人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

玉龍雪山感受篇一

玉龍雪山是我國5a級景區(qū),、是云南省級自然保護(hù)區(qū)、還是北半球最南的大雪山,。最重要的一點(diǎn)是玉龍雪山集亞

熱帶,、溫帶及寒帶的各種自然景觀于一身，構(gòu)成獨(dú)特而又神奇的自然景觀,。雨過天晴后,，山上的雪又格外的白，松也格外的綠,，熙熙攘攘的鑲嵌在雪山間,。雪山的最高峰海拔5596米，雖然比起別的那些高峰它并不高,，但是它仍然是無一人征服的“處女峰”,。

首先我們觀看了《印象麗江》，《印象麗江》由著名導(dǎo)演張藝謀擔(dān)任總導(dǎo)演的,，是花費(fèi)稿件打造海拔高達(dá)3100m的大型實(shí)景演出,，以雪山為背景更體現(xiàn)了雪山下各民族豪情奔放，全場沒有話筒更沒有播放器,，靠的都是自己的嗓子,，不光有吶喊更有曼妙的歌聲，演員們不光唱著,、跳著,、吶喊著還奔跑著，這讓人著實(shí)佩服,，能在海拔3100m的地方盡情奔跑,，而我們再往高去一點(diǎn)就要拿著氧氣瓶。生動(dòng)形象地向我們展示了各民族的生活,?？赐旯?jié)目就只想給她們點(diǎn)贊。

吃過午飯后,，我們來到了藍(lán)月谷,，藍(lán)月谷素有“高原小九寨”的美稱，湖水的色彩綺麗而得名,。

接著到了“重頭戲”——玉龍雪山,，我們先乘大索道到達(dá)了4506的海拔,，一路海拔上升得很快，邊做邊看別有一翻風(fēng)味,。

我和爸爸由于時(shí)間原因和自身的條件只往上爬到了海拔4571m的地方,，雖然不高但還是有滿滿的收獲。

開心的雪山之旅就到此結(jié)束了,。

玉龍雪山感受篇二

人們常說：“桂林山水甲天下”,，桂林到底美在哪呢?

桂林的山不算高，從山腳爬到山頂也用不了一個(gè)小時(shí),，可這山卻團(tuán)結(jié)地駐扎在一起,，連綿不絕。在遠(yuǎn)處眺望,，這山形成優(yōu)美的線條,，似雜亂無章，又分布均勻,，像一排排城墻,，屹立不倒。山不是光禿禿的,，綠色的植被覆蓋了大半個(gè)山,。茂密的地方像蓋著一層綠色的棉毯，給人一種很舒服的感覺;最美的還是稀疏的地方,，突兀的巖石上布著一些苔蘚,，苔蘚呈條狀分布，與古老的富有滄桑感的巖石交融在一起,，顯出一種古樸,、自然的美感。

桂林的山常常是伴水的,。

群山之間,，潺潺的流水清澈見底，如一面鏡子,，把翠色欲滴的群山映給了藍(lán)天,。各式各樣的魚在水中潛游著，只有為數(shù)不多的小魚不時(shí)把頭探出水面,。調(diào)皮的風(fēng)輕輕地走過水面,，掀起一層層波紋，向四周擴(kuò)散,，水里的魚驚慌地跑來跑去,。一會(huì)，水面又重回平靜,。打漁的漁船不時(shí)漂蕩在水中,，堅(jiān)實(shí)的木船,，厚重的木漿，漁者立在水中,，頭頂草帽,，悠閑地劃著船，不緊不慢地垂釣,。在這完全沒有被世俗污染的自然境界里,，心自覺地變得澄澈,。鳥獸似乎也欣賞這般意境,，不舍得放聲高吭，輕手輕腳地隱沒于山林之間,。

