人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

經(jīng)典校園廣播稿篇一

大家好,！

教室里鴉雀無(wú)聲，窗外,，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上興奮地唱著歌,，樹(shù)葉在美妙的歌聲中翩翩起舞，甚為歡樂(lè),。此時(shí)的我,，卻在座位上與一個(gè)頑固、狡猾的“敵人”在斗爭(zhēng),。

我已和一道數(shù)學(xué)題對(duì)抗了幾十分鐘,，我們雙方已進(jìn)入白熱化階段，我實(shí)在沒(méi)辦法,，只好去問(wèn)班上的學(xué)霸,。學(xué)霸給我講解的和我的解題思路完全不同，他的方式一下子就解開(kāi)了難題,，頓時(shí)心中一片感慨,。

每個(gè)人學(xué)生時(shí)代時(shí)都會(huì)碰上這種煩惱。其實(shí)這種小事卻會(huì)給人一個(gè)大道理：任何事情,，如果一昧愚昧地往牛角尖去鉆,，最后一定會(huì)活活憋死在那個(gè)暗暗的，尖尖的,，全無(wú)退路的牛角里,。然而，只要輕輕地轉(zhuǎn)個(gè)彎兒,。燦爛陽(yáng)光,，康莊大道，都在前方,，等著,。

學(xué)生時(shí)代的煩惱還有很多，可不只做題時(shí)有,，還有考試之后也有煩惱,。我每次考完試，總會(huì)不受控制地去對(duì)成績(jī)好的同學(xué)的答案,。但每次對(duì)完答案,，心里都是陰沉沉的。當(dāng)看到那刺眼的成績(jī)后,，心里便添了一絲悲傷與自責(zé),，然后整天的心情都不好，父母又向我抱怨,，然后心中便積累了許多壞情緒,，便更加悲傷,。

當(dāng)身邊的好朋友察覺(jué)到我心情不好，便會(huì)問(wèn)清緣由,，然后安慰我，可朋友越安慰我,，我便越來(lái)越自責(zé),，然后眼淚便不受控制地流了下來(lái)。人就是這樣,，遇到再大的事也自己扛,，忍忍也就過(guò)去了，聽(tīng)到身邊的人一句安慰,，就瞬間完敗,。

我有時(shí)也會(huì)因?yàn)楦鞣N事情與父母吵架，吵的時(shí)候很生氣,，很委屈,，恨不得把心中所想到的所有不滿的事都發(fā)泄出來(lái)，然后躲在自己房間里委屈地哭,，但哭完后,，腦子也清醒了不少，然后無(wú)限的自責(zé)情緒就會(huì)涌上心頭,。然后感覺(jué)自己十分孤獨(dú),。或許就是這樣,，我們才慢慢的長(zhǎng)大,。

在學(xué)校中，不可能有人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在陪著我們,，那時(shí),，我們是孤獨(dú)的。任何心靈的成熟,，都必須經(jīng)過(guò)寂寞的洗禮和孤獨(dú)的磨練,。人生是一場(chǎng)與他人無(wú)關(guān)的獨(dú)自修行，也是一條悲喜交集的道路,。

成長(zhǎng)之路的確很難走,，成長(zhǎng)就是讓浮躁的心歸于平靜，成長(zhǎng)中有喜也有悲,，但只要在獨(dú)自修行中,，找到一條適合自己的路，我們自然就會(huì)成就更好的人生,。成長(zhǎng)路上的確有很多煩惱,，但我們要做的,，就是從中得到感悟，成為更好的自己,！

經(jīng)典校園廣播稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們,，《校園之聲》又和您準(zhǔn)時(shí)相約了!校園里，金黃色的菊花盛開(kāi),，我們的聲音,，隨著電波在校園里回蕩，希望這樣的時(shí)刻,，花兒是微笑的,，你 是快樂(lè)的!如果您對(duì)《校園之聲》有什么意見(jiàn)或者建議，請(qǐng)您一定告訴我們,，《校園之聲》的成長(zhǎng),，離不開(kāi)大家的支持和鼓勵(lì)。我們將更加努力,，把最好的音樂(lè)和節(jié) 目帶給大家,，《校園之聲》——做你最好的朋友!

