為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇一

活動主題：感激書籍享受閱讀暢游書海擁有智慧

活動時間：20__年12月

活動實施：

第一階段：宣傳準(zhǔn)備階段(20__.12.1～20__.12.5)

1,、明確本屆讀書活動主題。

2,、班級做好環(huán)境布置,，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級出好黑板報,，讓班級充滿濃濃的書香,。

(2)布置、完善圖書角,，備有借閱記錄,。

(3)開放班級圖書角，記載學(xué)生借書的情況,。

第二階段：活動實施階段(20__.12.8~12.31)

1,、讀書節(jié)開幕式“孔小好聲音，從誦讀開始”,。(12月8日集體晨會)

2,、分年段開展活動。

一年級：流動的故事,，悅讀的旅行,。一年級到學(xué)校圖書館借繪本讀物，也可以動員學(xué)生自帶,。在4個班級中進行繪本閱讀的流動,，并形成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮,。(負責(zé)人：年級組長,。成果上交時間12月26日前。)

二年級：快樂讀書節(jié),，巧手做書簽,。二年級同學(xué)自主閱讀各類書籍，并自己動手做一做書簽,。(12月26日前,，每班上交5張精美書簽。)

三,、四年級：悠悠古詩詞,，聲聲情韻長。三,、四年級背誦古詩75首,，以年級為單位開展“我愛記詩詞”活動?；顒拥攸c：孔子學(xué)堂,、老階梯教室均可?；顒訒r間12月26日之前,。)

五、六年級：菁菁孔小園,，朗朗書聲傳,。五、六年級誦讀課文,，五年級《去打開大自然綠色的課本》,，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體誦讀,，誦讀場地放在寶塔山公園,。時間待定。

備注：

1,、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作完成,。由組長統(tǒng)一安排任務(wù)。

2,、未盡事宜,，由德育處解釋。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇二

一,、活動主題

“閱讀的力量”,。

二、活動時間

20__年4月18日——20__年4月28日,。

三,、活動目的

宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí),，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣,。

四、活動具體安排

1,、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動

利用廣播電臺,、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕,、校園廣播多種形式組織專題宣傳,，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識,，推廣科學(xué)的閱讀方法,，公布讀書倡議書。

時間：4月18日————4月28日,。

地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室,。

2,、開展愛心圖書漂流活動

為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍,，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動,。

時間：4月18日。

地點：坡頭鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部,。

3,、《濟圖講堂》舉辦“閱讀推廣”公益講座

圖書館將邀請河南省圖書館學(xué)會常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會副主任,，河南省高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者周九常做《豈讓小屏遮望眼——如何運用手機閱讀》講座,，進一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升,。

時間：4月21日,。

地點：一樓報告廳責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

4,、世界讀書日精品圖書推薦

在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

時間：4月18日前責(zé)任部門：采編部。

5,、開展“世界讀書日”新書展覽活動

為了迎接第二十個“世界讀書日”,，圖書館計劃開展為期10天的'“世界讀書日”新書展覽活動,，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進行新書宣傳,，從而提高讀者的閱讀興趣,。

時間：4月23日——4月28日,。

地點：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：流通部采編部,。

6,、舉辦少兒讀物和科普圖書推薦活動

時間：4月23日——4月28日,。

地點：圖書館二樓大廳責(zé)任部門：采編部技術(shù)部,。

7,、開展為館外點更換圖書活動

在活動期間,，回訪館外點，開展為館外點更換圖書活動,。

時間：4月20日——4月28日,。

責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。

8,、“共享書香,，快樂生活”優(yōu)秀期刊展閱

第__個世界讀書日到來之際，期刊閱覽室配合開展以“共享書香,，快樂生活”為主題的優(yōu)秀期刊展閱活動,，從健康人生、樂游天下,、衣食住行,、投資理財四個方面,，全面展示我館豐富的館藏資源，推動全民的讀書熱情,。

時間：4月23日——4月28日,。

地點：圖書館二樓大廳。

責(zé)任部門：閱覽部,。

9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動,。

利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動,，豐富活躍廣大讀者的文化生活。

時間：4月23日——4月24日下午3：00,。

地點：圖書館六樓展播廳責(zé)任部門：信息技術(shù)部,。

10、推進24小時街區(qū)圖書館建設(shè),，打造圖書館文化服務(wù)新亮點,。

時間：近期責(zé)任部門：信息技術(shù)部。

五,、活動要求

1,、各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備,，協(xié)作協(xié)調(diào),，務(wù)求實效。

2,、除第四項,、第十項活動外，每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞,，注重宣傳,，積極與新聞媒體加強溝通，擴大影響,。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇三

活動目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性,。

2,、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗,，促進親子關(guān)系,。

活動時間：20__年4月18日上午9：00——11：00

參與人員：園內(nèi)家長及孩子

場地安排：幼兒園進門后的空地

活動流程：

家長來園簽到——到接待處領(lǐng)借書卡——家長閱讀圖書借閱約定——家長瀏覽各班書目錄——家長借書、到讀書吧看書——家長閱讀心得分享——離園

具體安排：

一,、“小書屋”(班級圖書分享)

負責(zé)人：各班班主任

1,、在活動開始前,，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn),，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計調(diào)整),，及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn),，自己班級先設(shè)計,。

2、按場地安排,，每班有一塊固定區(qū)域,。在區(qū)域內(nèi)，各班負責(zé)布置自己的書屋：

(1)書目錄用三角架固定,，擺放在班級區(qū)域明顯的地方;

(2)用幼兒書桌擺放書本,，擺放要求：

(3)書本要按大小、類型,、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀,。

3、每班設(shè)計自己班級的幼兒借書卡,，人手一張(手掌大小即可),。

4、班級老師是班上的圖書管理員,，對于借入及借出的書籍都要做好登記,。

5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育,。

(登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))

備注：以上材料需要于4月18日前完成,，檢查通過后使用。

二,、大環(huán)境

1,、宣傳板塊

負責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師

(1)“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定

(2)活動流程介紹

2,、“親子讀書吧”

物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個,、桌子10張、椅子50張,、圖書若干,、飲水機、紙杯,，

位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板,、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。

(留言板等各展板的制作需于4月16,、17日兩天完成)

三,、人員工作安排(略)

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇四

為了把紀(jì)念改革開放40周年活動與青少年思想道德教育工作有機結(jié)合，更好組織廣大青少年學(xué)生參加全省教育系統(tǒng)開展的以“復(fù)興強國——紀(jì)念改革開放40周年”為主題的讀書,、征文活動,，我區(qū)將在全區(qū)中小學(xué)生中開展“紀(jì)念改革開放40周年”讀書征文活動，我校將積極參加活動,。具體要求如下：