有山有水,，必缺不了巖洞。它在地下沉睡上千年,，等待人們?nèi)拘阉?。歷經(jīng)萬年的鐘乳石懸在頂壁，每個(gè)圖案都不同,，每條紋路都十分精細(xì),。大自然的鬼斧神工已經(jīng)超過人工技術(shù)，條紋之間沒有一點(diǎn)瑕疵,。鐘乳石有長有短,，凌亂地掛在頂上，從石頭上不時(shí)往下滴水,，水碰到地面發(fā)出清脆的響聲,，難道大自然在洞里彈琴?還有各色的礦石——瑪瑙的紅，翡翠的綠,，琥珀的黃,，把巖洞裝飾得美不勝收，好像人間仙境,。

在桂林這個(gè)神奇的大地上,，不知還有多少美景令人流連忘返，不知還有多少巖洞使人嘆為觀止,，這些奇麗景色是任何都無法媲美的!

玉龍雪山感受篇三

平常放學(xué)都是5點(diǎn)半,，擠車是最讓我頭痛的事。凡是到那個(gè)點(diǎn)上,，所有趕著回家的人都一擁而上,，朝著公交車爆擠，擠得水泄不通,。這能不能上車還是一個(gè)問題,，更別說要找個(gè)座位坐,。

不過每個(gè)星期三，我們能比平常早40分鐘下課,。這40分鐘的差別還真是一個(gè)天一個(gè)地,。一輛空空的108來也，沖啊,，我和夢使出全身的力氣,，沖向那個(gè)令人感動(dòng)得五體投地的108。哈哈,，當(dāng)然上車的人就比平常減少了十分之九,，上車還能找個(gè)位置坐，但沒有好位置,，好位置都給人家占領(lǐng)了,，我們只能坐在前面兩排側(cè)著的座位。不過這程度的車上,，還能清晰地看得見人們的臉龐,。

我和夢只要在一起就能談天說地，正當(dāng)我們談得起勁的時(shí)候,，有一個(gè)人走上了車,，頓時(shí),，他占據(jù)了我所有的視線,。

一個(gè)穿著淺灰色的上衣和深灰色褲子的人,。

他身上的衣服臟兮兮的，簡直是我見過衣服最臟的一個(gè)人!他的衣服松松垮垮,，好像垂垂欲落,，還有好幾個(gè)洞。1米8的個(gè)子讓人顯而易見,，臉上是皺在一起的皺紋,，襯著黝黑的皮膚，不知為什么臉好像很長,。一個(gè)大平頭,，頭上占領(lǐng)著70%的白發(fā)軍隊(duì)，和30%的黑發(fā)軍隊(duì),，只是他們沒有一個(gè)陣地,，平均地分散開來，一個(gè)實(shí)實(shí)在在的黑白混合型發(fā)跡,。

此為我對他的第一外貌印象特征描寫,。

他是一個(gè)工人吧。他轉(zhuǎn)過身扶扶手的時(shí)候，我看見他后面松垮的口袋里有一個(gè)銀色的扳手,，還搖搖晃晃地躺在那里,。他的手也臟嗎?我不知道別人怎么想，我只看見他身旁沒有人跟他站在一起,，像是個(gè)瘟疫,。不知道他算不算老人，我沒有看見有人給他讓座,，是因?yàn)樗€是個(gè)工人么?我也不清楚他有沒有到人們認(rèn)為該讓座的年齡界限,。

不久，一個(gè)人下車了,。于是,，一個(gè)位子呈現(xiàn)在他面前。

他正猶豫著坐不坐,，但還是坐下了,。他把放在后面口袋里的板手拿出來,，然后坐下,。他并沒有像我們一樣90度地坐著，而是向右偏20度的坐著,，是習(xí)慣么?還是膽怯?

