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最新語文報杯征文高中(實用5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-29 10:45:27
最新語文報杯征文高中(實用5篇)
時間:2023-03-29 10:45:27     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。

語文報杯征文高中篇一

本手生基,,需不馳于空想,不騖于虛聲,,把理想抱負熔鑄于腳踏實地的奮斗中,,在實干中實現(xiàn)人生價值?!拔易吡撕苓h的路,,吃了很多的苦,才將這份博士學(xué)位論文送到你的面前”,,中國科學(xué)院大學(xué)工學(xué)博士黃國平在博士畢業(yè)論文中一句致謝,,動容至今;“嫦娥”團隊、“北斗”團隊,、“奮斗者”號載人深潛團隊不舍晝夜,、潛心科研,方能突破一個有一個的技術(shù)瓶頸,,不斷走向新的輝煌!“學(xué)如弓(gong)弩,,才如箭鏃?!闭幦松e累階段的我們,,應(yīng)重本手生基、惜時如金,、孜孜不倦,、心無旁騖、埋頭苦干,,在攀登知識高峰中追求卓越,,在肩負時代重任時行沖鋒在前!山再高,往上攀,,總能登頂;路再長,,走下去,定能到達,。本手生基,,雖窮山距海,定無弗屆遠!

然而縱觀千古,只有流水才能不腐,,戶樞方能不蠹,,唯有在務(wù)本的基礎(chǔ)之上追求變化與創(chuàng)新,才能帶來源源不斷的生機與活力,。因此務(wù)本手生基,,但仍應(yīng)堅持“本”后而尋” 妙”,,“本”中尋”妙”,妙手生花,,清光自來。

妙手生花,,需不坐享其成,,不因循守舊,打破定勢,,突破傳統(tǒng),,更有一種勇于拋棄舊思想舊事物、創(chuàng)立新思想新事物的精神,?!皩W(xué)我者生,似我者死”,、“我行我道,,我有我法”齊白石一生,五易畫風(fēng),,不斷發(fā)展,,創(chuàng)造性地運用,不斷賦予藝術(shù)以鮮活的生命力,,方登峰造極,,成絕世之作;也正如科拉斯所言,“沿著別人的足跡行走并不困難,,為自己開拓道路困難得多,,但也光榮得多!”“問渠那得清如許,為有源頭活水來,?!辈晃穭诳嘌刂盖蜕铰放实堑奈覀儯瑧?yīng)“本”中尋”妙”,砥礪自立自強之志,,錘煉妙創(chuàng)妙有之能,,敢于打破常規(guī),嘗試過后必然會是鷗翔魚躍的天水一色,,必定是鋪滿鮮花的康莊大道,。“本”中尋”妙”,,妙手生花,,雖窮山距海,,定無弗屆遠!

舉目遠望,夜未央,,繁星入眼眶,,月映千年以務(wù)本, 弦歌不輟以尋妙,。我們生活在最好的時代,,青春須早為,豈能長少年?定將俯首聚力,,鞏固學(xué)識,,本手生基;齊聚眾志,傳承創(chuàng)新,,妙手生花,,故窮山距海,定無弗屆遠!

語文報杯征文高中篇二

圍棋術(shù)語有三:“本手,,妙手,,俗手”,意為下圍棋,,有三層境界,,最高為“妙手”,次為“本手”,,再次為“俗手”,。

學(xué)下圍棋者,追求“妙手”,,無可厚非,,但是,倘若沒有對“本手”的深刻理解,,沒有在“本手”上狠下基本功,,沒有深厚的“本手”基礎(chǔ),想要達到“妙手”境界,,無疑是空中樓閣,,可望而不可即,弄不好,,反是畫蛇添足,,一不小心,落入“俗手”之境,。

由此觀之,,學(xué)下圍棋者也好,在學(xué)校讀書的學(xué)生也好,或是某單位的工作人員也好……棋盤中的棋,,課桌上的書,,手中的工作,都是練好“本手”的根本,,我們在做任何一件事時,,都得有從基本功練起的決心和信心,絕不可忽視基本功,,不可好高騖遠,,不可心高氣傲的追求所謂的大境界大格局,卻沒實實在在的苦干精神,。

追求棋藝上的妙手沒有錯,,想上清華北大理想可嘉,,想在事業(yè)上有一番作為值得尊敬,,這也是我們生而為人應(yīng)有的生活姿態(tài),以追求進取之心來仰望星空,,同時,,又把雙腳扎扎實實踏在大地上,以堅持,、熱愛,、勤奮的姿態(tài)來生活,來把棋藝提升,,來把書讀到心底增加文化自信,,來把工作做到漂漂亮亮!

