報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇一

大家好!

時間轉(zhuǎn)眼已臨近學期末,，回顧本學期的工作，有很多的收獲,，同時也有很多的感想,，今天借助這個機會,，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。

一,、教育方面：以質(zhì)量求進步,，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展,，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今,，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力,，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,，在教育教學中,，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌,。

在教學工作中，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革，勇于創(chuàng)新,，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學成果,。例如今年我園引進xx市外國語學校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學嘗試,，并取得良好效果,，兩個月前，外國語學校專門派來外教到我校上課,，使幼兒眼界開闊,，學習興趣越來越濃郁。

二,、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境,，保證軟環(huán)境

在xx市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下，在學校以楊校長為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下,，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進步,。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造,，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境,，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時杜絕了我園的很多安全隱患，具有多元化的環(huán)境治理效果,。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導教師著重強調(diào)文化載體的作用，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效,。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境,，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強環(huán)境清掃工作，走廊力爭三凈,，即樓梯干凈,、墻壁干凈,、地板干凈,。教室做到四無，即無塵,、無垢,、無紙屑、無亂擺亂放,。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨,、歡快的心情，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺。

三,、管理理念：以教師為本,，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以,，作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認為教師是幼兒園的主人,，并將這一觀點落實在實際工作中，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位,，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度,，加強自身理論學習,，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學,，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導,，選送骨干教師外出培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動時,，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在,，每一次活動結(jié)束，我們及時進行交流,，互相闡述自己的觀點,，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

本學期,，劉蘭英老師代表我園參加xx市幼兒園教師教學技能比賽,，獲得較好成績,。

四、安全工作：強化安全意識,，杜絕安全隱患

本學期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車、飲水,、用餐,、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患根除,。校車管理上,，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送學生,，每天堅持記錄,，每天堅持備案，與家長,、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學通道,。在飲食方面，堅持按照上級和學校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食,。在課余管理方面,，要求教師必須與學生在一起，始終盯緊每一名幼兒,。及時阻止幼兒的不安全舉動,。本學期，我校幼兒無一起傷害事故,。

五,、工作上的不足

1、在農(nóng)村,，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求,。

2、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善,。

3,、幼兒活動開展比較少。

在今后的工作中我將彌補這些不足,，更好的為我園學生及其家長服務(wù),。謝謝大家!

述職人：

20xx年x月x日

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇二

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好,！

古語有云“以銅為鏡,，可以正衣冠,；以人為鑒,，可以明得失,；以史為鑒，可以知興替,?！卑橹鴼q月的匆匆腳步，我和所有教師在這充滿希望的地方共同生活,、共同學習,、共同工作?；厥最櫷?，感動、收獲,、欣慰,、感慨都在一路相伴，在即將迎接20xx年的時刻,，讓我們共同回顧共同走過的路?，F(xiàn)將一年的工作述職如下：

一、注重黨性修養(yǎng),，牢牢把握堅定的政治方向

能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針,、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針,，能夠為xx幼兒教育的改革和發(fā)展獻計獻策,，并積極實施改革措施。在工作中與時俱進,，開拓進取,。積極調(diào)動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在園內(nèi)領(lǐng)導班子周圍,，帶領(lǐng)全體教職員工認真貫徹執(zhí)行黨的方針,、政策及綱領(lǐng)，并時刻牢記黨員的義務(wù)和責任,，為黨的教育事業(yè)的發(fā)展和進步毫無保留的奉獻,。為xx幼兒教育貢獻自己的力量。

二,、加強自身建設(shè),，努力提高自身修養(yǎng)

俗話說：“身教重于言教”。時刻做好學生的榜樣,，樹立自身的行為規(guī)范,！進一步提升自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì),，認真開展批評與自我批評,，做事從大處著眼,，從小事做起，循序漸進,，“積小善成大善”,。

多年的工作實踐也使我切身地體會到德、能,、勤,、績、廉的深刻涵義,，它就像一把尺子,、一桿稱、上上下下眼睛,，在看著你,、量著你、稱著你,，作為園長約束自我,、改造自我、鍛煉自我,、提高自我的思想武器,。我把這五個字概括為五句話，那就是：德—是領(lǐng)導干部的政治品行,，立業(yè)的基礎(chǔ),；能—是領(lǐng)導干部的鐵背脊梁，建業(yè)的本領(lǐng),；勤—是領(lǐng)導干部的奉獻精神,，創(chuàng)業(yè)的基石。

的威望取決于他的人格,、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識、經(jīng)驗,、膽略,、才干和能力，取決于他是否嚴于律己,、率先垂范,、以身作則、全身心地投入事業(yè)中去,，更取決于他能否公平,、公正待人。從上任的第一天起,，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，晚上,、周六,、周日只要不外出,，都會在辦公室處理來電來訪等,。凡事以身作則、率先垂范,，公平,、公正地對待每一位員工，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風,，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神,。

三,、艱苦奮斗，不怕吃苦,，兢兢業(yè)業(yè)

在擔任幼園長期間,，做好分管工作。在先進的辦園理念引導下,，不斷的探索和積累,，提高師資的水平，壯大教師隊伍,，“堅持一切為了孩子”宗旨,，積極探索早教指導的新思路、新方法,，不斷提高幼兒教育水平質(zhì)量,。

在平時的工作中，我時刻嚴格要求自己,，能積極參加各種培訓,，自覺遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，工作中做到不遲到,、不早退,，對園內(nèi)工作認真負責,，工作中努力求真、求實,、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里的各項工作，強化校園安全管理,，形成“和諧,、平安”的校園環(huán)境；美化校園環(huán)境,，形成“和諧,、活潑”的校園文化；開展豐富活動,，形成“和諧,、積極”校園文化氛圍。

積極參加園內(nèi)各項活動,，虛心向有經(jīng)驗豐富的幼兒園的園長請教和學習,，勇于解剖自己、分析自己,、正視自己,，認真查找自己的缺點和不足。

四,、改進領(lǐng)導作風,，深入調(diào)查研究，密切聯(lián)系幼兒學生的情況

幼兒進入小學的一個重要過度階段,，在活動中嚴格抓好教師班級常規(guī)工作的同時,，指導教師做到對幼兒學習習慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿,、傾聽,、大膽舉手發(fā)言的習慣，對幼兒的要求有正確的示范并時刻提醒,。在語言活動中采用多種教學方式激發(fā)幼兒學習和交流的興趣,，在活動中認真傾聽他人的回答，對老師的問題及同伴的問題都積極思考,、傾聽,，在游戲中鼓勵幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動中有不同的活動規(guī)則,，增強幼兒的自我意識,，從而培養(yǎng)良好的學習習慣。

有一部分幼兒有較強的依賴性，做事拖拉沒有較強時間觀念和責任心,，在日?；顒又形也粌H讓幼兒明白自己要做什么，還有意識引導幼兒看時間,，在一定的時間做完自己的事情,，改掉拖拉的習慣，同時還在班里選了小老師和小組長,，讓幼兒在競爭中養(yǎng)成自主學習能力,，不僅提高幼兒的自我意識和責任意識，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性,，通過不斷的學習和努力,，班里幼兒在這方面都取得了很多進步,。

在幼兒保教工作中,，經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進行安全教育，進餐時向幼兒介紹菜譜,，激發(fā)幼兒食欲,，養(yǎng)成不偏食不挑食的習慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進餐習慣,。在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”,，讓每個幼兒都有勞動的機會，又培養(yǎng)了幼兒的責任意識和做事的積極性,。

細心照顧幼兒是我們教師的責任,。班級是一個大集體，幼兒之間很容易疾病傳染,，每天堅持教室開窗通風,，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺飯前便后洗手的好習慣,，以防病從口入，冬天天氣寒冷,，在戶外活動時，為幼兒及時的增添衣服,，以防感冒,，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做,，如獨立吃完自己的一份飯菜,、自覺收拾餐具、學習整齊的擺放玩具,、書籍,、學會取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過不斷的加強與培養(yǎng),，幼兒有了較強的自理能力和責任意識,，并初步有了一定的組織能力。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇三

日月如梭,，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步，本人自2月24日到任擔任園長工作已近半載,?；厥最櫷锌f千,。

雖然,，我已擁有20xx年的幼兒教育經(jīng)驗及多年的園長工作經(jīng)驗，但接手這樣超大規(guī)模,、管理人員缺乏,、師資短缺、人心渙散的超大型幼兒園卻還是第一次,。面對嚴峻的現(xiàn)實與董事會的期望,，我決定迎難而上接受挑戰(zhàn)。

首先,，讓自己成為一個有威望的園長,。領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經(jīng)驗、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴于律己、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。從上任的第一天起，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，晚上,、周六,、周日只要不外出,，都會在辦公室處理來電來訪等。凡事以身作則,、率先垂范,，公平、公正地對待每一位員工,，視員工為家人和朋友,。做到在思想上引導他們，在業(yè)務(wù)上指導他們,，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風，建立和-諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助的團隊精神,。 其次，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施,。

一,、重視軟件建設(shè),，穩(wěn)定和充實師資力量

1,、培訓教師隊伍：

(1)重視新教師培訓：本學期根據(jù)幼兒園師資嚴重短缺的實際情況和師資現(xiàn)狀，分別從長沙師范,、華南女子學院,、蒲田學院、漳州師院等地先后招聘了21名新教師,，為滿足不斷增長的生源,、維持正常的教學秩序及提高幼兒園的教育教學質(zhì)量、評市優(yōu)園奠定良好的基礎(chǔ),。我根據(jù)她們的實際情況組建教學部培訓團隊,，制定新教師培訓計劃，分別于3月5日18日,、5月8日5月16日對兩批新教師進行入職培訓,，分別學習了園史園情、規(guī)章制度,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育綱要》、《幼兒教師職業(yè)道德》,、《幼兒教師一日工作流程》…,，使她們在專業(yè)思想、專業(yè)知識及實踐操作能力上都有了明顯的提高，使他們以最短的時間適應工作崗位的要求,。

(2)開展全園英語培訓：根據(jù)我園雙語特色,，本學期新招聘一名全日制外教，不但為幼兒學習英語提供了學習,、生活,、游戲的全程外教，還能根據(jù)幼兒園教師隊伍的現(xiàn)狀充分利用外教對保教人員進行英語口語培訓,，其中教師每天晨讀20分鐘,，每人每周培訓1小時，保育員培訓半小時,，全面提高保教人員的英語水平,，突顯雙語幼兒園特色。

2,、規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風統(tǒng)一員工思想，規(guī)范員工行為是園風建設(shè)的重要途徑,，我利用每周的教師例會組織教師學習一些有關(guān)教師職業(yè)道德,、教師素質(zhì)、教師禮儀規(guī)范等方面的知識,，注重在日常工作中督促教師樹立良好的教師形象,，特別重視檢查和規(guī)范教師們的教育行為，使教師們的言行符合師德規(guī)范,，成為幼兒的表率;首先要求教師講禮貌,、待人熱忱，要有一顆愛孩子的心,，要尊重孩子,，教師的語言、動作應文雅大方,，批評孩子應注意講究方法,，不傷害孩子的自尊心等等。并把對教師行為規(guī)范的各項要求寫進績效考核之中,，在每周的例會中表揚做得好的老師,，把欠規(guī)范的行為重點提出批評，讓每位教師不斷修正自己的言行舉止,，變得越來越優(yōu)秀,。經(jīng)常與教職工談心，了解教職工的思想,、學習,、工作和心理狀況,，適時賞識、鼓勵和疏導,。我努力地把工作做細做到位,，讓合適的人做合適的事，挖掘潛力,，調(diào)動積極性,。同時，我十分注重園內(nèi)人文環(huán)境建設(shè),。

以“真實,、誠實、樸實”為座右銘,，提倡人與人之間友好合作,，以誠相待，在處理各類問題時以工作為重,，以個人情感為次;在工作中,，盡量做到多一點商量、少一點命令,，將自己溶身于教職工之中,，注重把愛平均分給每一位教師，積極看待教師的閃光點,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍3,、關(guān)注員工的切身利益,，改革薪酬制度薪酬制度是調(diào)動員工工作積極性的一個重要因素。我園原有的薪酬制度是建園時制定的,，隨著時間的推移，幼兒園規(guī)模的擴大及物價的上漲及同行業(yè)工資水平的提高,，已漸漸失去了原有的優(yōu)勢與吸引力,，許多優(yōu)秀的教師都因為待遇問題離去。

為了幼兒園的長遠發(fā)展,，吸引人才,、留住人才，穩(wěn)定教職員工隊伍和調(diào)動教職員工的工作積極性,，在董事會的大力支持下于5月起草了適合幼兒園管理的教師,、保育員工資改革方案，6月新工資方案出臺,，教職員工重新簽定勞動合同,，穩(wěn)定了教職工隊伍,。為幼兒園的科學規(guī)范管理及長遠發(fā)展奠定了牢固的基礎(chǔ)。

