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高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇一

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強對學(xué)生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,、責(zé)任教育,、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力,，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績,。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教育工作,，指導(dǎo)學(xué)生從思想,、知識、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會,。

2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,，幫助同學(xué)們樹立爭取高考勝利的信心 ,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3.實行班干部輪流值日負責(zé)制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律 。配合開展學(xué)校的各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

6.組織好學(xué)生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學(xué)生的各項檔案資料,，對學(xué)生負責(zé),。

周工作安排

周次 主要工作內(nèi)容 班會

1 高考報名;調(diào)整好座位;布置課室宣傳標語、黑板報,。 我的未來不是夢---談高考理想

2 評市“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費 高考原始分標準分對照---談明確高考距離(位子)

3 臨界生情況了解 整理學(xué)生檔案 “100日”沖刺征言

4 優(yōu)生情況了解 增強記憶力--談備考方法

5 差生情況了解 整理學(xué)生檔案 學(xué)會服從

6 “一模”考試準備 談“一?！笨荚?/p>

7 “一?！笨荚?/p>

8 幫助學(xué)生查漏補缺 “一模”考試情況分析

9 幫助學(xué)生查漏補缺

10 “二?！笨荚嚋蕚?談“二?！笨荚?/p>

11 “二模”考試

12 高考體檢 “二?！笨荚嚽闆r分析

13 填報志愿指導(dǎo) 整理學(xué)生檔案 選擇能力是不容忽視的能力素質(zhì)

14 填報志愿指導(dǎo)

15 整理好學(xué)生的各項檔案資料 珍惜“莞中”情—離校教育

16 加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo) 高考前我應(yīng)做什么

17 高考前準備工作

18 高考

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇二

一,、基本情況

高三(7)班是個物理班，共55人,，其中男生47人,，女生8人,?？傮w來說，本班有如下特點：1、思維活躍,，基礎(chǔ)較為扎實,，成績較好,。2,、班風(fēng)純正，團結(jié),、活潑,、和諧、務(wù)實的班集體基本形成,。3,、有輕度的兩極分化情況。4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn),，如煩躁、憂郁,、失眠等,。

二、幾項重要任務(wù)

1,、高考動員,，激發(fā)同學(xué)們?yōu)槔硐搿⑶巴径床臒崆?，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。

2,、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選報x科

3,、組織學(xué)生作好體檢工作,。

4、動員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測,。必須作好充分的準備,。

5、作好“二模”的備考動員,。

6,、組織學(xué)生作好體檢工作。

7,、組織學(xué)生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學(xué)，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據(jù)自己的實際,，根據(jù)自己的興趣、愛好,，參考往年的錄取情況,，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中之重,。

8,、組織學(xué)生參加高考。重點是“沉著,、冷靜,、細心、守紀”,。

三,、具體的實施步驟

根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本級,、本班的具體實際,，擬做如下安排。

周次主要工作

1開學(xué)典禮,，高考報名

2強調(diào)班紀班風(fēng)

3摸底考試

4摸底考試分析

8一模

9一?？偨Y(jié)

10家長會

11二模、體檢

12高考備考心理輔導(dǎo)

13二?？偨Y(jié)

18德育考核及操行評定

19高考

四,、班級管理中，用制度說話,。

1,、實行獎罰制度，加強紀律約束,。

對遲到,、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度,，同時對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進行一周值日工作,，對不負責(zé)認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日,。

五、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚向上的心態(tài),。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2,、引進競爭機制,。

針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時讓學(xué)生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破,。

六,、日常生活中,，解決學(xué)生實際困難。

1,、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、落實家訪，了解學(xué)生生活實際,。

高三學(xué)生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際,，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學(xué)習(xí)生活,。一年的時間說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

一年的工作很快就會結(jié)束,，但是對學(xué)生來說,，高三一年的生活卻是那樣的漫長，等待高考,，開始高考,，努力工作，這是對學(xué)生的煎熬了,，相信只要不斷的努力,，那么就會有更大的進步。我要做好工作,，要幫助學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí),、心理上保持健康，以健康的心態(tài)迎接高考,，迎來最美好的一天!

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇三

素質(zhì)教育的提高,，重點體現(xiàn)在教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,，高三尤為重要，因此,，我們要做好幾項工作,。

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達不到預(yù)期目標,。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》，另訂04《高考說明》,，北京海淀,、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《今日方略》,，下學(xué)期訂一套模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗,，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家,。

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課,，管好一個口”,，做到“抓教學(xué)手不軟，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史,、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗的教師,。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題。因此,，我們針對本屆學(xué)生實際(整體比上屆差的實際情況)，制定出本屆高三人頭和高考目標,。

1,、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%)，其中本科保6人,，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階,。

2、具體落實到班級：人頭目標,、單科成績目標,。

1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標心中有數(shù),。

2、兩結(jié)合：加強對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任,、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng)。

3,、三個加強：作息時間加強,，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個小時);加強質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料)。

4,、兩個重點：突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科,。

5、做好八項工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅決實行獎罰;文,、理綜教師加強調(diào)研,，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師,，理綜組長：樊明彪老師,。

總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠,，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴謹治學(xué)，與時具進”,。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗,。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇四

本學(xué)期已經(jīng)進入高考倒計時，是高考沖刺的關(guān)鍵時期,，也是比較難管理的時期,，為了做好各方面的工作，現(xiàn)制定如下計劃：

1.3月2日舉行百日沖刺宣誓主體班會,，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求和紀律要求,。

學(xué)生可根據(jù)自己的實際情況，強化目標,，合理安排各科的復(fù)習(xí)計劃,，合理安排、有效利用學(xué)習(xí)時間，堅定信心,，充分發(fā)揮主觀能動性,，盡最大努力爭取高考取得滿意成績，不給自己留遺憾,。

2.繼續(xù)進行良好的班風(fēng)建設(shè),，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)生學(xué)習(xí)需要良好的班級環(huán)境,，尤其是這個階段,，讓第一范文網(wǎng)學(xué)生明白，只有班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,，自己才能受益,，人人為我，我為人人,。要以班風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組長的帶頭作用，以強帶弱,，形成人人向上，人人奮進的良好局面,。

