當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡酶形?,如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得感悟怎么寫才恰當(dāng)呢,?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇一
本學(xué)期學(xué)校根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃,、德育計(jì)劃,,廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作,有效提升了不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平,,有效實(shí)現(xiàn)了助人自助的教育目標(biāo),,促進(jìn)了學(xué)生人格的健全發(fā)展。
一,、堅(jiān)持心理健康服務(wù)原則
1,、科學(xué)性原則:即根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,,運(yùn)用心理學(xué),、教育學(xué)、社會(huì)學(xué),、行為科學(xué)乃至精神醫(yī)學(xué)等多種學(xué)科的理論與技術(shù),,科學(xué)地開展心理健康教育工作。
2,、因地,、因校制宜原則:不同地區(qū)、不同學(xué)校學(xué)生心理問題表現(xiàn)不同,,教學(xué)條件,、師資條件不同,開展心理健康教育的程度不同,,因此,,要根據(jù)我校實(shí)際情況來開展工作,以提高工作的針對(duì)性,、實(shí)效性,。
3、面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合的原則:心理困惑或障礙既有共性的問題,,也有個(gè)性的問題,,因此要將面向全體學(xué)生同關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合。
4,、以發(fā)展,、預(yù)防為主的原則:在實(shí)踐中,要堅(jiān)持發(fā)展,、預(yù)防為主,,矯治為輔的原則。
5,、人本主義教育原則:其一,,把學(xué)生作為獨(dú)立的生命個(gè)體,充分地尊重,、理解,、信任學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系;其二,,把學(xué)生作為完整的生命個(gè)體,,要全方位、多角度地認(rèn)識(shí)學(xué)生;其三,,以學(xué)生為教育的主體和活動(dòng)的主體,。
6、助人自助原則:即幫助學(xué)生提高自助能力,。
二,、其它宣傳方式
1、充分利用學(xué)校心理網(wǎng)站等宣傳媒介對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育有關(guān)內(nèi)容的宣傳和心理健康知識(shí)的普及,。
2,、各班每期黑板報(bào)都開辟出心理健康方面的專欄,有效提高了學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),,促進(jìn)了心理健康漸漸納入班級(jí)文化建設(shè),。
3、積極創(chuàng)設(shè)校園心理環(huán)境,,充分利用了網(wǎng)站和廣播及時(shí)宣傳心理培訓(xùn)活動(dòng)的信息,,增強(qiáng)心理健康教育在校內(nèi)外的影響力。
三,、取得的積極效果
1,、在區(qū)教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,建立了心智和諧的新浪博客,,創(chuàng)造了心理交流的新天地,。
2、組織了心理工作小組,,讓在大家的共同努力下,,找到了心理健康教育的捷徑,提高了心理健康教育的效果,。
總之,,在過去的一年里,我們學(xué)校的心理工作取得了很大的成果,。但是成績(jī)屬于過去,,不代表未來,未來掌握在我們自己的手中,。因此我們要總計(jì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,為明天的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,相信在大家的共同努力下,平陽(yáng)學(xué)校的心理工作會(huì)不斷取得新成績(jī)!
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇二
望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們,,觀到他們的提高,,讓我感想感染到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼曩昔,,耳邊仿佛照樣孩子們的嬉笑聲,。總結(jié)曩昔了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地進(jìn)步本身的各項(xiàng)工作程度,。以下我叢思想政治、教導(dǎo)教授教化,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié):
一、思想政治方面
教師被喻為人類魂魄的工程師,,教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求本身。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng),,并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到、不早退,,建立為人師表的形象,。
二、教導(dǎo)教授教化方面
從本班幼兒的實(shí)際環(huán)境出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題運(yùn)動(dòng),,精心支配好每周計(jì)劃運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每節(jié)運(yùn)動(dòng),。在運(yùn)動(dòng)中,,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,,在得到全面,、協(xié)調(diào)成長(zhǎng)的同時(shí)也獲得個(gè)性的成長(zhǎng)。
1,、從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒優(yōu)越的老例習(xí)慣。
2,、每天保持幼兒戶外體育運(yùn)動(dòng)光陰,,率領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)、熬煉身體。
3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的學(xué)習(xí)情況,。幼兒的學(xué)習(xí)道路是游戲,我注意到挖掘每一個(gè)運(yùn)動(dòng)的游戲代價(jià)讓幼兒在有籌備的游戲運(yùn)動(dòng)中獲得自我成長(zhǎng),。
三,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
我深刻地認(rèn)識(shí)到,時(shí)代在成長(zhǎng),,社會(huì)在提高,教導(dǎo)教授教化看念也在更新和厘革,,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,充足本身,剖解本身,,闡發(fā)本身,,正視本身,為本身充電,,進(jìn)步自身素質(zhì),,進(jìn)步文化專業(yè)知識(shí)程度。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等運(yùn)動(dòng)讓我在工作思想和教導(dǎo)行為上獲得了許多的啟示,,而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)連合、向上的群體中,,提高是一種必要和必定;我應(yīng)用空余的光陰翻閱一些有關(guān)幼教方面的冊(cè)本,,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,,了解幼教革新的新動(dòng)向,,觀到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教導(dǎo)措施實(shí)時(shí)摘錄下來,并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,,干中學(xué),、學(xué)中干,積累經(jīng)驗(yàn),,使本身的業(yè)務(wù)程度有所進(jìn)步,。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察觀了解在先,參與指導(dǎo)在后,,這樣能力夠使每個(gè)幼兒都有所進(jìn)步,,有所成長(zhǎng)。我自制一本幼兒察觀記錄,,在霉畚區(qū)域運(yùn)動(dòng)的歷程中,,我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過察觀來發(fā)明問題,。
