人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

高中班主任工作學期計劃高中班主任工作計劃表內容篇一

從開學以來的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的,，班風積極健康，學生團結向上,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,，學習效率低,，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結,，積極,，先進的班集體。

1,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,。

2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

4,、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系,。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生

(3)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(1)積極開展各項評比活動：形成比,、學,、趕、幫的風氣,。

(2)適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力,。

(3)加強對學生的心理健康教育,，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動,，使他們走近社會,，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識,。

1,、 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況,，做好協(xié)調工作,。

2、.做好后進生轉化工作,。

4,、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理,。

9月：利用班會時間,把暑假生活轉換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結,揚長避短,。

10月：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育,，指導學生不偏科,。結合科目實際，講究學習方法,，端正學習態(tài)度,，認真學習，努力向上,，好好復習段考,。

11月：對段考進行分析總結,對有進步的同學要表揚、鼓勵,，對成績不理想的同學,要調整他們的學習方法,，提高他們的學習興趣。此外,，對學生進行集體主義教育,，積極參加校園活動，為班級爭光添彩,。

第一周：開學,、注冊、收費;安全,、衛(wèi)生,、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規(guī);進行愛校,、愛班等教育;開展幫學活動。招開班干部會議,。

第二周：進行尊師重教活動,，強調安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生,、升旗,、廣播體操等。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律,，重點是交通安全,、課堂紀律、安全衛(wèi)生,、進出校門要下車等,。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動,。

第五周：學生思想開始波動,，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論,。 第七周：體育衛(wèi)生知識教育,，抓好學生課外體育活動。 第八周：學生課外體育活動,。

第九周：抓好學習,、復習，準備期中考試,。

第十周：鼓勵學生努力學習,，參加好各科競賽，開展怎樣學好各科的討論,。

第十一周：主題班會：學習方法的介紹,。

第十三周：豐富學生的業(yè)余文化生活，開展一些文娛活動;

第十四周：進行思想教育,，教育學生以學業(yè)為重,，不受外界干擾。

第十五周,、第十六周,、十七周、第十八周：抓好后期學習,。

第十九周、第二十：抓好復習,。認真準備,，考好期末考試,。

二十一周：期末考試，學期總結,，假前教育等,。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動,。

作為年輕教師,，我會積極學習，不斷探索,，著重班級的德育,，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質,。

高中班主任工作學期計劃高中班主任工作計劃表內容篇二

在本學校領導下,，以突出體現(xiàn)本班學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設,，加強學生的自我教育,、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的梁豐新人,。

1,、加強班干部隊伍建設

2、加強班級管理崗位責任制

3,、加強學生自我管理

4,、加強師生對話

5、加強文化禮儀教育

6,、加強學生心理教育,，促進健康成長

高中班主任工作學期計劃高中班主任工作計劃表內容篇三

高三536班現(xiàn)有學生71人，其中男生26人,，女生45人,，新插復讀生5人，但有兩人高考總分420左右,，基礎較差,。作為理科普通班，女生偏多,，學生學習基礎中等,，高二下學期的期末考試中進入理科全年級前100名的學生有2人,，整體成績不太理想，尖子生面低,，但發(fā)展態(tài)勢較好,。通過師生的共同努力，已形成了較好的班風和學風,，有一批得力的班團干部,，形成了班集體的核心，帶領全班同學比學趕幫,，學生學習自覺性普遍提高,，學習認真、刻苦,、有拼搏精神,，全班的學習成績有所提高。主要班干部對班上的工作很關心,、熱心，能積極配合班主任開展班上的各項工作。

進入高三,，師生就已經成為學校,、社會,、家長重點關注的對象,，高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資,，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待,，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力,。作為高考參與對象的學生,，素質的高低,、成績的好壞,，社會把更多的壓力放到了老師身上了，因此,，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。班級參差不齊的學生素質(思想行為,、知識基礎),，年級整體學生的現(xiàn)狀(橫向社會壓力比以往任何一屆都嚴峻),，不但給老師的教學工作帶來困難，更是給班主任一個巨大的挑戰(zhàn),。面對現(xiàn)實,，作為班主任的我，深知班風,、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。

理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標,。

態(tài)度教育——敢于吃苦,，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。

典型教育——向好學生學習,，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏,。

2,、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清,、周周清,、月月清,。不留疑點,，不留死角，切實打好基礎,。

(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風，不僅應堅持一周,、一月,、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一,。

(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時,，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然,。

(2)加強學法指導并對學生進行分類,，實行分層推進。

(3)加強對學生的行為,、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識，努力提高學習的主動性,、自覺性,，提高主動認知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用,，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。

(5)當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

4,、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍,。具體做到：

(1)定期召開班干部會議,，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識,、管理意識和奉獻精神,，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平,，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,，當好班主任的得力助手。

