光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

新學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 新學(xué)期教學(xué)計劃篇一

（一）備課、課堂教學(xué),、課后作業(yè),、課后檢測、課后輔導(dǎo)

1,、 在研究課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下,，教師要做到認(rèn)真?zhèn)湔n，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上,，寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案,，要求教師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),。

2,、 在課堂教學(xué)中既要注意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進(jìn)行有效的管理，改進(jìn)教學(xué)方法,，整合現(xiàn)代信息技術(shù),，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成,，以提高教學(xué)的實效,。

3、 在課程改革形勢之下強調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量,，是必須以高效率的訓(xùn)練為前提的,，教師應(yīng)該加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的,、重復(fù)的作業(yè),，各學(xué)科要互相協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改,，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生及時更正,。要求教師作業(yè)批改時用語準(zhǔn)確，給學(xué)生正確的示范。

4,、 教學(xué)需要及時有效的考試來檢測教學(xué)效果,，教師應(yīng)該研究當(dāng)前形勢下的命題方向和方式，一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),；二要根據(jù)命題程序的要求先確定教師命題,，再由教研組長審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性,；三要逐步在校園網(wǎng)上加強試題庫的建設(shè),。在考試后教師要及時批改、講評和做考卷分析,，分析之后的結(jié)論應(yīng)該對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響,，考試內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)教學(xué)中的重點和難點,，考試也應(yīng)該對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到積極的引導(dǎo),。在課程改革深化的今天，學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析,。

5,、在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，因此,，教師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。教師不得對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。

6,、 針對以上要求,，教導(dǎo)處、教研組,、備課組都有責(zé)任對教師進(jìn)行定期和不定期的檢查,，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè),、考試等,。教研組長、備課組長在學(xué)期開始的工作計劃中應(yīng)當(dāng)對本組教師的教案,、作業(yè),、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新,、老教師有大致一定的標(biāo)準(zhǔn),，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

7,、 本學(xué)期將加強學(xué)校特色教育的工作,，要求音樂、體育,、美術(shù),、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更積極的貢獻(xiàn),。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂對學(xué)生“達(dá)標(biāo)“的要求,，要求學(xué)生不僅能夠欣賞和獲得樂趣,，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中掌握基礎(chǔ)的知識和技能。

（二）年級教學(xué)的主要任務(wù)：

1,、 初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和狀況,，建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學(xué)科教師應(yīng)該使學(xué)生逐步了解初中課程,、初中課堂教學(xué),、作業(yè)、考試等各方面的情況,，順利完成小學(xué)向初中的過渡,，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)；教師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理,，使學(xué)生能夠熱愛學(xué)習(xí),、有能力學(xué)習(xí)。

2,、 初二年級是一個容易分化的年級,，教師在工作中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的興趣,，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深入,、細(xì)致的過程中，做到“從嚴(yán)從實“,，為學(xué)生成長奠定更加扎實的基礎(chǔ),。

3、 初三年級是畢業(yè)年級,，根據(jù)育才二中對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，“讓每一個不同起點的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步“，應(yīng)該爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點上達(dá)成理想,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同而實行分層次教學(xué),。在教學(xué)的研究和探索中，要求教師做科學(xué)的預(yù)見,，認(rèn)真制定教學(xué)的方案,，既備教材又備學(xué)生。一方面,，教師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的計劃,，使b班學(xué)生及時消化知識逐漸進(jìn)步,；另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強的針對性,，各學(xué)科在分析上屆經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的計劃,，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進(jìn)行,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實效,。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同研究的科研課題,，在教學(xué)中要注意收集保留數(shù)據(jù)和資料,。

4、針對各年級不同的教學(xué)追求,，教導(dǎo)處和教研組應(yīng)該對各年級提供相應(yīng)的幫助和服務(wù),，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推進(jìn)各年級工作的順利進(jìn)行,。

（三）規(guī)范和加強對課堂教學(xué)的管理

1,、認(rèn)真聽取南山區(qū)對我校各學(xué)科教師的專業(yè)態(tài)度和素質(zhì)的評價,，及時反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析,。

2、 學(xué)校各級（校長,、行政,、教研組長、備課組長）經(jīng)常進(jìn)行聽課,，除聽研究課之外還包括不打招呼的推門課,，并定期向教師通報和實行培訓(xùn)，使教學(xué)水平能夠盡快提高,。

3,、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周“活動，將家長和外界對教師的評價及時向教師通報和分析,。

