總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

個(gè)人繼續(xù)教育自我總結(jié)篇一

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極研修

在研修過(guò)程中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻講座，通過(guò)學(xué)習(xí),，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法,、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，為今后從事幼教工作,，打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開(kāi)闊了視野,，充實(shí)了自己。

二,、網(wǎng)絡(luò)研修使教育生活更加豐富多彩

網(wǎng)絡(luò)研修從無(wú)到有,，從少到多，對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用,。隨著教改的深入和網(wǎng)絡(luò)教研的蓬勃開(kāi)展,，網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目已成為推動(dòng)教改，推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大動(dòng)力,，成為提高保教質(zhì)量的重要手段,。

網(wǎng)絡(luò)研修是借助于積累了巨量課程資源的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與不特定的教師就彼此感興趣的教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析與探討的過(guò)程,。如果我們把沒(méi)有參與教研的教師比喻成“徒步者”,，把使用傳統(tǒng)教研的教師比喻成“騎馬者”，那完全可以將使用網(wǎng)絡(luò)教研的教師比喻成“駕乘者”,?！跋Ｍ苡懈嗟臋C(jī)會(huì)參加一些高質(zhì)量的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)”,，是眾多一線教師的心里話,。他們已開(kāi)始意識(shí)到自己專業(yè)發(fā)展的重要性，專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)正在形成,。

三,、網(wǎng)絡(luò)研修使教學(xué)和研究充盈著成功的喜悅

網(wǎng)絡(luò)研修模式中的學(xué)習(xí)，一改傳統(tǒng)的,、呆板的傳授模式,，科學(xué)遵循動(dòng)靜結(jié)合的原則,。一方面為教師提供高質(zhì)量的靜態(tài)資源，另一方面堅(jiān)持以教師為主體,，利用專家講座,、在線答疑、討論板,、感言等多種交互媒體提供動(dòng)態(tài)助學(xué)，通過(guò)案例學(xué)習(xí),、問(wèn)題探索,、交流研討、自我評(píng)價(jià)等方式幫助教師構(gòu)建自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)的文化,，最終形成學(xué)習(xí)共同體。

網(wǎng)絡(luò)研修跨時(shí)空交流的特性,，突破了專家,、教研員與教師，教師與教師之間小范圍,、短時(shí)間互動(dòng)的局限性,，使普通教師與異地的同行、專家們一路同行,。專家與教師之間的互動(dòng),，使一線教師的理論與一線教師的實(shí)踐相互促進(jìn)；教師與教師之間的互動(dòng),，使一線教師之間的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)能得到互補(bǔ),。

網(wǎng)絡(luò)研修為教師打開(kāi)一個(gè)敞開(kāi)、明亮的世界,，讓教師暢談教育的心得體會(huì),，議論教學(xué)中存在的問(wèn)題，思考讓教學(xué)更有效的對(duì)策,。

四,、不斷努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

我的研修雖然取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。

個(gè)人繼續(xù)教育自我總結(jié)篇二

小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽(tīng)專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，通過(guò)這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過(guò)本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)：

專家講座，讓我有一種與名師對(duì)話的感覺(jué),，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華。其中,，教師的語(yǔ)言藝術(shù)尤其重要,，語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來(lái)吸引他,，帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他的注意力，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué),。課堂教學(xué)過(guò)程中的課堂提問(wèn)藝術(shù)也至關(guān)重要。教學(xué)中不僅教師要善于提問(wèn),，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問(wèn)題,。”給我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會(huì)始終沉浸在幸福的海洋里,。此外，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會(huì)在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會(huì)體驗(yàn)到工作的快樂(lè)和幸福,。

教育信念,，就像一盞明燈，指引著教育工作者的行動(dòng)方向,。有理想,，才會(huì)有行動(dòng)，當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫,，失去方向。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對(duì)自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會(huì)地位,、降級(jí)地位如何，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞约旱慕逃畨?mèng),，是每一位教師不可或缺的重要素質(zhì)。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長(zhǎng),，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В蠋熌茱w無(wú)助的心靈帶來(lái)希望,。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí),。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問(wèn)渠哪得清如許,，唯有源頭活水來(lái)”，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí),，永無(wú)止境,，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程,，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識(shí)。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”,，深深感悟到：讀書(shū)學(xué)習(xí),，永無(wú)