二,、強化安全工作,，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我園是一個超大規(guī)模的幼兒園,，安全工作尤其需要花大力氣去抓,。本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實以下工作,。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導小組,，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備,、食堂設(shè)施,、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄，提出整改措施,。

2,、抓好幼兒接送安全

(1)健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能,。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子,，要求保安與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡,，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，保安驗卡確認是我園家長才準入內(nèi),，家長到班級接孩子時,，教師要確認身份再將幼兒交到家長手中。保安對外來人員進行盤查和登記,，確定不是危險分子后方可準其進園

(2)校車接送的安全：設(shè)立專職人員負責接車制度,，每輛車選派兩名教師早晚輪流接送幼兒，由管理校車的教師對接車教師先培訓再上崗,，從服務(wù)態(tài)度,、操作細則上規(guī)范管理。同時落實校門口值班的職責,，分工明確,，責任到人。形成以司機,、接送教師,、值班教師,、生活老師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學習,，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。

3,、注重班級安全工作期初與各年段保教人員人人簽訂班級安全責任書，明確安全責任,，讓她們積極主動地做好安全工作,。通過定期學習提高員工的思想認識，每周的教師例會上都會有針對性地學習一些安全知識,、安全案例分析,，增強教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。但由于本期新教師和新班級的增加,，安全事故時有發(fā)生，可見安全之警鐘應時刻長鳴,，一刻也不能松懈,。今后對教師和保育員的培訓中，安全都應當放在首位,，在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進,。

三、以教學促教研,，以活動促發(fā)展

把《將<幼兒園教育綱要》作為我園教育教學工作的依據(jù)和指南,，繼續(xù)開展根據(jù)美國哈佛大學教授加德納的多元智能理論，由香港教育學院的黃惠吟博士主編的《多元智能創(chuàng)意課程》進行網(wǎng)絡(luò)主題教學,，讓幼兒在日常生活習慣,、認知、情緒,、健康、體能,、音樂,、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。英語教學采用特聘外教+清華幼兒英語實驗園的形式,。繼續(xù)進行蒙氏教育,、感統(tǒng)訓練,、英語、舞蹈,、聲樂,、主持人、武術(shù),、繪畫與小制作,、鋼琴、早期閱讀識字,、珠心算等特色興趣班教學,。利用每周的教師例會對教師進行師德教育及幼教理論學習，教師們的思想認識進一步提高,，老教師們在組織教學活動中教學的形式漸漸多樣化,，觀察了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了,，并開始嘗試創(chuàng)新教學了,。

同時，新教師通過入職培訓和以老帶新,，跟蹤指導,，公開活動評析等方式使其盡快適應工作，扎實工作,，創(chuàng)新工作,。每周組織一次年段教研活動，從教學實際出發(fā),，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。每周中英文各一次觀摩課，并組織教師自評,、互評,，取長補短，共同學習,，不斷提高教師們研究和解決問題的能力,，逐步提高教育教學水平。本學期安排舉辦了二期新教師培訓,、二次新教師綜合素質(zhì)考核,，舉辦了全園性的教師手抄報和廢舊物手工制作比賽。還安排和督促教師利用休息時間排練了獨舞《竹樓情深》,、三人舞《格桑梅朵》,、健美操和群舞《又唱瀏陽河》四個節(jié)目,，參加幼兒英語風采、溪邊居委會,、六一活動,、大班畢業(yè)晚會的演出。教師們精心組織的各項幼兒活動也取得了可喜的成績：4月份組織各班幼兒參加全國“新世紀星杯”繪畫大賽,，喜獲5個金獎,、5個銀獎、6個銅獎,、33個優(yōu)秀獎的成績,。5月25日 我園選派九個家庭參加“廈門市家庭趣味運動會”同安賽區(qū)的比賽，分別獲得小班組第四名,，中班組第六名,，大班組第二名。

6月1日 我園四個家庭代表參加“廈門市家庭趣味運動會”的決賽,，小5班魏臣立家庭在小班組的兩個項目中分別獲得第二和第四名;大2班黃鴻靖家庭在大班組的兩個項目中獲得兩個并列第四名,。6月28日組織珠心算興趣班幼兒參加市珠心算等級考試獲得優(yōu)異的成績。7月15日在同安會堂,，成功地舉辦了一場高檔次,，高質(zhì)量的大班畢業(yè)晚會，受到了家長的與好評,。幼兒園的班級規(guī)模從學期初的17個班發(fā)展到20個班,，幼兒人數(shù)從464人增加到學期末的565人。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼進入一年的尾聲,，各方面的工作開始到了總結(jié)階段,，回顧一年來本人的工作表現(xiàn)，有成績有明顯的提高?，F(xiàn)將述職如下：

一,、做為幼兒園的負責人，本人能夠認真履行本崗位職責,，嚴格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針,、政策、法律,、法規(guī),，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定,，做到尊紀守法,。

二、能夠根據(jù)上級組織的安排,，組織大家進行政治理論學習,，特別是對黨的十九大報告等文獻進行了認真學習。積極開展各項教育活動,，如：在“公民道德建設(shè)月”,、“民族團結(jié)教育月”、“黨風廉政教育月”,、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動中做到：有計劃,，有措施，有總結(jié),，堅持做到不走過場,使每個教育活動都能夠取得一定的成效,。

三、在幼兒園的工作管理中,，能夠做到“以人為本”,，實行民主化，規(guī)范化管理,。

1,、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過民主討論通過后再進行實施。

2,、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風工作”等方面,，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確,，責任落實到人,，保證了工作質(zhì)量。

3,、對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決,。在幼兒園資金特別困難的情況下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴重不足,，各班幼兒人數(shù)全部超標,，造成教職工工作量超負荷，根據(jù)大會提案,，及時為各班配置了洗衣機,，減輕大家勞動強度等，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善,。

四,、在廉潔自律方面

能夠做到嚴格要求，身體力行,，不用公款為自己辦私事,，并能按照《教育系統(tǒng)黨風廉政工作責任書》、《教育系統(tǒng)糾風責任書》的要求，組織全體工作人員,，認真學習有關(guān)文件精神,，努力做到尊紀守法，對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀的行為及時進行糾正,，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,，虛心接受監(jiān)督。

五,、存在的不足

管理水平有待于進一步提高,，特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學習，不斷提高,，并落實到實踐中,，真正作到依法治園，科學管理,。

以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結(jié),，如有不實之處，請大家批評指出,。

述職人：

20xx年x月x日

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇五

尊敬的領(lǐng)導：

一年的時間轉(zhuǎn)眼已臨近學期末,，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。

一,、發(fā)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進步,，以特色謀發(fā)展

今年，我們幼兒園的變化最大,，投資了近x余萬在xx小區(qū)內(nèi)建造了一所現(xiàn)代化的幼兒園,，它的總面積有6千多平方米，建筑面積有4千余平方米,，綠化面積也有近2千平方米,，園內(nèi)有10套教學、游戲,、生活配套用房,，設(shè)多個專用活動室，可接受400多名幼兒入園學習,。園內(nèi)假山瀑布,、小橋流水，有山坡,，有一年四季的花樹,、果樹，還有小朋友喜歡的玩沙池,、玩水池,，種植園,、小動物之家等，是小朋友的樂園,。

現(xiàn)在,，我們有7個班的小朋友，共209位小朋友,。26位教職員工,。我們的硬件設(shè)施到位了，接下來的目標是：我們園將要以質(zhì)量求進步,，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強園之路”,，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，把度假區(qū)中心幼兒園辦成具有香山特色的特色園，成為度假區(qū)的窗口園,。

二,、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”

1,、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天，就是說,，做任何事情既要為孩子的今天考慮,，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負責任,。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精,、樂中求進。

愛中求精 ：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ)，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛,，其二是教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師,，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。

樂中求進：在快樂中工作,、生活,，力求不斷進取發(fā)展。教改的步伐這么快,，老師們需要不斷的充實自己,、完善自己,，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦,、很累,，但老師們彼此尊重、相互關(guān)心,，每個人都能體會到愛和被愛,，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài),。在這樣一個寬松和諧的氛圍中,，老師們相互幫助，共同提高,。

2,、理念體現(xiàn)在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展,。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。在幼兒園的價值體系中有科研優(yōu)先，教師的學習優(yōu)先,，教育教學中心等等,，但最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子”。

我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結(jié),，提出辦園宗旨后再作用于實踐,。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中,。怎么理解幼兒至上呢?很簡單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié),，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾,，地板再擦一遍,。那么，這是幼兒至上嗎?幼兒至上是以幼兒合適不合適,，舒服不舒服,，滿意不滿意為準，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事,。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權(quán)益,，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的,。

三,、管理理念：以人為本,，民主辦園

教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍,，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以,，作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我認為教師是幼兒園的主人,，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中,，真正地尊重教師,。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性,、積極性，讓孩子自主學習,，確立孩子的主體地位,。那么反過來，我的考慮是,，因為我當過老師,，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位,，那我很有可能上行下效,，你的觀念再新，你對我的管理再好,，其實你根本不尊重我,，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子?所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工,。因為我要讓教職工快樂的工作,，教職工才能讓孩子快樂的成長。讓老師感到工作快樂,，就能調(diào)動起她們的積極性。

確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能,，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學習制度,，加強自身理論學習，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學,，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導，選送骨干教師外出培訓,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點,，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束,，我們及時進行交流,，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足,，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我們還要關(guān)心教職工的身心健康,，定期進行身體檢查。有時節(jié)假日還進行聚餐活動,、旅游活動,，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流,，增進情誼,，陶冶情操。當教師遇到困難時,，主動上門安慰,，令教師非常感動。

只有園長把教職工的“急,、難,、苦、需”裝在心里時,，教職工才會為幼兒園的“急,、難、苦,、需”獻計出力,，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠,、信任,、尊重溫暖了教職工的心,，教職工的熱忱、忠心,、努力和創(chuàng)造,，又激起了園長的勁。

四,、群策群力,，求實效

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程,。我園無論是在教研,、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,。

以上述職內(nèi)容敬請代表們審議,。謝謝!

述職人：

20xx年x月x日

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇六

尊敬的領(lǐng)導、各位老師們：

時光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足,。下面我把本學期的工作向各位領(lǐng)導和老師們回報一下：

一、努力學習,，提高個人修養(yǎng)

首先,，讓自己成為一個有威望的園長。應該率先垂范,、以身作則,、全身心地投入事業(yè)中去，公平,、公正待人,。從上任的第一天起，我就以園為家,，每天最早上班,，最后下班，凡事以身作則,、率先垂范,，公平,、公正地對待每一位老師，視老師們?yōu)榧胰撕团笥?。做到在思想上引導他們,，在業(yè)務(wù)上指導他們，在工作上肯定他們,，在生活上關(guān)心他們,。用自身的影響力來凝聚全體教職員工的心，帶動他們的工作積極性,，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風,，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助的團隊精神,。

其次,，積極尋求幼兒園穩(wěn)定與發(fā)展的有力措施。我堅持深入教學第一線,，堅持看課,、評課、議課,，積極參加教學研討活動,。在日常工作中，關(guān)心全體教師,，堅持讀書學習,，作為一名園長我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,。我堅持不懈地吸取幼教管理,、文學藝術(shù)等方面的新知識、新思想,、新觀念,，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書,、思考,、寫教育管理反思成為我生命中不可缺少的習慣。做好榜樣示范作用,。

二,、強化安全工作，落實安全措施安全工作是幼兒園最重要的工作之一

本期我們堅持把安全工作放在重中之重來抓，重點落實了以下工作：

1,、定期檢查全園安全設(shè)施,，排除安全隱患，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施,、班級設(shè)備、周邊環(huán)境等進行安全檢查并記錄,，提出整改措施,。

2、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度:強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3,、注重班級安全工作。學期初與各班教師簽訂班級安全責任書,，明確安全責任,。讓她們積極主動地做好安全工作。通過定期學習提高教師們的思想認識,，每周五各班級對幼兒進行安全教育,，增強幼兒的安全意識與自我保護能力，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然,。在教育教學中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進一步改進。

4,、學區(qū)各級領(lǐng)導為了幼兒及老師的安全，為我園翻新了房頂,，對室內(nèi)進行了裝修,，給幼兒們安裝了暖氣。我們一邊對幼兒園進行改造,，一邊確保幼兒們正常入園,，這樣一來改造就只能利用星期六，星期日,。為了使幼兒園的東西不受損失,，我每個周六周日都不能放假。就這樣一直到幼兒園的各項修建完成,。

三,、狠抓常規(guī)教學工作,，努力提升辦園質(zhì)量

1、我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修。我園老師通過在宋門幼兒園的學習,，在能力和業(yè)務(wù)上得到了很大的提升,，使我園老師的整體素質(zhì)都有了很大的提高。