3.強化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成科學(xué)用腦習(xí)慣。

各科復(fù)習(xí)要堅持課前預(yù)習(xí),、認真聽課,、及時做題、練后反思,、及時總結(jié)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。復(fù)習(xí)時，要合理安排時間,，自己認為難度大的科目可利用最佳時間進行復(fù)習(xí),，自己感興趣的科目可在稍微疲勞是再復(fù)習(xí)，并且要合理轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)課目,?？衫脤W(xué)習(xí)規(guī)律科學(xué)識記復(fù)習(xí)內(nèi)容，如利用“序列位置效應(yīng)”的規(guī)律,，每次復(fù)習(xí)時刻選擇不同的知識作為開始等,。

4.繼續(xù)做好和家長的溝通和交流工作，形成家校合力,。

高三階段,，孩子們學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大,，容易煩躁,，因此家長對孩子的學(xué)習(xí)不宜施加過多的壓力,。家長應(yīng)做到內(nèi)緊外松，不防抽點時間帶孩子上街購物,，或到公園游玩,，調(diào)節(jié)一下孩子的心理，溝通和孩子的情感,。高三階段,，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數(shù),。有時孩子考試成績不好,，父母也不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子,，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合,，給予及時的疏導(dǎo)和消除,。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步,，家長都應(yīng)給予鼓勵和贊揚,，以增強孩子的自信心。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長應(yīng)給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境,，使孩子能有一個健康的心理進行復(fù)習(xí)備考。

5.做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作

高三階段,，隨著高考的臨近,，同學(xué)們進入到緊張的復(fù)習(xí)備考狀態(tài)，你追我趕,，于是有些同學(xué)感到競爭激烈,，壓力大，心情緊張,。對此,，老師必須及時地給予疏導(dǎo)，學(xué)生自己也必須學(xué)會緩減心理壓力,。心理研究發(fā)現(xiàn),，保持適度的心理壓力有利于高考復(fù)習(xí)、備考,。但壓力過大,，會造成緊張、急躁心情;沒有壓力，也不利于學(xué)習(xí)效率的提高,。所以,，考生必須學(xué)會調(diào)節(jié)自身的心理壓力。首先,，我們應(yīng)當(dāng)認識到,，隨著高考的臨近，同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí),，積極備考是正常的,，正如軍隊臨戰(zhàn)前要練兵，運動員比賽前要訓(xùn)練一樣,。有了這樣的認識,，就能把壓力變?yōu)閯恿Α?其次，要在老師的指導(dǎo)下制定自己的復(fù)習(xí)計劃,，做到以“我”為主,，緊而不亂，不要盲目地跟著別人跑,。要把平時當(dāng)考時,，考時當(dāng)平時，盡量以平靜的心情來復(fù)習(xí)備考,。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇五

離高考僅有百來天時間,，班上的大部分同學(xué)在感到時間緊的同時，對高考越來越?jīng)]有信心,，因而有些同學(xué)整日煩躁,，心神不寧,，無法靜下心來搞復(fù)習(xí);有的同學(xué)則是整日無所事事,，認為自己反正考個好學(xué)校沒有希望，再努力也是白搭,。針對這種現(xiàn)狀,，同時為了配合學(xué)工處的工作，特擬定此計劃,。

一,、多與學(xué)生談心

由于學(xué)生信心不足，很多時候會感到彷徨無助因此,，作為班主任,，經(jīng)常與他們談心是很有必要的，這可以拉近老師與學(xué)生的距離,，讓學(xué)生感到溫暖,，認為自己不是孤立的，不是孤軍奮戰(zhàn)，從而也愿意將心中的煩惱傾訴出來,，讓自己以輕松的心態(tài)進行復(fù)習(xí),，提高學(xué)習(xí)的效率;能夠在疑惑一個個解決掉的同時重拾自信，信心百倍地進行復(fù)習(xí),，迎接高考的到來,。

二、認真上好每一周的班會課

圍繞學(xué)工處所給的“自尊,、自強,、自立、自信”“人生能有幾回搏”“人民的殷切希望”“一顆紅心兩種準備”等主題,，組織好每次班會課,，讓學(xué)生能夠以好的心態(tài)來學(xué)習(xí)，同時學(xué)會做人,。

三,、辦好每一期黑板報

本學(xué)期繼續(xù)利用好教室后面的黑板，辦好這幾個主題方面的黑板報：積極接受祖國和人民的挑選;一顆紅心兩種準備;帶給母親微笑;不辜負老師,、母校的殷切希望;以平常心迎高考,。讓學(xué)生在

在辦報、看報的過程中受到教育,。

四,、隨時對學(xué)生進行安全教育

五、搜集各方面的資料,，做好考前的心理調(diào)節(jié),，做好應(yīng)試的教育

總之，本學(xué)期的班主任工作全部圍繞高考進行,，力爭圓滿完成學(xué)校下達的任務(wù),。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇六

紀律出成績，如何形成一個良好的學(xué)風(fēng),，班級管理至關(guān)重要,，制定了各項制度并已經(jīng)開始執(zhí)行，同學(xué)們的學(xué)習(xí),、鍛煉等各項活動都在有條不紊的進行,。為了更好的搞好全班的學(xué)習(xí)生活，為使學(xué)生更加健康活潑的成長,，為高考沖刺積蓄力量,。在上期班級工作的基礎(chǔ)上，總計經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，特定出本學(xué)年下期的工作計劃：

進一步明確各項制度：出勤制度,、學(xué)習(xí)制度、課間午間幾晚自習(xí)制度,、晚自習(xí)后住校生自習(xí)制度,、個人素質(zhì)培養(yǎng)制度、值日班長日制度及各項任務(wù)完成得獎勵與任務(wù)未完成的懲罰措施,。進步就獎勵,，物質(zhì)獎勵與精神獎勵結(jié)合，以精神獎勵為主,。對學(xué)生以批評教育為主,，遇到問題，不急不燥,，動之以情,，曉之以理。但是對那些明知故犯,、屢教不改的要從嚴從重處罰,。如：上網(wǎng)、打游戲,、玩手機,、吸煙、喝酒,、談戀愛,、打架斗毆等。

學(xué)期初改選新的班委,，學(xué)生推選,，自己報名，班長提名候選人相結(jié)合,，全體學(xué)生投票選出班委成員,。進一步明確各個班委成員的責(zé)任與義務(wù)，把管理落到人,、落到實處,，每一項任務(wù)都有人承擔(dān)責(zé)任,、都有人管,。自習(xí)課、課間,、午間,、晚間等課外時間，班干部分工明確,。發(fā)揮值日班長的積極作用,，每周選出最佳值日班長給與物質(zhì)獎勵,。每周開好班干部總結(jié)會，會上班長對一周工作盡心總結(jié),，找出經(jīng)驗與不足,，下周的工作安排，對班里的好人好事給與表揚,，對違紀的給與批評與懲罰,。班主任對班干部的工作方法給與指導(dǎo)。

