做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇一

一,、班級情況分析

經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，個別幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自,，有獨占習慣，同情心,、責任感比較缺乏,。

二、工作重點

1,、以《學前教育綱要》為指導,，教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求,，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動。

2,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

3,、注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能,，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的,、有計劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒,，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三,、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

（1）.能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

（2）.對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言,、聲調(diào)、節(jié)奏所表達的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）.能用普通話與人交流,，表達自己的意思。

2.表達交流

（1）.愿意與不熟悉的人交談,。

（2）.能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整。

（3）.會用多種方式提出問題,。

3.欣賞閱讀

（1）.能專注地閱讀圖書,，發(fā)展其對語言的敏感性。

（2）.喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力,。

數(shù)學領域：

1.感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.在日常生活游戲中,，認識正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

4.認識人民幣,。

5.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法,。

6.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察,，比較、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動,。（種植）,。

2.讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通,、通訊工具等）的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題,、尋求答案,；能關心、愛護自然環(huán)境,。

社會領域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）.熱愛勞動，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事,。

（2）.愿意接受有難度的任務，嘗試新活動

（3）.遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

（1）.主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗大帶小的快樂。

（2）.愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性,。

（3）.能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

（1）.會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應的提醒標記。

（2）.有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

四,、具體措施

1,、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

2,、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作,。

3,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

五,、家長工作

1,、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎,。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

5,、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇二

新學期來到了,，我班幼兒經(jīng)過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強,，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活,，能愛學習,，熱愛集體，團結友愛,，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣,，初步的生活自理能力,。我結合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展,，進一步提高保教工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計劃：

一,、加強政治思想工作,。

努力加強政治思想和專業(yè)理論知識的學習，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè),，

愛護幼兒,，履行工作崗位責任制。

二,、生活管理方面,。

1、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,，進餐習慣,。

2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作,。

3,、管理好本班的公用設施和幼兒物品。

三,、衛(wèi)生保健方面,。

1、做好安全工作,。

2、做好春季的疾病預防工作,，確保幼兒健康發(fā)展和生命安全,。

3、做好對疾病的教育和預防工作,。

四,、保育教育方面。

1,、配合教師組織好各種教育活動,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力。

3,、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識,。

4、認真做好家長的溝通工作,。

5,、做好幼小銜接工作。

總之,，我將努力把工作,，確保為幼兒創(chuàng)設一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,，使幼兒能夠健康,、快樂的成長。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇三

本學期是我班至關重要的一個學期,，為使幼兒能成功的完成幼小銜接,，順利的步入小學。我們根據(jù)幼兒園大班教育計劃,，圍繞服務,、研究、創(chuàng)新的指導思想,，以重細節(jié),、講實效、看長遠的教育宗旨去努力工作,，學期工作計劃如下：

1,、教育理念突破

新學期以新思想做新教育，開展大家是朋友活動,。即老師是幼兒的朋友,，多和幼兒談心、交流,、參與他們的活動,，站在幼兒的角度考慮問題、解決問題,，創(chuàng)設幼兒觀察記錄本,，周周進行總結評價。兩位老師互相監(jiān)督自己的言行舉止,，不挖苦幼兒,，收回不當?shù)男袨椤Ｗ龅健笆栈厥持?、豎起大拇指”,，做孩子心目中的好老師。

2,、教育教學突破

創(chuàng)設和諧,、熱情、溫馨的班風,，不斷學習幼教刊物,，吸取教學新經(jīng)驗，改進枯燥的教育教學,。圍繞幼小銜接活動,，注重幼兒動手,、動腦能力的發(fā)展，注重幼兒學習的過程,，做到因人施教,，使幼兒能通過教學活動，發(fā)展不同的能力,。激起幼兒主動學習的欲望,，形成良好的學習習慣。

3,、班級工作突破

抓住園里開展的每一次活動,，認真對待、不斷創(chuàng)新,。樹立“班興我榮,、班損我恥”的班風。開展“我是班級一員”的活動,，使幼兒懂得班級有了我們的努力才能獲得成功,。培養(yǎng)班級幼兒的凝聚力和集體意識。鼓勵全班幼兒積極努力做到不為班級扣分,，使班級各項活動走在前面,。

4、家長工作突破

（1）從20xx年1月份開始,，開展每月一次“心心交流”的活動,。讓家長對自己孩子一個月的表現(xiàn)總結出優(yōu)點或不足，及對老師工作的合理化建議,，用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋,，認真記錄需要關注的幼兒,，關注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況,，對家長提出的合理化建議不斷改進,。

（2）開展“有難大家?guī)汀钡幕顒樱O置“你的困惑,，就是我們的服務”箱,，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內(nèi)，我們會通過查閱書籍或上網(wǎng)等途徑尋求解決的辦法來幫助家長,，或通過及時的交流溝通來為家長服務,。

（3）開展服務到家的活動。平時通過家長反饋交流發(fā)現(xiàn)共性問題,，我們會隨時開展小紙條調(diào)查活動,，幫助家長糾正孩子的不足,。

（4）開展“溝通天天有”的活動，根據(jù)我們每日的觀察記錄,，隨時和家長交流,，并關注那些不主動的家長，做到“你不問,，我先說”,。

5、安全工作突破

本學期將安全工作放在首位,，常抓不懈,。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個幼兒持卡接送,、簽名率100%,。一學期不出現(xiàn)任何意外事故，用我們的高度責任心,，確保每一個幼兒的安全,。

6、常規(guī)衛(wèi)生突破

開展“走路悄悄”“吃飯悄悄”活動,，保持班級良好的走路及吃飯,、入廁等生活環(huán)節(jié)常規(guī)。

開展我是“小小值日生”活動,，引導幼兒不隨地扔紙,，保持班級良好衛(wèi)生。做到衛(wèi)生意識天天有,，將班級衛(wèi)生做細做好保證少扣分,、不扣分。爭做衛(wèi)生班級,。

以上幾點是我們大二班老師和幼兒共同努力的方向,，我們會以我們的行動迎接新的挑戰(zhàn)。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇四

一.年級情況分析

本學期有40名幼兒,，大數(shù)為獨生子女.大多幼兒能用較完整,、流利的語言來表達自己的想法、要求,，能大方的在大家面前唱歌,、念兒歌，在上課,、游戲時能認真對待,、開動腦筋，有時他們的創(chuàng)意會令大人都感到驚喜,，而有的幼兒則不愿參與其中;大多幼兒能按要求完成走,、跑,、跳、鉆,、爬,、擲、投等動作,，而有的幼兒動作就顯得不那么協(xié)調(diào),。

二.主要工作

1.認真研讀《新綱要》、《生活化,、游戲化幼兒園課程》,，領會其精神，并結合園本課程,、本年級幼兒的實際情況,，落實到日常生活中去，從幼兒興趣出發(fā),，積極準備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動,，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性,，既符合幼兒的現(xiàn)實需要,，又有利于其長遠發(fā)展，

2.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,，使幼兒快樂的生活游戲。

3.根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,，老師要積極做好班級管理工作,，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,，并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動,。

4.組織開展好本年齡段的“家長開放半日活動”、“全市開放半日活動”,，做好“中秋、國慶,、春節(jié),、兒童節(jié)”等節(jié)日慶祝活動,。

三,、工作思路：

1、以平等,、欣賞,、樂觀,、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求,，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃,。

2、老師將把安全工作放在首位,。爭取出勤率達到90以上,，事故發(fā)生率控制在以下，流行疾病控制在以下,。

3,、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處,，商討下一步工作要求及措施,。

4、進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,，創(chuàng)造性的使用新課程。

5,、根據(jù)園本課程內(nèi)容,，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新,。

6,、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈,、衛(wèi)生,、舒適的學習、生活環(huán)境,。

7,、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好,，結合主題探究活動的開展,，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減,、更換,。

四、家長工作：

本學期,，我們將細致,、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識,，獲取家園共育的效果,。

1,、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃,，征求家長建議,，幫助家長理解家園合作的重要性。

2,、設立《家園聯(lián)系欄》,，向家長介紹科學的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗,。

3,、組織家長開放活動2-4次。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇五

一,、班級情況分析：

我班現(xiàn)幼兒33名,，其中男孩13名，女孩20名,。今年調(diào)入5名幼兒,，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應新集體,，但由于換了新老師,、新同伴、新教室,，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象,，通過我們耐心細致的安慰，他們也都能較快穩(wěn)定情緒,，投入到學習活動中,。兩名班主任老師對工作認真、熱情,、負責,，搭班之間融洽、默契,，我們與保育員三人團結,、進取，以滿腔的熱情做好保教工作,，促進幼兒健康,、活潑地成長。

