發(fā)明大王愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感,，加百分之九十九汗水。”所以,，人只有在勤奮中才能書寫成功,。下面，小編在這給大家?guī)?strong>以勤奮為題的議論文作文800字,，歡迎大家借鑒參考!

以勤奮為題的議論文【1】

塵埃,，只有積土成山才能風(fēng)雨興焉;雨滴，只有積水成淵才能蛟龍生焉;鐵杵只有不斷磨礪方可成針,。發(fā)明大王愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感,，加百分之九十九汗水。”所以,，人只有在勤奮中才能書寫成功,。

勤能補(bǔ)拙，“金無足寺,，人無完人”,，每個(gè)人的智力都是有限的，我們沒有辦法像愛因斯坦一樣有如此發(fā)達(dá)的大腦,，但先天的平庸，我們有能力通過后天的勤奮來補(bǔ)足,。司馬光小時(shí)候記憶力很差,，但他卻以勤奮戰(zhàn)勝了記憶力方面的缺陷，他常?？磿缴钜?，別人背一遍的書他背上十遍，終于他的勤奮讓他成為一代大家,，編纂出編年史巨著《資治通鑒》,。司馬光曾說“用力多者收功遠(yuǎn)”，他用自己的勤奮書寫出才華橫溢,，我們也應(yīng)從他的勤奮中學(xué)到,，勤能補(bǔ)拙,，唯勤奮方可成長。

天道酬勤,。豐碩的果實(shí)成熟于勞動(dòng)的汗水之中,，織就錦衣的絲線穿梭于勤勞的雙手之中，所有通向收獲的路,，都是一段艱辛的歷程,。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪,，而那磨刀石,，就是勤奮?？锖忤彵诮韫?，孫康映雪苦讀，車胤囊螢勤學(xué),，祖逖的聞雞起舞,，如果為他們的成功歸功，那他們成功便是來源于勤奮,。由此可見,，勤奮，是成功的必經(jīng)之路,。

唯有勤奮,，方可圖強(qiáng)。少年強(qiáng),，則國強(qiáng),，少年得志，則國得志,，少年雄于歐洲,，則國雄于歐洲。當(dāng)國家面臨危難時(shí),，周恩來面對(duì)老師的提問,，可以挺直腰桿說：“為中華之崛起而讀書”，從此他便真的勤奮讀書,，為以后的新中國成立立下汗馬功勞,。錢學(xué)森在接受發(fā)展祖國航天事業(yè)的艱巨任務(wù)時(shí)，放棄名與利,，投身于艱苦的科研中,，終于為中國航天開辟了一個(gè)新記元。所以說唯有勤奮,，方可圖強(qiáng);唯有勤奮,，方可書寫個(gè)人的成才,、國家的富強(qiáng)。

青春的光輝,，理想的鑰匙,，生命的態(tài)度，都應(yīng)該扎根于勤奮中,，用雙手去構(gòu)建屬于我們心中的美好未來,。未來的成功，猶如一位裊娜的姑娘,，在遠(yuǎn)方等待,，等待那個(gè)披著勤奮前行的天才，而我,，愿意做那天才,，步伐堅(jiān)定，披荊斬棘,，走向成功,。

以勤奮為題的議論文【2】

今天，我想跟大家談一談“勤奮”的話題,。

每個(gè)人都希望自己聰明,，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力,。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語,，怎樣學(xué)好外語呢?就得早上讀,，晚上背，勤奮學(xué)習(xí);你想當(dāng)名體操健兒,，怎樣當(dāng)呢?就得堅(jiān)持體育鍛煉,，勤奮聯(lián)系;你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢?就得多看百科書記,，拓寬視野……總之,，無論你想干什么，不勤奮是根本實(shí)現(xiàn)不了的,。 什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮就是認(rèn)認(rèn)真真,，努力干好一件事情,，不怕吃苦。古今中外,，每一個(gè)成功者手中的鮮花,，都是他們用汗水和心血澆灌出來的,。一個(gè)人知道了什么是勤奮，也就可以通過通往理想境界的橋梁,。所以,，人們常說：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,。這是非常寶貴的人生道理,，我們應(yīng)該牢牢記住。

