總結是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇一

一、領導重視,、組織嚴密,，參與廣泛。

為了認真落實我校安全防范措施,，增強師生的消防安全意識,，消除火災安全隱患，確保學校財產(chǎn)安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序,。加強我校安全事故的應急工作,，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效,，讓師生懂得基本消防知識和自救技能,，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。

本次演習由校長甘佑忠,、副校長馮強擔任總指揮,，安全干事、學生發(fā)展部周子淇主任擔任現(xiàn)場指揮,，消防2支隊副隊長沙龍,、班長江盼擔任技術指導。

本次消防演習前,，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察,、對消防安全進行了周密的布置，設計了預案,。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工30余人,。我們假設20__年6月1日(天氣晴、西北風,、風力三級),，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災;205、515宿舍有師生被困,，火勢向四周蔓延,，情況十分危急。

火情發(fā)生后,，學校老師當即向當日值班校領導進行匯報,，校領導迅速報警并利用內部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救,。

__市消防支隊指揮中心接到第三中學報警,，立即調度轄區(qū)南林中隊出動5車30人趕赴現(xiàn)場。

二、演習過程與結果

學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓,，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領,，消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現(xiàn)場講解,。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。

中午3點整,，消防疏散演習正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名安全員,，2人一組在專家的指導下按照規(guī)范程序實施點煙,。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷,，滅火過程快速安全,。參加消防演習的師生都感到,，這樣的演習,，不僅使大家能真學、真會,、真懂,、真用，學到了新知識,、新方法,，熟練掌握逃生的要領，增強了消防安全意識,，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎,，達到了預期目的。

三,、不足：

1,、在宿舍時,，就有許多同學蠢蠢欲動,，吹口哨的、學警報聲音的,。導致宿舍里面比較混亂,。

2、疏散時同學們的重視程度不夠,，特別是男生，在出公寓之后要跑到集合地點,，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了,，開始說話、聊天,。這樣就影響到了我們后面疏散的同學,。導致疏散時間變長。

3、初三內初班的學生，自我管理意識較差,，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。

4,、值得表揚的是我們內出初一、初二的同學們非常有紀律。

今后,，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規(guī),、規(guī)章制度,、消防措施,，確保學校安全。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇二

按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求,，重視和做好學校安全隱患排查和消防疏散演練工作,，完善學校各項安全制度和措施,，加強對學生的安全教育，建設環(huán)境優(yōu)美,，關系和諧,，健康向上的安全文明校園。

一,、全校重視

學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作,，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓安全警鐘長鳴”的報告,，強調了全體老師安全教育管理責任,，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責,，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告,，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起,。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組,，校長孔華令任組長,，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長,，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班,，落實責任狀，層層負責,，人人有責,。全校師生齊抓共管，共同營造安全,、穩(wěn)定,、文明、健康,、和諧的育人環(huán)境,。

二、完善制度

進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度,。全校師生樹立安全第一的思想,，強化工作、生活,、學習中的安全意識,，形成“學校安全，人人有責”的理念,。根據(jù)“誰主管誰負責,、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產(chǎn)安全，隨時檢查學校校舍,、設施及管理中的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線,、責任到班,，定期對所負責的工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時處理,。隱患排查做到一周一小查，一月一大查,，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報,。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改,，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決,。檢查時發(fā)現(xiàn)不到位或對安全隱患隱瞞不報,、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級,，都予以及時通報并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應責任人責任,，直至追究其刑事責任。發(fā)生重大安全事故及時上報,。