人生,好比下棋,,沒有捷徑可走,每向前邁出的一步,都得穩(wěn)穩(wěn)地落在大地上,,都得留下自己堅實而深厚的腳印,。而功夫深,往往會在每一個看似無意的棋步中,,來一個“妙手”,,來一個奇跡。這正如“文章本無成,,妙手偶得之”,,而這里的“妙手”,必定是功夫在平常,,必定是日積月累的厚積薄發(fā),。可謂,天才,,是在勤奮中練就的;妙手,,也是在勤奮中苦練“本手”而逐步升華的。

“本手”,,基本之手法,。正如走路,一步一步走,,穩(wěn)穩(wěn)地,,只要堅持,只要不放棄,,必將到達你想要到達之地,。苦練“本手”,,一天,,兩天;一月,兩月;一年,,兩年……堅持,,熱愛,不舍棄,,我想,,自是功到自然成,這又好比“只要功夫深鐵棒磨成針”,,奇跡,,在每一個日積月累的勤奮中,在每一個堅持不懈的腳步中,,在每一滴苦苦打磨的汗水中,。那么,這里的奇跡,,或神話,,可不可理解為“妙手”?如果可以這樣理解,那么,,我想說:功深有妙手!

一個人 技藝技能的成長,,需要苦練本手,需要有堅持,、奮斗心;一所學(xué)校培育人才,,需要有教師教學(xué)功底的不斷錘煉和提升。同樣的,,冬奧精神,、女排精神,、航天精神、科研創(chuàng)新精神…..在某種程度上說,,是狠打基本功的本手精神,,是認真做好每一個細小環(huán)節(jié)、追求極致的奮斗精神,。

可以說,,凡創(chuàng)新、創(chuàng)造,,無不是在“本手”功深的提升中的走進出神入化的境地,,在世人看來,是奇跡,,是神話,,而這奇跡,神話,,是從一個又個堅實的腳步中走過來的,。

奇跡在勤奮中孕育,妙手在本手中生成,。本手功深,,自然妙手,,俗手也就沒有或少有,,加油吧!

語文報杯征文高中篇三

人生如棋,棋如人生,。下圍棋的技巧于人生來說,,同樣具有教益。一個“本手”都不夠純熟的人,,就想下得“妙手”出奇制勝,,最終只會弄巧成拙,以拙劣的“俗手”尷尬收場,。

“滴水能把石穿透,,萬事功到自然成?!比魏问挛锒嫉米裱凹壎系囊?guī)律,,想要投機取巧的人最終只會惹人笑柄。

還記得“修已知道你,,你卻不知修(羞)”的故事吧,。傳說宋朝有位“才子”,決心與歐陽修一較詩才,,便專程前往拜訪,。路遇一株大樹便詩興大發(fā):“門前一棵樹,,兩朵大丫杈?!边@時,,背后有陌生人續(xù)吟:“春至苔為葉,冬來雪是花,?!薄安抛印毙廊谎吧送贰6藖碇两?,見一群鴨子撲入河中,,“才子”又曰:“一群好鴨婆,一同跳下河,?!蹦吧嗽倮m(xù)曰:“白毛浮綠水,紅爪蕩清波,?!弊詈髠z人乘船過江,“才子”高聲吟道:“兩人同乘舟,,去訪歐陽修,。”陌生人聽后,,微微一笑:“修已知道你,,你還不知修(羞)!”原來,陌生人正是歐陽修,。這位“才子”之所以自取其辱,,就在于其“本手”尚不夠純熟,卻自以為已入“妙手”之境,。殊不知,,只有腹中無物的稗子才會趾高氣揚,而成熟的麥穗總是謙虛低調(diào),。

“操千曲而曉聲,,觀千劍而后識器?!毕喾?,技藝高超的人不用炫技,自然會有出奇制勝的妙招讓人嘆服,。

翻閱史冊,,不難發(fā)現(xiàn):賣油翁之所以能讓油從銅錢孔入而不漏,得益于熟能生巧的反復(fù)實踐;王羲之之所以能讓《蘭亭集序》碑帖流傳至今并讓愛好書法者爭相模仿,,得益于“墨池”的反復(fù)浸染……楊振寧先生說過,,做科研要“寧拙勿巧”,,其實做科研如此,為人為事又何嘗不是這樣?文以拙進,,道以拙成,。“拙”不是愚拙,,而是一種持之以恒的韌性,,一種不達目的而不止的堅持。達芬奇能成為世界著名的畫家,,與其開始時拙劣地反復(fù)畫雞蛋密不可分,。踏平坎坷成大道,這世界沒有太多的捷徑可走,,唯有一步一個腳印,,才能在平坦的大路盡頭找到自己心儀的風(fēng)景。