由于我們對本班班級及幼兒的不熟悉,，所以在近兩周對幼兒的觀察與了解以及參考上學期的班級情況評估上，分析出以下班級近況:

1,、班級特點及主要表現(xiàn)：

1)生活：孩子們基本上能用筷子吃飯,，能自己穿脫衣服,，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高,。所以,，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們幫助同伴或弟弟妹妹,。游戲是孩子們最喜愛的活動,，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)則意識，能控制自己的情緒,，有自己的主見,，合作意識也增強了。

2)學習：孩子們對周圍的事物有探索精神,，許多孩子喜歡問為什么,，生活中孩子會產(chǎn)生很多問題，逐步形成活動的內(nèi)容,。

3)運動：在運動活動中孩子們的熱情很高,，能創(chuàng)造性地進行游戲，也懂得了初步的規(guī)則約束,，自控能力也增強了,。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等,。

4)游戲：在游戲中孩子們非?？鞓罚貏e是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的創(chuàng)造力,、想象力真的是特別棒,。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在游戲中遇到的問題,，能嘗試互相進行合作,。

2、個別幼兒情況

(1)以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，促進個別幼兒全面,、和諧發(fā)展。

(2)確立瞿盛浩,、徐思雨為個別跟蹤教育的對象,，采用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育,，使他們健康成長,。

(3)在活動中，盡量多創(chuàng)設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己,。

(4)加強對個別幼兒家長的交流工作,，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教育方法,。

3,、家長情況：

(1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關系,，促進幼兒的全面發(fā)展。

(2)利用家訪,、家園之窗,、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通,。

(3)結合節(jié)日開展各類活動,，積極邀請家長來參與，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中,。

(4)認真開好家長會,，并能開設家長學校講座。

二,、學期目標與措施

生活

1,、有良好的日常起居、進餐,、盥洗,、使用物品的習慣。

2,、遵守集體生活的常規(guī),、公共衛(wèi)生規(guī)范。

3,、學習保護自己,，體驗安全生活的需要。

4,、能和同伴分享自己的快樂,。

5、適應集體生活,，感受共同生活的樂趣,。

運動

1、動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征,，感知運動節(jié)律的變化,。

2、發(fā)展幼兒基本動作(走。跑,、跳等)

3,、利用各種材料和器械進行活動，嘗試新的玩法,，獲得身體運動的動作。

4,、對信號作出反應,。

學習

1、用感官主動感知周圍事物的特征,，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關系,。

2、比較事物的異同,，進行分類和排序,。

3、嘗試多途徑收集信息,，樂意交流和分享,。

4、了解自己身體,，外形特征和生長變化,。

5、親近大自然,，有觀察,、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識,。

6、運用已有的經(jīng)驗,，解決日常生活中的一些數(shù)量問題,。

7、參與一些我國民間的節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

8、知道我國的標志(國旗,、國徽,、國歌)。

9,、喜歡看圖書,，初步會將語言和圖象進行聯(lián)系。良好的傾聽習慣。

環(huán)境創(chuàng)設

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設

努力創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關系，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生。我們創(chuàng)設時機,，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇六

本學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關鍵的半年,，如何使他們順利過渡并盡快適應小學生活,、使他們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點,。作為老師我們應充分利用這段時間,，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進入小學,。

一,、班級情況分析：

通過一個學期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往,，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動,，良好的生活習慣已養(yǎng)成,。他們的自理能力和勞動能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡，在勞動中也表現(xiàn)出一定的責任感,。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習慣較差，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子,。在性格方面，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆,、張朱宇、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護,，有事放在自己心里。在傾聽習慣上,，幼兒在學習活動中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多。在學習活動中,，幼兒愛學好問,，有極強的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關系,；能割據(jù)周圍事物屬性進行概括和分類,，能生動、有表情地描述事物,；閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但是幼兒在學習能力方面還是有差距的,。所以在本學期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。幼兒的規(guī)則意識逐步形成,，他們能學著控制自己的行為,，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學習和生活的最后一年，為了讓幼兒順利升入小學,，適應小學階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和激發(fā)幼兒的學習興趣作為工作重點,。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。

大班幼兒的自我評價能力逐步發(fā)展,，兒童的個性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。這一時期兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評價的能力上,。對于即將進入小學的幼兒來說,，加強規(guī)則意識、自我認識和自我管理意識的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,，由社會需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當自己的表現(xiàn)或作品被忽視時會感到不安,。因此,，我們要引導幼兒正確認識自己，大膽地表達自己的想法和情感,，學習自我控制和調(diào)節(jié),。

二、指導思想：

以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領幼兒積極開展各項活動，使幼兒的知識技能,，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹,、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體,，發(fā)展個別化教育。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃,；以安全為首要目標，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動,，加強日常觀察；以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學打下堅實的基礎。

三,、學期總目標

1,、樂意運用普通話表達自己的意思，能主動與同伴,、老師進行語言交往,，體驗人與人之間交往的快樂。

2,、親近自然，接觸社會,，初步了解人與環(huán)境之間的依存關系,，有認識和探索的興趣。

3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習慣,，獨立自信的做力所能及的事，有初步的責任感,。

4,、積極參加運動性活動，增強體質(zhì),，獲得身體靈活,、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護意識,。

5,、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗,、想象。

6,、積極地嘗試運用語言及其他非語言方式表達和表現(xiàn)生活,，具有一定的想象力和創(chuàng)造力。

7,、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī)，形成初步的規(guī)則意識,、合作意識,，喜歡集體生活。

四,、具體目標與措施

（一）學習活動

1,、認真閱讀,，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識,。

2,、有良好的傾聽習慣，不亂插嘴,、不隨意發(fā)言,。

3、能大膽,、清楚地表達自己的想法,，大膽用普通話與人交流，注意傾聽,、理解日常用語,，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,，獲得一些時間、空間概念,，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的問題,，會進行比較、推理等智力活動。

5,、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不同,，體驗成長的快樂,。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關系,，萌發(fā)熱愛自然、珍惜資源,、關心和保護環(huán)境的意識,。

7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設施,、景觀，關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖象,、文字,、符號等形式表現(xiàn)自己的意思。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范。

9,、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈,、演奏,、繪畫,、制作,、構造、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗，想象與創(chuàng)造,。

（二）生活活動

1,、有生活自理技能，樹立自立意識,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、樂意參加集體勞動,，體驗為大家服務的樂趣,，樹立勞動光榮的意識與做事的責任感。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語在生活中的作用。

4,、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習慣,，遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處,。

5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習慣，不影響他人,。

6、初步積累愛護身體的基本常識,，感受愛護身體的重要，體驗健康的生活方式,。

7,、掌握一些簡單的自我保護的方法，積累安全生活的基本常識,，增進自我保護意識。

8,、學習處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，學習一些交往技能,，體驗大家在一起的快樂,，樂意表達自己的情感。

（三）游戲活動

1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能積極遵守,。

2,、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感，能遵守規(guī)則

3,、能愛護玩具和用具,，有整理玩具和用具的習慣,，能共同使用和參與整理,，游戲結束后能物歸原處。

4,、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力,、解決問題的能力和相互之間的交往能力等。

（四）運動

1,、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應,，喜歡和同伴合作,、競爭,，具有安全意識和自我保護意識。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺,。

3、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動,，磨練不畏困難，堅持到底的意志，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感,。

4、積極探索器械的各種玩法,，進行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性，樂意與同伴分享自己的活動經(jīng)驗,。

（五）具體措施

1,、采用討論的學習方式，引導幼兒注意傾聽,、積極思考,、充分表達自己的想法。

2,、建立師幼間伙伴式的關系,，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案,。

3,、為幼兒創(chuàng)設問題情景，提供可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案,。

4,、通過生活活動、講故事,、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。

5,、通過游戲,、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力。

6,、鼓勵幼兒創(chuàng)設自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息和表達情感,。

7,、一日活動中適當增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動。

8,、利用游戲,、戶外活動對幼兒進行平衡能力、反應能力的培養(yǎng)。

9,、利用日常生活中休息,、教學、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,、合作意識,，友愛同伴、謙讓同伴,。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學習適應與社會適應能

的提高,，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學”主題活動,。

五,、家長工作：

1,、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章,。根據(jù)班級實際情況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點,。回答家長最關心的問題,。給予家長正確的育兒指導,。