四,、家長(zhǎng)工作方面
這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開心,工作獲得了家長(zhǎng)們的一致承認(rèn)和表?yè)P(yáng),。班上的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)必要家長(zhǎng)支持時(shí),,家長(zhǎng)們都給予了的支持。
五,、存在不夠
1,、在放學(xué)期的工作中力圖做到今日事今日畢,避免因自身怠惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,。
2,、工作中更嚴(yán)格的要求本身盡力進(jìn)步本身闡發(fā)問題才能和科研才能。
高爾基曾經(jīng)說過:誰(shuí)愛孩子,,孩子就愛他,。只有愛孩子的人,他才可以教導(dǎo)孩子,。在以后的工作中我將居心去愛每一個(gè)孩子,。盡力降服自身的弱點(diǎn),爭(zhēng)取更大的提高,。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇三
時(shí)間似流水,,匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間,,一年的工作就要接近尾聲,,這一年有太多的汗水,太多的歡笑,,太多的,。當(dāng)然,付出的總會(huì)有回報(bào),,無論是收獲還是遺憾,,這一年是充實(shí)的。為了更好的學(xué)習(xí)和工作,,我在此認(rèn)真的總結(jié)一下:
一,、關(guān)注幼兒,因材施教
在這一學(xué)期里,,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),,制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月,、周計(jì)劃,,做好教材教具的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合本班幼兒年齡特征,,從實(shí)際上出發(fā),,組織好每一次教學(xué)活動(dòng),在主題教學(xué)中,,教師從變成了參與者和觀察者,。對(duì)此,我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒,,從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn),,及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持,使活動(dòng)得到延續(xù),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題,,讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),,也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性,,很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),,而且人數(shù)比較多,在合作中常常鬧矛盾,,因此,,在每一次的活動(dòng)中,我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),,讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。
二、攜手并進(jìn),,溫馨收獲
上一學(xué)期,,我們的工作也有很大收獲,____年的六一,,為了演出好節(jié)目,,從冬天我們就入手排練,我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目,,孩子們付出了,,從一開始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作,到最后的熟練入場(chǎng),,我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),,為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái),讓幼兒自信地展示,,體驗(yàn)成功的快樂,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,由于今年我園搬進(jìn)了新教室,各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視,,扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查,,領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色,墻面布置,,區(qū)角活動(dòng)各有特色,,我和潘老師有壓力回家左思右想,共同探討,,我們回家從廢舊物品的收集,,利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,如:保齡球,、獨(dú)木球,、紙球、棉花球等,,家長(zhǎng)的配合,,到我們加班加點(diǎn),精心制作,,我們有了“豆豆搬家”,、“勇奪金牌”、“小小書屋”,、“投球樂”,、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域,貼合實(shí)際,,很新穎,,看到這些小小區(qū)域,心里有了成就感,。
從中班升到大班,,我和劉老師成了新的搭檔,在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多,,學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度,,同時(shí)也得到了她的很多幫,不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭,。在這個(gè)學(xué)期中,,我們互幫互諒,互相學(xué)習(xí),。在教學(xué)工作上,,本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、分成,、算算式、寫拼音,、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),,通過活動(dòng),,幼兒說話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來越高,,計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力,,進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課,掌握了10以內(nèi)加減,,2—10的分成,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,,幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。
幼兒的拼音有了很大成績(jī),從一開始只會(huì)讀aoe,,到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫,,能熟練的聽寫,我們一點(diǎn)點(diǎn)的教,,孩子們努力認(rèn)真的學(xué),,有了現(xiàn)在的成果,這是孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,,看到他們有了進(jìn)步,,我們心里也有了成就感。
三,、創(chuàng)新區(qū)域,,完善學(xué)習(xí)