1,、征文內(nèi)容積極向上，結(jié)合閱讀《偉大的復(fù)興之路》和《強國之路》叢書,，或反映改革開放的其他書籍,，聯(lián)系自身實際，寫身邊生活的變化,，講改革開放的故事，談民族的偉大復(fù)興,，感黨恩情,，熱愛祖國，熱愛武進,，努力學(xué)習(xí),，筑夢未來。

2,、征文必須原創(chuàng),，除詩歌外，體裁不限,，小學(xué)生征文字數(shù)在1000字以內(nèi),。每篇征文注明作者的真實姓名、學(xué)校,、年級及聯(lián)系方式,，注明指導(dǎo)老師。

3,、各征文必須經(jīng)班主任或語文老師認真修改,，以電子稿形式報送至郵箱(__)。征文報送的截止日期為20__年4月20日,。

4,、報送篇數(shù)：三年級每班至少1篇;四年級每班2篇以上;五、六年級每班至少3篇,。

因活動很多,，請各班及早落實。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇五

書，傳遞著知識;書,，傳遞著禮貌;為了營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，進一步激發(fā)教師的讀書熱情,，引發(fā)幼兒從小對書籍,、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛讀書,，勤讀書,，樂讀書，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣,，活躍我園文化生活,，樹立終身學(xué)習(xí)理念。我校開展了為期一個月的第四屆讀書節(jié)活動?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳，營造氛圍

根據(jù)幼兒園工作計劃制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,，按照活動方案,，_月17日，__幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動儀式,。此次活動旨在營造園內(nèi),、園外齊讀書、讀好書的濃厚書香氛圍,，使教師,、幼兒及家長能親近書籍，明白讀書的好處,，養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書、讀好書”的習(xí)慣,。會議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動方案,，使教師們充分認識到讀書節(jié)活動的重要性，再次對活動做了具體的安排,。讓教師們多渠道,、深層次宣傳讀書的重要好處，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書,，營造班級文化氛圍,，提高師幼的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二,、落實職責(zé),，開展活動

1.落實與開展

為確保“讀書節(jié)”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,、根據(jù)活動方案,，層層落實職責(zé)、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班群眾建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動計劃,，構(gòu)成有計劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

2.教師閱讀活動精彩紛呈

(1)精品書屋：每半個月開展一次全園教師群眾讀書活動(周四一小時讀書活動),，活動前十分鐘，園辦負責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享,。

(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時間，不斷發(fā)掘新書,，拜讀一些有利于身心健康的書籍,，并將優(yōu)秀書籍推薦到時幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來,。

3.幼兒讀書活動滲透各個環(huán)節(jié)

(1)班級開展“吟誦經(jīng)典”活動,。

各班利用午間、離園前等開展每日吟誦活動,。從教師自身做起,，每一天做到和幼兒一齊讀書，利用每一天午睡前的十分鐘給幼兒講一個經(jīng)典小故事,。

(2)親子故事半小時

推薦家長將每一天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”,，開展每一天晚上30分鐘“親子共讀”，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來,，制作成繪本,，促進父母與子女間的交流，共同成長,。

4.家長“助教”也精彩

在_月底每班邀請了一位家長來班進行助教活動,，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書，家長激情地講述深受孩子們的喜歡，透過這次的活動架起家園共育的橋梁,，共同促進孩子們的發(fā)展,。

5.精彩片段

(1)評選優(yōu)秀心得：園部在_月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評選活動，并評出3篇優(yōu)秀讀書心得,，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》之心得體會,、張文教師的“讓孩子享受午睡時光”——讀《幼兒園一日活動教育細節(jié)69例》后感、陸教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸?！泛蟾?，透過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流，讓教師們相互學(xué)習(xí),，相互促進促進,。

(2)以家庭為單位參與讀書活動，上交讀書活動照片照片,，家長朋友們上交了很多精彩照片,，如：家長和幼兒讀書的照片、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片,、我的小書柜等照片,，在家長的幫忙和指導(dǎo)下，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本,，在_月底,，各班評選出了3名“讀書之星”和3個“書香家庭”。

雖然本次讀書節(jié)即將閉幕,，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里，我們不僅僅要讓書香溢滿校園,，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū)，讓我們的閱讀更豐富,，讓我們的生命更精彩!

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇六

一,、活動目的：

啟動“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊,，提高文學(xué)修養(yǎng),，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園,。

二,、活動目標(biāo)：

1、通過活動,，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動,，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。

4,、通過活動,，促進學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

三、活動時間

4月-5月

四,、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 姜 琪 邢 靜 組員：全體語文老師

五,、活動主題：

分享閱讀 快樂成長

六、營造濃濃的書香校園氛圍：

1,、啟動讀書活動,。通過宣傳標(biāo)語進班級，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書,，讀好書。

2,、打造“書香班級”,，設(shè)計班級讀書標(biāo)語，讓教室散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報,，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,，渲染讀書的氣氛,。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”,、“閱讀快遞”,、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”等板塊。

3,、每個班級利用教室后書柜建立圖書角,。(圖書來源：一是師生捐贈圖書;學(xué)校訂閱的報刊雜志。)

4,、利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”,。

七、讀書活動的落實

1,、 做好讀書筆記簿

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，準(zhǔn)備一本讀書筆記簿，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計,、裝飾,，使其生動活潑、各具特色,，其中要有讀書的內(nèi)容,、容量、好詞佳句集錦,、心得體會等欄目,。

(2)每個班級指派一名學(xué)生到圖書室借書還書，并管理班級圖書并做好同學(xué)借書還書的登記工作,。

2,、 舉辦讀書競賽：

(1)以班為單位，組織學(xué)生積極開展關(guān)于讀書活動的各類競賽或?qū)ｎ}活動,，如讀書競賽活動,、讀書征文比賽、讀書演講賽,、評書活動,、讀書筆記展覽、圖書展覽等,。

(2)評選一批“閱讀之星”,、“書香少年”。學(xué)校頒發(fā)獎?wù)?，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

(3)師、生,、家長讀書心得評選活動,。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇七

4月23日，我們將迎來第十七個世界讀書日,，我們倡導(dǎo)師生愛書,、讀書,，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。為了扎實推進“好書伴我成長”經(jīng)典誦讀行動,，進一步營造“書香校園”的良好文化氛圍,，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣,，特制訂本方案,。

1、4月18日(星期一)“世界讀書日”活動開幕式

2,、4月19日(星期二)上午第四節(jié)上一堂好書推薦課,，并上交一份簡案：我給大家推薦一本書。(校長巡視)

一二年級活動內(nèi)容：誦讀《日有所誦》或我給大家推薦一本書,。

三至六年級年級活動內(nèi)容:我給大家推薦一本書,。

3、4月21日(星期四)中午12：30--1：10,，開展“換一本書,，收獲一份友誼”活動。要求：

(1)動員學(xué)生將自已閱讀過的書籍帶來與同學(xué)交換;