2,、本學期計劃完成較好,，為提高教學質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動,，每周進行業(yè)務(wù)學習,，每次學習后的做反思交流，老師們苦心專研,。如,，我園x老師參加了學區(qū)組織的保教能手比賽，獲得了學區(qū)領(lǐng)導們的好評,，同時在她的帶動下我園的保教水平又上升到一個新臺階,。另外我園的老師們還主動制作玩、教具,，使幼兒進一步提升了學習的興趣,。xx4日縣第二幼兒園的老師來我們學區(qū)講課，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多,，對我們是個很大的提高,。

3、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園努力做好家園共育工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持,。充分發(fā)揮家長的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。贏得家長稱贊,。

總之,，在新的一年里，我們面臨的形勢嚴峻,、任務(wù)繁重,。同時也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

述職人：

20xx年x月x日

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導：

工作已經(jīng)很長時間了，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有快二十個年頭了,，在這么些年中，我大大小小的事情敬禮了無數(shù)次,，有令我開心也有令我惱怒的事情,，不過總算是熬過來了。在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后，我已經(jīng)是一名幼兒園園長了,。

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經(jīng)大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長和黨支部書記，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習,。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作,，我率領(lǐng)領(lǐng)導班子以《綱要》為理論依據(jù)，以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題,，立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)述職如下：

一,、努力學習，提高個人修養(yǎng)

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習,，不斷開拓視野。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動。五月份,，還應市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會,，受到一致好評。

在日常工作中,，關(guān)心班子成員和全體教師,，幼兒園的重大事情如財務(wù)、人事,、福利等,，均廣泛征求班子和教師們的建議，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè),、采購電教用品等均進行政務(wù)公開,，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響,。

二、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則，依法辦園,、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效，并對各部門,、各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

與此同時,，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。

三,、隊伍建設(shè)與管理

（一）加強班子自身建設(shè)和隊伍建設(shè),，調(diào)動教師積極性

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學習,，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學習教育管理理論,，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。

我園十分重視園風建設(shè)。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重,，以個人感情為次?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量,，少一些命令,，將自己融身與教職工之中，營造一個人人平等,、寬松,、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子,，領(lǐng)導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

（二）建立激勵機制,，分層培養(yǎng),，促進教師群體成長

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心,。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育,。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),，教書育人,，為人師表。

其次,，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐,，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對、教育研討等教科研活動,。

到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團結(jié)向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。通過努力,，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范、到位,、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實的工作作風，良好的師表形象,，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造,，共耗資xx余萬元,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，新增4臺電腦,，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

五、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持,。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。20xx年我園組織的消防逃生演習,、師生“陽光、健康”、組織了全園400余名幼兒,、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益,，贏得家長稱贊。

2,、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系,。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過櫥窗,、黑板報家長園地等方法，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

3、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向,，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活，讓孩子真正融入社會，走進自然,。我們先后組織幼兒參觀小學,、圖書城、市府廣場,、xx公園等地方,，對幼兒園進行全面教育。在12月份,，我們在全園舉辦“迎新年,，親子運動會”活動、全園師生畫展活動,，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園,，而且使家長了解了幼兒園，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里,，我放心了安心了?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評。

4,、教科研工作

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學管理上,，我園遵循“教研合一，教中有研,、研不離教”的原則,，不斷提高教師的教育藝術(shù)，積累教育智慧,，充分發(fā)揮團隊的互助力量,，使工作深入扎實地開展。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,，我們通過講座,、研討、交流,、反思等形式,，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一,。在“全園性教學研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高教育技能，完善課堂教學質(zhì)量,。此外,，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”、“雙語教學”,、“兒童畫教學”將進一步開發(fā)與挖掘,。

走過激動，走過欣喜,，我們深信,，當新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績,，也嘗試了教訓,。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始，我們大家要上下一致,，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度,。培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺,。

總之，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴峻,、任務(wù)繁重，同時,，酒店也是大有希望的,。困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們振奮起來,，攜手共進,、頑強拼搏,、埋頭苦干,、抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗,！

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼進入一年的尾聲,，各方面的工作開始到了總結(jié)階段，回顧一年來本人的工作表現(xiàn),，有成績有明顯的提高?，F(xiàn)將述職如下：

一、做為幼兒園的負責人,，本人能夠認真履行本崗位職責,，嚴格執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策,、法律,、法規(guī)，并能夠及時的把上級主管部門的各項指示精神傳達到全體教職員工中去,，使大家及時了解有關(guān)的政策和規(guī)定,，做到尊紀守法。

二,、能夠根據(jù)上級組織的安排,，組織大家進行政治理論學習。

三,、在幼兒園的工作管理中,，能夠做到“以人為本”，規(guī)范化管理,。

1,、幼兒園重大事項的決定都是由教職工大會通過討論通過后再進行實施。

2,、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風工作”等方面,，各崗位工作人員層層簽定責任書，做到分工明確,，責任落實到人,，保證了工作質(zhì)量。

3,、對教職工關(guān)心的熱點問題能夠積極采取措施進行解決,。在幼兒園資金特別困難的情況下,，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會重要提案內(nèi)容如：幼兒園工作人員嚴重不足，各班幼兒人數(shù)全部超標,，造成教職工工作量超負荷,，根據(jù)大會提案，及時為各班配置了洗衣機,，減輕大家勞動強度等,，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進一步的改善。

四,、在廉潔自律方面

能夠做到嚴格要求,，身體力行，并能按照《教育系統(tǒng)黨風廉政工作責任書》,、《教育系統(tǒng)糾風責任書》的要求,，組織全體工作人員，認真學習有關(guān)文件精神,，努力做到尊紀守法,，對已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀的行為及時進行糾正，同時能按時向局黨委上報自己與班子成員在廉潔自律方面的情況,，虛心接受監(jiān)督,。

五、存在的不足

管理水平有待于進一步提高,，特別是在領(lǐng)會和貫徹各項法律法規(guī)方面還要不斷學習,，不斷提高，并落實到實踐中,，真正作到依法治園,，科學管理。

以上是本人一年來在工作和學習中的情況總結(jié),，如有不實之處,，請大家批評指出。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師們：

大家好!

首先,，我想說,，我是個幸運的人,，有人給我關(guān)懷，有人給我?guī)椭?，有人給我支持,，有人送我溫暖，這些人就是你們,，我的領(lǐng)導和同事們,，今天我滿懷感恩的心,，對你們表示我最真誠的感謝!

20xx年x月x月對我來說是人生路上的一個轉(zhuǎn)折，我被任命為xx幼兒園園長,，我肩挑著后勤的重擔,，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念,，帶著領(lǐng)導和全體教師的信任與期待,，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變,，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變,，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂,，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn),、更快，現(xiàn)將我所做的工作述職如下：

一,、求真務(wù)實,、廉潔自律

作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習,，重視理論聯(lián)系實際,，緊跟時代步伐，與時俱進,，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力,。在工作中,，我以身作則、實事求是,，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善,，坦誠相待,，以實際行動影響人，感染人,，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想,、言論,、行為等方面積極為師生起好表率作用。

二,、甘于奉獻,，誠實敬業(yè)

后勤工作瑣碎而繁雜,，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神,，是難以勝任的,。因此，我們積極樹立責任意識,，發(fā)揚高度負責的精神,，自覺做到標準上求高，措施上求嚴,，工作上求實,，盡心盡力，盡職盡責,，工作中雖然苦了一點,，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路,、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾，更是一種責任,。

作為分管后勤工作的副園長,，雖說不上日理萬機，卻也是雜務(wù)纏身,，千頭萬緒,。總有做不完的工,，忙不完的事,。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人,，而是主動為園長排憂解難,，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航,。

每年暑期,，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治,，操場軟化,、門窗改造，廁所管道整治等,，在近兩個月的時間里,，我和金園長每天起早貪黑,，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督,。這一期間,，我至始至終參與拿方案、定措施,，極大限度地節(jié)約了人力,、物力、財力,，保質(zhì)保量地完成了任務(wù),。此外，嚴格財務(wù)管理,。

一方面,，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為,。

另一方面,，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定,。在加強制度管理的同時,，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致,，張馳有度”,。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關(guān)心它,，愛護它,。

近階段，為了學校的發(fā)展,，在教管中心領(lǐng)導和金園長的帶領(lǐng)下,，多次與xx鎮(zhèn)政府、國土管理所,、居委會,、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作,，還與教委基建科領(lǐng)導聯(lián)系,，反復對各個地塊勘測研究對比，為xx幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失,，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理,，并建好固定資產(chǎn)帳和領(lǐng)物登記,，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管,。

同時,，定期核對設(shè)備用具,，定期檢查及時維修、保證安全使用,，學校很多設(shè)施雖然比較新,，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭,，教室里的電燈,、電扇，還有一些電教設(shè)備,，如錄音機,、電腦等。我們放棄休息時間,，自己對這些設(shè)施設(shè)備進行維修,，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支,?？粗鴰熒鷤兡軌蛘５厥褂眠@些設(shè)施、設(shè)備,，我感到非常的高興,。此外，對領(lǐng)導臨時安排的工作任務(wù),，不管是份內(nèi)的,、還是份外的，我都樂意接受,，并認真完成,，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用,。

三,、教書育人，為人師表

在紛繁復雜的行政工作中,，我還擔任了大一班的健康教育工作,。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標,，新的教育理論,，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教,，經(jīng)常和同事們進行交流,，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案,，力爭為教學內(nèi)容注入新的活力,。

四、轉(zhuǎn)變角色,，不斷進步

我知道，作為一名管理者,，從理論水平到實踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法,，都要不斷地充實和更新,，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高,，努力學習后勤管理知識,。我常常想，作為一名副園長,，一定要定位準確,，做園長的助手，與同職攜手,，做教師困難時的幫手,，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么

光陰荏苒,，不經(jīng)意間,，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的,，但卻是充實的;個人的力量是渺小的,，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊,，我會以此為動力，更加勤奮地工作,，不斷學習,，不斷進步!

述職人：

20xx年x月x日

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十

去年底，幼兒園晉升為xx市示范幼兒園，在我們喜悅,、興奮的同時,，我們也更清楚地認識到，這僅僅意味著為我們參與更高層次的競爭提供了更大的可能性和機遇,。

如何抓住機遇,，以新的起點為契機，使幼兒園在未來的競爭中保持住現(xiàn)有的優(yōu)勢,。那么對幼兒園重新的定位,、制定切實可行實施規(guī)劃將對今后的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用。

一,、兄弟園所為我們客觀決策提供了參照,。

今年東陵的幼教事業(yè)發(fā)展迅速，先后新開辦了四所規(guī)模較大的幼兒園(萬科,、玉鵬小學,、托福、恒信),，他們的辦學模式,、辦學方向、辦學目的的各不相同,，他們共同的特點是具有雄厚的經(jīng)濟基礎(chǔ),。投資高達500萬，低者也有200萬,，再加之原有的三所幼兒園——東陵教委第一,、二園、師校附屬幼兒園,，他們的共同特點是差額撥款單位,，保工資。他們所采取的競爭方式就是低價競爭,，原因是靠得住,，有退路。述職報告范文

二,、教育部新綱要的頒布為我們方向性的決策提供了理論上的重要依據(jù),。

新的教育綱要其中的教育思想、教育觀念與我們現(xiàn)在的教育狀況相差甚遠,，于是很多幼兒園都按照各自所理解的素質(zhì)教育模式,，進行著各種各樣移植化的教改。他們試圖通過高投入來完成素質(zhì)教育,。

三,、視野開闊,，為我們科學決策提供了實踐經(jīng)驗。

當時,，我們也被這些氛圍所影響著,，但憑著我們對綱要的理解，我判斷這決不是或完全是幼兒園的素質(zhì)教育,。這時市教委適時地組織省級,、市級示范園園長對北京落實《新綱要》的幼兒園進行了兩次系統(tǒng)的考察。我們看到了全國知名專家指導下的知名幼兒園的發(fā)展過程,，他也是我國現(xiàn)代教育精神的一種體現(xiàn),。對于我們深刻地理解辦園方向有著指導性作用。之后我園先后又派出副園長及教學干事和兩名骨干教師分別到上海,、北京等地學習,、參觀,，使領(lǐng)導班子站在一個高度,，在明確辦園方向上達成共識。