完善消防疏散安全管理制度,。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得說笑,、打鬧,、跑跳;不得牽手、搭肩,、推桑,、擁擠;不得與集體行走逆向上、下樓;晚上上,、下樓時不得關閉樓梯燈,。嚴防擠壓事故的發(fā)生。大型活動,、集會,、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統(tǒng)一要求,，有秩序地離開教寢室,，依次進入指定場所，在各自的位置集合好,。會議結束后,，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先,。各班派專人對本班進行統(tǒng)一指揮,。學生集中到教室、大型活動,、集會,、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行,。所有學生都要增強責任意識,，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為,。確保學校教學樓,、宿舍樓,、科教樓等疏散通道的暢通,。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉彎口張貼警示標志,，安裝應急燈,。學校經(jīng)常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患,。為了使學生正確了解遇險自救知識,，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險,、自救自護和應變能力,，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練,，增強師生的安全意識,，提高師生的安全逃生技能。

三,、加強教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去,，為實現(xiàn)校園“無安全隱患，無安全事故,，無違法犯罪”的要求,，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全,，事事看安全,，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識,、安全防范能力和自我保護能力,。具體做法是：

加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育,，誠信教育,、崇尚科學教育、尊師敬長,、學生的行為規(guī)范等教育,。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預防教育,，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故、防觸電、防食物中毒,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座,、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識,。開展消防安全知識講座,，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動,、形象,，實踐操作的消防課。同時還加強了對學生的法紀法規(guī)教育,、交通安全教育和心理健康教育,。

四、強化管理

抓好消防安全管理工作,。定期對學校宿舍,、教學樓、微機房,、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道,、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通,。配備與消防重點部位相適宜的,、數(shù)量相當?shù)臏缁鹌骱蜕嘲磿r檢修,、更換,。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶,、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用,。司爐工和電工必須持證上崗，按規(guī)范操作,。微機房必須安裝漏電保護器,，室內地跑線必須穿管或下槽，并做到定期檢查,，確保學校用電安全,。

抓好學生疏散分流與值班管理工作。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯,。在集中疏散過程中,，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶,，后面的同學主動停止前行,，并依次向后傳遞信息。在學生集會,、放學,、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班,，親臨現(xiàn)場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學,，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛(wèi)工作,，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員,。加強班主任跟班管理,，加強科任老師隨堂保衛(wèi)學生生命與財產(chǎn)安全的責任。

五,、排查隱患

孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作,，治理各種安全隱患。以校內外寄宿生安全用電用火,、學校校舍,、食品衛(wèi)生、消防,、照明,、取暖設施、學校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點,，做到了排查不漏處室,、不漏班級、不漏設施,，排患務盡,、不留死角。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改,。20__年11月29日,，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施,，做到了“六落實”：整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題;整改標準是使樹枝脫離電線;整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝;整改資金是補貼砍樹枝加班人員;整改時間是11月29日下午完成;整改負責人鄧伯芳,。20__年12月10日，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施,，做到了“六落實”：整改內容是消防設備部分更新;整改標準是要求更新滅火器,，安裝應急燈，樓道劃中線;整改措施是購買新滅火器10個,，應急燈13盞;整改資金是購買滅火器1000元,，購買應急燈1040元，其它200元,，共1240元;整改時間是一周之內完成;整改負責人是鄧伯芳,。這兩次排查整改工作，確保了安全設施的安全系數(shù),。

六,、疏散演練

學校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練：

1,、組織得力：總指揮周明祥,，副總指揮王名慶，成員有劉良文,，劉云貴,，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口,，做到層層有人管,，人人負責任。

2,、準備充分：在老師會上,，部署全校演練活動。在學生會上,，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識,、時間、內容,、方法,、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位,，班主任負責本班具體指揮并按照演練的要求,，班主任對班級學生數(shù)量、地域空間等進行全方位布置并處理疏散前管理工作,。

3,、分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯,。在集中疏散過程中,，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況,，周圍同學要及時相扶，后面的同學應主動停止前行,，并依次向后傳遞信息,，保持靜態(tài)，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發(fā)生,，寢室分流按照男女寢室分開進行,。