4,、定期和不定期地聽取學(xué)生對教師的評價。

5,、針對以上各方面對教師的評價實行對教師的考評,。

1、校本課程的實施：上半期（4—9周）下半期（12—18周）,。

2,、 校本課程中加強對學(xué)生的評價：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度,、積極性,、參與狀況等，三是學(xué)習(xí)的成果,。校本課程是學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù),。

3、 教研組的主要工作：

（1）組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，明確本學(xué)科的目的,、任務(wù)，討論并確定各年級教學(xué)要求,，制定學(xué)期教學(xué)計劃,；

（2）督促備課組各教師認(rèn)真完成本學(xué)年度的“三個一“，即教師的一堂研究課,，一個課件,，一篇論文；

（3）期中考試后要向教導(dǎo)處作工作分析和說明,，期末做好工作總結(jié),。

（4）完成新教師和骨干教師“結(jié)對子“的工作，加速培養(yǎng)青年教師,。教研組活動要有出勤和活動記錄,。

4、 備課組的主要工作：

（1）組織有效的集體備課,、制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度,、研究解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題；

（2）落實本組研究課上課的時間,，組織好研究課前后的討論和學(xué)習(xí),，在評課中能夠有建設(shè)性的意見，提出解決問題的措施和辦法,。備課組活動要有出勤和活動記錄,。

5、 深化校本教研,，開展網(wǎng)絡(luò)教研,。召開一學(xué)期一次的育才二中教育教學(xué)研討會，對教師上交的論文加以編輯整理,，對論文進(jìn)行評優(yōu),，獎勵優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎?wù)撐倪x登在《后海論壇》上,；本學(xué)期將在教學(xué)研究活動中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目,。

6,、 強化“育才二中“網(wǎng)站的功能和影響，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中“網(wǎng)站上發(fā)布,，基本實現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效,。本學(xué)期教師將繼續(xù)借校園網(wǎng)完善和推進(jìn)“綜合評價方案“的進(jìn)一步實施。

7,、 校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干教師做報告上示范課相結(jié)合的原則對教師隊伍進(jìn)行培訓(xùn),，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。努力提高教師尤其是青年教師的成長,。學(xué)校還將要求鼓勵教師參加更高一級的教學(xué)大賽,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。在本學(xué)期,，學(xué)校將鼓勵幫助教師參評南山區(qū)第二屆“掛牌教師“的評選,。

8、 學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件,，使教師能夠走出去參加校際交流甚至更高級的教學(xué)進(jìn)修活動,，幫助教師開闊眼界提高水平，鼓勵教師的專業(yè)成長,，學(xué)校的理想是“教師在幫助學(xué)生成長的同時實現(xiàn)自身的成長“,。

9、 本學(xué)期學(xué)校將參加南山區(qū)一年一度的科技節(jié),，迎接南山區(qū)對我校的“語言文字工作“的初評,，舉行第二屆“育才杯“語文、英語知識大賽,、學(xué)校秋季運動會和第二屆文化節(jié)（藝術(shù)節(jié)和漢語節(jié)）,。

九月

1、初一前測

2,、初三四學(xué)科分層次研究討論會、學(xué)生會,、家長會

3,、三長工作會議

4、校本課程授課教師會議及校本課開課

5,、行政及教研組長推門聽課

6,、9月11日—17日，我校將在第八屆全國推廣普通話宣傳周期間,，積極開展推廣普通話規(guī)范使用漢語言文字的活動,，迎接南山區(qū)對語言文字工作的初評，檢查主要要求學(xué)校的公文用字,、標(biāo)志牌用字規(guī)范,，杜絕繁體字,、異體字、二簡字或錯別字,，要求學(xué)校在日常工作中加強對教師教案,、板書、作業(yè)及試卷批改,、評語書寫,、論文規(guī)范用字的檢查，不合規(guī)范的及時糾正,，要求教師教育學(xué)生認(rèn)識并正確書寫所學(xué)規(guī)范字,。本次各項活動由學(xué)校“語言文字評估迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組“負(fù)責(zé),。

7,、第4周，初三年級在周一至周四上第四節(jié)自習(xí)和在周六加課,。自習(xí)分層次進(jìn)行,，b班由語、數(shù),、英,、科任課教師進(jìn)行訓(xùn)練輔導(dǎo)，a班學(xué)生自行做作業(yè),，由巡查老師統(tǒng)一監(jiān)管,；周六加課涉及數(shù)學(xué)學(xué)科的新課教學(xué)和科學(xué)課的習(xí)題鞏固訓(xùn)練。

