隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

寒假工作總結(jié)報告篇一

不得不說在帶隊老師的全程安排下及南充一中高中部各辦公室老師的幫助下,，我們順利完成了一些目標(biāo),。就個人來說,，從精神和人格上得到了前所未有的提升,。

一、“老師的滋味”,，百味交雜

第一天去,，恰逢高一周考，隨之,，我們也就被安排閱卷,。

剛開始會覺得真沒營養(yǎng)就是下苦力，原來當(dāng)中大有妙趣。拿著紅筆,，開始了決定學(xué)生分數(shù)的歷程。紅筆易握,，分數(shù)卻是難以下手。我剛開始閱的題是抓住關(guān)鍵字,，按考點給分，相對容易,?；艘惶?，差不多就把三十個班的考卷閱完。也不過如此,，心中有點飄飄然，難點卻是在后面,。

幫伙伴閱作文,。這才發(fā)現(xiàn)給分是多么棘手的事情,。

除去作文內(nèi)容的“豐富多彩”,，還有很多作文只寫了幾行,，甚至是白卷,。當(dāng)時我很不解，說：“怎么會連作文都不寫?”老師笑了笑,，說到：“以后,，你當(dāng)老師就知道了”,。那種眼神和微笑滿是不屑和麻木當(dāng)然也有對我們初生牛犢激情的期待。

作文滿分是六十分,，這當(dāng)中有五十幾分的,，也有幾分的,，誰說語文成績沒有差距?自己不親身經(jīng)歷真是不知道,，這么多年都小看了我們的語文!

在我閱作文的時候，做了一個小小的舉動，在有些有感觸的作文后面做了批注,，基本上都是一些鼓勵和贊許或者有些帶著引導(dǎo)性。后來,，覺得這個工作不太適合該階段的我來做,，也就作罷,。畢竟，現(xiàn)在的我還不是一名合格的教師,，在某些方面還很欠缺,，不能隨意在神圣的卷子上帶太多主觀性的批注。

這個過程,，讓我真切的感受到學(xué)生的想法和心理狀態(tài)，像是鋪開了一條路,，讓我通向?qū)W生的心靈深處,，去感知他們的感知,，體會他們的體會,。這也讓我更加深刻的體驗到教師工作的重復(fù)繁瑣還有與同學(xué)心靈的碰撞，這是多么重要,。也明白老師對不同學(xué)生的差異性帶有多么強烈的主觀性!就連批改作文,，字跡的不同,，也會直接影響老師給分,。這也讓我更加堅信要做一名關(guān)愛孩子心靈的老師，而不僅僅只是關(guān)注成績,，應(yīng)當(dāng)將教書和育人緊密結(jié)合。

當(dāng)老師不容易,，雖不過管中窺豹，只知一二,，但酸甜苦辣咸頃刻體味,。撇開自己的情緒,，還要給各色各樣的學(xué)生拿主意。

二,、聽課之知教學(xué)方式的利弊

這是見習(xí)的重頭戲,，自然不敢輕視,。

東奔西蹭,，總共聽了15節(jié)課,。其中8節(jié)正課，7節(jié)評講試卷,。

聽課的過程,，是學(xué)習(xí)。

聽經(jīng)驗豐富的老師講課可以“偷”到很多經(jīng)驗,，聽新教師上課，可以學(xué)到一些創(chuàng)新技法以及避免在日后教學(xué)中出現(xiàn)類似的不夠成熟的教學(xué)手段,。

課后是積累擴充和鞏固。以彌補自身知識的欠缺和不足,。像學(xué)生一樣，課后,，我也翻閱一些資料,，解除自己的質(zhì)疑和查漏補缺。

上課內(nèi)容主要是在評講試卷還有講文言文,。

講卷子主要在于從卷面上的知識深入，可以不斷擴充和延展,，進而由點及面,，由面勾勒成畫,，成了語文美麗的殿堂,。非常感謝當(dāng)中的某幾個老師,，讓我們在高考的重壓之下還可以如此輕松自如的領(lǐng)悟到語文這藝術(shù)殿堂的美感,。也為日后自己教學(xué)找到榜樣和信心,。

然后是文言文,。文言文的難點在于文意的疏通,，而搭建其橋梁則是在于重點字詞和重點句型的理解。這很考驗老師的功底,。他們一般都能旁征博引,，將整個高中的教材爛熟于心，在總結(jié)某些實詞虛詞的用法時,，基本能做到信手拈來，舉例說明,。甚至還有一些課外知識的掌握和引用,。豐富了學(xué)生的視野，使學(xué)生不至于對單純的字詞理解產(chǎn)生麻木和厭倦,。

這個過程,，我深刻認識到，一個好老師,，是會在潛移默化中形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格的。譬如幽默譬如詩意譬如簡單粗暴......他們的課不是一板一眼的,，而是充滿生機和活力。他們能夠在常年重復(fù)上同樣的內(nèi)容,，而不重樣,，蘊含更多的知識,。這不僅僅是老師知識的再生產(chǎn)，也是時代背景下知識的進步,，教學(xué)的進步,。