4、秩序井然：政治處統(tǒng)一施號發(fā)令,。班主任老師聽到疏散的命令,，立即組織學生開始疏散。疏散時,，組織學生按次序撤離,。教師站在出口附近，防止學生在出口處擁堵踩踏,，一直守到學生全部撤離出口,。各教寢室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候,，樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序，守住窗口,，注意通行次序,，保護學生，沒有出現(xiàn)摔倒,。學生很注意自我保護,，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀,，已防濃煙;學生手扶欄桿,、墻、防止摔倒;保證了消防演練的嚴肅性,。疏散的學生按要求被疏散到操場,。集合后，各班主任和學生干部立即清點本班人數(shù),，人數(shù)不缺,。還按要求做了包扎等救治工作安排。

5,、效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練,，使廣大師生掌握用火、用電,、電氣防火安全常識和火災報警,、火災初期撲救,、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能,。強化了師生安全意識,，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇三

“開始!”11月1日上午8：45,，隨著一聲令下,，__中學一千八百多名學生迅速從各通道撤離。只見他們一個個表情嚴肅,，用濕毛巾捂住口鼻,，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生,，保證在樓內學生的安全,，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。學生們逃生到集結地點后,，自動找到相應隊伍排成兩列縱隊,。

本次消防安全疏散演習歷時一分半鐘，可以說是在學校安全小組的認真組織下,，進行的一次必要的,、成功的全校師生安全疏散演習。

這次活動之所以取得成功,，主要取決于以下幾個方面,。

一、領導重視和正確指導是演練成功的基礎

正確領導,、高度重視,，“安全重于泰山”。從校長開始,，學校領導對安全工作常抓不懈,，不但將上級對于消防工作的精神及時傳達，而且時常召集各環(huán)節(jié)的負責人研討消防工作,。

針對這次消防演練,，學校專門制作了防火宣傳標語,、宣傳海報張貼于學校各醒目位置,，在每個人心中都種下了防火的意識談雅琴校長會同學生處兩位主任召開了全體參演老師會議，布置了消防工作的具體實施方案,，明確每個員工的具體位置和職責要求,，反復強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。這些工作的實施提升了老師們的重視程度,，為演練的成功打下了堅實的基礎,。

二,、嚴密部署和周密安排是演練成功的保證

演習前學生處張__副主任殫盡竭慮，制定了周密而詳盡的演練方案,，在開始時間,、逃生線路選擇、老師如何疏散,、學生如何下樓等等非常細小的地方反復強調，并通過班主任將之灌輸給每一位同學,。特別是高一新生未參與過此類活動，因此在前一天晚上各班還自行組織進行了預演,。通過方方面面的共同努力，當演練正式開始的時候,，所有參加演練的人員按照安全領導小組制定的演練預案,，沉著冷靜，沒有喧鬧,，沒有慌亂,，人人上陣，操作到位,，使這次消防演練活動取得了圓滿的成功。

三,、認真總結和深入教育是演練成功的提升

演才程校長不僅肯定了這次消防演練所取得的成績，鼓勵大家提升安全的意識,，遠離火災;并且針對火災時如何采用科學的自救措施進行逃生對全體學生進行了教育,。中肯而生動的講話博得了同學們的一致掌聲，大家從程校長的話中懂得了消防知識,，更加增強了消防意識,。

周二班會課學校又邀請了安全專家來校為全體學生作消防講座，這樣的活動是我校消防演練活動的延伸,，將我校消防演練活動的品質逐步提升,。

四、以防為主,，防消結合是學校安全的根本

消防演練只是我校安全工作的一個縮影,，在平時,，學校堅持每周一檢查，每月大檢查,。要求每一位行政領導高度重視,，學校安排專門人員做到常檢查、勤巡察,、細觀察：

(一)常檢查,。每周學校就會檢查一次消防設施：滅火器的指針是否正常，氣壓夠不夠,，放置位置是否合理;消防栓器具是否齊全,，水龍帶是否完好，水門開關能否正常使用等,。隨時使消防設施保持在正常使用狀態(tài),，以備急需。

