從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇一

日月如梭,，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間,，我走進教師崗位已有將近一年的時間,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我要用我的知識,，我的理念去教育一批有理想,、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友,。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進一步的提高,，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

在思想政治方面：我始終堅持黨的教育方針,，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律,，熱愛學(xué)生,。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強自己的理論修養(yǎng),，樹立了正確的價值觀和教育觀念,。并且積極參加學(xué)校組織的活動，結(jié)合實際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題,，理論聯(lián)系實際,，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進一步加強師德修養(yǎng),，遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以身作則，言傳身教,，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋?/p>

在工作態(tài)度方面：我嚴(yán)格要求自己,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，積極做好各項工作，堅守教學(xué)工作崗位,，一心一意熱愛人民教育事業(yè),。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，不缺勤，不曠會,，并時時處處嚴(yán)格要求自己,，處理好個人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的關(guān)系。在教育教學(xué)上,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,。

在教育教學(xué)方面：我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗,，為了使自己盡快適應(yīng)工作,，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料,，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計,。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動使我在育人、教學(xué),、班主任工作,、教材研究、教法,、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高,。我還積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

在參加各種培訓(xùn)活動中,，我認(rèn)真記筆記,，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)校組織的集體備課活動,，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗,。同時注重自身學(xué)習(xí),，研究教材、教法,，及時反思,。

要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識作為基礎(chǔ),，為此,，在空余時間我博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。古人詩云，腹有詩書氣自華,。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng),、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高,。

我始終堅信“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！笔俏业慕K極追求目標(biāo),。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下,，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級的教學(xué)工作,。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里,，我只是學(xué)了一點皮毛。教學(xué)經(jīng)驗還不是很豐富,，處于剛剛起步階段,。但是從教之路是漫長的,，我會以更充沛的精力，更旺盛的斗志,，堅定不移地走好,，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績,，使自己成為一名合格的教師。

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇二

教師要嚴(yán)格要求學(xué)生,，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛，對其缺點錯誤,，不縱容,、不姑息。每一個教師都應(yīng)該寫一篇教師工作心得,，這對他們有許多的幫助,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)教師工作失誤心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考,！

一、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到,、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé),，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。在教學(xué)中，我尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具,，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到有備而來,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

三,、堅持學(xué)玩結(jié)合

在工作中，自己努力增強上課技能,，力求講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性,，加強師幼交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

四、謙虛虛心請教

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的,、美好的。

五,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系,，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題,。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,，力求把日后的工作做得更好!

開學(xué)到現(xiàn)在，自己帶過一個班一周的語文課,，那時候覺得就是代課老師,，很自如的用自己的方式去教學(xué)生，也沒有問學(xué)生我的問題,，我上課有哪里講的不好,，會不會讓他們感覺奇怪，就稀里糊涂結(jié)束了一周的教學(xué)活動,。那時候的感覺就是站在講臺上從會鬧個大紅臉到漸漸不再害怕了,，講課更加自如。但說實在的,，講的效果應(yīng)該是很差,，因為學(xué)生并沒有感覺好好學(xué)習(xí)到什么，而是在和實習(xí)老師玩,，語文課過的很輕松活躍,，卻沒有自己的思考了。

這周開始在指導(dǎo)老師和陳主任班上講了幾節(jié)課,，靜靜老師很溫柔,，因為我也是剛上講臺，怕打擊我的自信,，產(chǎn)生挫敗感,，所以一直也是在鼓勵我，但也指出了致命傷,，就是不自信!當(dāng)然,，一個實習(xí)老師要有很強的業(yè)務(wù)能力和心理素質(zhì)才能在臺上表現(xiàn)出那種和優(yōu)秀教師一般的穩(wěn)健的臺風(fēng)吧，那是一種值得仰望的高度,，老師為了讓我克服這個困難,，也是一直夸獎我，還在全班學(xué)生面前夸我準(zhǔn)備很充分，表現(xiàn)很穩(wěn)定,，絲毫不怯場,，讓我還有一點小小的不好意思，老師說以后要多多把握機會講課,，因為教學(xué)經(jīng)驗不僅僅是觀摩學(xué)來的,，而要自己實踐去積累。感謝老師的真心相待,，感覺很幸福,。

陳老師給的評價就是那種很切中要害的，靜靜老師幫我度過了信心穩(wěn)固期和基礎(chǔ)教學(xué)能力指導(dǎo)期,，陳老師就開始進行個人能力的提高和改善指導(dǎo),，分別從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程,、教學(xué)氛圍等方面給了非常有針對性的建議,。

首先在教學(xué)內(nèi)容上，太過于繁雜,，一首詩歌點很全面,，卻沒了重點，沒有讓學(xué)生重點關(guān)注的東西了,，這樣導(dǎo)致一節(jié)課下來，學(xué)生就感覺很空泛,，沒有學(xué)到深刻的東西,。