三、見習(xí)關(guān)鍵字之壓力

壓力最初產(chǎn)生于密密麻麻的橫幅間,。紅白相間的方塊字滿是蘊含著學(xué)子的斗志,。然后是辦公室老師們忙碌穿梭于教室辦公室的背影，班上黑壓壓的人頭身軀和堆成山的資料試卷課輔資料,，校園外接送孩子,，送愛心餐飯，用心良苦的父母,。這應(yīng)了一句話,，一個人讀書，全家緊張,。甚至家長比孩子還緊張,。

進了這學(xué)校,，就像進入了高強度的生產(chǎn)流水線，沒有休息,，只有向前,。從初一開始就為中考奮戰(zhàn)，緊接著為高考奮戰(zhàn),。這點,，學(xué)生們更是清楚。

見習(xí)關(guān)鍵字之興趣,。

這份興趣來自于老師對教書的興趣還有學(xué)生對于求學(xué)的興趣,。

一方面，從教室在辦公室的埋怨和交談中,，可以發(fā)現(xiàn),，她們將教書作為一份收錢的事業(yè)。這本身就與教育的本質(zhì)違背,。當(dāng)然效果也就不言而喻,。

另一方面，從學(xué)生們的表現(xiàn)來看,。文科班的優(yōu)生顯然是喜歡學(xué)習(xí),，或者說隨時保持著一種愛學(xué)習(xí)的姿態(tài)融入學(xué)習(xí)狀態(tài)中。而理科生尤其是藝體生顯然對語文沒有很感興趣,。

對于愛好的感興趣的東西總是不知疲憊的,。而學(xué)生和老師的狀態(tài)顯然就應(yīng)了這學(xué)習(xí)的態(tài)度，自然也就影響了教學(xué)的效果,。

一堂好的課堂是靈動有趣的,，而不是死氣沉沉。是對知識本身的嚴(yán)肅和快樂學(xué)習(xí)的輕松,。

見習(xí)關(guān)鍵字之姿態(tài)

老師的姿態(tài)：有的老師擺著唯我獨尊的姿態(tài),，覺得自己無所不能，對一些所謂的差生也是放任自流,，這樣一來,，形成一種惡循環(huán)，連學(xué)生的尊重都沒有贏得;而更多的老師,，都是很樸素和謙虛的,，即便自己的資歷高，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，一堂課也是含金量高,，但仍然謙虛，態(tài)度也是隨和;有點老師自身教學(xué)經(jīng)驗不是很足，但能夠放下自己的面子,，虛心讓經(jīng)驗豐富的老師請教,，形成不斷學(xué)習(xí)和共同討論的氛圍。

學(xué)生的姿態(tài)：這很明顯以分班在學(xué)生之間也劃開了線,。有的學(xué)生從上課到下課都是精神飽滿,，雖然一天睡眠不超過八小時，但是隨時保持斗志,，毫不松懈;有的學(xué)生是上課睡覺,，下課就來勁;有的學(xué)生上課偷偷玩手機;有的學(xué)生上課吃瓜子，大聲說著悄悄話,，致老師于不顧;有的學(xué)生上課還在打扮化妝.......我想,，這當(dāng)中有很多的孩子是自己放棄了自己，有的是因為老師放棄了他們,。

一種相對平穩(wěn)的姿態(tài)是雙方互相給予的,，除去個別學(xué)生真是因為基礎(chǔ)不都牢固而聽不懂，我相信,，大多數(shù)的孩子都是因為被放棄而自我放棄,。這種局面不該出現(xiàn)，真的不該有這種局面,。

見習(xí)關(guān)鍵字之氛圍

正是由于學(xué)生和老師的不同姿態(tài),，對于彼此對于語文的不同態(tài)度造成了師生關(guān)系的不同和影響了課堂的整體氛圍。

這個氛圍可以理解為班風(fēng)和老師自身的人格魅力,。

班風(fēng)，在于班主任的班級管理能力還有學(xué)生自身的自覺,。這當(dāng)中的關(guān)鍵則是學(xué)生是否認識到集體意識,，并是否自覺主動充當(dāng)主人公為集體著想。

人格魅力,，不僅僅是老師自身的知識儲備和教學(xué)能力,，相信這點在進入工作崗位時已經(jīng)具備。人格魅力體現(xiàn)在一種持久的吸引力,，是由內(nèi)而發(fā)并漸漸滲透的無形力量,。學(xué)生是求學(xué)的，當(dāng)然不能是把他們當(dāng)顧客一樣招待,，而是應(yīng)該恩威并施,，對于某些行為寬容理解，但是對于本質(zhì)和嚴(yán)重性的問題堅決不能放任自流不聞不問,，而是應(yīng)該及時采取有效措施積極引導(dǎo)?，F(xiàn)在的學(xué)生都是很聰明的，老師有沒有學(xué)識，老師是不是真正的關(guān)懷是很容易被識破的,。一旦威信和尊嚴(yán)被擊垮,，再樹立也就難上加難了。

很期待再見那種如沐春風(fēng),，師生和諧的景象,。

四、投射自身：處處皆學(xué)問

聽課的前前后后,，見習(xí)的左左右右,，隨處可見的都是需要學(xué)習(xí)的。

我們看見的經(jīng)歷的,，我們享受的不具有的,，我們周遭的一切都將成為學(xué)問和教訓(xùn)影響我們?nèi)蘸蟆?/p>

比如，某些聽課請求被拒絕,，有主客觀的原因,。就自身而言，有的同學(xué)聽課途中,，因為無聊玩手機,，被老師看在眼里，明白的拒絕再次的聽課請求,。這種尷尬的境地是由于同學(xué)自身馬虎造成的不必要的損失,。