讓我們一起傾聽(tīng)《校園之聲》。今天的節(jié)目,，我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀砍督?jīng)典誦讀》,、《快樂(lè)智多星》、《音樂(lè)小屋》外,，針對(duì)中學(xué)生心理健康和未成年人思想道德建設(shè)方面,，特別增加了《心理導(dǎo)航》欄目，希望大家在我們的節(jié)目中找到你需要的答案,。

下面教你一招,，介紹生活小常識(shí)，希望我們的節(jié)目能夠?yàn)榇蠹业纳钐峁┓奖愫头?wù),。

《姜的妙用》

1,、生姜泡水喝百病不用愁。

2,、偏頭痛：用熱姜水浸泡雙手大約15分左右,，會(huì)減輕或消失。

4,、神經(jīng)衰弱：每天早晚空腹喝熱姜水,，1至2杯。

5,、感冒頭痛：將雙腳浸入熱姜水中,，水以能浸到腳踝為宜。浸泡時(shí)可在熱姜水中加點(diǎn)醋,，并不斷添加熱水,，浸泡到腳面發(fā)紅為止,。此法對(duì)風(fēng)寒感冒、頭痛,、咳嗽,、治療效果顯著。

6,、面部暗瘡：熱姜水洗臉早晚各一次,。

7、口腔潰痛：用熱姜水代茶漱口一日2至3次,，一般6至9次潰瘍即可收斂。

8,、咽喉腫痛：用熱姜水代茶漱口,，每日早晚名一次，如果喉嚨痛癢可用熱姜水加少許鹽代茶飲用,，每日2至3次,，一般9次左右化解炎癥，消除痛癢,。

9,、頭皮屑：用生姜輕輕擦頭皮或用熱姜水洗頭可以防治頭皮屑。

10,、腳臭：將腳浸在熱姜水中,，浸泡時(shí)加少許鹽和醋，15分鐘左右抹干,，加點(diǎn)爽身粉,，臭味可消除。

經(jīng)典校園廣播稿篇三

【甲】尊敬的老師,、親愛(ài)的新同學(xué),、老同學(xué)

【乙】 你們好！金色童年廣播開(kāi)始啦,！

【甲】我是

【乙】我是

【甲】親愛(ài)的老同學(xué),，新同學(xué)，我們歡迎你,，歡迎你在這個(gè)碩果滿枝的季節(jié)又回到了大家熟悉而美麗的校園,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的暑假,，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了20xx年新學(xué)期,。同學(xué)們，我們知道,，夏末秋初是收獲的季節(jié),，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,，到時(shí)候才會(huì)有滿意的收獲。

【甲】同學(xué)們,，新的一年開(kāi)啟新的希望,，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí),，讓我們?cè)谛聦W(xué)期共同努力,。

【乙】今天，紅領(lǐng)巾廣播為大家準(zhǔn)備了《校園芳草地》,、《優(yōu)秀作文選播》,、《中華小故事》、《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》等欄目,。

【甲】下面請(qǐng)聽(tīng)詳細(xì)內(nèi)容：

音樂(lè)《校園芳草地》

“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

“良好的習(xí)慣是成功的基礎(chǔ)”

“書,，是我的朋友，每天陪我上學(xué),、吃飯,、睡覺(jué)?！?/p>

“鳥(niǎo)語(yǔ)高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書?！?/p>

“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰?！?/p>

“書籍是造就靈魂的工具”

“沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的?！?/p>

音樂(lè)