社會(huì)在進(jìn)步,我們的教學(xué)也在不斷更新和完善,,本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn),,提倡幼兒在“玩中學(xué),,學(xué)中玩”,為了搞好區(qū)域活動(dòng),,我和劉老師一直在努力的做著,,不斷地給孩子更新材料,讓孩子們玩起來,,在玩的過程中學(xué)到更多知識(shí),。我們整天收集材料,選擇適合孩子操作的材料,,有了家長(zhǎng)的配合,,我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”,、“小小閱讀吧”,、“生活操作吧”、“休閑益智吧”,、“創(chuàng)意表演吧”,、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng),,在我們努力和探索下,,幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中,為了搞好區(qū)域活動(dòng),,有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),,這不僅使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),,也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做,,不因無所事事而爭(zhēng)吵、打鬧,,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),,依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。
四,、幼小銜接,、家園溝通
為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課音樂準(zhǔn)備上課,聽下課音樂再去小便,、喝水,、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。
在家長(zhǎng)工作方面,,本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過qq群,,幼兒在園的活動(dòng)照片,、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,,我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,,最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),,如:“親子活動(dòng)”,、“元旦活動(dòng)“等,家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇四
轉(zhuǎn)眼間,,幼兒園中班上學(xué)期的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一學(xué)期。現(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:
一,、班級(jí)現(xiàn)狀分析
我們中班共有幼兒25人,,其中男孩13人,女孩12人,,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣撸笾腳_也有了相對(duì)增強(qiáng),,對(duì),、跳舞有一定的,,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。
二,、師德方面
我熱愛集體,,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退,,不缺勤,,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,,熱愛幼兒,,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,,細(xì)心周到的照顧幼兒,,做到既教書又育人。
三,、教育教學(xué)方面
在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,同時(shí)制作了布飛盤和扣子毽子等玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),,和幼兒一起跳,,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,,樹立了規(guī)則意識(shí);并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在中,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí),、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
四,、家長(zhǎng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利開展,,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小,自理能力較差,,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,,我采取了以下:教師與家長(zhǎng)形成教育合力,,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),,取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),,才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園,、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),,以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo),、教育幼兒。有時(shí)還向其他老師討教,,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供經(jīng)驗(yàn),,有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,,以求達(dá)到家園共贏。
五,、安全工作
幼兒園里無小事,,安全責(zé)任重泰山,。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,,無任何事故發(fā)生,,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。
六,、存在不足與努力方向
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,,知識(shí)面豐富了,,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:
1,、個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,,還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,,但不愛動(dòng),依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,,回答問題聲音不夠響亮等,。
以后的工作中,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),,培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),,我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇五
回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得較好的成績(jī),。本學(xué)期我認(rèn)真工作,、用心探索,配合班主任_老師進(jìn)行__班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié),。
一、提高思想認(rèn)識(shí),,強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。