(2)分工明確,、各負其責,，對班內的各項事務明確到位,、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權,，每一位學生必須及時,、認真、全面,、徹底地完成應完成的任務,，若出現(xiàn)問題，既追究當事人的責任,，還追究負責人的責任,。

5、強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制,，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣,。

6、通過主題班會進行學法指導和心理疏導,。

開學第二周召開《超越自我,，無悔高三》——高三復習方法交流會

第二次月考后召開《邁向大學，放飛夢想》——主題班會

第三次月考后召開《認清形勢,，正視自己》——主題班會

期末考試前召開《如何面對考試》——主題班會

高三這一年是關鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期,。相信在學校的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，讓學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習,，我們班會取得令人滿意的成績的。

高中班主任工作學期計劃高中班主任工作計劃表內容篇四

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正,，學習指導之外,，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決,。通過與學生面對面的談話,，讓學生有被重視或被注意的感覺；通過談話,，可以更好的因人施教,，讓學生明白自己的優(yōu)缺點,，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點,，改正自己的劣跡,。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講,，讓學生說出心里話,，提出自己的想法，然后加以引導,。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè),。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生,，做到真正的因材施教,、有的放矢。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題,，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題,。

1.培養(yǎng)自己的“心腹”

同學中相處的時間多,，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他,，他也敢說話的人,，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理,。此外,，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況,。

2.根據(jù)學生的特長和能力搞好活動

有了與學生一年多的相處,，對學生的能力也有一定的了解，再結合班級的現(xiàn)狀,。對班級學期活動人手進行調配，管理班級全天的大小事務,。計劃開展德育活動一次,，體育競賽類活動兩次，成績競賽類活動4次,，目的是從德育入手開展養(yǎng)成教育,，發(fā)揮班干部工作的積極性，通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的,，一個學期組織一次班干部外出活動,。

1,、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài),，比如陳年舊習難改,；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱,；家庭的壓力,；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理,。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,，如“找出缺點，完善自己”,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，我的價值，誰動了我的“乳酪”,，感恩,，遠離煙酒等主題班會。 此外,、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果,。

2,、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀,、三大高壓線,。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》《金鄉(xiāng)職業(yè)學校學分暫行規(guī)定》，并以之教育,、約束學生,，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理,。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組,，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價,。

3,、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟,、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作,。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃,、愛心教育,、感恩教育工作計劃,、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作,。

1,、要求學生上課一定要動手，記筆記,，并進行定期檢查和不定期的抽查,，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等,。這在我班已經延續(xù)了兩年,，效果很好。

2,、加強早讀制度,。由課代表進行早讀情況登記。

3,、實行嚴格的作業(yè)收交制度,，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學,。

4、強調考試復習,、抓會考,。在期中考、期末考,、會考前強化學生復習,，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復習,。

5,、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍,，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生,，樹立三個思想健康,、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

6,、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外,，還設置班級獎勵,，以鼓勵優(yōu)秀學生,，激勵有潛力的學生。

7,、平時利用本班及外班學生的優(yōu)秀事例來鼓勵學生學好現(xiàn)在的基礎知識專業(yè),，以便將來的升學。

雖說在班級管理上下了很大工夫,，但總還是出現(xiàn)不少不如人意的地方,。再說計劃剛不上變化，盡量爭取在有計劃的情況下完成應該完成的各項任務吧,。

高中班主任工作學期計劃高中班主任工作計劃表內容篇五

教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境。

我認為要作好學生工作,，關鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù)。

人無完人,，金無足赤,，只有自重，才能自尊自愛,，如果沒有自尊,，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處,，有了閃光點就要表揚,，讓其樹立自信，使其有成功感,，而不是諷刺挖苦打,。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕,，而不應該嫉妒,，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,，人人為我”,。

學生作為學生，心胸要開朗,、寬廣,，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度,，大將風度,。無論什么樣的事，都能容的下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你,，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之,，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量,，太小氣，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,，同別人不計較，默默學習,，默默干工作的同學,。

我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化,、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏，積極進取,，將來才能適應社會,，才不會被淘汰，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進，厭惡學習,，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想,，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績,，還要知道他們成績背后的付出,。

無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度,，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生,，組長每天匯報給班主任當天的情況,，以便班主任及時做好班級管理工作。

1,、建立健全班級各項規(guī)章制度,，組建班級各類組織，明確班干部職責,，分工,，，值日責任到人,，宿舍衛(wèi)生責任到人,，每周總結評比。

2,、“三比”活動,，比紀律、比衛(wèi)生,、比學習,，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生,、學習,，哪組的最好，作出總結，指出不足,，加以改進,，爭取先進。

3,、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感,。

4,、比先進，看誰的進步最大,，通過前幾周的比,、學、趕,、幫,、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者,，誰進步最快,，樹立典型。

5,、小組總結評比,，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向,。

以上是我為六甲班做的.第二學期的班主任計劃,，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!