《中華小故事》

【甲】今天,，《中華小故事》欄目要給大家?guī)?lái)匡衡“鑿壁偷光”的故事。

【乙】西漢的時(shí)候,，有個(gè)農(nóng)民的孩子,，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,，可是因?yàn)榧依锔F,，沒(méi)錢上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字,，才有了看書的能力,。【開(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿】開(kāi)學(xué)第一期紅領(lǐng)巾廣播稿,?？锖赓I不起書，只好借書來(lái)讀,。那個(gè)時(shí)候,，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人,?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的人家打短工,，不要工錢,，只求人家借書給他看。過(guò)了幾年,，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力,。他一天到晚在地里干活,，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書,，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完,。匡衡很著急,，心里想：白天種莊稼,，沒(méi)有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書,?？墒强锖饧依锖芨F，買不起點(diǎn)燈的油,，怎么辦呢,？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書,。背著背著,，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái),，走到墻壁邊一看,，啊,！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光,。于是,，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些,。這樣,，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,，讀起書來(lái),。匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,。

【乙】這是一則西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，最終他成為了大學(xué)問(wèn)家?，F(xiàn)在“鑿壁偷光”作為成語(yǔ),，人們一般用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。

【甲】同學(xué)們,，匡衡為我們樹(shù)立了刻苦讀書的好榜樣,，我們要學(xué)習(xí)他勤奮讀書的精神。

音樂(lè)《do re mi點(diǎn)歌臺(tái)》

【甲】 每一次相約,，都傾注了我們殷切的期待,。

【乙】 每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來(lái),。

【甲】 希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情,。節(jié)目最后請(qǐng)記住我們，我是本期播音員,。

【乙】 我是本期播音員,。

【齊】我們下次再會(huì)。

經(jīng)典校園廣播稿篇四

女：也許你想成為太陽(yáng),，可你卻只是一顆星辰,；

男：也許你想成為大樹(shù)，可你卻只是一株小草,；

女：也許你想成為大河,，可你卻只是一泓山溪；

男：于是,，你很自卑,。

女:其實(shí)，人不必這樣：欣賞別人的時(shí)候,，一切都好,；審視自己的時(shí)候，卻總是很糟。

男:做不了太陽(yáng),，就做星辰,，——在自己的星座發(fā)熱發(fā)光；

女:做不了大樹(shù),，就做小草,， ——以自己的綠色裝點(diǎn)希望；

男:做不了偉大,，就做實(shí)在的自我,，平凡并不可悲，做最好的自己,。

女:不必總是欣賞別人,，也欣賞欣賞自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：

合:天空一樣高遠(yuǎn),，大地一樣廣大,，——自己與別人一樣活法。

走向?qū)崿F(xiàn),，走向超越,，全靠自我！走向成功,，走向輝煌,，全靠自我!

女：大家好,我是六（3）班的陳金鳳

男：我是六（3）班的謝榮松

女：同學(xué)們,你們知道什么是健康嗎？

男：世界衛(wèi)生組織（who）關(guān)于健康的概念最新提出：所謂健康就是在身體上,、精神上、社會(huì)適應(yīng)上處于很好的狀態(tài),，而不是單純的指疾病或病弱,。

女：它涉及四個(gè)方面：生理健康、心理健康,、道德健康,、社會(huì)適應(yīng)健康。

男：聯(lián)合國(guó)預(yù)言家預(yù)言：21世紀(jì)沒(méi)有任何一種災(zāi)難能像心理危機(jī)那樣給人們持續(xù)而深刻的痛苦,。

女：心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：智力正常,，情緒健康，意志健全,，人格完整,，自我評(píng)價(jià)正確，人際關(guān)系合諧,，社會(huì)適應(yīng)正常,，心理行為符合年齡特征。

女：心理健康有八大特征：

男：1.具有良好的認(rèn)識(shí)自己、接納自己的心態(tài)與意識(shí),；

女：2.能調(diào)節(jié)控制自己的情緒,，使之保持愉悅、平靜,；

男：3.能承受挫折,；

女：4.能較正確的認(rèn)識(shí)周圍的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境并能改造環(huán)境,；