怎樣才是勤奮呢?你一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧,。小時(shí)候,，每當(dāng)老師講完課，哥哥,、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了,，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止,。長大以后,，他為抓緊時(shí)間，用圓木做了個(gè)枕頭,，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作,。他管這種枕頭叫“警枕”,。用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》,。是什么讓他那么努力,、認(rèn)真，我想：這主要依靠他有一定的目標(biāo)和上進(jìn)心,。 我國著名的生物學(xué)家童第周,，到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末,，他的學(xué)習(xí)成績很差,，但他毫不氣餒，急起直追,。每天天剛亮,，他就在校園里讀書。晚上睡覺前,，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法。經(jīng)過半年的努力，他終于趕了上來,，學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌厦星懊?。后來，他遠(yuǎn)渡重洋,，到比利時(shí)去留學(xué),，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響,。

由此可見,，即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫,，也是照樣可以成才的,。 如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,，但仍不能忘記“勤奮”二字,。只有一生勤奮，才能有所作為,，才能對(duì)人民,、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

以勤奮為題的議論文【3】

學(xué)習(xí)貴在勤奮,，成功多是來源于勤奮的,。

所謂勤，就是指做事盡力,，從不偷懶,。所謂奮，是指振奮,，努力,，拼搏。

范仲淹兩歲時(shí)就失去了父親,，家中貧苦無依,。他將治理國家作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，每日刻苦讀書,，有時(shí)候夜里發(fā)昏疲倦,，就用冷水沖頭洗臉，繼續(xù)攻讀,，不分晝夜,。他五年以來都不曾解帶睡覺，在這樣的環(huán)境下,，終于成為一代有識(shí)之士,。

正是這樣一種“勤奮”的品質(zhì),，做事盡力，從不偷懶,，努力拼搏，才成就了他的輝煌,。

我國青年數(shù)學(xué)家陳景潤為了摘取“皇冠上的明珠”,，解決“哥德巴赫猜想”，堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語,，同時(shí)每天去圖書室,，沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。一天中午,，管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫,，問里面是否還有人，但全神貫注看書的陳景潤什么也沒有聽見,，于是他被反鎖在里面,。后來他望著那緊鎖的大門，毫不在意的微笑了一下,，不覺饑餓,，不知疲倦的重又回到書堆中。正是由于這種勤奮,，陳景潤摘取了“皇冠上的明珠”,，成為世界著名的數(shù)學(xué)家。

天道酬勤,，不勞何獲?

李陽上大學(xué)時(shí)英語連年不及格,。為了考英語四級(jí)，每天早上他都在學(xué)校烈士亭前高聲背喊英文,，連續(xù)四個(gè)月從不間斷,，最終他憑借勤奮復(fù)述完了10本英語原版書，順利通過了四級(jí)考試,，一舉奪得了全校第二名,。為以后創(chuàng)立“瘋狂英語”，奠定了基礎(chǔ),。

反過來看看,，若不是他四個(gè)月的勤奮練習(xí)，刻苦攻讀,，又怎會(huì)取得現(xiàn)在的成就?

愛因斯坦少年成就事業(yè),，不分晝夜學(xué)習(xí)工作實(shí)踐，何嘗不是如此?電影怪人徐克以一種勤奮的精神去詢問方法,，去研讀書籍,，取得了今天的成就，何嘗不是如此?發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為"智能底下的人",，但他并不因此而喪失了信心,，反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家,，何嘗不是如此?吉他大師桑塔納何不是日日練琴,，撥弦撥到手酸，取得八項(xiàng)格萊美音樂大獎(jiǎng),，又何嘗不是如此?