比如，有的老師心高氣傲,，不太愿意讓我們打擾了正常的教學(xué)進程,，東拉西扯的就拒絕了我們的請求。當(dāng)然,，這樣正常,，就和派師學(xué)藝被拒絕一樣。難免會碰壁,。但我們不能失掉禮貌和微笑,。

比如，我們?nèi)グ嗌下犝n,，不同的班級,，同學(xué)的反應(yīng)不同，這也體現(xiàn)出我們在他們眼中的身份地位以及尊重的程度差異,，體現(xiàn)了他們的素質(zhì),，還有自身目前薄弱的人格魅力。

比如,，我們還板凳后,，才發(fā)現(xiàn)另一個老師還在上課,，算是盲目闖入一個安靜的課堂。這讓我們很是尷尬,，沒有事前看好形勢,，這才沒有顧周全。這在日后待人接物,，審時度勢也是個真切的教訓(xùn),。

比如，有的老師并不是憑借自身本事進去這個行業(yè),，學(xué)生寧愿做試卷也不要她講課,，作為一名老師，要是遇到這種境況,，我覺得是比餓肚子大得多的恥辱,。

還有很多，就不再不多做累贅,。

見習(xí)的過程,，除去為師范技能做準(zhǔn)備和學(xué)經(jīng)驗，更多的還是在心靈和精神上的感悟和提升,，然后對于自己日后的教師工作有個定向,，對自己的角色盡早定位并為之努力，達到自己心中那個優(yōu)秀老師的目標(biāo),。想到這個就會覺得很有激情,，滿是斗志。

最后,，見習(xí)最多的是對于內(nèi)心和精神的震撼,，讓我們見識到了真實的課堂，但是,，說實在的這離我們?nèi)蘸笳嬲鎸Φ慕處煿ぷ鲘徫贿€有一定的差距,，畢竟這次我們是備受眷顧，在日后自己出去單干,，肯定會面臨更多的問題和難堪,。不管怎樣,，時間很是緊迫,，在這次見習(xí)之后，對于日后自己的工作范圍和內(nèi)容有了一個大致的了解,，接下來,，我們要做的就是，充分利用余下的時間,，抓緊充實自己的內(nèi)外和外在,，讓自己盡快的更好的做好由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,。希望，這將會成為一個完美的蛻變!

由衷感謝老師和相關(guān)負責(zé)人,，給予我們這次機會,，讓我們走出校園，提前感悟了教師生活,，課堂生活!接下來,，就該我們繼續(xù)努力，將獲得的感悟落實成為行動力!

寒假工作總結(jié)報告篇二

元旦,，自己就騎車去海寧的基地,。感覺很大氣，很氣派,，很不錯,。這里的人也很友善。6號正式到公司實習(xí),。

我安排在育苗區(qū)工作,，在兩位技術(shù)員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了種苗,、澆水,、保溫、挑花,、設(shè)備操作,、換盆、寫標(biāo)簽,、溫濕度記錄等的基本知識,。這些知識看似簡單，如果不能把握好度,，反而會是一種傷害,。比如種苗，剛開始以為種下去就行了,，還不簡單,，種的時候才發(fā)現(xiàn)，蝴蝶蘭的氣生根很長要繞起來,，水草使用太多會把根悶死不長根,，用的太少會干死不保水;又比如澆水，蝴蝶蘭適合間干間濕,，根不能長時間過分陰濕,，特別是被液態(tài)水長時間包圍極易腐爛，當(dāng)然澆水太少也會使它萎蔫,。另外不能使葉心留水容易爛心,，所以只能在白天上午9點到下午3點間澆水,，以避免葉心留水爛心。

白天時間上班,，晚上我會一個人去溫室里學(xué)習(xí),，一來是比較溫暖，二來是方便現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,。通過自己學(xué)習(xí),，很大程度上提高了自己的管理能力。如溫室度管理,，蝴蝶蘭喜歡高溫高濕的環(huán)境,，生長時期最低溫度應(yīng)保持在15℃以上，適宜生長溫度為20-30攝氏度,。低于15度即進入休眠,，低于10度容易死亡。但高于35度高溫影響生長并容易患病,。開花需經(jīng)歷一個月的15-18度低溫才能促成花芽分化,，此后如果繼續(xù)持續(xù)低溫則花梗萌發(fā)遲緩。最適宜的相對濕度范圍為60-80%,。天氣晴朗的早上,，溫室里的溫度在20攝氏度左右，到9點左右溫度已經(jīng)達到最適生長

溫度,，此時需要將薄膜打開適當(dāng)降溫以維持最適溫度;到中午12點左右,，溫度極易超過30度，容易引發(fā)病蟲害,，這時就需要開天窗并開循環(huán)風(fēng)扇,，適當(dāng)降溫并保持空氣流通;下午2點左右，溫度回到最適溫度,，午后光照強度減弱,，溫度下降較快，要及時保溫,，以免造成夜間溫度過低,。陰天只要打開熱循環(huán)系統(tǒng)即可，電腦會自動控制溫度,。濕度常常偏低,，所以需要噴霧加濕。這是我通過自己查資料學(xué)得的知識,，結(jié)合實際生產(chǎn),，獲得的管理能力,。后來,，技術(shù)員也把溫濕度管理這個任務(wù)交給了我,。另外我還學(xué)了水肥管理、光照管理,、病蟲害防治以及數(shù)據(jù)管理等,。

