心得體會(huì)是指一種讀書(shū),、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)小學(xué) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)發(fā)言稿篇一

一,、用真愛(ài)去感染他們,。

一年級(jí)孩子小，好多孩子剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng),。所以我就努力親近他們,，給他們慈母般的關(guān)愛(ài)，讓他們感覺(jué)到老師和媽媽一樣親,。比如,，孩子感冒了，我會(huì)幫孩子擦鼻子;孩子鞋帶散了,，我會(huì)給他系上;孩子渴了,，我會(huì)給孩子倒水;孩子家長(zhǎng)接遲了，我會(huì)先給家長(zhǎng)打電話,，之后把孩子帶到辦公室輔導(dǎo)作業(yè);孩子表現(xiàn)好了,，我會(huì)撫摸他的頭、抱抱他……雖然都是一些細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，但在孩子的眼里,，老師好溫柔、好愛(ài)他們,，老師就像媽媽一樣愛(ài)他們,。記得開(kāi)學(xué)的第一天，我們班吳海巖同學(xué)媽媽沒(méi)來(lái)接,，這孩子是在小飯桌吃飯的,，他自己又不知道小飯桌在哪。當(dāng)時(shí)哭得好傷心,，我趕緊幫孩子擦干眼淚,，安慰他，帶他到辦公室我,，把我的飯給他吃,，他只是哭，不吃我就喂……這樣師生之間沒(méi)有了距離,，孩子自然就會(huì)喜歡上我,，愛(ài)上我的語(yǔ)文課。

通過(guò)上述細(xì)節(jié),，讓孩子們?cè)跐撘颇懈惺軔?ài),，當(dāng)然也學(xué)會(huì)了愛(ài)。每到下課我在班里批改作業(yè)的時(shí)候,，總有一幫孩子跑到來(lái)我跟前和我聊天,，幫我捶背……這些孩子也好愛(ài)我，我感覺(jué)自己好幸福!

二,、把微笑送給學(xué)生,。

微笑會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快,，智能得到發(fā)展。面對(duì)一年級(jí)的孩子我擁有一種特殊的教育手段——微笑,。每天早晨我都會(huì)站在班門(mén)口,，把燦爛的微笑送給每一位學(xué)生，熱情地和每個(gè)孩子打招呼,。如果我向?qū)W生問(wèn)好,，學(xué)生只是微微一笑，我就會(huì)和他們開(kāi)玩笑地說(shuō)：“孩子,，你今天早晨忘了一件什么事?”孩子會(huì)立即意識(shí)到自己沒(méi)想老師問(wèn)好,，趕緊畢恭畢敬地說(shuō)一聲：“老師好!”于是，大家都沉浸在一片愉悅的氛圍之中,。另外,，當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞;在學(xué)生遇到困難時(shí),，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì);在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)用微笑送去寬容。其實(shí)這種“賞識(shí)教育”往往會(huì)收到意想不到的效果,。

班里的曉暢同學(xué),，性格孤僻，不愿和同學(xué)交流,，我問(wèn)他話,，他不敢正視我的眼睛。上課從來(lái)不聽(tīng)課,，成績(jī)當(dāng)然提不上去,。于是，我請(qǐng)來(lái)了他的家長(zhǎng),，問(wèn)問(wèn)孩子在家,、在幼兒園的表現(xiàn)?？伤麐寢屧诤臀医涣鞯臅r(shí)候,，眼睛里噙著淚花，說(shuō)孩子以前就是這樣,，不愿和別人玩,，別的的孩子也不愿和他玩。她擔(dān)心孩子以后會(huì)很孤獨(dú),。見(jiàn)此情狀,，我趕緊安慰她媽媽：“放心吧，我會(huì)讓他感受到老師的愛(ài),，咱倆共同努力,，多多夸夸孩子”,。在以后的語(yǔ)文課上，我盡量從他身上找閃光點(diǎn),，在班里夸他他回答時(shí)聲音十分小,，我反而會(huì)說(shuō)：“今天的曉暢回答問(wèn)題的聲音這么響亮!”同學(xué)們也會(huì)明白我的意思，會(huì)不約而同地把熱烈的掌聲送給他,。一段時(shí)間下來(lái)，我的辛苦用心也得到了回報(bào)：孩子臉上漸漸有了燦爛的笑容,，學(xué)習(xí)積極性高了,，成績(jī)也越來(lái)越好了。

