時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

初一語(yǔ)文備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇一

一、主要研究目標(biāo)：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，以《初中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，如何開展“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué),，切實(shí)提高語(yǔ)文教學(xué)的課堂效率,。

2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，抓好兩頭,，爭(zhēng)取發(fā)揮學(xué)生的最佳潛能,，提高學(xué)生的能動(dòng)力，使語(yǔ)文教學(xué)朝著合理的方向發(fā)展,。

3,、抓好初一年級(jí)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文習(xí)慣，書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣,、預(yù)習(xí)作業(yè)習(xí)慣,、課外閱讀習(xí)慣，豐富學(xué)生的知識(shí)面,，引導(dǎo)學(xué)生多看書,，多寫作，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

二,、主要研討問(wèn)題：

1、在教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中找到一個(gè)切合點(diǎn),，進(jìn)行小課題的研究,，開展豐富多彩的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，以提高語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、圍繞閱讀和寫作教學(xué)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和探索，找到適合提高學(xué)生讀寫能力的方法,。

3,、如何通過(guò)各種方式，多種渠道,，提高教師的業(yè)務(wù)能力,，為語(yǔ)文教學(xué)的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、開展合理有效的語(yǔ)文課外活動(dòng),，讓學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的視野更加開闊,，使語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑更加廣闊,，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

三,、主要措施

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提高教學(xué)業(yè)務(wù)

新的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),，適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求,，強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性,、綜合性,，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì),，我們語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀；每位語(yǔ)文老師至少要閱讀一份語(yǔ)文報(bào)刊,。要堅(jiān)持通讀二,、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì),，開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路,；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求,；緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī),，提高課堂效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī),、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué),；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。

加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。每學(xué)期每人至少上一節(jié)公開課，新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課,，以新老教師師徒結(jié)隊(duì)為載體,，通過(guò)相互之間的聽課、評(píng)課,，切實(shí)提高教學(xué)藝術(shù),。同時(shí)，備課組將配合教學(xué)處通過(guò)每月的聽課,、抽查備課筆記（包括作文備課）,、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情況,。鼓勵(lì)教師多開課、多寫論文,，使我組的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列,。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高學(xué)生素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí),，著重于引導(dǎo)應(yīng)用。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,，開設(shè)閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料,。把“人文,、博雅”貫穿在語(yǔ)文教學(xué)中，通過(guò)教學(xué),、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志,，高尚情操，高雅的情趣和正確的人生觀,、世界觀,。

4、培養(yǎng)青年教師,，促進(jìn)健康成長(zhǎng)

針對(duì)我們備課組新教師多的特點(diǎn),，切實(shí)開展集體備課活動(dòng),，做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一訓(xùn)練,。各語(yǔ)文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高，尤其是多給青年教師鍛煉的機(jī)會(huì),，使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

初一語(yǔ)文備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇二

一,、教育教學(xué)指導(dǎo)思想

以《初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃為參考,，全面貫徹黨的教育方針和新課改理念,以認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，以閱讀和寫作為重點(diǎn),加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度，努力創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境,，積極倡導(dǎo)學(xué)生“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合,，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識(shí)面,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美情趣,。樹立科學(xué)的、民主的,、開放的,、以人為本的語(yǔ)文教育觀念，不斷地探索能適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實(shí)際需要的新教法,，在語(yǔ)文教學(xué)中有步驟地落實(shí)語(yǔ)文組的人文化的語(yǔ)文教育理念,。

二、從實(shí)際出發(fā),，制定切實(shí)可行的措施

今年的七年級(jí)學(xué)生狀況不容樂(lè)觀：基礎(chǔ)差,，積累薄弱，閱讀能力低下,，甚至無(wú)從下手,，大部分學(xué)生閱讀沒(méi)方向,，不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處,，因此閱讀在他們看來(lái)閱讀無(wú)跡可循,，文言文也不懂得整體感悟和字詞積累，作文更是不知道中心為何物,，不知所言,。再加上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，薄弱環(huán)節(jié)多多,，而且學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文存在著懼怕心理,，對(duì)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。學(xué)生因此,，本備課組經(jīng)過(guò)討論,，在第一階段語(yǔ)文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求，更在于通過(guò)學(xué)習(xí),，自己對(duì)比分析,，讓學(xué)生更好地明確語(yǔ)文知識(shí)考點(diǎn)的遷移，完成小學(xué)向初中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,，更好地適應(yīng)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),。