108路公交車是一進(jìn)來就有兩排4座的座位,，背著窗戶側(cè)放著，我坐在車左邊的第二個(gè)座位,，他坐在車右邊的第三個(gè)座位,，于是我可以清楚地看見。我看見坐他旁邊第四個(gè)座位的女孩兩只腳緊緊地?cái)n在一起,，一個(gè)勁地往旁邊移,，都移到只坐半個(gè)位置，生怕碰到這個(gè)全身臟兮兮的人,。另一邊的人倒是沒事,，因?yàn)檫@個(gè)人根本就碰不到那個(gè)人。

我放大膽地,，定睛看了這個(gè)人一分鐘,。他眼神呆滯的望著地板，那好似失望的眼神,，粗粗的黑皮膚印著好幾條皺紋,，他疲憊的彎著腰一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，不抬頭看一眼,。

我大膽的想象著：他是不是因?yàn)樽优恍?，整天在外面混，不管他們的父母而有所失?他是不是因?yàn)榧彝ダщy沒有收入而出來做這么辛苦的工地活?他是不是因?yàn)槭艿絼e人的歧視和厭惡而自卑傷感?他是不是因?yàn)槭艿轿鵁o從傾訴所以目光呆滯?

太多的猜想，原自他那么不幸福的表情,，能肯定的只是他那雙憂郁的,，無助的，傷感的,，孤獨(dú)的眼神,。

“瑞景新村站到了，請要下車的乘客,?！钡秸纠姨崞饡成弦婚w,，扶著欄桿下車了,。

就這樣，在公交車上偶遇的聯(lián)想到此結(jié)束了,。

玉龍雪山感受篇四

聞名教育家陶行知說:“從生活與教育的關(guān)系上說,，是生活決定教育。從效力上說,，教育更通過生活才能發(fā)出力量而成為真正的教育,。”教育承擔(dān)了使每一個(gè)社會(huì)成員社會(huì)化的重任,，對中學(xué)生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑,。

人生在世，難免遇到難以抉擇的時(shí)候,，但,，當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí)，你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,，有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,，尤其是我們青少年。在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，應(yīng)試教育的陰影仍然存在,，不少學(xué)生成了應(yīng)試教育條件下的失敗者。他們年齡還小,，心理壓力大,，心理發(fā)展很不穩(wěn)定。

在他們身上,，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣,，發(fā)生違法行為，加上一些學(xué)校應(yīng)試當(dāng)先,，忽視對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極易導(dǎo)致上述學(xué)生造成或輕或重的法律后果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當(dāng)前為適應(yīng)建立“社會(huì)主義法治國家”的要求,，充實(shí)和完善學(xué)校對青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,，加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識尤為重要,。

在我們身邊,，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄,，屢教不改,。認(rèn)為:只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢?不過俗話說得好:“小時(shí)偷針,，大時(shí)偷金,。”“小時(shí)偷油,，大時(shí)偷牛,。”

這就告訴了我們:如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，沒有良好的法律紀(jì)律意識,，隨意做損壞公物，打人,，罵人,，甚至偷竊等壞事,，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑,，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力,。漸漸地,，你就會(huì)情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非,，繼續(xù)發(fā)展下去,，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變越嚴(yán)重,。到時(shí),，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的,，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了,。

人之初，性本善,。但由于后天所處的環(huán)境不同,，性格也會(huì)變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學(xué)習(xí)知識,，樹立人生觀和價(jià)值觀的時(shí)候,。我們更應(yīng)該學(xué)法，用法,。學(xué)習(xí)法律是為了防止自己由于無知而觸犯了法律,，用法則是用法律來保護(hù)自己，不讓自己受到傷害,。多數(shù)中學(xué)生都希望獲得相關(guān)法律知識,，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑,。我對本班級的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都希望學(xué)法、懂法,、用法,，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應(yīng)該主動(dòng)地,，自覺地去學(xué)習(xí)法律,。其實(shí)學(xué)習(xí)法律的方式很多:可以看法制節(jié)目，可以聽法律講座,，也可以閱讀相關(guān)書籍,。

總之，只要我們肯去學(xué),，就不會(huì)不懂法,。同學(xué)們，作為新時(shí)代的接班人,，作為祖國的希望,，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長,，為了我們美好的明天,，讓我們從現(xiàn)在開始，嚴(yán)于律己,，改掉不良習(xí)慣,，學(xué)法守法，做一個(gè)合格的當(dāng)代中學(xué)生吧!