本人團(tuán)結(jié)同志,熱愛群眾,,服從分配,,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真,、求實(shí),、求新,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,,用心要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè)。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。作為配班老師,,我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊,深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,,共同努力,,相互配合去完成。
二,、教育工作,。
(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們__班教育工作重點(diǎn),。__班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私,、任性、倔強(qiáng)的性格,,這對(duì)我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,,針對(duì)這種狀況,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,,要求我們自己以身作則,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時(shí)加以示范,,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次,運(yùn)用朗朗上口的詩(shī)歌,,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,,感染幼兒,,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,,為幼兒樹立良好的形象,,并透過行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識(shí),,逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。
(2)全方位教學(xué)。__班教學(xué)資料是比較豐富的,,除了綜合主題活動(dòng)資料和教材,,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),,我都做到事先有目標(biāo),、有活動(dòng)構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué),、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),。
(3)家園共育。本學(xué)期6月份我們__班組召開了一次“家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)”,,透過廣播操的表演,,展示課的匯報(bào),家長(zhǎng)會(huì)交流等形式,,讓家長(zhǎng)了解孩子,,了解幼兒園,使得我們老師和家長(zhǎng)之間,,從相識(shí),、相知、到相信,,逐漸把我們之間的距離縮短,,使我們成為了朋友。我和_老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長(zhǎng)交流育兒知識(shí),,而家長(zhǎng)向我們?cè)儐柡⒆拥膶W(xué)習(xí),、生活狀況,我們都耐心解答,,同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,,針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)不正確的教育方法及時(shí)提醒家長(zhǎng)給與糾正,。透過與家長(zhǎng)的溝通我們吸取了好的推薦,并運(yùn)用在日常教學(xué)中,。從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中,我們相信只有和幼兒,、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展,才能取得更大的進(jìn)步,。
三,、帶給細(xì)心的保育,進(jìn)行有效的教育,。
__班孩子年齡小,,自理潛力差,因此保育工作占主要的地位,。這方面我會(huì)盡量配合_老師,,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈、整潔,、舒適的環(huán)境,,本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。
(1)衛(wèi)生保健,。人們常說:“病從口入”,,個(gè)性是對(duì)于__班孩子來說,她們防病潛力較弱,,極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),防止病菌滋生,。對(duì)于帶藥的幼兒,,我會(huì)和_老師一齊細(xì)心觀察病情,給他及時(shí)喂藥,。
(2)生活管理,。由于__班的孩子比較依靠父母,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,,哭鬧不止,,自理潛力差等現(xiàn)象,個(gè)性是六位插班生,。應(yīng)對(duì)這種狀況,,為了讓孩子們?cè)谟變簣@里的生活健康快樂,解除家長(zhǎng)們的后顧之憂,,我會(huì)主動(dòng)跟_老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,穩(wěn)定幼兒情緒,,讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,,拉近了老師和孩子的距離,,讓孩子感到有了依靠,更親切,。我們還透過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力,,和互相幫忙,、助人為樂的情感。
(3)安全防范,。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長(zhǎng)放心,、讓孩子開心,,我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,教給他們自我保護(hù)的常識(shí),,和_老師透過故事《橡皮膏小熊》,,教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),,開心地玩”,,不做“危險(xiǎn)寶寶”。就是懷孕期間,,我也一如既往地帶著孩子們?cè)诹胰障律⒉?,陪著孩子們?cè)诖笮屯婢吲杂螒颉W龅健昂⒆釉谀抢?,我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素,我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下,,看看是否存在安全隱患,。和_老師還不定期地檢查幼兒指甲,教給幼兒一些簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),,使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
一份耕耘,一份收獲,。透過我和_老師,,保育員__老師一學(xué)期來辛勤工作,,無私奉獻(xiàn),小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,,他們有禮貌,,能主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)自己的事情自己做,,有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,得到了家長(zhǎng)們對(duì)小二班工作的贊美聲,。但大家在成績(jī)面前不驕不躁,,我們將以更大的成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,家長(zhǎng)的放心,,幼兒的童心,。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇六
眼見學(xué)年尾聲,又是一個(gè)時(shí)間段的告別,。這里,,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一、政治思想