三、具體工作及主要措施

1.深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論和近年來(lái)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)文教學(xué)研究的新成果,、新經(jīng)驗(yàn),、新動(dòng)向，切實(shí)改變課堂教學(xué)中陳舊的,、過(guò)時(shí)的方法,，把語(yǔ)文教學(xué)同素質(zhì)教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。要在教學(xué)之余,，利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提高自己,，每個(gè)教師都要按學(xué)校要求制定出業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃,。

2.備課組內(nèi)加強(qiáng)集體備課：堅(jiān)持進(jìn)行集體備課，找出疑惑點(diǎn),。解決單元教學(xué)的要點(diǎn),、難點(diǎn)，并且及時(shí)反思上一階段的教學(xué),。備課組活動(dòng)圍繞“文本的細(xì)讀”這一大主題,，確定備課組教研活動(dòng)的小議題，實(shí)實(shí)在在地解決一些實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的困惑,。語(yǔ)文備課組的集中備課時(shí)間是：除參加縣校教研活動(dòng)以外的隔周三的下午1,、2兩節(jié)課。

3.充分發(fā)揮運(yùn)用多媒體技術(shù)制作課件直接用于語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì),，利用現(xiàn)代化手段提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。每位老師設(shè)計(jì)2到3篇課文的課件,，大家互相借鑒修改使用。

4.進(jìn)一步規(guī)范備課,、上課,、作業(yè)、測(cè)試,、檢查,、總結(jié)等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”的檢查,，注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，要求每個(gè)教師必須把“六認(rèn)真”貫徹到教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查,，督促落實(shí),。

5.及時(shí)組織本備課組的教師參加縣校兩級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)，提高本組的整體水平,。

6.充分挖掘本校優(yōu)秀教師資源,，加強(qiáng)老師之間的教學(xué)交流，老師之間互相聽課達(dá)10節(jié)以上,，互相學(xué)習(xí)與借鑒,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。

7.開展賽課活動(dòng),，全組磨課備課，上課聽課等方式提高大家的業(yè)務(wù)水平,，盡可能走出教學(xué)的高原期,。

8.做好關(guān)于命題的工作，從擬卷到考試分析再到試卷分析,，盡可能提高大家的命題能力

9.加強(qiáng)對(duì)閱讀和寫作教學(xué)研究的力度,，開展在閱讀教學(xué)中的有效策略研究。

10,、配合?？_展一些關(guān)于作文的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生積極投稿,，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣,，培養(yǎng)他們高尚的審美情趣。

初一語(yǔ)文備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇三

一,、現(xiàn)狀分析

分析上學(xué)期期終考試情況,，七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科方面還存在著許多的不足之處：學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣性差，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊,，學(xué)生積累較少，閱讀面不廣,。為了更好地服務(wù)于語(yǔ)文教學(xué),，不斷提高語(yǔ)文教師備課的質(zhì)量，更好地為學(xué)生服務(wù),，根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,，七年級(jí)語(yǔ)文備課組對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文備課工作擬定以下的計(jì)劃：

二、指導(dǎo)思想

為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,，有目的,、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實(shí)處,。

1,、總攬教材，利用團(tuán)隊(duì)資源,，精心搞好教案的編寫工作,，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂,。

2,、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量,，確實(shí)做到減負(fù)增效,。

3、做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)工作,，做到有考必改,，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高。

4,、做好每?jī)芍芤淮蔚淖魑挠?xùn)練,，做到有練必評(píng)。

5,、本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品至少3本，每周寫400字左右的讀書筆記,，

6,、消除低分率，力爭(zhēng)及格率達(dá)95%以上,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)言語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

四,、具體措施

1,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課,。

2,、每周集體備課一次，討論教材及教學(xué)中的問(wèn)題,，交流教學(xué)心得,。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;發(fā)揮集體備課的力量,，力爭(zhēng)使我們的老師授課能力在同一起跑線上,，從而提高初一語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。

3,、學(xué)生作業(yè)做到精心設(shè)計(jì),、科學(xué)、適量,。

4,、開展古詩(shī)文背誦、名句積累,，等系列活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

5、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚淖魑挠?xùn)練,，并堅(jiān)持認(rèn)真批閱,。

6、抓語(yǔ)文課外閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,。保證每周的課外閱讀時(shí)間,，并對(duì)摘抄積累作出細(xì)則要求。

