人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

勤儉節(jié)約 國旗下講話 勤儉節(jié)約國旗下獻(xiàn)詞篇一

您們好！

大家的東西大家愛,。這句話說起來簡單,，但做起來卻并非容易，我們班里就存在一些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象,，如有的同學(xué)踩椅子,，踢門，砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個問題,，很有必要,。

愛護(hù)公物，愛護(hù)國家財產(chǎn)是社會主義公民的一種美德,。作為一個學(xué)生，首先應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的一草一木,。學(xué)校是為國家培養(yǎng)人材的地方,，愛護(hù)學(xué)校的財物，就能使同學(xué)們在一個良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),。

其次,，學(xué)校財產(chǎn)是工人同志通過辛勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財產(chǎn),，實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果,，這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。

我們學(xué)校是重點學(xué)校,，國家花了上千萬元為我們建新校舍,，增添各種設(shè)備，目的是為了我們更好地學(xué)習(xí),，將來好為建設(shè)祖國多出力,。作為我校的同學(xué)，就更應(yīng)加倍愛護(hù)學(xué)校的公物,。

我們班所以出現(xiàn)不愛護(hù)公物的現(xiàn)象,，主要原因是部分同學(xué)對這一問題缺乏足夠的認(rèn)識。現(xiàn)在提出這個問題,，相信會引起大家重視,。愿我們班人人愛護(hù)公物，人人爭當(dāng)愛護(hù)公物的模范。

謝謝大家,！

勤儉節(jié)約 國旗下講話 勤儉節(jié)約國旗下獻(xiàn)詞篇二

前陣子晨會的時候,，老師就說五層樓男衛(wèi)生間的門已經(jīng)壞了好幾扇了，也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”,。

今天上午語文課才上了一半,，只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室，她毫不客氣地說：“仔細(xì)地找,，一定要把他找出來,！”我不由地打了個冷顫，正納悶著究竟發(fā)生了什么事,，讓謝老師這般生氣,。

那幾位男生就像經(jīng)過特殊訓(xùn)練的警察，在班上迅速展開了搜捕工作,，尋找“可疑人物”,。

只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭，雙眼直冒熱火,，頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來,。

一秒、兩秒,、三秒……,，其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)--鄭舒宏。

鄭舒宏一臉無辜的樣子,。

直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻,，我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。

后來,，汪老師對我們說：“廁所可不是供玩耍的地方,，那些公共財產(chǎn)，都涉及到你們每位同學(xué)切身利益,，所以更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們,，愛護(hù)它們。

”對啊,，我們每位在校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺地遵守公共秩序,、愛護(hù)公共財物。

看到破壞公共財物的同學(xué)還要積極主動地勸導(dǎo)他們,，以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化,。

通過這次的教導(dǎo)，我們應(yīng)當(dāng)做到“愛護(hù)公物人人有責(zé)”,；“愛護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥”。

勤儉節(jié)約 國旗下講話 勤儉節(jié)約國旗下獻(xiàn)詞篇三

各位老師，各位同學(xué)：

早上好,！

今天,，我國旗下講話的內(nèi)容是《遵守道德規(guī)范，愛護(hù)公共財物》,。

學(xué)習(xí)宣傳和實施公民道德規(guī)范,，是精神文明的一件大事，也是我們小學(xué)生加強(qiáng)道德規(guī)范的一件大事,，我們一定要把它帶進(jìn)我們的校園,，帶進(jìn)我們的家庭，帶到我們的社會上,。綱要指出小學(xué)生要立志成才,，好好學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué),，熱愛勞動,，尊敬師長，誠實守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體。這些都是我們必需遵循的行為準(zhǔn)則,。

愛護(hù)公物是關(guān)心集體的表現(xiàn),，我們要把它落實在行動上。大掃除時不把掃把當(dāng)作玩具玩 ,，不亂扔畚箕，不在桌上墻上亂寫亂畫,，更不能坐在椅子上搖來搖去,，看到椅子上的螺絲松了，應(yīng)該主動把它擰緊,。還要愛護(hù)一切設(shè)備,，如電腦，錄音機(jī),、幻燈機(jī)等,，節(jié)約水電，做到外出隨手關(guān)燈,。

我們不但在校內(nèi)要做到這些,，在校外也是同樣。當(dāng)我們外出旅游參觀時,，不要在文物古跡上亂刻亂畫,；當(dāng)我們到公園玩耍時，不要亂摘花枝，不隨意踐踏草坪,；當(dāng)我們遇見別人在損壞公物時,，應(yīng)該上前勸阻。我們還可以組織同學(xué),，建立雛鷹小隊,，利用節(jié)假日，一起打掃路邊的電話亭,，郵筒和路燈等,，參加一些公益勞動。

同學(xué)們,，讓我們大家共同來文明使用公物吧,！人人爭做心集體，愛護(hù)公物的優(yōu)秀少先隊員,！

勤儉節(jié)約 國旗下講話 勤儉節(jié)約國旗下獻(xiàn)詞篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