平時(shí)關(guān)注關(guān)心國(guó)家時(shí)事新聞,,利用網(wǎng)絡(luò),,每天會(huì)瀏覽國(guó)內(nèi)外新聞,與時(shí)俱進(jìn),,嚴(yán)格履行和提高做一名中國(guó)人的榮譽(yù)感,。除了自己是一名中國(guó)人,我還是一名開幼兒一員,,本著個(gè)人利益服從集體利益,,勇于奉獻(xiàn)的準(zhǔn)則,本學(xué)年在懷孕和哺乳期間克服身體上的不適,,在復(fù)評(píng)六期間常加班到五六點(diǎn),。而在現(xiàn)在的哺乳期,經(jīng)常為了幼兒園和班級(jí)的事務(wù),,舍棄1小時(shí)的喂奶時(shí)間,。雖然在自己的工作崗位上忙碌的耕種,但還是深感只有創(chuàng)新不斷才能適應(yīng)當(dāng)代需要,,所以要不斷自我完善,,充實(shí)自己。
二,、教育教學(xué)
作為教師,,每天與孩子“玩”在一起,,教育教學(xué)為重的一日工作,必須合理科學(xué)安排,。
1,、不斷開拓活動(dòng)領(lǐng)域,努力打造主題教學(xué),。
2,、結(jié)合主題課題,開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),,努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。
3、細(xì)化生活活動(dòng),,形成管理小智囊,。如洗手七步驟,穿衣脫褲兒歌法,,進(jìn)餐量彈性化,、睡覺靜悄悄,。
4,、各項(xiàng)重要和不足技能重點(diǎn)練習(xí),比如運(yùn)動(dòng)方面的投擲,、雙腳跳等,,藝術(shù)方面的繪畫、折紙,、玩色,。
5、保教并重,,小班幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣更為重要,。生活中,多提醒多防范多防范,。如天氣人,,提醒孩子多喝水,及時(shí)補(bǔ)充水分,。天冷時(shí),,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。
三,、家園合作
本學(xué)年,班級(jí)教師有調(diào)動(dòng),,家長(zhǎng)工作受到園領(lǐng)導(dǎo)的重視,。小班的一學(xué)年,,工作受到家長(zhǎng)的信任,這與平日點(diǎn)滴工作分不開,。在與家長(zhǎng)的交流中,,做到:勤反饋,,用qq群和成長(zhǎng)冊(cè)等資源及時(shí)反饋當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容,,便于家長(zhǎng)指導(dǎo),。換位思考,,每次活動(dòng),,我要想到,,家長(zhǎng)與老師的想法會(huì)有不同,,每個(gè)家長(zhǎng)的想法又會(huì)不同,。所以針對(duì)家長(zhǎng)的想法,,我根據(jù)大家的實(shí)際情況,,在理解的'基礎(chǔ)上,耐心解釋和交流,,使家長(zhǎng)們接受各種活動(dòng)安排和我們的教學(xué)理念,。
本學(xué)年,自己繼續(xù)與年輕教師搭班,,在教學(xué)和班級(jí)工作中,,我細(xì)心指導(dǎo),點(diǎn)明方向,。在短短的幾個(gè)月中,,與我搭班的張琴梅老師,虛心好學(xué),,進(jìn)步較大,。另外自己參加幼兒園的幼兒科幻畫比賽,最終獲得市二等獎(jiǎng)的成績(jī),。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇七
一年的時(shí)間在恍惚間就結(jié)束了,一年的教學(xué)時(shí)光也隨之告一段落,,這兩個(gè)學(xué)期我的個(gè)人表現(xiàn),,自己還是非常滿意的,無論是在學(xué)校給我的教學(xué)任務(wù)的完成情況,,還是跟家長(zhǎng)的溝通方面我都做的很不錯(cuò),,也是獲得了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)們、學(xué)生的家長(zhǎng)們以及自己班上孩子們的一致肯定,,沒有什么比這更讓我知足的了,,我的努力都得到了成果,以下就是我對(duì)自己的個(gè)人總結(jié):
一、注重全面發(fā)展
不管是對(duì)于幼兒而言,,還是我自己而言,,我都是有著極為嚴(yán)格的要求,因?yàn)槲沂智宄闹牢覀冇變簣@的高度,,我們是本市辦的最為成功的幼兒園,,家長(zhǎng)想要孩子贏在起跑線上,那肯定是想送孩子進(jìn)入一家擁有著全面教育的幼兒園,,這樣才能讓孩子在幼升小的時(shí)候,,過度的十分順利。
首先我是對(duì)自己,,我永遠(yuǎn)不會(huì)覺得自己哪方面的能力以及到頂了,,任何一個(gè)方面我都有進(jìn)步的空間,可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了,,但是可能我在教學(xué)方面還存在著問題,,或者就是還有我不知道的更好的方法,我只要幼兒園請(qǐng)了前輩來開展培訓(xùn),,我是肯定要參加的,,我要讓自己有全面的.提升,去全面的發(fā)展,,這一年里,,幼兒園開展了十次左右的培訓(xùn),我沒有一次缺席,。
其次就是對(duì)待孩子們,,我首先是了解了他們的接受程度,,然后按照他們的實(shí)際情況,,給他們制定了課程,舞蹈,、音樂,、樂器、體育運(yùn)動(dòng)等等方面,,這都是有開展課程的,,這樣只需要一個(gè)學(xué)期,就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了,。
二,、不辭辛苦的追求極致
我有時(shí)候經(jīng)常會(huì)在監(jiān)控里面去看,自己當(dāng)堂課的教學(xué)情況,,這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好,,然后進(jìn)行反思揣摩,我是希望自己能在工作當(dāng)中逐漸的進(jìn)步,,而不是永遠(yuǎn)原地踏步,,希望我的教學(xué)方法能得到完善,,也會(huì)主動(dòng)積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗(yàn),我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果,,這就是我今年所不斷追求的,。
三、加強(qiáng)跟學(xué)校,、家長(zhǎng)的聯(lián)系
一個(gè)班的班主任,,要想自己的班變的更好,那么勢(shì)必是要讓學(xué)校,、班主任,、家長(zhǎng)、幼兒這四個(gè)點(diǎn)聯(lián)系起來的,,沒有任何的距離,,而我作為中間人,自然就是我去做這個(gè)工作了,,對(duì)于家長(zhǎng)們反應(yīng)的情況,,我會(huì)第一時(shí)間回報(bào)給學(xué)校,學(xué)校有任何的通知,,我也會(huì)第一時(shí)間的告知到家長(zhǎng),,幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系,才能做到的教育,。
我會(huì)以后的工作當(dāng)中,,更加的努力,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取成為一個(gè)人人愛戴的老師,。
6.20__幼兒園老師個(gè)人年度工作總結(jié)
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,,一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活,,使孩子們學(xué)會(huì)了許多,,各方面進(jìn)步也不錯(cuò),這里,,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。
一,、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心,,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng),。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),,堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,,從身邊的小事做起,,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作,。