止境，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書(shū)本請(qǐng)教,，聽(tīng)專家講座，聆聽(tīng)名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長(zhǎng)處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人,，否則皆為空談。于是,，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來(lái)改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作。通過(guò)專家引領(lǐng),、遠(yuǎn)程研修,、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)培訓(xùn),，其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力,，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路。的確,，我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐,。我在這次培訓(xùn)中，有如下收獲：

1.在思想上有了質(zhì)的飛越,。這次培訓(xùn),，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,，把深化課程改革作為基本抓手，通過(guò)這次教師全員培訓(xùn),，來(lái)實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),，以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),，對(duì)每位教師都是有益的,，通過(guò)培訓(xùn)，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,，教育的出路,，學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課,，教學(xué)好”的思想大相徑庭,，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義,。教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí),，離不開(kāi)科學(xué)文化知識(shí)，只有不斷吸取“營(yíng)養(yǎng)”,，才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn),、本學(xué)科的新知識(shí)、教學(xué)的新方法,，通過(guò)學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越,。我因此受益無(wú)窮，獲益很多,。

2.在教學(xué)中有了新的方向,。在教學(xué)上，通過(guò)與全市各學(xué)科老師的交流,、探討,，使我的教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,，明確了素質(zhì)教育的正確意義,，實(shí)施素質(zhì)教育，是每一位老師最大的責(zé)任,。只有實(shí)施素質(zhì),，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生,，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,，將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,。作為教師，要正確引導(dǎo),，思想上決不能放松,，真正將每個(gè)學(xué)生的未來(lái)系于自身，真正承擔(dān)起這種責(zé)任,，這樣,，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展，生生不息,。

3.在專業(yè)水平上得到提高,。在這次學(xué)習(xí)，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂,，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育,、學(xué)科熱點(diǎn)等問(wèn)題，通過(guò)與他們的交流,，使自己學(xué)習(xí)了很多知識(shí),。特別是在專業(yè)方面，通過(guò)與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流,，在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過(guò)這種平臺(tái),，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近,、更方便交流?？吹剿麄?cè)趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評(píng),，句句含情，字字有義,，更折身了一種專業(yè)高度,，不得不承認(rèn)，通過(guò)這次培訓(xùn),，在我的專業(yè)方面我有了更大提高,。也真誠(chéng)的感謝他們的認(rèn)真、付出,、一絲不茍等敬業(yè)精神,。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

這次培訓(xùn),，收獲還有很多很多,，最后，我只想用九個(gè)字來(lái)總結(jié)一下這次培訓(xùn),，即“培訓(xùn)著,，學(xué)習(xí)著,，提高著”。

個(gè)人繼續(xù)教育自我總結(jié)篇三

經(jīng)過(guò)2019年的學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),，這是收獲豐厚的一段時(shí)間,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一段時(shí)間

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,，而不再是“教書(shū)匠”,。教師要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電,，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),，面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo)：在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案,。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施：

(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);

(2)把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄，進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;

(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),，注重科研的針對(duì)性,、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者,，還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié),，不斷地反思,，及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究,，即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究,。

總之，這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問(wèn),，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究,，不斷地去反思,，不斷地去提高。惟其如此,，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,，走得更好!所以在即將離別時(shí)刻,，我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包,，回到校后,，再慢慢的咀嚼、消化,，進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，教學(xué)的資本。

只是一個(gè)手段,，一個(gè)開(kāi)端,。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。這次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,，煥發(fā)出無(wú)限生機(jī),。四周的學(xué)習(xí)，思考背后,，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