(2)營造氛圍：各班有自己的宣傳標(biāo)語(可利用小黑板等),，在班級門口擺放書籍,，學(xué)生與校內(nèi)同學(xué)交換;

(3)注意安全教育。

4,、4月22日(星期五)發(fā)放倡議書,。

(1)向家長發(fā)倡議書。發(fā)出建設(shè)書香家庭和請家長于4月23日為孩子買一本書作為讀書日禮物的倡議;開展親子活動,，“讀書日--一個有意義的周末晚上”,，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)閉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂,。

(2)向路人發(fā)倡議書。中午12：00--1：10在永豐路向路人發(fā)放倡議書,。

5,、征文活動。

(1)具體要求：

①三至六年級“讀后感”或與讀書日相關(guān)的作品,，各班至少3篇，截止時間：4月30日上交教務(wù)處,。(電子稿,，便于錄作校刊稿件),。

②征集校園溫馨提醒語：包括花壇警示句,、樓梯走廊溫馨提示語,、四樓激勵語，各班必須上交,，截止時間：4月25日上交余春蓮老師處,。

(2)班主任與語文老師對學(xué)生做適當(dāng)指導(dǎo)。

(3)學(xué)校將組織評獎,。

河天第一小學(xué)辦公室

河天第一小學(xué)教務(wù)處

河天第一小學(xué)大隊部

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇八

一,、保障措施：

1.為組織和實施本方案，成立_市中小學(xué)教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：_組員：_

_教師進修學(xué)校負責(zé)讀書活動方案設(shè)計,、書目推薦、計劃制定,、活動組織,、評價與考核等方面工作。

2.各校應(yīng)相應(yīng)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供具體組織保障,。

分管校長為第一責(zé)任人，各學(xué)校遠程非學(xué)歷培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員具體負責(zé),，做好教師讀書活動的動員,、選書、登記,、集體報名,、讀書心得的收交等工作。

3,、經(jīng)費保障

20__年教師參加讀書活動的學(xué)習(xí)費用每人每年100元,，其中個人承擔(dān)50元，學(xué)校承擔(dān)50元,。

二,、指導(dǎo)思想：

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展”為宗旨,，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式,，通過開展教師讀書活動，推動學(xué)校特色建設(shè),，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

三,、考核方法：

老師應(yīng)按照要求在規(guī)定的時間里認真閱讀并做好讀書筆記，撰寫讀書心得,，在規(guī)定的時間里將讀書心得(電子稿)傳至教師進修學(xué)校,。教師進修學(xué)校成立評審委員會，組織專門人員對文章一一進行評審,，合格者對應(yīng)給予相應(yīng)的學(xué)分,，記入老師繼續(xù)教育學(xué)時(每篇合格文章記20學(xué)時)。對優(yōu)秀文章進行評獎并向有關(guān)報刊雜志推薦,。對不合格者不予評分并將原文退回所在學(xué)校,。

四、實施要求：

1.動員發(fā)動,、選購書籍,、集體報名(2-3月份)

各學(xué)校可利用寒假前后一段時間進行廣泛宣傳發(fā)動,，對參加遠程學(xué)習(xí)確有困難的教師,，動員其參加讀書活動，通過上交讀書心得的辦法來敦促教師完成學(xué)習(xí)任務(wù),，達到教師全員參與繼續(xù)教育的目標(biāo),。同時也歡迎已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師同時參加讀書活動(對已參加網(wǎng)上學(xué)習(xí)的教師不再收讀書活動費用)。

請各校組織教師參照推薦書目,，每人選定二本閱讀書籍,，各校于2月底按要求填寫好“20__年教師讀書活動登記表”，于3月初將填好后的登記表送至教師進修學(xué)校,，統(tǒng)一辦理集體報名手續(xù),，同時將電子稿發(fā)送至教師進修學(xué)校管理員郵箱。

讀書書籍由學(xué)員自行解決,，于3月底完成該項工作,，以確保讀書活動順利進行。

2.教師有計劃地進行閱讀,，并撰寫讀書心得(4-12月份)

教師每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)書籍,，撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。每學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,，要求字數(shù)3000字左右,，分別在6月30日之前和12月30日之前上傳至教師進修學(xué)校。

3.年度總結(jié)表彰(20__年1月份)

由教育局、教師進修學(xué)校對全市中小學(xué)教師讀書活動進行全面總結(jié),，并評選出“優(yōu)秀讀書心得”、“讀書活動先進學(xué)?！庇枰员碚锚剟?。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇九

一、指導(dǎo)思想

書是人類的朋友,，書籍是人類進步的階梯!根據(jù)教體局指示精神,，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，通過深入廣泛地開展讀書活動,，引領(lǐng)全體師生從自身做起,，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，探索科學(xué)的讀書方法，樹立終身讀書的理念;營造人人熱愛讀書,、善于讀書的氛圍,，積極踐行“讀書生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念,。創(chuàng)建書香校園,，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,，

二,、活動目標(biāo)

(一)整體目標(biāo)

通過讀書活動的開展，進一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu),，豐富文化知識內(nèi)容,，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全校師生創(chuàng)新精神和實踐能力,，營造濃郁的校園文化氛圍,，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。

(二)具體目標(biāo)

通過開展讀書活動,，提升教師的專業(yè)素質(zhì),、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平，拓寬教師的文化素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣,，開闊視野,，增長知識，發(fā)展智力,，陶冶情操,，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣,，多讀書,，讀好書，提高讀寫能力,，充實文化底蘊,，陶冶情操。促進學(xué)校內(nèi)涵式,，人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位。

三,、活動對象

全校師生,。

四、活動內(nèi)容

1,、創(chuàng)建書香校園,。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動,，師生同建書香校園;通過閱讀,，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣,，從書籍中蕩滌自己的心靈,，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地,。

2,、構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動,，提高教師素質(zhì),，提高課堂效率，充分利用好課堂,，最大限度地發(fā)揮教育效益,，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、師生共寫隨筆,。師生積極寫隨筆,，包括教后感，讀書筆記等等,，在寫隨筆的過程中,，體驗生活,，反思自己，超越自我,，讓隨筆成為師生生活的一部分,，讓隨筆成為師生精神家園。

4,、開展讀書活動,，通過活動彰顯讀書的成果。

五,、具體措施

(一)營造讀書氛圍

1、學(xué)校將加強宣傳和發(fā)動,，營造良好的讀書氛圍,。

2、進一步充實圖書室,，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目,，為老師和學(xué)生購進新圖書，并加強圖書室的管理,，方便教師和學(xué)生的借閱,。

3、美化校園環(huán)境,。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標(biāo)語,，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

4,、為方便學(xué)生借閱,，便于學(xué)生交流，各班搞好圖書角建設(shè),，存書量不少于150本,。

(二)教師讀書

1、養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣,。每天讀書時間不少于半小時,。

2、教師每學(xué)期讀書不少于5本,，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本,，并記好讀書筆記，筆記字數(shù)不少于2萬字,。