積極參加新編《幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),,認(rèn)真參加課改活動(dòng),充分理解《幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義,。從本班孩子出發(fā),,注重整合,更新教育理念,,使《幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通,,使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中,,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。幼兒園教師在狠抓班級(jí)常規(guī)中,,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織,、實(shí)施有計(jì)劃,,使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具,、排隊(duì)等常規(guī)初見成效,。做為班主任,我深知自己在班中的位置。
二,、勇于改革,,開拓活動(dòng)領(lǐng)域
在幼兒園教師課改活動(dòng)中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變自身的教育理念,,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,,在立足本班幼兒的特點(diǎn),,積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成,在選擇中思考,,在思考中選擇,,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”,、“花兒朵朵”,、“馬路上”、“有趣的水”,、“夏天的水果”,、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,,物質(zhì)環(huán)境,利用社會(huì),、幼兒園,、家長(zhǎng)資源,使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng),、豐富多彩,,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動(dòng)中的主人,。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊,,活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng),開展分小組活動(dòng),,使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育,,使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三,、堅(jiān)定信心,,規(guī)范良好常規(guī)
俗語(yǔ)說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),,促進(jìn)身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
本學(xué)期,根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),,著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄,,用紅、黃,、紫,、綠四色花,分別代替良好作息時(shí)間,、衛(wèi)生情況,、午休情況、活動(dòng)情況,。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng),,對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,供幼兒分區(qū)活動(dòng),,在活動(dòng)中,,教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到“三輕”即:說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕;三是在中餐、午休中,,以保育員為軸心,,教師積極配合,使各項(xiàng)工作目的,、步調(diào)一致,,目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),,在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,也是關(guān)鍵時(shí)期,通過一年的培養(yǎng),,班級(jí)常規(guī)初見成效,,在升中班后,將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,,爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。
四、突出特色,,打造雙語(yǔ)教學(xué)
作為“雙語(yǔ)班”的教師,,首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求,在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語(yǔ)說的決不用漢語(yǔ),,為了提高自身的英語(yǔ)水平,,我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)幼兒園教師三明一中的幼兒園教師輔導(dǎo)我們,經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),,英語(yǔ)水平有了明顯的提高,。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語(yǔ)氛圍外,我努力使我班英語(yǔ)教學(xué)突出本班特色,,本著小班幼兒的年齡特點(diǎn),,我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語(yǔ),、問候語(yǔ),,因?yàn)檫@部分時(shí)間較短,幼兒注意力較容易集中,,這些短語(yǔ)較枯燥,,這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,,各種感官來學(xué)習(xí)英語(yǔ),。如:學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的菠蘿時(shí),讓幼兒通過觸摸,、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒園教師幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的汽球時(shí),讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球,,然后大膽地表述,。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合,調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的樂趣,。
工作上所取得的成果是顯而易見的,,幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性漸漸增強(qiáng)了,在“一日生活”中,,幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語(yǔ),。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的a、b,、c”課題,,在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名,并參加課改匯報(bào)課,。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇八
一,、值班教師必須具有高度責(zé)任心
二 熟悉值班業(yè)務(wù),認(rèn)真履行職責(zé),,積極妥善的處理好職責(zé)范圍內(nèi)的一切業(yè)務(wù),。值班期間發(fā)現(xiàn)的問題,,能獨(dú)立解決的自行解決。應(yīng)急事件,、急需解決的事情,,要立即報(bào)告帶班領(lǐng)導(dǎo),特殊情況要及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和請(qǐng)示,,并做好值班記錄,。