(二)勤巡察,。校園安檢員實行輪流上崗制,，二十四小時值班巡察：有無電線老化起火現(xiàn)象;天然氣管道有無漏氣，人離開房間是否關燈,，電器是否切斷電源;學生公寓有無學生點蠟燭看書;有無私拉亂接電線等,。發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改，把火災等不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),。

(三)細觀察,。對返校學生進行仔細觀察：有無帶易燃,、易爆物品以及其他違禁品進校;有無帶生日蛋糕和蠟燭進校,。對外來人員和車輛實行登記引領制,，嚴禁攜帶易燃,、易爆物品進校,。把隱患杜絕在校外,。

常檢查,，勤巡察,，細觀察,，抓預防達到消除火患的目的,，確保全校二千余師生員工的生命財產(chǎn)安全。

消防演練雖然已經(jīng)過去了,，但是消防工作仍在在繼續(xù),，相信有正確領導和上下齊心，我校消防工作一定能繼續(xù)取得輝煌的成績,。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇四

為了進一步強化全體幼兒,、教職工消防安全防范意識，提高安全防范自救能力,，我園于20_年4月6日上午9：30在幼兒園舉行了安全消防演練活動,。

首先,，幼兒園召開了全園教職工大會，園長布局了整個活動方案,。教職工明確活動目的,，細化活動程序和分工，記錄注意事項,。

警報一響,，小朋友聽從老師的指揮，一個接一個排隊,，各自手拿濕毛巾,，捂住口鼻，彎下腰,，手扶樓梯的欄桿,，不吵不鬧，沿著安全疏散指示標志,，撤離到幼兒園的操場,，最后歷時4分鐘，幼兒全部安全的撤離到了后操場,。

然后,，園長講解的滅火程序和逃生的方法，按照事先安排好的滅火程序,，幼兒園保安叔叔在已經(jīng)點燃的火堆上,，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演練結束后,，羅園長做了活動總結,。通過幼兒積極的參與演練，親身體驗了“失火逃生”的學習后,，他們都知道了遇有火災發(fā)生時,，撥打了119的號碼和相關的知識。

這次活動,，不僅讓他們學會了火災發(fā)生時如何逃生和保護身體，更重要的是將會在他們幼小的心靈中,，留下了深刻的印象,，使他們在以后的生活中，能做到處亂不驚,，沉著應對,。

演習中，老師們態(tài)度認真,，團結協(xié)作,，密切配合,。大家在實踐中得到了鍛煉，取得了經(jīng)驗,，達到了重視防火安全的目的,，演練活動取得了圓滿成功!

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇五

一、領導重視,，演練活動組織到位

這次消防演練活動,，安排周密，從演練策劃,、前期準備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心,、支持和幫助,。

二、籌劃縝密,，演練方案安全可行

從我校安全工作的實際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能掌握火場逃生基本方法,，提高自我安全意識,，化解風險。在方案中就演練的時間,、地點,、內容、對象都作了具體的說明,。

三,、積極參與，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年3月13日周一晨會時間進行,。師生大家一起學習消防基本知識,，安全保證工作到位，演練達到預期效果,，最終獲得了圓滿成功,。

四、通過演練,，活動達到預期目的

通過消防演練,，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強。

1,、 師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、 對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處,。

3,、 演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識,、突發(fā)應急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4,、 演練過程中,，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”,，團隊凝聚力得到了升華,。

5、 安全工作領導的組織能力,、指揮能力,、應變能力也受到了鍛煉。

通過這次的消防演練,，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作,，以便在事故中達到快速,、有序、及時,、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質,，有效降低事故危害,，減少事故損失，確保學校安全,、和諧,、健康、有序的發(fā)展,。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇六

為貫徹《中華人民共和國消防法》,，落實上級部門關于安全工作的有關要求及20__年消防工作要求，結合我校消防工作安排,，把全員參與消防工作落到實處，根據(jù)應急疏散預案，我校于20__年6月1日中午15:00整舉行消防演習,。這次演習的主要特點是：