2,、定期或不定期召開家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3,、辦好“家園直通車”,，豐富版面內(nèi)容,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒進步情況，請家長根據(jù)主題需要做好配合,、收集等工作,。主動,、積極地參與到幼兒園的教育教學活動,，形成良好的家園共育氛圍,。

4,、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長，讓每一位家長都能積極參與,，及時與教師溝通,。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》,，抓住與每個家長交流的機會，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步,。

6,、繼續(xù)開展"班級論壇",，談論班級熱點問題,。讓家長抒發(fā)感想，暢所欲言,。

7、定期或不定期進行家訪,，了解幼兒在家情況，利用晨間或離園時間進行隨訪,，主動和家長交流,、溝通。

六,、個別教育：

1、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友,，規(guī)則意識和自律意識特別差,，而且經(jīng)常有攻擊性行為,，雖然通過上學期的教育,，他們樹立了一定的規(guī)則意識，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性,，即老師在時表現(xiàn)較好,，老師不注意他們時，他們又會故技重施,，因此本學期應該加強家園共育,，進一步提高他們的自控能力,。

2,、包宋豪是一位聰明、自信心很強,、也很善于表達的孩子,，但是自我意識較強烈,，事事都要以自己為中心,，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣,，受挫能力較差，而且驕傲,，因此本學期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

七,、行事歷：

三月份：

1,、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強常規(guī)教育,。

2,、準備迎接二級幼兒園復驗。

3,、制定切實可行的班務計劃,。

4,、開展“快樂元宵節(jié)”“愛媽媽”等主題教育活動,。

5,、開展“我自己”主題活動,。

6,、召開一次家長會,。

7、開展語言美活動,。

四月份：

1,、開展科學啟蒙教育活動。

2,、開展外出春游活動,。

3,、增加區(qū)域活動的材料，豐富區(qū)域活動內(nèi)容,。

4,、開展“春夏和秋冬”主題活動,。

5,、新教師評優(yōu)準備,。

五月份：

向家長開放半日活動,。

開展“勞動最光榮”主題教育活動,。

3,、參加幼兒講故事比賽,。

4、班內(nèi)進行自主性活動,。

5,、開展“有趣的水”主題活動。

六月份：

1,、開展“慶六一”活動（幼兒一技之長展示等）,。

2,、開展幼小銜接活動和家長會,。

3,、加強游戲指導,，提高游戲水平。

4,、繼續(xù)開展“我要上小學”主題活動。

5,、做好幼兒發(fā)展情況評價,，完成學期結束各類總結、結算工作,。

6,、進行假期安全教育,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇七

一,、指導思想

繼續(xù)以《規(guī)程》和《綱要》為指南，進一步學習其精神,，轉變教育觀念,，充分調(diào)動幼兒的自主性,，加強健康,、安全教育,，根據(jù)本班幼兒特征,，做好幼小銜接工作,，促進幼兒在體,、智,、德,、美,、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，樹立為家長服務的意識,，努力做到讓孩子開心,，讓家長滿意,。

二,、本班情況分析

這學期本班幼兒仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人,，因此班級氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大,，好動。敢于表達不同的意見,，處事有較大的自主性。對棋類活動有較強的興趣,，能掌握兩至三種棋類游戲的玩法規(guī)則,，這學期將在這方面給幼兒提供更多的學習機會。幼兒能主動積極的參加體育活動,，有堅強、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康,、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主。家長大多數(shù)能配合班上的工作,，并能經(jīng)常與教師溝通幼兒在家在園情況,，合作比較愉快,。

三、本學期工作目標

1,、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》,，科學合理地組織幼兒的一日活動,，注重保教并重的原則,，繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng)，為幼兒入小學打好基礎,。

2,、繼續(xù)開展項目活動和城市套材的實驗工作,，做好教師預成與幼兒生成主題的融合,，統(tǒng)合社區(qū),、家庭的教育資源,，為教育教學服務。

3,、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材料和環(huán)境,，利用手工,、剪紙,、折紙,、拼圖等活動,，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質(zhì),，并提高幼兒的動手操作能力，

使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展,。

4,、注意幼兒群體中發(fā)生的事情,，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法,，提高處理問題的能力,。

5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動,，以自由選擇運動項目,，開展“三浴”鍛煉,，增強幼兒體質(zhì)，鍛煉意志,，培養(yǎng)自制力,。

6,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感,，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度,。

7,、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽,、說、看,、寫的能力的培養(yǎng),。

8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴,，先舉手后回答”的習慣,。

9,、繼續(xù)開展“每天十分鐘英語”活動，師生共同學習英語,，激發(fā)幼兒學習英語的興趣,。

10,、繼續(xù)開展“值日生”活動,，自覺認真的完成任務 ，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感,。

四,、具體措施

1,、利用飯前、午睡前、離園前的時間,，聽故事,、講見聞提高幼兒的口語表達能力。

2,、有計劃的指導幼兒閱讀,，使他們學會從左到右,，從上到下游順序地看書,，懂得正確的拿書姿勢和看書方法,。

3、自編圖文結合的小故事,，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力,。

4,、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料,，讓幼兒自由使用,。

5,、組織幼兒參觀小學,，逐步熟悉小學校的環(huán)境,，觀察小學生上課情況，并邀請小學生向幼兒介紹小學生的學習生活,，幫助幼兒明確小學生的主要任務是學習。

五,、家長工作

1,、家園聯(lián)系欄,，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章,。

2,、每月定期填寫好幼兒在園情況

報告冊,。

3、每周公布教育計劃和學習內(nèi)容,，通過網(wǎng)頁,，為家長提供本班的更多信息。

4,、召開家長會，向家長公布本學期教育目標及班務計劃,。討論科學的教育理論和方法,。

6,、做好家長開放日、家長沙龍的工作,。

7,、對個別幼兒家訪，聽取家長的意見和建議,。

六,、分月工作安排

二月份

1,、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置,。

2,、制定本學期工作計劃,。

3,、迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

4,、配合小班教師做好教學錄像的準備工作,。

5,、開展“假期的生活”主題教育活動。

6,、召開家長會,，向家長開展預防非典和禽流感的宣傳教育。

三月份

1,、慶“三八”主題活動,，開展“我是媽媽的好幫手”活動。

2,、開展“春天”主題活動,。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水,、采集和制作標本等活動,，讓幼兒了解春天的特征、自然與人,、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感,。

3,、以“家庭運動總動員”的形式，組織親子春游活動,。

4,、布置“萌芽”墻飾,，張貼幼兒仿編詩歌——《春天的朋友》作品。

5,、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

6、整理幼兒成長檔案,。

7、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設,。

四月份

1,、組織幼兒制作花環(huán)到英雄紀念碑掃墓,。激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

2,、開展“神奇的文字”主題活動,，組織參觀書店,，激發(fā)

幼兒熱愛書籍和閱讀欲望,。

3、做好家長開放日活動,。

五月份

1,、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動,，珍惜別人勞動成果,，激發(fā)幼兒勞動興趣,。

2、開展“神奇的電”主題活動,。

3,、準備“六一”活動及第三屆親子科技節(jié)活動,。

4,、準備好家長沙龍活動內(nèi)容。

六月份

1,、開展“慶六一”親子活動,。

2,、組織幼兒參觀小學,，激發(fā)幼兒當小學生的欲望,。

3、開展“爭當小學生”主題活動,，請小學生(本班同伴康煜均)介紹小學生的學習生活,。

4,、整理幼兒成長檔案,。

七月份

1、開展“老師再見了”主題活動,。

2,、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。

3,、寫好幼兒畢業(yè)手冊。

4、整理幼兒成長檔案,。

5、協(xié)助做好興趣班匯報及暑期興趣班報名工作,。

6、做好各方面的總結工作,。

7,、進行物品登記和整理工作,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇八

在過去的一個學期里,，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足,。新學期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學期的目標，制定計劃如下：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉暖,，增加通風次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,，特別是如有幼兒帶藥,，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng)。

通過上學期的培養(yǎng),，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,。本學期班中新添十名幼兒,，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活,，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時,，耐心細致的培養(yǎng)新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活,。

三,、加強戶外活動護理，確保幼兒安全,。

隨著天氣的轉暖,，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動過程中,，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦,；二要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,。

四、配合班中教師搞好各項活動,。

小班幼兒自我服務能力弱,，在平時工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育工作中,，盡可能的參與，讓教育活動更加深入,，把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的教育原則,。本學期園內(nèi)準備開展“我的好媽媽”,、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動,。在班內(nèi)教師準備活動過程中,，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動,。

