在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初中生讀書(shū)心得感想篇一

讀了這本魯迅先生的《朝花夕拾》，感受到了他童年的樂(lè)趣,，雖然童年已逝,，但細(xì)細(xì)回想，也令人浮想聯(lián)翩,。

記得那一次,，長(zhǎng)媽媽把魯迅的隱鼠踩死了，冤枉是貓咪干的,，從而使魯迅討厭貓,。讀到這里，我不禁有點(diǎn)討厭長(zhǎng)媽媽,，因?yàn)樗_人,。但后來(lái)，長(zhǎng)媽媽東奔西走給魯迅買來(lái)了《山海經(jīng)》,，著實(shí)讓人感動(dòng),。其實(shí)，她雖然嘮叨,，禮節(jié)多,，但她淳樸，善良,，愛(ài)孩子,。我的媽媽何償不嘮叨，但也能理解,，她畢竟也是為我好呀,！

魯迅先生是鄉(xiāng)下人,，但少了鄉(xiāng)下孩子的粗狂,，少了城里孩子的嬌氣，認(rèn)真學(xué)習(xí),，知書(shū)達(dá)理,。魯迅先生的童年雖然缺少高科技產(chǎn)品，但能與大自然親密接觸,，在神奇的百草園中聽(tīng)蟋蟀的琴聲,，油蛉的低唱,，觀察伏在菜花上的肥胖的黃蜂，牽連不斷地拔起傳說(shuō)中有像人形的何首烏根,，摘到像小珊瑚珠攢成的小球的覆盆子,。可是我們的童年,，在鄉(xiāng)下見(jiàn)到綿羊和山羊都十分稀奇,，在雪地中捕鳥(niǎo)更是可望而不可及，甚至很難看到下一場(chǎng)鵝毛大雪,。雖然我們現(xiàn)在的生活：冬天下雪不受凍,，夏天下雨不怕淋，家家戶戶都住樓房,，要看書(shū)不用借,，要學(xué)習(xí)條件優(yōu)越。但我們的樂(lè)趣少了很多,，有時(shí)真的很羨慕鄉(xiāng)村生活,。

而在三味書(shū)屋的生活也不枯燥、乏味,，三味書(shū)屋后也有一片地,，課余時(shí)間，魯迅先生和他的小伙伴們也會(huì)去玩耍,，勞逸結(jié)合,。而我們的學(xué)習(xí)，有些純屬為了應(yīng)付考試,，各科老師都常會(huì)說(shuō)：“這課不考,，不是重點(diǎn)，過(guò)一下就行了,?！钡行┲R(shí)我們迫切想了解，卻被那枯燥的所謂的“考試重點(diǎn)”占據(jù)了大量的時(shí)間,。但是,，我們的童年也美好，我們的生活不再像以前一樣艱苦,，如今科技發(fā)達(dá),，我們也有了多媒體，使教學(xué)更加方便,。

初中生讀書(shū)心得感想篇二

這是一部震撼人心的著作,，19世紀(jì)俄國(guó)最杰出的現(xiàn)實(shí)主義作家列夫·托爾斯泰用最直接的筆觸向我們展示、揭露了沙皇俄國(guó)時(shí)代的黑暗,、冷酷無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。殘忍虛偽的貴族官僚,、貪婪媚俗的監(jiān)吏神職人員、艱苦辛勞的農(nóng)民,、無(wú)辜受虐的窮人監(jiān)犯等等,，托爾斯泰運(yùn)用辛辣的諷刺筆法和強(qiáng)烈的對(duì)比手法，暴露了反面人物的丑惡,、貧苦人民的辛酸,。

就像列寧說(shuō)的，“托爾斯泰是俄國(guó)革命的鏡子,?！薄稄?fù)活》是托爾斯泰晚年思想與藝術(shù)探索的結(jié)晶，從檢察官柯尼處獲得這個(gè)素材后,，結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀,，作者沿著馬斯洛娃蒙冤下獄并被流放、涅赫柳多夫?yàn)樗甲呱显V以及陪同她前往西伯利亞這條線索,，揭露了農(nóng)民貧困的根源是地主土地私有制,、官僚、法律,、教會(huì)的腐敗黑暗,、革命者被迫被害等的情況，以及種.種不合理的現(xiàn)實(shí)慘象,。