玉龍雪山感受篇五

小學(xué),，我想在多年以后我依然會(huì)記得這所小學(xué),。就是在這里，開始了我教師生涯的第一站,，在這里我第一次站上講臺,，和孩子們一起討論學(xué)習(xí)中的問題,，第一次聽見學(xué)生們叫“胡老師好!”，第一次組織學(xué)生排練節(jié)目……很多的第一次,，有的讓我感動(dòng),，有的讓我哭笑不得，有的讓我很無奈,，這次為期3個(gè)星期的短暫實(shí)習(xí)讓我感受很深很深……

第一次走上講臺上的是數(shù)學(xué)課,，這是我實(shí)習(xí)期間的第一節(jié)課，也是我們小組的第一節(jié)課,，我知道這節(jié)課對我的意義,，我也知道其他同學(xué)對我的期望，畢竟好的開頭等于成功的一半,。教室很安靜,，學(xué)生準(zhǔn)備上課，我很從容,、很自信地走進(jìn)教室,，站上講臺，好像我已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師一樣,，接著我微笑著環(huán)視教室一圈,，“上課!”，所有的學(xué)生很整齊地站了起來,，看著眼前50多雙明亮有神而又對知識充滿渴望的眼睛,，我的心突然開始有些慌，我能感覺到自己的聲音有些發(fā)顫,，我的心中迅速閃過一個(gè)念頭：我能讓這些孩子們學(xué)到知識嗎?時(shí)間不容我多想,，迅速回過神來，我告訴自己一定要上下這堂課,，接著我說到：“同學(xué)們好,，請坐!”于是，我的第一堂數(shù)學(xué)課就在那聲顫抖的“上課”生中開始了……

平時(shí)都是我們看別人上課,，看的都是公開課，到了自己走上講臺,，別人看你上課,，那感覺真的太不一樣了。

站在講臺上,，我才真正感覺到自己每說一句話的分量,，我也才知道已經(jīng)開始的講課就像開出去的火箭一樣是收不回來的，你的一言一行都在學(xué)生的眼里,，你的舉手投足之間顯現(xiàn)出來的緊張與掩飾都逃不過學(xué)生的眼睛,，你的任何細(xì)微之處可能你沒意識到但是在學(xué)生的看來,，那卻是很明顯的舉動(dòng)。

站在講臺上,，時(shí)間決不容許一點(diǎn)兒浪費(fèi),，不光是數(shù)學(xué)課，其他的課業(yè)一樣!我現(xiàn)在才感受到上數(shù)學(xué)課的難處,，因?yàn)橹R點(diǎn)與知識點(diǎn)有很強(qiáng)的邏輯性,，要是前一個(gè)知識點(diǎn)沒講解清楚，學(xué)生則無法過渡到下一個(gè)知識點(diǎn)中去,，老師講得不透徹,，然后學(xué)生聽得也是似懂非懂，做練習(xí)時(shí)學(xué)生也就無從下手,。于是老師又不得不返回來講,，這樣就浪費(fèi)了很多時(shí)間。

站在講臺上,，你會(huì)覺得時(shí)間過得特別快,，你的內(nèi)容或許只講了一半，時(shí)間卻用了大半;有時(shí)候你也覺得時(shí)間過得很慢,，因?yàn)槟愕膬?nèi)容講了大半時(shí)間卻只用了小半,。于是，有的時(shí)候很無奈,，你會(huì)感慨怎么時(shí)間就那么難把握呢?