在教學(xué)過程中，因為內(nèi)容太多太雜,，就導(dǎo)致一節(jié)課的節(jié)奏很趕,，每個點都不能深入去分析，給學(xué)生一點的時間去預(yù)習(xí)思考,，根本就進入不了學(xué)習(xí)的狀態(tài),。在叫學(xué)生回答問題的時候，也是太快的去給出答案,，在引導(dǎo)上特別想讓學(xué)生說出自己心中的答案,，其實這是不對的，只是在代替學(xué)生思考,。而是應(yīng)該每一點都給學(xué)生足夠的時間去思考,，即使答案不符合自己心中的標(biāo)準(zhǔn)，也要讓學(xué)生說出為什么得出這樣的答案,，如果他能說出道理,，就是多了一個挺好的思考方向，如果他自己說著都自相矛盾，也會自己改正,，這樣有了一個思考的過程,，更能印象深刻。

還有在教學(xué)氛圍上,，不用刻意去保證可能的活躍,，學(xué)生們很活躍有可能只是起哄，一堂課其實更應(yīng)該多留一點時間讓學(xué)生自己靜下來思考,，保證時間的足夠,，該活躍的時候活躍，該靜就得靜,，這樣才是一堂有意義,，氛圍好的語文課。

自己回看視頻也發(fā)現(xiàn)很多小毛病,，語言上,，口頭禪太多，緊張的時候會卡殼,。課堂其實并不活躍,，而是有些亂,。

總之，在成為優(yōu)秀語文教師的道路上，還有很多困難要克服,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

20_年上半年,，學(xué)校工會深入學(xué)習(xí)貫徹黨的_大精神,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工會工作，以市教育工會20_年工作要點為指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)校實際,，辦人民滿意教育，構(gòu)建和諧校園,，不斷推進工會自身建設(shè),，努力增強學(xué)校工會的工作活力。

1,、加強教師隊伍建設(shè),，配合學(xué)校做好教學(xué)工作。

學(xué)校工會引導(dǎo)教師參加“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織,，爭做創(chuàng)新型人才,，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學(xué)習(xí)的先行者,。繼續(xù)會同行政開展“育人為本,，熱愛學(xué)生”的主題教育活動,，開展“文明教職工”、“文明教研組”,、“文明新風(fēng)家庭”評比表彰活動,。

主動配合學(xué)校行政，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教育觀念,，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，協(xié)助行政舉辦教學(xué)評優(yōu)課,、教學(xué)觀摩課,、教學(xué)研究課等教科研活動，今年上半年,，工會配合教導(dǎo)處,、教科室開展“活力課堂”賽課活動，有46位老師參加了,、,、外語、術(shù)課等賽課比賽,，通過教學(xué)比武,，促進教師不斷學(xué)習(xí)新的只是，努力掌握廣博厚實的業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段,。

2,、發(fā)揮民主監(jiān)督作用，落實教職工民主權(quán)利

以教代會為主要形式的民主監(jiān)督,，民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部工作,，是加強學(xué)校民主政治建設(shè)的重要內(nèi)容，廣大教職工對領(lǐng)導(dǎo)干部是最有力的評議者,。_年x月，學(xué)校召開八屆五次次教代會,，由學(xué)校行政人員逐一述職,，講自己一學(xué)期來的工作實績與不足，讓教代會代表進行無記名投票,，進行客觀,、公正的評議，讓學(xué)校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督,。工會將測評情況如實向?qū)W校支部和校長室匯報,，并在一定范圍內(nèi)公開測評情況。通過民主測評干部,，增強了工作的透明度,，有利于干部的自身建設(shè),，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用，幾年來,，學(xué)校工作成績喜人,，連續(xù)多年被市局評為學(xué)校目標(biāo)考核工作一等獎。

工會鼓勵教職工為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,，調(diào)動教職工參政議政的積極性,。每次召開教代會，大部分代表都能結(jié)合學(xué)校實際和切身利益,，向教代會提出一些切實可行的提案,，如張柏松、金小華等代表提出的有關(guān)改善師生伙食等提案,，都得到了落實,。學(xué)校第八屆教代會任期已滿，為了做好第九屆教代會選舉工作,，學(xué)校把教代會代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級組,，由完小和各年級組民主推選代代表，做到任職條件和名額分配兩公開,，從參與推選活動,，順利完成了新一屆教代會代表的推選工作。

3,、開展多項活動,，關(guān)心教職工生活，促進教職工身心

為慶?！叭恕眿D女節(jié),，學(xué)校工會組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青，愉悅了身心,。x月份學(xué)校工會組織了退離休教師分組去揚州,、南京等地。

葛文虎校長,、朱俊華,、黃東軍副校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾多次主動上門或去醫(yī)院探望患病的老教師。有一位退休教師燃蚊香不慎引發(fā)火災(zāi),，燒毀了部分家電和現(xiàn)金,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，馬上給這位老教師予以1千元經(jīng)濟補助,，并接給她7千元,，使這位老教師解決了燃眉之急。

由于全體教職工的積極參與和熱情支持,，學(xué)校工會工作取得了優(yōu)異的成績,，20_年x月,，學(xué)校工會又一次獲得市教育工會考核一等獎。我們將以此為起點,，繼續(xù)認(rèn)真做好工會工作,，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)點和特長，為構(gòu)建和諧校園作出不懈的努力,。