四,、創(chuàng)高校辦園品牌,，為具有時代感的決策，提供了客觀判斷,。

院領(lǐng)導郝院長,、孟書記在示范園揭匾時為我們提出了工作的目標，那就是創(chuàng)高校辦園品牌,，以研究型,、科研型為發(fā)展方向。

綜合上述四個方面的思考,，我們做了兩項決定,。

首先我們調(diào)整了收費標準。把幼兒園的收費標準定位在工薪白領(lǐng)階層這樣一個水平上,。這個水平全部高于其他幼兒園,，低于萬科幼兒園。我們向全區(qū)的幼教同行展示了我們的進攻鋒芒,。我們是佼佼者,，這是我們的氣勢;向全區(qū)家長展示了我們的實力，這是我園在全區(qū)所處的位置;向全園的同志展示了我們的信心,，我們只有前進沒有退路,。如果我們把競爭看作是一場戰(zhàn)爭的話，這就是我們的進攻之道,。進攻固然重要,，防守更是取勝的重要因素，以專業(yè)化構(gòu)建我園的競爭力這是我們的防守之道。

我們對專業(yè)化的理解是：專業(yè)化是基于經(jīng)驗的理論,，專業(yè)化是競爭的規(guī)律,，專業(yè)化是實現(xiàn)競爭的手段，專業(yè)化是技高一籌,，專業(yè)化是競爭間的差異性,，即創(chuàng)新明確了方向，我們立足通過專業(yè)化競爭走出自己的路,，從而實現(xiàn)：

1) 以幼兒全面和諧發(fā)展為中心,。

2) 以幼兒個性發(fā)展為主體。

3) 以幼兒愉快學習為主導的幼兒發(fā)展總目標,。

解釋為：使幼兒在體,、智、德各方面均協(xié)調(diào)發(fā)展的同時突出個性發(fā)展,，在實施過程中重視教育思想,、教育觀念、教育形式上的轉(zhuǎn)變,。

為了實現(xiàn)這一目標,，我們采取了以下二步措施：

第一步措施——培養(yǎng)：將教師的終身教育視為幼兒園發(fā)展的內(nèi)部動力，將長期投入獲得長期回報視為幼兒園發(fā)展的長遠規(guī)劃,，本著這一原則,，20xx年全園有計劃、有針對性,、至上而下地開展了全園性培訓,。

1)首先對全園的外語進行了全面的培訓，并有針對性地對九名外語教師進行重點培訓,，使她們的外語水平一年內(nèi)有了較大幅度的提高,。同時在教師的其他方面采取分散培訓，對專業(yè)教師采取個別培訓提高的方式,。

2)競爭的專業(yè)化的差異性就是要有創(chuàng)新,，要想有一個創(chuàng)新的整體，必然有創(chuàng)新的領(lǐng)導班子,，所以我們注重領(lǐng)導班子水平的提高,，注重與外界的溝通，注重與國內(nèi)園所的交流和學習,，在每個人負責的部門中積極地探索,，積累經(jīng)驗，創(chuàng)造性完成自己的工作,，使工作的規(guī)范化程度越來越高,，科學性越來越強,。

3)對青年骨干教師的培養(yǎng)：

在青年骨干教師的培養(yǎng)上，園內(nèi)從思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面同時培養(yǎng),，在思想素質(zhì)上從任勞任怨到能帶動同志與他們共同進步,，在業(yè)務(wù)上他們各有各的特長，在教師中能起到示范作用,，為了更大限度地發(fā)揮他們的骨干作用,，園里在政治思想上關(guān)心他們，使他們思想盡快成熟,，現(xiàn)在已有一名骨干教師成為中共預備黨員,，一名教師參加了黨員培訓班，兩名教師是黨外積極分子,，在業(yè)務(wù)上大膽地培養(yǎng)她們,，選派她們參加了業(yè)務(wù)園長等專業(yè)班進行學習，豐富了她們的業(yè)務(wù)知識,，使骨干作用表現(xiàn)得越來越充分,。

第二步措施——調(diào)整：

1)全園告別假期,，使寒暑假成為培養(yǎng)幼兒個性發(fā)展的集中時間,。

2)a.教師由教育型向研究型過渡，這些是為完成我園的園本課程做準備的，做到每位教師在做好本職工作的同時,，注重研究由園里有計劃地確定主題。

b.保育員由勞動型向教育型過渡,，幼兒園配備了專職清洗工,，使保育員減輕了勞動強度，把主要精力放在幼兒的生活和教育上,，叫助理教師,，這是我園創(chuàng)造性工作之一，改變了幼兒園幾十年來二教一保的慣例,，實行了二教一助,。

c.其它崗位由服務(wù)型向技術(shù)型過渡。

3)實行了幼兒園現(xiàn)崗工資制度,。

對全園職工在保持原有工資待遇的基礎(chǔ)上,，實行現(xiàn)任崗位工資制度，即按照現(xiàn)有的工作崗位無論是正式還是聘任的都按照一個統(tǒng)一標準,。激發(fā)了全園職工的積極性,。

三項措施為我們很好地完成全年工作起到了保障作用。我們付出的是艱辛,，我們得到的是收獲(1,、全年總收入在去年的基礎(chǔ)上有了較大幅度的提高;2,、在園幼兒人數(shù)仍居全區(qū)之首;3、全年內(nèi)幼兒園無責任事故,。)

在教育,、教學上：年末我們召開了全園的家長開放日活動，各班的外語教學全部與家長見面,，獲得了家長的好評,。

在衛(wèi)生保健方面：全園幼兒體檢達標率90%以上，全年無傳染病,。

在辦園條件上：我們鋪設(shè)了幼兒塑膠場地,，修建了圍墻，為三個班鋪設(shè)了地板,，安裝了空調(diào),，為了安全全園窗戶安裝了窗罩。

為職工考工進級,、職稱評定,，兌現(xiàn)了二年的工資。

以上是幼兒園一年的工作小結(jié),，希望領(lǐng)導指正,。

工作中存在的問題：

1、工作有時有急躁情緒,，應克服,。

2、應加強自己的政治理論學習,。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十一

20xx年對于我而言,是不尋常的一年,。十二月底，我走上了這個崗位,，擔任幼兒園副園長一職,。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗,，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆,，同時，對于我來說更是一個全新的挑戰(zhàn),。

半年來好像總在忙忙碌碌中度過,，似乎每天都很忙，但有些許時候又不知道自己在忙什么,，少了點頭緒,。也許剛走上這個崗位，還有那么些許不適應,，對許多的事情還不夠熟悉,。一些事情處理得還不夠成熟,，許多地方還需要進一步磨練。

為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好,，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進行總結(jié),，以積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,，不斷改進,，完善自我。

一,、擺正自身角色位置,，全方位協(xié)助園長工作。

幼兒園工作千頭萬緒,，作為副園長,，我首先確立一種觀點，那就是管理好自己分管的業(yè)務(wù)工作,，給園長的全面管理減壓,，這一點，我努力地做了,，并且盡可能地做好,。在業(yè)務(wù)之外，對園長要求協(xié)調(diào)處理的事情從不推諉,，設(shè)身處地,，站在全局的角度考慮，從幼兒園的發(fā)展角度和集體的利益出發(fā),，在職責范圍內(nèi)為園長出謀劃策,，做好各項工作的上傳下達,。一年來,，在我們?nèi)珗@教職工的共同努力下，幼兒園順利通過了“縣德育先進?！?、“縣級示范性幼兒園”兩性評估。

二,、重視教科研工作,，提高保教質(zhì)量。

1,、加強常規(guī)工作管理督導,。

嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班級計劃,、教研和各科教學計劃,，要求教師提前一周上交周計劃,，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導,。對教師備課一月一檢查,，加大了評價力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準備,，保證課堂教學的扎實開展,。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學期末，要求教師上交教育筆記,、教學效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時的工作納入學年考核,，使各項工作走向制度化，規(guī)范化,。

2,、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展。

根據(jù)我園新教師多,、對業(yè)務(wù)不熟悉的情況,，按照園務(wù)計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞目標和教育實踐中存在的問題,，運用相關(guān)的手段和策略,，通過“師徒結(jié)對”、“觀摩骨干教師”,、“新老幫扶”等形式幫助教師提高教學水平,。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待,，利用休息時間積極準備;在觀摩中,，聽課教師都能虛心學習，取長補短,，吸取精粹,。由此證明，我園有一支好學上進,，團結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)較高的教師隊伍,。

三、扎實開展教師業(yè)務(wù)培訓工作,，提高教師素質(zhì),。

要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì),、專業(yè)化的教師隊伍,。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次,，本學年,，我園開展了多種形式的教師培訓，通過研討,、比賽,、外出培訓、新老幫扶,、集體備課等方式促進教師專業(yè)成長,。

1.開展省編新教材培訓活動。讓教師了解新教材,、理解新教材,。更能得心應手地使用新教材，為教師組織教育教學活動打好基礎(chǔ),。

2.組織教師參加各級各類比賽活動,。陳美洪老師參加縣 “幼兒園教壇新秀”評選活動。獲得了“德化縣幼兒園教壇新秀”榮譽稱號;黃曉真老師參加縣幼兒教師技能競賽獲得了二等獎;陳美洪,、盧雅玲,、黃曉真等老師參加中心小學“文明交通進校園”演講比賽、幼兒教師教學比賽分別獲得了一,、二,、三等獎。在潯中中心小學校園文化藝術(shù)節(jié)上,，組織教師和幼兒積極參與,，其中賴愛結(jié)、盧雅玲等老師獲得了一,、二等獎;余宇錚、周欣妍,、陳巧嫻等小朋友也紛紛獲得了一,、二等獎。

四,、認真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點,。

當前，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學習、互相支持,。

首先,，我們成立了家長委員會，并召開座談會,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，對幼兒園的整體運作本著理解、支持的態(tài)度進行督導,，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,，充分發(fā)揮家委會的作用及職能。

其次,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，努力做好家長工作，爭取家長的理解,、支持與密切配合,，非常重要。本學年,，我園堅持家長會,、觀察記錄、家教園地,、家園聯(lián)系冊,、節(jié)日親子手工制作、家長開放日等形式多途徑,、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,，從而更加支持,、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式,。

此外,，家訪活動也是我園家長工作的一個重點，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學期工作，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行,。

五,、實施“以人為本”的管理模式，調(diào)動教師的積極性,，提高保教質(zhì)量,。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證,。本學年我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式,。充分突出教師的主體地位,，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧,，在行動上聚集體的力量,。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見,，實行園務(wù)公開制度,，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務(wù),，園內(nèi)的大事,、熱點、難點問題都讓大家共同討論,，形成認同感,、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作,，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,，增強園榮我榮的主人翁意識。

當然,，嚴明的紀律也是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證,。在實行約束管理過程中,，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際,、科學合理的規(guī)章制度;其次是加強思想政治工作和師德教育,，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動;第三是認真做好檢查評比,、做好考核工作,。這一工作做的好壞,，直接影響大家的工作情緒和工作效果,，也關(guān)系到制度的生命力,，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求一定要認真謹慎,，實事求是,，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視,，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就可以避免偏聽偏信或主觀臆斷,。

六、理清思路,，妥善安排,，認真做好幼兒園教務(wù)工作。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣,。特別是學期初,，各項工作都有待于落實，對工作還不是很熟悉的我,，迫于情形,，只能邊學習邊摸索，靠著原有的一些經(jīng)驗去做,。幾個月來,，通過努力，幼兒園的教務(wù)工作按部就班,、井然有序的進行,，并且通過經(jīng)驗的積累和總結(jié)，對原有的一些制度進行了調(diào)整,，強化,，使其更具操作性。資料分檔存放,，有效的收集各項制度下的各種材料,，使各種檢查有據(jù)可察，也為今后檔案工作的開展提供方便,。

七,、反思及下學期工作重點

1、繼續(xù)加強新課程的學習,，在活動后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考;

2,、繼續(xù)加強教師園本培訓,，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性,。

2,、注重開展戶外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;

3,、注重資料的積累與收集,，保證各類案頭資料的質(zhì)量;

4、發(fā)動年段長的帶頭作用,，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會,，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力,，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,，以點帶面，促動其他教師共同成長,。

盡管做了一些工作,，取得了一些成績，但還存在著許多問題,。如：對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少;工作的時間雖多，但效率不夠高,。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來,，多在研究上下功夫，加強學習,，注重自身素質(zhì)的提高,，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法,，給予不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識,，提高管理能力,，更好地為教職工,、家長,、幼兒服務(wù)。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十二

一,、教育方面：以質(zhì)量求進步,，以特色謀發(fā)展

我園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展，最根本最核心的價值就是幼兒至上,。如今,，這個理念已經(jīng)滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中,。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學苗輸送從孩提時代就打下堅實基礎(chǔ),，針對我鄉(xiāng)幼兒實際情況,，在教育教學中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作,。

在教育工作中,，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精,，愛孩子精心培育,。愛是一切工作的前提和基礎(chǔ),，教職工熱愛自己的職業(yè),，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中,，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中,，幾乎每一位教師都能為學校幼兒園工作放棄自己的利益,，有些幼兒園教師多次搭乘早班車到校看護學生,，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風貌,。