站在講臺上,，有的時(shí)候，你會(huì)被學(xué)生突然提出的問題難住,，你使勁想解決的方法,，但有時(shí)候就是想不到，這時(shí)候是最尷尬的,，你會(huì)感覺臉上火辣辣的,，真恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。有的學(xué)生會(huì)嘀咕幾句,，有的嘴上不說心卻想著：老師你都不會(huì)呀?其實(shí),，我很想告訴他們，老師和你們一樣都是來學(xué)習(xí)的,，老師也有很多不知道的知識,，老師也是從學(xué)生的過程走過來的?；蛟S在他們的心目中老師就是什么都知道,，什么都懂吧。

3個(gè)星期,，說長也不長說短也不短,。每天我們會(huì)趕在7：50之前到達(dá)學(xué)校,，在辦公室稍稍整理一下當(dāng)天的資料，就到教室組織早自習(xí),，一天的實(shí)習(xí)生活就開始了,。學(xué)校有課間操(上午第二節(jié)課后)，眼保健操(上午第三節(jié)課后),，午間廣播,，每到這些時(shí)間段實(shí)習(xí)班主任都要到教室組織，有時(shí)候?yàn)榱斯芗o(jì)律,，一次又一次暗示學(xué)生,、提醒學(xué)生，都無濟(jì)于事,。于是,，不得不提高嗓音，不得不拉下臉來怒目相對,，一天下來嗓子沙啞了,，表情僵了，你再也不想走進(jìn)教室了,?？墒悄闶抢蠋煟闶前嘀魅?，你就得對學(xué)生負(fù)責(zé),，即使眼前的學(xué)生不聽話，甚至還擾亂課堂秩序,，你都得來教室,。因?yàn)槟闶撬麄兊睦蠋煟闶鞘澜缟献钪匾闹魅?。對班主任這個(gè)角色我深有感觸,，第一個(gè)星期是我擔(dān)任的，在接下來的日子里,，我們小組商量討論決定輪流來擔(dān)任班主任,，這樣一來大家都對班主任的工作有了一定的了解、體驗(yàn),，同時(shí)也把班主任的工作壓力分散了,。于是，我們一組6個(gè)實(shí)習(xí)老師管理五(已)班,，我們會(huì)把當(dāng)天班上的問題提出來然后一起討論，解決,。有時(shí)候真的很累,，大家就相互鼓勵(lì),，偶爾調(diào)侃一下。辦公室里,，我們在一起備課寫教案,，在一起談?wù)撛趺瓷险n，在一起討論上課過程中遇到的問題,，在一起商量教學(xué)的事情……在這期間我們相互學(xué)習(xí),，相互提建議，共同成長,，雖然忙得不亦說乎,，但很充實(shí)，雖然累,，但是我們還是堅(jiān)持下來了,。

這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺，讓我知道了自己的不足,，如,，提問要有針對性，學(xué)生回答問題要及時(shí)評價(jià),，要善于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題……同時(shí)也讓我了解了真正的課堂是怎樣的,。我想這次實(shí)習(xí)對我以后做一名合格的教師做了一個(gè)很好的鋪墊，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，教學(xué)理念,，帶回我的家鄉(xiāng)去，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡自己的一份力,，盡自己的一份心意,。

玉龍雪山感受篇六

“英雄”每當(dāng)聽到這詞的時(shí)候，第一時(shí)間應(yīng)該都會(huì)想到岳飛,，戚繼光這些有名的歷史人物吧,，其實(shí)我們生活中就有許多見義勇為的、不怕犧牲的英雄,。

我看到過這樣一句話“做一個(gè)善良的人,，比什么都重要?！睆拇?，我向著這句話出發(fā)，也希望身邊的人也變得善良,。

一個(gè)兩歲的小女孩,，由于家長不在家，便自己爬到了陽臺,。樓下兩個(gè)過路人看見了,，便急忙呼喊著,，可就在這時(shí)候小女孩突然打滑從樓上落了下來。兩個(gè)路人立馬沖上去一把接住了小女孩,，最后小女孩平安無事,。一輛面包車突然拋錨停在了鐵軌上，一個(gè)男子在火車來臨之際,，僅憑自己一人之力,，推走了面包車，挽救了一車人的性命,。一個(gè)女子在生活中遇到了挫折,，有了輕生的念頭。當(dāng)她站在樓頂準(zhǔn)備往下跳的時(shí)候,，一個(gè)與她毫不相干的人沖過去,，將她攔住挽救了她的生命。