針對上期學(xué)生的表現(xiàn),，讓愛說閑話的學(xué)生分開坐,，讓他們說閑話沒市場；讓座位發(fā)揮它的學(xué)習(xí)功能,，同桌的兩個同學(xué)學(xué)習(xí)上優(yōu)勢學(xué)科互補,，在學(xué)習(xí)上互幫互助，展開學(xué)習(xí)競賽,；讓同桌在思想上進行相互教育,，每位同學(xué)找出同桌的優(yōu)點10條，缺點一條,，并讓同桌之間互相監(jiān)督,、互相幫助。創(chuàng)造一個溫暖和諧的環(huán)境,。

統(tǒng)一個可作業(yè)的格式,，規(guī)定作業(yè)的質(zhì)量要求?？拼韺Ω骺谱鳂I(yè)的質(zhì)量,、數(shù)量把好關(guān)，對作業(yè)為按時完成的,，對作業(yè)為按要求做的同學(xué),，科代表可按要求對這些同學(xué)提出批評。對抄襲作業(yè)的同學(xué)罰寫作業(yè)四遍,。

好習(xí)慣使人終生受益

學(xué)生原先學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好的,，至今，仍是學(xué)習(xí)不刻苦,；多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)僅限教師課堂的所講的知識,、布置的作業(yè)，不會自學(xué),，不會鉆研,；每次考試前后都有浮躁期，節(jié)假日,、課余時間不會加以利用,。

按學(xué)校要求五到：早自習(xí)前到,，使早到的學(xué)習(xí)讀書以帶動后來者；中午預(yù)備前到,，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)紀律,；課外活動到，督促學(xué)生活動,，或給學(xué)習(xí)的學(xué)生創(chuàng)造安靜的環(huán)境,；作好每次考試前動員考試后的總結(jié)以及努力目標，調(diào)動學(xué)生積極性,，縮短浮躁期,；隨時隨地的作思想工作，講理想,，講大學(xué)軼事,，講別人的學(xué)習(xí)方法，幫學(xué)生樹立理想,，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志,；針對各學(xué)科與總成績，找學(xué)生談話,，鼓勵再鼓勵,；督促學(xué)生學(xué)習(xí)，合理安排各學(xué)科學(xué)習(xí)時間,，如聽英語聽力,，學(xué)數(shù)學(xué)，背文科,。

“孜孜以求,，必有所獲”。平時多觀察,，多詢問,，學(xué)生情緒不穩(wěn)，及時發(fā)現(xiàn),，采取不同的方法,，解決思想問題、紀律問題,，管理則嚴,。問題發(fā)現(xiàn)得早，解決得好,，產(chǎn)生的負影響就小,。

班主任工作是瑣碎的,，管理好班,，須做到腿勤,、眼勤、手勤,、腦勤,。如班級衛(wèi)生工作，天天有,。當(dāng)看到教室內(nèi)外不太整潔時,，就動手打掃、整理,，為學(xué)生做榜樣,，養(yǎng)成好習(xí)慣。學(xué)生的問題,，選擇怎樣的對策,，解決的更好，則須要動腦,。一個學(xué)生一個性格,，引導(dǎo)每個學(xué)生，向理想的目標奮進,。

1,、做一個有理想有目標的人。

2,、先學(xué)做人,，后學(xué)做事。

3,、為夢想楊帆,。

4、感恩父母,。

5,、沖刺高考。

在班主任工作中勤學(xué)習(xí),、勤動腦,，做一個學(xué)習(xí)型的班主任；虛心向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)管理班級的經(jīng)驗,，向有經(jīng)驗的老教師請教,，請領(lǐng)導(dǎo)批評指導(dǎo)班級管理工作；發(fā)揮《班主任工作之友》等報刊雜志,、論著的理論指導(dǎo)作用,。讓自身素質(zhì)迅速提高，為學(xué)校發(fā)展盡一份力,。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇七

一,、回歸課本,，注重基礎(chǔ)，重視預(yù)習(xí),。

數(shù)學(xué)的基本概念,、定義、公式,，數(shù)學(xué)知識點的聯(lián)系,，基本的數(shù)學(xué)解題思路與方法，是第一輪復(fù)習(xí)的重中之重,?；貧w課本，自已先對知識點進行梳理,，把教材上的每一個例題,、習(xí)題再做一遍，確?；靖拍?、公式等牢固掌握，要扎扎實實,，不要盲目攀高,，欲速則不達。復(fù)習(xí)課的容量大,、內(nèi)容多,、時間緊。要提高復(fù)習(xí)效率,，必須使自己的思維與老師的思維同步,。而預(yù)習(xí)則是達到這一目的的重要途徑。沒有預(yù)習(xí),，聽老師講課,，會感到老師講的都重要，抓不住老師講的重點;而預(yù)習(xí)了之后,，再聽老師講課,，就會在記憶上對老師講的內(nèi)容有所取舍，把重點放在自己還未掌握的內(nèi)容上,，從而提高復(fù)習(xí)效率,。預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。

二,、提高課堂聽課效率,，勤動手，多動腦。

高三的課只有兩種形式：復(fù)習(xí)課和評講課,，到高三所有課都進入復(fù)習(xí)階段,，通過復(fù)習(xí)，學(xué)生要能檢測出知道什么,，哪些還不知道,，哪些還不會,，因此在復(fù)習(xí)課之前一定要有自已的思考,，聽課的目的就明確了。現(xiàn)在學(xué)生手中都會有一種復(fù)習(xí)資料,，在老師講課之前,，要把例題做一遍，做題中發(fā)現(xiàn)的難點,，就是聽課的重點;對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,，自己理解了的東西與老師的講解進行比較,、分析即可提高自己思維水平;體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去,，就一定能舉一反三,，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示,。作好筆記,，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等作出簡單扼要的記錄,，以便復(fù)習(xí),，消化，思考,。例習(xí)題的解答過程留在課后去完成,，每記的地方留點空余的地方，以備自已的感悟,。

