做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇一

一、班級情況分析

經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒情況,，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能,、語言表達(dá)、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，個別幼兒缺乏社會互動意識、不合群,，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

二、工作重點

1,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

3,、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

（1）.能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）.對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）.能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)交流

（1）.愿意與不熟悉的人交談,。

（2）.能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）.會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

（1）.能專注地閱讀圖書,，發(fā)展其對語言的敏感性。

（2）.喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.感知整體與部分的關(guān)系,。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系,。

3.在日常生活游戲中，認(rèn)識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

4.認(rèn)識人民幣,。

5.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

6.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題,、尋求答案；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

社會領(lǐng)域：

1、自信心培養(yǎng)

（1）.熱愛勞動，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）.愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動

（3）.遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

（1）.主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

（2）.愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

（3）.能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

（1）.會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）.有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

四,、具體措施

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

2,、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

3,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五,、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇二

新學(xué)期來到了,，我班幼兒經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，幼兒和各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)集體生活,，能愛學(xué)習(xí),，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習(xí)慣,，初步的生活自理能力,。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展,，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一,、加強(qiáng)政治思想工作,。

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。熱愛幼教事業(yè),，

愛護(hù)幼兒，履行工作崗位責(zé)任制,。

二,、生活管理方面。

1,、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐習(xí)慣,。

2,、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3,、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品,。

三、衛(wèi)生保健方面,。

1,、做好安全工作,。

2、做好春季的疾病預(yù)防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3、做好對疾病的教育和預(yù)防工作,。

四,、保育教育方面。

1,、配合教師組織好各種教育活動,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力。

3,、加強(qiáng)對幼兒的安全教育和自我保護(hù)意識,。

4、認(rèn)真做好家長的溝通工作,。

5,、做好幼小銜接工作。

總之,，我將努力把工作,，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,，使幼兒能夠健康、快樂的成長,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇三

本學(xué)期是我班至關(guān)重要的一個學(xué)期,，為使幼兒能成功的完成幼小銜接，順利的步入小學(xué),。我們根據(jù)幼兒園大班教育計劃,，圍繞服務(wù)、研究,、創(chuàng)新的指導(dǎo)思想,，以重細(xì)節(jié)、講實效,、看長遠(yuǎn)的教育宗旨去努力工作,，學(xué)期工作計劃如下：

1、教育理念突破

新學(xué)期以新思想做新教育,，開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,，創(chuàng)設(shè)幼兒觀察記錄本,，周周進(jìn)行總結(jié)評價。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當(dāng)?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,，做孩子心目中的好老師。

2,、教育教學(xué)突破

創(chuàng)設(shè)和諧,、熱情、溫馨的班風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)幼教刊物,，吸取教學(xué)新經(jīng)驗，改進(jìn)枯燥的教育教學(xué),。圍繞幼小銜接活動,，注重幼兒動手、動腦能力的發(fā)展,，注重幼兒學(xué)習(xí)的過程,，做到因人施教，使幼兒能通過教學(xué)活動,，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動學(xué)習(xí)的欲望，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、班級工作突破

抓住園里開展的每一次活動，認(rèn)真對待,、不斷創(chuàng)新,。樹立“班興我榮、班損我恥”的班風(fēng),。開展“我是班級一員”的活動，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功,。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識,。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,，使班級各項活動走在前面。

4,、家長工作突破

（1）從20xx年1月份開始,，開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結(jié)出優(yōu)點或不足,，及對老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進(jìn)行交流。老師針對家長的反饋,，認(rèn)真記錄需要關(guān)注的幼兒,，關(guān)注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進(jìn),。

（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒樱O(shè)置“你的困惑,，就是我們的服務(wù)”箱,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,，或通過及時的交流溝通來為家長服務(wù),。

（3）開展服務(wù)到家的活動。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,，我們會隨時開展小紙條調(diào)查活動,，幫助家長糾正孩子的不足。

（4）開展“溝通天天有”的活動,，根據(jù)我們每日的觀察記錄,，隨時和家長交流，并關(guān)注那些不主動的家長,，做到“你不問,，我先說”。

5,、安全工作突破

本學(xué)期將安全工作放在首位,，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識,，保證班級每一個幼兒持卡接送,、簽名率100%。一學(xué)期不出現(xiàn)任何意外事故,，用我們的高度責(zé)任心,，確保每一個幼兒的安全。

6,、常規(guī)衛(wèi)生突破

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開展我是“小小值日生”活動,，引導(dǎo)幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有,，將班級衛(wèi)生做細(xì)做好保證少扣分,、不扣分。爭做衛(wèi)生班級,。

以上幾點是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向,，我們會以我們的行動迎接新的挑戰(zhàn)。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇四

一.年級情況分析

本學(xué)期有40名幼兒,，大數(shù)為獨(dú)生子女.大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達(dá)自己的想法、要求,，能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌，在上課,、游戲時能認(rèn)真對待,、開動腦筋，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走,、跑、跳,、鉆,、爬、擲,、投等動作,，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào)。

二.主要工作

1.認(rèn)真研讀《新綱要》,、《生活化,、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)會其精神,，并結(jié)合園本課程,、本年級幼兒的實際情況，落實到日常生活中去,，從幼兒興趣出發(fā),，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,，既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，

2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野，使幼兒快樂的生活游戲,。

3.根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作，使幼兒在常規(guī),、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

4.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”,、“全市開放半日活動”,，做好“中秋、國慶,、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶祝活動,。

三,、工作思路：

1、以平等,、欣賞,、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒,，關(guān)注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。

2,、老師將把安全工作放在首位,。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在以下,，流行疾病控制在以下,。

3、定期召開班務(wù)會,，及時總結(jié)工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施。

4,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。

5,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新,。

6,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結(jié)合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

四、家長工作：

本學(xué)期,，我們將細(xì)致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1、召開家長會,，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃,，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性,。

2,、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識,，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

3、組織家長開放活動2-4次,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇五

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名,，女孩20名,。今年調(diào)入5名幼兒,，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，但由于換了新老師,、新同伴、新教室,，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細(xì)致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學(xué)習(xí)活動中,。兩名班主任老師對工作認(rèn)真、熱情,、負(fù)責(zé)，搭班之間融洽,、默契,，我們與保育員三人團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,，以滿腔的熱情做好保教工作,，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長,。

由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉,，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學(xué)期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:

1,、班級特點及主要表現(xiàn)：

1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯,，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等,，生活自理能力大大提高,。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外,，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹,。游戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識,，能控制自己的情緒,，有自己的主見，合作意識也增強(qiáng)了,。

2)學(xué)習(xí)：孩子們對周圍的事物有探索精神,，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題,，逐步形成活動的內(nèi)容,。