三,、用真情去感化家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)幫我。

家長(zhǎng)的支持是我工作最大的動(dòng)力,，有了家長(zhǎng)的幫忙,，很多事情能取得事半功倍的效果!比如對(duì)待班里的問(wèn)題學(xué)生(成績(jī)不好，又不遵守紀(jì)律),，這些孩子單憑我的力量還是顯得很單薄,。為此，我請(qǐng)家長(zhǎng)到?；蚶眉以L的方式向家長(zhǎng)介紹了孩子在校情況,、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求。同時(shí)不忘夸夸他的孩子,，讓家長(zhǎng)知道老師并沒(méi)有放棄他的孩子,，反而還很重視他的孩子。一段時(shí)間下來(lái),，如果孩子的進(jìn)步不明顯,，這才找來(lái)家長(zhǎng)談?wù)労⒆拥牟蛔悖治銎渲械脑?，并把班里全部孩子的分?jǐn)?shù)給家長(zhǎng)看,，讓他明確自己孩子的成績(jī)?cè)诎嗬锞烤固幵谠鯓拥奈恢谩２⒏嬖V家長(zhǎng)我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生對(duì)他們的孩子更是傾注了更多的愛(ài),。當(dāng)然,，我也從不會(huì)因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)不好去說(shuō)家長(zhǎng)的不是。這樣家長(zhǎng)理解了我的用心,，對(duì)他們的尊重,，對(duì)孩子的耐心，自然就會(huì)取得家長(zhǎng)的理解和配合,。通過(guò)這些努力,，學(xué)校,、家庭做到了密切配合，更好地教育了學(xué)生,。值得欣慰的是：班里曉銘同學(xué),，從開(kāi)始來(lái)什么都不會(huì)，現(xiàn)在媽媽已經(jīng)辭職在家專門(mén)輔導(dǎo),，期末考試考了81分,。實(shí)踐了這種用真情去感化家長(zhǎng)的方式，確實(shí)能收到效果,。

總之,，一分耕耘，一分收獲,?？粗约旱膶W(xué)生在一天天健康成長(zhǎng)，看著他們?nèi)〉靡淮斡忠淮蔚倪M(jìn)步,，我感到無(wú)比幸福,。我覺(jué)得：再累也值得!

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得篇5

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)小學(xué) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)發(fā)言稿篇二

時(shí)間過(guò)得真快，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的班主任,，說(shuō)心里話,，一年級(jí)班主任的工作非常不容易，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,，也一天到晚問(wèn)個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易,。

回憶起這學(xué)期的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊(duì),、掃地、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)月之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。看到孩子們的進(jìn)步,，我也感到非常的欣慰,。為了搞好下學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生31人,，其中男生14人，女生17人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài),，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。 我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

二,、工作開(kāi)展情況：

1、 真誠(chéng),、耐心培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性,。 一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講,、下課好好游戲,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,，自己整理文具的習(xí)慣等,。另外我利用班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，現(xiàn)在學(xué)生大部分已養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了一些工作,。我從小事抓起,，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。從上課的規(guī)矩(做端正,、認(rèn)真聽(tīng)老師講,、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問(wèn)題等),，下課玩耍也要有規(guī)矩,，不做危險(xiǎn)的游戲，不推同學(xué),，上下樓梯有序,，說(shuō)話要文明、有禮貌,，特別是升旗,、路隊(duì)、兩操我跟的很緊。由于一年級(jí)學(xué)生小大部分從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)笤帚,，更不用說(shuō)掃地,。剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我掃地時(shí)學(xué)生坐在位子上沒(méi)動(dòng),，后來(lái)一段時(shí)間過(guò)后,，就會(huì)有學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)拖地”我問(wèn)“：你在家拖過(guò)地嗎?”他們羞澀的說(shuō)：“沒(méi)有,，老師你教我”,。就這樣，我教他們掃地,，拖地,，并教育他們要把教室打掃的干干凈凈，愛(ài)我們的教室就像愛(ài)自己的家一樣,。從小樹(shù)立美化,、凈化環(huán)境的意識(shí)。我還利用班隊(duì),、讓全班同學(xué)明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些，并結(jié)合大隊(duì)部的工作在班內(nèi)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣溫較高,，要多喝水;變天時(shí)提醒孩子們?cè)鰷p衣服;天冷時(shí)中餐提醒孩子們關(guān)好窗子進(jìn)餐;問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，收到很好的效果,。

