總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究,，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

老師的學期工作總結(jié)篇一

本年度，我擔任二年級數(shù)學的教學工作,。在教學工作方面，做為一名新教師,，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平,，我主要做了以下幾點：

認真?zhèn)湔n,，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我認真鉆研教材,，力求吃透教材，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。

多學習,，多請教。作為新教師,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，為了讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我不斷改善自己的缺點,，經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

多看書,，多上網(wǎng),。用心學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水,，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我努力學習，給自己充電,。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。

及時寫教學反思,。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流,，從中找出成功之處與不足之處，有則改之,，無則加勉,。

為了更好適應教師的主角，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度

加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,，同時也要用心參與課題探究,。

繼續(xù)堅持及時撰寫好相關的文章和總結(jié)，為學校和自己的課題作好準備,。

這一年來學習,，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧,，還是課堂教學的合理安排上,，我都很大的進步。在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛，真誠的心,，以及有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

老師的學期工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼，一個學年的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學年以來,，學生的點滴進步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)

一、教學方面

本學期雖然沒有做過什么高水平深層次的教學活動探究,，但是我的教學工作每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過,。

備課深入細致,。平時認真研究教材，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目標、選取教學方法,、進行教學設計時,，十分注意學生的實際狀況。認真進行二次備課,，課前做好充分的教學準備,。

讓學生在課堂上盡量都動起來——動口、動手,、動腦,、。讓學生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能,，展開小組學習、獨立學習,、互助學習;培養(yǎng)學生獨自思考,、合作探究的學習潛力。讓課堂和諧,、民主,，學生敢問、敢說,、敢動,。

,、用心參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并在一齊討論教學問題。這些教研活動使我受益匪淺,，明白了課堂上該怎樣教和怎樣講,。

認真及時批改學生的課內(nèi)外作業(yè)，力求做到全批面改,，重在訂正,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。首先我取得了家長對我的支持和信賴。其次在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定。課外用心輔導,、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境,。

二,、班級管理

加強對學生的思想道德教育，繼續(xù)對學生進行“小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，使學生做到禮貌守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈,。

響應學校號召,，組織學生用心參加學校組織的各項活動。

加強班級管理,。教育學生要有主人翁精神,，認真做好班級和擔當區(qū)的值日工作，自覺遵守校規(guī)校紀,。

三,、自我完善

利用課余時間看有關教育教學刊物，以便及時更新教育教學觀念,，掌握新的教育教學理念,，提高自身的教學素質(zhì)。進一步加強現(xiàn)代信息技術的應用，拓寬自己的視野,。進一步完善自己的教育博客,，及時保質(zhì)地完成其中的相關資料。

總之,，只要我們心中真誠地為了孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

老師的學期工作總結(jié)篇三

本學年，在學校的安排下,，我擔任七年級（2）班,、（5）班兩個班的英語教學工作，一年來,，我在學校領導的關心、支持下,，盡職盡責的做好各項工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、要針對不同的班級進行課堂教學

每一個班級就像每一個人,，性格,、脾氣等各有不同。我所帶的兩個班級：2班的同學思維比較活躍,，回答問題積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，上課時我弱化難點，強化重點,，照顧到了大部分同學,；而5班的同學偏向沉穩(wěn)，積極性不高,。雖然有尖子生,，但由于后進生較多，不足于帶動整個班級,。所以,，我鼓勵尖子生要有“超前”意識,，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了,，而對于差生則鼓勵他們把最基本的,，最常用的單詞，句子弄懂,。經(jīng)過一段時間的實踐,，教學效果有了明顯進步。

了解及分析學生實際情況,，具體問題具體分析,，實事求是，做到因材施教,，對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

二,、增強上課技能，提高教學質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化

條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別加強師生交流，充分調(diào)動學生的積極性,，體現(xiàn)學生的主體作用,，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少,，讓學生有更多的機會去動口動手動腦,；同時充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。學生們普遍反映喜歡上我的英語課,。

三,、貫徹教學大綱的聽、說,、讀,、寫進行教學

在教學過程中，將英語分成聽,、說,、讀、寫幾方面進行教學,。

聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力,，并且利用撐握英語進行訓練,，還找一些專題訓練，提高學生的聽力,。

說：充分利用早讀,，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中,，多說英語,，課堂上多讓學生進行workinpairs訓練，提高學生的口語能力,，激發(fā)學生的學習興趣,。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教識學生怎樣做這些題目,，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文，專門訓練,，提高學生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作,，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學生的寫作能力,。

四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到有針對性,，有層次性,。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，分類總結(jié)學生在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題,，有針對性進行透徹的評講，及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、堅持用英語組織課堂教學