8,、9月評選第二屆南山區(qū)掛牌教師,，通過評選名師的活動進(jìn)一步加強育才二中師資隊伍的建設(shè)。

9,、加強教育信息化的宣傳和實施,，本學(xué)期將初步實現(xiàn)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)化。

10,、參加區(qū),、市組織的各學(xué)科的研討課、公開課,、研討會等教學(xué)比賽活動,。

11、組織青年教師培訓(xùn),，組織新教師與學(xué)校各學(xué)科骨干教師“結(jié)對子“,。

12、第二屆“育才杯“語文（作文）競賽

十月

13,、參加10月份的南山區(qū)科技節(jié),。

14,、8—9周教學(xué)開放周，8周開放初三年級,，9周開放初一,、初二年級，在開放周期間,，教研活動以聽,、評研究課形式進(jìn)行，對主動積極參加研究課的教師給予表揚并在年終考核加分,。

15,、推進(jìn)“綜合評價方案“實施，一切教育,、教學(xué)活動都應(yīng)當(dāng)伴隨綜合評價,，主辦者要根據(jù)學(xué)生在活動中的不同表現(xiàn)做相應(yīng)的評價并及時在網(wǎng)上打分。

16,、教導(dǎo)處和各學(xué)科教研組長在第8周對教師作教學(xué)常規(guī)檢查,，通過檢查、分析實施對教師教學(xué)工作的客觀評價,。

17,、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排下，由教研組長和備課組長牽頭,，開展命題分析的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，要求人人參加，在培訓(xùn)之后每個教師都要結(jié)合當(dāng)前教學(xué)進(jìn)行命題,。

十一月

18,、11周期中考試。

19,、“三長“進(jìn)行工作匯報,。

20、教導(dǎo)處組織進(jìn)行學(xué)生座談會,，了解學(xué)生對學(xué)校及教師的建議,。

21、13周第二屆“育才杯“英語知識競賽,。

22、各學(xué)科教研組長收齊教師每人所命試卷,，評選優(yōu)秀試卷,，建設(shè)育才二中各學(xué)科題庫，對獲獎教師進(jìn)行表揚并在年終考核加分,。

23,、收集教育教學(xué)中的故事,、課程改革中的心得體會和各專業(yè)的論文，出版新一期《后海論壇》,，評選優(yōu)秀論文,，對獲獎教師進(jìn)行表揚并在年終考核加分。

十二月

24,、舉辦第二屆漢語言文化節(jié),。

25、第39期教育教學(xué)研討會,。

一月

26,、20周期末考試

27、期末閱卷,、登分,、評講試卷

28、教師交教學(xué)手冊,、聽課記錄本

新學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 新學(xué)期教學(xué)計劃篇二

本期有學(xué)生62人,，其中男生30人，女生32人,，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達(dá)能力強,，反應(yīng)敏捷,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，有集體榮譽感,，能夠參加社區(qū)活動,。

堅持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系,，以學(xué)生自我發(fā)展為本,，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，切實加強學(xué)校德育工作的實效性,。

（一）、行為規(guī)范教育：

一句響亮的`口號：做一個愛集體愛他人的君小人,。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實君小一日常規(guī)。

1,、明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉。

2,、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會,、晨會進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動,、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。

4,、班級開展“我駕火箭添新星”的活動,。

設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：

a,、文明禮貌的“隊禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星

b,、遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星

d,、熱愛勞動的“馬蘭花星座”

育苗——長葉——開花——獻(xiàn)果

以上四個星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過程,，也是有計劃的準(zhǔn)備過程

（1）、小隊里進(jìn)行交流,，隊員在宇航計劃中亮標(biāo),，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的情況,，選擇自己最弱項為攻克目標(biāo)）

（2）,、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來

（3）、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星,。

（4）、報喜訊,。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上,，評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊員”,、“白鴿隊員”,、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜,。

（5）,、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）,、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作,。

（二）、主題教育活動：

1,、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動

（1）、感受一流的新校舍,，談?wù)勛约呵猩淼捏w會,。

（2）、為新校園畫一張畫,、寫一首小詩,、拍一張照。

（3）,、開展“如何愛護(hù)身邊的小生命”的專題討論,，出金點子、寫宣傳語

（4）,、自覺養(yǎng)成愛護(hù)身邊的公物,、植物、動物,，做君小的主人

2,、愛國主義專題教育

（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。

（2）開展愛國主義詩歌朗誦,、講故事比賽,。

（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“,，提供好的材料,，好的節(jié)目，輸送好的人才,。