3)運(yùn)動：在運(yùn)動活動中孩子們的熱情很高,，能創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強(qiáng)了,。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等,。

4)游戲：在游戲中孩子們非?？鞓罚貏e是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒,。而且，孩子們學(xué)會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進(jìn)行合作,。

2、個別幼兒情況

(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，促進(jìn)個別幼兒全面,、和諧發(fā)展。

(2)確立瞿盛浩,、徐思雨為個別跟蹤教育的對象,，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育,，使他們健康成長,。

(3)在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會讓他們參與各種各樣的活動,，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己,。

(4)加強(qiáng)對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合,，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

3、家長情況：

(1)充分發(fā)揮家長的主體性,，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(2)利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式,，增進(jìn)與家長的交流與溝通,。

(3)結(jié)合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

(4)認(rèn)真開好家長會,，并能開設(shè)家長學(xué)校講座,。

二、學(xué)期目標(biāo)與措施

生活

1,、有良好的日常起居,、進(jìn)餐、盥洗,、使用物品的習(xí)慣,。

2、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)保護(hù)自己,，體驗安全生活的需要,。

4、能和同伴分享自己的快樂,。

5,、適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣,。

運(yùn)動

1、動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,，感知運(yùn)動節(jié)律的變化,。

2、發(fā)展幼兒基本動作(走,。跑,、跳等)

3、利用各種材料和器械進(jìn)行活動,，嘗試新的玩法,，獲得身體運(yùn)動的動作。

4,、對信號作出反應(yīng),。

學(xué)習(xí)

1、用感官主動感知周圍事物的特征,，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系,。

2、比較事物的異同,，進(jìn)行分類和排序,。

3、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享,。

4,、了解自己身體，外形特征和生長變化,。

5,、親近大自然，有觀察,、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識,。

6,、運(yùn)用已有的經(jīng)驗，解決日常生活中的一些數(shù)量問題,。

7,、參與一些我國民間的節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

8,、知道我國的標(biāo)志(國旗、國徽,、國歌),。

9、喜歡看圖書,，初步會將語言和圖象進(jìn)行聯(lián)系,。良好的傾聽習(xí)慣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的,、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力,。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī),，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇六

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,，將是本學(xué)期的工作重點。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。

一,、班級情況分析：

通過一個學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識,，喜歡參加集體活動,，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高,，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子,。在性格方面，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆,、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù),，有事放在自己心里,。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動中，幼兒愛學(xué)好問,，有極強(qiáng)的求知欲望,；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,，能生動,、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化,。但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點,。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運(yùn)算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上。對于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,，加強(qiáng)規(guī)則意識,、自我認(rèn)識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展,，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安。因此,，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識自己,，大膽地表達(dá)自己的想法和情感，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。

二,、指導(dǎo)思想：

以《綱要》、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項活動,，使幼兒的知識技能，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展,。貫徹、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動性，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃,；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動,，加強(qiáng)日常觀察；以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

三,、學(xué)期總目標(biāo)

1、樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,，能主動與同伴,、老師進(jìn)行語言交往，體驗人與人之間交往的快樂,。

2,、親近自然,，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認(rèn)識和探索的興趣,。

3、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,，獨(dú)立自信的做力所能及的事,，有初步的責(zé)任感。

4,、積極參加運(yùn)動性活動,，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得身體靈活,、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗,，有初步的安全意識和自我保護(hù)意識。

5,、初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈,、繪畫、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,、想象。

6,、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7,、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識,、合作意識,，喜歡集體生活。

四,、具體目標(biāo)與措施

（一）學(xué)習(xí)活動

1,、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識。

2、有良好的傾聽習(xí)慣,，不亂插嘴,、不隨意發(fā)言。

3,、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽,、理解日常用語，愛看圖書,，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,，會進(jìn)行比較、推理等智力活動,。

5,、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不同,，體驗成長的快樂,。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

7、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀,，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字，嘗試用圖象,、文字,、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

9,、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,，想象與創(chuàng)造。

（二）生活活動

1,、有生活自理技能,，樹立自立意識，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2,、樂意參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感,。

3、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語在生活中的作用,。

4、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣，遵守集體規(guī)則,，體驗規(guī)則的好處,。

5、能安靜入睡,，有良好的午睡習(xí)慣,，不影響他人。

6,、初步積累愛護(hù)身體的基本常識,，感受愛護(hù)身體的重要,，體驗健康的生活方式。

7,、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,，積累安全生活的基本常識，增進(jìn)自我保護(hù)意識,。

8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，學(xué)習(xí)一些交往技能,，體驗大家在一起的快樂，樂意表達(dá)自己的情感,。

（三）游戲活動

1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守。

2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感，能遵守規(guī)則

3,、能愛護(hù)玩具和用具,，有整理玩具和用具的習(xí)慣，能共同使用和參與整理,，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力,、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,。

（四）運(yùn)動

1、對運(yùn)動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),，喜歡和同伴合作,、競爭，具有安全意識和自我保護(hù)意識,。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬,、平衡,，探索各種鉆爬方式，發(fā)展空間知覺,。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇、有野趣的活動,，磨練不畏困難,，堅持到底的意志,，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感,。

4,、積極探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗,。

（五）具體措施

1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽,、積極思考,、充分表達(dá)自己的想法。

2,、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，提供可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案。

4,、通過生活活動,、講故事、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。

5、通過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力,。

6、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達(dá)情感。

7,、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動,。

8、利用游戲,、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡能力,、反應(yīng)能力的培養(yǎng),。

9、利用日常生活中休息,、教學(xué),、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,，友愛同伴,、謙讓同伴。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能

的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學(xué)”主題活動,。

五、家長工作：

1,、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點,。回答家長最關(guān)心的問題,。給予家長正確的育兒指導(dǎo),。

2、定期或不定期召開家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、辦好“家園直通車”,，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒進(jìn)步情況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍,。

4,、辦好“家園雙通道”,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長,，讓每一位家長都能積極參與,，及時與教師溝通。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》,，抓住與每個家長交流的機(jī)會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動手冊》,，以便做到家園同步,。

6,、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題,。讓家長抒發(fā)感想,，暢所欲言。

7,、定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪,，主動和家長交流,、溝通。

六,、個別教育：

1,、丁嘉琪、方君磊等比較好動的小朋友,，規(guī)則意識和自律意識特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為，雖然通過上學(xué)期的教育,，他們樹立了一定的規(guī)則意識,，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時，他們又會故技重施,，因此本學(xué)期應(yīng)該加強(qiáng)家園共育,，進(jìn)一步提高他們的自控能力,。