以上實(shí)例中他們或許是平凡的,，但就在這一刻卻變得偉岸無比,。在這世界上總是有些陌生人堅(jiān)守寬容和善意，萍水相逢卻能挺身而出,?；蛟S是你的一個(gè)小小的舉動(dòng)，但對別人卻有著重大的意義,。其實(shí),，真正的英雄不用身披黃金圣甲，也能自帶光芒,。

英雄為英雄,，不管其他，其他核心特質(zhì)在他們身上共有一種博大情懷的犧牲精神,。中國自古就有許多話是形容這樣的精神——舍生取義,，回家予難，鞠躬盡瘁,，死而后已……而這種精神總是在斷然抉擇和勇敢付出高光閃現(xiàn),。

多看看身邊的人吧，或許他們不僅僅是平民,，說不定是英雄呢?只因他們擁有一顆善良的心,，如果你也有那么一顆心，那或許你也會(huì)成為其中的一名英雄,。

玉龍雪山感受篇七

最近去重慶跑了一趟,，又去北京逛了一圈，對那些景區(qū)、景點(diǎn),、游樂園等燒錢的地方不是很感冒,，但是對他們的公交車印象頗深,。

首先說說家鄉(xiāng)合川的公交,。合川一個(gè)純粹的小地方，憑公交車就能看出來,。合川的公交車很少,，你在大街上待一天就基本上能夠數(shù)清。所以,，為了方便群眾,，提高乘坐率，公交車公司狠下心來,，犧牲合川交通的面子,，給公交車命名從不使用3位數(shù)，最大也才22路,。簡單易記,，十分方便。而重慶的公交車動(dòng)則3位數(shù),，什么229,、801，初到重慶我還真以為有800多路公交車,，著實(shí)嚇了我一跳,，后來曉得原來是個(gè)編號。但是至少從這點(diǎn)上我們可以看出,，合川確實(shí)是個(gè)小城市,，重慶應(yīng)該是個(gè)大城市。而北京的公交就很寫實(shí),，至少我2位數(shù)和3位數(shù)的公交車都看到過,，而且還不曾看過800多這樣夸張的路數(shù)?？吹竭@里,，我從馬上從心底里覺得，北京一定是個(gè)大都市,。只有一個(gè)真正的大都市才有坦誠地展示自己的氣度,。但是不管是重慶還是北京都以他的公交車給了我們出行的難度。

合川公交車的車型也五花八門,。先不說不同的路數(shù),，人畢竟是不是同一個(gè)媽生的，長得五花八門可以理解，但就是同一路得公交車也有n中種車型,，就拿一路來說,，有錢的司機(jī)開的是洋氣的大巴，沒錢的司機(jī)就只能開那種比面包車大不了多少的客運(yùn)車,。如果來個(gè)大城市的游客,，還真以為那是冒充公交車的黑車。而且合川的各路公交也有高低之分,。最洋氣的當(dāng)然是駛往燒錢圣地——人民醫(yī)院的8路車,，新車，冬暖夏涼,，寬敞大氣,。估計(jì)是人民醫(yī)院為給他們送錢的患者買的。其次就是開往區(qū)政府的那一路,，雖然不敵8路車,，可也算得上可以，畢竟政府的面子一定要做足,。這就是小城市的勢利心態(tài),。而重慶和北京顯然是受過高等教育的城市，從不在這方面輕易表露,，各路公交車車型都差不多,，讓我們覺得天下公交一個(gè)樣，心里很平衡,。唯一不同的是,，北京的公交車普遍比重慶的要大些，好像北京早已是博導(dǎo),，而重慶還只是個(gè)研究生,。畢竟首都的地位不是陪都能比的。