初一語(yǔ)文備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格依照201_福建省語(yǔ)文教學(xué)與考試指導(dǎo)意見稿和20__版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定和要求,，落實(shí)語(yǔ)文聽說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練和遷移。依據(jù)部編新教材的編排體系和倡議,，不折不扣地落實(shí)課外閱讀的量和質(zhì),，實(shí)現(xiàn)“得法于課內(nèi),，得益于課外”的教學(xué)目標(biāo),。

二、工作重點(diǎn)：

落實(shí)教材對(duì)各單元的教學(xué)要求,，結(jié)合課后習(xí)題中涉及的知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn),，狠抓落實(shí)到卷面的書寫上。注重記憶積累,、理解運(yùn)用,，在課內(nèi)教學(xué)中細(xì)水長(zhǎng)流地滲透課外書的閱讀。教師要在期初鼓動(dòng)學(xué)生自主購(gòu)書,，課堂上自由閱讀以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書的好習(xí)慣,。本學(xué)期以培養(yǎng)各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，課內(nèi)學(xué)會(huì)正確朗讀,、快速默讀,，能夠理解文章的段意、主旨,，能觀察生活,、感悟文本，增長(zhǎng)對(duì)自然,、人生的認(rèn)識(shí)和感悟,。打好基礎(chǔ)，重視起始年級(jí)的教學(xué)細(xì)節(jié),，環(huán)環(huán)相扣,。

三、主要措施：

1.明確“三定”,、“四優(yōu)”,、“五備”：“三定”即定時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人;“四優(yōu)”即優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化“反思”內(nèi)容;“五備”即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備訓(xùn)練,。

2.利用每周一(上午)第三節(jié)集中本年級(jí)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行集體備課。

3.根據(jù)教導(dǎo)處的要求,，同級(jí)同科集中備課,，統(tǒng)一教案，增加有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì),，體現(xiàn)新課改的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。

4.集體備課的內(nèi)容是,，對(duì)本周上課內(nèi)容進(jìn)行分析,，討論每一個(gè)單元、每一個(gè)課時(shí)的目標(biāo)設(shè)置,、重點(diǎn),、難點(diǎn)、教法,、學(xué)法,、學(xué)生的情況分析、課堂教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),、訓(xùn)練要點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn)等達(dá)成共識(shí),，統(tǒng)一教案,。

5.集體備課的形式以討論研究為主，每單元由一個(gè)老師主持,，收集大家的觀點(diǎn),，進(jìn)行歸納，展示,。

6.定期交流教育教學(xué)心得,，定期進(jìn)行備課小結(jié)，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，并要求寫出優(yōu)質(zhì)的論文,。

7.聽課：根據(jù)教研組的安排,，積極聽課評(píng)課，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課,，以求“他山之石，可以攻玉,?！泵咳嗣繉W(xué)期聽課不少于15節(jié)。

初一語(yǔ)文備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索;學(xué)習(xí),、借鑒以往初三語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)年級(jí)、學(xué)科特點(diǎn),，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法,，使提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)和從容面對(duì)中考兩方面都能得以豐收。

二,、工作要點(diǎn)：

1,、教學(xué)理念：語(yǔ)文新教材試點(diǎn)工作已經(jīng)開展多年,，有的年級(jí)已積累一定的經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，讓研究型教學(xué)走進(jìn)課堂,，把教材上出新面目,，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性得以提高。

2,、重視教學(xué)常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)初三畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的重要性,，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，力爭(zhēng)打好這一攻堅(jiān)戰(zhàn),。平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處,。

3、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)：“興趣是的老師”,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，教師要在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫,。充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施,，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，為語(yǔ)文課堂輸入新鮮的血液,，讓語(yǔ)文的理念,、網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

4,、新授與復(fù)習(xí)并舉：在完成新授的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)?shù)募尤霃?fù)習(xí)內(nèi)容，文言文的復(fù)習(xí),，現(xiàn)代文閱讀的訓(xùn)練,，以減輕第二學(xué)期復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)，鞏固知識(shí),，強(qiáng)化能力,。

5、加強(qiáng)思想教育：把“和諧發(fā)展,，人世間文見長(zhǎng)”的校訓(xùn)貫穿在語(yǔ)文教學(xué)中,，通過(guò)教學(xué)、培養(yǎng)堅(jiān)定的意志,，高尚情操,，高雅的情趣和正確的人生觀、世界觀,。