2、包宋豪是一位聰明,、自信心很強(qiáng),、也很善于表達(dá)的孩子，但是自我意識較強(qiáng)烈,，事事都要以自己為中心,，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫能力較差,，而且驕傲,，因此本學(xué)期還要針對性地加強(qiáng)對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

七、行事歷：

三月份：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育。

2,、準(zhǔn)備迎接二級幼兒園復(fù)驗,。

3、制定切實可行的班務(wù)計劃,。

4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動。

5,、開展“我自己”主題活動,。

6、召開一次家長會,。

7,、開展語言美活動。

四月份：

1,、開展科學(xué)啟蒙教育活動,。

2、開展外出春游活動,。

3,、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。

4,、開展“春夏和秋冬”主題活動。

5、新教師評優(yōu)準(zhǔn)備,。

五月份：

向家長開放半日活動,。

開展“勞動最光榮”主題教育活動。

3,、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內(nèi)進(jìn)行自主性活動,。

5,、開展“有趣的水”主題活動。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展示等）,。

2、開展幼小銜接活動和家長會,。

3,、加強(qiáng)游戲指導(dǎo)，提高游戲水平,。

4,、繼續(xù)開展“我要上小學(xué)”主題活動。

5,、做好幼兒發(fā)展情況評價,，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié),、結(jié)算工作,。

6、進(jìn)行假期安全教育,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，充分調(diào)動幼兒的自主性，加強(qiáng)健康,、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作,，促進(jìn)幼兒在體,、智、德,、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，樹立為家長服務(wù)的意識，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意,。

二、本班情況分析

這學(xué)期本班幼兒仍是34人,，其中男孩子比女孩子多11人,，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大,，好動,。敢于表達(dá)不同的意見，處事有較大的自主性,。對棋類活動有較強(qiáng)的興趣,，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則，這學(xué)期將在這方面給幼兒提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。幼兒能主動積極的參加體育活動,，有堅強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主,。家長大多數(shù)能配合班上的工作，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,，合作比較愉快,。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學(xué)合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學(xué)具收拾的習(xí)慣培養(yǎng),，為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作,，做好教師預(yù)成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源,，為教育教學(xué)服務(wù)。

3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng),，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工、剪紙,、折紙,、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心,、細(xì)心做事的品質(zhì),，并提高幼兒的動手操作能力，

使幼兒的小肌肉得以進(jìn)一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,，提高處理問題的能力,。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,，以自由選擇運(yùn)動項目,，開展“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的情感,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

7,、進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，加強(qiáng)聽、說,、看、寫的能力的培養(yǎng),。

8,、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習(xí)慣,。

9、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動,，師生共同學(xué)習(xí)英語,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

10、繼續(xù)開展“值日生”活動,，自覺認(rèn)真的完成任務(wù) ,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

四,、具體措施

1,、利用飯前、午睡前,、離園前的時間,，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力,。

2,、有計劃的指導(dǎo)幼兒閱讀，使他們學(xué)會從左到右,，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。

3,、自編圖文結(jié)合的小故事,，引導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。

4,、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用,。

5、組織幼兒參觀小學(xué),，逐步熟悉小學(xué)校的環(huán)境,，觀察小學(xué)生上課情況，并邀請小學(xué)生向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，幫助幼兒明確小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。

五、家長工作

1,、家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。

2,、每月定期填寫好幼兒在園情況

報告冊,。

3、每周公布教育計劃和學(xué)習(xí)內(nèi)容,，通過網(wǎng)頁,，為家長提供本班的更多信息,。

4、召開家長會,，向家長公布本學(xué)期教育目標(biāo)及班務(wù)計劃,。討論科學(xué)的教育理論和方法。

6,、做好家長開放日,、家長沙龍的工作。

7,、對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和建議。

六,、分月工作安排

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境布置,。

2,、制定本學(xué)期工作計劃。

3,、迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

4,、配合小班教師做好教學(xué)錄像的準(zhǔn)備工作,。

5、開展“假期的生活”主題教育活動,。

6,、召開家長會，向家長開展預(yù)防非典和禽流感的宣傳教育,。

三月份

1,、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動,。

2,、開展“春天”主題活動。組織幼兒參觀公園,、給小樹澆水,、采集和制作標(biāo)本等活動，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人、與動植物的關(guān)系,，萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情感,。

3,、以“家庭運(yùn)動總動員”的形式，組織親子春游活動,。

4,、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品,。

5,、設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

6,、整理幼兒成長檔案,。

7、加強(qiáng)環(huán)境布置和創(chuàng)設(shè),。

四月份

1,、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀(jì)念碑掃墓。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2、開展“神奇的文字”主題活動,，組織參觀書店,，激發(fā)

幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。

3,、做好家長開放日活動,。

五月份

1、開展“勞動最光榮”主題活動,，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣,。

2,、開展“神奇的電”主題活動。

3,、準(zhǔn)備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動,。

4、準(zhǔn)備好家長沙龍活動內(nèi)容,。

六月份

1,、開展“慶六一”親子活動。

2,、組織幼兒參觀小學(xué),，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望,。

3、開展“爭當(dāng)小學(xué)生”主題活動,，請小學(xué)生(本班同伴康煜均)介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,。

4、整理幼兒成長檔案,。

七月份

1,、開展“老師再見了”主題活動。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項準(zhǔn)備工作,。

3、寫好幼兒畢業(yè)手冊,。

4,、整理幼兒成長檔案。

5,、協(xié)助做好興趣班匯報及暑期興趣班報名工作,。

6、做好各方面的總結(jié)工作,。

7,、進(jìn)行物品登記和整理工作。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇八

在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間，加強(qiáng)戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心,，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂,。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。

通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒,，由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細(xì)致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī),，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強(qiáng)戶外活動護(hù)理,，確保幼兒安全,。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長,，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，做到出汗及時擦,；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真仔細(xì)檢查場地,，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患。

四,、配合班中教師搞好各項活動,。

小班幼兒自我服務(wù)能力弱，在平時工作中,，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中，盡可能的參與,，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合,，統(tǒng)一的教育原則,。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動,。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動過程中,，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五,、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗。

本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作,，在平時的工作中,，我要認(rèn)真對待每一項工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔，在復(fù)驗的過程中,，不為幼兒園抹黑,，使幼兒園能夠順利地通過復(fù)驗。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆積極,、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇九

一,、指導(dǎo)思想：

堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,，保教結(jié)合、動靜交替,，寓教于樂,，運(yùn)用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長,。