教學改革在不斷深入,，新教材層出不窮,，越來越注重語言的真實性、地道性和交際性,。用英語組織課堂教學促使教師不僅把語言用作講解知識,、傳達信息和傳授技能的工具，更把它看作所要傳授的知識和技能本身,。所以,，在教學中我堅持用英語教英語，并注意所用語言的正確性,、純正性和流利性,。目前，課堂仍是絕大部分學生學習英語,、使用英語的方式和場所,，所以，在課堂上我更應該注重傳達知識和信息的形式,，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境,。此外，我在運用英語進行教學時較能注意所用英語語言的可接受性,、簡明性,、階段性和實用性，不管上對話課還是閱讀課,，我都堅持使用英語,，盡量采用學生學過的詞匯，力求自己的語音,、語調(diào),、語言規(guī)范和準確，并根據(jù)學生狀態(tài)調(diào)整語速的快慢,。在課堂教學中努力創(chuàng)造和設計英語語言情景,。把課堂當作培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用能力的場所，鼓勵學生多講英語,，用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題,，既活躍了課堂氣氛,，提高了他們的聽說能力，又深化了教材內(nèi)容,。但由于知識水平的差異,，難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時,，輔之于實物,、掛圖、簡筆畫,、表情,、手勢、表演等,，或者借助板書形式加以說明就顯得十分重要,。

在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力,，我校的英語整體教學水平有了提高,，我所帶的七年級的兩個班級，兩學期的統(tǒng)考成績在學區(qū)眾多學校排名中名列前茅,。成績是對我教學工作的肯定,，但我肯定還有不足之處，我會不斷的探索,，在實踐中成長,，為我校的素質(zhì)教育作出更大的努力！

老師的學期工作總結(jié)篇四

忽然一夜春風來,，千樹萬樹梨花開,。轉(zhuǎn)眼間我在成長中又度過了一年，回首這一路上自己留下的那一串或深或淺的足跡,，盤點過去,，期盼未來。

一,、讓讀書成為習慣

本人讀書只憑自己的興趣,，依乎性靈，擇己所好,，有所會意，有所感受,。專業(yè)的書目只讀《教育新理念》和《給教師一生的推薦》兩本;雜書倒是看了不少,，比如《問題背后的問題》、《品三國》,、《讀者》,、《思維智慧》等,。習慣于每一天瀏覽《智慧世界》網(wǎng)站、圖片新聞,、國內(nèi)外新聞,，及時了解最新的國內(nèi)外時事動態(tài);習慣于把筆記本看在電腦前，一年下來,，也記上千把萬字,。一言以蔽之，讓讀書陶冶性情,、啟蒙自我,。

二、讓工作成為快樂

“讓工作成為快樂,，讓追求成為樂趣”作為自己的座右銘,。“天下難事,，必做于易;天下大事,，必做于細?！庇眯牧粢夤ぷ鞯拿恳惶幖毠?jié),，以平和的心態(tài)，扎實地開展各項日常工作事務,，認認真真做好本職工作,。

學籍工作，學習不輟,。為了成為一名功底扎實,、技術過硬的學籍管理人員，一年來,，在自學之余常向有經(jīng)驗的老師虛心請教,，不重復自己、不斷探索,、不斷創(chuàng)新,。嚴格按照新課標《學籍管理規(guī)定》，落實事業(yè)計劃,，做好小學新課程管理系統(tǒng)的培訓,，做好學籍管理工作;組織好成人教育相關工作，各種名冊齊全;轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出能及時記載學生變動狀況,，取證工作全部到位。建全學生學籍大,、小卡,，認真做好各種報表工作等,，順利透過了“兩項督導”檢查，“泉州市實施素質(zhì)教育工作先進學?！?、“教育改革管理示范校”進行的動態(tài)跟蹤檢查以及省級“義務教育標準化學?！痹u估驗收,。

常規(guī)工作，堅持不懈,。根據(jù)《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》要求,，從教師的備課、上課,、作業(yè)批改,、周工作計劃的開展等入手，深入課堂,，走進教師,，全面做好常規(guī)檢查，較好地開展了《教育教學大檢閱工作“回頭看”活動》,，共聽課

教科研工作,，實中求新。學期初認真制定教研計劃,，并組織實施,、檢查、總結(jié),。深入開展“課改半月談”,、“課改展示周”等教改活動。月,，組織數(shù)學“有效課堂教學”研討會;月,，組織“發(fā)展式”課堂教學展示活動和《課改半月談——“同課異構(gòu)”教學研討會》;月，組織“提高課堂效率,，促進學習方式的轉(zhuǎn)變”教學研討會和市級重點課題展示課;月,，課改半月談——“提高課堂教學有效性”研討會。組織教師參加各級各類教學研討活動,，并用心與之交流互動,。另外，協(xié)助黃主任推進,、深化教育科研,，實施“創(chuàng)新校本教研的實踐與研究”課題研究，組織申報全國及我省教育信息技術研究規(guī)劃重點課題《信息技術與課程教學整合的研究》,。同時月在縣教師進修學校教研室的帶領下,，參加了在楊梅中心小學舉行的上涌片區(qū)小學數(shù)學教研暨我校“送教下鄉(xiāng)”活動,，執(zhí)教《圓的認識》受到了與會者的一致好評,。