當(dāng)今社會,，鋪張浪費的現(xiàn)象逐漸增多,，不但是危害了自己，更危害了別人,。鋪張浪費只會使地球上的資源減少而不會有任何好處,。所以，我們就應(yīng)該從我做起,，從小就養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，愛護(hù)我們賴以生存的地球。

節(jié)約每一滴水,，沒一度電,，每一張紙都是我們應(yīng)該做的。不要以為地球上的資源都是會再生的,，其實,，有些東西用完了就會像時間流走了一樣，不會返回來的,。

你是否想過,，如果地球缺了水，我們該怎么為,，如果地球發(fā)生了大災(zāi)難,，我們又該怎樣生存下去，行動比語言更具有說服力,，我們應(yīng)該一起行動起來,，為我們營造一個更好的生存環(huán)境,。

大家都應(yīng)該知道我們第一任主席吧！但是,，你們可否知道在他的背后卻有這樣一段歷史：他的一件睡衣穿了20年,，補(bǔ)了73個補(bǔ)丁,；一條毛巾被上的補(bǔ)丁達(dá)到了70多個個,；一雙拖鞋穿了20多年。連偉大的領(lǐng)袖都可以做到,，我們又怎么不能呢,？

其實在生活中，許多事情是我們可以做的：用完的作業(yè)本,，背面還可以當(dāng)做草稿紙,；淘米的水可以澆花，洗完衣服的水可以用來擺抹布,；喝完的飲料瓶也可以做成各種各樣的裝飾品,；有些不同顏料的瓶子可以套在燈管上當(dāng)彩紙，既美觀大方又節(jié)約資源,。

勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我們每個人都必須遵循的原則。同學(xué)們,，趁著我們還處于蓬勃旺盛的時期,，為了地球能有更多的資源，讓我們手拉手,，從一點一滴的小事做起,，從現(xiàn)在做起，杜絕鋪張浪費,，一起厲行節(jié)約吧,！

我的演講完了，謝謝大家,！

勤儉節(jié)約 國旗下講話 勤儉節(jié)約國旗下獻(xiàn)詞篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是六年級的學(xué)生代表,，今天我國旗下演講的題目是——《愛護(hù)公共財物，爭做校園的主人》,。

我們都知道,，愛護(hù)公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照,。愛護(hù)公物能顯示一個社會的風(fēng)尚,，體現(xiàn)一個民族的素質(zhì),。

在我們學(xué)校里，教室桌椅,、教學(xué)儀器,、學(xué)校電腦、圖書資料,、體育器材,、生活設(shè)備，花草樹木等等都是公共財物,。這些公共財物,，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護(hù)，妥善保管,，不能隨意損壞,，更不能故意破壞，因為它們是我們工作,、學(xué)習(xí),、生活的物質(zhì)保證?？梢哉f,，愛護(hù)公共財物是我們每一個人應(yīng)盡的義務(wù)。

學(xué)校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,，每年要花費很多資金進(jìn)行校園修建,、改造，今年暑假學(xué)校又為我們新建廁所,，讓我們的校園更加美麗,、漂亮了，讓我們擁有了一個更加優(yōu)美,、舒適的工作,、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我們應(yīng)該懷著感恩之心,，用我們的行動來愛護(hù)他們、保護(hù)他們,。然而在我們美麗的校園內(nèi),，常有一些同學(xué)對公物隨意破壞，學(xué)校公物損壞浪費現(xiàn)象還時有發(fā)生：例如有的學(xué)生踐踏花草,；有的學(xué)生亂打亂鬧,；有的學(xué)生開水龍頭、開電燈人走后不關(guān),；有的學(xué)生在課桌椅上隨意用筆涂畫用小刀刻劃,；有的學(xué)生把垃圾,、紙屑從教學(xué)樓上扔下；有的學(xué)生在墻壁上蹬踏留跡等等,。雖然,，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為,。這種沒有公共道德,、違背學(xué)生守則的行為應(yīng)該受到大家的指責(zé)、批評和教育,。

當(dāng)然,，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭,，教室沒人時隨手關(guān)燈,、電扇，他們愛護(hù)著自己的課桌椅,，每天擦得干干凈凈,，擺得整整齊齊（如四年級做得很好）；他們小心地使用生活,、教學(xué)設(shè)備,，管理好本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，還有很多,，是他們這些人使得校園更美麗了,。所以，在這里,，我要真誠地感謝這些自覺愛護(hù)學(xué)校公物,、愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)和老師。同時借此機(jī)會,，希望大家：愛護(hù)公物,、愛護(hù)環(huán)境，從我做起,。挪動桌椅,，小心翼翼；開門開窗,，輕手輕腳,；愛護(hù)公物，從小事做起,，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不開無人電燈或電扇,；愛護(hù)公物從身邊做起,；隨手關(guān)燈節(jié)約每一度電,；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,；拾起地上的紙屑,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

同學(xué)們,，校園是我們的家,，愛護(hù)要靠我們大家。作為校園的主人,，我們要像愛護(hù)自己的個人財物一樣,，愛護(hù)公物；要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物,。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為,。讓我們一起踐行：愛護(hù)公物,，從我做起，從小事做起,，從身邊做起吧,。