一,、領導重視、組織嚴密,，參與廣泛,。

為了認真落實我校安全防范措施，增強師生的消防安全意識,，消除火災安全隱患,，確保學校財產(chǎn)安全,穩(wěn)定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作,，我校領導歷來重視消防安全工作,，為確保本次消防工作安全有序進行并取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能,，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習,。

本次演習由校長甘佑忠、副校長馮強擔任總指揮,，安全干事,、學生發(fā)展部周子淇主任擔任現(xiàn)場指揮，消防2支隊副隊長沙龍,、班長江盼擔任技術指導,。

本次消防演習前，對消防疏散現(xiàn)場進行了認真的考察,、對消防安全進行了周密的布置,，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工30余人,。我們假設20__年6月1日(天氣晴,、西北風、風力三級),，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由于短路發(fā)生火災;205,、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延,，情況十分危急,。

火情發(fā)生后，學校老師當即向當日值班校領導進行匯報,，校領導迅速報警并利用內部廣播系統(tǒng)通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生,，一邊組織人員里利用滅火器對火勢進行撲救。

__市消防支隊指揮中心接到第三中學報警,，立即調度轄區(qū)南林中隊出動5車30人趕赴現(xiàn)場,。

二、演習過程與結果

學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性,、滅火器材的種類及其性能,、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員并對營救過程進行了現(xiàn)場講解,。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎,。

中午3點整，消防疏散演習正式開始,。組織人員在現(xiàn)場設置了11個煙餅起煙點,，參加演習的10名安全員，2人一組在專家的指導下按照規(guī)范程序實施點煙,。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確,、快捷，滅火過程快速安全,。參加消防演習的師生都感到,，這樣的演習，不僅使大家能真學,、真會,、真懂、真用,，學到了新知識,、新方法，熟練掌握逃生的要領,，增強了消防安全意識,，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的,。

三,、不足：

1、在宿舍時,，就有許多同學蠢蠢欲動,，吹口哨的、學警報聲音的,。導致宿舍里面比較混亂,。

2、疏散時同學們的重視程度不夠,，特別是男生,，在出公寓之后要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了,，開始說話,、聊天,。這樣就影響到了我們后面疏散的.同學。導致疏散時間變長,。

3,、初三內初班的學生，自我管理意識較差,，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天,。

4,、值得表揚的是我們內出初一、初二的同學們非常有紀律,。

今后,，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規(guī)、規(guī)章制度,、消防措施,，確保學校安全。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇七

為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,，增強學生在遇到火險時逃生,、自救能力，20__年6月16日下午2點22分,，我校舉行了消防逃生演練,。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,，歷時二分半鐘,。整個演練過程做到快速、安全,、有序,。

1、學校成立了以郭慶福校長為總指揮的消防逃生演練領導小組,，確立了“安全第一,，確保有序;責任明確，落實細節(jié)”的演練原則,。

2,、演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際,，預先制訂了嚴密,、確實可行的消防逃生演練方案。

3,、6月15日上午,，學校組織召開消防演練動員大會,。

4、6月16日上午,，組織師生學習了《消防逃生演練方案》,，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任,，并做好演練宣傳,，確保演練萬無一失。

5,、6月16日下午,，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位,，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向,、撤離路線、撤離到區(qū)域,，為快速,、有序、安全撤離作準備,。

6,、撤離演練準備工作做好后，隨著警報信號想起,，演練正式開始,。參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”,，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域,。整個撤離演練歷時二分半鐘，做到了快速,、安全,、有序。

7,、演練結束后,，校長對此次演練活動作了并對學生進行了相關的消防教育。

8,、各班按指定的返回路線,，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識,，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用,。另外，通過這次演練活動,，也提高了師生應對例如火災,、地震等地質災害的應變能力,。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇八