《駕云》校報，細中求活,。認真做好《駕云》校報第四版的組織,、采寫、欄目策劃,、修改,、校對工作，一年來共完成了期,。下階段將努力嘗試新的風格,、資料、特色,，比如想增加校報的親和力,，改善美工等。

其他工作,，穩(wěn)中求實,。扎實開展校本培訓工作，組織選拔各學科中青年教師和學生參加各級各類的比賽及評選工作,。認真撰寫各種總結(jié),、講話稿、方案及各類通知,，其中有《你追我趕共同發(fā)展——“我為我的教學(管理)崗位訂目標”工作回顧與展望》,、《與時俱進謀發(fā)展，素質(zhì)教育譜新章——潯中鎮(zhèn)年教育工作總結(jié)》,、《德化縣潯中中心小學教育教學常規(guī)工作細則(修訂)》,、《精細管理促發(fā)展，和諧共進譜新章——潯中中心小學秋學校工作總結(jié)》等;組織好各類比賽,，如組織教師說課比賽活動和學生繪畫比賽;月,，組織學生硬(軟)筆書法比賽活動;月，一,、二年級講故事比賽活動;,，組織開展“亮我才藝，秀我風采——潯中中心小學'教師才藝展示’”活動等,。月,，本人參加縣教育系統(tǒng)廉政文化書畫作品展獲二等獎，書法作品一并在第三實驗小學展覽,。

三,、讓不足成為動力

生活不會虧待用心進取的人,，在新的一年里我將勇敢直面自己的不足——業(yè)務技術不夠精堪，開拓創(chuàng)新意識有些淡薄,，工作缺乏主動性,、對數(shù)字敏感度偏低等。針對工作中存在的不足,，我將努力做好以下幾個方面：

一：提高：勤練內(nèi)功和提高專業(yè)知識,、技巧，擴大個人的信息來源和廣泛的溝通技巧,，更好地服務于學校各項工作,。

二：蛻變：任何的改變對于一個人都是艱難的，我將按照新的工作路徑去改變一些態(tài)度,、方式或思路,。多學習、多實踐,，盡早提高自己的管理水平,，增加管理主動性，在行動中時刻提醒自己在做什么,，問問自己做的對不對,，做的是否到位,，怎樣樣才能做得更好,，努力做一個有長遠規(guī)劃的人。

三：發(fā)揚：繼續(xù)發(fā)揚“團結(jié)奮斗,，勇于爭先,，敢于創(chuàng)新,，樂于奉獻”潯小精神，以友善之心應對每一件小事,，對待每一個同事,，以力求精致的態(tài)度為自己的目標，盡自己努力在“真誠,、善意,、精致、完美”這八個字里面找到人生價值的所在,。

老師的學期工作總結(jié)篇五

本學期,，我擔任七年級的英語教學工作，由于教學經(jīng)驗尚淺,。因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法,，虛心向同事學習,。經(jīng)過又一個學期的努力，學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗,。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)：

一,、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質(zhì)量

1,、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育,，特別是后進生,，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習,。

2,、貫徹學校班風、學風評比的要求,，全面促進學生的學習狀態(tài)發(fā)展,。

二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作

1,、備課：課前認真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學生,，針對學生分析、概括,、表達能力差的特點,，設計好教學方法。

2,、上課：課堂上盡可能調(diào)動學生的學習積極性,，讓學生多動手、多動口,、,，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動學生的主觀能動性,，力圖讓學生學有所得。

3,、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子,，作業(yè)都能做到全批全改,，并做好評講工作，對學生的輔導方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，平時一些無心向?qū)W的學生,，經(jīng)過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高,，成績也有較大的進步,。

4、考試：本學期根據(jù)學校的要求進行了六次考試,，每次的考試,，都能做到查漏補缺，從中改正教學方法,，也讓學生調(diào)整學習方法,，爭取更大的進步。

三,、貫徹教學大綱的聽,、說、讀,、寫進行教學

在教學過程中,，將英語分成聽、說,、讀,、寫幾方面進行教學。聽：平時放錄音,，讓學生跟錄音讀,，訓練學生的聽力，并且利用撐握英語進行訓練,，還找一些專題訓練,，提高學生的聽力。說：充分利用早,、晚讀,，鼓勵學生大膽讀書，平時讓學生在日常生活中,，多說英語,，課堂上多讓學生進行workinpair訓練，提高學生的口語能力，激發(fā)學生的學習興趣,。讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力,，先教識學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓練,，提高學生的閱讀能力。寫：貫徹新題型和新課標的要求,，作文教學主要傳授寫作方法,，進行一些針對性的短文寫作，強調(diào)字數(shù)和書寫這些硬件的東西,，平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學生的寫作能力。要完成上述四個方面的教學內(nèi)容,，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1,、首先要樹立起學生的自信心,。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標,，通過循序漸進的學習,，在心中建立成就感。