在教學工作中，我們除了在情操上強調(diào)愛崗敬業(yè),、以園為家外,，還大膽改革，勇于創(chuàng)新,，爭取利用每一節(jié)課實現(xiàn)最大的教學成果,。例如今年我園引進大連市外國語學校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展快樂英語教學嘗試,，并取得良好效果,，兩個月前，大連外國語學校專門派來外教到我校上課,，使幼兒眼界開闊,，學習興趣越來越濃郁,。

二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境,，保證軟環(huán)境

在大連市教育局和遼中縣教育局的共同幫助下,，在學校以楊校長為首的領(lǐng)導班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進步,。幼兒園的衛(wèi)生間,、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色鮮艷的密度板,，暖氣安裝上罩子,，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學習和生活的空間更加整潔明亮美麗,，同時杜絕了我園的很多安全隱患,，具有多元化的環(huán)境治理效果。

在軟環(huán)境的建設(shè)上,，我園領(lǐng)導教師著重強調(diào)文化載體的作用,，強調(diào)環(huán)境育人的實際功效。各班都制作了墻壁貼紙,，妝點了教室的成長園地,，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時還拓展了育人的空間,，同時我園加強環(huán)境清掃工作,，走廊力爭“三凈”，即樓梯干凈,、墻壁干凈,、地板干凈。教室做到“四無”,，即無塵,、無垢、無紙屑,、無亂擺亂放,。使每一個孩子一走進幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情,，讓每一個家長都有眼前一亮的感覺,。

三、管理理念：以教師為本,，樹人才觀念

教師在幼兒園具有主體地位,，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍,，沒有教師的積極參與,，再美好的愿景也不可能實現(xiàn),。所以，作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性,，發(fā)揮她們主人翁的作用,。我始終認為教師是幼兒園的主人，并將這一觀點落實在實際工作中,，真正地尊重教師,。

確立教職工的主體地位，通過多種渠道,，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平,。我們通過制訂學習制度,，加強自身理論學習，定期召開教研活動,，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務(wù)水平的教師進行分層指導,，選送骨干教師外出培訓,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。比如：在組織教研活動時,，以往老師都說優(yōu)點,，對缺點的認識不深。現(xiàn)在,，每一次活動結(jié)束,，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點,，探討活動中出現(xiàn)的問題,。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

本學期，劉蘭英老師代表我園參加大連市幼兒園教師教學技能比賽,，獲得較好成績,。

四、安全工作：強化安全意識,，杜絕安全隱患

本學期我園尤其重視安全工作,，在諸如校車、飲水,、用餐,、課間活動都加大管理力度,，力爭把安全隱患根除。校車管理上,，我園在學期初即下發(fā)致家長一封信,，校車接送學生，每天堅持記錄,，每天堅持備案,，與家長、校車司機一同構(gòu)建幼兒的安全上學通道,。在飲食方面,，堅持按照上級和學校相關(guān)規(guī)定供給幼兒飲食。在課余管理方面,，要求教師必須與學生在一起,，始終盯緊每一名幼兒。及時阻止幼兒的不安全舉動,。本學期,，我校幼兒無一起傷害事故。

五,、工作上的不足：

1,、在農(nóng)村，本園有時滿足不了學生家長的延長在校時間要求,。

2,、樓后草坪平整和養(yǎng)護工作有待完善。

3,、幼兒活動開展比較少,。

在今后的工作中我將彌補這些不足，更好的為我園學生及其家長服務(wù),。謝謝大家!

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十三

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了，這就需要我不斷的努力了,，才能將我們幼兒園的工作做好,。

作為幼兒園園長，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習,。轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作,，我率領(lǐng)領(lǐng)導班子以《綱要》為理論依據(jù)，樹立科學的發(fā)展觀，以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題,，立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野,。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線，堅持看課,、評課,、議課，積極參加教學研討活動,。五月份，還應市教育局的邀請,，赴地區(qū)作園本教研專題報告會,，受到一致好評。

在日常工作中,，關(guān)心班子成員和全體教師,，作風民主，幼兒園的重大事情如財務(wù),、人事,、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè),、采購電教用品等均進行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響,。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建“以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本,，剛?cè)岵⒅兀?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò),。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔,、扎實高效,，并對各部門、各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

與此同時,，我們進一步建立健全黨政工團組織,，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策,，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中,。為加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議,，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵她們主動參與幼兒園管理，努力爭做幼兒園主人,。此外,，我們進一步深入開展了行風建設(shè)“回頭看”活動，全面推行園務(wù)公開,，嚴格執(zhí)行財務(wù)制度,，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊,，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督。

(一)加強班子自身建設(shè)和隊伍建設(shè),，調(diào)動教師積極性,。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展,。在我們班子中,，積極倡導一講奉獻、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團隊協(xié)作的“三講精神”,，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流,。全體班子成員積極參加各類進修學習,，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論,、文化技能,、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養(yǎng),，認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法,，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。

我園十分重視園風建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子,，領(lǐng)導也必須這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風,。

(二)建立激勵機制,，分層培養(yǎng)，促進教師群體成長,。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此,，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育。我們通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，加強教育技能改革,，積極參加各級各類進修,。第三,，我們注重進一步優(yōu)化教師群體素質(zhì)，在園內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩,、師徒幫教結(jié)對,、教育研討等教科研活動。到目前,，我幼兒園已基本形成了一支以中青年教師為主體，師德和業(yè)務(wù)水平較高的教師隊伍,，這支隊伍團結(jié)向上,、互幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)正在進一步發(fā)揚。通過努力,，教師的教育教學常規(guī)工作規(guī)范,、到位、優(yōu)質(zhì)高效,，全體教師以踏實的工作作風,，良好的師表形象，在全體幼兒家長和社會各界中享有了很好的口碑,。

辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年,，我們根據(jù)幼兒園實際情況，進一步改善辦園條件,，在幼兒園經(jīng)費并不寬裕的情況下,，我們先后對二樓四個幼兒活動室和幼兒園廚房進行了改造，共耗資20余萬元,，我們從孩子年齡出發(fā),，力求做到生活化、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化,，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，新增4臺電腦,，確保教師辦公自動化順利實行,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等。教師切實做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點,、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1,、家園聯(lián)系

當前，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動,，如家長會、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。xx年我園組織的消防逃生演習、師生“陽光,、健康,、迎奧”迎新運動會、組織了全園400余名幼兒,、師生的書畫展等活動都受到很好的社會效益,，贏得家長稱贊。

2,、保健方面

我園成立了由分管的后勤園長主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，堅持每周在《一周食譜》上公布幼兒伙食,，使家長對幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強了家園聯(lián)系,。

我園還認真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過櫥窗,、黑板報家長園地等方法,，向教師、家長,、幼兒宣傳保健常識,、傳染病的防治方法，收到良好效果,。

3,、教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學習新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透,，運用到日常教育工作中。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心,，進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實踐，切實提高了多種能力,。

此外，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動,，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會，走進自然,。我們先后組織幼兒參觀小學,、消防隊、安徽圖書城,、市府廣場,、杏花公園等地方，對幼兒園進行全面教育,。在12月份,，我們在全園舉辦“迎新年，安幼親子運動會”活動,、全園師生畫展活動,，不僅使幼兒更加喜歡幼兒園，而且使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了,?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn),，受到了家長及社會的一致好評。

4,、教科研工作

一直以來，我園堅持將教科研工作作為一個重點來抓,。為了讓教師真正成為一研究型教師,，在教育教學管理上，我園遵循“教研合一,，教中有研,、研不離教”的原則，不斷提高教師的教育藝術(shù),，積累教育智慧,，充分發(fā)揮團隊的互助力量，使工作深入扎實地開展,。

在“如何提升教師與家長溝通交流的技巧”的園本教研活動中,，我們通過講座,、研討、交流,、反思等形式,，開展研究活動，使家園共育真正達到和諧統(tǒng)一,。在“全園性教學研究月”活動中,，全體教師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高教育技能,，完善課堂教學質(zhì)量,。此外，園內(nèi)特色課程——“分享閱讀”,、“雙語教學”,、“兒童畫教學”將進一步開發(fā)與挖掘。

走過激動,，走過欣喜,，我們深信，當新年的太陽冉冉升起之時,，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

在過去的一段時間里，我們即有經(jīng)驗又有教訓,，即取得了成績,，也嘗試了教訓?！耙荒曛丛谟诖?，一日之即在于晨”，新的一年新的開始,，我們大家要上下一致,，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn),、面臨新問題,、克服新困難、譜寫新篇章,。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細微化服務(wù)，不斷提高幼兒園的知名度.培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉，為他們搭好發(fā)展舞臺。

總之,，在新的一年里,，我們面臨的形勢嚴峻、任務(wù)繁重,，同時,，酒店也是大有希望的。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機遇并存,。讓我們振奮起來，攜手共進,、頑強拼搏、埋頭苦干,、抓住機遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十四

尊敬的領(lǐng)導：

作為幼兒園園長,，我深感自己肩負的責任,，時刻不敢松懈自己的學習。轉(zhuǎn)眼間,，一年即將結(jié)束,，回顧一年來的工作，我以觀念創(chuàng)新為先導,，以發(fā)展為主題,，立足本園，了解自身,，擺準位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能，物盡其用,，財盡其力,，增強辦園實力，形成辦園特色,。以下是我的述職報告：

我和業(yè)務(wù)主任一起起草幼兒園園本教研一系列規(guī)章制度,，并積極創(chuàng)造條件組織教師赴外省市學習，不斷開拓視野,。調(diào)動了教師參加教科研工作的積極性,。我堅持深入教學第一線，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動。在日常工作中,，關(guān)心班子成員和全體教師,，作風民主，幼兒園的重大事情如財務(wù),、人事,、福利等，均廣泛征求班子和教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支如基本建設(shè),、采購電教用品等均進行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi),，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī),，堅持保教并重的原則，依法辦園,、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手，創(chuàng)建“以美辦園,、以美施教,、以美育人”的辦園特色，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。

我園進一步規(guī)范以責任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，注重以人為本，剛?cè)岵⒅?，努力?yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。班子各成員之間切實做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實高效,，并對各部門、各崗位進行具體分工,，責任到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能。

我園十分重視園風建設(shè),。我們的做法是：“提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子,，領(lǐng)導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師，積極看待教師在原有水平上的進步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性、主動性和奮發(fā)進取性,，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風。

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境,。今年，我們根據(jù)幼兒園實際情況,，進一步改善辦園條件,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園,。此外,，我們進一步改善教師辦公條件及幼兒園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，確保教師辦公自動化順利實行。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置,。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧、寬容,、信任的人際關(guān)系,，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等,。教師切實做到態(tài)度和藹可親，理解,、尊重幼兒,，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中,，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步,。

在過去的一段時間里,，我們即有經(jīng)驗又有教訓，即取得了成績,，也嘗試了教訓,。“一年之即在于春,，一日之即在于晨”,，新的一年新的開始，我們大家要上下一致,，把握新機遇,、迎接新挑戰(zhàn)、面臨新問題,、克服新困難,、譜寫新篇章。堅持以提高孩子的素質(zhì)為中心,，全面推行細微化服務(wù),，不斷提高幼兒園的知名度。培養(yǎng)后備人才是今后一個時期的工作重點,，對那些有愛崗敬業(yè),、創(chuàng)新精神的員工進行有針對性培訓和鍛煉,，為他們搭好發(fā)展舞臺。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十五

尊敬的領(lǐng)導：

當今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭,。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，我或許缺少智慧，但擁有勤奮,。憑著這種信念,，在這一年中，我和我的領(lǐng)導班子成員共同協(xié)作,，團結(jié)奮進,，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。以下是我的述職報告,。

一個處在新時代的領(lǐng)導干部，在具備業(yè)務(wù)精湛,、勤于學習和反思等全面業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，還要兼?zhèn)鋰烙诼杉骸⒘疂嵎罟?、敬業(yè)奉獻,、誠信待人等高尚的思想品質(zhì)，這是我園全體教職工對好干部標準達成的共識,。所以當教師感嘆職業(yè)生涯的艱難時，做園長的同樣也在感嘆自己的管理難,。

作為園長,，雖然不需要你事必躬親，但必須站在幼兒園發(fā)展的高度,，為各個條線的工作,，尤其是教師的業(yè)務(wù)出謀劃策，指明方向,。所以領(lǐng)導同教師一樣,，要勤于學習和反思，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，在教師中起到很好的引領(lǐng)作用,。在日常工作中，我時刻注意深入第一線,，為各條線的管理工作以及教師的業(yè)務(wù),、科研出點子,、提建議、創(chuàng)機會,。如指導業(yè)務(wù)助理將團隊精神引入到教研活動,，開創(chuàng)獨特的新幼教研文化，指點團支部以課題來引領(lǐng)團工作,、提升研究層次,，我們的老師很敬業(yè)，很有上進心,，當她們處在實踐的十字路口時,，最需要的是領(lǐng)導的引路和指點。