說到公交車就不能不說說售票員,。合川的大型公交車(比如8路)都有售票員,，只有那種小型面包車是無人售票車。公交車每到一個(gè)站售票員就要扯著嗓子叫叫該車經(jīng)過的各個(gè)站的名字,，用來招攬乘客,。他們用一口標(biāo)準(zhǔn)的重慶話如報(bào)菜名一般將站名連聲吐出，連氣都不喘一口,，那陣勢連相聲演員看了都要豎起大拇指,。重慶的公交車售票員比較有內(nèi)涵，從來沒有大報(bào)站名來招攬顧客的,，帶你上車,，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，他們甚至不說重慶話，都說普通話,，至少也是一口川普,。兩個(gè)城市的素質(zhì)立馬顯現(xiàn)。但是,，無人售票車在重慶也算個(gè)稀罕的玩意,，至少我沒見到多少。而北京無人售票車確是一抓一大把,，而且個(gè)個(gè)是超長版的巨無霸,。真的想賴票肯定輕而易舉。所以說人外有人,，天外有天，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,，一山還比一山高,。城市的素質(zhì)也是有高低之分的。

這3個(gè)地方的公交車我都體驗(yàn)過,，所以坐車感受不得不提,。合川的公交車都是短途的，即使硬件不算好也不會(huì)暈車,，坐上車,，沿途觀賞路旁風(fēng)景，心情會(huì)很寧靜,。但是合川的公交車?yán)绕毡楹艽?，司機(jī)的脾氣也不算好，遇見攔路者直接用喇叭伺候,，達(dá)到威懾對手,，使其落荒而逃的目的。但這可苦了我們這些乘客,，原本寧靜的的10分鐘只好在震耳欲聾的喇叭聲中度過,。重慶的公交車不知是漏油還是怎么得，汽油味很重,，如果他向合川公交一樣很快到達(dá)目的地倒也無妨,，煩就煩在重慶太大，基本上一上車就會(huì)消磨1個(gè)小時(shí)的時(shí)光,，腦袋昏,，想吐，還睡不著,，那滋味要多難受有多難受,。而北京的公交車卻想搖籃一般，坐下就想入睡。沒辦法,，北京很大,，還堵車不止，所以上車就代表短時(shí)間內(nèi)不太可能下車,，而車內(nèi)環(huán)境幽靜,，車外無喇叭聲之亂耳，路又平又直,，極少顛簸,，想不睡著都難。

很多時(shí)候,，一個(gè)城市會(huì)以它最獨(dú)特的建筑作為自己的文化符號,，那么，可能每個(gè)城市的公交車就是這個(gè)城市個(gè)性十足的名片,。

玉龍雪山感受篇八

“少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲,，則國勝于歐洲……”這則《少年中國說》多少次回蕩在我的耳邊!說：“少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望,?！敝袊鴱?qiáng)，就是因?yàn)椤倌陱?qiáng)!

夢想,，是美好的!夢想,，卻又是忽遠(yuǎn)忽近的。有人的夢想是長大當(dāng)一名科學(xué)家,，又有人說長大要當(dāng)一名宇航員,，還有人說長大要當(dāng)音樂家……但又會(huì)有一些渺小的夢想，例如長大后當(dāng)一名老師,，抑或是考上大學(xué)過上平靜的生活,，小小的希望，總會(huì)有大大的希望,。

我,，想當(dāng)一名教師，做一名辛勤的“園丁”,，哺育中華民族未來的花朵,，為祖國獻(xiàn)一份力量,。所謂“積水成河”，“水滴石穿”!沒有耕耘,，哪來的收獲?如今,，我要做的就是好好讀書，努力再努力!偉大的又教導(dǎo)我們要“全面發(fā)展”,，所以不僅要好好,，還要涉及興趣愛好，學(xué)會(huì)做人是我們成長中一個(gè)重要的階段,，首先品德要好,，不然怎么去報(bào)效祖國?