在森禾的一個半月時間，我學(xué)到了很多專業(yè)的知識,，認識了很多有為青年,，也經(jīng)歷了不少事，收獲不小,。

1月x日,，公司決定發(fā)50000株花到全國各地的子公司去銷售。開始兩天也就打箱,、剪無紡布,、挑花等簡單的活，可到了第三天晚上加班的時候,，幾個技術(shù)員都不管了,，把一個混亂的現(xiàn)場留給我們幾個實習(xí)生。不知道品種,、不知道具體數(shù)量,，50多號工人等著,，卻都不知道該干什么!沒有人指揮負責(zé),。沒辦法,，只好我們幾個實習(xí)生帶頭行動。我們先分配各自的任務(wù)，我負責(zé)寫標(biāo)簽和協(xié)調(diào),，其他5個人各負責(zé)一個品種,，馬上開始打箱。當(dāng)所有工人都動起來的時候心里很安慰，機器開動了!我馬上去網(wǎng)上把發(fā)貨單下下來,，品種數(shù)量就確定了,，只要把各組的進度協(xié)調(diào)好，就能順利完成,。雖然感覺現(xiàn)場還是很混亂,，但我心里已經(jīng)有底了,，很快就能完成,。當(dāng)打箱任務(wù)全部完成時，心里無比的開心,，

總共110箱,，在我們的帶領(lǐng)下順利完成,。通過這件事，我覺得當(dāng)我們被需要的時候,，我們應(yīng)當(dāng)勇敢的擔(dān)起責(zé)任,，盡力做好我們該做的事請!

過年前生意太火爆，做組合盆栽的幾位學(xué)長學(xué)姐每天都忙到半夜,，我也常去看他們怎么組,。這天他們實在太忙，就叫我們一起幫忙,，我欣然答應(yīng),。首先是因為很想試試怎么組花，其次是心情不好,，排解心中的憂愁,。年輕人就是有戰(zhàn)斗力啊，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，11點吃個夜宵,，奮戰(zhàn)到凌晨3點半，依舊精力旺盛。學(xué)習(xí)總是這么讓人興奮,，讓人廢寢忘食,。忙活一個晚上，看到自己組的十盆豹斑王子,，心中無比歡快!

森禾的實習(xí)即將結(jié)束,，我們也將返回學(xué)校，真有點舍不得這個四季如春,、美麗如畫的地方,，也舍不得這里的伙伴和朋友。在這么短的時間里學(xué)到這么多東西,，真的挺開心的,，雖然經(jīng)常加班,，也很忙,，還有點混亂，但每天都很充實,，我學(xué)到了我想要的東西,。森禾的魅力就在于此，它能培養(yǎng)人才,，雖然工資很低,，但人才還是挺多的。暑假實習(xí)的橡樹林公司雖然工資高,，但對人才的培養(yǎng)很少,，沒有展示自己的機會，感覺就比較沒勁,。何況森禾還給我們專升本,、考建造師提供條件呢。朕經(jīng)理也多次勸我留下來,。要是以后能來森禾實習(xí),，應(yīng)該也挺不錯。

寒假工作總結(jié)報告篇三

這兩天去長虹彩電廠實習(xí)了,，這個工廠是擁有軍用產(chǎn)品,、數(shù)字電視、數(shù)字平面 顯示,、it,、健康空調(diào)、數(shù)字視聽,、數(shù)字網(wǎng)絡(luò),、模具、數(shù)字器件、環(huán)保電源,、技術(shù)裝備,、電子工程、化工材料等十三大產(chǎn)業(yè)群的國有大型企業(yè),。

工廠挺大的,，說實話在綿陽市市區(qū)，這么大的工廠還真不多,。

廠區(qū)里有很多的樹,，剛進來的時候感覺真不像是工廠，到像是一個歷史悠久的大學(xué),。

他們廠的國家技術(shù)研發(fā)中心,，可是他們廠的核心所在啊!所有高級技術(shù)人員都在里面了。

工廠車間井井有條地列布在廠區(qū)里,，十分有感覺,。但是這樣的國有大型企業(yè)雖然實力雄厚，員工的福利也不錯,，一直都是很多大學(xué)生夢寐以求的工作單位(我們在車間 里就遇到了一個從我們學(xué)校畢業(yè)的校友和一個正在車間實習(xí)的武漢理工大學(xué)的研究生),。但是他的條條框框太多，并不適合自己(進入廠區(qū),、車間的各種規(guī)章制度,， 規(guī)定條例就可見一斑，<當(dāng)然安全規(guī)程是必須的>)這樣的環(huán)境勢必會舒服個人的發(fā)展,，每個人都被局限在某一個特定的位置上,，每天機械的做著同樣 的工作，一層層的管理機構(gòu)永遠壓制著你,，讓你永遠不見天日,，不能翻身。就像老師這個職業(yè),，雖然安逸,，卻終死一生!也許這就是通常所說的企業(yè)做大后會缺乏活 力吧。于是很多人都更加傾向于中小企業(yè),，因為這樣的企業(yè)能給以更大的舞臺,，更大的空間來最大的實現(xiàn)一個人的價值。

