工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
歷史老師教育工作的總結(jié)與反思篇一
在這個(gè)年級中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,,剛到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,,有的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,,能踴躍回答教師的體溫,,但中等生、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少,。我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),因此,,講得太深,,沒有照顧到整體,教學(xué)效果不如理想,。從此可以看出,,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證,。
作為年輕教師,,我認(rèn)真制定計(jì)劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課,并經(jīng)常聽各老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,,倒不如不上課,,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,,不滿意就不收工。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的,。
歷史這一門學(xué)科,對學(xué)生而言,,既熟悉又困難,,但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下,,要教好歷史,,就要讓學(xué)生喜愛歷史,,讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,,不愿學(xué),,也無法學(xué)下去。為此,,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些歷史人物故事,,把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”,,讓他們了解歷史,喜歡歷史,。
只要努力就會有收獲,,在期中考試時(shí)我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低,,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,,如何共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。因此,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭取進(jìn)步。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績,。
歷史老師教育工作的總結(jié)與反思篇二
新學(xué)期,,我從各方面嚴(yán)格要求自己,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織,、有步驟地開展,。2009—2010年上學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié):
一,、深入鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n
精心選擇教法注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,積極參加晉江市校際組、教研組活動,,上好組內(nèi)公開課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,積極參加評課議課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」施教,讓學(xué)生扎實(shí)掌握知識,,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,。充分挖掘歷史學(xué)科蘊(yùn)涵的豐富愛國主義情感因素,,多角度培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,個(gè)別輔導(dǎo)學(xué)困生,,尤其是擊劍隊(duì)的學(xué)生,,上課時(shí)設(shè)計(jì)簡單的問題,多給他們回答的機(jī)會,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。備好課是上好課的前提和保證,。為此,本人根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教情,、學(xué)情,,精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。
二,、精心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中注重學(xué)生活動
課堂氣氛活躍,,教學(xué)效果良好,。這學(xué)期課堂上充分利用分組競賽法、講故事,、精心設(shè)計(jì)問題,,課外的歷史小制作等一系列教學(xué)手段使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,達(dá)到愉快教學(xué)的目的。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講多練,,在課堂上老師做到精講,學(xué)生思考,、討論,、互教、當(dāng)小老師,,教學(xué)效果更好,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。努力實(shí)現(xiàn)歷史課的趣味化,。歷史課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,,切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問題,,使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感,。
三,、加強(qiáng)課后練習(xí),講練評有效結(jié)合課后作業(yè)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固
布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點(diǎn),,我經(jīng)常研究近幾年的中考題,、泉州質(zhì)檢題及晉江質(zhì)檢題,。選取典型題目,,有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練,每一課每一單元都及時(shí)地鞏固訓(xùn)練,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。通過訓(xùn)練,學(xué)生有效掌握重點(diǎn),,難點(diǎn),。同時(shí),對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,。
四,、挖掘?qū)W生潛能,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力為拓寬學(xué)生知識面
培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛好,,讓學(xué)生體會到歷史就在身邊,,把歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來,輔導(dǎo)學(xué)生積極撰寫歷史鄉(xiāng)土小論文,,初二年三班吳多多同學(xué)榮獲“晉江市三等獎(jiǎng)”,。在校園科技文化藝術(shù)節(jié)中,初二年同學(xué)積極參與“巧手還原歷史”活動,,多位同學(xué)榮獲學(xué)校一,、二等獎(jiǎng),培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信,。
總體來看,這學(xué)期,,我在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績,,收到了良好的效果,。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),使教育教學(xué)工作再上新臺階,。
歷史老師教育工作的總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期,,本人任教七年級級三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來,,本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。
作為年輕教師,能認(rèn)真制定計(jì)劃,,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課和平衡課,,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。
教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),,對于個(gè)別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,,讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。
作為教七年級歷史課的老師,明白自己對教材的生疏,,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,,教學(xué)質(zhì)量,,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,,還采用多媒體教學(xué),如:投影,、幻燈,、漫畫、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過一學(xué)期努力,,能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,,提高中等生,,幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短,復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,,復(fù)習(xí)比較倉促,,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,,致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。
在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,力求提高自己的教學(xué)水平,,還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,,我也相信有耕耘總會有收獲!