五,、以高度的責任心迎接復驗。

本學期園內(nèi)將迎來第一次的復驗工作,，在平時的工作中,，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,，杜絕衛(wèi)生死角,，保證班中環(huán)境的整潔，在復驗的過程中,，不為幼兒園抹黑,，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

在本學期的工作中,，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標前進。以一顆積極,、進取,、求知的心在工作的道路上展示自我。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇九

一,、指導思想：

堅持以《幼兒園教育指導綱要》為指導思想,，保教結合、動靜交替,，寓教于樂,，運用多種形式來全面教育，發(fā)展幼兒,，使他們健康快樂的成長,。

二、幼兒發(fā)展情況分析

1,、生活衛(wèi)生：

進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐,，個別幼兒挑食情況有所改善。

2,、德育方面：

幼兒能夠主動向老師問早,，會說禮貌用語。能提供自然角,、上課所需物品,。但存在個體差異，有的幼兒較安靜,、膽小,、不愛說；有的幼兒非常好動,，不遵守紀律,；

3、智育方面：

能用連貫語言講述,，能認識個別漢字幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

四,、生活管理工作：

1、洗手,、刷牙的正確方法及主動性

2,、穿、脫,、整理衣服的良好習慣

3,、坐、站,、行,、睡姿勢正確

4、活動用具的整齊,，保持玩具清潔

5,、知道物品用后要收拾并放回原處。

五,、安全及消防

1,、日常生活種安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路,、乘坐交通工具,、玩大型運動器械時能注意安全。

2,、有關安全標記的認識,，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成,。

3,、了解應付意外事故的常識，具有基本的求生技能,。

4,、知道不能輕信陌生人的話，不能跟陌生人走,。

六,、教學活動

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出,，尊重他們的勞動成果。

2,、主動帶年幼的同伴共同游戲,，體驗以大帶小的快樂。

3、能分辨是非,，正確對己對人,，與人爭論時能據(jù)理力爭，堅持正確的意見,。

語言

1,、能主動與人交談，說話語調(diào)自然大方,，能根據(jù)不同情景，身份選擇適當?shù)恼Z句進行交流,。

2,、堅持說普通話，發(fā)音準確,。

3,、能清楚連貫的講述一件事情或圖片，并能自編兒歌和故事,。

音樂

1,、積極主動的參與音樂作品，辨別音樂中明顯的樂句或樂段,。

2,、欣賞形式多樣的音樂作品，美術和喜劇性表演活動,，從中充分獲得快樂和美感,。

3、愿意嘗試使用某種樂器,。

健康

1,、知道生活中的一些特殊的電話號碼，以及作用,，了解解決意外突發(fā)事件的方法,。

2、能從較高處向下跳,，學習助跑跨越,。

3、能輕松自然的繞障礙曲線走或跑,。

美術

1,、愿意參加各種美術活動，在活動中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

2,、會正確運用多種繪畫工具和材料進行自由創(chuàng)作，表現(xiàn)出一定的獨特性,。

3,、能比較熟練的使用剪刀,，剪貼比較復雜的平面圖案。

六,、游戲：

（一）創(chuàng)造性游戲

1,、角色游戲：娃娃家、親親休閑吧,、超市,、銀行、親親花房

1）孩子邀請參加其他活動區(qū)的好朋友來做客,，“爸爸”,、“媽媽”提醒與孩子一同接待小客人。

2）鼓勵幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,，不啰嗦,。

3）重點在買賣禮貌用語上制訂規(guī)則。增加幼兒動手的機會,，如自制部分食品,。

4）熟悉全班小朋友的姓名文字，在教師的幫助下設立姓名卡,，及時填寫每次存取款的具體數(shù)字,，+表示存款，_表示取款,。

5）引導與啟發(fā)幼兒解決無人看病時怎么辦的問題,，學習在空閑時間整理用具。

2,、建構游戲：建筑角

（1）學習對稱的方法,，整齊地建造游戲。

（2）用積木搭建樓房,，輔助材料合理使用,。

（3）學習用積塑拼搭小動物表現(xiàn)明顯特征。

3,、表演游戲：小舞臺

（1）能隨音樂的節(jié)拍,、伴奏表演，表現(xiàn)一定的節(jié)奏感

（2）能與同伴一起商量節(jié)目內(nèi)容與角色,，不爭搶,。

（3）能根據(jù)物體、音樂的性質(zhì)選擇樂器,，創(chuàng)造編動作,。

（二）規(guī)則游戲

1、撲克、棋牌,、

1）幼兒能與同伴友好合作,，共同游戲。

2）培養(yǎng)幼兒動手動腦,，手腦結合活動的能力,。

3）遵守游戲規(guī)則，學習解決游戲中出現(xiàn)的問題,。

2,、音樂游戲

1）幼兒學會使用輔助材料，如錄音機等,。

2）知道如何運用空間因素進行創(chuàng)造性動作的表現(xiàn),。

3）能與同伴合作游戲，運用表情動作與他人交往,，體驗合作快樂。

3,、體育游戲

1）滿足幼兒運動,、競賽、表現(xiàn)等多種需要,，培養(yǎng)幼兒對鍛煉的興趣,。

2）訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性，提高身體機能,，學習技能,，增強體質(zhì)，體驗克服困難,，取得成功的喜悅,。

4、語言游戲

1）幫助幼兒訓練口齒,，學習發(fā)音,，克服方言干擾，培養(yǎng)口頭表達能力,。

2）準確把握指令,，傳遞有細微區(qū)別的信息。

3）能觀察到畫面的細致變化,，根據(jù)對畫面的理解擴句和縮句,。

七、環(huán)境創(chuàng)設：

1,、墻飾：與主題結合,，師生共同設計，以幼兒制作為主。

2,、美術欄：展出幼兒繪畫手工作品,，師生共同評價、欣賞,。

3,、自然角：增添自然角內(nèi)容，設計不同主題系列,，并讓幼兒記錄,。

七、家長工作：

1,、開學前做好家訪工作,，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、利用接送時間,，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法,。

3、精心組織和安排親子活動,、家長開放日,、六一等家園活動。通過家長開放日活動,，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致。

4,、每月做好幼兒在園評價記錄,，對幼兒的優(yōu)點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望,，并請家長也能配合填寫有關欄目,。

5、每月更換家長園地內(nèi)容,，鼓勵家長撰寫家教經(jīng)驗文章,，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經(jīng)驗,。

6,、家長協(xié)助孩子收集主題有關的資迅、圖片,、書籍,、物品及有關的知識

7,、向家長定期發(fā)放家教及育兒知識宣傳資料。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十

1,、班級情況分析

我們班有幼兒41人,，男生28人，女生13人,。經(jīng)過中班一年的學習和生活,，每位幼兒都在原有基礎上得到了不同程度的發(fā)展和提高，各方面的能力都有所提高,。我班幼兒已初步建立了良好的學習習慣和生活常規(guī);絕大部分幼兒能積極,、主動、愉快地參與各項活動,，有一定的自主性,。但是我們還發(fā)現(xiàn)，有部分幼兒的傾聽習慣需要加強培養(yǎng),，如學習活動中的注意力分散,，不能長時間的專著地聽老師講課等;在活動中，有個別幼兒沒有正確的坐姿,，不能積極地動腦大膽地舉手發(fā)言等等,。針對以上不足，我班兩位老師要統(tǒng)一思想,，與家長一起，幫助孩子們克服困難,，在一日生活各環(huán)節(jié)和教育教學中滲透相關教育,，希望在這一學期里，使幼兒各方面都有一定的進步,。

2,、班級幼兒特點及主要表現(xiàn)：

——優(yōu)勢分析

1、幼兒在自理能力方面的有了明顯地提高,，如在吃完自己一份飯菜的基礎上還嘗試自己盛飯,、盛湯，并能夠將食物殘渣放在固定處,，吃完以后把碗筷整齊歸類擺放,。在日常生活中幼兒已經(jīng)有了初步的自我服務和互助服務的意識，如自己整理儀表,、學做值日生等,。