而小說(shuō)主人公涅赫柳多夫經(jīng)過(guò)“純潔善良,、追求理想”、“放縱情欲,、走向墮落”,、“從懺悔走向復(fù)活”三個(gè)階段，他把土地廉價(jià)讓給農(nóng)民,，得到輿論的侵襲,、貴族的嘲諷，他決定與馬斯洛娃結(jié)婚,，得到家人的反對(duì)與敵視,，他為蒙受不平之冤的犯人們奔走上訴，遭到官僚們的鄙夷,，“這社會(huì)究竟是他瘋了還是人們瘋了所以才會(huì)有這種現(xiàn)象發(fā)生?”涅赫柳多夫的疑問(wèn)發(fā)人深省,。

另一個(gè)得到“復(fù)活”的人是馬斯洛娃，她是一個(gè)被侮辱被損害的下層?jì)D女形象,。從紙醉金迷的墮落生活和思想中“復(fù)活”,，受到涅赫柳多夫的影響重新變回善良,、為他人著想的人,。她最后為了保護(hù)涅赫柳多夫的利益,，拒絕了他的愛(ài)，盡管她也深愛(ài)著他,。自我犧牲的愛(ài)是人類感情的最高形式,，至此，馬斯洛娃也開(kāi)始了她的“復(fù)活”,。

總的來(lái)說(shuō),，《復(fù)活》是一本值得反復(fù)品味的好書(shū)!

初中生讀書(shū)心得感想篇三

去年的暑假，我讀了一本名叫《安妮的日記》的書(shū),，留給我的印象異常深刻,。這本書(shū)是__女孩安妮·法蘭克從十三歲到十五歲的真實(shí)紀(jì)錄。

書(shū)中主要講述了一九四零年__開(kāi)始攻打荷蘭,，安妮的全家開(kāi)始了提心吊膽的日子,。在她十五歲那一年全家不幸被納粹發(fā)現(xiàn)并送入了集中營(yíng)。一九四五年三月死于集中營(yíng),，那時(shí)她還不到十六歲,。

讀完這本書(shū)，我的第一感覺(jué)就是十分的震驚,，想不到__是如此的殘暴,，在他身上找不到一點(diǎn)人性。在此刻這個(gè)和平的年代里,，我就連美國(guó)攻打伊拉克都覺(jué)得已經(jīng)很血腥了,。換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，__的身上充滿了暴力,，整天把所謂的不優(yōu)秀的人種是不應(yīng)當(dāng)存在的這種思想往人的腦子里灌,。人與人之間是平等的，不存在誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,，__那種思想我真正恨透了,。__還把抓來(lái)的男人當(dāng)苦力，那些幸存的苦力出來(lái)后就像是骷髏一樣,，皮包骨頭,。女人和孩子就把他們殺死后燒掉，用他們的脂肪作肥皂什么的,。讓人看了都覺(jué)的十分震撼,。

再來(lái)想想我們的此刻，整天只用學(xué)習(xí)什么都不用想,，是不是比安妮整天在提心吊膽下過(guò)日子好多了呢?我們還整天抱怨作業(yè)太多,，學(xué)習(xí)太累，放假太少，真是"身在福中"啊!

安妮的日記里雖然都寫了當(dāng)時(shí)的社會(huì)黑暗,，但在文字中還是能發(fā)現(xiàn)她也是十分細(xì)心地觀察,，體會(huì)生活的完美。我十分佩服她,，我們需要的就是她的這種精神,。生活是完美的，用心去體會(huì)生活,，你就會(huì)獲得很歡樂(lè),。即使像安妮一樣很小就死去了，可是能在歡樂(lè)中生活,，你必須是個(gè)幸福的人,。

我佩服安妮，痛恨__,，是他扼殺了無(wú)數(shù)個(gè)家庭的幸福,。如果世界上多一些像安妮這樣樂(lè)觀的人，世界將會(huì)變得更加完美,。

初中生讀書(shū)心得感想篇四

大概你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本叫著《野性的呼喚》的書(shū)籍,，看沒(méi)看過(guò)就是另外一回事了。