（4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動,，了解上海，走向社會,。

（5）認(rèn)真收聽愛國主義專題講座,。

（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。

3,、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動

（1）利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保,，提一些合理化建議

（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流,。

（4）每月回收費電池,，做力所能及的事情

（5）評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。

4、開展“新世紀(jì),，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動

（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性,，培養(yǎng)小干部能力

（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化,、趣味化,、融知識性、娛樂性于一體,，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮,。

（三）、體育,、衛(wèi)生工作：

1,、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。

2,、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促,。

3,、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉,。

4,、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步,。

5,、抓好“兩操”，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率,。

6、上好每周20分鐘的健康教育課,。

7,、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識,，生活小常識,。

（四）、科技,、藝術(shù)工作：

1,、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。

2,、協(xié)助科常,、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng),。

（五）,、家長工作：

1、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。

2,、開好家長會,，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動,，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手,。

3、利用家長力量和社會力量,，拓展教育陣地,。

4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解。

（六）,、心理健康教育：

1,、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人,。

2,、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,，深入與學(xué)生談心,。

3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,，做好筆記,。

新學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 新學(xué)期教學(xué)計劃篇三

新學(xué)期馬上就要開始了，我們應(yīng)該有一個新的氣象,，實現(xiàn)學(xué)校這個學(xué)期的成績爆發(fā),。

過去的一個學(xué)期，我們學(xué)校的總體成績不是非常的理想,，各項測試很多都沒有達(dá)到指標(biāo),，而期末測試也不好，很多學(xué)生的成績出現(xiàn)滑坡。這都是很不好的現(xiàn)象,。

所以這個學(xué)期我們學(xué)校一定要勵精圖治,，將我們學(xué)校的各項指標(biāo)都提上去，特別是學(xué)生的成績一定要出現(xiàn)大范圍的進(jìn)步,，不能再出現(xiàn)上學(xué)期很多學(xué)生的成績不好的現(xiàn)象了,。另外學(xué)校評比也要進(jìn)步。

為了實現(xiàn)我們學(xué)校這個學(xué)期的目標(biāo),，我們必須制定出好的教學(xué)工作計劃：

全面貫徹國家教育方針,，積極實施新課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真落實《xx市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和縣教育局年度工作要求，冷靜分析我校教學(xué)工作中存在的問題和不足,，正視現(xiàn)實,，承認(rèn)差距，切實制定工作任務(wù)和目標(biāo),；更新觀念,，改進(jìn)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和師資水平,，盡快使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，努力推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展。

1,、狠抓保學(xué)控流,，確保普九成果，防止輟學(xué)率反彈,，實現(xiàn)初一新生入學(xué)生率達(dá)100%,，學(xué)期鞏固率達(dá)98%，學(xué)年鞏固率達(dá)97%的目標(biāo),。

2,、狠抓教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)初三畢業(yè)會考一中上線xx人以上,，普高上線xx人以上，五率總評進(jìn)入全縣前二十名,；期末統(tǒng)考百分之七十科成績及格率,、優(yōu)秀率和平均分三項指標(biāo)校平均達(dá)到或超過全鎮(zhèn)平均其中八年級六科、七年級五科,。

3,、加強校本教學(xué)研究和培訓(xùn),，努力開設(shè)好綜合實踐課，解決學(xué)校教學(xué)工作中存在的問題,，大面提高學(xué)生綜合素質(zhì)從而提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮學(xué)生特長，開好興趣班,，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展和教師專業(yè)成長,。

4、加強對儀電,、實驗,、電教、圖書,、檔案等分線工作的管理和考評,，充分發(fā)揮其為教學(xué)服務(wù)的功能。

5,、加強學(xué)習(xí)與研究，提高教師業(yè)務(wù)水平,，適應(yīng)新課程教學(xué)的新要求,。

6、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范教師行為,。實現(xiàn)因教師行為而引發(fā)的事故為零。

1,、保學(xué)控流,，防止輟學(xué)率反彈，迎接“兩項檢查”,；

2,、健全教研制度，落實教研活動,，提高教研實效,，走出教研工作形式化的誤區(qū)；

3,、加強教師崗位培訓(xùn),，提高教師業(yè)務(wù)能力，適應(yīng)新課程教學(xué)對教師的新要求,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,；