業(yè)精于勤荒于嬉,。偉人之所以為偉人，是因?yàn)樗麄冊(cè)鵀槔硐肭趭^地努力學(xué)習(xí)過,，他們正因此而成功!作為一個(gè)中學(xué)生,，讓我們以勤奮作為座右銘，去努力學(xué)習(xí)吧!

以勤奮為題的議論文【4】

工作勤奮的人總能贏得人們贊許,。但是有些老師習(xí)慣性地占用學(xué)生自習(xí)和拖堂講課,，因課堂質(zhì)量缺失、依靠課外時(shí)間的擴(kuò)展來彌補(bǔ)的這種“勤勞”,，事實(shí)上很不受人欣賞,。不講效率、質(zhì)量低下的勤奮是一種消極的勤奮,，很大意義上是一種虛耗,。試想，一節(jié)課應(yīng)當(dāng)解決的問題,，卻要賠進(jìn)去幾倍的時(shí)間才算勉強(qiáng)應(yīng)付得下,，這樣的工作有什么質(zhì)量?磨刀不夠用力，拼命揮刀猛砍,，會(huì)有什么后果是可想而知的,。恐怕還不只是造成學(xué)生時(shí)間和精力的浪費(fèi),，還無意中催生了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩,，敗壞了他們的求知興趣。勤奮換來如此結(jié)果,，這樣的勤奮該打問號(hào),。

一個(gè)教師是否優(yōu)秀，首先就要看他是否具備先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)理念,，工作價(jià)值是由思想觀念決定的,。很難想象，一個(gè)應(yīng)試教育得心應(yīng)手的熟練工匠,，能夠成為有效實(shí)施新課程改革的能手,。失去自我革新的動(dòng)力,，勤奮只能作為一種姿態(tài),，從精神層面上說,，或者只是一種自我安慰,。外部壓力需要正確對(duì)待，壓力轉(zhuǎn)嫁是沒有出息的,。學(xué)生究竟應(yīng)有多大作業(yè)量，哪些典型問題必須解決好,，哪些其實(shí)可有可無,。教師應(yīng)該心中有數(shù);那種只為占據(jù)時(shí)間的作業(yè)和喋喋不休地拖堂講課，根本就是失職的表現(xiàn),。這樣的教師越勤奮,，我們的孩子就越受罪。認(rèn)可這種低層次的勤奮,，孩子們的正常交往空間和必要的文體娛樂時(shí)間，勢必遭遇最大限度侵噬的危險(xiǎn),。

教學(xué)是一門科學(xué),，表面上的勤奮是不解決根本問題的,，教師的苦心如果不能給學(xué)生帶來求知的樂趣,，這樣的工作就會(huì)失去價(jià)值,。每個(gè)人都有自律義務(wù),，教師豈能例外。一方面要有科學(xué)的時(shí)間觀念，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，遵守授課紀(jì)律，另一方面又要不斷自我革新,，拓寬視野，努力提高內(nèi)質(zhì)，讓自己的課上得生動(dòng),、率真,、簡樸、明晰。現(xiàn)代社會(huì)最講效率,，設(shè)法降低學(xué)生的受教成本，理應(yīng)成為每位教師義不容辭的義務(wù),。只有絕對(duì)值,、沒有相對(duì)值，根本就是偽科學(xué),。沒有效率的教學(xué)是沒有前途的,，不講效率的教師是不受歡迎的。

我想,，如果一個(gè)老師是優(yōu)秀的,，他一定具有較高的化繁為簡的本領(lǐng)，學(xué)生能從他身上充分體會(huì)到求知的喜悅，相反,，缺乏絲絲入扣的細(xì)致分析,，講課不得要領(lǐng)，這樣的教學(xué)有什么出息,。拙劣的廚工會(huì)把營養(yǎng)豐富的食物做成讓人呲牙裂嘴的東西,，而高明的烹調(diào)師卻能把很平常的蔬菜變?yōu)樯阄毒闳拿牢都央?。讓顧客享受還是受罪,，全由廚師手藝決定,。在這方面，老師們的勤奮大有用武之地,，也真正值得全社會(huì)尊敬,。