3、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

我從多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此,，在班級(jí)衛(wèi)生方面我下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長(zhǎng)發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩拖兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。

1)班級(jí)衛(wèi)生：每天午餐后和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng),，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2)個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀,、放學(xué)時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

4、增強(qiáng)凝聚力,，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如：書(shū)法比賽、體育達(dá)標(biāo),、大掃除,、元旦迎新年等活動(dòng)。還在班里開(kāi)展一些與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字,、朗讀,、講故事、辦手抄報(bào)等比賽活動(dòng),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。每天我總是比學(xué)生早到教室,，營(yíng)養(yǎng)餐后和學(xué)生一起打掃干凈教室,，堅(jiān)持每天放學(xué)前向?qū)W生強(qiáng)調(diào)回家路上和第二天早上上學(xué)途中的安全和注意事項(xiàng);每天放學(xué)后都要等學(xué)生走完后，再把教室整理干凈,，關(guān)好門(mén)窗才離開(kāi)教室;天天堅(jiān)持和他們共同學(xué)習(xí),、共同勞動(dòng)、共同度過(guò)營(yíng)養(yǎng)餐過(guò)后的午間時(shí)間,。通過(guò)一學(xué)期的身體力行,、言傳身教。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

5,、營(yíng)造良好的育人環(huán)境，重視班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,，整潔,、美觀、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境,，能給學(xué)生潛移默化的感染熏陶,。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),，充分利用圖書(shū)角,，展示平臺(tái),，黑板報(bào)以及特色展示等,，給學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)施展才能的舞臺(tái)。定期展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。如：優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品,，優(yōu)秀手抄報(bào)等，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華,。同時(shí)以優(yōu)雅的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生，也塑造出積極向上的班級(jí)精神,。

6,、做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,，特殊生的人數(shù)也不少。因此,，轉(zhuǎn)化特殊生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我對(duì)特殊生給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)特殊生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給特殊生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

當(dāng)了一個(gè)學(xué)期一年級(jí)班主任,，有了深切、真實(shí)的體會(huì)：孩子的事特小,，需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明,。可以這樣說(shuō),，一年級(jí)班主任是一個(gè)教師修煉耐性和愛(ài)心的最好機(jī)會(huì),。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，特別是看到他們從什么都不懂，到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的生活,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開(kāi)心!只要真心想做好,，用心去做好,，就能真心把班級(jí)管理工作做好干得出色,，富有成效。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得篇3

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為一名班主任已經(jīng)5年了,，班主任工作有困惑,、有喜悅但更多的是收獲，以下是我對(duì)德育工作的總結(jié),。

一,、在不斷的要求中，取得進(jìn)步

班中的學(xué)生家庭環(huán)境不同,，學(xué)生的受教育狀況不同,，怎樣使這學(xué)生能夠靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，融入到課堂當(dāng)中來(lái),，這是我一向在思考的問(wèn)題,。于是在開(kāi)學(xué)初我為孩子們制定了一周內(nèi)要到達(dá)的目標(biāo)，剛開(kāi)始很簡(jiǎn)單學(xué)生很容易做到,，如在座位上能夠坐姿端正的做好3分鐘,，有想說(shuō)的話請(qǐng)你舉好手，就類(lèi)似于這樣的簡(jiǎn)單的小要求,，每個(gè)孩子都能夠輕而易舉的做到,，并給他們很多的獎(jiǎng)勵(lì)如小印章、小貼畫(huà),、或飛信告訴所有的家長(zhǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，就這樣每周我都會(huì)給他們制定新的目標(biāo)，當(dāng)然要求就會(huì)每周都有些提升,，讓學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的適應(yīng)校園生活,，慢慢的學(xué)生習(xí)慣了每周一和每一天晨檢時(shí)，老師為他們提出新的要求,，在第二天或放學(xué)前老師會(huì)把這一天的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),，表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)在腦門(mén)上貼上一個(gè)大大的笑臉，孩子們很珍惜這個(gè)笑臉,，因?yàn)樗麄儠?huì)很自豪的和家長(zhǎng)去炫耀,。