今年上半年,，我們在上級工會和公司黨總支的領(lǐng)導(dǎo)和支持幫助下，按照“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象”的指導(dǎo)思想和“突出中心,、抓住重點、服務(wù)大局,、擺正位置,、發(fā)揮作用”的工作，積極圍繞企業(yè)實際開展工會工作,，促進了公司各項工作的規(guī)范有序開展,，樹立了雅高品牌形象，較好地完成公司工會各項工作任務(wù),。

當(dāng)幼兒教師,，心中的欣喜之情自然不言而喻。但上班的第一天,，就使我內(nèi)心感到深深的挫敗感,。對教學(xué)和班務(wù)毫無經(jīng)驗，對如何把握教材,、如何組織課堂教學(xué),、如何處理孩子間的糾紛，更是毫無頭緒,。一切都是在觀察,、摸索、反思,、改進著!幸好這時,，校領(lǐng)導(dǎo)決定進行師徒結(jié)對活動，于是我有了工作上的第一位指導(dǎo)老師,。在這一年多的成長歷程中，無論是在職業(yè)道德規(guī)范,、教學(xué)方法指導(dǎo)方面,，還是在管理教育學(xué)生方面，他都毫無保留地給予了我莫大的關(guān)懷與幫助,，使我在各個方面都有了顯著提高,。

新教師是幼兒園教師隊伍中的生力軍,，如何加快這些教師的專業(yè)成長，使她們盡快地成長為教學(xué)的能手,、骨干呢?結(jié)合我本人的成長歷程,，我認(rèn)為，一方面,，業(yè)務(wù)園長,、老教師要對其進行專業(yè)引領(lǐng)，要善于發(fā)現(xiàn)新教師的教學(xué)特點,，尤其是不足之處和不妥之處,，幫助她們尋找問題總結(jié)經(jīng)驗，并在實踐中不斷修正完善,。另一方面,，關(guān)鍵是新教師要擺正自身位置，轉(zhuǎn)變角色觀念,，虛心請教和學(xué)習(xí),，在不斷探索中做一名善于觀察并發(fā)現(xiàn)、勇于反思和提升自己的探索型教師!現(xiàn)就我個人的一些感悟分享與大家,，希望能與更多的新教師探討!

1,、做一個有愛心的老師，并讓孩子感受到我的愛,。愛,，是一個永恒的話題，也是一個幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一,。熱愛幼兒,，它既是教師崇高品格的自我體現(xiàn)，更是一種強有力的教育力量,。愛孩子,，首先就要了解他們。要在最短的時間里記住每一個孩子的姓名,、笑臉,，熟悉他們的個性特征，要明白好奇好動是孩子的天性,，以一顆平常心去對待幼兒的“幼稚”和“無知”,。其次，要尊重每一個孩子,。讓孩子做他喜歡的事情,，保護孩子的自尊心，蹲下來和孩子說話,，從孩子的視角觀察事物,、思考問題,，真心誠意地和孩子相處。最后,，要以親切,、平和的態(tài)度對待孩子。用溫柔的目光注視孩子,，用溫暖的微笑面對孩子,，用溫和的語言鼓勵孩子，用溫馨的細(xì)節(jié)感染孩子,，用溫厚的胸懷包容孩子,。

2、做一個有責(zé)任心的老師,，悉心照顧并指導(dǎo)幼兒活動,。一個合格的幼兒教師，首先應(yīng)具備強烈的責(zé)任心,，否則一切都無從談起,。幼兒年齡小、認(rèn)知能力低,、自控能力差,，再加上孩子活潑好動，這一切的特點都提醒著我們,，在幼兒園工作必須具備高度的責(zé)任心,，時時刻刻關(guān)注幼兒的舉動。入園,、盥洗,、餐點、教學(xué),、游戲,、午休、離園在幼兒一日活動的諸多環(huán)節(jié)中,，教師不僅僅要關(guān)注孩子的安全和健康,，更要關(guān)注幼兒各個方面的發(fā)展。幼兒園是兼保育與教育于一體的機構(gòu),，教師要以極大的愛心,、耐心、精心照料幼兒的生活起居,、飲食睡眠,，關(guān)心他們的身心健康，促進他們在智力、情感,、社會性等方面全面發(fā)展。因此,，在與孩子接觸的過程中,，請讓自己多一份細(xì)致，多一點叮嚀!