3,、教師要結(jié)合教學(xué)實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。

4,、每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比,、展覽和論文評比活動,。

(三)學(xué)生讀書

1、要求學(xué)生每學(xué)期讀書不少于5本,，字數(shù)不少于50萬字,，筆記不少于20篇，字數(shù)不少于1萬字,。

2,、每個班級劃分讀書小組，并確定小組長,，由小組長負責(zé)組織本小組的讀書活動和日?？己耍嘀魅魏驼Z文教師要加強對讀書小組的指導(dǎo),，形成學(xué)校,、年級、班級,、小組四級管理體制,。

3、在班級建立圖書角,。要求各班加大宣傳,，鼓勵學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊),，將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館,。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語文組下發(fā)的推薦書目,，向?qū)W生推薦好的圖書,。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān),，讓不健康的書籍遠離學(xué)生,，督促學(xué)生讀好書。

4,、班級要建立讀書檔案,。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報,，班主任針對書中內(nèi)容進行測試,，測試合格后，填寫讀書檔案記錄,，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒,。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進行展覽或評比,，其成績是評選書香班級的一項重要內(nèi)容,。針對閱讀書籍較多的同學(xué),，學(xué)校將組織達標(biāo)測試，對優(yōu)秀者進行表彰和獎勵,。

5,、每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動,?！昂脮槲页砷L”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽,、古詩背誦比賽,、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動,，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號,。

6、每周堅持上好一堂大閱讀課,，由語文教師具體負責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。

7,、與語文教學(xué)相結(jié)合,。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開設(shè)有針對性的書目,，充分利用好大閱讀課和其他時間,，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有計劃地舉辦讀書專題講座,，讓學(xué)生自由泛讀和精讀,，做讀書筆記，積累素材,。進行各種形式的`課堂講演,，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會關(guān)心讀書,，更關(guān)心生活,，做生活的有心人。

8,、為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺,，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實際,，開展豐富多彩的讀書活動,。例如：詩歌朗誦、講故事比賽,、課本劇表演,、讀書論壇,、好書推薦、知識競賽等等,。重點表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會,、讀后感。

六,、具體活動安排

(一)發(fā)動準(zhǔn)備階段：

制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”實施方案,，確定活動主題與口號，張貼橫幅,，?？显鲈O(shè)“書香校園”欄目，選擇作品,，布置櫥窗,，做好宣傳發(fā)動工作。

(二)重點實施階段：

完善校園閱讀文化建設(shè),，開展豐富多彩的讀書活動,。

1、校園內(nèi)張貼以“點燃讀書激情,，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅,，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動,。

2,、設(shè)立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學(xué)生閱讀時間,，其它學(xué)生利用業(yè)余時間自行安排,。

3、每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課,，語文老師對學(xué)生如何選書,、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時予以指導(dǎo),，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文,。

4,、學(xué)校和班級開展讀書活動。

(三)總結(jié)評估階段：

總結(jié)讀書活動的具體做法,，評選校級書香班級,，校級讀書之星，介紹讀書經(jīng)驗活動,。

七,、考評與表彰

1,、教師讀書情況納入教師評價考核。

2,、學(xué)生讀書情況納入學(xué)生評價考核,。

3、班級讀書情況納入班主任及班級考核,。

4,、開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。

八,、落實有關(guān)責(zé)任

1,、建設(shè)書香校園活動在學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動,，并對過程性材料及時整理歸檔,。

2、班級圖書角建設(shè),、班級讀書檔案,、等讀書活動由班主任負責(zé)組織和落實，語文教師配合工作,。

3,、學(xué)生“閱讀學(xué)分星級評價”由各班語文教師負責(zé)組織記載和認定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計和素質(zhì)報告手冊,，與家長見面,。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十

一,、基本事項：

時間：每周周五晚7:00——9:30(單周) 7:30——10:00(雙周)

地點：01b502

聯(lián)系方式：飛信(不公布)

讀書會qq群號：612_427(一群) 793_772(二群)

二,、流程宗旨：

1.轉(zhuǎn)變讀書會原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會每個成員為主體,、老師輔助延伸的討論模式

2.合理分配時間,，保證每個參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時間，同時創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序,，保證每個參與者擁有合理的時間思考,、組織語言表述自己的觀點

三、主持人：

選定：每周五第三輪活動結(jié)束時,，鼓勵大家自薦為下周主持人;在沒有人自薦的情況下由讀書會負責(zé)人權(quán)衡活動順利進行和鍛煉新人目的,，酬情指定

要求：

1、講普通話,，口齒流利,，吐字清晰，熟悉本周所要討論讀書的范圍,，對討論

內(nèi)容有自己獨立的見解

2,、熟悉活動流程,，適當(dāng)時候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時間;維持活動秩序，確保發(fā)言人發(fā)言不受影響,，比如插話,、打斷

3、主持人需要按照固定流程,、話語格式主持活動,，容許適量改變。

4,、雙周活動結(jié)束時收集并記錄本次活動遺留下來的問題,，保存到下周活動前交給老師解答

主持人自由發(fā)言時間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺發(fā)表觀點;第二輪主持人在每個討論環(huán)節(jié)征求全體意見時可以發(fā)言;如果有人對主持人第一輪發(fā)表的觀點進行補充、修正,，雙方可以進行一個環(huán)節(jié)的討論,。

四、活動流程:

1,、單周時間：首先由老師解答雙周讀書會討論遺留下來的問題之后主持人主持活動;雙周時間：由主持人陳述討論的范圍,、注意事項并開始第一輪發(fā)言。

2,、第一輪主持人上臺發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束,。第二輪討論舉手發(fā)言討論，自由爭取,。(特別是讀書會新成員,，如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備，本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達自己的見解,。)

3,、討論環(huán)節(jié)：:1.如果b對a在第一輪發(fā)言中的某個觀點持不同見解，請舉手向主持人申請發(fā)言,。2.a發(fā)言過后,，由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點再進行表述、補充或者修正,。3.需要的話,，請在三分鐘內(nèi)向主持人表達清楚,，并如前繼續(xù)下去;沒有的話,，宣布沒有,。4.a、b同學(xué)討論結(jié)束后,，有不同觀點的同學(xué)舉手示意進行補充,、修正，之后老師進行問題的延伸，之后每位同學(xué)可以就這個問題向老師請教,。(其他各種情況聽從主持人安排)

4,、第三輪：單周請老師解答討論后依然存在的疑問，雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題;主持人鼓勵讀書會成員自薦為下周主持人;讀書會成員討論劃定下周讀書會討論范圍,，原則上和老師進度保持一致,。

五、發(fā)言注意事項：

第一輪發(fā)言注意事項:

1,、按照坐序從第一排從左到右,、從前到后依次上臺發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿,，表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為最終目的。