二、從細(xì)節(jié)上去培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣

由于學(xué)生年齡較小,，很多事情都是由父母代替學(xué)生去做的,，他們的自理潛力較弱,，所以只要在校園我就盡可能的去培養(yǎng)學(xué)生的自理潛力,，如每一天學(xué)生喝完的奶盒，開(kāi)始的時(shí)候?qū)W生喝完了就往箱子里一扔很亂,，于是我就拿起這個(gè)奶箱子讓學(xué)生看,，“你們看看有什么感覺(jué)呀”我邊說(shuō)奶盒邊往外掉,，于是孩子說(shuō)：“太亂了也太多了都掉下來(lái)了?！本o之后我就問(wèn)孩子們：“那我們能不能模仿一休哥的樣貌像個(gè)好方法呀,，讓它不顯得那么亂也不往外掉?！痹捯魟偮浜⒆觽兙湍７轮恍莞绲臉用查_(kāi)始想了起來(lái),，于是有的孩子推薦把它一盒盒的碼放整齊，就不亂了,。我照著他們說(shuō)的擺法一盒盒的碼放整齊,，于是高高的拿起箱子看還掉嗎孩子們高興的笑了。從此我們班的奶盒每一天都碼放的十分的整齊,。令我欣慰的是透過(guò)這件事學(xué)生每一天早上拿口算本的時(shí)候,，都很自覺(jué)地把自己弄亂的本重新擺放整齊。而且冬天到了孩子們也會(huì)很自覺(jué)地把衣服疊的十分的整齊,，擺放在后面的小柜子上,，透過(guò)一件小事讓孩子們有了好的習(xí)慣，我想這個(gè)習(xí)慣看似小但能陪伴他們一生,。

三,、在班級(jí)中營(yíng)造愛(ài)的氛圍

學(xué)生們是從不同的幼兒園來(lái)到同一所校園，同一個(gè)班級(jí)的,，他們之間或陌生或不太熟悉,，怎樣能讓他們很快的融入這個(gè)大的家庭呢，開(kāi)學(xué)初我就告訴學(xué)生們我們是一個(gè)大家庭,，你們之間是兄弟姐妹的關(guān)系,，而我是我們這個(gè)家的大家長(zhǎng)，我們要相親相愛(ài),，互相幫忙,。每次當(dāng)班中有學(xué)生需要幫忙了，我總是會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),，此刻有困難哪位兄弟姐妹能幫忙他呀”孩子們都十分的用心,，不要看他們小，幫起人來(lái)可細(xì)心了,，誰(shuí)要是沒(méi)帶學(xué)習(xí)用具,，他們會(huì)把自己最好的那個(gè)借給同學(xué)，同學(xué)生病了要吃藥,，同學(xué)們爭(zhēng)著去為他倒水沖藥,，同學(xué)不留意摔倒了，他們會(huì)立刻跑過(guò)去幫忙彈土并安慰同學(xué),。他們的一舉一動(dòng)都被我看在了眼里,，于是利用一個(gè)班會(huì)的時(shí)間,，為全班同學(xué)照了一張全家福，并作為班中電腦的桌面,，每一天當(dāng)我開(kāi)電腦時(shí)都能看到孩子們那一張張可愛(ài)的笑臉,，孩子們也可愛(ài)看這張照片了，它讓我們更覺(jué)得我們是一家人了,，師生愛(ài),、生生愛(ài)充滿整個(gè)教室。

班主任雖然很忙碌也很辛苦,，但我是快樂(lè)的,，看著每一天孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的懂事,，聽(tīng)著同事們對(duì)孩子們的贊揚(yáng),，我無(wú)比欣慰，愿我和我的孩子們?cè)谝积R共同努力共同進(jìn)步,，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得篇4

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)小學(xué) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)發(fā)言稿篇四

時(shí)間過(guò)得真快，還來(lái)不及體會(huì)其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的班主任,，說(shuō)心里話,，一年級(jí)班主任的工作非常不容易，因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。孩子們很活潑,，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,，也一天到晚問(wèn)個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易,。

回憶起這學(xué)期的情形,，的確相當(dāng)辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中,。從坐,、站、舉手,、排隊(duì),、掃地、吃飯等一一教起。這樣的努力是有成效的,，一個(gè)月之后,，學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事,。學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步,，我也感到非常的欣慰。為了搞好下學(xué)期的班主任工作,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生31人，其中男生14人,，女生17人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛(ài),，有很強(qiáng)的可塑性;但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo),。 我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,，利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,，學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步，已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活,。