3,、做一個專心的教師,，提高自己的專業(yè)水平。作為一名幼兒教師,，除了掌握在學(xué)校期間習(xí)得的理論知識和專業(yè)技能之外,，還必須具備以下專業(yè)素質(zhì)：一是熟練的教學(xué)技能。首先教學(xué)活動要精心設(shè)計充滿新意,，并且要多提供機會讓幼兒積極參與,。其次會用故事、兒歌,、游戲等方式組織教學(xué),，激發(fā)幼兒的興趣和求知欲。最后要巧用身體語言,，夸張的語氣,、豐富的表情、形象的動作等,，生動,、形象而鮮明，幼兒更喜于接受,。二是豐富的知識魅力,。要做一個合格的幼兒教師，就要不斷努力學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，用最先進的教育理念支持自己的專業(yè)發(fā)展，要為孩子創(chuàng)設(shè)最適宜的教育環(huán)境,，提供有益于孩子發(fā)展的各種材料,，不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，擴大自己的知識領(lǐng)域和范圍,。只有具備了足夠的知識魅力,，才能適應(yīng)新時代對教師的要求，滿足孩子對新事物的渴望,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，愿每一位新教師都能以此共勉，在初為人師的日子里,，一如既往的勤學(xué),、善思、實干,，并向其他有經(jīng)驗的教師多學(xué)習(xí),，爭取早日成長為一名合格的幼兒教師!

不知不覺，從__月1日到__月15日,，帶班已經(jīng)快3個月的時間了,，帶班長崗位是一個部門的“心臟”和“窗口”，是溝通上下的“咽喉”,、聯(lián)系左右的“紐帶”,，帶班崗位在推進部門工作的過程中，具有特殊的地位和作用,。

回顧這兩個多月的工作,，甲班整線有效作業(yè)效率94.%，損煙132條,，工作效率419條/時;同比乙班9.%,，19條，1條/時的工作能力確實有一定差距,，其主要原因還是新進員工的技能操作與崗位間的配合不夠嫻熟,，針對此現(xiàn)象我著重因人而異地對各崗位人員進行調(diào)整，要想盡快的融入工作角色,，最好的辦法就是學(xué)習(xí),，一是向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多工作上的專業(yè)知識,，只有每天不斷的吸收先進的技術(shù)與思想,，才能使我們在思想、行動上保持一致,，提高工作能力;二是想周圍的同事學(xué)習(xí),，在很多問題都不知如何下手的情況下，最有效的方法就是向同事學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧梗笳鎰?wù)實,，帶著感情工作,，服從大局的思想和工作作風(fēng)，吸取成功的經(jīng)驗;三是實踐學(xué)習(xí),，把所和師傅學(xué)到的東西運用到實際工作中,，在工作中檢驗所學(xué)的知識，查找不足，提高自己,，盡快適應(yīng)工作壞境,。

在月份的工作運行情況下，分揀設(shè)備基本正常,，分揀中偶有小故障,，但能及時的處理排除，但hh02線更換整形機后出現(xiàn)的問題就是漏碼嚴(yán)重,，在部門成立的漏碼問題解決小組的努力下，月下旬漏碼問題有一定好轉(zhuǎn),。針對在月3日我們夜班出現(xiàn)的點煙人員將銷售單遺忘在設(shè)備上,，導(dǎo)致銷售單未能及時配送出庫的現(xiàn)象，我及時組織班級人員開會進行問題交流,，安排分揀結(jié)束后由專人負(fù)責(zé)清點銷售單,，較好控制了銷售單及時配送出庫這一流程，通過主任推廣到乙班執(zhí)行,。同時明確各個崗位人員除了分揀操作時,，分揀結(jié)束后需要負(fù)責(zé)檢查的各個項目職責(zé)。

月份和月份的設(shè)備就大不盡人意了,，開箱機鏈條斷裂,、通道機輸送鏈條管筒脫落、開箱機小車脈沖值多次跳變,、標(biāo)簽機的跳打,、件煙打碼機激光頭的損壞、裹膜機的頻頻故障一直困擾分揀運行,。在這樣的情況下,，我班有效作業(yè)率還是比月有一定的提高，整線有效作業(yè)率9.1%,，工作效率992條/時,，甲班月設(shè)備損煙20條，同比乙班損煙209條,，整線作業(yè)率94.8%,，工作效率819條/時有一定優(yōu)勢，但是我覺得我們還能夠做得更好,。

在這3個月的帶班工作中也不是想象中的那么難,，只要多聽、多學(xué),、多問,、多想、多實踐就能克服很多困難，以前自己只知道做好自己的本職工作,，就想著做好了工作,，好好的工作就是為了企業(yè)，其實不然,，在這段時間里,，同事之間的團結(jié)友誼渲染了我的熱情，上司的鼓勵與支持堅定了我的信心,，讓我慢慢明白做好了自己的本職工作并不完全算是一個好員工,，一個好的員工需要富有更多的責(zé)任感，好好工作也不僅僅只是為了企業(yè),，更是為了自己而工作,，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)工作，持平常心態(tài)生活,，以學(xué)為主,，學(xué)干結(jié)合，注重個人修養(yǎng)與工作方法,。在工作當(dāng)中,，我們要有很強的時間觀念，對部門推行的方案必須宣傳,、布置到位,，對下級的想法及提議要盡快與領(lǐng)導(dǎo)溝通，知己所長,，用人所長,，要保持一種樂觀向上的自信心，而不是感到高人一等,，除此還要知己所短,，要不斷的反省自我，揚長避短,，取長補短,，要跳出自我，以高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，以他人的視角,，嚴(yán)格甚至苛刻的透視自己，發(fā)現(xiàn)不足,，戰(zhàn)勝自我,。

在公司里我學(xué)到了很多東西，也改變了很多,，讓我不斷的完善自己,，提升自我,。當(dāng)然我現(xiàn)在也有很多的不足，我將會不斷改進,。工作不僅僅是為了企業(yè),，更是為了我們自己，為了我們自己的將來,，以后我將會把工作當(dāng)自己喜愛的事業(yè)來經(jīng)營!

