在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇一

2、 承擔所在學科課程的講授任務,，組織課堂討論,；

3、 指導學生實習、社會調(diào)查,、畢業(yè)設計等工作,；

4、 承擔課程輔導和答疑,，作業(yè)和考卷批改等工作,；

5、 協(xié)助實習教學工作,；

6,、 參加編寫、審議新萬行教師人才網(wǎng)教材和教學參考書,，主持或參與教學方法研究,；

7、 參加學術活動撰寫學術報告,；

8,、 參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路,、新方法提供建議,；

9、 完成教學部門主任,、年級組長,、教研組長安排的其他任務。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇二

一,、教育工作

1,、擔任班主任或積極協(xié)助班主任工作，重視班集體和培養(yǎng)班干部有成效,，班級精神狀態(tài)好,。

2、能根據(jù)中學生的年齡特征的思想實際,，在課內(nèi)外對學生進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育學生,，有一定經(jīng)驗，并取得明顯效果,。

3,、面向全體學生，重視轉化差生,。有計劃和切實可行的措施,，勤于家訪，差生轉變明顯,。

4、能應用教育學、心理學理論,，探索教育規(guī)律,，進行教育研究，總結教育經(jīng)驗,，指導二,、三級教師和新教師做好班主任工作或其他教育工作。

5,、積極接受教育工作任務,，工作認真負責。

二,、教學研究工作

1,、勝任所教學科初、高中任何年級的教學工作,，主動承擔學校安排的教學任務和教研工作,，能制定符合學生實際的“大綱”所要求的學期或學年教學計劃。

2,、有較強的教學能力,，課堂教學有預見性和應變能力，能在教學中處理好基礎知識和智能關系,，培養(yǎng)學生能力和發(fā)展智力,，方法得當，教學效果明顯,。

3,、合理處理作業(yè)，做到選題有代表性,，難易適當,，分重恰當，認真做好答題,、輔導和成績考核工作,。

4、對所教學科的教學中的問題能有計劃地進行研究和實驗,，教研能力較強,，取得成效。每學期有一定質(zhì)量的教研文章,、經(jīng)驗總結或論著,。

5、指導二,、三級教師的教學工作,，幫助青年教師提高業(yè)務水平和工作能力,。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇三

l、教師要忠誠黨的教育事業(yè),，貫徹黨的教育方針,，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,。

2,、對學生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用,，努力提高教育教學質(zhì)量,，工作在雙向選擇的基礎上要顧全大局，服從調(diào)配,，認真完成學期工作任務,。

3、要明確本課程教學目的和內(nèi)容,，做好課前準備,，每次開課前要了解所教學生的年級和年齡，根據(jù)學生的年齡特點,，設計好教學內(nèi)容以及教法和學法,，精心備課，寫好教案,，講授正確,、教法得當、語言清晰,、板書工整,、組織嚴密、理論聯(lián)系實際,，有效地利用課堂每分鐘,，力爭創(chuàng)出本人的教學特色。

4,、認真貫徹教學常規(guī),，以教學常規(guī)為依據(jù)，備好每節(jié)課,，努力提高每一節(jié)課的教學質(zhì)量,，備教要一致，在教學工作中貫徹因材施教,，必要時可以分層次指導,，加強教學工作的針對性、實效性和有效性,。

5,、課堂教學中,，嚴禁接打手機，發(fā)送短信,，做與教學一切無關的事情,。

6、要重視課堂教學實效,，掌握學生對知識的吸收率和鞏固率，收集好教學信息和反饋信息,，做好每期課后反思或總結,，對本期學生做個整體評估。

7,、教師要熱愛學生嚴格要求學生,，在教學中要注意對學生的德育滲透，做學生的表率,，為人師表,。

8、任課教師要及時向教官反映本次上課學生學習情況,，配合協(xié)助教官抓好宿舍的管理工作,。

9、努力學習教育教學理論,，不斷提高思想水平和業(yè)務水平,，按時有準備地參加各級各類教育教學活動，積極引進教學改革實驗,，大膽創(chuàng)新,，不斷提高教育教學水平，要善于總結教育教學經(jīng)驗,。