2,、普通話,，咬字清晰，語速適中,，報出姓名,、系別，時間控制在3—5分鐘,。

3,、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對a同學(xué)的觀點持不同見解,，認為需要補充,、修正，請記下a同學(xué)的名字,、觀點,，利用第一輪和第二輪的時間間隙，尋找素材,，認真思考,，組織語言,，為第二輪討論做準(zhǔn)備,。

第二輪討論注意事項:

1、普通話,，咬字清晰,，語速適中，時間控制3分鐘以內(nèi),。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷,。

2、表達形式不限,，一切以清晰表達觀點為目的,。

六,、老師參與形式：

單周活動開始時，老師解答完雙周遺留的問題;

第一輪發(fā)言時,，某位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進行適當(dāng)補充延伸;

第二輪發(fā)言時,，當(dāng)主持人詢問全體意見時，具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán);

第三輪時解答讀書會成員討論遺留的問題,，并作活動總體上的補充,。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十一

為了培養(yǎng)師生良好的閱讀習(xí)慣，拓展師生的閱讀視野,，豐富師生的閱讀內(nèi)容,，提高師生的閱讀能力，建設(shè)書香校園,，提升學(xué)校文化品味,，為師生的終身發(fā)展奠基，結(jié)合我校實際,，現(xiàn)就我校開展“書香校園”讀書活動制定如下實施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以“書香滿校園,，閱讀伴成長”為主題,，以“學(xué)生主體、全員參與,、以校為主,、輻射家長”為工作思路，以“內(nèi)容充實,、形式多樣,、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”為工作要求,，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的,，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍,，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、活動目標(biāo)

1,、與好書為友，與經(jīng)典對話,，讓閱讀成為一種需要;

2,、與博覽同行，與智慧砥礪，讓閱讀成為一種收獲;

3,、創(chuàng)讀書特色,，建書香校園，讓閱讀成為一種習(xí)慣,。

三,、活動內(nèi)容、形式及要求

本次活動的對象是全校師生,。

(一)教師讀書活動

1,、學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目，為教師提供充足的書籍,，并制定切實可行的讀書計劃,。

2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式,。

3,、每位教師每學(xué)年至少必須認真閱讀兩本有價值的教育書籍，并寫出心得體會,。

(二)學(xué)生讀書活動

1,、學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課,，組織學(xué)生交流讀書體會,，班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀,、同桌讀,、小組讀、個人讀等多種閱讀形式,。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高閱讀能力。

2,、學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,，每個學(xué)生人手一本讀書筆記，摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段,、好詞好句,。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實踐活動的心得體會，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力,。

3,、繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛我____》等校本課程的教學(xué),，讓瑯瑯讀書聲充滿校園,。

4、通過開展讀書活動，以小手拉大手的形式,，引導(dǎo)家長一同參與讀書活動,，營造親子共讀氛圍。

四,、活動具體安排

1,、籌備階段(____年2月底)

(1)組織成立活動小組，做好啟動儀式的準(zhǔn)備工作,。

(2)提供閱讀條件,，整理、擴充圖書室,，配備專職圖書管理員,，為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。

(3)教師,、學(xué)生制定“我的讀書計劃”,。

2、活動發(fā)起階段(____年3月上旬)

(1)舉行“點燃讀書激情,，營造書香校園”讀書活動啟動儀式,。

(2)開展“贈人以書，手有余香一一存五讀百”供書交流活動,。以班級為單位,，建立班級圖書角，力求“班級圖書角”存書量達到人手5冊,，實現(xiàn)資源共享,。每個學(xué)生在供書同時，制作一張書簽,，展示自己的才藝,，書簽上寫上愛書格言，激勵同學(xué)愛書,、讀書,、護書。

(3)建議學(xué)生在家中建立個人小書柜,，與父母共讀,。

3、積極開展讀書活動階段(____年3月中旬一____年4月底)

(1)精品讀書推薦,，組織師生閱讀并做好讀書筆記,，并做好書籍漂流活動。

(2)每個班級開展了四個一活動,，即一日一句名人名言;一日一次讀書筆記;一日一張習(xí)字;一日一次經(jīng)典誦讀,。并且定期開展朗誦會,、故事會、讀書知識競賽,、征文比賽,、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果,。

(3)舉辦形式多樣,、內(nèi)容充實的活動。

①交流類比賽,。組織師生展示匯報近期閱讀收獲,，營造家庭書香氛圍。

教師組：____市實驗小學(xué)“校園書香·你我共享”讀書博客;“書海拾貝”讀書筆記展覽;好書推薦傳閱;“我手寫我心”書法比賽等,。

學(xué)生組：“我講書中的精彩故事”講故事比賽;“快樂就從書中來”課本劇自編自導(dǎo)比賽;“最是書香能致遠”經(jīng)典誦讀比賽;“徜徉書海,、沐浴書香”手抄報展評;好書推薦卡、最佳書簽評比;“閱讀筆記”展評;“腹有詩書氣自華”辯論比賽;“學(xué)海無涯”知識競賽;“讀書明理,，成就人生”黑板報?？?“書香畫韻”詩畫設(shè)計比賽等。

②寫作類比賽,。檢驗讀書,、積累的成果，豐富課余生活,，樹立起讀書活動先進班級和優(yōu)秀學(xué)生典型,，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。

教師組：“書香伴我行”讀書征文,、讀書筆記評選等,。

學(xué)生組：“童年不同樣”校園故事大賽;“書香伴我成長一一我的讀書故事”征文比賽;“書香妙筆”詩詞創(chuàng)作大賽等。

家長組：“我與孩子同讀一本書”“陪孩子逛書店”等主題家長征文比賽,。

(4)發(fā)揮廣播,、校刊,、宣傳欄,、班級板報等媒介的作用，宣傳師生讀書情況,，刊登學(xué)生作品,，為學(xué)生發(fā)展提供自我展示的平臺。

4,、活動總結(jié)階段(____年5月)

(1)開展總結(jié)評比活動,，評選出“讀書明星”、“書香班級”和“書香家庭”,。

(2)做好市級先進個人,、“書香班級”評選推薦工作,。

(3)舉辦讀書活動成果展。如：閱讀特色展,、寫字教學(xué)特色展,、德育系列展,、最佳書簽展,、優(yōu)秀讀書作品匯編集等。

(4)做好書香校園建設(shè)延續(xù)工作,，開展“名著鑒賞月”活動,，每人寫出讀后感。

五,、保障措施

1,、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識,。

為保證讀書活動順利進行,，不搞形式，不走過場,，抓出成效,，抓出特色，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實加強對讀書活動的領(lǐng)導(dǎo),，督查、指導(dǎo)本校讀書活動的開展,。