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇三

大學(xué)畢業(yè)后,，我很榮幸的成為了廣饒縣的一名幼兒教師。這一年來對我具有重要的意義,，我從一個有些叛逆心的學(xué)生成為了一個負(fù)有重大責(zé)任的老師;從開始的茫然不知所措到保教工作的逐步上手;從對繁重幼兒工作的苦惱到快樂輕松的認(rèn)真解決,。這一年，快樂而忙碌的工作著?，F(xiàn)在對我一年來的工作情況作如下總結(jié)：

一,、思想方面

加強政治理論學(xué)習(xí)，擁護黨的各項先進方針與政策,，自覺踐行黨的先進思想，樹立了良好的價值觀,、人生觀和世界觀,。2012年12月27日，我的轉(zhuǎn)正申請得到了黨組織的批準(zhǔn),，成為了一名光榮的共黨黨員,。我的中國夢便是我的教師夢，我的價值將在孩子的身上體現(xiàn),，我的青春和夢想將在孩子的身上燦爛,。

二、教育教學(xué)方面

“一切為了孩子,，為了孩子的一切,。”教育教學(xué)中,，我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，全面了解幼兒教育的新動態(tài);閱讀幼教書刊，如《幼教園地》等,，遇到好文章,、好兒歌,、好的教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來，進行認(rèn)真的學(xué)習(xí);刻苦鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因材施教;珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真做好筆記,，積極參加研討活動,，消化吸收，提升自我;以積極的狀態(tài)投入每次講課比賽中,，虛心聽取每位教師給我的建議,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如良好的進餐習(xí)慣。利用故事,、對話等方式,，對幼兒進行針對性的教育，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì),。安全是教育工作的前提,，我時刻提醒幼兒注意安全，如排隊不爭不搶,、上下樓梯扶欄桿等,。經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患等。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法，并向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。

三,、生活方面

“學(xué)為人師,，行為世范”，作為幼兒教師更體現(xiàn)了這一點,，教師的一言一行都對孩子有潛移默化的影響,。在生活中，我嚴(yán)格要求自己,，做好孩子的榜樣,。腳踏實地，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù),，與園內(nèi)老師團結(jié)合作,、和睦相處,。

這一年來，我對教師這個職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識,。這一年,，有苦有甜，有付出也有收獲,。面對將來,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把握新的機遇,，迎接新的挑戰(zhàn),，加油努力，用自己的行動與汗水書寫著自己的青春篇章!

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇四

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，要把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)學(xué)生特點,，對教案進行認(rèn)真修改，課后布置作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑等,。再次,，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育，充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育,。

在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。本學(xué)期,，我廣泛涉獵各種書籍,，開闊視野、增長見識,。

其次,，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,，我能積極利用課余時間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去,，達到事半功倍的效果,。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

作為一名普通的小學(xué)語文教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，要把課上得生動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，我深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生特點,，對教案進行認(rèn)真修改,，課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，又提高教學(xué)質(zhì)量,。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,，堅持課前預(yù)習(xí),，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑等,。再次，在教學(xué)中滲透本班的德育課題教育,，充分利用教材中好的內(nèi)容對學(xué)生進行愛清潔,、講衛(wèi)生的教育。

除了教學(xué),，我還擔(dān)任班主任工作,。古人云：“其身正，不令而從,。其身不正,，雖令不從?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對學(xué)生做的，我也堅決不做?，F(xiàn)在,，我班學(xué)生基本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽,。

在教學(xué)中，過高地要求學(xué)生,，但自己對課堂的把握,、師生的互動等掌控的不夠好,，在班級管理中,，經(jīng)驗不足，方法不夠靈活多樣,。當(dāng)然在以后的教育教學(xué)中,，我會更加努力，克服問題與不足,，使自己更快地成長,。

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇五

一、思想方面

加強政治理論學(xué)習(xí),，擁護黨的各項先進方針與政策,，自覺踐行黨的先進思想,，樹立了良好的價值觀、人生觀和世界觀,。2012年12月27日,，我的轉(zhuǎn)正申請得到了黨組織的批準(zhǔn)，成為了一名光榮的共黨黨員,。我的中國夢便是我的教師夢,，我的價值將在孩子的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想將在孩子的身上燦爛,。