歷史老師教育工作的總結(jié)與反思篇四
本學(xué)期我擔(dān)任七年級4個(gè)班的歷史教學(xué)工作任務(wù),。在工作過程中,我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,扎實(shí)開展教學(xué)活動,勤于聽課學(xué)習(xí)他人長處,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,,順利完成教學(xué)任務(wù),以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié),。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),。備課既要備學(xué)生,又要備教法,,備課不充分或者備得不好,,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和教學(xué)效果。
我不管多忙在教每一節(jié)課前我都仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料,,明確本課的知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo),,確定重點(diǎn)難點(diǎn),,設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入、子目之間的過渡語,然后擬定具體的教學(xué)設(shè)計(jì),,編寫教案,。
二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式,,做到教學(xué)中有的放矢,不打無準(zhǔn)備之仗
因?yàn)樗虒W(xué)生整體基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳,,學(xué)習(xí)不主動。因此,,我把握照顧全體,,關(guān)注個(gè)別的原則。以講授法為主,,啟發(fā)式教學(xué)為輔,,注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
三,、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),,采用多媒體教學(xué)
歷史課堂容量大時(shí)間緊,多媒體教學(xué)能較好解決這個(gè)問題,。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源,,為節(jié)省時(shí)間,我通常采用下載加修改的方式準(zhǔn)備課件,,甚至期中、期末復(fù)習(xí)課,、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學(xué),。
四、興趣是的老師,,學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉
我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,我主要是注重新課導(dǎo)入,采用學(xué)生感興趣的歌曲,、歷史謎語,、歷史迷案、歷史故事,、視頻等導(dǎo)入,。
教學(xué)中不生搬硬套,不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背,,教學(xué)中主要采用講述法加問題教學(xué)法,讓學(xué)生從問題中學(xué)會思考。在問題中盡可能的擴(kuò)大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,,拓展歷史的教育功能,注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng),,充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。
五、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,學(xué)習(xí)成績不佳,,學(xué)習(xí)信心不足
我沒有急于求成,總是給學(xué)生鼓勵(lì),,對學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,,讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí),。在教學(xué)中還多對學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,,教給他們做人的到了道理,用真心和愛心對待學(xué)生,。
六,、積極參加教研活動
圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科知識”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研,完成主體教研文章撰寫,。積極參加聽課評課,,本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學(xué)公開周活動,,積極參與聽課評課,。
七、履行骨干教師職責(zé),,認(rèn)真開展教師“結(jié)對子”活動
本著互相學(xué)習(xí),,共同提高的目的,制定結(jié)對子計(jì)劃,,互相聽課評課,,本學(xué)期有明顯提高,本人聽了其他老師的9節(jié)課,,而其他老師聽了我2節(jié)課,。通過結(jié)對子活動,我認(rèn)識到自己存在的許多不足,,也認(rèn)識到結(jié)對子是雙向交流,,“三人行必有我?guī)煛薄]^好發(fā)揮骨干教師的作用,。
八,、有計(jì)劃舉行單元測試
本學(xué)期積極收集單元試卷,,做到每單元都進(jìn)行測試。通過測試能及時(shí)了解學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況,,有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),,調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和策略。期末練習(xí)卷也進(jìn)行測試,,并進(jìn)行詳細(xì)講評,。期中考試是四校聯(lián)考,對比認(rèn)識教學(xué)差距,,促進(jìn)良性競爭,。
九、存在的不足
個(gè)人備課有時(shí)針對性不強(qiáng),,對課標(biāo)要求不能較好把握,,特別是在具體的課堂教學(xué)中,往往還是老師講得多,,提問學(xué)生偏少,。新課程的理念落實(shí)得不夠到位,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,,不敢采用新的教學(xué)模式,。
歷史老師教育工作的總結(jié)與反思篇五
一年來,本人能認(rèn)真制定計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),,積極參加學(xué)校和備課組組織的各項(xiàng)活動,上好公開課,,并能經(jīng)常聽取其他老師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照【初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)】進(jìn)行施教,,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。
一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材、備教法,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),歸納成集,。
二,、認(rèn)真上課,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。為使課堂講解線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,,我積極借鑒杜郎口先進(jìn)教法經(jīng)驗(yàn),在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,在課堂上注意精講精練,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三,、認(rèn)真開展課堂教研,,虛心向其他老師請教。在備課組,,經(jīng)常與其他老師溝通交流,。每個(gè)章節(jié)都積極征求其他老師的意見,,學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法。同時(shí),,多學(xué)習(xí),,多聽課,主動學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,取長補(bǔ)短,改進(jìn)工作,。
四,、認(rèn)真批改作業(yè),增強(qiáng)教學(xué)的針對性,。為了做到這點(diǎn),,我常常搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。
五,、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),,注意分層施教。在課后,,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),,讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,我還教給他們學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)技能,。認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。
總的來說,一年來我在歷史教學(xué)上取得了一定成績,,但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),,比如:如何更新知識適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何發(fā)揮學(xué)生在課堂上主體地位作用?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?等等,這些問題都是我今后工作努力的方向,,我將通過不斷努力,,爭取取得更大的進(jìn)步。