個(gè)人繼續(xù)教育自我總結(jié)篇四

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,。它不僅是國(guó)家新課改全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,，也是教師提高整體素質(zhì)和促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)的有效途徑,。教師繼續(xù)教育的根本著力點(diǎn)就是提高教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，提高教育工作質(zhì)量,。本學(xué)年,，我嚴(yán)格要求自己,，按照繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我的個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)如下：

一,、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，提高思想認(rèn)識(shí)

新課改對(duì)教師有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開(kāi)展有效教學(xué)，努力做好教學(xué)工作,。教學(xué)中,，始終把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二,、豐富理論素養(yǎng)

作為一名新時(shí)代的教師，不能只鉆研教科書(shū),，還要有先進(jìn)的教育思想和理念,。為此，我平時(shí)認(rèn)真閱讀教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,，領(lǐng)悟書(shū)中的精髓，以拓展教育資源,，力爭(zhēng)做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師

三,、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)

1、師德學(xué)習(xí),。我繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),，自修學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,，努力成長(zhǎng)為一名愛(ài)崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛(ài)的教師,。

2,、“國(guó)培計(jì)劃”。很感謝辛苦為我們編制豐盛課程的專家和團(tuán)隊(duì),，讓我收獲良多,，感悟頗深。教授主講的備課五項(xiàng)基本功專題讓我明白：確定教學(xué)目標(biāo),、確定教學(xué)起點(diǎn),、確定教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),、編寫(xiě)教案等環(huán)節(jié)的重要。還有新課程背景下的教學(xué)實(shí)施,、教材與課例分析,、知行階段在崗實(shí)踐。“國(guó)培”讓我真正更新了教育教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

3,、聽(tīng)課評(píng)課學(xué)習(xí),。我積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。我總是以名師為榜樣,，以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣，研究學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,，認(rèn)識(shí)自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方,，提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會(huì)把自己用心悟的教學(xué)原理通過(guò)最樸實(shí)的教育教學(xué)手段來(lái)進(jìn)行實(shí)踐,。

四,、重視反思實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的過(guò)程,。在教學(xué)中,，我結(jié)合教學(xué)參考書(shū)中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題,，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,。我進(jìn)行“課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐”并且寫(xiě)好教學(xué)隨筆和反思案例等，在反思中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步,，不斷提高教學(xué)能力。

總之,，這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我的收獲不少。我深切感覺(jué)到,，做為一名教師,，不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法,，才能滿足學(xué)生求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要，這些都需要我們?nèi)ヅ?、去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐。

個(gè)人繼續(xù)教育自我總結(jié)篇五

回顧繼續(xù)教育工作,，我園主要從下面三個(gè)方面構(gòu)建起了繼續(xù)教育實(shí)施工作平臺(tái)：1,、新理念引領(lǐng)：園里組建繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工，各負(fù)其責(zé),，具體實(shí)施,。2、崗位演練：以崗位為陣地,，實(shí)踐演練,。3、觀摩研討：以班組為單位,，進(jìn)行觀摩研討,，在反思中自我提高。我園具體做法是：

一,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，力抓建設(shè)。

幼兒園教師繼續(xù)教育是一項(xiàng)旨在全面提高教師素質(zhì)以適應(yīng)教育改革與發(fā)展的工程,，它要求每個(gè)教師都積極投身其中,，通過(guò)培訓(xùn)，更新教育觀念,，提高專業(yè)水準(zhǔn),，從而使教育教學(xué)能力得以全面的提升。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到責(zé)任重,，因此做了以下幾項(xiàng)工作：

1,、完善的領(lǐng)導(dǎo)組織。

園里成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任,，園繼教骨干為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)繼續(xù)教育工作的具體組織與管理,。

2,、明確的責(zé)任分工。

業(yè)務(wù)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)宣傳啟動(dòng),，提出園所實(shí)施教師繼續(xù)教育工程的總體思路,，并自始至終指導(dǎo)，督促繼續(xù)教育工作的開(kāi)展,。根據(jù)園里制定的實(shí)施教師繼續(xù)教育“五年規(guī)劃”的要求,，制定有關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案。