2、能大膽的用普通話與老師交流,，大部分幼兒語言表達較清晰和完整;喜歡并能較快地接受新事物,。

3,、對周圍變化的刺激有很強的好奇心，有較強的求知欲,，并能積極地向老師提問,。大部分幼兒能夠積極收集與主題有關的資料。

——弱勢分析

1,、在學習活動中,，幼兒的傾聽習慣不太好，個別幼兒還喜歡插嘴,，自控能力不夠,。如李國耀、尤路淏,、趙俊文等,，需多關注提醒。

2,、部分幼兒自信心不強,遇到困難會表現(xiàn)出知難而退,對于探索的興趣不高,。

3、部分幼兒動手能力較弱,，不能熟練的進行剪,、畫和制作等活動。

——個別幼兒情況

1,、針對個別幼兒任性,，霸道的行為，培養(yǎng)幼兒心中有他人的意識,，逐步形成友好交往的習慣,。(陳界男)

2、針對個別比較好動,，自由散漫的幼兒注重規(guī)則意識的培養(yǎng),。

3家長情況分析

我班多數(shù)家長來自外地，多數(shù)家長都是自己個體經(jīng)營或在公司做領導,，經(jīng)濟收入比較

穩(wěn)定,，我班有些家長是全職太太對寶寶的教育比較重視。

具體措施：

一)日常性的家長工作：

1,、早晚家長來園接孩子時,，隨時和家長交流寶寶在園得情況。

2,、利用電訪的方式和家長進行交流,，讓家長即使沒空來園接孩子，也能隨時了解孩子的情況,。

二)階段性的家長工作：

(1)家訪：

開學前本班老師對每個寶寶進行家訪,，特別是新生人園,，我們都會做一個詳細的家訪工作，對特殊幼兒我們會做好相關筆記,，以便我們和家長能更好的達到家園共育,。

(2)家長會：

每學期我們幼兒園開學時都會開一次家長會，讓每個家長和本班老師在零距離接觸中商討教育對策,，讓我們的孩子能得到更加全面的發(fā)展,。每一次家長會的成功開展對我們都有很大的啟發(fā)，我們相信只要家園共育就能讓孩子更加健康的成長,。

(3)家長開放日：

每學期我們都會開展一些讓家長積極參與的活動,，如：親子游戲樂園、秋游,、家長半日活動開放日,、運動會、元旦文藝匯演等,，讓家長更心貼心的了解寶寶,，讓家長能更放心的把孩子交給我們，讓孩子更開心的上學就是我們的信心,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十一

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,，還有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新學期里為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，特制訂安全工作計劃如下,。

一,、安全工作目標的制定：

1,、建立班級安全責任制,，切實做好班級日常活動,、飲食衛(wèi)生安全工作,。

2、堅強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力,。

二、其他措施：

曾經(jīng)的幼兒園教學經(jīng)驗讓我懂得在幼兒園工作安全永遠,、必須放在第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到各方面的工作到位，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施，做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安班主任：陸老師全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育團結友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。目前我園還沒有完善憑卡接人的制度,，所以做好提醒家長應配合好教師做好接人登記，如有變化及時與老師聯(lián)系說明清楚,，謹防幼兒走失,。

8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒，并登記,。

以上,，只是針對做好班級(20__—20__)學年度第二學期安全工作計劃的想法，在具體實施中,，班級三位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十二

本學期我們將繼續(xù)認真學習,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名,、女孩14名,。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察,， 鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),。

積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容,，制定好每月,、每周、教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。 [3edu教育網(wǎng),完全免費]

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力,。通過學習培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手,。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練,，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。 加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

四,、班級管理

1,、每學期定期召開班務會,，總結學期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2、認真制訂好月,、周,、計劃。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理,、動靜交替地安排好。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

五,、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)大班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識,，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況,，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總之，我班將繼續(xù)努力,、把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各 月 工 作 安 排

九月份：

1、開展安全,、常規(guī)教育,。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3,、班級召開家長會。

4,、更新早操內(nèi)容,，訓練幼兒早操。

5,、結合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動,。

6、落實晨檢制度,。

十月份：

1,、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動,。

2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題),。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

4、訓練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。

5、訓練幼兒運動會比賽項目,。

十一月份：

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。

2,、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。

3、向本年級老師開放本班特色活動并相互學習,。

4,、秋季家園運動會,。

十二月份：

1,、開展教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2,、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力,。

3,、家長開放日。

4,、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應用),。

5,、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經(jīng)驗,。

一月份：

1,、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

2,、展示本班特色成果,。

3、幼兒身心發(fā)展評估,。

4,、學期末家長會,。

學期結束，做好班級財產(chǎn)清理工作

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十三

一,、指導思想：

幼兒期是人大腦發(fā)育最迅速的時期,，這個時期幼兒的語言發(fā)展十分迅速，詞匯量日益增加,，通過發(fā)展,，孩子可以簡單、連貫地敘述見聞,、表達思想?，F(xiàn)代理論告訴我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。因此,，幼兒語言的培養(yǎng)關系到孩子今后的可持續(xù)發(fā)展,。近年來，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展,，但在現(xiàn)實中,，語言教學的低效益現(xiàn)象仍然較普遍。如何改變現(xiàn)狀,，變苦干為巧干,，努力提高語言教學的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題,。

二,、工作目標與措施：

(一)加強學習，真正轉變觀念,，努力提高教師的整體素質(zhì),。

(二)改革教學方法，努力提高語言教學的效益,。

1,、求實。就是要聯(lián)系實際,，認真研究學情,，根據(jù)幼兒的實際來教學。教得實,，學得才實,。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察,、分析,、了

解幼兒，了解幼兒的需要,，并根據(jù)幼兒的特點,，塑造出易于和幼兒溝通,、理解的“文本”。

2,、求活,，是指教師應充分發(fā)揮教學機智，靈活駕馭教學過程,。教師必須明確,，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題,，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題,。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解,、創(chuàng)造,，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗,，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾,、吸吶知識的營養(yǎng),，充實自己，鍛煉思維,，發(fā)展能力,。此外,，教師還應善于觀察幼兒的反應,，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學,。

3,、求新，確立創(chuàng)新的教學觀,。構建多維互動的創(chuàng)新教學體系,，以啟發(fā)討論、探索,、質(zhì)疑,、爭論、搜集信息,、自主學習為教學的基本形式,，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,，充分教研專區(qū)全新登場占有資源,，采取極富個性化的學習步驟,、方法、途徑,、處理方法和結果陳述的方式,，主動地內(nèi)化、積極地建構學習,，改變認知結構,。

4、求效,。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效,。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我將從語言教學,、課堂管理,、學法指導、教法運用,、檢測反饋等方面入手,，進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十四

一,、指導思想：我園決定深入開展以“學會感恩，讓生活充滿愛”為主題的感恩教育活動,。通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養(yǎng),，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關愛他人意識;倡導學生從我做起,，從感謝身邊的親人做起,，體會人間最為濃厚的情感。

二,、活動主題：學會感恩,，讓生活充滿愛

三、活動目的：創(chuàng)設各種教育情境,，生成幼兒的感恩意識,，激發(fā)學生感謝父母，感謝教師,，感謝同學,，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會,，感謝給自己提供生存空間的大自然,。以活動為載體，讓幼兒學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，加強自律,，學會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài),，進而塑造幼兒的健全人格,。

四、活動過程：

1籌劃和制訂“學會感恩,，讓生活充滿愛”主題教育活動實施方案,。

2對全園師生進行“學會感恩，讓生活充滿愛”系列教育活動的宣傳發(fā)動,。

九月份：《感謝教師教育我》

1,、“說一句感謝老師的話”活動，表達對教師的熱愛之情,。

2,、開展《我愛我?guī)煛窅坌幕顒印?/p>

3、結合感恩教育開展慶教師節(jié)活動,。

十月份：《感謝祖國培養(yǎng)我》

1,、家長和孩子共同收集“祖國之最”資料，祖國的世界之最以及祖國的自然風貌,，人文景觀,、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步,，軍事強大,、文化繁榮等有關資料。

2,、尋找“我們身邊發(fā)生的變化”,，感謝祖國媽媽給我們良好的學習環(huán)境、舒適的居住生活環(huán)境等等,。

3,、以“感謝祖國媽媽”為題，開展親子繪畫活動,。

十一月：《感恩之心你我同行》

1、感恩故事演講大賽,。

2,、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人

3、開展評選“我最喜歡的一個人”活動,。

十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》

1,、布置愛心家庭作業(yè)。我為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗碗,、洗衣物

2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》

3,、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了

一月：《學會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會

1,、“說一段感謝的話”給自己最想感謝的人如父母，老師,，鄉(xiāng)親,，朋友等等。

2,、詩歌朗誦：學會感恩與愛同行

3,、親子游戲：我愛爸爸媽媽

4、感謝關心我的人：給老師,、爸爸媽媽送禮物活動

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十五

一,、教學計劃具體目標

加強幼兒閱讀、書寫能力的訓練,，為幼兒進入小學打好基礎,。

二、常規(guī)教育

（一）學習習慣

1,、學會獨立學習閱讀,、清晰講述內(nèi)容，耐心傾聽的良好習慣,。

2,、引導幼兒大膽地在集體面前講述；學會輪流交談,，堅持用普通話與別人交談,。

3、引導幼兒在生活有一定的時間觀念,，學習自我監(jiān)督與觀察,、自我控制等行為。

（二）衛(wèi)生習慣

1,、做好衛(wèi)生工作,，以防病毒感染。

2,、讓幼兒講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,，培養(yǎng)幼兒較強的生活自理能力。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。