三,、教學(xué)進(jìn)度和要求：

1、兩周一個(gè)單元,，每單元作一次測(cè)試,，每月一次月考，月考題向中考靠近,，使學(xué)生熟悉題型,，每次考試作好質(zhì)量分析。

2,、一學(xué)期完成七篇大作文,。每周寫好隨筆。

3,、爭(zhēng)取完成第二學(xué)期的文言文教學(xué),，使學(xué)生有充裕的時(shí)間進(jìn)行誦讀、默寫,。

初一語(yǔ)文備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇六

一,、學(xué)情分析：

眼下，學(xué)生進(jìn)入初中度過(guò)了一學(xué)期,，他們基本上適應(yīng)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活了,。師生之間的教學(xué)磨合初步達(dá)成,，彼此能相互適應(yīng)了。學(xué)生已明了任課教師的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,、教學(xué)步驟，教師也了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、智商情商,、學(xué)習(xí)能力和后續(xù)潛能了。所有這些都是因素,，為下學(xué)期進(jìn)行課堂微課改,，提供了堅(jiān)守的基礎(chǔ)和必備的條件。期末測(cè)試結(jié)果顯示,，學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力依然不高,，亟待提升其綜合能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力,。

二,、教材分析：

七(下)課文跟舊版一樣，只是多了“作文指導(dǎo)”的章節(jié),。所以,，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)無(wú)礙?？v觀整冊(cè)教材,，可以總結(jié)出幾個(gè)要點(diǎn)：

教材內(nèi)容以成長(zhǎng)、愛(ài)國(guó),、立志,、文化,、探險(xiǎn),、動(dòng)物分類，建立六個(gè)單元,，情感態(tài)度價(jià)值觀與主題相一致,，再輔以一定的寫作實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫作訓(xùn)練,，意義重大,。知識(shí)與能力方面，規(guī)定學(xué)生要達(dá)到以下要求：

“結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體驗(yàn),，學(xué)習(xí)文章表達(dá)技巧”;“揣摩精彩段落和關(guān)鍵語(yǔ)句,，學(xué)習(xí)語(yǔ)言運(yùn)用技巧”;“理清作者思路，深入理解課文內(nèi)容”;“聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),，體會(huì)課文的思想內(nèi)容,，品味并積累優(yōu)美的語(yǔ)句”;“練習(xí)快速默讀課文,，抓住主要信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)”,。這些教學(xué)要求有的與上學(xué)期重復(fù),，意在讓學(xué)生的能力得到螺旋式的提升。

三,、備課組活動(dòng)與備課議題

1,、單元教學(xué)集體備課研討，以單元教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求為討論內(nèi)容,，重點(diǎn)研討實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)策略是什么,，學(xué)生課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)和課后復(fù)習(xí)練習(xí)要點(diǎn)。安排本年級(jí)的兩名教師參加本校的公開課教學(xué),。

2,、專題研討活動(dòng)，本學(xué)期至少研討三個(gè)議題：一是如何開展導(dǎo)優(yōu)輔差活動(dòng),、導(dǎo)優(yōu)輔差的內(nèi)容要領(lǐng)有哪些;二是課堂上如何做到少講多練,、把舞臺(tái)讓給學(xué)生以提高教學(xué)效率;三是如何激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情和興趣、如何讓學(xué)生熱愛(ài)生活學(xué)會(huì)感恩,，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)與個(gè)人前途緊密結(jié)合起來(lái),。

四、本學(xué)期教課課時(shí)安排：

本學(xué)期教學(xué)時(shí)間只有十六周,，扣除期中考一周,，真正上課時(shí)間只有十五周時(shí)間。第一單元內(nèi)容上學(xué)期基本教完,，只需復(fù)習(xí)一兩節(jié)課,。每周教學(xué)時(shí)數(shù)為5節(jié)，現(xiàn)將上課程序安排如下,。

1,、第一周：復(fù)習(xí)兩節(jié)、考試兩節(jié),，一節(jié)課機(jī)動(dòng),。

2、第二周：《黃河頌》1節(jié),、《最后一課》2節(jié),、《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的'國(guó)民》1節(jié)、《土地的誓言》1節(jié),、《木蘭詩(shī)》1節(jié)

3,、第三周：《木蘭詩(shī)》1節(jié)、復(fù)習(xí)考試2節(jié),、寫作1節(jié),、綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)1節(jié),、

4、第四周：《鄧稼先》1節(jié),、《聞一多先生的說(shuō)和做》1節(jié),、《音樂(lè)巨人貝多芬》1節(jié)、《福樓拜家的星期天》1節(jié),、《孫權(quán)勸學(xué)》1節(jié)