10,、積極參加每周一次的教研活動，以科研促教研以教研促教學,，不斷完善,，提高自己。經(jīng)常讀書看報,，每學期閱讀一本教育專著,，做好讀書筆記。

11,、老教師要加強自身修養(yǎng),，重視信息的獲取，不斷總結經(jīng)驗,，主動關心,，幫助新任教師,，在教學科研工作中發(fā)揮積極作用。新教師要虛心向老教師請教,，努力學習,，勤奮工作，積極參加學校組織的教研活動和各項培訓,、考核,，快速成為教育教學工作中的骨干。

12,、不斷自我提高,，積極撰寫教學隨筆、案例,，學期結束后,，要對本學期教學工作做出書面總結，寫好專題總結或論文,，并且存檔,。

13、搞好團結協(xié)作,，發(fā)揮合力作用,，主動聽課，取人之長,，補已之短,。要善于聽取不同意見，探索教改新路,。關心學校工作,，經(jīng)常向各級領導反映情況和提出意見，建議,。

14,、完成學校交給的臨時任務。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇四

一,、 嚴格按照教學大綱,、教材，根據(jù)學校的教學計劃進行教學,。

二,、 課前認真?zhèn)湔n，講好每一節(jié)課,，課后要認真輔導和及時批改作業(yè),。

三、 遵守上,、下課時間,，不遲到,，不提前下課，不拖堂,，不無故缺課,。

四、 要做到教書育人,，關心學生,、愛護學生、經(jīng)常聽取學生的意見,，改進教學方法,，充實教學內(nèi)容。

五,、 上課時要求儀表端莊、衣著整潔,，課堂不準吸煙,，不講與授課內(nèi)容無 關的話。

六,、 改進教學方法,，不斷提高教學水平。實行啟發(fā)式教學,。積極利用直觀 教具和現(xiàn)代化教學手段,，調(diào)動學生積極性。發(fā)展學生智力,，培養(yǎng)學生能力,。

一、組織本組教師學習黨的教育方針,，學習本學科教學大綱,，明確本學科目的.任務，討論貫徹分年級教學要求,。組織本組教師制訂學期教學計劃,，安排教學進度。

二,、要求在個人備課的基礎上,，加強集體備課。配合學校領導組織聽課活動,，安排好本科的公開課,，研究課評議工作，及時總結,、交流,、推廣經(jīng)驗,。

三、恰如其分地掌握作業(yè)份量,，精選例題和習題,。經(jīng)常分析教學情況和學生的學習質(zhì)量，研究改進教學方法,。

四,、研究和討論考試命題的原則，考試后做好質(zhì)量分析工作,，提出改進意見彌補學生知識缺陷的措施,。

五、了解本組教師批閱作業(yè)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時向學校反映,，以便盡快解決。

六,、幫助新教師熟悉業(yè)務,，協(xié)助老教師總結教學經(jīng)驗，盡快地提高本組教師的教學水平,。

七,、認真完成學校領導交給的其他工作任務。

班主任崗位職責

一,、對學生進行思想品德教育,。 教育學生樹立革命理想，增強集體主義觀念,， 培養(yǎng)高尚的情操,，深入開展“五愛”教育，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、守紀律的一代新人,。

二,、教育學生學好功課。 教育學生努力為“四化”學習,，培養(yǎng)學生頑強的學習精神,， 勇攀現(xiàn)代科學技術高峰的雄心壯志。 養(yǎng)成濃厚的學習興趣和強烈的求知欲望,，指導學生改進學習方法,， 幫助學生提高各科學習成績，完成學習任務。