作為此次消防演練的參與者與付諸實踐的人來說，我感覺挺好的,，同學們都抱有一種緊張,、認真。嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待此次演練,，車里及時,，有序，路線清晰明確,，到達了既定的標準,。

但此刻我想要說的確實極其重要而又被所有人包括組織者所忽視的事情。那就是所有人都是有所準備,、有預判，有固定思路,，有人領導的情景下進行的消防演練,。試問，如果真的發(fā)生火災,，又有誰能夠第一時間內搖起那撤離的警報,，又有誰能臨危不亂，冷靜確定,，迅速滅火并及時撤離實現(xiàn)自救與呼救,，可想而知，答案是否定的,，估計當警報及時響起時還沒有人能夠迅速反應出是因為什么,，可能還會因好奇而造成不可估量的災難。

我在此提議,，所謂演習雖說是假的,，但僅有越接近真實，越突然,，越讓人記憶猶新,，讓每一個人對消防安全都有一種如履薄冰，如臨深淵,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài),，讓每個人頭腦中都有一根緊繃的弦，這樣才能對突發(fā)火情做出最正確的選擇,，減少災害對人,、物的損害，這樣的演習才是有效果的,，期望能夠借鑒采納,。

為切實加強兵團大廈的日常安全工作,，提高全員安全消防素質、安全防范與自救本事,，7月17日,，兵團大廈聯(lián)合舉辦了以“安全發(fā)展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動,。

演練前,，兵團大廈工程部、綜合部一齊結合兵團大廈的實際,，認真細致的制定此次演練,，明確了職責要求，為演練的成功舉行供給了切實的保證,。

7月13日中午14：00,，兵團大廈請來了北京市東城消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓,，從日常消防安全工作,，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示,，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識,，起到良好的效果。

7月17日中午14：30分,，消防演練正式開始,。按照預先起草的演練流程，餐食部后堂員工鮑家雷,，發(fā)現(xiàn)火災時,，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警,，確認火情,，向兵團大廈總經(jīng)理金總匯報，金總緊急啟動消防應急預案,，組織客房部,、餐食部、工程部,、等部門以及義務消防隊,、疏散引導組、通訊聯(lián)絡組及設備保障組,、安全救護組有關人員參加滅火任務,。數(shù)名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道,。大廈義務消防隊員身著消防服,、持滅火水帶,、手提滅火器，迅速到位,，將“火”撲滅,。疏散引導組、醫(yī)療救護組和后勤保障組迅速展開滅火自救行動,，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下,，開始自救逃生。從報警到預案啟動,，再到人員疏散,，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面,，演習圓滿結束,。

之后，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法,，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識,。另外，大家對滅火器進行現(xiàn)場模擬,，基本上都能正確使用滅火器。

最終,，金副總對此次演習做了小結：本次消防演習到達了目的,，并號召大家，努力學習消防安全知識,，提高消防安全意識,，遇到突發(fā)事故，沉著應對,，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去,。

經(jīng)過這次消防演練，進一步強化了兵團大廈員工們的安全意識,，檢驗了消防預案的可行性,、可操作性，熟悉了應急搶險流程,，對應急指揮,、協(xié)調和處置本事起到有力的促進作用，對今后高效,、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎,。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇九

一、領導重視,，演練活動組織到位

這次消防演練活動,，安排周密,，從演練策劃、前期準備,、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段,，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助,。

二,、籌劃縝密，演練方案安全可行

從我校安全工作的實際情況出發(fā),，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練,。其主要目的是使每位參與者能掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識,，化解風險,。在方案中就演練的時間、地點,、內容,、對象都作了具體的說明。

三,、積極參與,，演練效果呈現(xiàn)良好

消防演練于20__年x月x日周一晨會時間進行。師生大家一起學習消防基本知識,，安全保證工作到位,，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功,。