“千錘百煉始成鋼,,百折不撓終成才,。”想要爐火純青,,下好“妙手”棋,,就得循序漸進步步為贏。

正如陸游所說:“文章本天成,,妙手偶得之,。”想要達到的地步,,就得付出艱辛的勞動和不厭其煩的努力,。賈島為了“推敲”二字,在月夜反復(fù)徘徊;曹雪芹為了寫成《紅樓夢》,,曾數(shù)十年如一日,先后增刪數(shù)十次,?!耙靼惨粋€字,捻斷數(shù)根須”,,沒有什么成功是可以一蹴而就的,。況且,“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行,。”實踐是驗證真理的唯一標準,。

馬謖之所以兵敗,,在于他只會紙上談兵,,少了實踐經(jīng)驗;王熙鳳之所以聰明反被聰明誤,在于她總想用“先手棋”去巧取搶奪,。

當然,,拙不如巧,一味地蠻干是難以成大事的,,一個只守“本分”的人注定只能成為“備份”,,無法成為社會的主角而大放光彩,因為創(chuàng)新是社會發(fā)展的主旋律,,沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,。所以,當我們練好了“本手”之后,,也要開動腦筋向“妙手”進軍,。不過,“本手”功已至,,“妙手”必得之,,練好基本功,才能下好先手棋,,這是亙古不變的不二法則,。

語文報杯征文高中篇四

黑白藏玄機,落子生乾坤,。圍棋的學(xué)問流淌于中華民族的歷史長河之中,,更蘊含了人生的道理?!氨臼?、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語,,它們分別代表了三種下法,。而在我看來,為人處世之道也如這三招,,只有腳踏實地,,篤實基礎(chǔ),才能有機會妙筆生花,,下出石破天驚的“神之一手”,。如果心浮氣躁,好高騖遠,,一招一式都急功近利,,則只會下出一次次的俗手,長此以往,,水平只會不進反退,。因此,,我們要多下本手,多用本手,,在千百招本手中沉淀自己,,從而蛻變成得心應(yīng)手的妙手大師。

如果說妙手是拔地而起的萬丈高樓,,是畫龍點睛的神來之筆,,是一磚一瓦上栩栩如生的浮雕,那么本手則是牢不可摧的地基,,樸實無華的小龍,,隨處可見的板磚。每一個人都下得出本手,,本手就是我們?nèi)松斨忻恳惶於荚谥貜?fù)練習(xí)著的小事,。而問題就在于,你要用什么樣的態(tài)度去對待這看似普通的本手?韋東奕告訴我們,,即使是像他這樣的數(shù)學(xué)天才,,也是通過千萬道看似基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)題堆砌而成的;蘇炳添告訴我們,即使是像他這樣的亞洲飛人,,也是通過千萬滴揮灑跑道的汗水凝結(jié)而成的,。要想做出非凡的成績,就必須用平凡的練習(xí)提高自己,。正如賣油翁所言:“無他,,惟手熟爾?!笨此乒怩r亮麗的蝴蝶,,其實經(jīng)歷了多少次不為人知的辛勤奮斗?每一次花開的背后,又怎么少得了千萬次怒放的練習(xí)?

那么一個人在下了一輩子的本手之后,,就能夠變成一位大師了嗎?顯然不是的,。從哲學(xué)上來看,本手與妙手的關(guān)系,,便是量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系。我們不僅要注重于量變,,不斷在本手中積累經(jīng)驗,更要在關(guān)鍵時刻大膽出手,,充分發(fā)揮創(chuàng)新能力,,積極促成質(zhì)變,下出妙手,。建國三十年的積累,,在改革開放中噴涌而出;而改革開放的沉淀,。中國領(lǐng)導(dǎo)人歷代以來的薪火相傳,高瞻遠矚的謀略,,在幾十年以來的穩(wěn)扎穩(wěn)打中體現(xiàn)得淋漓盡致,,更在面對時代挑戰(zhàn),解決全球危機時交出了歷史級別的模范答卷,。

要兼顧量變與質(zhì)變,,并不是一件容易的事情,關(guān)鍵還在于能否結(jié)合實際,,順應(yīng)規(guī)律,。誠然,我們應(yīng)該要有把握妙手的魄力,,不能畏首畏尾,。也只有我們敢于出擊,一劍封喉,,才可以得到升華和淬煉,。但是,如果“為賦新詞強說愁”,,每一招都想出奇制勝,,脫離了實際情況,往往只會破綻百出,,滿盤皆輸,。即使在當下來看貌似合理,當縱觀全局時,,也必將有損裨益,。正如美國放任新冠病毒肆虐全國,英國束手無為遵循“優(yōu)勝劣汰”,,日本向太平洋傾倒核廢水……這些在他們眼里是解決燃眉之急的“妙手”,,必將成為導(dǎo)致他們在瞬息萬變的國際格局中落敗的“俗手”,成為在他們血管里蔓延的毒藥,。