2,、認真組織，精心指導(dǎo),。

在讀書活動中,，要做到計劃有落實、過程有記載,、活動有主題,、結(jié)束有總結(jié)。學(xué)校還要重視對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和閱讀能力,，幫助學(xué)生制定閱讀計劃，指導(dǎo)學(xué)生閱讀,。另外,，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀,，增加閱讀量與閱讀面,。并通過召開讀書活動經(jīng)驗交流會,、展覽教師讀書筆記、學(xué)生知識競賽,、主題演講等形式,，檢驗讀書成果。

3,、注重實效,，培養(yǎng)習(xí)慣。

注重讀書活動的實效性,，把每個環(huán)節(jié)落到實處,。在培養(yǎng)習(xí)慣的同時，培養(yǎng)師生特別是學(xué)生的閱讀能力,，為打造書香校園奠定基礎(chǔ),。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師和學(xué)生要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用,。并把讀書活動作為一種長效機制固定下來,，堅持經(jīng)常，常抓不懈,，要抓出成效,，抓出特色。

4,、經(jīng)費保障,，完善制度

學(xué)校在為班級建圖書角、充實學(xué)校圖書室的圖書方面做好財力保障,。制定《集體學(xué)習(xí)制度》《班級圖書管理與使用制度》《圖書借閱制度》,、《讀書之星評比辦法》《書香班級評選條件》等，通過健全制度,，保障該項活動正常開展,。

____市實驗小學(xué)

____年2月

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十二

一、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想!

二,、活動目標(biāo)：

1、通過活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書,、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊和發(fā)展后勁,，在年級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;

2,、通過活動，使學(xué)生能充分利用班級的圖書資源,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識,，拓寬他們的視野;

3、通過活動,，促進學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動中陶冶情操,、獲取真知,、樹立理想。

三,、活動主題：好書伴我成長!

四,、活動時間：20__年3月——6月

五、活動步驟：

1,、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目,。

2、制定讀書計劃書：

(1)每個學(xué)生結(jié)合個人實際,，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計、裝飾,，做到生動活潑,、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、完成時間等,。

(2)每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況,，也制定出相應(yīng)的讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施,、有保障,、有效果,、有考評，簡潔明了,，易于操作,。

(3)各班根據(jù)制定的計劃開展各種讀書活動。主要利用午讀時間和每周的閱讀課,，結(jié)合“讀書博覽會”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“我最喜歡的_____”,、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

3、組織讀書活動：

(1)每個學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料,、格言和讀書的心得體會等,，每月出一張讀書板小報。

(2)扎實開展詩詞讀誦活動,，4月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”

詩詞讀誦的展示活動,。

(3)5月中旬組織一次年級組的讀書小報評比活動。

(4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競賽活動,，組織學(xué)生將好的讀書心得向報刊雜志投稿,。

(5)每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長冊”或“讀書筆記本”，將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書,，參加讀書實踐活動的作品,，獲獎情況等記錄下來，6月中旬年級組將組織評比“讀書成長冊”,。

4,、讀書活動獎勵措施：

(1)每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生,，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報,，可評為年級讀書活動積極分子，并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評比。

(2)參加讀書活動獲獎班級和個人將按等級加分,，計入班級考核,，并作為文明班隊評比的考核依據(jù)之一。

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十三

一,、讀書活動的意義

1.學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者

如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,，勢必會影響新課改的深入貫徹落實,，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水,，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實際行動改進自身教學(xué)行為,，推進學(xué)校的發(fā)展,。

2.教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3.維護師道尊嚴的需要。多元經(jīng)濟知識時代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返,，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負于教師這一光榮稱號,，維護作為教育者的尊嚴,。

二、讀書活動的目的

讀書,，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱、蒼白的狀態(tài),。

讀書,，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書，能夠徹底改變教師孤獨,、麻木,、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進人的全面發(fā)展,。”教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正乃范”的原則,，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠,，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,。

三,、讀書活動的目標(biāo)

1.通過活動，充實健全圖書館教育理論方面的藏書,。

2.通過活動,，在教師中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

3.通過活動,，使教師提高理論和實踐水平,，推進課程改革進程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

四,、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：___

副組長：____、___,、___

成員：____,、___、___

五,、讀書活動的對象

活動對象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組。

六,、讀書活動的內(nèi)容

1.教師每年精讀5本(即每學(xué)期2-3本)教育理論經(jīng)典名著,，可與公共教育理論類、學(xué)科類,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

2.最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》,，規(guī)劃方案《教師讀書活動方案》,。

3.每年訂購的書刊。

七,、讀書活動的方法和步驟

1.制訂讀書計劃

每位老師和教研組結(jié)合個人實際，每學(xué)期制訂讀書活動計劃,，讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測等,，教研組還必須有讀書交流具體時間安排。

2.讀書活動方式

采用教研組每周教研活動日及備課組活動時安排一定時間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,，學(xué)校定期安排教師進行交流學(xué)習(xí)心得。

3.交流研討反思

以教研組,、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組,，開展研討，定地點、定時間,、定主題,，互相啟發(fā)，共同提高,，要從研討教育名著過程中獲得的理論,、思想、觀點與自己的認識和做法相對照,，反思提高,。

4.理論指導(dǎo)實踐

每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué),、德育工作和管理工作,，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作全面實施素質(zhì)教育。

5.設(shè)校園讀書周

將“世界書香日”(每年4月23日)所在周,，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動,。

6.表彰讀書先進。

利用寒,、暑假期間和校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個人進行獎勵(控制在15%內(nèi)),。把教師參加學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)繳交情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項內(nèi)容,。同時,，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆,，發(fā)表文章,。

八、材料收集的辦法

1.每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計劃上交教務(wù)處,，教務(wù)處按類裝訂成冊,，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料,。

2.每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個月完成閱讀筆記3頁(字數(shù)不少1000字)

讀書活動作為我校一項思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí),、自我教育,、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師,。

巴丹的《閱讀改變?nèi)松匪f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可以改變?nèi)说慕K點?！?/p>

老師們,，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會,、被時代,、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰,，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇,，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺,，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書,，相信未來!讓我們自己打開書本,，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧!