4、制定校本課程實施方案,，在七年級進(jìn)行校本課程選修課集中開設(shè)的試驗,，穩(wěn)步推進(jìn)我校校本課程建設(shè),。

（一）保學(xué)控流

1、繼續(xù)實施并完善保學(xué)控流制度,，落實控流責(zé)任,，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度?？亓骺冃в嬋刖C合考評,。學(xué)年鞏固率低于95%的班級責(zé)任人不予評優(yōu)。

2,、加強家校聯(lián)系,。采取上門家訪、電話家訪,、召開家長會,、成立家長委員會等多種方式，促進(jìn)家校溝通,，增進(jìn)相互理解,，形成教育合力，家訪達(dá)到60%做到優(yōu)生,、學(xué)困生,、問題生必訪。

3,、規(guī)范教師教學(xué)行為,，努力建設(shè)尊重學(xué)生、真誠愛護(hù)學(xué)生,、熱心為學(xué)生服務(wù)的教風(fēng),，嚴(yán)肅查處歧視學(xué)生、侮辱體罰學(xué)生的人和事,。

4,、系統(tǒng)開展多種學(xué)生競賽活動，為充分展現(xiàn)學(xué)生個性特長搭建平臺,。

5,、完善學(xué)生評價方案，建立多元評價體系,，建立學(xué)生成長檔案袋,，規(guī)范學(xué)生思品評價工作。

（二）教學(xué)管理

1,、落實《xx市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》,，修訂《學(xué)校新課程教學(xué)常規(guī)》，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)常規(guī)要求,，盡量減少形式化的工作要求,，減輕教師工作負(fù)擔(dān),。

2、改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作檢查方式,，減輕檢查給教師造成的心理壓力,，提高檢查質(zhì)量。

3,、加強對教師課堂教學(xué)的督查與指導(dǎo),。校務(wù)值日人員堅持值日聽課制度。校長和教導(dǎo)主任,，每期聽課不少于30節(jié),，其他校務(wù)成員和教研組長每期聽課不少于15節(jié)。淡化隨堂聽課的評價功能,，加強其指導(dǎo)作用,。

4、加強音樂,、體育,、美術(shù)、信息技術(shù),、寫字等活動課程的管理,，規(guī)范教學(xué)行為，完善考核辦法,。明確質(zhì)量要求，強化獎罰措施,。（合格率不低于90%,，優(yōu)秀率不低于30%，特長生培訓(xùn)比例不小于5%,，中考特長生上線不少于2人,。）

5、堅持教學(xué)常規(guī)工作每月講評制度,，及時通報教學(xué)中存在的問題和不足,，指導(dǎo)教師盡快改進(jìn)。

6,、加強圖書室,、儀電實驗室、電教室,、檔案室的管理與檢查,。做到圖書分類上架規(guī)范，檔案齊全,，定期開放,，借閱管理規(guī)范,；實驗室管理制度健全，儀器入柜規(guī)范,，衛(wèi)生狀況好,，實驗開出率達(dá)到規(guī)定要求；電教室電子教學(xué)資料配置齊,，管理善,，有冊可查，設(shè)備運轉(zhuǎn)正常,，電教課開出率達(dá)到上級規(guī)定要求,。

7、堅持每期對教師教學(xué)工作進(jìn)行綜合考評,，加重教學(xué)質(zhì)量在綜合考評中的權(quán)分,。

8、精心組織開辦初二,、三音樂,、體育特長生培訓(xùn)班，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練,，提高訓(xùn)練成績,。

（三） 校本教學(xué)研究和教師培訓(xùn)

1、加強理論學(xué)習(xí),。以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)為載體,，組織教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)，提高教師信息技術(shù)運用能力,，增強對新課程教學(xué)的認(rèn)識,，提高新課程教學(xué)能力。教師每期做不少于一萬字的學(xué)習(xí)筆記,，每年撰寫一篇教改信息綜述,。教導(dǎo)處、教研組每月進(jìn)行一次專題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2,、開展課題研究。繼續(xù)進(jìn)行語文讀寫結(jié)合課題,，認(rèn)真搞好綜合實踐活動課的開設(shè),。