人生的道路上,,我們每個人都是初學(xué)者,自當以謙卑的姿態(tài)小心前行,,走好每一步不可或缺的本手,。切不可心高氣傲,脫離實際,,讓看似“聰明”的俗手成為自己的絆腳石,。只要我們仔細規(guī)避目空一切的狂妄,沉潛于量變,再給每一個力所能及的機會臨門一腳,,誰說我們不是大師呢?

語文報杯征文高中篇五

棋理有“本手”之平正,,“妙手”之出奇,“俗手”之爛著,,生活中同樣有遵循正道的從容,,宕開新路的創(chuàng)舉,以及岔入迷途的不慎,。子曰:“可與共學(xué),,未可與適道;可與適道,未可與立;可與立,,未可與權(quán),。”雖說他人,,亦戒己也——只有篤志“學(xué)道”,,“適道”,“立道”,,方能在孜孜守正的同時通達權(quán)變,,走出自己的康莊大道。

然而,,世上總有人一心求快,,不扎牢基礎(chǔ),不學(xué)深學(xué)透,,摒“本手”而不顧,,滿腦都是“妙著”,自以為創(chuàng)造博大精深真妙法,,實則滿手臭棋惹人笑,。君不見多少“演員”不扎實演技,吃青春飯,,最終無聊過一生;君不見多少公司不優(yōu)化產(chǎn)品基礎(chǔ)設(shè)計,,直奔“高精尖”,反落得華而不實名,。凡此種種,,皆不知守正、開新兩者的辯證關(guān)系,,自然落人笑柄,。

創(chuàng)新與守正互為表里,只有從長期的生產(chǎn)生活實踐,,從前人的正確經(jīng)驗中,,找到正確的方法,反復(fù)運用熟練掌握,,方能“造化存乎一心”,。從自己所閱讀的書報、從大革命與土地革命等時期革命實踐中汲取了豐富的養(yǎng)分,,在一次又一次的實踐,、否定、否定之否定中,,找到了統(tǒng)一戰(zhàn)線,、武裝斗爭這無往不利的法寶。試問,,若非他堅持馬克思主義世界觀與方法論,,堅持實事求是在實踐中檢驗真理,何來一次次指揮,、指導(dǎo)中的出神入化?“辟如行遠必自邇,,辟如登高必自卑”,此言得之,。

那么,,如何守正,又如何開新?我的回答是:一切皆以實際條件為轉(zhuǎn)移,。主觀條件上,,只有通過深入的學(xué)習(xí)與實踐,不斷磨礪自己的品格,、能力,,掌握了“正”,方能在日后的工作生活中在“有度可依”的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)新;客觀條件上,,我們固然需要前面提到的“正”——正確的世界觀,、方法論以及科學(xué)經(jīng)驗,但現(xiàn)實世界變化萬千,,只要依據(jù)實際情況做出最能放眼長遠而又盡量保證當下,,最能有利全局同時也綜合考慮部分的決策,就是“妙著”,。譬如淮海戰(zhàn)役中,,在華野、中野一圍杜聿明,、一圍黃維兵團,,皆不能速勝的關(guān)鍵時刻,粟帥選擇將部分華野的精銳兵力調(diào)去支援缺槍少彈的中野,,迅速解決了士氣,、實力都要更弱的黃維兵團,將主動權(quán)牢抓手心,就是結(jié)合主客觀情況守正開新的光輝案例,。

當然,,在工作生活中,除了如何守正與開新,,如何處理好守正,、開新的度也是我們需要具體情況具體分析的一大課題。在學(xué)習(xí)生活中,,我們固然要不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)造優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法,,但與自己固有的學(xué)習(xí)方法的結(jié)合不能落下,進度上也不宜操之過急;在抗疫的過程中,,固然要根據(jù)實際情況和已有科技不斷創(chuàng)新抗疫手段,,但動態(tài)清零、聯(lián)防聯(lián)控的優(yōu)越機制決不能丟棄,。

“湯,、禹儼而祗敬兮,周論道而莫差,?!睆墓诺浇瘢笆卣?、“開新”一直都是中華民族不懈的追求,。讓我們學(xué)好“本手”,用好“妙手”,,減少“俗手”,,在守正開新中走向光明的未來!

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