三,、以“錯”糾錯，查漏補缺

這里說的“錯”,，是指把平時做作業(yè)中的錯誤收集起來,。高三復(fù)習(xí)，各類試題要做幾十套,，甚至上百套,。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析,，然后把試卷保存好,，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看,。在看參考書時,，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以后再看這本書時就會有所側(cè)重,。查漏補缺的過程就是反思的過程,。除了把不同的問題弄懂以外，還要學(xué)會“舉一反三”,，及時歸納,。每次訂正試卷或作業(yè)時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：1,、找不到解題著手點,。2、概念不清,、似懂非懂,。3、概念或原理的應(yīng)用有問題,。4,、知識點之間的遷移和綜合有問題。5,、情景設(shè)計看不懂,。6、不熟練,，時間不夠,。7、粗心,，或算錯,。以上方法經(jīng)過一個階段自查，建立一份個人補差檔案,。通過邊查邊改,，重復(fù)犯的錯誤一定會越來越少。同時,，隨著自我認識的不斷完善,，也有利于考試時增強自信心，消除緊張情緒,。

四,、做好每一章知識的系統(tǒng)總結(jié)

1、做好每一天的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天,，必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是采取回憶式的復(fù)習(xí)：先把書,，筆記合起來回憶上課老師講的內(nèi)容,，例題：分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些,。然后打開筆記與書本,，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來,，就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來,，同時也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施,。我們可以簡記為“一分鐘的回憶法”。

2,、做好單元復(fù)習(xí),。學(xué)習(xí)一個單元后應(yīng)進行階段復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)方法也同及時復(fù)習(xí)一樣,，采取回憶式復(fù)習(xí),，而后與書、筆記相對照,，使其內(nèi)容完善,，而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

3,、做好單元小結(jié),。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。

(1)本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);

(3)自我體會：對本章內(nèi),，自己做錯的典型問題應(yīng)有記載,，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題,，以及你還存在的未解決的問題,，以便今后將其補上。

五,、適量訓(xùn)練是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證

學(xué)好數(shù)學(xué)要做大量的題,，但反過來做了大量的題，數(shù)學(xué)不一定好,，“不要以做題多少論英雄”,，因此要提高解題的效率，做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好,。如果你掌握得不準,，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果,，反而鞏固了你的缺欠,，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的,。1,、要有針對性地做題，典型的題目,，應(yīng)該規(guī)范地完成,，同時還應(yīng)了解自己，有選擇地做一些課外的題;2,、要循序漸進,，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通,，即按“學(xué),、練、思,、結(jié)”程序?qū)Υ湫偷膯栴},，這樣做能起到事半功倍的效果。3,、是無論是作業(yè)還是測驗,，都應(yīng)把準確性放在第一位，通法放在第一位,，而不是一味地去追求速度或技巧,，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。4,、盡管復(fù)習(xí)時間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本,?；貧w課本，不是要強記題型,、死背結(jié)論,，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識,，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上,，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實效,。5,、獨立思考是數(shù)學(xué)的靈魂，遇到不懂或困難的問題時,，要堅持獨立思考,，不輕易問人,，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子,，專門依賴別人,，而是要自己先認真地思考一下,，依靠自己的努力克服其中的某些困難,，經(jīng)過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，請教時,，不要把問題問得太透。學(xué)會提出問題,，提出問題往往比解決問題更難,，而且也更重要,。

六、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

如仔細閱讀題目,，看清數(shù)字,，規(guī)范解題格式，部分同學(xué)(尤其是腦子比較好的同學(xué))自己感覺很好,，平時做題只是寫個答案,，不注重解題過程，書寫不規(guī)范,，在正規(guī)考試中即使答案對了,，由于過程不完整被扣分較多。部分同學(xué)平時學(xué)習(xí)過程中自信心不足,，做作業(yè)時免不了互相對答案,，也不認真找出錯誤原因并加以改正。這些同學(xué)到了考場上常會出現(xiàn)心理性錯誤,，導(dǎo)致“會而不對”,，或是為了保證正確率，反復(fù)驗算,，浪費很多時間,，影響整體得分。這些問題都很難在短時間得以解決,，必須在平時下功夫努力改正,。“會而不對”是高三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的大忌,，常見的有審題失誤,、計算錯誤等，平時都以為是粗心,，其實這是一種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，必須在第一輪復(fù)習(xí)中逐步克服，否則,，后患無窮,。可結(jié)合平時解題中存在的具體問題,，逐題找出原因,，看其是行為習(xí)慣方面的原因，還是知識方面的缺陷,，再有針對性加以解決,。必要時作些記錄，也就是錯題本,，每位學(xué)生必備的,，以便以后查詢。

七,、分析試卷：將存在問題分類

每次考試結(jié)束試卷發(fā)下來,，要認真分析得失，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類,，可如下分類:

第一類問題———遺憾之錯,。就是分明會做，反而做錯了的題;比如說,，“審題之錯”是由于審題出現(xiàn)失誤,，看錯數(shù)字等造成的;“計算之錯”是由于計算出現(xiàn)差錯造成的;“抄寫之錯”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯了,、漏掉了;“表達之錯”是自己答案正確但與題目要求的表達不一致,，如角的單位混用等。出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情,。

消除遺憾要消除遺憾必須弄清遺憾的原因,，然后找出解決問題的辦法，如“審題之錯”,，是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù),，即審題要慢、答題要快,?！坝嬎沐e誤”，是否由于草稿紙用得太亂等,。建議將草稿紙對折分塊,，每一塊上演算一道題，有序排列便于回頭查找,?！俺瓕懼e”，可以用檢查程序予以解決,?！氨磉_之錯”，注意表達的規(guī)范性,，平時作業(yè)就嚴格按照規(guī)范書寫表達，學(xué)習(xí)高考評分標準寫出必要的步驟,，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題,。

第二類問題———似非之錯。記憶的不準確,，理解的不夠透徹,，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴密、不完整;第一遍做對了,，一改反而改錯了,，或第一遍做錯了，后來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等,。弄懂似非“似是而非”是自己記憶不牢,、理解不深,、思路不清、運用不活的內(nèi)容,。這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,，一定要突出重點，夯實基礎(chǔ),。你要建立各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡(luò);全面,、準確地把握概念，在理解的基礎(chǔ)上加強記憶;加強對易錯,、易混知識的梳理;要多角度,、多方位地去理解問題的實質(zhì);體會數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累，才能達到舉一反三,、運用自如的水平,。

第三類問題———無為之錯。由于不會,，因而答錯了或猜的,，或者根本沒有答。這是無思路,、不理解,，更談不上應(yīng)用的問題。力爭有為在高三復(fù)習(xí)的第一輪中,，不要做太難的題和綜合性很強的題目,，因為綜合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實了基礎(chǔ),，做熟了基礎(chǔ)題目,，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解,。在高三復(fù)習(xí)時間較緊的情況下,，第一階段要有所為，有所不為,，但平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做,，要做好。