2,、正確拼讀單詞,。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音,，見音知其形”。

3,、大聲朗讀語句和課文,。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調(diào)、單詞重音朗讀句子,，運用正確的語音,、語調(diào)、停頓,、句子重音朗讀短文,。這就要求學生大膽地說，大膽地讀,，注意克服畏難,、害羞、不敢開口的心理。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡單的描術,。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機地結(jié)合起來，增強學生聽的意識和說的能力,?？傊瑢W習英語一定要勤學苦練,，要靠日積月累地堅持學習,，要不怕困難，只有這樣才能逐漸達到熟練運用的程度,，達到能聽懂,、看懂英語，能用這個工具進行交際的目的,。

四,、其他方面

1、抓教學進度,，合理安排時間,，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度,，順利完成了本期的教學任務,。

2、級內(nèi)各老師互相合作,，完成了本期的分工任務,。

3、積極配合班主任的工作,，和班主任多聯(lián)系,，溝通，互相促進學生的英語學習,。

五,、存在問題

所教的班級中，有部分學生的基礎較差,，書寫也比較潦草,，學習跟不上,，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數(shù)的方法督促學生學習,；二是對這些學生進行幫教,，使他們改變學習態(tài)度，努力學習,，力爭在下期的學習中有較大的進步,。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導老師,，前輩的指導下,，取得更好成績。

老師的學期工作總結(jié)篇六

經(jīng)過小班對幼兒基本能力的培養(yǎng),，在中班下學期我們更著重幼兒的思想教育,，并對幼兒的合作能力以及動手能力加以培養(yǎng)。

一,、培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力,，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽潛力,，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達,。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者,，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說,，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響,，并且以身作則的行為,，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,，而且教師在傾聽幼兒的表達,，傾聽其所言，傾聽其所想,，也加強老師與孩子的交流,，使師幼之間的感情又增進了一步,。

二、提高幼兒的合作意識,，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有必須的欠缺,，并且缺乏合作的潛力，在游戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商,、不會分工和交流,，發(fā)生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要好處,，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養(yǎng)幼兒合作意識,。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信,，教師的言行潛移默化地影響著幼兒,。因此我們班上教師之間、是否能分工合作,、互相配合,，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如,，一教師組織幼兒進行操作活動時,，另一教師主動幫著擺放、分發(fā)材料;一教師在教幼兒唱歌,，而另一位教師就彈琴配合,，這在無形中都為幼兒帶給了用心的行為榜樣。另外,，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣,，我們對有合作行為的幼兒的用心評價和鼓勵，如：在區(qū)角活動中兩至三位幼兒一齊合作搭建積木,、二位幼兒一齊合作制作手工作品等,，教師發(fā)現(xiàn)后都是用心的評價和鼓勵，從而激發(fā)其他幼兒向他們學習的動機;同時,，在表演游戲和主角游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的,，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2,、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法,，指導幼兒怎樣進行合作。比如,，搭積木或玩商店游戲前，應大家一齊商量,，分工合作;遇到矛盾時,，要協(xié)商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時,，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時,，要主動用動作,、語言去幫忙他;當自己遇到困難、一人無法解決時,，能夠主動找小朋反協(xié)助等等,。透過這些具體的合作情景，幫忙幼兒逐漸習得合作的方法策略,，在合作中學會了合作,。

三、在區(qū)角活動中投放適宜的材料,，發(fā)展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據(jù)園的指導方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標,，在區(qū)角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發(fā)展邊探索,。

首先我們在科學區(qū)結(jié)合主題活動投放探索鏡子的奧秘,、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等,，讓幼兒透過操作了解了鏡子的特征,、種類、以及用途等;在透過投放不同的材料：綢布,、塑料棒,、紙屑、沙,、鐵,、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發(fā)現(xiàn)那一種材料是能夠磨擦帶電的，那一種不是,，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區(qū)也是透過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類,，認讀和書寫數(shù)字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結(jié)合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米,、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子,，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區(qū)里投放超多的各種棋類游戲,，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋,、斗獸棋,、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結(jié)合主題目標創(chuàng)造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數(shù)的潛力);找影子棋,、找昆蟲棋,、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋,、找冬天棋(是透過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著,、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋,、好寶寶棋(是讓幼兒透過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的),。

四,、圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程,，開展了各種各樣,、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了,、歡慶節(jié)日(教師節(jié)和中秋節(jié)),、我愛祖國(家鄉(xiāng))、金色的秋天,、探索的樂趣,、寒冷的冬天(慶圣誕節(jié)和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發(fā)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風景,、家鄉(xiāng)的特產(chǎn),、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng),，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料,、和同伴的交流信息的潛力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動,，這次秋游活動我們首先和幼兒一齊商討秋游計劃,，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一齊協(xié)商的結(jié)果,，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長,，請家長再進一步確定，并且我們把家長吸納進來和我們一齊共同參與,，為方便家長的參與我們把時間定于周末,，以便家長和我們共同活動。