二、幼兒發(fā)展情況分析

1,、生活衛(wèi)生：

進(jìn)餐時大多數(shù)幼兒能獨(dú)立進(jìn)餐,，個別幼兒挑食情況有所改善。

2,、德育方面：

幼兒能夠主動向老師問早,，會說禮貌用語。能提供自然角、上課所需物品,。但存在個體差異,，有的幼兒較安靜、膽小,、不愛說,；有的幼兒非常好動，不遵守紀(jì)律,；

3,、智育方面：

能用連貫語言講述，能認(rèn)識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

四、生活管理工作：

1,、洗手,、刷牙的正確方法及主動性

2、穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣

3、坐,、站,、行、睡姿勢正確

4,、活動用具的整齊,，保持玩具清潔

5、知道物品用后要收拾并放回原處,。

五,、安全及消防

1、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守,，過馬路,、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動器械時能注意安全,。

2,、有關(guān)安全標(biāo)記的認(rèn)識，交通規(guī)則的遵守,，自我保護(hù)意識的初步形成,。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

六,、教學(xué)活動

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。

2,、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗以大帶小的快樂。

3,、能分辨是非,，正確對己對人，與人爭論時能據(jù)理力爭,，堅持正確的意見,。

語言

1、能主動與人交談,，說話語調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當(dāng)?shù)恼Z句進(jìn)行交流,。

2,、堅持說普通話，發(fā)音準(zhǔn)確,。

3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事,。

音樂

1,、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。

2,、欣賞形式多樣的音樂作品，美術(shù)和喜劇性表演活動,，從中充分獲得快樂和美感,。

3、愿意嘗試使用某種樂器,。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號碼,，以及作用，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2,、能從較高處向下跳，學(xué)習(xí)助跑跨越,。

3,、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑。

美術(shù)

1,、愿意參加各種美術(shù)活動,，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。

2,、會正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,，表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性。

3,、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。

六,、游戲：

（一）創(chuàng)造性游戲

1、角色游戲：娃娃家,、親親休閑吧,、超市、銀行,、親親花房

1）孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客,，“爸爸”、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人,。

2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,，不啰嗦。

3）重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則,。增加幼兒動手的機(jī)會,，如自制部分食品。

4）熟悉全班小朋友的姓名文字,，在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字，+表示存款,，_表示取款,。

5）引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題，學(xué)習(xí)在空閑時間整理用具,。

2,、建構(gòu)游戲：建筑角

（1）學(xué)習(xí)對稱的方法，整齊地建造游戲。

（2）用積木搭建樓房,，輔助材料合理使用,。

（3）學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。

3,、表演游戲：小舞臺

（1）能隨音樂的節(jié)拍,、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

（2）能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色,，不爭搶,。

（3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器,，創(chuàng)造編動作,。

（二）規(guī)則游戲

1、撲克,、棋牌,、

1）幼兒能與同伴友好合作，共同游戲,。

2）培養(yǎng)幼兒動手動腦,，手腦結(jié)合活動的能力。

3）遵守游戲規(guī)則,，學(xué)習(xí)解決游戲中出現(xiàn)的問題,。

2、音樂游戲

1）幼兒學(xué)會使用輔助材料,，如錄音機(jī)等,。

2）知道如何運(yùn)用空間因素進(jìn)行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn)。

3）能與同伴合作游戲,，運(yùn)用表情動作與他人交往,，體驗合作快樂。

3,、體育游戲

1）滿足幼兒運(yùn)動,、競賽、表現(xiàn)等多種需要,，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣,。

2）訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機(jī)能,，學(xué)習(xí)技能,，增強(qiáng)體質(zhì)，體驗克服困難,，取得成功的喜悅,。

4,、語言游戲

1）幫助幼兒訓(xùn)練口齒，學(xué)習(xí)發(fā)音,，克服方言干擾,，培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

2）準(zhǔn)確把握指令,，傳遞有細(xì)微區(qū)別的信息,。

3）能觀察到畫面的細(xì)致變化，根據(jù)對畫面的理解擴(kuò)句和縮句,。

七,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、墻飾：與主題結(jié)合,，師生共同設(shè)計,，以幼兒制作為主。

2,、美術(shù)欄：展出幼兒繪畫手工作品,，師生共同評價、欣賞,。

3,、自然角：增添自然角內(nèi)容，設(shè)計不同主題系列,，并讓幼兒記錄,。

七、家長工作：

1,、開學(xué)前做好家訪工作，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

3,、精心組織和安排親子活動,、家長開放日、六一等家園活動,。通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致,。

4,、每月做好幼兒在園評價記錄,，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望,，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目,。

5、每月更換家長園地內(nèi)容,，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章,，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗,。

6,、家長協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關(guān)的知識

7、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十

1,、班級情況分析

我們班有幼兒41人，男生28人,，女生13人,。經(jīng)過中班一年的學(xué)習(xí)和生活，每位幼兒都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的發(fā)展和提高,，各方面的能力都有所提高,。我班幼兒已初步建立了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活常規(guī);絕大部分幼兒能積極、主動,、愉快地參與各項活動,，有一定的自主性。但是我們還發(fā)現(xiàn),，有部分幼兒的傾聽習(xí)慣需要加強(qiáng)培養(yǎng),，如學(xué)習(xí)活動中的注意力分散，不能長時間的專著地聽老師講課等;在活動中,，有個別幼兒沒有正確的坐姿,，不能積極地動腦大膽地舉手發(fā)言等等。針對以上不足,，我班兩位老師要統(tǒng)一思想,，與家長一起，幫助孩子們克服困難,，在一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學(xué)中滲透相關(guān)教育,，希望在這一學(xué)期里，使幼兒各方面都有一定的進(jìn)步,。

2,、班級幼兒特點及主要表現(xiàn)：

——優(yōu)勢分析

1,、幼兒在自理能力方面的有了明顯地提高，如在吃完自己一份飯菜的基礎(chǔ)上還嘗試自己盛飯,、盛湯,，并能夠?qū)⑹澄餁堅旁诠潭ㄌ帲酝暌院蟀淹肟暾R歸類擺放,。在日常生活中幼兒已經(jīng)有了初步的自我服務(wù)和互助服務(wù)的意識,，如自己整理儀表、學(xué)做值日生等,。

2,、能大膽的用普通話與老師交流，大部分幼兒語言表達(dá)較清晰和完整;喜歡并能較快地接受新事物,。

3,、對周圍變化的刺激有很強(qiáng)的好奇心，有較強(qiáng)的求知欲,，并能積極地向老師提問,。大部分幼兒能夠積極收集與主題有關(guān)的資料。

——弱勢分析

1,、在學(xué)習(xí)活動中,，幼兒的傾聽習(xí)慣不太好，個別幼兒還喜歡插嘴,，自控能力不夠,。如李國耀、尤路淏,、趙俊文等,，需多關(guān)注提醒。