二,、教育教學(xué)方面

“一切為了孩子，為了孩子的一切,?！苯逃虒W(xué)中，我處處以孩子為出發(fā)點,，走進孩子世界,，做到尊重孩子，信任孩子,，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,，全面了解幼兒教育的新動態(tài);閱讀幼教書刊,，如《幼教園地》等，遇到好文章,、好兒歌,、好的教學(xué)經(jīng)驗等都記錄下來，進行認(rèn)真的學(xué)習(xí);刻苦鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因材施教;珍惜外出學(xué)習(xí)機會，認(rèn)真做好筆記,，積極參加研討活動,，消化吸收，提升自我;以積極的狀態(tài)投入每次講課比賽中,，虛心聽取每位教師給我的建議,，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，如良好的進餐習(xí)慣。利用故事、對話等方式,，對幼兒進行針對性的教育,，培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。安全是教育工作的前提,，我時刻提醒幼兒注意安全,，如排隊不爭不搶、上下樓梯扶欄桿等,。經(jīng)常檢查班上的環(huán)境是否存在安全隱患等,。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,，并向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作,。

三、生活方面

“學(xué)為人師,，行為世范”,，作為幼兒教師更體現(xiàn)了這一點，教師的一言一行都對孩子有潛移默化的影響,。在生活中,，我嚴(yán)格要求自己，做好孩子的榜樣,。腳踏實地,，認(rèn)真完成學(xué)校安排的任務(wù)，與園內(nèi)老師團結(jié)合作,、和睦相處,。

這一年來，我對教師這個職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識,。這一年,，有苦有甜，有付出也有收獲,。面對將來,，我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，把握新的機遇,，迎接新的挑戰(zhàn),，加油努力,，用自己的行動與汗水書寫著自己的青春篇章!

小學(xué)教師工作失誤心得2

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇六

8月份,，我作為一名新人進入了中學(xué)任教，從那時候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難,。在工作的初期,，我確實感到了很大的困難。那時候,，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過四周形式主義的實習(xí)之外,，能夠說毫無工作經(jīng)驗。應(yīng)對新接手的工作,，應(yīng)對五個班的學(xué)生,，我覺得毫無頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的,。經(jīng)過幾次之后,，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步,。新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也不明白就應(yīng)怎樣上課,。對此，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。所以，我每次都很認(rèn)真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。

聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課,。我的收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,。

除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答,，使我獲益匪淺,。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平,。此外,，我們也組織了科組活動和群眾備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。

透過一個學(xué)期的工作,，我認(rèn)識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師,，想要把課上好,，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去,，就務(wù)必付出更多的勞動,，花更多的時間。

其實,，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的,，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績,。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的,，在新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績,，成為一名合格的教師,。

在此，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募?xì)心指導(dǎo),。

小學(xué)教師工作失誤心得4

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇七

學(xué)校的學(xué)生教育以德育為首,，良好的品德是培養(yǎng)合格接班人所必須的。魏書生把對學(xué)生進行思想品德教育,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,，稱之為科學(xué)管理班集體。魏書生當(dāng)兩個班的班主任,，又有一半多的時間外出講學(xué),，參加會議，而他的班級卻井然有序,，各方面都非常出色,。這就說明學(xué)生的自主約束,，良好的品德起到了積極的作用。他的做法給了我育人的啟迪,，幫我打開了因循守舊的大腦,，幫我找到解決問題的鑰匙,，從而找到了班級管理的方式方法,，達到了有的放矢。

在他教的班級中,，制定的法規(guī)就有30多項,，把每一件事都精心地按時空順序做了周到的安排，在班級里做到了"事事有人管,，人人有事做,，時時有事做。"其精心,，周到,，嚴(yán)密的程度令人驚嘆。從常務(wù)班長的職責(zé),，到課代表的職責(zé),，從備品的承包責(zé)任制到所有物品的具體負(fù)責(zé)人，無一不顯出他管理方法的與眾不同,。他的一日常規(guī),，一周常規(guī)，學(xué)期常規(guī),，學(xué)年常規(guī),，看了讓人瞠目結(jié)舌。正因為工作如此細(xì)致,，又能在監(jiān)督檢查系統(tǒng)的保證下,，說了算，訂了干,，一不做,，二不休，堅定不移的貫徹執(zhí)行,，也就形成了一個良好的班集體,。也讓我想到，班主任工作,，一定要細(xì),，一定要實，要有科學(xué)的管理方法,。

教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進行評價,，而這種評價則必須要公正,，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服,，從而激發(fā)起他們奮發(fā)向上的愿望,。因此，通過學(xué)習(xí)使我教育,，公正的評價每一位學(xué)生,，對成績好的學(xué)生不護短，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸；善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點,，并使之發(fā)揚光大,，對于取得成績的同學(xué)適時地表揚，使他們心理上享受到成功的愉悅,，以便更加努力地工作和學(xué)習(xí),，是使學(xué)生得到良好培養(yǎng)和前進的動力。

教育是一門科學(xué),，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù),，在工作中只有講科學(xué)、講創(chuàng)新,、講藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。學(xué)生只有通過自己鍛煉,，自我管理才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題,，才能自己去尋求解決問題的途徑和方法，才能在管理班級的同時得到教育和培養(yǎng),。他的方法雖然簡單但很實用,，所以在今后的工作中，我將不斷多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷改進,，不斷提高，積極探索,，善于總結(jié),，使自己的工作水平不斷提高。為學(xué)校,、為班級,、為學(xué)生做出自己的努力。