一份耕耘,，一份收獲,。教育教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好,。

老師的學期工作總結(jié)篇七

一、班況分析

本學期我們班41名孩子,，其中有男孩23名,、女孩18名。雖然中間更換啦幾位老師,，但對班級還是沒有什么影響,。通過這幾個月的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人特別有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。這學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真的規(guī)范了幼兒的一日常規(guī),，加強了紀律教育,，做好了班級保教工作。使幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎上都得到了不錯的提高。

二,、保教工作

1,、保育工作

這學期 我們班三名教師都特別注重班級衛(wèi)生，每天都做好清潔,、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境。 對幼兒進行了晨午檢查工作,，并做好登記,。消毒工作也給予登記,。

使幼兒有良好的生活衛(wèi)生習慣,。我們進行了專門教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。同時也加強了幼兒自理能力的培養(yǎng),，學會讓他們做一些力所能及的事情，讓他們慢慢學會學習整理自己的床鋪,?；旧隙寄軘[放自己 的衣服以及鞋子。

同時,，我們也要細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是身體稍弱的孩子,。如：周源源,、杜恩瑤等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒,，發(fā)燒,。還有陳科宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們給予了他們更多的關愛,，日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

這幾個月以來我們都采取各項保健工作,，隨時都要觀察幼兒的情況,，如有不好情況我們都立即有老師報告保健室，讓孩子們能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學工作

這學期我們特別尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和制定的發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加六大領域的教學內(nèi)容,，也制定好每月,、每周、每日教學計劃,，每天都是有計劃有目的地組織實施,，能開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能、人際關系智能,、音樂智能,、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒我們經(jīng)常給他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

這學期我們不斷加強幼兒各個方面的常規(guī)培養(yǎng)。因為常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練,，嚴格的檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步得培養(yǎng)了幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中我們教育幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周的活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

這學期學校開設了洪恩閱讀,，重點是培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動,。同時他們也比較有興趣,，一到進完餐就自覺得從書包里面拿出書閱讀。從當中孩子也進步了不少,。

下學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力，建立好本班特色,。我班特色定為手工,。通過上學期的學習培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個活動非常感興趣,。他們很喜歡拿手工紙折各種東西,。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使他們能學到更多,。同時他們也對美術有很大的興趣,。另外抓緊時間排好六、一節(jié)目,。爭取讓家長們看到孩子的多姿多采,。

三、安全工作

對于我們這個工作來講,， 我們肯定要把安全工作放在首要,。要加強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持要家長使用接送卡,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的時候我們都對幼兒進行了巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。每天都要在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。做早操時上下樓梯都能扶欄桿。讓幼兒每天都在安全的環(huán)境下健康成長,。 這學期也出現(xiàn)安全事故,，但就是在6月13號那天鄭璐吃完飯之后在椅子上撞傷，為此這點更要讓我們要在以后的生活當中更要提到警惕,。

四,、班級管理

1、每月都對上月的情況作出啦總結(jié)。并要討論幾位老師自己在工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好下月的工作內(nèi)容。

2,、每月都能認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、每月都 認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。 本學期也未出現(xiàn)班級物品的丟失,。

5、快到期末了繼續(xù)做好本班老師的分配工作,。不讓意外發(fā)生,。

學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長。

老師的學期工作總結(jié)篇八

伴隨著孩子們的天真笑臉,，我陪伴著小二班的孩子度過了一個學期,，現(xiàn)在，他們又長了一歲,?？粗麄兊拈L大，我們做老師的非常欣慰,。我愛孩子,，更愛這份工作。記得剛開學,，面對這些初次離開父母呵護,、哭哭啼啼的孩子們,，我和楊老師付出了自己所有的愛心、耐心和熱心,，對所有的孩子關愛有加,。半年過去了，孩子們在一天天成長,，不斷進步,，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

一、教育教學方面：

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設計的,。日常活動中,，我們開展了豐富多采的教育教學活動,。根據(jù)《綱要》的要求，分析本班孩子情況,，認真制定了學期計劃,，備好每一個活動。先后完成了各科的教學計劃,，這些活動開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的情感,，收到了良好的教學效果,。在開展了教學活動的同時，我們也注意了家園配合,，細致,、耐心地做好家長工作，幼兒教育≠幼兒園教育,。如果希望孩子在各種學習生活習慣上得到良好的發(fā)展,，幼兒園與家長的配合教育是很重要的。因此在本學期中,，我力求以自己的熱情,、細致的工作態(tài)度贏得對我們工作的認同和信任。本學期利用每天家長接送幼兒的時間,，把幼兒在園的情況及時與家長溝通交流,，對于那些生病幼兒也及時進行電話交流，形成了良好的家園共育的教育環(huán)境,，讓孩子在這種良好的教育環(huán)境里健康成長,。