2,、部分幼兒自信心不強(qiáng),遇到困難會表現(xiàn)出知難而退,對于探索的興趣不高,。

3、部分幼兒動手能力較弱,，不能熟練的進(jìn)行剪、畫和制作等活動,。

——個別幼兒情況

1,、針對個別幼兒任性，霸道的行為,，培養(yǎng)幼兒心中有他人的意識,，逐步形成友好交往的習(xí)慣。(陳界男)

2,、針對個別比較好動,，自由散漫的幼兒注重規(guī)則意識的培養(yǎng),。

3家長情況分析

我班多數(shù)家長來自外地，多數(shù)家長都是自己個體經(jīng)營或在公司做領(lǐng)導(dǎo),，經(jīng)濟(jì)收入比較

穩(wěn)定,，我班有些家長是全職太太對寶寶的教育比較重視。

具體措施：

一)日常性的家長工作：

1,、早晚家長來園接孩子時,，隨時和家長交流寶寶在園得情況。

2,、利用電訪的方式和家長進(jìn)行交流,，讓家長即使沒空來園接孩子，也能隨時了解孩子的情況,。

二)階段性的家長工作：

(1)家訪：

開學(xué)前本班老師對每個寶寶進(jìn)行家訪,，特別是新生人園，我們都會做一個詳細(xì)的家訪工作,，對特殊幼兒我們會做好相關(guān)筆記,，以便我們和家長能更好的達(dá)到家園共育。

(2)家長會：

每學(xué)期我們幼兒園開學(xué)時都會開一次家長會,，讓每個家長和本班老師在零距離接觸中商討教育對策,，讓我們的孩子能得到更加全面的發(fā)展。每一次家長會的成功開展對我們都有很大的啟發(fā),，我們相信只要家園共育就能讓孩子更加健康的成長,。

(3)家長開放日：

每學(xué)期我們都會開展一些讓家長積極參與的活動，如：親子游戲樂園,、秋游,、家長半日活動開放日、運(yùn)動會,、元旦文藝匯演等,，讓家長更心貼心的了解寶寶，讓家長能更放心的把孩子交給我們,，讓孩子更開心的上學(xué)就是我們的信心,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十一

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,，還有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新學(xué)期里為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

一,、安全工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級安全責(zé)任制,，切實做好班級日?；顒印嬍承l(wèi)生安全工作,。

2,、堅強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力,。

二,、其他措施：

曾經(jīng)的幼兒園教學(xué)經(jīng)驗讓我懂得在幼兒園工作安全永遠(yuǎn)、必須放在第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到各方面的工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地,、器械的安班主任：陸老師全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動。

4,、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育團(tuán)結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

6,、午休時,，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。

7,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。目前我園還沒有完善憑卡接人的制度，所以做好提醒家長應(yīng)配合好教師做好接人登記,，如有變化及時與老師聯(lián)系說明清楚,，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒，并登記,。

以上,，只是針對做好班級(20__—20__)學(xué)年度第二學(xué)期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十二

本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名,、女孩14名,。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察， 鄧琴小朋友體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認(rèn)識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運(yùn)動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 [3edu教育網(wǎng),完全免費(fèi)]

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立本班特色,。我班特色自我表達(dá)能力和自我動手能力,。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣,。他們一有空就會自覺動手,。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動會”,。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動,。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌?qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會,，總結(jié)學(xué)期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認(rèn)真制訂好月,、周,、計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費(fèi),。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，與家長第一時間取得聯(lián)系,。

5,、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6,、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機(jī)會請家長走進(jìn)課堂,，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。

總之,，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好，爭取取得更好成績!

各 月 工 作 安 排

九月份：

1,、開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒早操。

5,、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6、落實晨檢制度,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展。

4,、訓(xùn)練幼兒早操,，準(zhǔn)備幼兒早操檢查評比。

5,、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動會比賽項目,。

十一月份：

1、為“秋季家園運(yùn)動會”做好各項準(zhǔn)備工作,。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡)。

3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。

4、秋季家園運(yùn)動會,。

十二月份：

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)能力,。

3,、家長開放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗。

一月份：

1,、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

2、展示本班特色成果,。

3,、幼兒身心發(fā)展評估。

4,、學(xué)期末家長會,。

學(xué)期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期,，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速，詞匯量日益增加,，通過發(fā)展,，孩子可以簡單、連貫地敘述見聞,、表達(dá)思想?，F(xiàn)代理論告訴我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎(chǔ)。因此,，幼兒語言的培養(yǎng)關(guān)系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展。近年來,，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進(jìn)展,，但在現(xiàn)實中，語言教學(xué)的低效益現(xiàn)象仍然較普遍,。如何改變現(xiàn)狀,，變苦干為巧干，努力提高語言教學(xué)的效益,，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題,。

二、工作目標(biāo)與措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，真正轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高教師的整體素質(zhì)。

(二)改革教學(xué)方法,，努力提高語言教學(xué)的效益,。

1,、求實。就是要聯(lián)系實際,，認(rèn)真研究學(xué)情,，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。教得實,，學(xué)得才實,。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察,、分析,、了

解幼兒，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點,，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”,。

2,、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,，靈活駕馭教學(xué)過程,。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,，而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛,、理解,、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗,，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋,、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己,，鍛煉思維,，發(fā)展能力。此外,，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。

3,、求新,，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系,，以啟發(fā)討論,、探索、質(zhì)疑,、爭論,、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,，重視幼兒的預(yù)期性和參與性,，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分教研專區(qū)全新登場占有資源,，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟,、方法、途徑,、處理方法和結(jié)果陳述的方式,，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu),。

4、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效,。高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我將從語言教學(xué),、課堂管理,、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用,、檢測反饋等方面入手,，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想：我園決定深入開展以“學(xué)會感恩,，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動,。通過感恩教育活動提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和關(guān)愛他人意識;倡導(dǎo)學(xué)生從我做起,，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。

二,、活動主題：學(xué)會感恩,，讓生活充滿愛

三、活動目的：創(chuàng)設(shè)各種教育情境,，生成幼兒的感恩意識,，激發(fā)學(xué)生感謝父母，感謝教師,，感謝同學(xué),，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會,，感謝給自己提供生存空間的大自然,。以活動為載體，讓幼兒學(xué)會反思,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強(qiáng)自律，學(xué)會對幫助過自己的人心存感激,，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),，進(jìn)而塑造幼兒的健全人格。

四,、活動過程：

1籌劃和制訂“學(xué)會感恩,，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案。

2對全園師生進(jìn)行“學(xué)會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動。

九月份：《感謝教師教育我》

1,、“說一句感謝老師的話”活動,，表達(dá)對教師的熱愛之情。

2,、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?/p>

3、結(jié)合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。

十月份：《感謝祖國培養(yǎng)我》

1,、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風(fēng)貌,，人文景觀,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,，軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)資料。