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十四

為培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，豐富他們的知識,，拓寬他們的視野，讓他們在暢游書海中擁有智慧,，讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友,，與智慧牽手;讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激,，懂得感激,，通過激趣、導(dǎo)讀,、導(dǎo)思，進而達到導(dǎo)行,、導(dǎo)寫,，讓同學(xué)們在與好書對話中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣,，不斷提升自我閱讀品味,，為精神打下文化底蘊,，為人生奠定幸福基石,，特此制定讀書活動推進月方案,。

一、活動目的：

1.積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書,，我快樂，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，多讀書，讀好書,，好讀書,，提高讀寫能力，夯實文化底蘊,，陶冶情操,。使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要，為孩子的終身發(fā)展提供文化底蘊和幸福動力,。

2,、為師生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺，讓師生在共讀中提高,，讓家庭在同讀中和諧,，讓學(xué)校在書香中發(fā)展。

二,、活動時間：

20__年4月

三,、活動措施

1、營造班級讀書氛圍,。加強班級建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀),，合理利用有限空間，倡導(dǎo)學(xué)生把自己的家庭讀物帶到班級和同學(xué)交流共享,，各班開辦文化園地,，定期展示本班學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生在濃濃的書香環(huán)境中受到人文環(huán)境的熏陶,。

2,、加強閱讀課質(zhì)量管理。繼續(xù)上好每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,，指導(dǎo)學(xué)生合理科學(xué)的閱讀本學(xué)期老師推薦的書目讀書,，提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求，認真地做好讀書筆記,，經(jīng)常交流讀書心得,。此外,，各班必須保質(zhì)保量的利用周五早的讀書課、同時利用中午學(xué)生到校時間引導(dǎo)學(xué)生讀書,，讓學(xué)生在校讀書時間得到保證,。

3、在家庭開展“親子共讀”活動,，充分發(fā)揮家長的作用,，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者,、建設(shè)者,。要求家長在雙休日抽出一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀,，共同提高,，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭,，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,。

4,、各班精心策劃形式多樣的讀書成果展示活動。力爭做到主題響亮,，全員參與,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，給學(xué)生留下深刻的印象,。要求每個學(xué)生都積極參與到這項活動中來。各班組織學(xué)生開展各種讀書實踐活動(如經(jīng)典誦讀展示,、賞詩會,、擂臺賽、讀書筆記評選,、讀書小報評選等),，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，增強學(xué)生讀書樂趣,，體驗成功的快樂,。

5、加強書香校園活動資料的收集與整理,，重視學(xué)生讀書成果的積累,。

四、學(xué)校具體活動

1,、各班召開讀書活動推進會

2,、讀書筆記展評，以年級為單位,。

3,、手抄報評選，以班級為單位評選,。

4,、“經(jīng)典誦讀展示活動”。

5,、全校古詩pk賽,。

6、各班級出一期以“讀書月”為主題的板報,。

8,、美文朗誦大會。

9,、學(xué)生讀書筆記交流,。

10、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，主題：好書伴我成長,。

11、表彰獎勵總結(jié)

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十五

一,、指導(dǎo)思想

書籍是人類寶貴的精神財富,，是人類進步的階梯。讀書是人類獲取精神文化不可缺少的重要途徑,。為充分展示學(xué)生暑假期間讀書成果,，促進每個孩子養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣,，學(xué)校將于九月份開學(xué)初舉行“我愛讀書快樂暑假”讀書小畫報,、手抄報展評活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

二,、活動目的

1,、以暑假為契機，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,、讀好書,，體會讀書的樂趣，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校辦學(xué)品位,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,，鼓勵學(xué)生用彩色的畫筆,、生動的文字向大家展示自己在暑假期間的讀書成果,，激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作興趣,。

三,、作品內(nèi)容及形式

以“我愛讀書快樂暑假”為主題，每位學(xué)生出一份讀書手抄報,。(一,、二年級讀書小畫報，三至五年級讀書手抄報)向大家展示自己在暑假里的讀書情況,。要求內(nèi)容健康向上,，版面布局合理、活潑新穎,，形式生動活潑,、圖文并茂、整潔美觀,。一,、二年級書寫內(nèi)容必須用鉛筆規(guī)范書寫，不會寫的字可以用拼音代替,，三至五年級書寫內(nèi)容須用純藍色鋼筆規(guī)范書寫,。

四、作品規(guī)格

作品一律采用學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫報,、手抄報專用紙,。在小報的右下角橫線上寫明作者姓名及所屬班級。

五,、參賽方式

各班級班主任和語文教師要積極組織本班學(xué)生全員參與,，然后每班擇優(yōu)推薦8份作品于9月6日(周五)下午放學(xué)之前上交教導(dǎo)處，參加學(xué)校評比,。其余作品由各班級語文老師用檔案封條裝訂成冊,，一并上交。(各班級上報參賽作品不得突破8份)

六,、獎項設(shè)置

本次評比分低年級組(一,、二年級)和中高年級組(三、四,、五年級),，分別按3：4：3的比例設(shè)一、二,、三等獎,。學(xué)校將組織評委對作品進行賦分，取平均分計入作品最后得分。本次評比根據(jù)各班級學(xué)生作品獲獎情況,，分別計入班主任綜合評估和書香班級評估中,。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。

臨沂杏園小學(xué)

__年7月2日

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十六

一,、指導(dǎo)思想：

孩子愛讀書,，我們才有未來;老師愛讀書，教育之樹才會常青,。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣,，是構(gòu)建和諧校園的基石,。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機，借助于讀書活動,，激發(fā)學(xué)生才氣,，夯實教師底氣，營造校園生氣,。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書;引導(dǎo)教師勤讀書，善讀書;打造書香校園,，建設(shè)學(xué)校文化,。

二、活動目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書,、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng),。

2、激勵教師與書本為友,，與大師對話,，用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂，升華人格,。

3,、啟動“書香班級”、“書香校園”工程,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。

三,、活動主題：

營造書香校園,，打造人文金小。

四、活動口號：

在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中快樂成長,。

五、活動對象

學(xué)校全體學(xué)生,、老師

六,、活動組織：

成立山金小學(xué)讀書節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長室,、教務(wù)處,、總務(wù)處、少先隊大隊部等部門根據(jù)本活動方案制定具體實施方案,，加強交流配合,，共同推進讀書節(jié)活動的開展。

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

總負責(zé)：z

組長：z

副組長：zz

組員：zz

七,、活動內(nèi)容：

(一)校園氛圍

1,、圖書室、讀書臺建設(shè)(z負責(zé))

裝飾閱覽室,、讀書臺,，為師生閱讀提供場所;實現(xiàn)圖書管理規(guī)范化、電子化,，讓學(xué)校圖書室每天中午對師生開放,。

2、班級讀書角建設(shè)(各班班主任負責(zé))

每班設(shè)立一個“班級讀書角”,，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下,，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角,，營造書香教室,，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

3,、立體宣傳模式建設(shè)(z負責(zé))

整體規(guī)范校園標(biāo)語口號,，讓讀書名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò)，語文教研組布置讀書節(jié)活動專題網(wǎng)頁宣傳欄(zz具體負責(zé)),，讓學(xué)校讀書小明星,、讀書感言成為校園的一道風(fēng)景，營造書香校園,。

(二),、教師讀書

成立網(wǎng)上教師讀書會，開設(shè)教師讀書論壇,，交流讀書體會,，推介自己最喜歡的書,，或爭論教改中的敏感話題，讓讀書與思辯同行,。舉行教師讀書節(jié)活動：評選優(yōu)秀讀書筆記,，舉行青年教師美文朗誦比賽。