這是一本以動(dòng)物為主角的小說(shuō),。它真實(shí)地揭示了人與動(dòng)物的關(guān)系,，讓動(dòng)物的真實(shí)面貌得以還原?！兑靶缘暮魡尽分饕v述一條家狗變成一只野狼的故事,。小說(shuō)的主人公是一條名叫“巴克”的狗，在被拐賣前,，它是法官米勒家中一條養(yǎng)尊處優(yōu)的馴養(yǎng)犬,，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活；然而,，在被拐賣到嚴(yán)寒的北方之后,，它不得不面對(duì)一個(gè)完全不同的世界。在極其惡劣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境中,，它顯示出了強(qiáng)烈的生存欲望,，并由這種欲望主宰，設(shè)法克服一切難以想象的困難,，成為一只適應(yīng)荒野生存規(guī)律和競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律的雪橇犬,，最終響應(yīng)荒野的召喚，回歸了自然,。

愛(ài)與死亡是文學(xué)永恒的主題,。如果一部作品沒(méi)有了愛(ài)，有的只是斗爭(zhēng)、死亡,，我們會(huì)覺(jué)得過(guò)于血腥,，過(guò)于冷酷。小說(shuō)中有這樣一段：“桑頓有個(gè)經(jīng)常性的動(dòng)作,，會(huì)猛然抱住巴克的頭,，將自己的腦袋依靠到巴克的頭上前后搖晃,，同時(shí)還用臟話去罵巴克,，這些在巴克聽(tīng)來(lái)都是深情的昵稱。巴克覺(jué)得在也沒(méi)有比這粗魯?shù)膿肀Ш蛧\里咕嚕的罵聲更讓它快樂(lè)的了,。每一次來(lái)回?fù)u晃,，它都有一種如癡如醉的極樂(lè)之感，仿佛心都要從身體里跳出來(lái)一樣,。桑頓一松手,，它就跳起來(lái)，嘴上帶著笑,，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，未發(fā)出的聲音在喉嚨里顫動(dòng)……”這是何等感人的“愛(ài)”的場(chǎng)景，人與動(dòng)物之間的愛(ài)戀表現(xiàn)的淋漓盡致,！

初中生讀書(shū)心得感想篇五

喜歡追光的人,，充滿朝氣與蓬勃，在迷茫中給人光明的希望,，魯迅便是其一,。魯迅的童年生活奇趣繁多，少年時(shí)憤然棄醫(yī)從文,，揮筆鑄文章,，以期喚醒精神上蒙病之人。而《朝花夕拾》是最能詮釋魯迅心路歷程的作品,，我尤為喜愛(ài),。

《朝花夕拾》，此書(shū)原名為《舊事重提》,，收錄了魯迅于1926年創(chuàng)作的十篇回憶性散文,。前七篇主要寫了魯迅的紹興家庭與私塾生活，后三篇敘述了魯迅遷居南京,、留學(xué)日本,、回國(guó)從文這一過(guò)程的所見(jiàn)所聞與感悟。當(dāng)然,，本書(shū)不只是回憶往事那樣簡(jiǎn)單,，此書(shū)還飽含著魯迅對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念、揭露社會(huì)的丑惡現(xiàn)狀、愛(ài)國(guó)憂國(guó)的情懷……內(nèi)容豐富,，情感真摯,。

在書(shū)中，我最喜歡的篇章莫過(guò)于《藤野先生》了,。平易近人,、樸素偉大的藤野教授，魯迅心里是十分敬佩他,。還有魯迅棄醫(yī)從文轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件——幻燈片事件,。此事為魯迅在日本留學(xué)時(shí)與同學(xué)看日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影片，其中有一位中國(guó)人給俄國(guó)人當(dāng)偵探,，而被日本軍捕獲,。正要槍斃時(shí)，在場(chǎng)的一些中國(guó)人與日本人,，除了魯迅,，都拍手叫好。此時(shí),，魯迅的心一陣刺痛,，中國(guó)人的病其實(shí)不在身體而是在精神上，于是棄醫(yī)從文,。