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇八

我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,，隨著老師和同學(xué)們來到了我們實習(xí)的目的地——樺樹小學(xué),。

10月10號,，實習(xí)工作正式開始。首先是聽高老師上課,。我們的實習(xí)工作分為兩部分,，一部分是偶爾做一下班主任工作，另一部分是教學(xué)工作,，之后便是回?？偨Y(jié)。班主任工作是輪換形式,。教學(xué)工作的安排是第一周見習(xí),。

在見習(xí)的一周里,，我們就是坐在后面聽老師講課,。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識,，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間等,。要學(xué)習(xí)的知識真的很多很多。

這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。備課,、上課、日復(fù)一日,，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律,。

樺樹小學(xué)的孩子們特別懂禮貌，下課時,，孩子經(jīng)過我時都會親切的喊一聲：音樂老師好!,，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句,。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應(yīng)該具備的,。激情與耐心,，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西,，卻能碰撞出最美麗的火花,。其實，不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的,。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好。初為人師,，總是有些緊張,。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備,，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時,，我還是緊張了。在此后的時間里,，我一直微笑著,，之后的課堂氣憤也特別的活躍，使我不那么緊張,，也使我明白了,，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

在實習(xí)的過程中因為學(xué)校的體育老師請了病假,，所以我給學(xué)生們上了一節(jié)體育課,，在課上同學(xué)們特別活潑，也有學(xué)生的不配合,，但總體說來還是很順利的,，我先領(lǐng)著同學(xué)們跑步熱身，活動筋骨,，然后帶著他們玩游戲,，看見他們那么天真的笑，我發(fā)自內(nèi)心的高興，有一種成就感,。

在實習(xí)期間我還了解到一個孩子的家室,，他是一個可憐的孩子在出生不到40天的時候他的爸爸就去世了，當(dāng)我聽到這樣的事情時我的心不禁顫抖了一下,，多么好的孩子啊!學(xué)習(xí)還好,，各個方面都是那么的優(yōu)秀，而他卻有這樣的命運,，從那起我在心里暗暗的對自己說,，一定要幫他，所以我給他留了我的電話號碼,，告訴他以后有什么事都可以找我,，我們走的時候他還送給我們一份自己做的禮物，我們很感動,。

在給孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話,，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚,，那一節(jié)課氣氛很沉重?；蛟S孩子們也知道我們要分別了,，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍,。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚，孩子們也哭了,，盡管聽了無數(shù)次“老師好”,，但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。

每當(dāng)站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里,，我并沒有做到一名好老師,，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我,，那么我的實習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點,。在實習(xí)中，我還發(fā)現(xiàn)了,，有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲,。

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學(xué)生,，因為我面對的是一顆顆純真的心。

實習(xí),，就像進了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,，應(yīng)該對自己有信心,，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取,。等待，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動,，才能為自己創(chuàng)造良機。實習(xí),，陪伴我經(jīng)受了挫折,，也經(jīng)受了歡樂!

實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

正是：“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬身!”

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇九

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想,、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅實的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進教育教學(xué)方法。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中，深刻體會到

要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作，是實現(xiàn)合作,、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索,，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少,。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法,。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體,，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效,。

4,、規(guī)范作業(yè)。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點,，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、多開展語文實踐活動,。

利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面,。在主題班會上,，進行說“新學(xué)期的打算”、“時時刻刻注意安全”,、“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，鍛煉學(xué)生的膽量和表達能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒。

6,、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏,。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進,，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時,，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進,，以好帶差,，促進雙贏效果。

7,、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

(1)提高備課的有效性,。我在備課時獨立鉆研,，自主備課，自主備課時不但備教材,、備學(xué)生,、備資料、備重點難點訓(xùn)練點,，備思路,，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量,。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教,。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時、班級學(xué)情正確定位,，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次,，我主動對目標(biāo)的達成度自我評估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者,，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展,，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感,。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式,。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法,，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟,。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程,。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源。

(5)學(xué)習(xí)評價：a,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評。b,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價,。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用,，不傷害學(xué)生的自尊,。

3、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣,。另一方面加強反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華，取得進步,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進個人,。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作,，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。

小學(xué)教師工作失誤心得體會篇十

一年來,，通過細(xì)致,，全面的家庭訪問， 讓我深深地認(rèn)識到,，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作。