(三),、學(xué)生讀書

讀書節(jié)期間,，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄,，每月寫一篇讀后感,，互相交流。并通過讀經(jīng)誦典,、課本劇表演,、讀書主題征文比賽等系列活動評選學(xué)校讀書明星，讓孩子從讀書中汲取成長的力量,。

八、活動要求

1,、學(xué)校為本次讀書節(jié)服務(wù),，開辟專欄，及時報道信息,，把讀書節(jié)活動搞得有聲有色,。

2、教師是學(xué)生的表率,，用老師的讀書去影響學(xué)生,，去潛移默化地感染學(xué)生。

3,、語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。

4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式,，提高活動的實效性。

附：“讀書明星”評選條件

1,、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣;能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用,。

2、積極參加學(xué)校組織的閱讀活動,，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書籍,，能寫較為具體生動的讀后感,。

3、堅持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,，低年段學(xué)生能背誦30首以上,，默寫10首;中年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首;高年段學(xué)生能背誦70首以上,，默寫30首,。

4、讀書量大：低年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字,，中年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字,，高年級一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字;做好“讀書摘記”;積極參加市、學(xué)校,、班級組織的各種讀書活動,，并有1-2篇作文能在市級以上作文比賽中獲獎或能在市級以上刊物發(fā)表。

5,、“讀書明星”上交相關(guān)評選材料：推薦表,，該學(xué)生的讀書摘記、小作文,、發(fā)表文章復(fù)印件,、獲獎證書復(fù)印件、背誦及默寫古詩文目錄等所有能反映該生讀書質(zhì)量的材料,。(發(fā)表文章,、獲獎證書同時上交原件)

學(xué)校讀書活動方案 機關(guān)讀書活動方案篇十七

本學(xué)期，我校以書香校園為抓手,，以承辦“市書香校園工程暨經(jīng)典誦讀推進會”為契機,，繼續(xù)以“我讀書、我快樂,、我智慧,、我成長”為書香活動原則，精心經(jīng)營“與童書相約,，與快樂同行;與經(jīng)典相約,，與智慧同行”書香人生的歷程。現(xiàn)將本學(xué)期書香計劃制定如下：

一,、創(chuàng)建繽紛的讀書樂園

在原來的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建繽紛的讀書樂園，給學(xué)生搭建閱讀交流的平臺,，將讀書活動進行到底,。

1.營造一個和諧向上的讀書環(huán)境

書香校園是一種氛圍,，一種品位,，更是一種文化,。我們倡導(dǎo)讓校園彌散書香，書聲瑯瑯,，讓師生沐浴書香,，浸潤文化，從而增強師生文化底蘊,，為師生的成長奠基,。

(1)裝飾、更新閱覽室和各處書吧

以承辦市級活動為契機,，裝飾,、更新閱覽室，凸現(xiàn)儒家風(fēng)范;更新各處書吧,，建設(shè)樓梯書吧,，以“科技”、“棋類”,、“藝術(shù)”為主題,，讓學(xué)生隨處可以閱讀。開展“我的書吧我命名”活動,，充分調(diào)動學(xué)生積極性,，參與學(xué)校書吧建設(shè)中。

(2)打造書香文化走廊

布置書香文化走廊,，通過文化裝修、學(xué)生作品征集等方式,，凸現(xiàn)學(xué)校經(jīng)典文化,。打造校門口“三字經(jīng)”走廊、一至十級的詩詞長廊,，學(xué)生文化活動展示的博藝長廊,，低段學(xué)生的文化長廊，富有藝術(shù)氣息的藝術(shù)長廊以及英語走廊,、綜合實踐走廊,、數(shù)學(xué)走廊、科技走廊,，讓校園處處洋溢書香,。

(3)布置書香班級

本學(xué)期各個班級以“書香”為主題，抓好班容班貌布置,，使班級環(huán)境充滿書香德育的氛圍,，使班級處處飄溢出書香，讓書香文化與養(yǎng)成教育相結(jié)合,。如：粘貼班級讀書口號,、開辟讀書專欄,、出版班刊，鼓勵學(xué)生制作個人讀書成長記錄冊,。充分利用班級圖書角,，交給學(xué)生選擇書籍的方法，在閱讀中學(xué)會自讀與互讀相結(jié)合,、粗讀與精讀相結(jié)合,、閱讀與表演相結(jié)合、閱讀與寫讀后感相結(jié)合,、閱讀與對照行動相結(jié)合的方法,。

二、創(chuàng)設(shè)多渠道的閱讀平臺

1.建立各類學(xué)生社團推進讀書活動

立足我校實際,，通過自主參與社團活動,，引導(dǎo)學(xué)生從自身興趣和需求出發(fā)，發(fā)展個性特長,，促進身心健康成長,。本學(xué)期開展文學(xué)社、詩歌朗誦兩個書香社團,，通過社團建設(shè)促進學(xué)校文化建設(shè),、特色開發(fā)與課程建設(shè)，推動學(xué)生素質(zhì)教育,。如文學(xué)社,，通過大量閱讀優(yōu)秀讀物，為學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建豐厚的智力背景,。如朗誦社團開展誦讀優(yōu)秀的古典詩文,、典范的現(xiàn)代白話文及名家名篇，為處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育,，為孩子們打下做人的笛子,，使孩子受益終生。

2.組織豐富的閱讀活動提高閱讀興趣

(1)每日兩讀：包括晨讀和午讀,。早上要求學(xué)生一到校馬上開始晨讀,，每個班級根據(jù)本班特點設(shè)置晨讀內(nèi)容，值周教師對學(xué)生的晨讀實行巡查并打分,。中午靜校時間進行“悅讀”,，班級在閱覽室或教室內(nèi)自由閱讀，鼓勵師生共讀,。

(2)繼續(xù)做好古詩考級和閱讀考級活動

本學(xué)期與語文學(xué)科整合,，繼續(xù)開展古詩考級和閱讀考級活動，由王素雅老師負責(zé),。通過開展古詩考級活動讓學(xué)生感受祖國文化的瑰麗,，從而成為傳承與發(fā)揚傳統(tǒng)文化的小使者,。通過閱讀考級活動，激發(fā)他們的讀書熱情,，沉淀智慧,。

(3)開展“與美同行”主題讀書活動

結(jié)合上級有關(guān)文件精神，開展“與美同行”主題讀書活動,，學(xué)校充分利用廣播,、板報、校會,、班會等形式把這次活動的目的,、意義、內(nèi)容和有關(guān)要求傳達到每位師生,，動員全體師生積極參與,，在活動中進行自我教育、自我激勵,，達到自我提高的目的,。

(4)開展學(xué)習(xí)型家庭評選

在班級里發(fā)動家長一起參與書香活動，如“與孩子家長同讀一本書”,、“陪孩子逛書店”,、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等形式，促進家庭讀書活動的發(fā)展,，用學(xué)生來帶動家長,，營造家庭書香文化氛圍，期末開展“學(xué)習(xí)型家庭”評選,。