這次實習(xí)突然讓我萌生了一種強烈的想?yún)⒓庸ぷ鞯臎_動,，但是現(xiàn)在還是應(yīng)學(xué)好自己的專業(yè)知識,，不管本科畢業(yè)后是考研還是直接參加工作，良好的專業(yè)素養(yǎng)才是自己 更好發(fā)展的根本,。

污水廠

話說我去污水處理廠實習(xí),，早上7點50分準(zhǔn)時等上班車,。初來咋到，比較迷茫的地在廠里轉(zhuǎn)悠,?？吹搅酥耙娺^的在線監(jiān)測儀器，都是環(huán)保局配套的,。

我就跟著大家一起去到排污口看“水”,，平時估計無機會見到的污水：江水與排放的水是有一條分界線感覺很奇異。下午工作人員向我們介紹了一下污水處理廠的幾期工程,，有淘汰的,，有運行的，有改造中的,，還有未投入使用的,。大體來講，技術(shù)原理我還是能弄懂的,。

污水處理,，首先由廠外4座提升泵站，抽水至場內(nèi)的提升泵房,。保證提升泵如有問題,，污水處理仍能正常運作,。

污水經(jīng)過回轉(zhuǎn)式格柵除污機除去大量懸浮物后,，進入旋流沉砂池，此處為一級處理,。之后便進行二級處理,，微生物處理。然后進入二沉池,，將其中沙泥微生物回流至反應(yīng)池,，將上清液流出。

接著去看現(xiàn)場,，工作人員進水開始帶我我們參觀了一下,。大概感性參觀認識后，我就去了我之前十分好奇的綠由污泥處理車間,，能令污泥含水率降到60%左右,，由于設(shè)備調(diào)試，是沒有壓泥的,，沒有見到實際運行的情況,。雖然不太懂原理，起碼我知道壓泥的運行過程,。

總之,，今天一天過得很充實,，很愉快，與師傅,、師兄師姐都相處很融洽,，我們實習(xí)隊也學(xué)到很多東西。希望今后我們能夠更好的鍛煉自己的動手能力,，讓我們的實習(xí)充滿意義,。

科技館

前段時間，同學(xué)么利用休整時間,，觀了綿陽科技館,，進一步發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)，愛國主義精神得到了升華,，樹立和堅定了努力奮斗為祖國做貢獻的信心和決心,。

參觀分為上、下午兩個時間段進行,，我們來到了科技館后,，在科技館講解員的帶領(lǐng)下，依次進入科技館參觀,，每個同學(xué)都仔細的聆聽著講解,，神情十分 專注，隨著講解員引領(lǐng),，民警們來到了一個又一個展廳進行參觀,，有老一輩用過的生活用品、工作儀器;有原子彈,、氫彈的發(fā)射過程;有幾屆中央領(lǐng)導(dǎo)蒞臨科學(xué)城的 場景;有核彈的實物展示;有現(xiàn)代尖端武器的詳細介紹

通過本次參觀,，同學(xué)們進一步了解了祖國的強大和中國工程物理研究院光輝的發(fā)展歷程，認識了一位又一位功勛卓著的老一輩,，感受到了科學(xué)的魅力,，感 受到了科學(xué)家們熱愛祖國、艱苦奮斗,、不為私利,，勇于奉獻的精神。

參觀結(jié)束后,，同學(xué)們紛紛表示,，一定會繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，會更加珍惜現(xiàn)在的生活,，工作環(huán)境,，決心發(fā)揚“兩彈”精神，再創(chuàng)嶄新“業(yè)績”,，更好的做 好災(zāi)后維穩(wěn)工作,，為民服務(wù),，為四川綿陽災(zāi)后重建做出更大的貢獻。

總結(jié)

專業(yè)認識實習(xí)是大學(xué)本科學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課前進行的一次實習(xí),，它是不同于認識實習(xí)以感性認識為主的過程,，既是為以后的工作打下更扎實的基礎(chǔ)，也是把以課程中所學(xué)到的理論與現(xiàn)場實際相結(jié)合的過程,，還是為未來學(xué)習(xí)工作環(huán)節(jié)收集資料的初步實踐,。

本次實習(xí)，是在我們有了一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)上進行的,，這次實習(xí),，讓我們對自己的專業(yè)方向有了一定的預(yù)計，實際生產(chǎn)跟我們課本上學(xué)習(xí)到的內(nèi)容還是有著較 大的差別的,。書本知識比較系統(tǒng)化,、理想化，而實際生產(chǎn)因受工廠資金,、政策法規(guī),、人員配置等方面的影響，很難把專業(yè)的理論知識落實透徹,。但是一旦運用,，就會 有很好的效益效果。

這次實習(xí)主要是以參觀實習(xí)為主,，實習(xí)是學(xué)習(xí)工科專業(yè)的一項重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),，旨在開拓我們的視野，增強專業(yè)意識,，鞏固和理解專業(yè)課程,。實習(xí)方式主要是 請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內(nèi)容;同學(xué)們下生產(chǎn)車間參觀,，向企業(yè)的現(xiàn)場管理,，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習(xí)請教相關(guān)知識。通過本次實習(xí),，我們 學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,。