三、嚴(yán)格遵守早晚值班制度,,不遲到,、不早退,不在幼兒未走完的情況下,,自己先離開幼兒園,。
四、節(jié)假日值班(包括平時(shí)值夜班),,值班人員必須準(zhǔn)時(shí)交接班,,不得無故缺席、遲到或早退,。提高警惕,,堅(jiān)守崗位,多次巡邏檢查,,發(fā)現(xiàn)情況要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)告,,若一般情況必須在值班簿上寫清楚。
五,、值晚班時(shí),,保持值班室的安靜,組織一些可行的活動(dòng)或游戲,,為每個(gè)幼兒整理好衣物,。禮貌對(duì)待要離園的幼兒與家長(zhǎng),最后負(fù)責(zé)關(guān)閉門窗,、整理桌椅,、清掃衛(wèi)生。
六,、對(duì)實(shí)在有特殊情況很晚還無人來接的孩子耐心負(fù)責(zé),,并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,等家長(zhǎng)接走孩子后,,方可離園,。
七、節(jié)假日值班,,要準(zhǔn)時(shí)到位,,不做私活,,不帶家人和外人來園玩耍,不讓幼兒放任自流,,要巡邏檢查,,做好來電來訪記錄與處理,。有緊急任務(wù)立即通知有關(guān)人員,,并做好防火防盜工作。
八 值班期間學(xué)校發(fā)生的一切問題,,都要依據(jù)學(xué)校意外傷害事故處理意見落實(shí)責(zé)任,,屬于值班人責(zé)任并造成重大影響的,將予以辭退并追究責(zé)任,。
九,、值班期間如有家長(zhǎng)來園咨詢招生問題,要向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹幼兒園的各種特色,,盡量爭(zhēng)取每一位幼兒,,盡最大可能的為幼兒園和家長(zhǎng)服務(wù)。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇九
光陰似箭,,歲月如梭,,我在__幼兒園當(dāng)老師的一個(gè)月試用期悄然流逝,不知道為什么,,我覺得才過去一個(gè)星期,可能在忙碌充實(shí)的幼教過程中,,時(shí)間也感受不到了吧,很榮幸通過了__幼兒園的試用期,,我也很滿意我的這份工作,我會(huì)再接再厲的,。
下面我就對(duì)我這一個(gè)月的試用期做一個(gè)工作總結(jié)吧,。
一,、幼師班主任的工作艱辛
我以前在其他幼兒園帶過,,有著過硬的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),雖然我還很年輕,,但是在工作上我卻從來不會(huì)讓人不放心,,我來幼兒園面試的時(shí)候,,園長(zhǎng)告訴我正好缺一個(gè)班主任的職業(yè),,不過這個(gè)班的.學(xué)生太能鬧騰了,做起工作來會(huì)比較麻煩,,不知道我愿不愿意試一試,我也想挑戰(zhàn)下自己,,我以前雖說有過工作經(jīng)驗(yàn),但是班主任我還從來沒當(dāng)過,,老師眼中的壞孩子?這不禁讓我提起了興趣和干勁,我認(rèn)為沒有教不好的孩子,,他們現(xiàn)在才多大,很容易就能改變他們的心性和習(xí)慣的,,如果你覺得艱難,那只能說你沒有找對(duì)方法,。
后面經(jīng)過一個(gè)月的相處,我才發(fā)現(xiàn),,當(dāng)幼兒園班主任真的對(duì)我來說真的是一項(xiàng)極大的挑戰(zhàn),這群孩子不是一般的不聽話,,我現(xiàn)在才知道園長(zhǎng)最初給我的忠告一點(diǎn)也沒摻雜夸張的成分,我以前的幼教工作只是在我上課的那45分鐘里面管著他們,,現(xiàn)在當(dāng)了班主任,,就意味著我要對(duì)我班上每一個(gè)孩子負(fù)責(zé),,一整天都關(guān)注著他們的動(dòng)態(tài),,下了班還要跟家長(zhǎng)們溝通孩子一天在學(xué)校的情況,突如其來的龐大工作量差點(diǎn)沒讓我言棄,,向園長(zhǎng)提出辭職!不過我最終還是堅(jiān)持下來了。
二,、工作的開展
我?guī)У氖翘?yáng)_班,這班一共有26個(gè)小朋友,,第一天見到我,,連“老師好”都喊不整齊,甚至有許多孩子直接無視我,,頭都沒抬一下,我就知道這群“問題學(xué)生”夠我忙活的了,。時(shí)間長(zhǎng)了你會(huì)發(fā)現(xiàn),,孩子們的心里是藏不住事的,,他們的開心不開心全會(huì)寫在臉上,,只要你夠細(xì)心,夠耐心的去進(jìn)近他,,讓他對(duì)你卸下防備,他們比溫順的小綿羊還要聽話,。例如:有個(gè)孩子他故意惹事生非,但是好像看起來他也不會(huì)因?yàn)樽约旱摹霸幱?jì)”得逞而開心,,我就多次輕言細(xì)語(yǔ)的問他為什么,是不是有什么不開心的想發(fā)泄出來,,慢慢的多問幾次,有次放學(xué)的時(shí)候,他在我耳朵邊上用悄悄話告訴我:“我多惹麻煩,,老師就能打電話讓爸爸媽媽來幼兒園了,我好久沒看到他們了,,總是是奶奶一個(gè)人帶我在家,又不會(huì)教我寫作業(yè),,也不會(huì)陪我玩,我想爸爸媽媽”,。每個(gè)孩子的行為都有他們的道理,只不過他們也不知道這樣對(duì)不對(duì),,這就需要我這個(gè)當(dāng)老師的來引導(dǎo)。
三,、工作上存在的不足和總結(jié)
因?yàn)榈谝淮萎?dāng)班主任,許多地方肯定還是不成熟的,,我現(xiàn)在還是無法做到,,關(guān)心到每個(gè)孩子,,給予每個(gè)孩子平均相等的關(guān)愛,,在跟家長(zhǎng)溝通方面不能占主導(dǎo)狀態(tài),總是被家長(zhǎng)委員會(huì)牽著鼻子走,,每個(gè)孩子的身心健康,我沒能顧及周全,,這也是我今后工作要努力的方向,我也相信以我的能力能當(dāng)好_班的班主任的!
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇十
時(shí)光飛逝,,斗轉(zhuǎn)星移,一學(xué)期的工作在不知不覺中即逝,。后勤工作千頭萬(wàn)緒,但本學(xué)期我們后勤人員在園領(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持下,,繼續(xù)本著全身心服務(wù)幼兒、服務(wù)一線教師的思想,,以大局為重,認(rèn)真工作,,努力進(jìn)取,保障了幼兒園各方面工作的順利進(jìn)行,,我園后勤工作著重從財(cái)務(wù)管理、食品管理,、安全管理,基礎(chǔ)建設(shè)等方面抓好后勤工作,,取得了良好成效,,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、以質(zhì)量求發(fā)展
質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的生命線,,增強(qiáng)后勤人員素質(zhì)是提高后勤工作質(zhì)量的關(guān)鍵,幼兒園嚴(yán)抓后勤隊(duì)伍的管理,,園領(lǐng)導(dǎo)組織后勤人員加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),。通過對(duì)財(cái)務(wù)工作制度,財(cái)會(huì)制度,、采購(gòu)員制度,安全工作制度,、食品衛(wèi)生法等法律法規(guī),增強(qiáng)后勤人員的法律意識(shí)及處理問題能力,,促進(jìn)后勤人員依法辦事的自覺性,,及時(shí)幫助后勤人員更新觀念,,并放手讓后勤人員擔(dān)重任,,激勵(lì)他們勇于探索有特色的工作思路,逐步培養(yǎng)出一支有較強(qiáng)工作性和互補(bǔ)性,,具有較強(qiáng)工作能力的后勤隊(duì)伍,在后勤人員共同辛勤努力下,,我園創(chuàng)下令人喜悅的成績(jī),,幼兒園園舍綠化管理、凈化工作,、食品衛(wèi)生等受到檢查團(tuán)的好評(píng),幼兒園無一例食物中毒事故發(fā)生,。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作,,抓實(shí)工作