二,、常規(guī)方面：

我們利用日常生活中的點滴教育幼兒要關心，愛護同伴,，并鼓勵幼兒自己的事情自己做,，并主動見人問好，主動幫助他人,，并提供機會讓幼兒自己學做事情,，從生活方面對幼兒進行指導，讓幼兒學會講衛(wèi)生,，講文明,，講禮貌，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處,。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學時是有了一定的進步,，但還需繼續(xù)努力,。有些方面還是做得不夠到位細致。

三,、家長方面：

平時,，我總是熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天,，了解幼兒在家的表現(xiàn)情況,。在平實的語言中討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見,，充分與家長做好同步教育工作,，并在親切的交談中增進家園的感情。下學期我希望家長和我繼續(xù)共同努力,，共同配合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，以便較好地為我們的孩子所服務,。

四,、保育方面：

對待他們我覺得就像對待自己的孩子一樣，從生活細節(jié) 開始著手,，一視 同仁,。天氣變化時，及時為幼兒添減衣服,，提高幼兒喝水量,，及有關家長宣傳資料提供家長參考，午睡時為幼兒蓋好被子,，進餐時,，提醒幼兒多吃飯菜,，并培養(yǎng)幼兒不偏食、不挑食,。

五,、安全方面：

通過不同的形式進行安全教育(晨間談話，隨機教育,，游戲情景化教育等等),，一個學期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時也會發(fā)生,。雖說難免但也不能馬虎,。

我的工作仍需努力，在新的學期,，我將以更高的熱情對待工作,。時刻以“愛生敬業(yè)，誠實守信”的口號嚴格要求自己,。樹立高度的責任心,，對待幼兒園中新的教育形式,，關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),。

老師的學期工作總結(jié)篇九

辭舊迎新，歲月似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領導,、老師的支持和幫助下,，我認真的做好各項工作，取得了良好的成績?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結(jié)如下：

一,、班級現(xiàn)狀分析

本班是中×班，共有幼兒×人,，其中男孩 × 人,，女孩 × 人，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓練及教育,，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知欲望也相對的增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望。

二,、師德方面

本人熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動和鄉(xiāng)教研活動,，不遲到不早退 ，不缺勤,，服從分配,，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒,，做到既教書又育人。

三,、保教工作方面

我班是中班,，開學初插班幼兒對新的、陌生的環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒極不穩(wěn)定,，時有哭鬧現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應幼兒園新環(huán)境和集體生活,，我一整天都呆在幼兒園,，就連午睡時也和配班老師一起在休息室照顧幼兒，給幼兒最好,、最溫暖的照顧和愛護,，讓他們逐漸適應幼兒園的午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒情況,，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活,、學習常規(guī)，俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促使身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力,。通過兩年的培養(yǎng),，使幼兒的吃飯、收拾玩具,、排隊,、入廁洗手、喝水,、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習慣,。

今年，我們實行是在原有備課的基礎上創(chuàng)新及反思,，我和配班老師細心的研究備課,，并把自己的創(chuàng)新詳細記錄,，為了能讓孩子愉快的接受知識，我認真研究教材,，力求吃透教材,，把握重難點，深入細致的備好每一節(jié)課,。

認真上好每一節(jié)課,，上課時注意調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)散幼兒的思維,，注重幼兒綜合能力的培養(yǎng),，并有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒思維素質(zhì),，并注重參閱各種雜志,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法和教學形式,，注意弱化難點強調(diào)重點,，只有通過多種渠道不斷的學習才能提高自己的教學水平。對原有的備課,，我都靜下心來,，認真研究每一個環(huán)節(jié)，取長補短,，每上完一節(jié)課,，都認真進行反思,，把孩子接受知識的情況,、授課過程中出現(xiàn)的失誤和應該怎樣改進都記錄下來，保證教學質(zhì)量,。

堅持聽課,，抓住每次外出學習的機會，注意學習其他老師的教學經(jīng)驗并運用到自己的教學中去,，真正做到學有所用,。通過公開課，使自己的教學水平得到很大的提高,，也使我意識到了自己在教學方面的一些不足之處,。

四、配班工作

本學期我擔任了中班的班主任,，作為班主任,，我除了做好自己的本職工作外，還配合配班老師做好幼兒安全工作及教學工作,，做到嚴于律己,，寬以待人,。

五、家長工作

一個班的工作能否得以順利開展,，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重,。幼兒年齡小,，自理能力較差，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步,，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導,，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地、及孩子入園,、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導,、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，每月不定時的家訪,，則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點,。對于工作比較繁忙的家長,，家園聯(lián)系冊便是老師與家長交流的最好方式。有的家長非常留心孩子的一言一行,，但由于工作忙,，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應,，并向我提出一些問題 作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回報,。