三,、組織學生參加勞動,， 培養(yǎng)勞動觀念，端正勞動態(tài)度,。

四,、指導學生課外學習生活， 關心學生身心健康,。

五,、了解和研究學生，培養(yǎng)班集體榮譽感,。 發(fā)揮班干部的作用,，做好后進生轉化工作， 定期進行家訪,，協(xié)調(diào)學校,、家庭、社會教育,，評定學生操行,，評選三好學生。做好班主任工作計劃和總結,。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇五

1、教授小學作文和閱讀課程,；

2,、組織公開課演示；

3,、制定教學計劃,、準備詳細教案,保證教學質(zhì)量；

5,、布置并批改學員作文,；

6、協(xié)助校方管理,，與家長電話和面談溝通學員學習情況,做好家?；樱?/p>

7,、積極配合學校其他部門的工作,，完成校區(qū)學員活動的組織和策劃；

8.在校長安排下完成無課時的校務和接待宣傳工作,。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇六

1,、承擔科學相關學科的教學任務工作，按要求進行充分的備課;

2,、積極參加教研會,，完成科學課程教學內(nèi)容標準化,，完善及課程研發(fā)升級等;

3、對教學區(qū)內(nèi)部的管理進行充分的了解,，按照教學教務管理人員的要求配合管理人員的工作;

4,、通過教學，對教材,、師資培訓,、教學過程提出建設性的建議;

5、與學員家長定期溝通,，建立良好的溝通渠道,，及時向家長匯報階段性學習成果和整體學習情況;

6、完成上級交辦的和同事要求協(xié)辦的其他工作,。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇七

1.組織考試,，選擇或編寫考卷，批改試卷并登記學生成績,。

2.對學生進行個別輔導,，必要的時候進行家訪。

3.組織學生開展課外活動,，并與學生一起參與,，保護學生的人身安全。

4.對學生開展思想道德教育,，樹立兒童正確積極的世界觀,、人生觀。

5.發(fā)現(xiàn)兒童的興趣,，指導兒童加入學校的興趣組,，促進學生的健康發(fā)展。

6.及時發(fā)現(xiàn)兒童生活中的困難和思想上的問題,，在家訪中與家長溝通,，一方面反應兒童的情況，

另一方面將家長的意見結合到教學中,。

7.如實對學生的成績,、表現(xiàn)、思想情況做出客觀公正的評價,。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇八

1,、教授小學或中學語文課程；

2,、全力完成學校各期安排的教學工作,；

3、積極參與全校組織的建設性的非學術活動；

4,、積極參與學校和部門組織的各種培訓,、教研、講座和會議等活動,；

5,、配合部門主管完成其他賦予的工作。

1,、中文,、文學等相關專業(yè)，本科學歷,，碩士學歷優(yōu)先考慮,；

2、熟悉江蘇省初,、高中所教授科目教材,，準確把握中、高考考試規(guī)律,，有獨到解題方法對中高考有深入研究和理解,，上課生動活潑，知識面寬廣,；

3,、注重學員綜合能力和考試成績的全面提高，能充分調(diào)動學生的學習積極性,，富有感染力,，熟悉青少年心理，充滿激情與活力,；

4、可以承受較大的工作強度,，有團隊合作精神和組織協(xié)調(diào)能力,；有敬業(yè)精神，能吃苦,。

5,、了解新東方精神，認同新東方文化,，參加過新東方培訓者優(yōu)先,。

小學教師崗位職責風險 小學教師崗位職責及任期目標篇九

1、一對一個性化教學,；

2,、學科組教研，備課，統(tǒng)一教材編寫,，制定個性化方案,；

3、定期對學生進行學科測驗,，并針對測驗結果調(diào)整教學計劃,；

4、關愛學生身心健康成長,，幫助學生樹立積極的學習心態(tài)和良好的學習習慣,；

5、課堂反饋工作,，家長溝通工作,，學生維護工作；

6,、參與公司和部門組織的培訓,、教研、講座和會議等活動,。