時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學教師開學個人計劃小學教師開學計劃安排篇一

全班__個學生經(jīng)過了一個學年的學習,，對六年級數(shù)學基礎知識掌握的比較牢固，期末測試合格率達到__%,，平均分數(shù)達到x,，優(yōu)生率x%，多數(shù)學生有良好的學習習慣,，能按時完成作業(yè),，能積極舉手發(fā)言，認真思考,，思維習慣良好,，書寫比較認真，動手能力提高得也比較快,，多數(shù)學生都能自己動手操作研究問題,。

一、教材分析

本冊教材的內容分數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、統(tǒng)計與概率、綜合應用四大塊共六個單元：圓,、百分數(shù)的應用,、圖形的變換、比的認識,、統(tǒng)計和觀察物體,。內容的呈現(xiàn)體現(xiàn)以學生的數(shù)學活動為主線;刪繁就簡，突出基本的數(shù)學思想方法;選取密切聯(lián)系學生生活,、生動有趣的素材，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的能力;進一步加強數(shù)學知識的綜合應用,，滲透數(shù)學思想方法;教材內容的呈現(xiàn)方式靈活多樣,，注重激發(fā)學生學習數(shù)學的積極情感。

二,、教學目標

1,、認識同一圓的半徑和直徑及其關系,，體會圓的特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓,。

2,、在活動中探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應用，體會“化曲為直”的思想,，發(fā)展空間觀念,。

3、在平移和旋轉的基礎上制作復雜圖形,，能有條理的表達圖形變換過程,，能靈活運用平移、旋轉和對稱軸在方格紙上設計圖案,。

4,、能正確辨認從不同方向(正面、左面,、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體)的形狀,，并畫出草圖，能根據(jù)從正面,、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個小正方體)的組合。

5,、認識復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖,，了解復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖的特點，能讀懂簡單的復式統(tǒng)計圖,，能根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù),。

6、能綜合應用所學的知識解決某一生活領域的實際問題并獲得成功體驗,，發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心,。

三、重點難點

1,、認識同一圓的半徑和直徑及其關系,，會用圓規(guī)畫圓。

2,、探索并掌握圓的周長和面積的計算方法并能正確應用,，體會“化曲為直”的思想，發(fā)展空間觀念,。

3,、制作復雜圖形，能靈活運用平移,、旋轉和對稱軸在方格紙上設計圖案,。

4,、能正確辨認從不同方向(正面、左面,、上面)觀察到的立體圖形(5個小正方體)的形狀,，并畫出草圖，能根據(jù)從正面,、左面,、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形(5個小正方體)的組合。

5,、能根據(jù)復式條形統(tǒng)計圖和復式折線統(tǒng)計圖有效的表示數(shù)據(jù),。

6、能綜合應用所學的知識解決某一生活領域的實際問題,。

四,、教學設想

1、創(chuàng)設生動的情境,，從中發(fā)現(xiàn)問題,。

2、在教學活動中自主探索,、互動解決問題,。

3、注重學習過程和解決問題策略多樣化,。

4,、綜合應用所學的知識解決實際問題。

5,、引導學生反思小結,，激勵評價。

6,、在學習過程中建立自信,，打造一流。

小學教師開學個人計劃小學教師開學計劃安排篇二

1,、認真領會潘校長開學典禮上的講話精神,，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備,。

2,、認真學習教研組、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結做好校本教研,，積極參與集體備課，認真上好每一節(jié)課。 ⑴課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，復習過程中可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習,、自主總結,，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習與測試等,。 ⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、做好課后輔導。

中去,，還要做好學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時,，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、提高自身的業(yè)務水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學習,，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法，精煉的教學語言,，精選的典型習題,，博采眾長，全面提高自己的教學水平,。

4,、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書，讀好書,，除了閱讀與教學研究有關的書籍外,，也要著手有計劃地閱讀文學書籍、科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得,，不斷拓寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教學水平。

1,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務學習，做到定時,、定內容,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。 學習常規(guī)管理,，班集體建設,，師德、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結合,。

2、認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,，和骨干教師分章節(jié)進逐章漫談、討論和研究,。同時自學自練相結合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學,，探索教學方法,。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進行交流與對話,，共同切磋,，共同進步。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平,。平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

5、狠抓教學質量,，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學生成績。從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量,。

6,、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

總之,，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果,。

一,、加強學習，提高個人道德知識素養(yǎng)