高中班主任工作學期計劃高中班主任工作計劃表內容篇六

本學期按照學校的安排,，我擔任了職高一年一班20xx級的班主任工作,。該班共有人數(shù)38人。男生22人,，女17人,，506分一人，400—500分1人,，300分以上的有15人,，200—300分的有11人，100分以上的有3人,，其余的都沒有參加中考,，還有一人沒念初三，還有一人初中只念一年直接來我班的,，經過兩周以來與學生的接觸,，初步熟悉和了解本班學生的家庭情況,，學生在初中的表現(xiàn)和學習情況，學生的興趣和特長等,。根據(jù)學生的具體情況,，經過我的認真分析，有針對性地提出我班的班級工作計劃,。

1,、 我班學生有一部分是在原校表現(xiàn)極差的突出人物，是原班級非常希望甩掉的包袱,，這部分學生各方面習慣均差,。時間觀點差，紀律觀點差,，行為規(guī)范差，缺乏勞動衛(wèi)生的習慣,，更不具備自覺學習的習慣,，什么時候也無法安靜。在摸清楚情況以后,。結合學校開學工作的要求,，組織學生認真學習“學生一日常規(guī)”，“規(guī)范學生寢室管理”,。按照半軍事化要求,，規(guī)范學生內務，加強學生遵守紀律,、尊重老師,、團結同學、等行為規(guī)范的教育,。

2,、 加強對學生的勞動衛(wèi)生指導：

我班學生在家庭還是獨生子女，不缺乏嬌生慣養(yǎng),，在家庭中各種勞動幾乎是父母包辦,，父母對他們是關愛有加，甚是溺愛,。大部分學生沒有勞動觀點,，既不情愿參加勞動，即使參加了勞動也是干不成事,，或是敷衍了事,、缺乏責任心。因此在管理工作中,，我們要加強指導,，手把手教,。并幫助學生加強責任感。要求把衛(wèi)生做到滿意為止,，培養(yǎng)學生對集體負責的精神,。

本班是新成立的班級。人員關系復雜,，在充分了解學生的基礎上,，作出了建立臨時班委的決定，且編制齊全,。在班主任老師和各科任老師的指導下,，逐步學會工作方法。以次推動班級管理,，樹立班級正氣,。并且在老師的監(jiān)督和指導下逐漸步入學習生活正軌，力所能及地要求學生掌握必要的文化知識,，培養(yǎng)專業(yè)興趣,，且加強學法指導。

高中三年,，學生最后的結果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成。因此,，本學期我為班級提出的一個口號是：心態(tài)決定命運,，態(tài)度決定高度。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起,。例如每天學生進班時，班級都要求學生把桌子擺放整齊,，要保持橫平豎直,；不隨地亂扔垃圾紙屑，不在教室吃零食,；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角；隨時抽查學生的桌堂,；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,，一有發(fā)現(xiàn)全部重做；見了老師要有禮貌等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查,。在幾個月之內我要跟緊這個班,，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改,。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證,。

作為學生，最重要的任務是學習,。對于高一新生來說,，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法,。因此,，本學期我給全班學生提出的口號是：“勤能補拙”和“好記性不如爛筆頭”。使學生懂得“成功源自于勤奮”,。我還要求學生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎打好,，這是對口升學成敗的關鍵。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經過一段時間的了解和考察,，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，本學期的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風,，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信,，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用,。

對于一些學生,，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當?shù)慕逃绞?，追求“家校合一”的教育效果?/p>

針對學生早戀這個問題,，在入學教育時，我已經給全班打了預防針,。我嚴厲警告學生,，中學生守則上嚴格禁止學生在校期間早戀，然后又舉了好多例子,，讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,，如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的,。

從軍訓到現(xiàn)在,，短短的十多天,，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望（也是壓力）,，這種希望（或者說壓力）將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力。

1,、對新生的校紀校規(guī)教育,，尤其是衛(wèi)生、紀律教育,。

（1）制訂班級學生每周綜合素質考核制度,，完善班級的一日常規(guī)，大力搞好寢室內務,、衛(wèi)生值日制度,，使每個學生都明確班級工作是每個人該做的事。

（2）檢查班級當中的存在的不良現(xiàn)象,，如帶手機,、長頭發(fā)、長指甲,、帶首飾等,，要求在短期內糾正過來。

除記載班主任工作手冊外,，團支書負責填寫每周考核情況表和班級日志,，并及時公布，以便于班主任和全班學生及時了解班級一周的情況,，真正做到讓每一個學生明確知道自己成長道路上的點點滴滴,。

3、組織安排一些有意義的班級活動,，活躍班級氣氛,，增強班級的凝聚力，使每個學生都有較強的班級集體榮譽感,。

4,、家長工作：

（1）做好家訪工作，做到及時聯(lián)系,。

（2）開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導家長參與班級活動,，努力使其成為教育教學的有益補充和助手,。

（3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣,，以求雙向了解,。