男：5.人際關(guān)系協(xié)調(diào),，具有合群、同情,、愛(ài)心助人的精神,；

女：6.具有健康的生活方式與生活習(xí)慣；

男：7.思維發(fā)展正常,，并能激發(fā)創(chuàng)造力,；

女：8.有積極的人生態(tài)度，道德觀,、價(jià)值觀和良好的行為規(guī)范,。

（1） 很生氣，不再理小博,。

（2） 逢人就說(shuō)小博的壞話,。

（3） 大方地走過(guò)去，握住小博的手,，真誠(chéng)地祝賀他,。

（4） 虛心向他學(xué)習(xí)。

（5） 如果他有困難,，真誠(chéng)地幫助他,。

男：（1）（2），這兩種做法不可取,。不理他,，說(shuō)明你心胸狹窄。 說(shuō)他壞話就更不應(yīng)該,，這樣做損害了他人的利益,。 選（3）（4）（5），這三種做法都很好,，說(shuō)明你有博大的胸襟,。你會(huì)進(jìn)步更快，人緣更好,。

（1）不對(duì)自己過(guò)分苛求,。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高,，根本無(wú)能力達(dá)到，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái),，受到別人嘲諷后,，終日郁郁不歡；有些人做事要求十全十美,，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé),。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi)，自然就會(huì)心情舒暢了,。

女：（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒,。當(dāng)你勃然大怒時(shí)，很多蠢事都會(huì)干出來(lái),，與其事后后悔不如事前自制,，把憤怒平息下去。

男：（4）偶爾也要忍讓,。要心胸開(kāi)闊,，做事從大處看，只要大前提不受影響,，小事則不必斤斤計(jì)較,，以減少自己的煩惱,。

女：（5）暫時(shí)回避。在遇到挫折時(shí),，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,，去做些喜歡做的事,，如運(yùn)動(dòng),、看電影等,。

男：（6）找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友,、師長(zhǎng),，心情就會(huì)頓感舒暢。

女：（7）為別人做些事,。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,，而且還可以確定自己的價(jià)值,，更可以獲得珍貴的友誼,。

早上起來(lái)第一件事，告訴自己："今天我很快樂(lè),。"然后,，對(duì)著鏡子笑一笑。

2.經(jīng)?；貞涍^(guò)去美好的時(shí)光,，比如,，過(guò)生日的快樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲,。

3.經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn),。

4.看一些有趣的笑話。

女：心情不好的時(shí)候,，我們可以：

聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子,，或者唱歌。

2.去跑步,、爬山,，或者打球。

3.打掃自己的房間或書桌,。

4.找一個(gè)信任的人,，把心中的煩惱告訴他（她）。

5.將一個(gè)笑話給別人聽(tīng),。

6.把不快樂(lè)的事寫出來(lái),。

想一想，你還有什么方法,？把它們記在你的小本子上,。

男：學(xué)校是我們溫馨的家園，我們?cè)诩依锍砷L(zhǎng),，我們?yōu)榧曳瞰I(xiàn),，我們共同的信念是：為了父母的微笑，為了老師的期盼,，為了自己的將來(lái),，我自信，我能行,，別人努力能成功,，我通過(guò)努力同樣行。豐采大舞臺(tái)給你自信,，為你喝彩,！