2,、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”,，感謝祖國媽媽給我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、舒適的居住生活環(huán)境等等。

3,、以“感謝祖國媽媽”為題,，開展親子繪畫活動。

十一月：《感恩之心你我同行》

1,、感恩故事演講大賽,。

2、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人

3,、開展評選“我最喜歡的一個人”活動,。

十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》

1、布置愛心家庭作業(yè),。我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生,、疊被、洗碗,、洗衣物

2,、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》

3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了

一月：《學(xué)會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會

1,、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母,，老師，鄉(xiāng)親,，朋友等等,。

2、詩歌朗誦：學(xué)會感恩與愛同行

3,、親子游戲：我愛爸爸媽媽

4,、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送禮物活動

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十五

一,、教學(xué)計劃具體目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書寫能力的訓(xùn)練，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)教育

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述內(nèi)容,，耐心傾聽的良好習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在集體面前講述,；學(xué)會輪流交談，堅持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有一定的時間觀念，學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為,。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,。

（三）家長工作

家園相互配合,，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。

三、具體措施

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、通過談話,、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅持使用普通話,，提高運(yùn)用普通話有能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為,。

（二）衛(wèi)生習(xí)慣

1,、做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手,。搞好班級衛(wèi)生工作。要求教室的地板要干凈,、無塵,；物品要擺放整齊，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水,，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水,，每周一上午定期給孩子剪指甲。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯,、加餐、午睡,、教學(xué)活動的表現(xiàn)情況,，每周五下午發(fā)放給家長，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先保護(hù)好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動。

（三）家長工作

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯、上課等情況,，相互溝通提出合理建議等。

2,、及時更新家園零距離,、，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進(jìn)家園合作，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長、幼兒,、教師一起活動,，從而體驗游戲的快樂和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長與教師的合作關(guān)系。

四,、本學(xué)期活動計劃時間安排

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學(xué)期,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

3,、制定班級計劃,，各學(xué)科進(jìn)度。

4,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，并學(xué)會幫助同伴。

五月份：

1,、慶?！拔濉⒁弧眲趧庸?jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感。

2,、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

3、籌備“六,、一”前期的工作,。

六月份：

1、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

2,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動,。

七月份：

1、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3、假期安全教育,。

4,、做好期末工作總結(jié)，并注意班級安全問題,。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十六

本學(xué)期是這屆孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué),，本班針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我班將會認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》《指南》等文件精神，以大班下學(xué)期幼兒的年齡特點為依據(jù)，以幼兒長大一歲,、即將升入小學(xué)為教育契機(jī),，深入開展主題活動，扎實推進(jìn)節(jié)日特色活動,，靈活滲透社區(qū)活動,，繼續(xù)貫徹“一日活動皆課程”的教育理念，探索適合本班幼兒的活動方式和教育策略,，積極開展豐富有趣的活動,，激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)一步建立良好,、有序的各項常規(guī),，促使幼兒富有個性，身心和諧地發(fā)展,。

二,、班級情況分析：

本班共有幼兒xx名,，在運(yùn)動方面我班孩子的能力差異較大,，在上學(xué)期舉行的“拍網(wǎng)球”和“跳繩”擂臺賽中，個別能力強(qiáng)的幼兒能連續(xù)拍網(wǎng)球50個以上,，半分鐘跳繩70多個,，但還有相當(dāng)一部分的幼兒協(xié)調(diào)性差，不能很好地掌握這些技能,，本學(xué)期將繼續(xù)重點關(guān)注這些幼兒,，幫助它們提高運(yùn)動的技能與技巧；在游戲方面,，我班的孩子喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，在游戲中能互相謙讓,、團(tuán)結(jié)友愛,，帶來的玩具能和同伴分享，明辨是非的能力,、責(zé)任意識明顯提高了,；在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒在語言表達(dá),、動手能力等方面發(fā)展得也比較好,，他們喜歡聽故事，對猜謎充滿興趣,，對數(shù)學(xué)活動的興趣比上學(xué)期有所增強(qiáng),，理解能力以及操作興趣大幅度增強(qiáng)，做練習(xí)的速度以及正確率也有所提高，但個別幼兒還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，像郭,、吳、陶沒有良好的坐姿和傾聽習(xí)慣,，常,、黃、倪等幼兒不會主動舉手發(fā)言等,；在生活方面,，大部分幼兒能有條理地收拾餐具、值日生能認(rèn)真地做好最后的桌面清理工作,，但在進(jìn)餐方面,，有一些幼兒不專心吃飯、挑食,，導(dǎo)致進(jìn)餐速度遲緩,，午睡時秦、浦,、吳,、羅、張,、許等需要老師一個個盯著,。

在家長工作方面，我們通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與我們交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法,，對于老師的工作也比較理解和支持。但有些家長由于平時工作比較繁忙,，缺少與老師正面接觸,，而爺爺奶奶又不能很好的傳達(dá)和領(lǐng)會，造成交流上的不足,。根據(jù)家長情況分析本學(xué)期我們將進(jìn)一步利用各種渠道,，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性，提高家長與老師的溝通,。

三,、本學(xué)期工作目標(biāo)：

（一）生活方面

1、有自覺注意自身的坐,、站,、行姿勢的意識,，逐漸形成良好的習(xí)慣。

2,、有良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，了解食品與健康的關(guān)系，自覺糾正偏食等習(xí)慣,，注意保持桌面,、地面的清潔。

3,、會隨季節(jié),、天氣的變化自行調(diào)節(jié)衣著、活動內(nèi)容,、活動量,、飲食等。

4,、養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,，能安靜、迅速的入睡,，有正確的睡姿,。

5、正確使用自己的各類物品,，玩后及時收放,，活動后能及時整理班級玩具,。

（二）學(xué)習(xí)方面

1,、在“中國節(jié)”主題活動中了解中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過年的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)一步感受和分享節(jié)日的喜悅,，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情以及中國人的自豪感,；在“春天的秘密”主題活動中感受春天的美景和大自然的神奇，知道春天是植物生長和播種的季節(jié),，能用各種方式表達(dá)自己對春天的情感與體驗,，萌發(fā)對大自然的審美情趣；在“我的生活我做主”主題活動中有獨(dú)立生活,、自我管理的意識,，懂得自己的生活需要自己去了解和學(xué)習(xí)，真正成為自己生活的主人,，充分感受成長的快樂,，學(xué)會用欣賞的眼光看自己，看同伴,，樂意互幫互助,；在“再見了，幼兒園”主題活動中學(xué)會整理自己的小書包，有一定的任務(wù)意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充滿自信地步入小學(xué)學(xué)習(xí)。