二,、工作開(kāi)展情況：

1、 真誠(chéng),、耐心培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

我國(guó)現(xiàn)代著名教育家葉圣陶曾說(shuō)："教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。"充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣對(duì)于兒童成長(zhǎng)及其教育的重要性,。 一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差,，凡事總得有老師在旁看著,。所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講,、下課好好游戲,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè),、讀書(shū)的習(xí)慣。比如：讓學(xué)生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習(xí)慣,，自己整理文具的習(xí)慣等,。另外我利用班級(jí)的讀書(shū)角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書(shū),，這樣既保持教室安靜,，也可以使學(xué)生增加課外識(shí)字量，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣,。還有就是讓他們養(yǎng)成早讀的習(xí)慣,，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，現(xiàn)在學(xué)生大部分已養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑,、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),，在實(shí)踐中我也想了不少辦法，做了一些工作,。我從小事抓起,，而且嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。從上課的規(guī)矩(做端正,、認(rèn)真聽(tīng)老師講,、不做小動(dòng)作、積極舉手回答問(wèn)題等),，下課玩耍也要有規(guī)矩,，不做危險(xiǎn)的游戲，不推同學(xué),，上下樓梯有序,，說(shuō)話要文明、有禮貌,，特別是升旗,、路隊(duì)、兩操我跟的很緊。由于一年級(jí)學(xué)生小大部分從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)笤帚,，更不用說(shuō)掃地,。剛開(kāi)始的一段時(shí)間，我掃地時(shí)學(xué)生坐在位子上沒(méi)動(dòng),，后來(lái)一段時(shí)間過(guò)后,，就會(huì)有學(xué)生走過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，我來(lái)拖地”我問(wèn)“：你在家拖過(guò)地嗎?”他們羞澀的說(shuō)：“沒(méi)有,，老師你教我”,。就這樣,，我教他們掃地,，拖地，并教育他們要把教室打掃的干干凈凈,，愛(ài)我們的教室就像愛(ài)自己的家一樣,。從小樹(shù)立美化、凈化環(huán)境的意識(shí),。我還利用班隊(duì),、讓全班同學(xué)明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,，并結(jié)合大隊(duì)部的工作在班內(nèi)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn),，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2,、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位孩子

愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言,，是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn),，我也會(huì)把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天氣溫較高,，要多喝水;變天時(shí)提醒孩子們?cè)鰷p衣服;天冷時(shí)中餐提醒孩子們關(guān)好窗子進(jìn)餐;問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等;還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，收到很好的效果,。

3、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

我從多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)證明,，做好班級(jí)衛(wèi)生工作是搞好班級(jí)各項(xiàng)工作的前提,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康,。如果學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生搞不好，就會(huì)直接影響自己的審美觀,。因此,，在班級(jí)衛(wèi)生方面我下了狠心來(lái)抓，一是在個(gè)人衛(wèi)生方面要求學(xué)生每天必須洗手洗臉,，不留長(zhǎng)發(fā),，衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面堅(jiān)持做到每天兩拖兩掃的工作,。在環(huán)境區(qū)域,，我班堅(jiān)持做到了隨時(shí)有垃圾隨進(jìn)清理的工作。

1)班級(jí)衛(wèi)生：每天午餐后和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生組長(zhǎng),，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2)個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀,、放學(xué)時(shí)間，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒,。

4、增強(qiáng)凝聚力,，培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如：書(shū)法比賽、體育達(dá)標(biāo),、大掃除,、元旦迎新年等活動(dòng)。還在班里開(kāi)展一些與教學(xué)有關(guān)的活動(dòng),，如：寫(xiě)字,、朗讀,、講故事、辦手抄報(bào)等比賽活動(dòng),，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性。每天我總是比學(xué)生早到教室,，營(yíng)養(yǎng)餐后和學(xué)生一起打掃干凈教室,，堅(jiān)持每天放學(xué)前向?qū)W生強(qiáng)調(diào)回家路上和第二天早上上學(xué)途中的安全和注意事項(xiàng);每天放學(xué)后都要等學(xué)生走完后，再把教室整理干凈,，關(guān)好門(mén)窗才離開(kāi)教室;天天堅(jiān)持和他們共同學(xué)習(xí),、共同勞動(dòng)、共同度過(guò)營(yíng)養(yǎng)餐過(guò)后的午間時(shí)間,。通過(guò)一學(xué)期的身體力行,、言傳身教。學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