在學(xué)習(xí)方面，我們通過實習(xí)了解到了實踐與理論的差異,。有很多書本上的知識在實際生產(chǎn)中并不相同,，有的甚至有很大差距，通過這些天的觀察,，我更加深刻地認識 到了理論和實際并不是完全相同的,，不能夠把書本上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來,，這樣不僅有時達不到理論效果,，有時甚至?xí)斐珊艽蟮慕?jīng)濟損失和資源浪費,。所 以，在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我會注意理論和實踐的結(jié)合,，學(xué)以致用。任何理論和知識只有與實習(xí)相結(jié)合,，才能發(fā)揮出作用,。

通過實習(xí)將理論與實踐結(jié)合起來，其中包括各種設(shè)備的實物勘察和設(shè)備操作步驟以及注意事項,。還有各工序?qū)嶋H上的流程,。這些大都和書本上相同，通過對機械設(shè)備 的之間觀察,，彌補了理論的不足之處,，加深了對知識的記憶。

很快我們就要步入社會大課堂,，面臨著擇業(yè)和就業(yè)的問題,，這樣我們就很需要在專業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專業(yè)上所需要的一切知識,，這樣在今后的工作

中,， 我們處理起問題才能夠游刃有余，不會被困難壓垮,，機遇只給有準(zhǔn)備地人,，只有我們不斷的充實自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著面對挑戰(zhàn),，讓自己成為生活和 事業(yè)上的強者,。

也許，很多人畢業(yè)后并不從事所學(xué)專業(yè),，這樣我們就更需要學(xué)習(xí)各方面不同的知識以及一些為人處世的態(tài)度和方法,。以后就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴、細致入 微地告訴我們要做什么,，應(yīng)該怎么樣去做,。更多的是需要我們自己去向那些工人師傅們請教。那么自身的態(tài)度就占了主導(dǎo)位置,。有些同學(xué)性格內(nèi)向,，不善于主動討 教，這是不可取的,。對待問題,，我們應(yīng)該主動出擊。因為如果我們不具備這項能力將來就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。雖然說大學(xué)校園是半個社會,，可畢竟還有另外半個對 我們而言很陌生,，甚至難以接受，會有很多事情和問題是我們未曾接觸過的,，只有敢于承擔(dān)用于拼搏并努力解決問題才能在社會上立足,。社會不會同情弱者，也不會 為了一個人的不適應(yīng)而改變,，每個人都應(yīng)積極主動的是自己去適應(yīng)他,，慢慢的我們就可以自信和從容的面對問題了。

這次的實習(xí)是我們一個實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴(yán)謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到 肩負的責(zé)任,。對我們來說，實習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí),、鍛煉的機會,甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會,。

通過實習(xí)我得到生活上鍛煉，精神上的充實,，心靈上的滿足,，它們之中有辛酸、也有快樂,，給我的大學(xué)生活中又添一筆寶貴的財富,，給我的人生又添加了一個音符。 對我以后的工作和生活產(chǎn)生了很大的幫助,，給我的生命帶來了新的氣息和方向,，讓我發(fā)現(xiàn)了像我這樣的在校大學(xué)生的不足之處，給了我今后努力的方向和學(xué)習(xí)的目 標(biāo),。

這次去工廠實習(xí),，我就對那些平常理論的東西，有了感性的認識,，感覺到受益匪淺,。在這次的實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己看問題的角度,，思考問題的方式也逐漸開拓， 這與實踐密不可分,，在實踐過程中,，我感受到了自己的不斷充實和不斷成長。

在中宏實習(xí)的這段日子里,，雖然日子過得有些累,、有些苦,，但是同時我也從這些日子的實習(xí)中學(xué)到了許多以前我不會的知識，看到了理論和實踐的差距,，了解到很多 實際工作中常識,，掌握了許多與人交往的技巧，看到了穩(wěn)妥的處事方法,，在意志和品質(zhì)上得到了鍛煉,，這正是所謂的“苦并快樂著”。

現(xiàn)在回想過去的這次難忘的實習(xí)時光,，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工序,，我們了解了生產(chǎn)的原理和過程,，大致掌握了一些操作工藝與 方法。工廠實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能,，也不僅僅是通過實踐而要求掌握的理論知識。更多是我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己所經(jīng)歷的 情況去感悟,，去反思,，勤時自勉，從而收獲社會經(jīng)驗,，使這次實習(xí)達到了它的目的和意義,。

以上是我對這次畢業(yè)實習(xí)的心得體會，在這短短的幾天里,，我看到了很多,，聽到了很多，學(xué)到了很多,，也驗證了“讀萬卷書不如行萬里路”這句更古不變的名言,。

在 以后的日子里，我會更加的努力學(xué)習(xí),，多動手,，勤思考，多觀察,，使自己的專業(yè)知識更加熟練,，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

寒假工作總結(jié)報告篇四

10月13日下午,，我們到達了我們的實習(xí)地點——武鳴高中,那是一個激動人心的時刻,。實習(xí)給我們的大學(xué)生涯留下了難忘的一頁，其中的點點滴滴，其中的酸甜苦辣,，令我們回味,，催我們成熟。下面我主要從三個方面總結(jié)一下我這一個多月來的體會,。