2,、熱愛勞動,，有責(zé)任心，愿意接受有難度的任務(wù),，遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于嘗試；愿意與同伴合作游戲,，有一定的堅持性,；會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,；有環(huán)境保護(hù)的意識,；了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習(xí)慣,。

3,、能聽懂多重指令，并能按順序行動,，能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思；能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,，會用多種方式提出問題；能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，喜歡制作圖書。

4,、了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,，獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,；學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,；喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界，能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境,。

5,、積極地參與歌唱活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感；積極參與韻律活動,，能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等；積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器的基本演奏方法,，積極參與，集體設(shè)計演奏方案,；進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

6、能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,；進(jìn)一步利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，能合理安排畫面,，主體突出,，并注意均衡與對稱的關(guān)系,；較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。

7,、學(xué)習(xí)6-10的加減，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識；會正確書寫數(shù)字6-10,，有認(rèn)真,、正確,、整潔的書寫態(tài)度；認(rèn)識人民幣,、球體等,；能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

8,、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力，能較客觀地評價自我,；掌握多種跑步方法,，會跳短繩，能準(zhǔn)確投擲動作,，變換手臂動作走平衡木,，熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

9,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：認(rèn)真傾聽教師和同伴講話，并能從別人的言語中捕捉關(guān)鍵信息,；做事認(rèn)真,，能在要求的時間內(nèi)把事情做完，不拖拉,，有責(zé)任感,；學(xué)習(xí)獨(dú)立管理自己的學(xué)習(xí)用品，用品擺放整齊,，不亂扔,；學(xué)習(xí)計劃或安排做事的程序，做事有秩序感,；在集體活動中能與同伴合作完成事情,，樂意接受別人的建議，共同分享成功,。

（三）運(yùn)動方面

1,、能積極參與各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣。

2,、熟練地聽各種口令和信號作出相應(yīng)的動作,，排隊時一對一，節(jié)奏一致,。

3,、較全面地掌握有關(guān)體育活動的知識，有較強(qiáng)的集體觀念,，敢于克服困難,。

4、提高自我保護(hù)意識,，在活動中能注意活動安全,。

5、掌握一些體育技能,，使全身各部位都得到發(fā)展,。

（四）游戲方面

1、愿意參與多種游戲活動,，主動運(yùn)用游戲材料,，對新的材料感興趣，能創(chuàng)造性地進(jìn)行活動,。

2,、同伴間能主動交往，樂意與同伴合作,。

3,、能擔(dān)任主要角色，按角色職責(zé)行動,，隨著游戲的深入開展會產(chǎn)生新的游戲主題,，豐富游戲情節(jié)。

4,、游戲中遇到困難能互相討論想辦法解決,。

5、在游戲結(jié)束后,，能主動對自己或同伴的游戲行為作較客觀的評價,。

6、能共同協(xié)商制定游戲規(guī)則,，能自覺遵守，互相監(jiān)督,。

（五）家長工作

1,、熱情平等地對待每一位家長,，爭取家長對班級工作的支持和配合，虛心聽取家長合理的意見,。

2,、加強(qiáng)教師與家長的各種溝通，及時交流幼兒在家在園情況,。

3,、充分利用社區(qū)、家庭等多種教育資源,，開展豐富多彩的社會實踐活動,、親子活動、家長會,，加強(qiáng)家園的聯(lián)系和相互理解信任,。

4、向家長宣傳科學(xué)的幼兒教育知識,、新的兒童教育觀,、幼兒園各種活動的理念和措施，逐步提高家長對家庭教育,、家園合作的重視程度,，注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使它們順利地升入小學(xué),。

四,、具體措施：

（一）生活方面

1、合理安排幼兒一日生活,，嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，教師與保育員密切配合做好保教工作。

2,、教育幼兒平時要勤剪指甲,、勤洗頭洗澡，注意個人衛(wèi)生,，提醒幼兒做到飯前便后洗手,，鞏固洗手的正確方法。

3,、加強(qiáng)對幼兒進(jìn)餐習(xí)慣的訓(xùn)練,，提高幼兒進(jìn)餐的速度，逐步糾正挑食的不良習(xí)慣,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前洗手,、飯后漱口擦臉等）

4、加強(qiáng)午睡管理,，及時提醒幼兒睡覺時不蒙頭,，不趴著睡,，養(yǎng)成良好的入睡習(xí)慣。

5,、向幼兒介紹一些春季的常發(fā)病,，并作好相應(yīng)的預(yù)防措施，護(hù)理好班中的病孩,，做好體弱兒和肥胖兒的干預(yù),。

6、定期為幼兒調(diào)換座位,，注意保護(hù)幼兒的眼睛,。

7、多采用榜樣的示范作用,，以正面教育為主,，幫助個別幼兒養(yǎng)成較好的生活習(xí)慣。

（二）學(xué)習(xí)方面

1,、根據(jù)主題進(jìn)程及孩子的實際情況,，合理安排與課程相結(jié)合的活動，提供合理,、有效的操作材料,，充分挖掘課程中有利于孩子發(fā)展的契機(jī)，有計劃有目的的實施課程,。

2,、活動中注重孩子的個別差異，與全班孩子的整體水平,，有針對性的實施活動,，力求孩子在活動中有相應(yīng)的發(fā)展空間與能力；在一日生活中給予孩子更多的鼓勵,、支持與正確的評價方式,，給予孩子體驗成功的快樂，增強(qiáng)在集體面前表現(xiàn)的自信,。

3,、充分挖掘社區(qū)資源，帶領(lǐng)幼兒走出幼兒園,，豐富社會經(jīng)驗,。

4、注意橫向聯(lián)系,，讓幼兒在以游戲競賽等多種形式,，開展數(shù)學(xué)活動，避免枯燥乏味的機(jī)械式訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,；在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量的重要性和對數(shù)學(xué)的興趣,；關(guān)注個別差異,，提供不同層次的操作材料,，盡量促使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

5,、運(yùn)用多種方式讓孩子多聽,、多看、多練,，為其“前閱讀”,、“前書寫”、“前算術(shù)”準(zhǔn)備,。

6,、繼續(xù)鞏固上學(xué)期的各項常規(guī)要求，采用鼓勵,、表揚(yáng),、樹立榜樣等方法，促使幼兒正向行為的發(fā)展,；在日常生活中,，加強(qiáng)隨機(jī)教育，捕捉幼兒一日生活中所蘊(yùn)含的教育內(nèi)容,，及時實施教育,；結(jié)合園部造節(jié)活動，在班中落到實處,，根據(jù)評比文明禮儀星,，促使幼兒有意識的養(yǎng)成良好的習(xí)慣；結(jié)合元宵節(jié),、婦女節(jié),、植樹節(jié)、學(xué)雷峰活動,、清明節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié),、端午節(jié)等節(jié)日,，開展各種活動。