3、積極開展課堂教學(xué)研討活動,，以教研組（備課組）為單位,，每兩周一次，按照“說課—授課—評課”的方式進(jìn)行,，做到每次教研活動都有成效,。每個教師每期都要上好一堂公開課,。

新學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 新學(xué)期教學(xué)計劃篇四

新學(xué)期，新的計劃,，為提高學(xué)生在本學(xué)期語文學(xué)習(xí)能力,，特制定以下工作計劃：

本課程在專業(yè)中的性質(zhì)、作用,、地位：語文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點,。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。是指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字,，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展,，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力,，為綜合職業(yè)能力的形成,，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ);提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進(jìn)步文化,，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù),。中職語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情,，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力,，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識,，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力,、口語交際能

能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟,，接受優(yōu)秀文化的熏陶,，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性,、健全的人格,，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。

1,、本學(xué)期所兼三個班的學(xué)生普遍文化知識基礎(chǔ)差,，學(xué)生學(xué)習(xí)意識差,，認(rèn)識不到學(xué)習(xí)知識的重要性。不再有主動的學(xué)習(xí)意識,。學(xué)習(xí)消極應(yīng)付,，不求上進(jìn);上課不專心，身在課堂心在外,，對學(xué)習(xí)沒有心思,。

2、學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒,，而且自信心不足,。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強,，他們沒有普高學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學(xué)校對學(xué)生也會進(jìn)行職業(yè)興趣,、職業(yè)潛質(zhì),、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的教育，但學(xué)生對自己究竟喜歡做什么,、將來能做什么不清楚,，對未來的目標(biāo)很不明確。

德育目標(biāo)：在語文學(xué)習(xí)活動中,，不斷充實精神生活,，完善自我人格，提升人生境界,，逐步加深對個人與國家,、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考與認(rèn)識,。從而樹立積極向上的人生理想,。

知識目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力,、寫作能力,、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力,。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的能力，讓每一個走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽,、說普通話,，并且能夠?qū)懗鐾樀摹⑤^好的文章,。 讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中,，積累各種語言基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)會正確的運用語言進(jìn)行交際的能力,。

1,、在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強化能力,，突出重點,，學(xué)以致用，使學(xué)生在掌握必要的語文知識和技能的基礎(chǔ)上,，提高語文運用能力,，并重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確引導(dǎo),，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2,、教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運用各種方法引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法。

3,、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點,，發(fā)展個性特長，但同時也應(yīng)學(xué)會如何尊重別人的意見或成果,，養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),，培養(yǎng)自信、理解,、包容的健康心態(tài)。

4,、努力掌握并科學(xué)運用現(xiàn)代教育技術(shù),，充分利用教學(xué)設(shè)備，切實提高教學(xué)實效。

5,、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè),，注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學(xué)資源，并結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè),，加強課堂訓(xùn)練和課后實踐,，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。

新學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 新學(xué)期教學(xué)計劃篇五

本班現(xiàn)有學(xué)生64名,，這個學(xué)期剛接手這個班,，對于所有的學(xué)生都還不了解所以首先先了解學(xué)生。針對本班學(xué)生的實際,，在學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握上多下功夫,，加大讀、寫,、背的力度,，逢周六日讓學(xué)生寫日記，對于訓(xùn)練學(xué)生的寫話能力,，取得了一定成績,。在教學(xué)中，我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,，課堂上做到講練結(jié)合。

但是,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，二年級的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，有些家長溺愛孩子,，所以有個別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績較差，針對這種問題，在工作中注意抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對待轉(zhuǎn)化生努力做到多表揚,、多鼓勵,。

（一）人教版新課標(biāo)語文第四冊教科書圍繞著八個專題以整合的方式安排了教學(xué)內(nèi)容。

1,、春天里的發(fā)現(xiàn),；

2、奉獻(xiàn)與關(guān)愛,；

3,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),；

4,、用心思考、勇于創(chuàng)造,；

5,、美麗神奇的大自然；

6,、培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì),；

7、正確看待問題,，善于思考,；

8、走進(jìn)科技的世界,。

每個專題的內(nèi)涵都比較豐富,，為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感,、態(tài)度,、價值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺,。