八,、以考學(xué)考,，提高應(yīng)試技能

(一)“六先六后”，因人因卷制宜

在通覽全卷,，將簡單題順手完成的情況下,，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一,，大腦趨于亢奮,，思維趨于積極,，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了。這時,，考生可依自己的解題習(xí)慣和基本功,，結(jié)合整套試題結(jié)構(gòu)，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術(shù)原則,。

1.先易后難,。就是先做簡單題，再做綜合題,。應(yīng)根據(jù)自己的實際,，果斷跳過啃不動的題目，從易到難,，也要注意認真對待每一道題,，力求有效，不能走馬觀花,，有難就退,，傷害解題情緒。

2.先熟后生,。通覽全卷,，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處,。對后者,，不要驚慌失措。應(yīng)想到試題偏難對所有考生也難,。通過這種暗示,，確保情緒穩(wěn)定。對全卷整體把握之后,，就可實施先熟后生的策略,，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉,、解題思路比較清晰的題目,。這樣，在拿下熟題的同時,，可以使思維流暢、超常發(fā)揮,，達到拿下中高檔題目的目的,。

3.先同后異，就是說,，先做同科同類型的題目,，思考比較集中,，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益,。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移,，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急,、過頻的跳躍,，從而減輕大腦負擔(dān)，保持有效精力,。

4.先小后大,。小題一般是信息量少、運算量小,，易于把握,，不要輕易放過，應(yīng)爭取在大題之前盡快解決,，從而為解決大題贏得時間,，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗。

5.先點后面,，近年的高考數(shù)學(xué)解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”,，解答時不必一氣審到底，應(yīng)走一步解決一步,，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎(chǔ)和解題條件,，所以要步步為營，由點到面,。

6.先高后低,。即在考試的后半段時間，要注重時間效益,，如估計兩題都會做,，則先做高分題;估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”,，以增加在時間不足前提下的得分,。

(二)一“慢”一“快”，相得益彰

有些考生只知道考場上一味地要快,，結(jié)果題意未清,，條件未全，便急于解答,，豈不知欲速則不達,，結(jié)果是思維受阻或進入死胡同，導(dǎo)致失敗。應(yīng)該說,，審題要慢,，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎(chǔ)工程”,，題目本身是“怎樣解題”的信息源,，必須充分搞清題意，綜合所有條件,，提煉全部線索,，形成整體認識，為形成解題思路提供全面可靠的依據(jù),。而思路一旦形成,，則可盡量快速完成。

(三)確保運算準確,，立足一次成功

數(shù)學(xué)高考題的容量在120分鐘時間內(nèi)完成14個填空題,、6個解答題個題，時間很緊張,，不允許做大量細致的解后檢驗,，所以要盡量準確運算(關(guān)鍵步驟，力求準確,，寧慢勿快),，立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎(chǔ)上,，更何況數(shù)學(xué)題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上,，而且從“性質(zhì)”上影響著后繼各步的解答。所以,，在以快為上的前提下,，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，層層有據(jù),，步步準確,，不能為追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟,。假如速度與準確不可兼得的說,，就只好舍快求對了，因為解答不對,，再快也無意義,。

(四)講求規(guī)范書寫，力爭既對又全

考試的又一個特點是以卷面為唯一依據(jù),。這就要求不但會而且要對,、對且全,，全而規(guī)范,。會而不對,，令人惋惜;對而不全，得分不高;表述不規(guī)范,、字跡不工整又是造成高考數(shù)學(xué)試卷非智力因素失分的一大方面,。因為字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良,，進而使閱卷老師認為考生學(xué)習(xí)不認真,、基本功不過硬、“感情分”也就相應(yīng)低了,，此所謂心理學(xué)上的“光環(huán)效應(yīng)”,。“書寫要工整,，卷面能得分”講的也正是這個道理,。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇八

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的時候,。面對高考大關(guān),，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān),。為讓高三13班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實際情況,，特制定本計劃：

1、爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù),。

2,、爭取獲得年級先進班榮譽

1.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí),，知識量大，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高三開學(xué)后的三個月，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的兩次摸底考試,，讓學(xué)生認識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴重性,，作為班主任，我準備抓住這一時機,，充分利用課余時間,，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績,。要重成績，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習(xí),，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求,，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后,，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài),，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜,，思想負擔(dān)重，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗,。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢,，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

3.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律,，分析問題時要認真審題,，建立情景模型，尋找解決問題的切入口,，訓(xùn)練要足量到位,，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),，自我歸納，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案,，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本,，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo),，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考,，變學(xué)會為會學(xué)。

4.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作,。在儀表、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求,，讓學(xué)生感到高三最后200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。

5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作,。本班重點線,、本科線人數(shù)嚴重不足，但臨界生臨界生多,，若這些人若能在這學(xué)期再努把力,，可能會考上大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析,，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。

以上計劃是我班本學(xué)期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中,，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。和高三13班各位老師一起帶領(lǐng)高三13班的全體學(xué)生為我們宿州二中南校高三級部做出新的貢獻。

學(xué)生家長和社會對學(xué)生十多年的培養(yǎng),，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績,，這是全社會的共識，考上大學(xué)就可以改變命運,。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實現(xiàn)了自己的夢想,，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作,。

在這段不長的時間里,，我會更加的努力工作的，這已經(jīng)是最后的努力了,，如果不努力的話,，各位學(xué)生的成績一定沒有我預(yù)期的好，所以我很擔(dān)心,，擔(dān)心因為細節(jié)的疏忽導(dǎo)致學(xué)生成績的下降,。這就促使我更好的工作。

祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好!