（三）家長工作

家園相互配合，教師積極主動的利用時間與家長溝通，了解幼兒的情況,，從而使用更有效的教育方式,。

三、具體措施

（一）學習習慣

1,、通過談話,、講故事、社會實踐等培養(yǎng)幼兒的獨立意識,，增強獨立解決問題的能力,。在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛動腦和認真回答問題、注意傾聽的習慣,；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,，為幼兒進入小學打好基礎,。

2、在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,，提高運用普通話有能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我監(jiān)督,、自我評價等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的行為,。

（二）衛(wèi)生習慣

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,，保證幼兒飯前洗手。搞好班級衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈,、無塵；物品要擺放整齊,，保持桌面,、教室主題墻的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。每天多喝水，每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每天針對幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,，記錄內(nèi)容包括幼兒吃飯、加餐,、午睡,、教學活動的表現(xiàn)情況，每周五下午發(fā)放給家長,，讓家長及時了解幼兒在園的學習,、生活情況。

3,、加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。如：跑步時，眼睛要看前面,，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等,，然后才能讓幼兒活動,。

（三）家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒吃飯,、上課等情況，相互溝通提出合理建議等,。

2,、及時更新家園零距離、,，通過發(fā)放活動資料,、調(diào)查表,、發(fā)短信等手段吸引家長積極參與，并通過與家長及時地溝通,，更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),，促進家園合作，拉近家長與老師的距離,，對孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3、組織親子活動,，家長利用休息時間參加班級組織的親子活動,，家長、幼兒,、教師一起活動,，從而體驗游戲的快樂和增進與幼兒的親子關系及家長與教師的合作關系。

四,、本學期活動計劃時間安排

一二三月份：

1,、布置教室環(huán)境，迎接新的一學期,。

2,、加強常規(guī)訓練。

3,、制定班級計劃,，各學科進度。

4,、植樹節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動。

5,、進行每學期一次的家訪工作,。

四月份：

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，并學會幫助同伴,。

五月份：

1,、慶祝“五,、一”勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒尊敬勞動人民的情感,。

2,、繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)。

3,、籌備“六,、一”前期的工作,。

六月份：

1、開展“六,、一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

2,、開展下鄉(xiāng)招生等一系列活動。

七月份：

1,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

2、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育,。

4、做好期末工作總結,，并注意班級安全問題,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十六

本學期是這屆孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,，在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應,、如何使他們充滿自信地走進小學,，本班針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期我班將會認真學習貫徹《綱要》《指南》等文件精神,，以大班下學期幼兒的年齡特點為依據(jù),，以幼兒長大一歲、即將升入小學為教育契機,，深入開展主題活動,，扎實推進節(jié)日特色活動，靈活滲透社區(qū)活動,，繼續(xù)貫徹“一日活動皆課程”的教育理念,，探索適合本班幼兒的活動方式和教育策略，積極開展豐富有趣的活動,，激發(fā)幼兒的興趣,，進一步建立良好、有序的各項常規(guī),，促使幼兒富有個性,，身心和諧地發(fā)展,。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒xx名,，在運動方面我班孩子的能力差異較大,，在上學期舉行的“拍網(wǎng)球”和“跳繩”擂臺賽中，個別能力強的幼兒能連續(xù)拍網(wǎng)球50個以上,，半分鐘跳繩70多個,，但還有相當一部分的幼兒協(xié)調(diào)性差，不能很好地掌握這些技能,，本學期將繼續(xù)重點關注這些幼兒,，幫助它們提高運動的技能與技巧；在游戲方面,，我班的孩子喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，在游戲中能互相謙讓,、團結友愛,，帶來的玩具能和同伴分享，明辨是非的能力,、責任意識明顯提高了,；在學習方面，我班幼兒在語言表達,、動手能力等方面發(fā)展得也比較好,，他們喜歡聽故事，對猜謎充滿興趣,，對數(shù)學活動的興趣比上學期有所增強,，理解能力以及操作興趣大幅度增強，做練習的速度以及正確率也有所提高,，但個別幼兒還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，像郭、吳,、陶沒有良好的坐姿和傾聽習慣,，常、黃,、倪等幼兒不會主動舉手發(fā)言等,；在生活方面，大部分幼兒能有條理地收拾餐具,、值日生能認真地做好最后的桌面清理工作,，但在進餐方面，有一些幼兒不專心吃飯,、挑食,，導致進餐速度遲緩,，午睡時秦、浦,、吳,、羅、張,、許等需要老師一個個盯著,。

在家長工作方面，我們通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與我們交流，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法，對于老師的工作也比較理解和支持,。但有些家長由于平時工作比較繁忙,，缺少與老師正面接觸，而爺爺奶奶又不能很好的傳達和領會,，造成交流上的不足,。根據(jù)家長情況分析本學期我們將進一步利用各種渠道，發(fā)揮家園聯(lián)系的及時性和有效性,，提高家長與老師的溝通,。

三、本學期工作目標：

（一）生活方面

1,、有自覺注意自身的坐,、站、行姿勢的意識,，逐漸形成良好的習慣,。

2、有良好的進餐習慣,，了解食品與健康的關系,，自覺糾正偏食等習慣，注意保持桌面,、地面的清潔,。

3、會隨季節(jié),、天氣的變化自行調(diào)節(jié)衣著,、活動內(nèi)容、活動量,、飲食等,。

4,、養(yǎng)成良好的午睡習慣，能安靜,、迅速的入睡,，有正確的睡姿。

5,、正確使用自己的各類物品,，玩后及時收放，活動后能及時整理班級玩具,。

（二）學習方面

1,、在“中國節(jié)”主題活動中了解中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日以及傳統(tǒng)過年的風俗習慣，進一步感受和分享節(jié)日的喜悅,，萌發(fā)對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情以及中國人的自豪感,；在“春天的秘密”主題活動中感受春天的美景和大自然的神奇，知道春天是植物生長和播種的季節(jié),，能用各種方式表達自己對春天的情感與體驗,，萌發(fā)對大自然的審美情趣；在“我的生活我做主”主題活動中有獨立生活,、自我管理的意識,，懂得自己的生活需要自己去了解和學習，真正成為自己生活的主人,，充分感受成長的快樂,，學會用欣賞的眼光看自己，看同伴,，樂意互幫互助,；在“再見了，幼兒園”主題活動中學會整理自己的小書包,，有一定的任務意識,，養(yǎng)成良好的學習習慣，充滿自信地步入小學學習,。

2,、熱愛勞動，有責任心,，愿意接受有難度的任務,，遇到困難和挫折時不氣餒，敢于嘗試,；愿意與同伴合作游戲,，有一定的堅持性；會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,；有環(huán)境保護的意識,；了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣,。

3,、能聽懂多重指令，并能按順序行動,，能用普通話與人交流,，表達自己的意思；能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,，會用多種方式提出問題；能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，喜歡制作圖書。

4,、了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,，獲取有關季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗；學習使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,；喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，能關心,、愛護自然環(huán)境。

5,、積極地參與歌唱活動,，學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,；積極參與韻律活動，能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等,；積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器的基本演奏方法，積極參與,，集體設計演奏方案,；進一步深入感受進行曲、舞曲,、搖籃曲,、勞動音樂的特點。

6,、能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美；進一步利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,；較熟練地使用和選擇手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

7,、學習6-10的加減，進一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識；會正確書寫數(shù)字6-10,，有認真,、正確、整潔的書寫態(tài)度,；認識人民幣,、球體等；能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

8,、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法,，有較強的自護能力，能較客觀地評價自我,；掌握多種跑步方法,，會跳短繩，能準確投擲動作,，變換手臂動作走平衡木,，熟練掌握側鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，運動保健意識和能力進一步增強,。