四,、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練,，師生的防范意識和應急自救的能力得到加強,。

1、師生的消防安全意識有所增強,，對消防安全常識有了進一步的了解,。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,，現(xiàn)場演練人員能有效組織,、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今后應對突發(fā)事件很有益處,。

3,、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發(fā)應急能力,、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升,。

4、演練過程中,，參與人員都能遵守紀律,，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了升華,。

5,、安全工作領導的組織能力、指揮能力,、應變能力也受到了鍛煉,。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力,，了解和掌握如何識別危險,、如何采取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速,、有序,、及時、有效的效果,。我們將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作,，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害,，減少事故損失,，確保學校安全、和諧,、健康、有序的發(fā)展,。

校園消防演練活動工作總結 校園消防演練活動簡報篇十

按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求,，重視和做好學校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學校各項安全制度和措施,，加強對學生的安全教育,，建設環(huán)境優(yōu)美，關系和諧,，健康向上的安全文明校園,。

一、全校重視

學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火,、防踩踏疏散演練工作,，召開全體老師會作“吸取湘鄉(xiāng)教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責,，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告,，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組,，校長孔華令任組長,，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長,，所有行政人員都是責任人并責任到年級到班,，落實責任狀，層層負責,，人人有責,。全校師生齊抓共管，共同營造安全,、穩(wěn)定,、文明、健康,、和諧的育人環(huán)境,。

二、完善制度

進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度,。全校師生樹立安全第一的思想,，強化工作、生活,、學習中的安全意識,，形成“學校安全,，人人有責”的理念。根據(jù)“誰主管誰負責,、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產(chǎn)安全,，隨時檢查學校校舍,、設施及管理中的安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時向政治處報告,。安全隱患排查工作分工到線、責任到班,，定期對所負責的工作進行檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時處理,。隱患排查做到一周一小查,，一月一大查,，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和匯報,。發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門,，以爭取最快的得到解決,。檢查時發(fā)現(xiàn)不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報,，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級,，都予以及時通報并根據(jù)情節(jié)輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任,。發(fā)生重大安全事故及時上報。

完善消防疏散安全管理制度,。教育學生平時行走靠右,，上下樓梯時不得說笑、打鬧,、跑跳;不得牽手,、搭肩、推桑,、擁擠;不得與集體行走逆向上,、下樓;晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈,。嚴防擠壓事故的發(fā)生,。大型活動、集會,、做操或放學疏散時,，學生必須按照學校的統(tǒng)一要求，有秩序地離開教寢室,，依次進入指定場所,，在各自的位置集合好。會議結束后,，按照安排有序地依次離開會場,。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統(tǒng)一指揮,。學生集中到教室,、大型活動、集會,、做操或放學疏散時,，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識,，關愛每一名同學,，樹立“生命第一”的思想，約束和規(guī)范自己的行為,。確保學校教學樓,、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通,。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線,，樓梯轉彎口張貼警示標志，安裝應急燈。學校經(jīng)常排查每一道樓梯設施,，及時排除安全隱患,。為了使學生正確了解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法,，提高學生緊急避險,、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓,，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識,，提高師生的安全逃生技能,。

三、加強教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去,，為實現(xiàn)校園“無安全隱患,，無安全事故，無違法犯罪”的要求,，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓,，形成了“人人講安全，事事看安全,，安全無小事”的良好局面,，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力,。具體做法是：

加強校風校紀建設,，學校進行愛國主義教育，誠信教育,、崇尚科學教育,、尊師敬長、學生的行為規(guī)范等教育,。組織師生聽取法制教育講座,。開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電、防食物中毒,、防體育運動傷害,、防火、防盜,、防震,、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育,，并通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座,、安全知識競賽等形式,，進一步增強了師生的安全意識。開展消防安全知識講座,，并進行了消防器材的使用等實踐操作演練,，讓學生親身體驗生動、形象,，實踐操作的消防課,。同時還加強了對學生的法紀法規(guī)教育、交通安全教育和心理健康教育,。