（三）運(yùn)動方面

1,、為幼兒準(zhǔn)備豐富多樣的玩具材料,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，進(jìn)行有針對性地指導(dǎo)。

2,、保證每天幼兒戶外體育活動的時間,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

3,、結(jié)合每月關(guān)注重點，進(jìn)行有針對性的練習(xí),，運(yùn)用樹立榜樣,、成績記錄單等方式，鼓勵幼兒在自己原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,。

4,、積極參加班級、年級的擂臺賽,，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感,。

5、在運(yùn)動中進(jìn)行自我保護(hù)教育,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患馬上與孩子討論以得到解決的方法,，提高安全意識和自護(hù)能力。

（四）游戲方面

1,、合理規(guī)劃各游戲區(qū)域,，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，收集廢舊材料和半成品,，豐富游戲材料充分保證角色游戲時間,。

2、通過參觀,、觀看圖片,、錄像等方法，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，體驗人與人的關(guān)系,，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。

3,、教師以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c指導(dǎo)游戲,，根據(jù)幼兒的年齡特點進(jìn)行引導(dǎo)，及時作出相適應(yīng)的評價,。要特別關(guān)心那些膽小,、能力弱的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己,，發(fā)展自己,。

4,、拍攝幼兒游戲鏡頭，通過觀察比較,，組織開展討論,，規(guī)范游戲規(guī)則。

5,、作好各科活動內(nèi)容的延伸,，利用區(qū)域活動的時間使幼兒更能積極的、主動地參與學(xué)習(xí)化區(qū)域游戲,。規(guī)范區(qū)域活動管理,，有計劃有目的的根據(jù)主題教育內(nèi)容,，有層次的投放（有簡單到復(fù)雜）區(qū)域材料,，提高活動實效。

（五）家長工作：

1,、通過定期家訪,、書面聯(lián)系、電話聯(lián)系,、論壇,、家校路路通，接送幼兒時的隨機(jī)交流,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家園共同了解幼兒在園、在家的學(xué)習(xí),、生活情況,，同時使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,，做好幼小銜接工作,。

2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，張貼周計劃及短小的教育文章,，使家長了解本周工作重點，教育活動安排,，配合注意問題等,。

3、積極開展半日開放活動,，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的兒童相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育。

4,、主動承擔(dān)指導(dǎo)幫助家長的責(zé)任,，在了解家庭教育狀況基礎(chǔ)上,，有針對性地對宣傳科學(xué)育兒知識，介紹或傳授具體保教方法,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

5,、加強(qiáng)與個別幼兒家長的聯(lián)系，共同商討制定近期要求,，家園合力向目標(biāo)努力,。

6、充分利用家長有效資源,，與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

五、月工作安排

三月份

1,、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪,。

2,、進(jìn)行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學(xué)活動，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學(xué)校附近的消防隊的人員進(jìn)行采訪，了解他們的工作,。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

2,、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、社區(qū)活動,，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

五月份

1、慶?！??1”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴。

3,、社區(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然、科技館,、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動。

4,、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服,。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法。

5,、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費(fèi)工作,。

總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級而努力。

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十七

新學(xué)期開始了,，我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考,、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以幼兒園教學(xué)工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班,，再過幾個月孩子就要上學(xué)前班,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把教育教學(xué)活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子,。

3、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護(hù)。

4,、愿意和同伴參加體育活動,。

（二）語言領(lǐng)域

1、堅持用普通話與人交流,，表達(dá)自己的喜好與需求,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等,，表達(dá)自己的認(rèn)識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

（三）社會領(lǐng)域

1,、按時來園，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂,。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,，動物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2、喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，用畫,、剪,、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

三,、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪,，及時反映孩子的在園情況。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標(biāo)記；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

5,、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

五,、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂成長,，幸福生活,。健康快樂的過好童年！

大班學(xué)期工作計劃下學(xué)期 春季大班學(xué)期工作計劃篇十八

本學(xué)期是這批孩子在大班的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.再過幾個月,他們即將進(jìn)入學(xué)前班,，在學(xué)前班的天空里自由飛翔,。將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃,。

一,、班級情況分析

本學(xué)期本班幼兒44名，三名新生,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,，特別是在體能、語言表達(dá),、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏。

二,、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動,、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會二期課改精神,，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動,。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4,、注重區(qū)域活動的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達(dá)自己的意思,。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3.學(xué)習(xí)6-10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,，培養(yǎng)其認(rèn)真,、正確、整潔的書寫習(xí)慣,。

5.在日常生活游戲中,，認(rèn)識正方體、長方體,、球體等幾何形體。

6.認(rèn)識人民幣,。

7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗,，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

科學(xué)領(lǐng)域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動,。(種植),。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔,、交通,、通訊工具等)的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學(xué)活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案;能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,，有責(zé)任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務(wù),，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記,。

(2).有環(huán)境保護(hù)的意識,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻,。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

進(jìn)餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動,。

3、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑,、后退跑、往返跑等),，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右,。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力,。

5,、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號迅速地集合,、分散、整齊隊列,、變換隊形,。

9、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中

11,、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動保健意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動參與多種美術(shù)活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，知道對稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾美麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然、美好的聲音歌唱,，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動

(1)、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

(2)、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學(xué)習(xí)用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極、熟練地使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

(4),、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

3,、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學(xué)習(xí)更多樂器(鈸、鑼等)的基本演奏方法,。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色。

進(jìn)一步體會各種演奏方案中音色,、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與,，集體設(shè)計演奏方案,。進(jìn)一步養(yǎng)成對集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的,、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈,、演奏,、語言、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動,，表達(dá)自己的感受、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

四,、具體措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五,、家長工作

1、向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、定期填寫好幼兒在園情況,。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

5,、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,，加強(qiáng)平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性。

6,、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。

7,、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪,、qq及博客,。豐富博客內(nèi)容。

六,、每月工作安排

三月份

1,、對新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動。

4,、正常開展各類教學(xué)活動,，特色教育。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設(shè)計師”的主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、家園活動，春游,，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關(guān)主題的資料。

5,、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

五月份

1,、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”,。慶祝五一勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育，針對不同的小朋友實施不同的教學(xué)方法,。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料)。

六七月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動,。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放。

給孩子創(chuàng)造一個快樂的童年,，一個美好的童年,，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責(zé)任，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務(wù),。留給孩子們一個愉快,、幸福的童年。我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長,。