看到此,，讓人焦慮萬(wàn)分。身為一名中國(guó)人,，怎么能為自己同族的人被殺而感到快樂(lè)呢,？真為以前飽受欺辱的中國(guó)而感到悲傷。曾經(jīng)的中國(guó),，是那樣的腐朽不堪,，有戰(zhàn)爭(zhēng)，有封建舊俗,，都?jí)浩戎嗖豢把缘娜嗣?。于是中?guó)人也自暴自棄，麻木不仁,。魯迅用文字,，就似鋒利的刀刃，直擊人們的靈魂,；就似一盞濁夜的明燈,，告訴新青年們光明的所在。我敬佩魯迅,，敬佩他那“舉世渾濁而我獨(dú)清,，眾人皆醉而我獨(dú)醒”的超然境界,。

手中的樹(shù)葉被風(fēng)吹亂，我的思緒也翻轉(zhuǎn)不止,，回想現(xiàn)今,，中國(guó)已迅速發(fā)展成為了一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，人人都過(guò)上了幸福生活,。再看《朝花夕拾》,，不禁為之感動(dòng)。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),，望向前方,，心里想著魯迅的名言——青年應(yīng)當(dāng)有朝氣，敢作為,！向著光明奔跑,，永不止歇,！

初中生讀書(shū)心得感想篇六

利用這個(gè)暑假我讀了兩本書(shū)：《第五項(xiàng)修煉》和《杜拉拉升職記》,，我從書(shū)里看到的似乎只是一些表層的東西，卻也足以讓我受益,。

先看的是《第五項(xiàng)修煉》,，剛開(kāi)始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)，有些為難,，有些看不懂,。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書(shū)的排行金榜。慢慢我讀懂了,。呵,，那感覺(jué)真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前，我像一個(gè)小學(xué)生樣端坐著,，聽(tīng)著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言,，看著他為我開(kāi)啟了一扇重新看世界的窗，那些經(jīng)典的事例那些睿智的語(yǔ)言那些寓意深刻的小故事,，還有那些我還是有些不感興趣的圖表,，都在給我以啟迪以思考。

我喜歡那個(gè)水煮青蛙的小故事：如果你把一只青蛙放在沸水中,，它會(huì)立刻跳出,。但是如果你把青蛙放在溫水中，然后慢慢加熱,，當(dāng)溫度慢慢上升時(shí),，青蛙將變得愈來(lái)愈虛弱，最后無(wú)法動(dòng)彈,。雖然沒(méi)有什么限制它脫離困境,，青蛙仍留在那里直到被煮熟,。為什么會(huì)這樣?因?yàn)榍嗤軆?nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官，只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化,，而不是針對(duì)緩慢漸進(jìn)的變化,。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進(jìn)的過(guò)程，放慢自己認(rèn)知變化的步調(diào),，并特別注意那些細(xì)微以及不尋常的變化,，避免被煮青蛙的命運(yùn)。

讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,，卻也看到了許多許多的東西,。這是一本貼近現(xiàn)代生活的書(shū)，是對(duì)我們現(xiàn)代生活的一個(gè)真實(shí)寫照,。書(shū)中的主人公,，那個(gè)具有時(shí)尚名字的杜拉拉，因她身在世界500強(qiáng)之外企職場(chǎng),，執(zhí)著上進(jìn)踏實(shí)勤奮,，用一般人難有的勤奮，再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的`大腦,，為她自己加薪晉級(jí)換來(lái)了機(jī)會(huì),，最終成長(zhǎng)為這個(gè)大公司的hr經(jīng)理，并為自己贏來(lái)了理想中的愛(ài)情,。