二,、注重規(guī)范,，落實(shí)管理。

規(guī)范的管理,，是我園開(kāi)展教師繼續(xù)教育工作的保證,。在實(shí)際操作中我們一邊實(shí)施教師的培訓(xùn)，一邊不斷規(guī)范管理,。使得園所的繼續(xù)教育工作得以正常有序地進(jìn)行,。歸納起來(lái)，我園的教師繼續(xù)教育管理做到了兩個(gè)到位：

1,、工作職責(zé)到位,。園里根據(jù)繼續(xù)教育工作的要求和學(xué)前部指導(dǎo)意見(jiàn)，設(shè)崗定責(zé),，使我園的繼續(xù)教育工作有成效,。

2、過(guò)程管理到位,。我園按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)教師們培訓(xùn)的時(shí)間，學(xué)時(shí),、學(xué)習(xí)情況做好了記錄,。

3、效果評(píng)估到位,。園考核領(lǐng)導(dǎo)小組階段性地對(duì)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)效果的考核,、評(píng)估，并與教師的評(píng)優(yōu),、晉級(jí)掛鉤,。

三、講求實(shí)效,，抓實(shí)培訓(xùn),。

我園的教師師德教育，新理念,，教師心理健康,，新技術(shù)以及幼兒音樂(lè)活動(dòng)的創(chuàng)編等培訓(xùn)工作，力求實(shí)干,，講求實(shí)效,，培訓(xùn)要求做到讓教師真正有所收獲。

1,、抓師德教育,，激勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)?！皩W(xué)高為師,，德高為范”，德是師之本,，教師的言行舉止?jié)撘颇绊懼恳粋€(gè)孩子的成長(zhǎng),。我園抓師德教育從幾個(gè)方面入手,。一是鑄造“師魂”。師魂是教師的政治靈魂,，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是既教書(shū)又育人,。因此我園始終把提高教師的整體素質(zhì)為重點(diǎn)，給所有的老師創(chuàng)造了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。二是培養(yǎng)“師德”,。我們組織教師學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，簽訂《師德承諾書(shū)》并通過(guò)學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)個(gè)人的事跡讓教師身臨其境,，感悟體會(huì)。用身邊活生生的典型對(duì)全體教師進(jìn)行師德教育,。

2,、抓園本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì),。我園結(jié)合科研課題的研究,，把科研成果納入園本課程，還采取“走出去,、學(xué)進(jìn)來(lái)”把兄弟園所好的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，融入自己的教學(xué)實(shí)踐中，使教師的教學(xué)觀念得到更新,，實(shí)踐能力得到提高,。

3、骨干引領(lǐng),。首先,，建立骨干教師梯隊(duì)，分期,、分級(jí)進(jìn)行崗位培訓(xùn),。其次，建立了“一幫一,、老帶青”教學(xué)幫扶對(duì)子,，在觀摩、實(shí)踐,、反思中自我提高,。

4、立足崗位實(shí)踐演練,。園里通過(guò)每半年一次的崗位練兵活動(dòng),，讓教師將所學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，把新技術(shù)與教材內(nèi)容進(jìn)行整合,，并以班組為單位進(jìn)行演練后的研討,、反思,、交流、再演練,。在以“學(xué)習(xí)-反思實(shí)踐創(chuàng)新”為模式的培訓(xùn)過(guò)程中,，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

四,、不足之處：根據(jù)中小學(xué)教師繼續(xù)教育評(píng)估驗(yàn)收要求，我們做了大量的工作,，但是繼續(xù)教育工作任務(wù)之重,，在落實(shí)的過(guò)程中仍然存在著不足之處。如：培訓(xùn)內(nèi)容不夠具體,，外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)較少,。

總之，我園繼續(xù)教育工作在廣大教師的積極參與,、齊心協(xié)力與共同努力下，取得了一定的成績(jī),。我園在以后的工作中,，將以一如既往地抓好教師繼續(xù)教育工作，促進(jìn)園所課程的改革,，不斷提高教師的教學(xué)能力,，促進(jìn)學(xué)前教育的持續(xù)發(fā)展。