一,、教學(xué)工作方面

1、聽課

根據(jù)隊伍規(guī)定,，第一周為見習(xí)周,，要求隊員主動聽課，累積經(jīng)驗,。在來到武高后的第二天,，便聽了指導(dǎo)老師的一節(jié)課（物質(zhì)的量濃度），除了聽指導(dǎo)老師的課,，還聽了其他老師的化學(xué)課,，以求博采眾長。實習(xí)階段,，除了現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)老師李洪孚老師的課外,，我還積極跨年級、跨學(xué)科聽課,，每次聽完課后,，我都會和同組實習(xí)老師討論這節(jié)課的優(yōu)缺點，這讓我學(xué)到很多,。此外,，我還積極聽隊友的課，以求互相學(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。

2,、備課與上課

①備教材

在來到武高之前,，由于不清楚學(xué)校的教學(xué)進度，以為應(yīng)該上到第二章了,，所以沒有怎么準(zhǔn)備第一章的內(nèi)容,，來到武高才發(fā)現(xiàn)教學(xué)進度遠比自己想象中的慢，才上到第一章物質(zhì)的量濃度,。所以,，只能在第一周還沒開始上課前不斷看教材和教參，盡快熟悉第一章知識,。我深感授課過程中若僅有靠一本教師用書是遠遠不夠的,，還必須結(jié)合其他參考資料,，知識素材的收集整理也是不可缺少的工作,，還好李老師給了我們小組一本《自主能力測試》,一本《教材解析》,實習(xí)組還給我們復(fù)印了相關(guān)的資料,比如《化學(xué)周報》等,，在熟悉教材后，還要結(jié)合大量參考書進行整合,，再配合自己的思路想法,，將整個教學(xué)思路理清。 ②寫教案,。

研究完教材,，研究完教參，跟著的就是編寫教案了——寫教案,、寫ppt,，這是我認為在教學(xué)工作中最難的一步。要考慮很多方面的因素,，本著設(shè)計合理,、思路清晰、突出重點,、符合新課標(biāo)理論,、學(xué)生易于接受的原則。我改了又寫,，寫了又改,，寫好后將一節(jié)課要講的內(nèi)容背到爛熟于心為止，做足上講臺的知識準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備,。

③備學(xué)生

在實習(xí)階段,，我們小組主動向班主任張劍鋒老師和指導(dǎo)老師了解了407班學(xué)生的基本情況。通過老師給的分析,，我對我班學(xué)生的的化學(xué)水平,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參與程度有了大致的了解,，總結(jié)出了407班學(xué)生特點：407班是普通班,，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力還有課堂聽課效率不高,，課前不愛做預(yù)習(xí),，課后不愛做練習(xí)。掌握了學(xué)生的基本特點后,，加上李老師的指導(dǎo)建議,，我對教學(xué)重點、難點的確定更有針對性,。

④試講

試講講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演,。在寫好教案和ppt后,，我就在科學(xué)樓504教室進行了多次試講。這樣不僅使我更加熟悉上課內(nèi)容,，還使得我把語言表達有不得體的,，都能及時加以改正。有時,，還能發(fā)現(xiàn)備課及教案的不足,，及時補救。

⑤上課,。

這是整個教學(xué)實習(xí)的核心環(huán)節(jié),。在教態(tài)儀表上，我力求衣著整潔,，自然大方,，親切和藹。上第一節(jié)課——膠體及其分類時,，由于對授課內(nèi)容已經(jīng)很熟悉,，我還是很放得開，但有些拘謹,，講課聲音有點小,，跟學(xué)生的交流也比較少。由于要講的知識點多,，有些地方我以為很簡單講得比較快,，沒想到有些學(xué)生并不理解。在接下來的習(xí)題課,，我努力做到講話速度恰當(dāng),，避免學(xué)生跟不上我的步，

聲音也洪亮很多,，也注意跟學(xué)生的互動,。課后我積極進行反思總結(jié)，主動征求指導(dǎo)教師意見,，虛心聽取隊友的建議和學(xué)生的反饋,，從而不斷改進教學(xué)。

在實習(xí)過程中,，我一共上了一節(jié)正課與段考試卷評講課,，還有一次主題班會課。雖然上課的機會不多,，但在本次實習(xí)中,，我的教學(xué)實踐能力和表達能力都有了明顯的提高。我深知自己還有很多地方需要改進,，以后我定會加倍努力,。

二,、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操,、早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，眼保健操,，午休管理,，晚讀,，自習(xí)課，晚修管理等方面著手,，每樣事物都負責(zé)到底,，細致監(jiān)督。當(dāng)然,，在監(jiān)督他們的同時不忘結(jié)合他們的個性特點進行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀,。擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我還做了一下幾點工作：

1、參與班級活動

在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，籃球賽,、校運會的報名等我都親身參與當(dāng)中,，在月考和段考過后，我還利用課余時間找到學(xué)習(xí)成績沒那么好的學(xué)生出來談話,，做好他們的思想工作,。在活動中進行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。

2,、主題班會

在實習(xí)期間，我開了一次主題班會,。這次班會的主題是“如何處理宿舍關(guān)系”,。上班會前，我上網(wǎng)搜索了相關(guān)資料并寫好了ppt,。在班會上,，同學(xué)們積極發(fā)言，提出了很多當(dāng)前宿舍中遇到的棘手的問題,，再由其他同學(xué)找出合理的解決方法,，最后給他們列舉了處理宿舍關(guān)系時的注意點,，雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新想法,、新的打算,。