女：交出你的真心

男：付出我的真情

合：讓我們相會(huì)在電波中；

女：傾訴我們的煩惱與歡樂(lè),，

男：描繪我們的未來(lái)與成長(zhǎng),，

合：愿"紅領(lǐng)巾廣播"伴你走過(guò)金色童年！謝謝大家的收聽(tīng),，下周再見(jiàn),！

經(jīng)典校園廣播稿篇五

大家好！

成長(zhǎng)的故事就像無(wú)數(shù)條小魚在游蕩著,。讓我最難忘的就是我7歲時(shí)的故事,。

有一次,，媽媽給我買了好多雪糕。她對(duì)我說(shuō)：“一天只能吃一根哦,！”突然有一天,，媽媽單位里有事，爸爸又出差了,。媽媽怕我雪糕吃多了,，就對(duì)我說(shuō)：“乖，咱家的雪糕下了農(nóng)藥,，可不能亂吃,！”我聽(tīng)了這話，嚇了一大跳,，心里想著一定不能再吃了,。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走了,，我一下子把媽媽說(shuō)的話給全忘了,。我立馬跑到冰箱前，拿了一根雪糕吃,。啊,，真好吃！一根怎么夠呢,？我又連續(xù)吃了兩根,、三根。剛吃完,，我的肚子就開(kāi)始疼起來(lái)了,。我以為自己快要死了，就給媽媽寫了一封“遺書”,。

“遺書”的內(nèi)容大致是這樣的：媽媽,，對(duì)不起，都怪我沒(méi)聽(tīng)你的話,，貪吃了這么多的雪糕,，還沒(méi)活滿十歲就要死了。希望來(lái)生我還做你的女兒,。我寫完就上床了,，準(zhǔn)備死在床上。不一會(huì)兒就沒(méi)了知覺(jué),。

媽媽回來(lái)看見(jiàn)了“遺書”大笑起來(lái),。我被笑聲吵醒了,，見(jiàn)自己還沒(méi)死,，我和媽媽一起笑了,。

經(jīng)典校園廣播稿篇六

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果,，上帝是公平的,，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名,，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉,，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁,，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁,，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁,，讓自己稽留在成功的王國(guó)中,。

讓我們把這一份信念深入自己細(xì)胞的每一個(gè)罅隙中，變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽约汗膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!

(2) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一個(gè)人一天的行為中大約只有5%是屬于非習(xí)慣的,，而剩下95%的行為都是習(xí)慣性,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，按時(shí)上課,，勤學(xué)好問(wèn),，作業(yè)認(rèn)真及時(shí)總結(jié)等，對(duì)你的學(xué)業(yè)上提高具有重要意義,?？茖W(xué)研究表明：個(gè)性決定人的一生。我想一個(gè)堅(jiān)忍不拔,，不畏艱難困苦,，孜孜不倦奮斗的人，一定會(huì)有美好的'人生,。

經(jīng)典校園廣播稿篇七

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音,。我是主持人張穎,，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽(tīng),。

今天是20xx年12月7日，星期一,，歡迎收聽(tīng)今天下午的節(jié)目,！

“關(guān)注心靈，關(guān)注健康,。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音,。”各位同學(xué),，大家好,！由我校“心泉”社團(tuán)和校廣播站聯(lián)合推出的“心理加油站”欄目,，今天和同學(xué)們正式見(jiàn)面了,。我是主持人“心語(yǔ)”。我們的欄目主要向大家介紹一些心理學(xué)方面的知識(shí),，如：心理不適現(xiàn)象及預(yù)防,、自我心理調(diào)節(jié)方法、青春期困惑等等,。同學(xué)們可以把自己的心聲,、困惑、疑問(wèn)等以來(lái)稿的方式交給我們的廣播站,，我們會(huì)在第一時(shí)間請(qǐng)心理老師解答,，你也可以到食堂后面的心理咨詢室進(jìn)行咨詢，“心理加油站”欄目于每周五準(zhǔn)時(shí)為大家播出,，歡迎同學(xué)們收聽(tīng),。

本期的“心理加油站”，我們想和同學(xué)們談?wù)劇爸袑W(xué)生心理健康”這個(gè)話題,。在開(kāi)始這個(gè)話題之前,，我們先來(lái)了解一下什么是心理咨詢？心理咨詢,，是指運(yùn)用心理學(xué)的方法,，對(duì)在心理適應(yīng)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題，向求助者提供心理援助的過(guò)程,。心理咨詢的主要任務(wù)是促進(jìn)個(gè)體心理健康成長(zhǎng),，心理咨詢遵循助人自助的模式，幫助來(lái)訪者發(fā)揮最大的潛能,，為正常發(fā)展消除障礙,。