以勤奮為題的議論文【5】

人們都說：“無論做什么事情,，只要肯努力奮斗,，是沒有不成功的,。”這是牛頓的一句名言,，也是我志向的目標(biāo),。

讀王羲之《入木三分》的這個(gè)故事讓我受到很多啟發(fā),。王羲之成為“書圣”，不是單憑他的天賦,，而是他一生苦練和探索的結(jié)果,。皇帝到北郊祭祖,，要王羲之把祝辭寫在一塊木板上,。王羲之奉命把祝辭一口氣寫成,。王羲之寫的字筆力很大，墨跡深深地滲入了木頭中了,，用濕布擦也擦不掉,，刀子刻進(jìn)三分還能看見墨色，驚奇之余,，人們不由贊嘆起來,。

這個(gè)故事讓我深刻體會(huì)到了，學(xué)習(xí)的過程是多么的艱苦，從古到今,，有蔡元培,、周恩來等許多名人都是這樣刻苦奮斗的，我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),，要取得成功就得從小刻苦,。

人們常說：“一分耕耘，一分收獲”,。就拿我跳舞來說吧,，我從小喜歡跳舞，從一年級(jí)起就被選入學(xué)校舞蹈隊(duì),，每周一到周五的傍晚,，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑,，我都會(huì)興奮地跑向舞蹈教室,，“下腰、壓腿”是我們最基本的功夫,，一個(gè)個(gè)簡單的手勢,、臺(tái)步，我總是認(rèn)真地去練習(xí),，每個(gè)動(dòng)作都不折不扣地去完成,，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我，更使我得到了巨大的鼓舞,。剛開始時(shí),，辟叉最難練了，很多同學(xué)都不會(huì),?；丶液笪曳磸?fù)練習(xí)，還是不怎么好,，所以傍晚我去舞蹈教室特別早,，獨(dú)自一人在那里練，經(jīng)過一段時(shí)間的努力,，我做辟叉這動(dòng)作是學(xué)校舞蹈隊(duì)里最好的,。

二年級(jí)時(shí)，我參加表演“春香傳”里“愛歌”;三年級(jí)時(shí)我去表演了“穆桂英掛帥”;四年級(jí)時(shí)又去表演的“花的原野”,。記得在排練“花的原野”時(shí)最辛苦,，每天早晨7點(diǎn)就要到校排練，不僅頭上頂4個(gè)碗,，同時(shí)還要配合不同的臺(tái)步做各種不同的動(dòng)作,，突然“啪”的一聲,，原來是旁邊的同學(xué)的碗摔破了，她趕緊站起來,，以免別的同學(xué)摔倒,。俗話說的好：“勤苦勤苦，自有幸福,。”功夫不負(fù)有心人,，在每次舞蹈比賽中都得了第一。

每一次成功的背后都是辛勤的付出,。再就我學(xué)二胡來說,，記得是我8歲時(shí)看到一位大伯在拉二胡，剛好我看到了,，聽得入神,，就開始喜歡上了二胡，硬要媽媽讓我去找二胡老師學(xué)二胡,。每當(dāng)別人在玩耍在看電視時(shí),，我要抽出時(shí)間來練，從剛開始時(shí)一遍又一遍的練習(xí)的“指法,、把位”到一串串音符,，再到后來慢慢練習(xí)曲子，每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)?，F(xiàn)在我一碰二胡就會(huì)進(jìn)入夢幻,，自我陶醉?！顿愸R》,、《光明行》、《奔馳在千里草原》等一些二胡名曲已經(jīng)拉得很流暢,，去年夏天我成功考出“全國民族樂器演奏藝術(shù)”4級(jí),。

我有一個(gè)愿望是：讓中國的二胡聲傳遍世界!現(xiàn)在取得的成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我應(yīng)當(dāng)加倍付出心換來更大的成績,。

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