5,、第五周：復(fù)習(xí)考試2節(jié)、寫作1節(jié),、《社戲》2節(jié),、

6、第六周：《安塞腰鼓》2節(jié),、《竹影》1節(jié)、《觀舞記》1節(jié),、《口技》1節(jié)

7、第七周：《口技》1節(jié),、復(fù)習(xí)考試2節(jié)、寫作1節(jié),、《戲曲大舞臺(tái)》1節(jié)

8,、第八周：《偉大的悲劇》2節(jié)、《在沙漠中心》1節(jié),、《登上地球之巔》1節(jié),、《真正的英雄》1節(jié)

9、第九周：《短文兩篇》2節(jié),、復(fù)習(xí)考試2節(jié)、寫作1節(jié),、

10,、第十周：期中復(fù)習(xí)考試

11,、十一周：《貓》2節(jié)、《斑羚飛渡》2節(jié),、《華南虎》1節(jié)

12,、十二周：《馬》1節(jié)、《狼》3節(jié)復(fù)習(xí)1節(jié)

13,、十三周：考試1節(jié),、寫作1節(jié)

14,、十四周：附錄詩(shī)5節(jié)

15、十五周：名著導(dǎo)讀2節(jié),、寫作1節(jié),、復(fù)習(xí)2節(jié)

16、十六周：期末總復(fù)習(xí)

17,、十七周：總復(fù)習(xí)、迎接期末考

初一語(yǔ)文備課組學(xué)期工作計(jì)劃 初一語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

(1)經(jīng)常與班主任取得聯(lián)系，深入了解學(xué)生的家庭成長(zhǎng)環(huán)境和小學(xué)階段的行為表現(xiàn),，通過(guò)課堂觀察,，了解學(xué)習(xí)習(xí)慣和小學(xué)基礎(chǔ)狀況,。運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，與厭學(xué)孩子溝通,，引導(dǎo)他們積極參與語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，努力培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生寫好字,，讀好書，作好文

(3)努力建構(gòu)原生態(tài)的語(yǔ)文課堂模式

二,、具體的措施

(一)逐步提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

1,、寫字培養(yǎng)耐性，練字要落實(shí)

2,、讀書規(guī)范言行

終極目標(biāo)：讓讀書成為師生生活的一部分,，讓讀書成為一種享受。平衡讀書與讀書效果的檢測(cè)的矛盾,。

(1)推薦閱讀的名著(2)自由閱讀的指導(dǎo)

3,、寫作陶冶性情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾訴真情,。

(二)切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，主要落實(shí)以下要點(diǎn)：

1、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)

(1)字詞的音與形(2)古詩(shī)的默寫(3)名著閱讀(4)讀圖題(漫畫),、仿句題

2,、閱讀理解

(1)詩(shī)歌賞析【課外】

(2)課外文言文的簡(jiǎn)單閱讀

(3)記敘類文章的基本題型和答題的規(guī)范

a、基本情節(jié)概括題

b、人物性格概括

c,、描寫的作用【外貌,、環(huán)境、動(dòng)作等】

d,、賞析比喻句等優(yōu)美詞句的作用

3,、寫作

(1)素材的積累

(2)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展

(3)寫作技巧的指導(dǎo)：片段訓(xùn)練和完篇訓(xùn)練

三、關(guān)于備課作業(yè)等常規(guī)的教學(xué)工作

1,、關(guān)于備課：各環(huán)節(jié)各步驟都必須具備,。

2、關(guān)于聽課：本校,、本區(qū),、本市各公開教學(xué)必須到位。

3,、關(guān)于作業(yè)

(1)若采用學(xué)案,，教師審閱

(2)創(chuàng)新練習(xí)的選做【老師批改與學(xué)生批改相結(jié)合】

(3)每周的自由練筆、練習(xí)冊(cè)

(4)素材積累本(包含課堂筆記本,。課外讀書筆記本)

(5)作文本【批改形式的多樣化,，要培養(yǎng)學(xué)生自己批閱自己作文的能力】

四、關(guān)于任務(wù)的分工

1,、自己能夠做好的事情,，不麻煩大家，大家都很忙,，也很辛苦

2,、分工不分家，相對(duì)公平,，照顧該照顧的

3,、注重效率和效果，不做無(wú)用功,。做好每件事,，為自己以后提供借鑒,。