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的,，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中,，我和園內(nèi)的領(lǐng)導班子成員經(jīng)過不斷的磨合、碰撞,，逐步形成了一個團結(jié),、實干、高效,、智慧的管理團體,，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進,，全力做到事業(yè)上同心,、目標上同向、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策,，當工作中碰到意見不一致時,，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則,，拋棄個人雜念,，最終達到步調(diào)一致。

學校管理的實踐表明,，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu)，學校的管理是不完善的管理,，但學校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革,，限制,、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解,，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學校顯得尤為突出,。

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展,，對于我本人來說，在課題的研究上一直是個弱項,，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題,。

要使每一項工作都取得實效，關(guān)鍵在于注重過程,。今年，我園無論是在教研,、科研,、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力,。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地,、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果,。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十六

過去的年,，是不平凡的一年，在這一年里,，在幼兒園原有發(fā)展基礎(chǔ)上,，我們幼兒園全體教職工求真務(wù)實、大膽嘗試,、同甘共苦,、通力合作，圓滿完成本學期教育教學計劃,。為使今后的工作更上層樓,，現(xiàn)在將今年的工作進行回顧總結(jié)，我認為主要有以下方面：

一,、實施“以人為本”的管理模式,，調(diào)動教師的積極性，群策群

力,，提高保教質(zhì)量,。

教師是一個幼兒園的靈魂，今年重任在前,，只有把全體教師的積極性都調(diào)動起來,，我們才能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。因此,，在每兩周一次的園務(wù)會議上我對全體老師講述了當前形勢,，我們所面臨的任務(wù)，希望全體教師發(fā)揮主人翁精神,，通過本次檢查把我園的保教質(zhì)量提升到新的水平,。在這一年中，我給予每位教師的自主權(quán),，自己的班級自己做主,，缺什么我給解決，可以說我們?nèi)w教師都做到了以園為家,，為幼兒園建設(shè)獻智獻策,，加班加點更是常有的事，因此我們才能順利通過各級部門的驗收,。我認為能發(fā)揮出每位教師的潛能,，加強了幼兒園的凝聚力是我本年度工作的收獲。

二,、規(guī)范辦園行為,，提高辦園效益

一年來,，我園進一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯提高,。

1是充實教師隊伍,，加強對外聘教師隊伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了三名熱愛幼兒教育事業(yè),、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時充實到我校的幼兒教師隊伍中,，并要求她們每人與學校簽定了為期一年的合同,，逐步規(guī)范了外聘教師隊伍的管理，有效促進了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

2是進一步改善辦園質(zhì)量,，投資9萬余元為幼兒園添置電腦和玩具，裝修活動室,，逐步改善了辦園條件,，為進一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。

3是完善幼兒園寄宿制度,，規(guī)范廚房管理,，日常工作嚴格按照《幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》實行。另外,，我們還配合市教育做好有關(guān)幼兒安全,、手足口病防控工作、注射防疫疫苗工作等,。

三,、認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

當前,，家園共育作為擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。首先,，我們成立了家長委員會,，并召開座談會,，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,，對幼兒園的整體運作本著理解,、支持的態(tài)度進行督導，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,，充分發(fā)揮家委會的作用及職能,。其次，通過多種形式的活動,，如家長會,、專題講座、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。此外，家訪活動也是我園家長工作的一個重點,，一年一次的家庭走

訪工作使教師更好的開展新學期工作,，有效地促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。

四,、做好對外宣傳工作,，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)幼兒園而努力,。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進公共關(guān)系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色,，將幼兒園的有關(guān)信息及時,、準確、有效地傳播出去,，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽度，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新,，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,，本學期我們錄制一臺豐富的六一節(jié)目匯演，并在黃驊電視臺播出,，受到了較好的成效,，達到了宣傳形象、擴大影響的目的,。

五,、下一步工作打算

善于反思才能不斷進步。為了幼兒園的進一步發(fā)展,，在肯定成績的同時,，我們更應正視自己的不足。通過省專家組反饋的情況，我們進一步認識到自身的弱勢與不足,。結(jié)合實際,，我們制訂了一系列的整改措施，精益求精,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)更加寬松,、和諧的成長環(huán)境。

行政管理：進一步細化日常管理,，月考核與學期考核相結(jié)合的方式,。逐步規(guī)范檔案管理，將創(chuàng)建省級規(guī)范化檔案管理作為幼兒園檔案管理的目標,，實現(xiàn)檔案管理電子化,，使檔案管理工作成為我園的特色之一。進一步完善功能室和信息化設(shè)施的配備,，提高利用率,，更好地為教育教學服務(wù)。

保教科研：本學期我園將增加教研活動的密度,，豐富內(nèi)容,，將教研工作落實到細處，鉆研到深處,。我們將繼續(xù)堅持園本教研,，立足本園、以人為本,、以研為實,，倡導教育反思，全園各個班級形成同伴合作,，團隊引領(lǐng)的保教隊伍,，為教師提供學習和發(fā)展的創(chuàng)造空間，讓教師樂于教,，興于研,，不斷提升自己的專業(yè)水平，體驗工作的成就感和價值感,。結(jié)合我園教育教學的薄弱環(huán)節(jié),，將開展充滿研究、真誠交流的園本教研活動,，使教師通過各項活動真實的體驗和深度反思,、學習、交流和增強教師的創(chuàng)新意識,，通過園本教研活動,，使每個教師在原有的水平上都有所提高,。

安全衛(wèi)生：結(jié)合實際，進一步細化幼兒園安全衛(wèi)生常規(guī)管理,。一是加強管理,，建立每日巡查制度。實行行政管理與教師自我管理相結(jié)合的方式,，每月考核，針對出現(xiàn)的問題進行反饋,，記錄考核成績,。二是加強安全檢查，切實落實安全措施,。建立一月一自查制度,、隱患定期整改制度和安全責任追究制度，加大安全工作目標責任制的落實力度,。結(jié)合主題活動布署開展安全教育活動,，要求每個班級環(huán)境裝飾中要有關(guān)于安全的內(nèi)容，每個月有一次小型的防火,、防震,、防走失的演練，每學期幼兒園有一,、二次大型的演練,。三是完善晨檢制度，嚴把晨檢關(guān),。嚴格執(zhí)行接送卡制度,。進一步改進晨檢程序，使之更加科學合理,。四是關(guān)注幼兒心理健康,，建立幼兒心理健康檔案。利用一周一課,、個案追蹤,、設(shè)立情緒角、心情卡等方式對幼兒進行心理健康教育,，結(jié)合成長檔案的建立完善幼兒心理健康檔案管理,。五是針對幼兒入園率偏低這一

實際，建立幼兒缺勤日報制,，及時與家長溝通,，了解幼兒缺勤原因。開展“全勤寶寶”評比等活動提高幼兒入園率,，使幼兒獲得連續(xù)穩(wěn)定的教育,，鞏固已形成的良好習慣,，促進幼兒健康成長。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十七

我是一位年輕的園長,，工作中深刻的體會到“園長”之職光鮮中的艱辛,，“園長”不是榮耀，更不是權(quán)利,，而是巨大的壓力和無限的責任,。這份“憑著良心”做事的風格，無意中也讓自己柔弱的內(nèi)心有了一種強大,，“責任”兩字永遠鞭策我把幼兒園,、孩子和家長放在第一位。

以德為先 做教書育人的示范者

作為一名園長,，平日里,，講黨性，嚴于己,，寬于人,，正確對待不同的意見，始終以平常心,，待平常事,，做平常人，不圖功利,。當工作中遇到問題時,，我能冷靜思考換位思考，反思自己的言行,，尋求適切的解決方法,。

工作中，我堅持實事求是的原則,，不回避工作中發(fā)生的矛盾的困難,，敢于承擔責任，不徇私情,。敢于正視一些不良傾向而不妥協(xié),，不斷提高自身各種能力。堅持處事待人的原則,，善待教職工,，團結(jié)教職工，顧大局,，識大體,，依靠群眾，盡心盡責做好一切工作,。

我積極營造和諧,、溫馨的幸福家園,，堅持把關(guān)愛教職員工放在工作與生活的第一位。在工作中,，我善于與大家合作,。我和班子成員愉快合作，和教師們研學合作,，和后勤,、三大員通力合作……

我們彼此間都享受著合作默契帶來的成功。我能隨時關(guān)注每一位教職員工的身心健康和家庭和睦情況,，把老師們家庭的幸福和個人工作的愉悅視為己任,，經(jīng)常與老師們談心，了解其的思想,、學習、工作和心理狀況,，適時賞識,、鼓勵和疏導。只要教職工“有求于我”,，我總是視為自己的事,，盡自己所能竭力幫助。

工作中我主動的給予老師們一句安慰,、一個微笑,、一個肯定、一個建議,，使得我和老師們之間形成一種能及時互動交流的習慣……當老師在工作中出現(xiàn)失誤時,，一方面我敢于擔當，向家長道歉,。

另一方面,，我嚴慈相濟，耐心引導,、關(guān)心呵護,。我能關(guān)注教職員工的切身利益，盡自己最大的努力想方設(shè)法為教職員工謀利益,。我覺得我為老師們所做的一切,，換來老師們更努力的工作。

樂于學習 做善于反思的教育者

我堅信：作為幼兒園主要負責人,，不堅持學習思想政治理論,，你的政治理論水平就提不高，你的政治敏銳性就不強,，思想落后就意味著行動落后,，行動落后就意味著要淘汰,。理論學習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基,。

作為黨支部書記,，我始終保持堅定的政治信念，重視自身政治理論的學習和把握政策水平的提高,。我認真學習和貫徹黨的教育方針,、政策，積極參與黨的群眾路線實踐教育活動,，主動查找自己在形式主義,、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的問題及原因,，努力達到自我凈化,、自我完善、自我革新,、自我提高的目的,。我還積極參與園政治學習活動、觀看《雷鋒在1959》,、《歷史的天空》等影片,，從而進一步提高自我認識，不斷完善自我的價值觀,、人生觀,。

領(lǐng)導者的威望取決于自身的知識、經(jīng)驗,、膽略,、才干和能力，“辦優(yōu)質(zhì)幼兒園,，做專業(yè)型教師”一直是我專業(yè)發(fā)展的愿景目標,。為此，孜孜不倦的學習態(tài)度伴隨著我一年的生活,。

我認真參加校園長暑期培訓班的學習,，參加區(qū)特級園長工作室的學習等，及時把在培訓,、研修,、學習中的收獲、感悟,、思考帶回來,，與老師們共享、共勉,。雖然不在教育一線,，但我始終不會放棄我的教學業(yè)務(wù),，抓住時機，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。在深入課改的今天,，我們都有茫然的時候，把握不住課程,、把握不住孩子需求……

每當茫然的時候,，我就看書、查資料,、看信息,、詢問、探討,，反思,，通過多種途徑的學習，加深對二期課改理念的理解,，與老師共同解決一些實踐中的困惑與難題,，提升自己的課程感悟力與領(lǐng)導力。

勇于實踐 做課程改革的探索者

作為一級園園長,，我積極投身課程改革與實踐,。堅持深入教育第一線,，觀摩活動近百次,，與教師一起分析解讀教材，在實踐中提高課程領(lǐng)導力和執(zhí)行力;深入教研活動,，組織大教研,，參與年級教研、特色教研,、職初教師教研等,，與老師們共同研討，有效互動,，不斷提高教研質(zhì)效,。

保教質(zhì)量是幼兒園發(fā)展的的生命線，更是幼兒園持續(xù)發(fā)展的杠桿,。開學后,，我馬上深入班級觀摩、調(diào)研,，當我發(fā)現(xiàn)課堂質(zhì)量有所下滑時,，我及時組織課程中心組的老師們分析原因，尋找對策,，以“優(yōu)化幼兒園一日活動”為切入口,，開展生活,、游戲、運動,、學習(集體活動與個別化)各環(huán)節(jié)的實踐研究,，聚焦一日活動的組織與指導。

每周我積極的擠時間進行觀摩活動,，并與上課老師一起評課,、反思，在與教師們共同聽課,、評課過程中,，不但使教師們的教學理念得到了升華，教研能力得到了加強,，教學技巧也在聽課,、評課中產(chǎn)生，提升了教師們駕馭課堂教學的能力,。一年中,，幼兒園接受了多項檢查、評估,，接待區(qū)內(nèi)外的園長,、老師們的觀摩學習，均得到專家,、領(lǐng)導與老師們的充分肯定,。

完善的課程方案、有效的課程實施,，有助于推動幼兒園全面,、規(guī)范的發(fā)展。為此,，在思考幼兒園課程園本化的實施的有效性中,，提出了“讓課程方案成為教師日常工作的操作指南”的觀點，于是我對幼兒園的課程方案進行了第四次的調(diào)整和充實,，由原來編制的二十二份操作附件增加至了三十二分具有針對性,、操作性較強的課程管理和實施附件，以此來引領(lǐng),、規(guī)范我園的課程實施,，有效地提高了課程的領(lǐng)導和課程的執(zhí)行。