老師的學期工作總結(jié)篇十

回顧這學期的工作,，我們在園領導的正確指導、支持幫忙下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際狀況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、幼兒狀況

本班共有幼兒45名,，其中男生27名，女生18名,。經(jīng)過一個學期以來與老師和伙伴們的相處,，也基本適應了本班的生活常規(guī)。個個健康活潑,，能表達能交流,，會合作、會分享,，有了很大的進步與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個學期的學習鍛煉，各個方面都有了很大的提高,。幼兒學習的用心性也提高了,，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手,，完成一個個小小的手工制作,。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足,，這就需要我們今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習慣做出努力,。

二、提高幼兒的自理潛力,，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了,，生活自理潛力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上,，進行個別的關注和幫忙：

(一)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，之后我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞,，誰的小手最香?透過這個活動也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習慣;

(二)進餐方面：對進餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等,，進餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃，最后到愛吃,，使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展;

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養(yǎng),，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子,，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面，針對這一問題,，我們*份就開始對幼兒進行這個方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來,，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿,，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓

幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這三個月的不斷培養(yǎng),，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養(yǎng)的同時也得到了家長的大力配合和支持,，使幼兒得到不斷的進步,。

透過這幾個方面的培養(yǎng)和鍛煉，使幼兒的自理潛力得到了良好的發(fā)展,，并且更加適應幼兒園的群眾生活,。

三、不斷開展教育教學工作,，增強幼兒的素質(zhì)教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展狀況，透過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式來引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學會了自律，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和潛力;幫忙幼兒學習正確的閱讀方法,，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒用心主動參加各項體育活動;在建立了棋類特色班中,，培養(yǎng)了幼兒喜歡下棋的興趣,，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

老師的學期工作總結(jié)篇十一

伴隨著炎炎夏日的到來,，我們即將結(jié)束下學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作,，在我們中班班主任老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，各方面都有了一定程度的進步和提高?，F(xiàn)在就下學期的班級工作開展的具體情況總結(jié)如下：

一,、抓好班級常規(guī)教育管理

幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要,，但保育工作也不能忽視,。只有一個干凈的環(huán)境，孩子有一個健康的身體,，才能愉快地學習和生活,。所以，我們兩位老師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,，每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，做好消毒工作。對于個別體弱的幼兒,，我們在生活上也給予照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),，戶外活動中也特別關心他們,，提醒他們多喝水。

另外,，我們還加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，并在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。大多數(shù)幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脫衣服，正確使用筷子進餐,，幼兒的勞動意識增強了,，獨立能力也提高了。為要使孩子有一個良好的身體,，我們還注重加強各項鍛煉活動,，鼓勵幼兒早入園進行豐富有趣的晨間活動。重視幼兒參加體育活動的興趣和學習習慣的培養(yǎng),。

二,、注重幼兒能力的培養(yǎng)，促進幼兒的全面發(fā)展

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動,，師生合作有計劃有步驟地提供材料,，布置了主題墻，引導幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動探索,、學習。例如：結(jié)合主題活動《大樹和小花》,，我們讓幼兒收集各種各樣的花草,，帶領觀察;結(jié)合季節(jié)，教師與幼兒一起種植藥芹,、黃豆,、玉米等植物，并根據(jù)幼兒的年齡特點,，引導幼兒觀察,、記錄黃豆它們的的生長過程，為幼兒的探索活動提供了幫助,。結(jié)合《紅彤彤的年》主題活動,，我們在手工區(qū)提供彩色皺紋紙、剪刀,、膠水等,，引導幼兒再一次沉浸到過年的氛圍之中，隨之的活動豐富多彩又緊緊圍繞傳統(tǒng)文化展開“十二生肖”,、“中華龍”,、“紅窗花”、“元宵樂”,、“祝福樹”,。

在主題《大樹和小花》中，我們帶領幼兒一起到戶外尋找春天的秘密,，隨著季節(jié)的變化,，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的花，春天的樹,、春天的小動物,，發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了,，小草長綠了，小蝌蚪出來了,，有的小朋友還將小蝌蚪帶到幼兒園,，于是大家一起飼養(yǎng)小蝌蚪，并在老師的指導下學習記錄小蝌蚪的成長過程,，我們還充分利用家長資源,，讓家長帶著幼兒在大自然中尋找春天，加深了幼兒對春天的理解,，孩子們通過看,、說、畫,、做等各項活動真正感受到春天的美麗,。……既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展,。本學期我們根據(jù)課題組還開展了特色的剪紙活動,，通過剪紙活動的探究，幼兒增添了許多平時接觸不到的事物與知識,，更愛發(fā)現(xiàn),、提出問題，并可以獨立或和其他人共同解決問題,。在剪紙教學中,，我們教師從領導者變成了參與者和觀察者。對此,，我們平時仔細觀察幼兒,，從幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和物質(zhì)上的支持,，使活動得到延續(xù),。