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能成為更好的自己,。祖國這70年來的艱辛永遠(yuǎn)都不能忘記!“不忘初心,，牢記使命”。黨的初心和使命,，是黨的性質(zhì)宗旨,，理想信念，奮斗目標(biāo)的集中體現(xiàn),，也是每一名中國人不容回避的永恒課題!

70年砥礪奮進(jìn)，70年譜寫輝煌,。20__年,，迎來新中國成立70周年。這70年走來不容易,，有了中華人民的艱辛和汗水,，才能發(fā)展成今天!我們是祖國的花朵，所謂“長江后浪推前浪,，浮事新人換舊人”!所謂“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,。這些千古名句永遠(yuǎn)回蕩在胸前。我們要比前輩們更加優(yōu)秀,，更加努力!去實(shí)現(xiàn)我們的中國夢!

壯麗七十載,，奮進(jìn)新時(shí)代!走復(fù)興路，原中國夢!好好讀書,，報(bào)效祖國;好好讀書,，我們都是祖國的棟梁!中國夢，我的夢!

玉龍雪山感受篇九

“我只有唯一的選擇,，我唯一可以控制的就是在何時(shí),、何地和怎樣死去，所以,，我造了一條繩子,，想吊死自己,，我爬到山頂。但我試?yán)K子的時(shí)候,，代替我的木頭把樹枝折斷了......”

電影《荒島余生》中的主人公查特如是說,。

查特是一位聯(lián)邦快遞公司的員工，他是一位敬業(yè)的員工,，視時(shí)間為生命,。為了工作，他不得不和心愛的女友凱麗長期分居,。在一次飛行途中,，飛機(jī)失事，墜入海中,。查特大難不死,，卻不幸漂流到一個(gè)孤島上。在人跡罕至的孤島上,，查特沒有任何求生工具,。為了生存，他竭盡所能,?？墒牵膷u上的生活不但艱難,，而且孤獨(dú),。

在荒島上，從失事飛機(jī)上,，飄來了幾樣?xùn)|西,，其中有一個(gè)排球。查特用排球做了一個(gè)玩偶,。在荒島上,，查特只有兩個(gè)精神寄托，一個(gè)是他自己用排球做的玩偶,，查特管它叫“威爾森”;另一個(gè)是他女友凱麗的送給他的懷表,，懷表里，有一張x麗的照片,。在漫長而孤獨(dú)的日子里,，威爾森和女友的相片。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，只有威爾森和凱麗的相片伴隨著他。查特在時(shí)隔4年后,，發(fā)出了這樣的感嘆：“我只有唯一的選擇,，我唯一可以控制的就是在何時(shí),、何地和怎樣死去，所以,，我造了一條繩子,，想吊死自己，我爬到山頂,。但我試?yán)K子的時(shí)候,，代替我的木頭把樹枝折斷了......”

歷經(jīng)艱辛的查特，終于憑借著自己的堅(jiān)持,，為自己做了一個(gè)木筏,。查特對威爾森說：“我一定要活著，無論如何我要繼續(xù)保持呼吸,，即使已經(jīng)沒有了盼望的理由,。”在海上漂流了5000公里之后,，在查特虛弱到生命的最后一刻,。終于，有一艘船,，救起了他,。

在海上漂流途中，他失去了自己的好伙伴——用排球做的玩偶“威爾森”,。為了救助即將失去的威爾森,，查特用盡全身的力氣，拼命地試圖游到威爾森身邊,，終因體力不支，眼睜睜地看著威爾森理他遠(yuǎn)去,。失去了威爾森,，失去了生命中最重要的精神伙伴的查特，淚流滿面地躺在木筏上,。 一遍又一遍地說“對不起,，我救不了你!對不起，對不起,，......”

影片的后半段,，僥幸生還的查特回到人間。卻發(fā)現(xiàn),，自己心愛的女友凱麗,，已經(jīng)結(jié)婚了。查特再次勇敢地面對人生的又一次打擊,。

電影似乎在傳遞一種對生命的掙扎,。對人生意義的另一種解讀,。