同時,，我園在總結(jié),、積累閱讀特色活動實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，初步形成了幼兒園早期閱讀特色方案。在幼兒園三年行動計劃評估活動中,，領(lǐng)導專家們對我園課程管理,、課程實施、課程監(jiān)控的有效性給予了高度的評價,。

合理規(guī)劃 做專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者

打造一支優(yōu)質(zhì)的師資隊伍是園長的職責,。因此，作為園長應高度重視,、善于發(fā)現(xiàn),、大力培養(yǎng)，從而打造一支具有良好的品行,、精湛的業(yè)務(wù)的教師隊伍,。

在教師培養(yǎng)上，我們立足于園本培訓,，推出了“梯隊式結(jié)合,，小步子成長”的發(fā)展路徑，對五年期教師,，我們設(shè)計“適應教師——合格教師——勝任教師——新秀教師”成長梯度;對成熟性教師則設(shè)計“特色教師——骨干教師——學科帶頭人——名教師”成長梯度,。

同時，讓教師們自我認識,、自我評價,，明確自己的定位，找準發(fā)展的坐標,。幼兒園以骨干工作室,、愛上課俱樂部為專業(yè)引領(lǐng),，以四大項目活動為能力提升，加強了各層面教師的培養(yǎng)。幼兒園資源聯(lián)盟活動中、在園教師職稱評審工作中,、在園一年期,、三年期教師考核中,，我們的骨干教師充分發(fā)揮指導,、輻射作用，協(xié)助進行活動指導,。我們的職初教師抓住機會,、虛心鉆研,，努力實現(xiàn)最好自我。我園也有幸被評為園本培訓先進校,。

為了加速我們教師的成長,，我憑借自己的資源,，邀請市特級教師徐苗郎老師,、邵黎柳老師以及上海市名園長洪曉琴老師來園指導;選派骨干教師,、優(yōu)秀教師去靜安區(qū)南陽幼兒園學習,。我還想方設(shè)法，拓展資源,，帶領(lǐng)老師們?nèi)テ帜嫌變簣@,、浦東云臺幼兒園等參觀學習,，通過學習,，幫助老師拓展思路,，借鑒經(jīng)驗，完善工作,，專業(yè)成長,。

勤儉治園 做廉潔自律的覺悟者

作為幼兒園園長，要引領(lǐng)整個幼兒園工作的開展,，必須要勤于,、善于反思與總結(jié)自己的工作與研究，對自身教育教學或管理工作中的一些經(jīng)驗進行梳理和總結(jié),，努力提升工作的合理性,。所以我不管工作多累多重，總要讓自己在實踐中用心思考,，及時反思總結(jié),，做到日日有反思，周周有總結(jié),，月月有歸納,，使自己的所作所為更有效，也好讓自己不致于在忙碌中虛度光陰,，一事無成,。

我想無論多么高深的教育理論或教學技能，只有當自己實踐轉(zhuǎn)化之后才能領(lǐng)悟內(nèi)化,，這一過程需要自己主動的總結(jié)反思和概括提煉,，才有真正使自己的教育行為有力量,、有價值,。

按照教育局黨風廉政建設(shè)有關(guān)要求,，我能經(jīng)常性學習黨紀法規(guī),、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定，不斷增強自律意識,，以此端正工作作風、生活作風,。正確對待權(quán)力,，認真履行好職責,。我能嚴格遵守規(guī)定，克己奉公,，率先垂范,，廉潔自律,，大事講原則,，小事講風格，處處以一名共產(chǎn)黨員的標準要求自己,，做到講黨性,、重品行、作表率,。

由于政府對教育的重視,，加之教育經(jīng)費的不斷投入,，幼兒園經(jīng)費比較充裕。作為園長勤儉持園義不容遲,，保持勤儉節(jié)約的良好傳統(tǒng),，用好每一元錢,。在幼兒園，每個工作環(huán)節(jié)我都實行陽光操作,、透明處理,，無論事大事小都有集體討論決定。支出千元以上的經(jīng)費,，班子領(lǐng)導互相通氣,，分管領(lǐng)導具體負責操作;每張發(fā)票報銷都要經(jīng)過三個人簽字，經(jīng)手人,、主管部門負責人和園長,。要求幼兒園的帳目管理清晰,，收支兩條線，各種福利定期向大家公示,。

我和班子人員,、財產(chǎn)管理部門積極強化監(jiān)督意識，主動接受群眾監(jiān)督,，以良好的工作作風和道德品質(zhì)來贏得全園教職員工的充分信任,，幼兒園收費管理、財務(wù)管理的得到上級部門肯定,。

在繁忙與壓力中,，因為有了責任感，有了思考的力度,，有了同事間的支持,，使原本平淡的工作閃耀著光華與魅力。我愿意用我的勤奮和智慧,，成為幼兒,、教工、幼兒園發(fā)展的引航人,。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十八

工作已經(jīng)很長時間了,，從我一開始當幼兒園教師到現(xiàn)在已經(jīng)有十六個年頭了，在這么些年中,，我大大小小的事情經(jīng)歷了無數(shù)次,，有令我開心也有令我惱怒的事情，不過總算是熬過來了,。在經(jīng)過無數(shù)次的大風大浪之后,，xx年我擔任了xx幼兒園園長。

作為一個幼兒園園長,，工作責任和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好,。作為幼兒園園長,，我深感自己肩負的責任，時刻不敢松懈自己的學習,。轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準位置，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源，盡可能人盡其能,，物盡其用,，財盡其力，增強辦園實力,，形成辦園特色?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、努力學習,，提高個人修養(yǎng)

我堅持深入教學第一線,，堅持看課、評課,、議課,，積極參加教學研討活動,。 在日常工作中,，關(guān)心全體教師，作風民主,，幼兒園的重大事情如財務(wù),、人事等，均廣泛征求教師們的建議,，并且幼兒園的重大開支進行政務(wù)公開,，粘貼在公開欄內(nèi)，接受群眾監(jiān)督,，教師反應良好,，班子全體成員在教師中享有較高的威信，幼兒園的各項工作穩(wěn)步向前推進,，起到了良好的社會反響,。

二、辦園方向和管理機制

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學期工作計劃,，我們堅持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，創(chuàng)建 “以美辦園、以美施教,、以美育人”的辦園特色,，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色,，求得發(fā)展,。各崗位進行具體分工，責任到人,，定期檢查,，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的積極性,，發(fā)揮其潛能,。

三、隊伍建設(shè)與管理

我園十分重視園風建設(shè),。我們的做法是： “提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,?！痹诠ぷ髦斜M量做到多一點商量，少一些命令,，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等、寬松,、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導要求怎樣對待孩子，領(lǐng)導也必須這樣對待教師,，如把愛平均分給每個教師,，積極看待教師在原有水平上的進步等等。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的積極性,、主動性和奮發(fā)進取性，才能逐漸形成人人為本園做貢獻,，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風,。

四、保教工作

切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志,。我園在保教工作方面抓重點、求實效,，使保教工作在原有水平上有所突破,。

1、家園聯(lián)系

當前,，家園共育作為擴展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點,。

我們倡導教師要建立家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學習,、互相支持。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、家長開放日等,，幫助家長建立全新的育兒觀。

2,、教育工作與幼兒發(fā)展

我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，進一步增強幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機會,，孩子們在參與的過程中，主動的去思考,、去實踐,，切實提高了多種能力。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會,，走進自然。使家長了解了幼兒園,，感受到我們幼兒園強大的師資力量及辦學力量,。家長們說：“看到我的孩子放在這么優(yōu)秀的老師手里，我放心了安心了,?！崩蠋焸冊诩议L面前的出色表現(xiàn)，受到了家長及社會的一致好評,。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇十九

有一位名園長曾說過這樣一句話：“辦一所好的幼兒園需要硬件作支撐,，但更需要軟件為底蘊。在這個領(lǐng)域里沒有最好,，但可以永無止境地追求最好,。”對于我這樣一個面臨經(jīng)費和硬件雙重困境的管理者來說，這句話無疑是一種激勵和希望,。她對硬件和軟件的辨證關(guān)系還作了精辟的描述：“硬件體現(xiàn)了金錢加智慧,，效果即時，也易被淘汰,。軟件者,，人才也，他是

時間加智慧,、再加勤奮,。軟件一旦成熟，形成特色,，則會長盛不衰,。”當今社會的競爭,，歸根結(jié)底是人才的競爭,。而在人才的競爭中，具有較高綜合能力的領(lǐng)導和教師人才的競爭,，是取得事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,，對于名人所說的軟件者，我或許缺少智慧,，但擁有勤奮,。憑著這種信念，在這三年多的時間里,，我和我的班子成員共同協(xié)作,，團結(jié)奮進，依靠群體智慧,，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著,。

一、依靠群體智慧,，聚合力

俗話說：智慧來自于集體,，一個人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來,，并能排除未來道路上的種種障礙,。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過程中，我和班子成員經(jīng)過不斷的磨合,、碰撞,，逐步形成了一個團結(jié)、實干,、高效,、智慧的管理團體,，從黨、政,、工,、團到年段長，我們經(jīng)常在一起溝通交流,、探討促進,，全力做到事業(yè)上同心、目標上同向,、工作上同步,，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當工作中碰到意見不一致時,，我們始終遵循一切從大局出發(fā),，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個人雜念,，最終達到步調(diào)一致,。

在聚合群體智慧的同時，我還注重拓展他們個人的智慧風格,，努力提升內(nèi)功,，養(yǎng)成獨立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力,，在目標同向的基礎(chǔ)上,，力求做到過程創(chuàng)造，殊途同歸,。所以,，在管理中我實行放手和放權(quán)，支持他們進行自我管理,，各成員各司其職,，避免互相扯皮，提高工作效率,。對于年段長，今年我嘗試了承包制的形式,，讓他們自主管理自己的年段,，從課程管理、教研活動,、文化建設(shè),、家長工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進行全面管理,，有權(quán)利,、有責任開展各類創(chuàng)造性的工作,。我想，我園今天所取得的這些成績,，很多都來自于她們個人的智慧,，聚合了各方的力量。

二,、重視反思研究,，強實力

(一)創(chuàng)新管理模式

學校管理的實踐表明，沒有建立健全規(guī)章制度,、沒有合理的組織結(jié)構(gòu),，學校的管理是不完善的管理，但學校管理中完善的規(guī)章制度,、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率,。由于社會的不斷發(fā)展，人才間的競爭和緊張的工作節(jié)奏,，導致人的價值觀的衰退和目標取向的變革,，限制、阻礙了人際的正常交往,、溝通和理解,，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了,，人的個性的充分發(fā)展受到了限制和突破,，可以說，這種現(xiàn)象在知識分子成群的學校顯得尤為突出,。作為管理者,，就必須對學校的管理重新定位，用以價值觀為核心的文化進行管理,，尋求促進教師和學校正常發(fā)展的突破口,。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究,，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中,，在領(lǐng)導與教師、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識和團隊精神,，以此來增強學校的內(nèi)聚力,、向心力和持久力。

1,、創(chuàng)建目標,，激發(fā)動機

共同的目標,、共同的期望是形成一個團隊的首要條件，也是達成教師個人對集體忠誠的重要方式,。我們通過中層干部會議,，切實了解教師對人際環(huán)境的期望和需求，大家都認為：一個關(guān)系融洽,、善于溝通,、樂于合作的人際環(huán)境是增強教師積極性、提高工作效益的重要因素,。針對我園人際環(huán)境現(xiàn)狀,，我們確立了《人際交往準則》，出臺了強調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》,。通過目標的統(tǒng)一,，使教師們能自覺地認同必須擔負的責任并愿意為此而共同努力。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,、注重熏陶

環(huán)境對人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來教師團隊活動的照片及相應的幼兒園合作條例展示出來,，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長廊,，以直觀的形式強調(diào)幼兒園團隊建設(shè)的目標和價值觀，強化教職工對團隊管理的心理認同感,。

3,、提倡自主，共享遠景

幼兒園的團隊精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享,，任何有突出表現(xiàn)的班組團隊,，也都是以共享遠景與價值做后盾的。我將班組團隊建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個條線的組長,，與她們簽定了承包班組管理的責任書,，讓她們自定班組團隊建設(shè)目標，自主開展組風建設(shè),，團隊合作等班組活動,，讓她們在自發(fā)自主的活動中真正感受團隊建設(shè)的魅力。

(二)提高研究能力

現(xiàn)在的園長不僅要具備管理能力,，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰?。只有這樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對于我本人來說,，在課題的研究上一直是個弱項，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個空白,，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高,，形成幼兒園的發(fā)展特色,，也始終是我思考的問題。