5、營(yíng)造良好的育人環(huán)境,，重視班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣,，整潔、美觀,、優(yōu)雅的室內(nèi)環(huán)境,，能給學(xué)生潛移默化的感染熏陶。本學(xué)期,，我結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),，充分利用圖書(shū)角，展示平臺(tái),，黑板報(bào)以及特色展示等,，給學(xué)生提供了一個(gè)個(gè)施展才能的舞臺(tái)。定期展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。如：優(yōu)秀書(shū)法繪畫(huà)作品,，優(yōu)秀手抄報(bào)等，讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，展示才華,。同時(shí)以優(yōu)雅的環(huán)境感染和熏陶學(xué)生，也塑造出積極向上的班級(jí)精神,。

6,、做好特殊生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班,，特殊生的人數(shù)也不少。因此,，轉(zhuǎn)化特殊生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我對(duì)特殊生給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)特殊生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門(mén),。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給特殊生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

當(dāng)了一個(gè)學(xué)期一年級(jí)班主任,，有了深切、真實(shí)的體會(huì)：孩子的事特小,，需要老師嘴勤,、腿勤、手勤,、甚至還要耳聰目明,。可以這樣說(shuō),，一年級(jí)班主任是一個(gè)教師修煉耐性和愛(ài)心的最好機(jī)會(huì),。在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起,，覺(jué)得日子過(guò)得真快,，特別是看到他們從什么都不懂，到現(xiàn)在能適應(yīng)學(xué)校的生活,，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興，忙得開(kāi)心!只要真心想做好,，用心去做好,，就能真心把班級(jí)管理工作做好干得出色,，富有成效。

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得篇3

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)小學(xué) 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)發(fā)言稿篇五

時(shí)光飛逝,，不知不覺(jué)一學(xué)期就過(guò)去了,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的班主任，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情,，辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,。下面是本學(xué)期工作總結(jié)：

一、學(xué)生方面

1,、真誠(chéng),、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng),、好玩。如何讓這些孩子適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的,、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。因而，我從了解每位學(xué)生開(kāi)始,，從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些;在班內(nèi)利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰進(jìn)步,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,，協(xié)助教師完成一些工作，同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心,、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步,?？偟膩?lái)看，這學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生還真不少,，如：曾嘉豪同學(xué)做小動(dòng)作的頻率少了,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，思考問(wèn)題的時(shí)間多了,，舉手發(fā)言的頻率高了!上課愛(ài)發(fā)呆的楊蕾也能集中精神認(rèn)真聽(tīng)一段時(shí)間了;曾經(jīng)讓人頭大的望家祥也有了讓我欣喜的地方,，他的字能寫(xiě)端正了……他們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我值得開(kāi)心和驕傲的地方!

2、相信,，培養(yǎng),，孩子的能力。

世界上聰明的父母最?lèi)?ài)對(duì)孩子說(shuō)的一句話就是“你自己明白”,，這是相信孩子的一種表現(xiàn),。一位教育家也曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”,。而我借用“你自己明白”來(lái)面對(duì)每一個(gè)孩子的每一次求助,，孩子們經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣難以決定的問(wèn)題，在學(xué)校他們最方便的求助對(duì)象就是老師,。這時(shí)老師不應(yīng)該直接去幫助學(xué)生決定他們的選擇,，而應(yīng)該把他們看作是有能力解決困難的人，讓他們用自己的思想去解決,，至于對(duì)或不對(duì)教師應(yīng)用其他方法讓孩子從側(cè)面自己去體會(huì)了解!要相信自己的孩子!

二,、家校聯(lián)合方面

和家長(zhǎng)多聯(lián)系，多交流,，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展,。我始終覺(jué)得，一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松,，但是生活是很充實(shí)的,，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá),，能與老師,、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理。這一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生基本能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

三,、自身方面

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過(guò)制定班級(jí)管理制度,，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂,，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá),，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理,，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,，需要付出很多的心血,。但是，這一切都很值得,，因?yàn)?，我們從孩子那得到的也是一個(gè)美麗的世界!