9,、學習習慣：認真傾聽教師和同伴講話，并能從別人的言語中捕捉關鍵信息,；做事認真,，能在要求的時間內(nèi)把事情做完，不拖拉,，有責任感,；學習獨立管理自己的學習用品，用品擺放整齊,，不亂扔,；學習計劃或安排做事的程序，做事有秩序感,；在集體活動中能與同伴合作完成事情,，樂意接受別人的建議，共同分享成功,。

（三）運動方面

1、能積極參與各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習慣,。

2、熟練地聽各種口令和信號作出相應的動作,，排隊時一對一,，節(jié)奏一致。

3,、較全面地掌握有關體育活動的知識,，有較強的集體觀念，敢于克服困難,。

4,、提高自我保護意識，在活動中能注意活動安全。

5,、掌握一些體育技能,，使全身各部位都得到發(fā)展。

（四）游戲方面

1,、愿意參與多種游戲活動,，主動運用游戲材料，對新的材料感興趣,，能創(chuàng)造性地進行活動,。

2、同伴間能主動交往,，樂意與同伴合作,。

3、能擔任主要角色,，按角色職責行動,，隨著游戲的深入開展會產(chǎn)生新的游戲主題，豐富游戲情節(jié),。

4,、游戲中遇到困難能互相討論想辦法解決。

5,、在游戲結束后,，能主動對自己或同伴的游戲行為作較客觀的評價。

6,、能共同協(xié)商制定游戲規(guī)則,，能自覺遵守，互相監(jiān)督,。

（五）家長工作

1,、熱情平等地對待每一位家長，爭取家長對班級工作的支持和配合,，虛心聽取家長合理的意見,。

2、加強教師與家長的各種溝通,，及時交流幼兒在家在園情況,。

3、充分利用社區(qū),、家庭等多種教育資源,，開展豐富多彩的社會實踐活動、親子活動,、家長會,，加強家園的聯(lián)系和相互理解信任,。

4、向家長宣傳科學的幼兒教育知識,、新的兒童教育觀,、幼兒園各種活動的理念和措施，逐步提高家長對家庭教育,、家園合作的重視程度,，注重孩子學習習慣的培養(yǎng)，使它們順利地升入小學,。

四,、具體措施：

（一）生活方面

1、合理安排幼兒一日生活,，嚴格執(zhí)行作息制度,，教師與保育員密切配合做好保教工作。

2,、教育幼兒平時要勤剪指甲,、勤洗頭洗澡，注意個人衛(wèi)生,，提醒幼兒做到飯前便后洗手,，鞏固洗手的正確方法。

3,、加強對幼兒進餐習慣的訓練,，提高幼兒進餐的速度，逐步糾正挑食的不良習慣,，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手,、飯后漱口擦臉等）

4、加強午睡管理,，及時提醒幼兒睡覺時不蒙頭,，不趴著睡，養(yǎng)成良好的入睡習慣,。

5,、向幼兒介紹一些春季的常發(fā)病，并作好相應的預防措施,，護理好班中的病孩，做好體弱兒和肥胖兒的干預,。

6,、定期為幼兒調(diào)換座位，注意保護幼兒的眼睛,。

7,、多采用榜樣的示范作用,，以正面教育為主，幫助個別幼兒養(yǎng)成較好的生活習慣,。

（二）學習方面

1,、根據(jù)主題進程及孩子的實際情況，合理安排與課程相結合的活動,，提供合理,、有效的操作材料，充分挖掘課程中有利于孩子發(fā)展的契機,，有計劃有目的的實施課程,。

2、活動中注重孩子的個別差異,，與全班孩子的整體水平,，有針對性的實施活動，力求孩子在活動中有相應的發(fā)展空間與能力,；在一日生活中給予孩子更多的鼓勵,、支持與正確的評價方式，給予孩子體驗成功的快樂,，增強在集體面前表現(xiàn)的自信,。

3、充分挖掘社區(qū)資源,，帶領幼兒走出幼兒園,，豐富社會經(jīng)驗。

4,、注意橫向聯(lián)系,，讓幼兒在以游戲競賽等多種形式，開展數(shù)學活動,，避免枯燥乏味的機械式訓練,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣；在日常生活和游戲中引導幼兒感知數(shù)量的重要性和對數(shù)學的興趣,；關注個別差異,，提供不同層次的操作材料，盡量促使每個幼兒都能在原有基礎上得到發(fā)展,。

5,、運用多種方式讓孩子多聽、多看,、多練,，為其“前閱讀”、“前書寫”,、“前算術”準備,。

6,、繼續(xù)鞏固上學期的各項常規(guī)要求，采用鼓勵,、表揚,、樹立榜樣等方法，促使幼兒正向行為的發(fā)展,；在日常生活中,，加強隨機教育，捕捉幼兒一日生活中所蘊含的教育內(nèi)容,，及時實施教育,；結合園部造節(jié)活動，在班中落到實處,，根據(jù)評比文明禮儀星,，促使幼兒有意識的養(yǎng)成良好的習慣；結合元宵節(jié),、婦女節(jié),、植樹節(jié)、學雷峰活動,、清明節(jié),、勞動節(jié)、兒童節(jié),、端午節(jié)等節(jié)日,，開展各種活動。

（三）運動方面

1,、為幼兒準備豐富多樣的玩具材料,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，進行有針對性地指導,。

2,、保證每天幼兒戶外體育活動的時間，發(fā)展幼兒的基本動作,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

3、結合每月關注重點,，進行有針對性的練習,，運用樹立榜樣、成績記錄單等方式,，鼓勵幼兒在自己原有基礎上進步,。

4、積極參加班級、年級的擂臺賽,，激發(fā)幼兒的集體榮譽感。

5,、在運動中進行自我保護教育,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患馬上與孩子討論以得到解決的方法，提高安全意識和自護能力,。

（四）游戲方面

1,、合理規(guī)劃各游戲區(qū)域，創(chuàng)設游戲環(huán)境,，收集廢舊材料和半成品,，豐富游戲材料充分保證角色游戲時間。

2,、通過參觀,、觀看圖片、錄像等方法,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象,，體驗人與人的關系，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容,。

3,、教師以適當?shù)姆绞絽⑴c指導游戲，根據(jù)幼兒的年齡特點進行引導,，及時作出相適應的評價,。要特別關心那些膽小,、能力弱的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己,。

4、拍攝幼兒游戲鏡頭,，通過觀察比較,，組織開展討論，規(guī)范游戲規(guī)則,。

5,、作好各科活動內(nèi)容的延伸，利用區(qū)域活動的時間使幼兒更能積極的,、主動地參與學習化區(qū)域游戲,。規(guī)范區(qū)域活動管理，有計劃有目的的根據(jù)主題教育內(nèi)容,，有層次的投放（有簡單到復雜）區(qū)域材料,，提高活動實效。

（五）家長工作：

1,、通過定期家訪,、書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系、論壇,、家校路路通,，接送幼兒時的隨機交流，加強家園聯(lián)系,，使家園共同了解幼兒在園,、在家的學習、生活情況,，同時使家長了解本學期工作的任務,、目標和內(nèi)容，做好幼小銜接工作,。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，張貼周計劃及短小的教育文章,，使家長了解本周工作重點,，教育活動安排，配合注意問題等,。

3,、積極開展半日開放活動，讓家長從側面了解與同一年齡階段的兒童相比自己孩子的發(fā)展水平,，更好地了解園所教育,。

4、主動承擔指導幫助家長的責任,，在了解家庭教育狀況基礎上,，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

5,、加強與個別幼兒家長的聯(lián)系，共同商討制定近期要求,，家園合力向目標努力,。

6、充分利用家長有效資源,，與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

五、月工作安排

三月份

1、收取各類費用,，幼兒注冊,，對新生和部分幼兒進行一次家訪。

2,、進行變化位置,、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育,。

5,、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進行采訪，了解他們的工作,。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。

2,、開展“相反國”的主題活動,，通過觀察，動手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3、社區(qū)活動,，春游,，引導走進自然，理解自然,，知道春天的一些特征,。

4、發(fā)動家長收集有關主題的資料,。

5,、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點,，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況。

五月份

1,、慶?！??1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、社區(qū)活動“旋轉樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4、注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的計劃與修訂措施,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法,。

5、開展親子小制作活動（提倡利用廢舊材料）,。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作,。

2、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒?。

3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5,、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放,，做好退費工作,。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,。

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十七

新學期開始了，我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上學前班,，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段,。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況，我班幼兒在常規(guī)習慣方面較弱,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。在工作中加強個別幼兒的指導,，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二,、幼兒發(fā)展目標