在實習(xí)期間我還參與了月考試卷、段考試卷的改評,，使得我能進一步體驗了教師工作,，相信這對我以后的工作有很大的幫助。

3,、師生間的關(guān)系

高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師,，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進行積極的引導(dǎo),，希望能給他們帶來一定的幫助,。

4,、自修,、自習(xí)課輔導(dǎo)

每周星期二或者星期三晚修、晚自習(xí),，我都會安排部分同學(xué)到教師休息室對他們進行個別輔導(dǎo),，幫他們解決他們不理解的內(nèi)容。希望自己能在有限的實習(xí)時間里帶給他們更多的幫助,。

三,、實習(xí)小組活動

實習(xí)期間,我們的生活是多姿多彩的,比如傍晚和其他實習(xí)老師打球、和指導(dǎo)老師們打排球,、踢足球等,，這些活動都促進了實習(xí)老師和指導(dǎo)老師間的交流和感情。最讓我難忘的是實習(xí)組和化學(xué)組的包餃子活動,，我們秉著傳承民大的優(yōu)良傳統(tǒng),，自己動手，豐衣足食,，也達到了促進實習(xí)老師與指導(dǎo)老師關(guān)系的目的,。

現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了,。通過這次實習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長。在教授他們知識的同時,，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在！

寒假工作總結(jié)報告篇五

一,、常規(guī)管理方面,。

由于新生剛從升上來，而且一部分是從農(nóng)村來的,，環(huán)境發(fā)生變化并且容易將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校，為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我們需要一個嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們。因此,，再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我,，我收集班委會和全體同學(xué)的意見后，經(jīng)多次修改,，制定了班級量化考核和加減分細則,，使班級管理有了明確依據(jù)，做到了獎懲分明,。

二,、班級建設(shè)方面。

我們注重集體主義思想的樹立和班干部的培養(yǎng),。從一開學(xué),，我就比較注意向?qū)W生灌輸集體主義思想，讓他們意識到人人都是班級體的人,，班榮我榮,，班損我恥，從而使他們以主人翁的精神參與到班級建設(shè)與管理中,。同時建立了班委會,，并對班干部進行管理與指導(dǎo)、注重培養(yǎng)得力的助手,，使一些工作能力較強的學(xué)生很快發(fā)揮了作用,。

經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學(xué)時代，也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階,、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會,。

(一) ,、獎懲適當(dāng)。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用愛去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下,，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是一種教育手段。

當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面:

1,、首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定;

2、懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的;

3,、誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤,。

(二)、組織開展活動的魅力,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力,，密切師生關(guān)系，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育,、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，如校園同期聲合唱比賽，班主任與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,，一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧,。在活動中進行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住活動這個最佳的教育時機,，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果。

(三),、主題班會

經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,，在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第班會，這也是我主持的第班會,。這次班會的主題是安全教育與新學(xué)期新打算,。在班會上，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識,。例如，上體育課的注意事項，交通安全,，地震,、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道,。班會的另一個要點是新學(xué)期新打算,，讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新

首先感謝*城市職業(yè)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師們對我的幫助與支持，更要感謝學(xué)生們在實習(xí)期間帶給我的快樂與啟發(fā)!短短兩個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在肯定自己的同時,，當(dāng)然我暴露出的不足也很多，有一句話說的好：教然后知不足,。真的感覺到了!實習(xí)這段時間感覺自己即將走出大學(xué)的校門,，自己需要提高的地方太多了。

我認為學(xué)校的主人永遠是學(xué)生,，所以我的教學(xué)與管理都是本著“以學(xué)生為本”,。說到管理班級，這是我收獲最大的地方,。我懂得了如何與學(xué)生相處,，如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下,，我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級就必須獎懲分明,，建立班主任的威信。為了更好的約束每個人,，我們制定了班級公約，明確規(guī)定了每個人該能做什么不能做什么,，并給以相應(yīng)的加分扣分及獎勵和懲罰,。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對于個別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,，要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_導(dǎo),。反正教師對于學(xué)生的肯定，鼓勵,，表揚一定要遠遠多于批評,。我兼一個班的班主任，短短幾周時間也驗證了這一點。其實真是“只有教不好的老師,，沒有教不好的學(xué)生”,，教學(xué)方法至關(guān)重要。在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生,，沒事就走進學(xué)生,，多去班級，多讓學(xué)生給自己找麻煩,，多幫助學(xué)生解決問題,，這讓我鍛煉的機會就更大，經(jīng)驗也會積累的更多!

有人說選擇了教師就是選擇了平凡,，但我覺得當(dāng)上教師的都是不平凡的人,。有人說當(dāng)教師太平淡，其實我覺得任何事情最終都會歸于平淡,。而能把很平淡的事情做的有味道,，我覺得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位,。這次的實習(xí)也讓我更加堅定我的目標(biāo)：畢業(yè)之后無論做什么,，至少我不會離開教育。最后一天要和學(xué)生說再見的時候,，我再次看到了教育的美麗,，這份美麗我永遠都不會忘記的。經(jīng)歷了教育的見習(xí)與實習(xí)這2部曲,，我已經(jīng)開始期待這第三部曲,，相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過努力早日成為一名“準(zhǔn)教師”!因為選擇,，所以堅定,。