1,、抓住機遇

20xx年5月,，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題實 驗區(qū)的七個實驗園之一，在市課題專家和教育局領(lǐng)導的指導和關(guān)心下,，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導角的實踐研究》,，抓住這一機遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員,，利用暑期休息時間,，在新成各個社區(qū)廣場設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況,、家長對指導的需求,，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長作為指導對象,，該課題成為2019年市家庭教育“十五”立項課題,。

2、加強學習

為了提高自身的研究能力,，在局課題組領(lǐng)導的推薦下,，我報名參加了由教科院組織的“家庭教育指導與學前社區(qū)教育模式“的培訓班，在培訓的過程中,，我逐步了解了各類指導模式的特點,，并將我園的課題確定為對象模式，為確定課題的指導內(nèi)容和形式明確了方向,。為了提高活動的實效性,，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問卷,、咨詢,、祖輩家長委員會的形式，掌握了指導對象的生理,、心理特點,、家教現(xiàn)狀和對家庭教育的需求，從而為課題有針對性地實施積累了依據(jù),。

3,、深入實踐

課題確定后，能否取得預期的效果,，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng),。作為課題的主要負責人，我堅持每學期制訂好階段計劃,，使教師們明確階段研究思路,，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓和實踐活動,，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場的實踐活動中,，我注重獲取來自各方的信息反饋,，發(fā)現(xiàn)問題及時組織教師進行研討，調(diào)整活動計劃,，使指導的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求,。

由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過一年多的實施取得了非常好的成效,，獲得了良好的社會聲譽,。

三、群策群力,，求實效

要使每一項工作都取得實效,，關(guān)鍵在于注重過程。2019年,，我園無論是在教研,、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績,，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導班子的集體智慧,，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得,，而是在成績背后所折射出的教師們身上那種腳踏實地、永不服輸,、積極向上的精神,，它是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果,。

四,、不足與思考

1、經(jīng)費的不足導致聘任教師待遇的低下,，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問題,。

2、對教師工作的評價如何因人而異,，實施彈性管理,，這也是我們在新的一年中要探索的新的管理模式,。

公辦幼兒園園長述職報告 幼兒園園長述職報告篇二十

辦好一所好的幼兒園需要硬件作支撐，但更需要軟件為底蘊，也許我們不是做得最好的,，但我們可以永無止境地追求最好，我們擁有勤奮，憑著智慧,，努力實現(xiàn)教育的夢想……20xx年，我和全體老師共同協(xié)作,，團結(jié)奮進，依靠群體智慧,，為幼兒園發(fā)展而不懈努力,。

一、依法辦園,，科學發(fā)展

依法辦園是教育發(fā)展的時代要求,，也是幼兒園發(fā)展的需要，因此我能始終樹立依法辦園的思想,，不斷提高自身修養(yǎng)，時時以法律意識維護幼兒園的利益,，做到心中有法,，依法辦事，以德立園是我堅持的信念,。作為園長我力求以德服人,，時刻規(guī)范自己的言行，多為教職工做實事,，處處以幼兒園發(fā)展為中心,，平時我經(jīng)常深入一線，為各部門的管理工作提建議作指導,，深入班級觀摩教師的教學活動,，并及時作出點評，引領(lǐng)幼兒園的課程發(fā)展和教師專業(yè)化水平的提升,，指導課程落實中存在的問題,，時刻關(guān)注了解專題研究的動態(tài)，從而有效組織落實課程,，提升教師的課程執(zhí)行力,。根據(jù)《幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃》，申報并啟動中國學前教育研究會立項研究課題《“活教育”理論指導下的幼兒禮儀教育實踐研究》，通過課題的實施,、課程的建立等一系列舉措,，積極謀劃幼兒園發(fā)展新愿景，譜寫幼兒園發(fā)展的新篇章,。

二,、以人為本，凝心聚力

教師隊伍建設(shè)是關(guān)系促進幼兒園持續(xù),、健康發(fā)展的關(guān)鍵,，也是幼兒園管理工作的重要組成部分。因此,，我積極為教師的發(fā)展提供平臺和空間,，為教師的成長引領(lǐng)方向，為教師鋪路搭橋,，傾注全力加強隊伍建設(shè),，注重師德建設(shè)、業(yè)務(wù)培訓,、崗位鍛煉,，全面提高師資隊伍素質(zhì)。

1,、樹立“仁”的思想,。通過組織集體學習，觀看錄像,、交流討論,，撰寫心得等途徑提高教師的政治思想覺悟，倡導師德師風,，深入解讀《新黨章》,、《兩會》、《xx大》等文件精神,，組織開展“xx大”知識競賽,，簽訂“師德承諾書”，深入開展做“最美教師張麗莉”系列活動：通過觀看“最美教師”視頻,、“做最美教師,、呼喚綠色師愛”愛生故事分享會、“張麗莉式的好教師”評選等活動,，人人爭做“最美教師”,。認真開展“綠色生命、師愛永恒”師德演播室活動,，創(chuàng)新活動形式,，完善以往單一以講座,、征文、理論學習等為主要形式的師德建設(shè)活動,，讓教師們在尋找先進,、搜集素材、現(xiàn)場演播的過程中直接地參與,、對話,、互動中真切地感受良好的師德風范。

2,、營造“和”的環(huán)境,。在管理中我能以“賞識”為主，推行人文關(guān)懷,，關(guān)注教師需要，謀求“和諧,、自主,、有為”的管理氛圍，通過召開教職工代表大會,、教師座談會,，讓教師積極參與到幼兒園的建設(shè)和管理中來，每月定期召開園務(wù)中心組例會,，開展批評與自我反思,，聽取各層面人員的意見與建議。通過召開家委會和家長會,，聽取家長對幼兒園發(fā)展的諫言獻策,，定期走訪社區(qū)，了解社區(qū)對幼兒園的教育服務(wù)需求,，根據(jù)不同層面的意見和需求,，及時調(diào)整、豐富幼兒園發(fā)展規(guī)劃,。積極開展“揚帆服務(wù),，仁和起航”、“心靈驛站,，愛在仁和”,、“活力休閑，美在仁和”,、“開心家園,，樂在仁和”等一系列豐富多彩的活動，開拓教師的視野,，引導教師放松心情,、緩解壓力、修塑形體、調(diào)整身心,，呼喚教師的價值觀念,，激勵工作熱情，修煉師德規(guī)范,，以仁和教師良好的精神面貌和獨特的人文氣質(zhì),，與教師共展風采、共享快樂,、共融感情,、和諧共進。

3,、提升“仁”與“和”的能力,。我積極采取“園長引領(lǐng)，共同提高,，主體發(fā)展”的方式,，努力探索園長與教師、教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間新型的合作模式，舉辦《家園共育謀策略》,、《園本文化與環(huán)境的交融推進》等專題講座,，努力發(fā)揮教師群體經(jīng)驗分享和園長引領(lǐng)的作用，融教研,、科研和園本研訓于一體,，將禮儀文化融入到師幼合作和團隊精神中，以此增強幼兒園的內(nèi)聚力,、向心力和持久力,，通過園本培訓、特色教育培訓,、師徒結(jié)對,、新教師練兵，外出學習,、專題討論,、姐妹園交流學習、課堂實錄,、課后反思等活動,，支持教師在實踐中開展研究，促進不同層次教師的提高,，幫助教師在對話活動中實現(xiàn)研訓共同體的診斷教研活動;在即時活動中實現(xiàn)資源共享的網(wǎng)絡(luò)研究活動;在思想碰撞中實現(xiàn)觀點共鳴的沙龍辯論活動;在互幫互助中實現(xiàn)新老共贏的青藍工程活動等,，努力引領(lǐng)教師在園本教研過程中獲得提升的快樂,，在不斷研究反饋中實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

4,、辛勤耕耘,，收獲滿滿。20xx年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年,。在全園教師的共同努力下我園順利地通過了無錫市綠色學校的評估驗收工作,。上半年我園順利完成了省陳研會的中期匯報，我園的禮儀特色活動,、園本課程,、禮儀環(huán)境的創(chuàng)建等得到了省專家的一致好評。今年我有七篇論文,、教育案例獲獎：教育管理論文《以“仁和”為特色促進幼兒園發(fā)展》獲得省教科所論文評比二等獎;論文《陶行知“六大解放”指導幼兒早期閱讀的實踐體會》獲市陶研會論文評比三等獎;論文《從“趣”入手指導小班幼兒早期閱讀活動的實踐體會》獲市教育學會優(yōu)秀論文二等獎;論文《良好禮貌行為的養(yǎng)成從小開始》獲江蘇省江蘇省教育廳基教處論文評比二等獎;論文《大班早期閱讀指導“三步曲”》獲省陶研會評比二等獎;論文《讓禮儀教育回歸幼兒生活》獲市教育科研論文三等獎;教育案例《做幸?？鞓返淖约骸帆@市教育學會評選二等獎，認真完成了無錫市中小學校長遠程培訓,，并獲得優(yōu)秀,。在為期一個月的201*年江蘇省幼兒園教師“引智”培訓中獲得了優(yōu)異的評價，使我進一步提升了理論水平和實踐能力,，更好地為教育教學服務(wù)。

三,、廉潔自律,，園務(wù)公開

廉潔自律是一項長效工作，也是幼兒園發(fā)展的根本保證,。

我能根據(jù)局黨委的要求嚴格要求自己,，自覺接受群眾的監(jiān)督，努力營造良好的廉政環(huán)境,，實施黨務(wù),、政務(wù)公開，重大事情教代會通過后執(zhí)行,，我能堅持公開教學經(jīng)費,、工會經(jīng)費;公開考核項目與考核結(jié)果;日常教學設(shè)備添置、設(shè)施維修等項目在中心組會議上商量認可;幼兒園重要活動,、獲獎信息均在幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布公開,，努力做到民主、公正,、公開,。

四、不足與思考

1,、進一步創(chuàng)新管理模式

針對教師的績效考核評價,，如何更科學而有效的實施彈性管理,，這是我們今后需要探索和完善的創(chuàng)新管理模式。

2,、規(guī)劃仁和嶄新發(fā)展藍圖

人無遠慮,，必有近憂，教育更需要前瞻性的思考,。幼兒園素質(zhì)教育面臨的新的挑戰(zhàn),，而當前形勢下的幼兒園發(fā)展方向都是仁和下一步要思考和探索的問題。因此我將不斷加強學習,，不斷充實自我,，把握時機，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進一步彰顯“仁和”特色,，加速推動幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長,，我一貫堅持“什么都可以放下,，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”,。就是這“責任”兩個字,，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位,。我嚴于律己,，深入群眾不放松，真誠待人,，凝聚人心,。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊,，老師和家長評價我親和力強,，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益,、需要放在首位,。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流,，虛心聽取意見,，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離,。

通過召開教師會議,、個別交談,、閑聊、組織一點小活動,。在工作中,，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài),，遇事共同商量,，集體決策。在處理事務(wù)上,，大事講原則,，小事講風格。注意營造一種融洽,、舒心的氛圍,。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻,，銳意進取的大集體,。

咬定目標，齊心協(xié)力,，全園上下團結(jié)一致,，達成年度目標。重點做好以下事：

1,、常規(guī)教學工作,。本學期計劃完成較好，為提高教學質(zhì)量,，組織教師們開展了教研活動，每周進行業(yè)務(wù),，每次學習后的做反思交流,，要求老師們每周一幅繪畫作品，老師們不止完成指定任務(wù),，課下苦心專研還主動制作自制玩,、教具，進一步提升了幼兒學習的興趣,。為迎接濟寧市教委一類幼兒園的復查,，老師們加班加點準備主題墻飾。學校領(lǐng)導為幼兒園鋪設(shè)了樹膠草坪,，各方面齊動員,，得到了好評。尤其是主題墻飾,，復查組提出很高的評價,，不緊美觀大方,，而且有利于幼兒的身心發(fā)展，提高幼兒的審美水平,，幫助幼兒發(fā)展了想象力和思維能力,。對外交流對老師的提高也很大，本學期日本東京大學幼兒園的劉春燕老師來我園交流學習,，組織了教學觀摩,，我們老師們很好的利用這個機會，從中學到很多,，對我們是個提高,。

2、加強幼兒園的安全工作,。思想上高度重視,，成立領(lǐng)導小組，完善規(guī)章;目標分解,，責任到人;人防,、物防、技防到位,。提高教師的認識與幼兒的能力,。通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作,、模擬練習,、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關(guān)知識，提高相應的能力,。

3,、關(guān)注幼兒身心健康工作。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的,，身體的健康是不容忽視的,。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。老師們到校第一件事情就是提水,，為幼兒提供充足的水,。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察,，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間,，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小,，幼兒上廁所不會自己提褲子,，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時,，老師為每個幼兒穿衣,，扣扣,。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”,，但這“小”事,，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘,。