個人素質的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行與道德品質的工具 , 它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要求,。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 一直在為工作努力的學習 , 總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的'工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。所以,，在今后的工作中我要加強學習,，努力的提高個人的道德素養(yǎng)，做一個好的榜樣,！

二,、為人師表，以身為活教材

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。要求學生每天 7：40到校,，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

三、提高個人能力,，加強自我道德修養(yǎng)

隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生,、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號，今后,，我要繼續(xù)加強學習,，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，盡快提高教學水平；同時,，深入學習《教育學》,、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征,，為順利開展班主任工作奠定基礎,。另外，在搞好教育教學工作的同時,，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師,。

總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。

一,、培訓內容：以《新時期師德教育》和“八榮八恥”為主的“師德教育”培訓,；以《新課程推進中的問題及反思》為主的“新理念”培訓；以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創(chuàng)新教學設計》為主的“新課程”培訓,；以《教育技術培訓教程》為主的“新技術”培訓以及骨干教師培訓,。

二、參加培訓時間：2015年9月——2015年1月

三,、學習,、培訓活動安排

1、集中學習培訓

按照學?！杜嘤栍媱潯?，準時參加學校組織的集中學習培訓,，認真做好學習筆記；虛心接受授課教師的輔導,；認真完成授課教師布置的作業(yè),。

2、自主學習

利用空閑時間自學,，認真做好筆錄,，運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學的課件。

四,、達到的目標

1,、努力完成學習任務，按時參加省統(tǒng)一考試,，力爭取得好成績

社會主義榮辱觀,，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻,、關愛學生,，使自己具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)。

小學教師開學個人計劃小學教師開學計劃安排篇三

1,、認真領會潘校長開學典禮上的講話精神,，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備,。

2、認真學習教研組,、備課組工作計劃,，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課,，認真上好每一節(jié)課,。 ⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，復習過程中可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習,、自主總結,，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架,、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習與測試等,。 ⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性的時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，克服以往教學中存在的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、做好課后輔導,。

中去,，還要做好學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時,，對他的處境,，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、提高自身的業(yè)務水平,。

積極參與聽課,、評課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事學習,，學習他們先進的教學理念,，靈活的教學方法，精煉的教學語言,，精選的典型習題,，博采眾長，全面提高自己的教學水平,。

4,、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求,，在做好崗位工作的同時,，多讀書，讀好書,，除了閱讀與教學研究有關的書籍外,，也要著手有計劃地閱讀文學書籍、科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識面,，為教學工作和內容注入新鮮血液。

總之,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格地要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，努力提高自己的教學水平,。

1,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務學習,，做到定時,、定內容,，學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。 學習常規(guī)管理,，班集體建設,，師德、民主管理的報道,，并與新課程改革密切結合,。

2、認真學習《基礎教育課程改革綱要解讀》全書,，以閱讀為主,，和骨干教師分章節(jié)進逐章漫談、討論和研究,。同時自學自練相結合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學,，探索教學方法,。

3、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取能夠上網(wǎng)站發(fā)貼，與同行們進行交流與對話,，共同切磋,，共同進步。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務水平。平時加強校內外聽課,，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課,，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平。

5,、狠抓教學質量,，加強培優(yōu)補差的工作，切實提高學生成績,。從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學生互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質量,。

6,、加強班主任工作的學習，切實提高班主任管理班級的能力和措施,。

總之,，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果,。

一,、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務

教學工作是教師的中心工作。作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將認真書寫教案,、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，我會認真研究學生,、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性,。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時，認真研究相關教育書籍,，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學期我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高。

三,、教育教學方面：

深入學習新的教育思想,，本著以教育為中心，以課堂為基地,，扎實的練好個人基本功,。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化,，有針對性的改進教學方法,。課堂上，耐心細致地講解,，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生、鉆研教材,，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性,。課后及時反饋,，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法。本學期我會積極利用周圍的資源為孩子們創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，幫助他們養(yǎng)好的`學習習慣,。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

四,、家長工作

本學期我除了用電話、聯(lián)系本,、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解,。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通。

越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職,。 在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實,、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成,。

一,、思想政治

始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習,，提高覺悟和意識,。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,。加強團結,，與同事相處融洽，合作愉快,，心往一處想,，勁往一處使，共同組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