家訪目的在于與家長交流情況,，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍,，達到教育目的。一年來,，利用《家校聯(lián)系手冊》,，自始至終，保持著與家長的聯(lián)系,。定期家訪,，風(fēng)雨不誤。一年來,，多少次家訪已記不得了,，吃了多少苦也已忘懷，但留下的甘甜讓我時時回味,。有一次考試,，一個表現(xiàn)一直很好的學(xué)生劉家莉，卻出現(xiàn)了成績滑坡，我多次做工作,，也不見效,。于是，我就到他家去了解情況：學(xué)生從小有她爺爺帶大,，對她感情深厚,，學(xué)生對她爺爺?shù)娜ナ滥钅畈煌?學(xué)生父母平常對學(xué)生關(guān)心太少，和學(xué)生共同談心幾乎沒有,。面對同是教師她的父親，我說服了家長,，并且委婉地說出雙方只有同心協(xié)力,，才能事半功倍，快速扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想問題才是當(dāng)務(wù)之急,。長達三個小時的交談,，取得了學(xué)生父母的配合。我從生活上,，精神上關(guān)心她,，她深受鼓舞，積極備考,，終于又走到了學(xué)生的前列,，現(xiàn)在又投入到了緊張的期末考試復(fù)習(xí)之中了。一年來,，幾乎放棄了每一個休息日,，我走遍了潮陽的每一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，拜訪一個個家長,，沒有時間輔導(dǎo)自己的女兒,。有時，和學(xué)生約定了家訪時間,，不管遇到了什么天氣都按時前往,。一次家訪，始至傍晚,，突遇大雨,，我沒有放棄，頂雨到學(xué)生家里,，家長認(rèn)為我不能去了,。當(dāng)我到他家時，家長愣了好半天,。無聲的行動使學(xué)生深受教育,。從此學(xué)生在思想上，學(xué)習(xí)上都有了很大的轉(zhuǎn)變。一年來,，以真誠的愛,，去溫暖學(xué)生的心，家訪讓我走進學(xué)生心里,，溝通了師生感情,，家訪為班主任工作揚起了風(fēng)帆。

美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言,，就象陽光一樣,，沒有它就無法成長開花”。家訪的目的是關(guān)心,、愛護,、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”,，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受嘮叨之苦,。這樣做不但解決任何問題,，而且學(xué)生還會遷怒于教師，給班主任下一步的工作制造了障礙,。一年來,，我家訪的對象若是后進生，對于他們是“雪中送炭”,，給以“溫暖”,，多給差生家長“報喜”。我利用時間去尋找“雙差生”的閃光點,。如班里一個學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，他喜歡打籃球，在場上組織能力很強,，隊員也佩服他,。有一個同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室,，通過這件事,，我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口,，我進行了家訪,。我談了這件事，當(dāng)著家長的面表揚了學(xué)生,，家長聽過孩子的好話也情緒興奮,。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。時機成熟,，和家長一起談了督促孩子復(fù)習(xí)功課的方法,，并鼓勵學(xué)生認(rèn)真迎接近期考試和期末考試。后來,，家長多次打電話邀請我去他家,，每次，我多講學(xué)生的長處與進步,，深受學(xué)生和家長的歡迎,，有利于達到教育目標(biāo)。孩子進步了,，一次考試一個腳印,，這個“雙差生”的轉(zhuǎn)化，我們傾注多少愛啊,。一年來，我接觸的“雙差生”都有一個共同的特點,，那就是“吃軟不吃硬”,。我通過一次次家訪，反復(fù)抓,，抓反復(fù),。積極去找他們的“閃光點”，先感化家長,，再去溝通教育學(xué)生,，給學(xué)生自信，希望和熱情,。一個個“雙差生”轉(zhuǎn)化了,，一次次給家長 “報喜”是后果進生轉(zhuǎn)化的良藥。只有這樣,，他們那柔弱的心靈之花才能在一個時時刻刻充滿陽光溫暖的環(huán)境中盛開,，并結(jié)出豐碩的果實。

隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。有一個學(xué)生家庭條件很好,，但父母很溺愛孩子，去他家訪談,，父母把自己孩子看成 “小太陽”,，總認(rèn)為自己的孩子聰明能干。我一談孩子的缺點錯誤時,，他們就不愛聽,，甚至替孩子辨護。我沒有硬碰硬,，而是借助學(xué)校舉行家庭教育講座時機,，我力邀此位家長參加學(xué)習(xí)，并且建議學(xué)生家長購買專家編寫的資料,，主張家長看看,，而后再去家訪。后來家長的思想轉(zhuǎn)變了,，家長感動地說：“孩子就象是你們班主任的,，我們家長不稱職啊,！”觀念轉(zhuǎn)變了,，家訪工作也做到了家，最終學(xué)生也成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。對學(xué)習(xí)差生還有一個方式,，那就來個“宣而延訪”。先對學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪,，又說明給他留出一段時間,，好好努力，做出成績,，給老師提供一個家訪的良機,。學(xué)生也容易發(fā)生變化。幫助同學(xué),，刻苦學(xué)習(xí),，平時十分注意自己的言行，得到了學(xué)生的好評,。這時,，我對他說：“我準(zhǔn)備本周到你家去報喜”,。他高興極了。到他家去時,，談了他近段時間的良好表現(xiàn),，待家長高興時，委婉地講了家長要給學(xué)生愛撫和溫暖,，要了解學(xué)生的心理,，理解、體諒孩子的不足,。這樣,，家長的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情,，有了學(xué)習(xí)的動力,。此外，家訪時,，我也注意家長的精神狀態(tài),、身體情況、家庭氣氛等條件,，隨機應(yīng)變地調(diào)動訪談方式和內(nèi)容,。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。一年來，我盡管在這一方面進行了一些探索,，取得了一定成績,，但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，在“三尺門外”，傾心奉獻,，把家訪工作推向一個新階段,。