1、在防治工作中,,注重消防器材,電線,、燃?xì)庥镁叩亩ㄆ跈z測(cè)和更換,杜絕火災(zāi)的發(fā)生,,及時(shí)制定安全預(yù)查,嚴(yán)格按照上級(jí)要求把隱患及時(shí)整改,。由于防護(hù)工作做的細(xì)致,,再加上老師們有高度的責(zé)任心,,保證了的安全。在基礎(chǔ)建設(shè)方面,,我園圍繞為師生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的教育生活環(huán)境這一目標(biāo),幼兒園添置了電腦,、教學(xué)設(shè)備。改造廚房,,煤油灶改為電灶,,安裝了變壓器一臺(tái),,改造電線,。定期更換各種爭(zhēng)奇斗艷的花卉、盆景美化園榮,,確保了幼兒園形成一枝獨(dú)秀的文化景觀。在創(chuàng)學(xué)校評(píng)估反饋中,,環(huán)境星、安全星受到了專家組的一致好評(píng),。
2、門衛(wèi)的主要職責(zé)是“看好自己的門,,管好自己的人”,,經(jīng)常檢查門衛(wèi)的來客登記盤問制度的落實(shí)情況,嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園,,以確保幼兒園正常的教學(xué)秩序。
3,、保教并重,加強(qiáng)一日活動(dòng)的管理,。晨檢是一日活動(dòng)的開端,,因此,,我們每天做到一問二看三摸四查,防止幼兒將危險(xiǎn)物品和傳染病帶到幼兒園,。晨檢中對(duì)發(fā)現(xiàn)問題的幼兒及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,妥善處理,,對(duì)服藥的幼兒要問清緣由,杜絕服錯(cuò)藥物,。教師在組織活動(dòng)時(shí),不管是集體活動(dòng),、分散游戲,還是午餐,、午睡都能做到眼明、嘴靈,、手快、腳勤,,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素,,及時(shí)加以引導(dǎo),,以防事故發(fā)生,。有使用剪刀時(shí)、玩大型玩具時(shí),、午睡上床時(shí)、收取玩具時(shí),、搬椅子時(shí)等時(shí)出現(xiàn)的安全問題,老師眼觀六路,,耳聽八方,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取了必要的引導(dǎo)措施,,杜絕了很多傷害事故的發(fā)生。孩子離園是一天中安全事故多發(fā)環(huán)節(jié),,為了孩子的安全,放學(xué)時(shí),,教師能根據(jù)本班的實(shí)際情況,認(rèn)真檢查接送卡,,核對(duì)把關(guān),特殊情況必須由家長(zhǎng)事前說明并提供足信憑證,。
4、堅(jiān)持實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值班制,,負(fù)責(zé)督促檢查幼兒園的日常教學(xué)秩序、管理秩序和午餐,、午睡,、安全等,。
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇十一
一,、節(jié)假日值班(包括平時(shí)值夜班),值班人員必須準(zhǔn)時(shí)交接班,,不得無故缺席、遲到或早退,,提高警惕,,堅(jiān)守崗位,,多次巡邏,,檢查發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào),,一般情況在值班簿上寫清楚。
二,、做好早晚護(hù)導(dǎo)工作,要保證安全,,不出事故,要妥善組織幼兒各項(xiàng)安靜活動(dòng),,做好交接班工作。
三,、寒暑假期間必須認(rèn)真做好保教工作,組織好幼兒的一日活動(dòng),,在值班時(shí)間要做好各項(xiàng)工作,遵守作息制度,,不得做私活,、不帶家人來園玩耍,,不讓幼兒放任自流,。
四、輪到值班有特殊情況需要調(diào)班者,,必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。
五,、值班期間要做好報(bào)刊雜志保管工作,順序移交最后一班要負(fù)責(zé)到保管人員手里,,并做好來電來信來訪記錄。
六,、值班者不得隨意將園內(nèi)物品借出,,不得私自動(dòng)用幼兒園各類玩具
幼兒園年終教師心得感悟簡(jiǎn)短篇十二
時(shí)光飛逝,,歲月無痕,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了,,回顧這半年來好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義,,有壓力的同時(shí)也有工作的動(dòng)力,回顧本學(xué)期的工作也不免有些感慨,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作
本學(xué)期班里有幾位新生入我們班,,為了做好新舊知識(shí)的銜接減少新老生之間的知識(shí)差異,在組織教學(xué)時(shí)多以游戲的形式讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)穩(wěn)定情緒,,因人施教,讓幼兒在玩中學(xué),,玩中樂輕松愉快的學(xué)習(xí),,使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫教岣?,本學(xué)期我們園還開展了“多元美術(shù)”特色課,,我們班的美術(shù)特色是泥工制作,孩子們很感興趣,,通過搓、捏,、揉的動(dòng)作,使幼兒手部肌肉得到發(fā)展,,為孩子學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為讓幼兒順利入小學(xué),,本學(xué)期加強(qiáng)幼兒的閱讀,,識(shí)字,算數(shù)等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。
二,、安全教育工作
確保幼兒安全健康發(fā)展是幼兒園盡的義務(wù),為此我們加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,及時(shí)檢查,,發(fā)現(xiàn)不安全隱患,防患于未然,,加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育提高他們的安全意識(shí),本學(xué)期我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的組織下進(jìn)行了防水演習(xí),,讓幼兒了解自救方法,使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,。
三、衛(wèi)生工作
為創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全健康的生活環(huán)境,,我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每周對(duì)幼兒的玩具進(jìn)行清洗,、消毒,,每天對(duì)活動(dòng)室內(nèi)及走廊的環(huán)境進(jìn)行打掃,為幼兒制造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
四、保教工作
結(jié)合在與本班老師合作工作的同時(shí)也要多與老師交流及溝通,特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,,就要經(jīng)常溝通,在平時(shí)交接班時(shí),,交接孩子的帶藥及服藥情況,并多關(guān)察帶藥幼兒的情續(xù),,保證每位孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)。
五,、家長(zhǎng)工作
我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持與配合,幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,,它需要兩者結(jié)合才能取得良好的成效。
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)我們看到孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng),,讓我們繼續(xù)努力,,為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,,相信明天會(huì)更好,。