（二）,、本冊共有32篇課文。為體現(xiàn)與中年級的銜接,，安排了4篇略讀課文,。

1、《卡羅爾和她的小貓》

2,、《充氣雨衣》

3,、《玩具柜臺前的孩子》

4,、《阿德的夢》。

略讀課文只編排了兩項課后練習(xí),；有識字任務(wù)，沒有寫字要求,。

（三）,、“語文園地”包括四——五個欄目，在上冊教材四個欄目的基礎(chǔ)上,，新增了“寬帶網(wǎng)”,。

（四）、八組課文之后,，安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。教師可作靈活處理,。教材最后是兩個生字表,。生字表(一)是全冊要求認(rèn)識的字，有400個,。生字表(二)是全冊要求會寫的字,，有300個。要求認(rèn)識和要求會寫的字,，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明,。

除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字,，學(xué)生既可以利用熟字認(rèn)識生字,，也可以借助生活經(jīng)驗，在同類事物的列舉中認(rèn)字,。

1,、鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字,、正音,。

2、認(rèn)識400個字,，會寫300個字,。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范,、端正、整潔,。

3,、熟練使用兩種查字方法，借助它獨立識字,，理解詞語意思,，選擇意思。,。

4,、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。初步學(xué)習(xí)默讀,，做到不出聲,，不指讀，一邊讀一邊想,，思考簡單問題,。在閱讀中主動積累詞句、自己喜歡的成語,，對聯(lián),、古典詩詞和格言警句。

5,、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,。

6,、能閱讀淺顯的課外讀物，喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,，完成閱讀練習(xí),，參加學(xué)校的學(xué)科競賽。能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7,、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號和感嘆號。

8,、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

9,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。在寫話中，學(xué)習(xí)使用逗號,。

10,、對周圍事物額，并能表達(dá)自己的感受,。

1,、讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形,，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義,。發(fā)揮創(chuàng)造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法,，在游戲中,、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字,。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢,，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

2,、重視朗讀指導(dǎo),，采用多種方法，每篇課文都要給學(xué)生充分朗讀的時間,，充分利用插圖,，聯(lián)系生活實際,，幫助學(xué)生在語言環(huán)境中理解詞語和句子的意思。

3,、注意每組教材在內(nèi)容上的聯(lián)系,，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計教學(xué)方案,，創(chuàng)造性地使用教材,。

4、教學(xué)時要充分發(fā)揮“學(xué)習(xí)伙伴”的作用,，借以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考,，展開豐富的聯(lián)想和想象，積極參與交流,、討論和語文實踐活動,。將游戲、唱歌,、猜謎語,、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然,、社會，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,、用語文。

5,、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句,、優(yōu)秀篇段并復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的字詞，利用周末作業(yè)和學(xué)校作業(yè)展示的要求,，進(jìn)行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),。教學(xué)時，要鼓勵學(xué)生獨立完成練習(xí),，主動積累詞句,，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6,、鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與,、舉手發(fā)言，互相釋疑,，合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力,。

平均每兩周完成一個單元的教學(xué)任務(wù)和復(fù)習(xí)測驗,，最后三周是總復(fù)習(xí),、期末考試。

新學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 新學(xué)期教學(xué)計劃篇六

計算機(jī)技術(shù)是信息社會的主要技術(shù)之一,，發(fā)展計算機(jī)教育是面向科學(xué),、面向世界、面向未來的要求,，是中學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要組成部分,，對提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)資料和教學(xué)體制改革,，提高教育質(zhì)量和管理水平,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要好處。為了能順利完成教學(xué)任務(wù),，讓學(xué)生學(xué)有所成,，特制定教學(xué)計劃如下：

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期擔(dān)任七年級4個班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一,，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，僅有小部分同學(xué)操作潛力較強，大部分學(xué)生從沒有接觸過計算機(jī),。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲,，在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固,。所以,，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用此刻條件,，從實際出發(fā),，注重實效，堅持理論與實踐相結(jié)合等多途徑,、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

知識與技能：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、學(xué)會正確的啟動和關(guān)掉計算機(jī),，掌握windowsxp的最基本操作,，會使用鍵盤和鼠標(biāo)，會使用寫字板或記事本進(jìn)行中,、英文的輸入,。

3、學(xué)會在因特網(wǎng)上瀏覽信息,，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧,，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣,；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的方便快捷,，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與安全意識。

4,、了解文字處理軟件word20xx的基本功能和特點,；掌握word的基本操作，會對文本進(jìn)行修改;插入圖片,、藝術(shù)字,、文本框等。

5,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機(jī)的興趣和意識,。

6、透過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計的潛力,。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲,，養(yǎng)成用心主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),、參與信息活動的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，樹立自信心。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)潛力,。同時使每個學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機(jī)知識,，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐,。