二,、個人業(yè)務

教學工作是教師的中心工作,。作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將認真書寫教案,、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作,。課堂上,，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識,，我會認真研究學生,、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會,，使學生在易學易懂的情境下進行學習,，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進時,，認真研究相關教育書籍,，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展,。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學期我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己的業(yè)務水平在這一學期里繼續(xù)提高,。

三、教育教學方面：

樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。我還會配合班主任進行日常管理,，讓孩子們在學習的同時養(yǎng)成良好的行為習慣，健康的身心,。

四,、家長工作

本學期我除了用電話,、聯(lián)系本、家訪等方法在平時的時間與家長們的互動交流外,，還會增加更多新的渠道,。并努力在自己創(chuàng)立的博客網(wǎng)頁上發(fā)表個人原創(chuàng)性的文章及見解。爭取更多的與家長們聯(lián)系,、溝通,。

“越是對事業(yè)愛得深,越感到自己對事業(yè)的不盡職?！?在以后的教學工作中,我會積極努力加強自身建設,使自己的工作更扎實,、更有效、更完美,、更優(yōu)秀,同時也希望能在教學上各位老師和領導的指點和幫助,。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成,。

小學教師開學個人計劃小學教師開學計劃安排篇四

小學低年級教材生字量大,，集中識字性較強，這就有待任課教師采用靈活多樣的識字方法,，讓學生主動學習,。我打算運用以下幾種方法開展本學期的識字教學。

1.用熟字換,、加偏旁法識字,。將熟字與所學生字聯(lián)系起來，利用熟字學生字,，既復習了熟字,，又學習了生字，既找到了它們的`聯(lián)系,，又區(qū)分了它們之間的不同,，會起到事半功倍的作用。

2.用會意,、形聲法分析合體字,。利用字型規(guī)律、造字特點識字,，學生就會用這種方法識記很多同類型的生字,。學習會意字，教師只教給方法,，讓學生自學掌握,。只有讓學生在課堂上有了主人翁感，學生在課堂上才會學得主動,，學得輕松,，效果必然會很很好,。

二、重積累,，抓閱讀背誦

朗讀能力是學習語文必須具備的能力之一,，是一項重要的閱讀基本功。現(xiàn)在我們所使用的蘇教版教材所選課文內容豐富,，生動活潑,，富有兒童情趣。課文語言規(guī)范,，易讀易背，易于進行復述和說話訓練,。古今許多教育實踐早已證明“熟讀成誦”是學習漢語行之有效的方法,。所以，本學期我要樹立以讀為主,，強化積累的教學思想,，以“初讀質疑—再讀理解—精讀品味—熟讀成誦”為基本思路設計教學程序，選擇教學方法,。

三,、重能力，抓“口語交際”

“口語交際”是在交往過程中表現(xiàn)出來的全部的語言應用才能,，是雙向甚至多向的,。因此，在“口語交際”教學中,，不僅僅要憑借教材,，還要鼓勵學生主動談話、提問和參與討論,，充分體現(xiàn)出“生生之間,、師生之間的雙向互動特點”，更重要的是要擴大實踐面,，把“口語交際”拓展到社會生活的大背景中去,。本學期在“口語交際”教學活動中可設計去“百貨商店買東西”的情境，還可模仿電視節(jié)目形式舉辦“實話實說”,、“焦點訪談”等節(jié)目,，討論學生最關心的熱點問題，讓學生的個性和思維能力得到快速發(fā)展以達到“口語交際”訓練的要求,。

小學教師開學個人計劃小學教師開學計劃安排篇五

根據(jù)我校本學期工作要點,，本學期我校的語文教研將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手,，以課堂教學為陣地,，以教師隊伍建設為根本,，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質量,，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標,，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階,。

二,、工作目標

1、樹立濃厚教研風氣,，加強校本研修,，將教研活動落到實處。

2,、更新觀念,，提高認識，形成學習型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學水平,。

三、具體工作

(一)加強學習,，不斷研究,，提高教師素質

1、為提高教師的理論水平,，每月組織一次理論學習,。每次學習圍繞有效教學的主題進行，組內老師能有準備地參加學習,，準備發(fā)言交流,，每次教研，大家說話,、大家交流,。要“研”起來，要先“學”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個零距離：向理論學習,，研究理論發(fā)展的新動態(tài);向學生學習，研究學生的學習心理,，努力促進教師與學生的“零距離”,，不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平，同時要努力將教研組建設為學習型組織,，整體促進教研組業(yè)務水平的提高,，爭創(chuàng)學校先進教研組。