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇九

高三50班是藝體班,，共有學(xué)生56人?，F(xiàn)在在外學(xué)習(xí)的學(xué)生有30人，在班上的有7個田徑隊的,，2個籃球隊的,，2個健美操隊的，1個攝影攝像的,，這些學(xué)生時而在教室時而在訓(xùn)練場,，學(xué)習(xí)時間得不到保障。剩下的15個純文化中除了3個成績稍微好點的同學(xué)外,，其余雖然學(xué)習(xí)比較踏實,，但是因基礎(chǔ)太差、個人能力有限,，成績難如人意,。總的說來,，本班雖然班風(fēng)不錯,，學(xué)風(fēng)也不錯,，但是作為一個如此特殊的班級，想要在未來的復(fù)習(xí)中取得很大的進步,，雖道不遠了,，但任卻更重啊。

一,、指導(dǎo)思想

針對班級的特點,，注重學(xué)生的終身發(fā)展，加強對學(xué)生的思想道德教育,、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,、心理健康教育、理想教育,，提高學(xué)生自我教育能力,、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，致力培養(yǎng)他們的情商以彌補他們學(xué)習(xí)上的不足，以便將來更好地立足社會;同時更好地研究和探索班主任工作藝術(shù),，加強對學(xué)生的情感投資,，樹立“服務(wù)意識”，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。努力培養(yǎng)學(xué)生的拼搏進取精神,，爭取搞好備考，不留遺憾,。

二,、工作目標

1、團結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。

2,、強化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

三,、措施與要求

1,、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行：

a,、情感投入激發(fā)學(xué)生自信心,。

b,、課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。利用文化熏陶樹立學(xué)生信心,。

c,、激情宣誓張揚自信。

d,、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。思想認識教育深化信心。寬容學(xué)生,，實現(xiàn)自我教育,。

2、對學(xué)生全面實行個性化教育,。

每一個學(xué)生都是不同的,，尤其是我們藝體班，每一個學(xué)生都有自己的特長,，都有自己的愿望,，都有自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維特點等,，如果一把尺子量到底，就不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績最大化提高,。每次月考完后做好分析,，及時與任課老師溝通，協(xié)助任課深入地分析不同類學(xué)生的試卷,，分析把握學(xué)生的思想,，有針對性地進行思想教育和心理誘導(dǎo)，切實幫助學(xué)生解決思想,、學(xué)習(xí)和生活的困難,，讓學(xué)生精神飽滿來學(xué)習(xí)，斗志昂揚去競爭,，從而有針對性地解決問題,。狠抓音、體,、美等特長生的管理和補習(xí)工作,。反復(fù)抓，抓反復(fù),，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習(xí),，以確保高考指標的圓滿完成,。

3、嚴格紀律管理,。

繼續(xù)實行班干部輪流值日負責(zé)制,，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律,。配合學(xué)校開展各項活動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。建設(shè)一支特別得力的班干部隊伍,，充分發(fā)揮班干部的作用,，及時對他們的工作進行檢查、督促與指導(dǎo),，使這去隊伍素質(zhì)更加優(yōu)秀,、工作更加負責(zé)、作風(fēng)更加踏實,、合作更加和諧,，做到“人人有事做，事事有人做”,，讓班級工作健康有序地開展,。

4、做到三個“兩”,。

a、兩有數(shù),。班主任對學(xué)生心中有數(shù),。任課教師對學(xué)生心中有數(shù)。

b,、兩結(jié)合,。加強對尖子生的輔導(dǎo)，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師,、班主任、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng),。

c、兩個重點：突出重點學(xué)生,，突出重點學(xué)科,。

5、多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

高三50班有著不錯的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)基礎(chǔ),，但也存在著很現(xiàn)實的困難,，作為班主任，我將和任課老師一起,，為了學(xué)生高考的成功,，盡我們的一切努力。

班級現(xiàn)狀分析：學(xué)生總?cè)藬?shù)45,，男生人數(shù)28,，女生人數(shù)17，少數(shù)民族人數(shù)1,，團員數(shù)43,。

本學(xué)期工作要點：

1、認真學(xué)習(xí),、貫徹上海市二期課改精神,，以學(xué)校提出的"節(jié)約辦校"為指導(dǎo)思想，以"學(xué)生自主,、全面發(fā)展"為主線,，以"誠信教育"為重點，進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神,。認真落實學(xué)校工作計劃中的每一項任務(wù),，進一步培養(yǎng)學(xué)生干部的管理能力。

2,、堅持"以人為本,、和諧發(fā)展"的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，加強班級的團隊精神建設(shè),，增強集體的凝聚力,。

3、組織協(xié)調(diào)好高三各科學(xué)習(xí),，洞察學(xué)生心理變化,，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

4,、搞好德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的高三典型案例,，尤其是個別成績比較弱的學(xué)生,，做到察言觀色、體情問心,，提高德育的有效性,、高效性。

5,、提倡小組討論的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自身提出問題、解決問題的能力,。并發(fā)揚同學(xué)之間的互幫互助的精神,。

6、通過制定學(xué)習(xí)計劃,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生活緊張但是有序,，調(diào)整學(xué)生的心態(tài)。指導(dǎo)學(xué)生提高聽課效率,，認真踏實地復(fù)習(xí),，培養(yǎng)自己獨立思考的能力。

7,、做好班級暫時落后同學(xué)的提高工作,。

8、加強學(xué)生安全教育工作,，做好三清三關(guān)工作,。

班級尚存主要問題分析及采取對策、預(yù)期效果：進入高三以來,，師生們經(jīng)過磨合,，已經(jīng)形成了互相了解尊重，互相協(xié)作公斤的良好氛圍,，9班已經(jīng)成為了一個為著共同目標而努力的具有凝聚力的積極向上集體。在高三階段學(xué)習(xí)過程中,，班集體表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和參與精神,，數(shù)學(xué)、物理的成績不僅穩(wěn)步上升,，而且在呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,。其他各科也穩(wěn)中有升。在班級常規(guī)管理上,，已逐步養(yǎng)成良好的行規(guī)習(xí)慣,，在衛(wèi)生保潔、主題班會開設(shè)、黑板報評比,、班級活動開展等方面都取得了優(yōu)秀的成績,。班干正逐步發(fā)揮自己的影響，為樹立良好班風(fēng)起到了良好的作用,。各學(xué)科平均成績有較明顯提升,。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有了進一步的提高。一些基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),，樂于投入,，基本上形成了積極競爭、努力上進的學(xué)習(xí)局面,。本學(xué)期班級還主要存在以下問題：

1,、學(xué)科素養(yǎng)還存在不同步發(fā)展的現(xiàn)象。男同學(xué)文理科發(fā)展不平衡現(xiàn)象和兩極分化的情況較為突出,。

2,、個別同學(xué)自控能力尚欠強，學(xué)習(xí)能力較弱,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不端,，學(xué)習(xí)動力不足。

3,、加強周六補課管理,。

本學(xué)期在"兩綱"教育上預(yù)期進行的特色工作：本學(xué)期以班風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，堅持越是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,，越要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德素養(yǎng)的原則,，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)上勇于競爭，行為上嚴格要求,，生活上互相關(guān)心的良好集體,。以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的高能力為重點,，引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)造既刻苦勤奮又樂學(xué)善學(xué)的學(xué)風(fēng)。鼓勵同學(xué)大膽展示自我，珍視集體榮譽,，努力形成勤學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)的班集體,，為實現(xiàn)學(xué)生的高學(xué)績而努力。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十