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的潛力,，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級上冊,，資料與此刻本地七年級學(xué)生信息水平有著較大的差異性,，所以有要針對性重新設(shè)置教學(xué)資料。設(shè)置新的教學(xué)資料分別為：了解信息與信息技術(shù),；計算機(jī)基礎(chǔ)知識,；計算機(jī)的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息,，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等,，學(xué)生掌握起來有較大的難度,，需要加強上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)會使用技巧,。

四,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。透過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的潛力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、理論和社會等問題,，負(fù)職責(zé)地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！?/p>

五,、確定教學(xué)研究資料

讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能,。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù),，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動性。

1,、認(rèn)真分析,、深入鉆研教材，把握教材的重,、難點劃分好課時,、進(jìn)度，注重教材研討,，靈活恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2,、從實際出發(fā)，注重實效,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與用心性,，組織好上機(jī)活動，堅持理論與實踐相結(jié)合,，認(rèn)真,、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲,，真正學(xué)以致用,，掌握好計算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3,、計算機(jī)教室,。建立計算機(jī)教室的管理及使用制度，并嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行,，保證學(xué)生學(xué)習(xí)使用的機(jī)器完好無損,，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的興趣,，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機(jī)報刊雜志，或透過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機(jī)知識,。各班成立興趣小組,，提出問題,，共同討論，組長做好記錄,，各小組間可展開競賽,，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的興趣與熱情。

5,、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作,，重點培養(yǎng)特長生，用心參加計算機(jī)操作技能競賽,，并透過各種形式學(xué)習(xí)計算機(jī)知識,，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)潛力,。

六,、教學(xué)措施

1、選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,，采用主要任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法，每節(jié)課都根據(jù)教學(xué)資料來設(shè)置例子,，如有關(guān)的生活實例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等,，透過學(xué)習(xí)能夠簡單完整地掌握新知識和把示例作品做出來，并在操作過程中能夠不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧,。

2,、讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗,，設(shè)計生動搞笑,、直觀形象的教學(xué)活動，幫忙學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中,，理解知識,，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，從而掌握操作的技巧,。

3,、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動,，并把評價作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使每個學(xué)生喜歡上課,、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習(xí),。

4,、引導(dǎo)學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,。教學(xué)中,，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見,，并與同伴進(jìn)行交流,。有意識地培養(yǎng)學(xué)生與人交流的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會運用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

新學(xué)期教學(xué)計劃數(shù)學(xué) 新學(xué)期教學(xué)計劃篇七

1,、通過課前預(yù)習(xí),，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力,。

2,、加強培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步,。

3,、加強班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育,。

4,、多讀書，讀好書,，養(yǎng)成讀書習(xí)慣,。

1、課堂實踐活動

認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課，完成本學(xué)期的語文,、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，使班級整體成績更上一層樓。

備課時認(rèn)真研究教材,，挖掘教材,，開發(fā)教材以外的課程資源，研究教法,、學(xué)法;上課時認(rèn)真落實“15+25”的上課模式,，教學(xué)方法靈活多樣，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”,，課后做到作業(yè) “日日清”，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課,，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提出合理化建議進(jìn)行交流，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七,、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),，避免知識欠債，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會,，語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆,，如改寫、續(xù)寫,、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力，提高綜合素質(zhì),。

2,、培優(yōu)輔差工作

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次,。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間,，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,，做縱向比較,。

3、課堂實踐活動

教學(xué)方法靈活多樣,，重點培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，課上做到作業(yè)“堂堂清”，課后做到作業(yè)“日日清”,，每單元結(jié)束后進(jìn)行一次測試,，做到“單元清”;積極展示“讓新理念走進(jìn)我的課堂”匯報課,，每學(xué)期至少兩節(jié)匯報課,，通過這些活動鍛煉自己,，提高自己的課堂教學(xué)能力;每周至少聽課兩節(jié)課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提出合理化建議進(jìn)行交流,，共同提高課堂教學(xué)能力;對學(xué)困生利用自習(xí)課時間和下午第七、八節(jié)課時間及時輔導(dǎo),，避免知識欠債,，對于特長生在數(shù)學(xué)課上給他們創(chuàng)造更多的探究機(jī)會，語文課上鼓勵他們進(jìn)行小練筆,，如改寫,、續(xù)寫、仿寫等,，培養(yǎng)他們的綜合能力,，提高綜合素質(zhì)。