我們必須面對(duì)這樣一個(gè)奇怪的事實(shí)：在這個(gè)世界上,，成功卓越者少，失敗平庸者多,。成功卓越者活得充實(shí),、自在、瀟灑,，失敗平庸者過(guò)得空虛,、艱難、猥瑣,。人活著就像航海,，“如果一個(gè)人連自己的目標(biāo)在哪里都不知道，那么任何風(fēng)向?qū)λ麃?lái)說(shuō)都是不順的”,。對(duì)于剛剛踏出校門的人們,，每個(gè)人都會(huì)懷揣各種各樣的夢(mèng)想，然而當(dāng)你真正步入一個(gè)公司,，處于一個(gè)職位的時(shí)候,，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)實(shí)與自己所想象的情況是不同的，這樣有些人非要逆流而上,，而有些人則會(huì)順流而下,，然而時(shí)間和實(shí)踐證明往往后者會(huì)走的更遠(yuǎn),、更好、更順利,，而前者多會(huì)在抱怨中生活,。因此，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時(shí)候,，我覺(jué)得其實(shí)改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,，也更實(shí)用和實(shí)際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變,，你都可以應(yīng)對(duì)自如,，因?yàn)槟惚旧砭驮诟淖儭６硪环矫?，?duì)于工作和環(huán)境的不斷變化,，在你的身邊會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，而對(duì)于這些問(wèn)題,，我們還應(yīng)具備的就是“思考”,。其實(shí)在工作中會(huì)思考的人要比只會(huì)努力的人更輕松、更有效率,、更有前途,。

做為一名現(xiàn)代社會(huì)的大學(xué)生,，我們也很快將要走出校園,，踏上社會(huì)，有屬于自己的一份工作,。想要在自己的工作崗位上有所作為,，我認(rèn)為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的，尤其是她的善于改變勤于思考,。

生活可不是想象中的那么簡(jiǎn)單,，你若青澀，便還能成長(zhǎng);你若熟透,，便將腐爛,。只要你還肯學(xué)，就能不斷成長(zhǎng),。

初中生讀書(shū)心得感想篇七

魯迅常想在紛擾中尋找一點(diǎn)閑靜來(lái),，然而委實(shí)不容易。他的童年猶如一棵梅花在河流旁快速生長(zhǎng),，花朵紛紛落地的場(chǎng)景的美,，流到鄉(xiāng)下，那花是又鮮艷又芬芳,。魯迅的《朝花夕拾》跟他的內(nèi)心一定是一樣,。

每個(gè)人都有自己的童年,。魯迅的日子有歡喜又有痛苦，但都是給他留著那深刻而又完美的回憶,。正如他的書(shū)《朝花夕拾》,，就親筆寫了他的日子。

我讀者魯迅先生寫的散文,，眼前仿佛看見(jiàn)了魯迅的童年的悲傷痛苦：那天晚上,，魯迅的父親在地上保留著一口氣，衍太太讓魯迅把他爸爸叫醒,，魯迅拼命的叫著,，聲音震耳欲聾，他父親讓他不要叫,，并且拼命喘氣,，好一回才正常，魯迅又叫,，叫到咽了一口氣,。

一切的感覺(jué)都是那么痛苦，令人難受,，因此我才會(huì)感動(dòng),。尤其魯迅天真的相信別人，讀起來(lái)讓人覺(jué)得魯迅先生又親切又十分不聽(tīng)話,。

童年是有痛苦的,，是那么令人難忘呢！我的童年也有痛苦的幾次經(jīng)歷,。我家在農(nóng)村,，一次，我的親人逝世,，我什么都不知道,，一直在那拼命的叫著，就算有人阻止,，我也不管理,，他說(shuō)別叫了，說(shuō)話的低微表示他奄奄一息,，好久才喘過(guò)氣來(lái),。我叫著，一直叫到他沒(méi)氣了,，就在那坐無(wú)聲息,。我很后悔，當(dāng)年沒(méi)有給他一個(gè)平的環(huán)境,。我就從那時(shí)開(kāi)始,，再也沒(méi)有如此瘋狂,。

現(xiàn)在的時(shí)代，老師與父母已學(xué)業(yè)為重,，作業(yè)更是一大堆,，我們哪有時(shí)間去管理這里那里的了。

童年已向我們一步步地離開(kāi),，留下的也只是一些散落的記憶,，還不如多讀讀記記《朝花夕拾》，體會(huì)魯迅的童年的痛苦與快樂(lè),。

拾起了朝花,，就像拾起了父親死后的遺言，令我記憶非凡,。