1,、教育要面向世界,，面向未來,、面向四個現(xiàn)代化。

2,、培養(yǎng)有科學(xué),、有理想,、有文化,、有紀律的“四有”人才

3,、加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步,。

4,、多讀書,，讀好書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力。

5,、加強班級管理,，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

1,、教育教學(xué)方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃,、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏補缺,。

3,、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會，任命班干部,，讓學(xué)會自我管理,。

5、加強師生之間的交流和溝通,，深入學(xué)習(xí)生活,，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6,、從實際出發(fā),，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

<一>,、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài)。

<二>,、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考,、多討論、多問老師,、敢于提出自己的觀點,、敢于創(chuàng)新。

<三>,、培優(yōu)輔差工作,。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂，做縱向比較,。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角，動員學(xué)生買書,、捐書,，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀,，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,，評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展,，激勵學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴大課外閱讀量，提高閱讀能力,。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的，讀書感想方面的,，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱,。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十一

進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達到心理健康的水平,。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生。

7,、多陪他們，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決。

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作,。

1,、開好每周班會，加強學(xué)生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10、高考報名工作.

11,、整理好學(xué)生的各項檔案資料.

12,、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo).

13、高考前準備工作

14,、填報志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個階段).

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十二

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn),。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求,。

3、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài)，

4,、將“抓兩頭,，帶中間”進行到底。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二,、做好服務(wù),。

1、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的水平。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求,。

6、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生,。

7、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù),。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決。

四,、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。

五,、日常工作

1,、開好每周班會，加強學(xué)生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7,、高考動態(tài)信息公布。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo),。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10,、高考報名工作.

11、整理好學(xué)生的各項檔案資料.

12,、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo).

13,、高考前準備工作

14、填報志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個階段).

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十三

我班總?cè)藬?shù)42人,，男21人，女21人,。本次美術(shù)統(tǒng)考過資格線人數(shù)為34人,，8人低于188分。其中200分以上有20人;199分3人;198分2人;低于198分9人,。學(xué)生的態(tài)度上比較積極認真,，但由于上學(xué)期停課時間達5個月左右。因此,，學(xué)生感到文化課學(xué)習(xí)壓力大,。

為了有效的進行復(fù)習(xí)，達到我們的目標,。為此,，我們在以下幾個方面進行安排：

根據(jù)本班的實際情況，提出嚴格紀律的要求,，制定的班級常規(guī)要求,，嚴格把關(guān)。班級的學(xué)習(xí)紀律基本有了保障,。班級紀律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作，使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況,，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。課前,、課后多與學(xué)生溝通,、從關(guān)心學(xué)生從平時開始;發(fā)動各科教師加強與重點學(xué)生進行溝通和心理輔導(dǎo),。

要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標,，并努力為實現(xiàn)這個目標不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標。用目標來激勵同學(xué)們奮發(fā)向上,，為了自己的大學(xué),，為自己的將來而努力，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

使每一個學(xué)生都能按照學(xué)校的作息時間進行高三的復(fù)習(xí)和備考,，去除那種考試的僥幸心理，去除那種不勞而獲的想法,，使他們意識到只有吃得苦中苦,，方為人上人。

以談話的方式和班集體總結(jié)方式,，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法,。并要求學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿足現(xiàn)有的知識水平,，并要求學(xué)生對自己提出高要求,，只有不斷地追求知識的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成績的效果,。只有多總結(jié),，才有進步。

及時深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活情況和自我評價,，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。了解他們有哪些困惑,，及時為他們排憂解難。

好的身體是革命成功的保證,。學(xué)習(xí)也要好的身體做保證,，沒有好的身體學(xué)習(xí)時間和效率是無法保證的。

及時了解考試動態(tài),，考試信息,，考試的技巧，為進一步服務(wù)學(xué)生做準備,。

總之,，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收獲的一年。我們要從學(xué)生的前途著想,，為了學(xué)生再苦再累也是值得的,。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十四

進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認識高考形勢和動態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二,、做好服務(wù)。

1,、督促學(xué)生做好計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動,。

2,、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導(dǎo)老師,，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達到心理健康的水平。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三,、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

四,、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作,。

五,、日常工作

1、開好每周班會，加強學(xué)生教育,。

2,、綜合素質(zhì)評價。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10、高考報名工作,。

11,、整理好學(xué)生的各項檔案資料。

12,、加強學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13、高考前準備工作

14,、填報志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個階段)

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十五

本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本,，以發(fā)展人為本,，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度(目標管理,、考評機制)完善,、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，采用靈活,、激勵政策,，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí),。

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作,。該班是學(xué)校的普通理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生,，女生25人,，男生30人，寄宿生54人,，走讀生1人,。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認真,，目標明確,。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好,，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會自我管理,，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高考沖刺奠基,，我擬訂班級德育工作計劃如下：

(一),、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,，逐步達成完善的學(xué)生自我管理,。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。

(二),、開展多樣式的班級學(xué)生活動,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力、早成功,。

(三),、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟,、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作,。

(四)積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng),。具體設(shè)想如下：

1,、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1：考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗);

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流; .

設(shè)想3：“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法,。

設(shè)想4,、心理健康輔導(dǎo),，如：如何排解考試緊張心理等。

3,、建立班情記錄本,，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4,、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動,。

5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

(五),、堅持用“面向全體,，抓兩頭，促中間,，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學(xué)生。 2,、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度,。 3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析,。 4.堅持每周批閱周記,做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校,爭取家長配合,形成家校合力.