經(jīng)過上學期的培養(yǎng)，幼兒對合作意識有了進一步的了解,，本學期繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的合作意識,，首先我們還是在日常生活中為幼兒創(chuàng)造、提供與同伴合作學習的機會,，讓他們在實踐中進一步學會合作,。如：在組織“小松鼠運轉(zhuǎn)忙”的活動過程中，誰都不愿意當小松鼠,，最后它們找到老師來幫助解決,，而我把這個問題留給他們來協(xié)商，并提出誰都不愿意當小松鼠,，那可不可以不要小松鼠這個角色?如果要而大家都不愿意當這個小松鼠,，游戲不能玩?應該怎么辦?最后孩子們在老師的引導下,，討論的結(jié)果是大家可輪流換角色，這次你來當,，下次我來當;使幼兒最后愉快的游戲,，同時也嘗識到同伴之間互相協(xié)商,，分工合作帶來積極,、愉快的結(jié)果：活動成功，事情做成,，增進友誼,。

三、家園聯(lián)系,，取得家長的支持與配合

家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的平臺：家長可以從老師這里了解教育觀念，而老師也可以從家長那里獲取有關孩子的有效信息,，并且也了解家長對教育的理解和期望,。本學期我們加大了對家長工作的力度，通過家園聯(lián)系卡,、家長園地等形式與家長進行交流,。在主題活動中，我們請家長幫助幼兒一起搜集資料,、查找信息,，帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘，因此,，在活動中我們也取得了非常好的效果,。例如，在學期剛開始,，我們?yōu)榱素S富班級的植物角,，讓家長配合我們帶一些花花草草和小動物。大部分家長知道以后,，都帶來了,，有的帶來了花，有的帶來小金魚,，還有的帶來小烏龜,。從那以后，只要一有空,，孩子們就會圍在那里觀察小動物,。因為有了家長的配合，讓我們的植物角更加豐富,。

四,、存在的不足和努力的方向

雖然在本學期中我們?nèi)〉昧艘恍┻M步,，同時也得到了家長的好評，但也存在不足,，需要我們進一步努力：個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢,，進餐習慣還有待改善;要加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言，認真傾聽,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣;多數(shù)幼兒動作協(xié)調(diào)能力差,，在以后的教學工作中將多利用課余時間積極開展各類體育訓練幼兒動作的協(xié)調(diào)性;尊重和承認幼兒個體間存在差異，善于分析班級幼兒的個體差異,，加強對特殊幼兒的觀察與指導,，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。

回顧這學期來,，我們有成績也有存在的不足,，特別是在更新教育觀念和教學創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在家長工作方面還有待于更好的開展,，也讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨,。在新的學期中，我班老師將認真反思自己工作中的不足,，確定努力方向,，繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)合作精神，加強理論學習與實踐探索,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，全心全意為家長服務，使班級工作更出色,。

老師的學期工作總結(jié)篇十二

轉(zhuǎn)眼,，孩子們進入中班下學期已經(jīng)結(jié)束了，其間,，班級事務忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。回首這走過的一學期,，孩子們學會了很多,，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下,，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想政治方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，本人在本學期中,，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動,，并認真揣摩各個問題,，爭取做到理論聯(lián)系實際,，將學到的知識運用到實際工作中來,。

二 、提高自身素質(zhì)

在班級工作中,，我注意教書與育人的結(jié)合,，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學,，在園內(nèi)召開公開課時,，虛心向老教師請教，我班孫老師給了我很大幫助,，認真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足,，在講課時有了很大進步,。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍,，同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，干中學、學中干,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責,、奉獻愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責任感,，對幼兒有愛心，細心和耐心。

三,、保教工作方面

在保教工作中,，忠于職守，悉心關愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學習和衛(wèi)生習慣,。我們根據(jù)本學期教材、及中班幼兒特點,。從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體,。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，在活動中也逐漸變得活躍了,，各種能力都有了明顯的提高,，自理能力提高了：學會了自我照顧(能夠獨立進餐、安靜的午睡,、穿脫簡單的衣服,，上廁所時不擁擠，學會了洗手,、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情)。并知道有需要時,，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

在這個學期里,，為了配合班主任做好班級工作,，從做教具、布置環(huán)境,、家長工作等,，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好,。在此過程中,，不懂的就學，不會的就問,，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下,，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進步,，一天天成長，并得到家長的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰,。

四、與班內(nèi)老師共同合作

學會合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個集體中,，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長,，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習,、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高,。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力,、語言能力,、自理能力等方面的進步都十分明顯。

綜上所述,，有播種就會有收獲,，有付出就會有回報，天道酬勤,，誠不我欺,，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績,。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作,，今后,，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學習,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。