（一）健康領域

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。

2,、獨立喝水、進餐,、洗手,、入廁，穿脫的衣褲,、鞋,。正確引導幼兒學會疊被子。

3,、了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查,，懂得自我安全保護。

4,、愿意和同伴參加體育活動,。

（二）語言領域

1、堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。

2、學習安靜地聽他人講話,，養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

3、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書等,，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

（三）社會領域

1,、按時來園,，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假

2,、樂意和同伴一起游戲,，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂,。

3,、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人,，學習求助和感謝,。

4、學習接受老師的建議和批示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

（四）科學領域

1、在成人引導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4,、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物,，動物,。

（五）藝術領域

1、在成人引導下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動作,，語言等表達對藝術作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識。

4,、用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動,，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

三、教育教學工作

1,、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作

（1）做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪，及時反映孩子的在園情況,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

（1）正確使用自己的標記；

（2）用正確的方法洗手,；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人；

（4）養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）能將玩具歸類收好,；

（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學習有序,。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

四,、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強與家長的交流與溝通,，電話、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力，帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活。健康快樂的過好童年,！

大班學期工作計劃下學期 春季大班學期工作計劃篇十八

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班,，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點,，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。

一,、班級情況分析

本學期本班幼兒44名，三名新生,。經(jīng)過大班上學期的學習,，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,，特別是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動的水平更高了，他們好學多問,。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異,，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識,、不合群,，自顧自，有獨占習慣,，同情心,、責任感比較缺乏。

二,、工作重點

1,、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大,、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足，本學期,，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一,，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結合起來,，為幼兒進入小學打好基礎。

2,、以《學前教育綱要》為指導,，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，確立相應的教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動,，引導幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動,。

4、注重區(qū)域活動的開展,，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經(jīng)驗的指向性,。在游戲中有目的,、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣,。

三,、教育目標

語言領域：

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,，并能按順序行動,。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言,、聲調(diào),、節(jié)奏所表達的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,，表達自己的意思,。

2.表達交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,，知道畫面與文字的對應關系,，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律,。

(2).喜歡制作圖書,，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。

數(shù)學領域：

1.引導幼兒等分(二等分,、四等分)或不等分一個整體,，感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關系和互換關系。

3.學習6-10的加減,，進一步理解加法,、減法的含義，具有初步的估算意識,。

4.正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,，培養(yǎng)其認真、正確,、整潔的書寫習慣,。

5.在日常生活游戲中，認識正方體,、長方體,、球體等幾何形體。

6.認識人民幣,。

7.運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8.能在老師的幫助下歸納,、概括有關的數(shù)學經(jīng)驗,，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,，比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題,。

科學領域

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的相互關系,。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。(種植),。

2.讓兒童獲取有關季節(jié),、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經(jīng)驗,，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征,。

3.引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通,、通訊工具等)的方法,，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性,。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案;能關心,、愛護自然環(huán)境,。

社會領域：

1、自信心培養(yǎng)

(1).熱愛勞動,，有責任心,，在勞動過程中有始有終的做完每件事。

(2).愿意接受有難度的任務,，嘗試新活動

(3).遇到困難和挫折時不氣餒,，敢于不斷嘗試

2.人際交往

(1).主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂,。

(2).愿意與眾多的同伴合作游戲,，有一定的堅持性。

(3).能友善的對待外國友人,，禮貌地與他們交流,。

3.行為規(guī)則

(1).會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應的提醒標記,。

(2).有環(huán)境保護的意識,，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時,，敢于勸阻。

4.民俗文化

(1).了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習慣。

(2).了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,，萌發(fā)對民間工藝的興趣,。

(3).知道中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領域：

1,、身心保健

進餐時舉止文明，不挑食,，不暴飲暴食,。

進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強的自護能力。

合群,、開朗,，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂,。

正確認識自己,，能較客觀地評價自我。

2,、體育鍛煉

排隊走步時較好地一對一保持對形,，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,，能獨立想出新的走步方法,，進行長距離遠足活動。

3,、掌握多種跑步方法,，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑,、往返跑等),，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑,。能繞復雜障礙走,、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩,。

4、能準確投擲動作,，投準目標,，提高手眼協(xié)調(diào)能力。

5,、能變換手臂動作走平衡木,，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走,。

6,、熟練掌握側鉆、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動作,。有序地過障礙物。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行,，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅持到底的毅力及合作精神,。

8、按信號迅速地集合,、分散,、整齊隊列、變換隊形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進一步了解相關的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念,，活動中

11,、懂得合作，負責,、寬容,、謙讓、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強,。

美術領域：

1、興趣與審美

能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣,，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。

進一步欣賞作品的造型,、彩色,、構圖，知道對稱,、均衡美，學習從形式和內(nèi)容的角度評價自己和他人的美術作品,。

引導幼兒積極主動地參與欣賞活動,，了解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題意義,。知道美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情,，并能用語言、動作,、表情,、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。

2,、繪畫

進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)一定的主題,，用豐富的色彩和線條、構思,、組織形象,，表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。

進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要,，恰當運用各種顏色,，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺,、冷暖關系,。

幼兒能合理安排畫面，主體突出,，并注意均衡與對稱的關系,。

3、手工

引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受,。

能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造結構較復雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。

學習用多種點狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)一定的情節(jié)。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境,，制作教具、玩具,、禮品,、演出服飾、道具等,，并注意裝飾美麗,。

音樂領域：

1、歌唱活動

積極地參與歌唱活動,。

能用自然,、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,、合唱,，能較自如地控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

能基本獨立地即興編、即興唱,。

2,、韻律活動

(1)、進一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍、節(jié)奏型,、難度等,。

(3)、學習用身體動作組合表現(xiàn)音樂的結構及其形象,、情感和內(nèi)容,，積極,、熟練地使用動作、表情,、體態(tài)與人溝通,。

(4)、進一步了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動,。

3、節(jié)奏活動

積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器(鈸,、鑼等)的基本演奏方法。

主動參與自制樂器,，辨別樂器的音色,。

進一步體會各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極參與,，集體設計演奏方案,。進一步養(yǎng)成對集體和樂器負責的積極情感。

4,、欣賞活動

傾聽,、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài),。

進一步深入感受進行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動音樂的特點,。

能夠大膽地運用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構造,、戲劇表演,、角色游戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造,，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習慣

四,、具體措施

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2、加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣,。

3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對性的,、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣,、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

五,、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，為入小學打好基礎,。

3,、定期填寫好幼兒在園情況。

4,、堅持每月及時更換“家長園地”,，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導,，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣,，并鼓勵家長參與班級教學。

5,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系,，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關的親子活動等,。

7,、通過多種形式與家長聯(lián)系：家訪,、qq及博客。豐富博客內(nèi)容,。

六,、每月工作安排

三月份

1、對新生和部分幼兒進行一次家訪,。

2,、進行變化位置、隊伍等工作,，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3、在班級內(nèi)開展“愛民族大家庭”的主題活動,。

4,、正常開展各類教學活動，特色教育。

四月份

1,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練,。

2、開展“季節(jié)的故事”“我是小小設計師”的主題活動,，通過觀察,，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象,。

3,、家園活動，春游,，引導走進自然,，理解自然，知道春天的一些特征,。

4,、發(fā)動家長收集有關主題的資料。

5,、設立種植地,、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”,，觀察植物生長狀況,。

五月份

1、開展主題教育“勞動最光榮”“動物世界”,。慶祝五一勞動節(jié),，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民,，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力,，并能幫助同伴,。

3、利用周圍的大自然,、科技館,、工廠，圖書館等引導幼兒進行科學探索活動,。

4,、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服,，休息后及時穿上衣服,。

做好個別兒童教育,，針對不同的小朋友實施不同的教學方法。

5,、開展親子小制作活動(提倡利用廢舊材料),。

六七月份

1、開展“再見了幼兒園”的主題活動,，帶領幼兒參觀小學,，做好幼小銜接工作。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶?；顒印?/p>

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動,。

4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作,。

5、做好期末的各類總結工作,，填寫好《幼兒成長手冊》并發(fā)放,。

給孩子創(chuàng)造一個快樂的童年，一個美好的童年,，我們作為幼兒園的老師有一份不可攜帶的責任,，我們將以激情飽滿的狀態(tài)為孩子們服務。留給孩子們一個愉快,、幸福的童年,。我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)帶領孩子們學習生活,，讓他們快樂成長,。