(六).本學(xué)期加強方面：

1)本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集,，作好學(xué)生心理工作尤為必要。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié),、學(xué)會分析,、保持良好心態(tài)。

2)與家長及時做好溝通交流工作,，加強家校配合,，促進學(xué)生的成人成才。

3)本學(xué)期任務(wù)重,，學(xué)期短,，更要效率高，因此,，要將學(xué)生的學(xué)情分析做的更細致,，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng),，不留遺憾,。

1、教育要面向世界,，面向未來,、面向四個現(xiàn)代化,。

2、培養(yǎng)有科學(xué),、有理想,、有文化、有紀律的“四有”人才

3,、加強培優(yōu)輔差工作,，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進步。

4,、多讀書,，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,，提高讀書能力,。

5、加強班級管理,，提高促進學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

1、教育教學(xué)方面：

(1)認真制定好各項工作計劃,。

在學(xué)期初認真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃,、班主任工作計劃,、培優(yōu)輔差計劃,、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃,、學(xué)生預(yù)習(xí)方案,、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作,。

(2)課堂實踐活動,。

認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓,。

2,、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，及時尋漏補缺,。

3、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心,、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制。

4,、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會，任命班干部,，讓學(xué)會自我管理,。

5、加強師生之間的交流和溝通,，深入學(xué)習(xí)生活,，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6,、從實際出發(fā),，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

<一>,、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài)。 <二>,、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下,，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí),。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

<三>,、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

<四>、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上,，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會,。充分利用好班級的圖書角，動員學(xué)生買書,、捐書,，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七,、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書,。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,，負責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力,。

(2)課堂實踐活動。

認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓,。

2、班主任老師要一視同仁,，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,，及時尋漏補缺。

3,、建立師生之間,、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助,、愛護和監(jiān)督的機制,。

4、根據(jù)實際情況制定班規(guī),，建立班委會,，任命班干部，讓學(xué)會自我管理,。

5,、加強師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活,，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

6、從實際出發(fā),，實事求是,，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念

<一>、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,，班主任仔細觀察學(xué)生動態(tài),。

<二>、 讓學(xué)生進一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化,。更加強調(diào)自主學(xué)習(xí),，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多思考、多討論,、多問老師,、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新,。

<三>,、培優(yōu)輔差工作。

認真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作,。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo),，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè),。認真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中,、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較。

<四>,、“師生讀書工程活動”的開展,。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字,。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,，動員學(xué)生買書,、捐書，實現(xiàn)資源共享,。開設(shè)大閱讀課,，每周周三的七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間,，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流,。教師做好讀書榜樣,，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負責(zé)做好圖書借閱及保管工作,。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,，把讀書作為一種習(xí)慣,。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”,，推薦到學(xué)校參加校級評選,。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，擴大課外閱讀量,，提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記,，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方面的,，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言,，還可以是日常生活中發(fā)生的事,。教師定期指導(dǎo)批閱。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十六

為了加強班級管理,，更好地搞好班級工作,，爭取在高考取得滿意成績，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實際情況,，特制定本班班主任工作計劃,。

以新時期黨和國家的教育方針為依據(jù)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標,，以《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級德育分考評方案》為行為準則,，努力搞好本班工作,。

本班共有48名學(xué)生，都是文科類藝術(shù)高考生,。其中有19名音樂傳媒類專業(yè)生,，29名美術(shù)類專業(yè)生，在19名音樂類考生中,，有6人專業(yè)已過湖南省聯(lián)考分數(shù)線,，美術(shù)專業(yè)也有10人線,，其他同學(xué)也基本都有幾個外省院校的合格證。但因為長期學(xué)習(xí)專業(yè),，文化成績基礎(chǔ)落后,，且生活習(xí)慣有些散漫。做好這些學(xué)生的思想工作,，提高他們學(xué)習(xí)的積極性,，加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率,，做好高考備考,，是本段時期的重要工作。

1,、確立班集體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標,，是班集體的理想和前進的方向。我們藝術(shù)班的奮斗是：“相約在大學(xué),！”在實現(xiàn)這個目標的過程中,，要充分發(fā)揮集體中每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,，

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,，確立個人奮斗目標,，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

3,、形成“勤勉,、好問、多思”的良好學(xué)風(fēng)和“靜,、凈,、競、敬”的良好班風(fēng),。

1,、充分利用主題班會課向?qū)W生作整體性的德育工作。

2,、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認識，不斷進,。

3,、實行“傳,、幫,、帶”,，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助,。

4,、鼓勵學(xué)生向高考一分分的要成績。每次考試,，對成績有提高的同學(xué),，班都給予獎勵。

5,、跟家長多聯(lián)系,，從家庭和學(xué)校兩個方面對學(xué)生全方位的服務(wù)和關(guān)心，讓學(xué)生無后顧之憂的安心學(xué)習(xí),。

6,、要求學(xué)生嚴格遵守班級紀律，對散漫消極的學(xué)生做到“嚴厲,、慈愛,、不拋棄、不放棄”

時間飛逝,，高考轉(zhuǎn)眼就會到來,，我希望與我的學(xué)生們同甘共苦，迎接高考,，共創(chuàng)輝煌,。

高三班主任工作計劃 高三班主任工作計劃第二學(xué)期篇十七

面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三13班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，針對本班實際情況，特制定本計劃：

一 學(xué)期目標：

1,、爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù),。

2、爭取獲得年級先進班榮譽

二 工作措施和重點

1.關(guān)注心身健康,，培養(yǎng)沖刺精神,。備考復(fù)習(xí)，知識量大,，難度和綜合性強,，學(xué)生的心態(tài)波動大,，高考試題有一定的長度、廣度,、梯度,，學(xué)生有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定,、緊張有度的心境極為重要,。高三開學(xué)后的三個月，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間,，這時期的兩次摸底考試,，讓學(xué)生認識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴重性，作為班主任,，我準備抓住這一時機,，充分利用課余時間，及時做好心理輔導(dǎo),，多利用課后時間同學(xué)生談話交流,，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績,，但不能過分,，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,，考試時能正常發(fā)揮就行了,，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓勵,，對尚未達理想成績的同學(xué)給予打氣激勵,，讓各個分數(shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神,，都有沉著應(yīng)考的那般勁,。

2.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍,。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一,，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負擔(dān)重,，作為班主任,，自然有學(xué)生的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭,，每周出一期出一期“學(xué)生自主發(fā)揮特長”的主題板報,，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺前途充滿希望,。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中,，提升高考復(fù)習(xí)氣氛,。

3.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握,，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題,，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念,，理解規(guī)律，分析問題時要認真審題,，建立情景模型,，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位,，同時充分利用下午讀報課的15分鐘進行英語補弱工作,。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納,，及時反饋及時糾錯,。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，正在著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間,，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍,，并匯集成本，分析做錯的原因,，提高復(fù)習(xí)效率,。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率,，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué),。

4.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生,，做好日常管理工作。在儀表,、衛(wèi)生,、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后200多天的學(xué)習(xí)還是一如既往,。

5.關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作,。本班重點線、本科線人數(shù)嚴重不足,，但臨界生臨界生多,，若這些人若能在這學(xué)期再努把力，可能會考上大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散,，高考成績肯定出問題,。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促,，爭取讓他們都考上理想學(xué)校,。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒,，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平,。

6.及時組織學(xué)生參加一模,、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。