四,、強化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍,、教學樓,、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道,、消防設施器材等進行檢查,，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的,、數(shù)量相當?shù)臏缁鹌骱蜕嘲?，并按時檢修、更換。對校園用電布線亂拉亂接電線及老化線路及時整改,，煤氣瓶,、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用,。司爐工和電工必須持證上崗,，按規(guī)范操作,。微機房必須安裝漏電保護器,，室內地跑線必須穿管或下槽,，并做到定期檢查,，確保學校用電安全。

抓好學生疏散分流與值班管理工作,。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯,，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯,。在集中疏散過程中,，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況,，要求周圍同學及時相扶,，后面的同學主動停止前行,，并依次向后傳遞信息,。在學生集會,、放學,、疏散時,，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現(xiàn)場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會干部同學,，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衛(wèi)工作,，維持上下樓梯秩序,。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理,，加強科任老師隨堂保衛(wèi)學生生命與財產(chǎn)安全的責任,。

五、排查隱患

孔華令校長親自參與并組織開展了安全隱患排查與整改工作,，治理各種安全隱患,。以校內外寄宿生安全用電用火、學校校舍,、食品衛(wèi)生,、消防、照明,、取暖設施,、學校周邊環(huán)境等為安全隱患排查重點，做到了排查不漏處室,、不漏班級,、不漏設施，排患務盡,、不留死角,。發(fā)現(xiàn)不安全苗頭和現(xiàn)象迅速整改。20__年11月29日,，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦,，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題;整改標準是使樹枝脫離電線;整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝;整改資金是補貼砍樹枝加班人員;整改時間是11月29日下午完成;整改負責人鄧伯芳,。20__年12月10日,，安全隱患排查發(fā)現(xiàn)消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施,，做到了“六落實”：整改內容是消防設備部分更新;整改標準是要求更新滅火器,，安裝應急燈,，樓道劃中線;整改措施是購買新滅火器10個,，應急燈13盞;整改資金是購買滅火器1000元，購買應急燈1040元,，其它200元,，共1240元;整改時間是一周之內完成;整改負責人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作,，確保了安全設施的安全系數(shù),。

六、疏散演練

學校組織舉行了冬季防火,、防踩踏疏散演練：

1,、組織得力：總指揮周明祥,，副總指揮王名慶，成員有劉良文,，劉云貴,，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口,，做到層層有人管,，人人負責任。

2,、準備充分：在老師會上,，部署全校演練活動。在學生會上,，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識,、時間、內容,、方法,、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位,，班主任負責本班具體指揮并按照演練的要求,，班主任對班級學生數(shù)量、地域空間等進行全方位布置并處理疏散前管理工作,。

3,、分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯,。在集中疏散過程中,，一旦發(fā)生學生不慎跌倒等危機情況，周圍同學要及時相扶,，后面的同學應主動停止前行,，并依次向后傳遞信息，保持靜態(tài),，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發(fā)生,，寢室分流按照男女寢室分開進行。

4,、秩序井然：政治處統(tǒng)一施號發(fā)令,。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散,。疏散時,，組織學生按次序撤離。教師站在出口附近,，防止學生在出口處擁堵踩踏,，一直守到學生全部撤離出口,。各教寢室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候,，樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序,，守住窗口，注意通行次序,，保護學生,，沒有出現(xiàn)摔倒。學生很注意自我保護,，用濕毛巾掩住口鼻,，降低身軀，已防濃煙;學生手扶欄桿,、墻,、防止摔倒;保證了消防演練的嚴肅性。疏散的學生按要求被疏散到操場,。集合后,，各班主任和學生干部立即清點本班人數(shù)，人數(shù)不缺,。還按要求做了包扎等救治工作安排,。

5、效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練,，使廣大師生掌握用火,、用電、電氣防火安全常識和火災報警,、火災初期撲救,、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能,。強化了師生安全意識,，提高師生突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。