我們學(xué)校的心理咨詢主要做的是：對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力、人際交往，不良情緒,，青春期煩惱以及親子矛盾等問(wèn)題給予指導(dǎo),，因此多采用認(rèn)知理論和途徑，從而將個(gè)體引導(dǎo)到現(xiàn)實(shí)世界,。

至于怎樣才算是心理健康？心理學(xué)家給出了七個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

（1）智力正常,。能保持對(duì)學(xué)習(xí)較濃厚的興趣和求知欲望,。

（2）情緒健康，能協(xié)調(diào)與控制情緒,，保持良好的心境,。心理健康者經(jīng)常能保持愉快、自信,、滿足的心情,，善于從行動(dòng)中尋求樂(lè)趣，對(duì)生活充滿希望,，情緒穩(wěn)定性好,。

（3）意志健全。行動(dòng)具有自覺(jué)性,、果斷性和頑強(qiáng)性,，行為表現(xiàn)協(xié)調(diào)有度。

經(jīng)典校園廣播稿篇八

大家好,！

今天的天氣真好,，陽(yáng)光燦爛，我和弟弟在家玩得無(wú)聊,，弟弟對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去須江公園的游樂(lè)場(chǎng)玩,。”媽媽正在洗衣服,，她邊洗邊說(shuō)：“等我洗完衣服再去吧,。”看著弟弟失望的樣子我就想：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我會(huì)帶弟弟了,，游樂(lè)場(chǎng)就在我們小區(qū)邊上，我?guī)グ??！蔽覐膵寢屽X包中拿了五十元錢，帶著弟弟出門了,。

我們走到小區(qū)門口,，一路上我牽著弟弟的手，我們邊走邊說(shuō)笑，看著弟弟高興地樣子我心里覺(jué)得很自豪：我也是大人了,，我會(huì)帶弟弟去玩了,。今天公園里人可真多，小朋友們都由大人們帶著來(lái)玩,，哈哈,，今天我?guī)У艿軄?lái)玩是由我做主，想玩什么就玩什么,。我們來(lái)到售票處排隊(duì)買了票,，直奔碰碰車場(chǎng)地，在工作人員叔叔的幫助下弟弟和我坐在同一輛車上,，喜好安全帶,，我對(duì)弟弟說(shuō)：“做好了啊?！钡艿苈?tīng)話地做好,，雙手抓緊我的衣服，在我的駕駛下,，我們的碰碰車可厲害了,，一下子碰這輛車、一下子碰那輛車,，真過(guò)癮,！碰碰車完好后我們來(lái)到了門口了小游戲機(jī)旁，但是我忘了帶硬幣了,，唉,，只能在一旁看著別人玩了。

看著爸爸媽媽著急的樣子我知道我錯(cuò)了,，原來(lái)我還沒(méi)有真正長(zhǎng)大呢,。

經(jīng)典校園廣播稿篇九

伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律,，“校園之聲”廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音,。我是主持人張穎，本月的廣播站播音主題——《心理健康教育》歡迎收聽(tīng),。

今天是20xx年12月2日,，歡迎收聽(tīng)今天下午的節(jié)目！

1．美好的愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾,。幾乎每個(gè)同學(xué)都有美好的愿望,，對(duì)未來(lái)充滿著憧憬和向往，很多同學(xué)幻想著做一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,、受人尊重的人,。而實(shí)際上很多同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，過(guò)一天算一天。雖然愿望是美好的,，但追求的全是實(shí)現(xiàn)理想后的種種榮譽(yù)和享受,，而對(duì)實(shí)現(xiàn)理想需要從現(xiàn)在做起，需要付出艱苦的勞動(dòng)卻想的不多,，做的不夠,，形成了美好愿望與心理準(zhǔn)備脫節(jié)的矛盾。

2．濃厚的享受意識(shí)與勞動(dòng)觀念淡薄的矛盾,。隨著生活水平的提高,，一些同學(xué)的消費(fèi)欲望與日俱增。很多同學(xué)天天買零食吃,，禮尚往來(lái),，互相攀比的風(fēng)氣非常嚴(yán)重,。但在這些同學(xué)中相當(dāng)多的人勞動(dòng)觀念淡薄,，輕視勞動(dòng)，平時(shí)的值日生工作也討厭,?？梢哉f(shuō)對(duì)勞動(dòng)采取消極態(tài)度、厭惡勞動(dòng)的思想相當(dāng)普遍,。

3．心理閉鎖與渴求理解的矛盾,。由于自我意識(shí)的發(fā)展，同學(xué)們開(kāi)始把注意力集中在自己的內(nèi)心師姐上,，同時(shí)也由于社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的逐漸豐富,，意識(shí)到人與人之間存在著心心相印和心理不相容的特點(diǎn)。愿意與知心朋友談心,，不愿同長(zhǎng)輩透露內(nèi)心,，實(shí)行自我封閉。這些同學(xué)把內(nèi)心的感受隱藏起來(lái),，以致常常產(chǎn)生孤獨(dú)感,。其實(shí)，這些同學(xué)和需要求得別人的理解,，但只會(huì)抱怨父母師長(zhǎng)不理解自己,。

抗情緒?？梢哉f(shuō)他們的獨(dú)立意識(shí)十分強(qiáng)烈,，但同時(shí)又缺乏必要的知識(shí)與能力，在經(jīng)濟(jì)上生活上都有依賴性,。有的同學(xué)真正過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,，只管學(xué)習(xí)不管其他的不正常現(xiàn)象。

5．情感與理智的矛盾,。中學(xué)生充滿熱情和激情,，但情感又容易受外界影響發(fā)生沖動(dòng)和波動(dòng)。情緒,、情感總在兩極擺動(dòng)，不能冷靜的控制自己的情緒,，很難及時(shí)用理智加以控制,。

6．進(jìn)取心強(qiáng)與自制力弱的矛盾。大多同學(xué)都有積極向上的進(jìn)取之心,，但由于思考問(wèn)題不周密,，往往帶有濃厚的情感色彩去看待周圍的人和事，因而有時(shí)片面的堅(jiān)持己見(jiàn),，不能控制自己,，憑沖動(dòng)行事，事過(guò)之后又非常后悔,。說(shuō)面意志品質(zhì)的發(fā)展還不成熟,，自制力,、控制立還不強(qiáng),。

7．信息視野的擴(kuò)大與鑒別能力不足的矛盾,。同學(xué)們處在一個(gè)信息化的社會(huì)，對(duì)各種信息都十分熱心好奇并積極探究,，但由于世界觀,、人生觀還未完全形成，對(duì)真善美,、假惡丑的辨別力還不強(qiáng),，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)往往狹隘，容易被表面現(xiàn)象所迷惑,，出現(xiàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,。在這種情況下，一些不健康的思想意識(shí),，就很容易進(jìn)入同學(xué)們的心靈,，影響青少年的健康成長(zhǎng)。

8．成材欲望與厭學(xué)心理的矛盾,。大部分同學(xué)都希望自己學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，但在學(xué)習(xí)過(guò)程中，又感到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,，學(xué)習(xí)太苦太累而難以持之以恒,，厭學(xué)心理陡增，形成了想學(xué)與厭學(xué)的心理矛盾,。

總之,，中學(xué)生的心理矛盾是復(fù)雜的，其產(chǎn)生的原因有生理的,、心理的,，有社會(huì)的、家庭的,、自身的,，也有教育工作上的疏忽。正確認(rèn)識(shí)這些矛盾一方面有利于我們同學(xué)自我認(rèn)識(shí)和改進(jìn),，也有利于教師開(kāi)展心理健康教育,，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng),。