2、落實各項語文常規(guī)工作,，使學校語文教學工作扎實有效,。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導,、認真寫好課后反思,、認真做好單元測試質量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求,。組內進行四次定期和一次不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚,，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。

3,、認真?zhèn)浜镁氛n，組內教師在資源共享的基礎上,，能根據(jù)自己的特長和班級特點,，對教案進行改動、反思,。教研組加強對組員的備課檢查,，使每堂課能用自己滿意的教學方法完成教學任務。

4,、結合教研課題,，上好語文(教研)課。

5,、響應教導處提倡的常態(tài)課,，隨時接受教研人員和教導處的推門課。

6,、加強教研組內的日常交流性聽課(邀請聽課),。

(二)重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)

1、圍繞“經(jīng)典國學誦讀”,，開展經(jīng)典誦讀比賽,，利用早讀時間和自習課前十分鐘，有計劃的背誦經(jīng)典詩文,。

2,、認真落實綜合實踐活動內容，指導學生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生綜合性學習的興趣和研究,、實踐的能力,。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等,，把語文學習延伸到課外,、社會。

(三)確定本組課題,，深入開展研究,。

1、教研組繼續(xù)結合學校課題《課堂教學中師生互動的方式極其有效性的研究》開展教研工作,，并圍繞課題組織學習,，開展教學，及時記錄,、交流,，組織教師圍繞課題進行教學業(yè)務論壇使課題研究真正為教學服務，從而提高教師的業(yè)務水平,。

2,、繼續(xù)加強對課堂問題的交流與討論，及時提煉成個人學期研究方向(問題就是課題),，有意識地進行總結,，反思，寫成有價值的教學論文(每人一篇),。積極參加市,、縣組織的論文、案例,、課件評比,，提高自己的教科研水平。

小學教師開學個人計劃小學教師開學計劃安排篇六

一,、基本情況

學校共設有6個教學班,，在校學生208人，其中女103人,，教職工14人,，專任教師合格率、任職資格率為100%,。本年度學區(qū)共有適齡生171人,，其中女88人，隨著義務教育工作的不斷深入開學,，自--年以來,，學區(qū)內適齡兒童入學率、在校學生鞏固率及15周歲初等義務教育完成率均為100%。學校設有圖書室,、多媒體室,，教學設施基本滿足教學需求。學校占地面積6506平方米,，生均32平方米,，校舍建筑面積720平方米，生均3,、56平方米,。

開學初期我校教師提前一周到校對校園進行了規(guī)劃平整，同時對各班級的室內布置重新進行了美化,。近期我校又對墻體的校風與校訓進行了大的更換——由原來的平面字變成了現(xiàn)在的立體字,，這使得這些風紀字變得更加醒目。相信通過這些努力一定會使學生在新學期感受到新的氣象,。

二,、工作措施

1、切實加強校務透明度建設,。為增強學校管理的透明度,，開學初校委會一班人員及時召開了校委會，對本學期的工作進行了全面規(guī)劃,，實行分工負責,，責任到人，并召開了全體教師會議,，對本學期各項工作分工,、財務收支,、帳務管理及學校用品購買辦法等進行了會議公開,，充分接受全體教師的監(jiān)督。學校購買用品票據(jù)報銷實行購物人,、收物人和校長共同簽字的辦法,，使學校財務管理做到了人人參與監(jiān)督的透明化管理，同時學校在開學的第一周就組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，促使了教師“以德育人”理念的升華,。

2、進一步規(guī)范辦學行為,。辦人民滿意教育是我們的追求,，在辦學中我校始終堅持“以人為本、和諧發(fā)展,、全面育人”理念,，充分尊重每位學生的個性差異開展教育教學。

3、安全工作高于一切,。由于暑假期間學生脫離學校管理教育,，部分學生的安全防范意識和自我保護意識有所淡薄，針對這一現(xiàn)狀,，在開學報到的第二天，我校就嚴格要求各班集中利用一個下午的時間對學生進行入學安全教育，在第一時間內樹立了學生的安全意識,。同時學校又及時組織教師學習了學校安全工作制度,、安全目標責任書等內容，使教師進一步明確了安全教育工作的重要性和責任性,。做到安全警鐘常鳴,，安全教育常抓不懈。

4,、開學常規(guī)管理,。為確保我校學校各項工作在最短的時間內進入規(guī)范化、正?；?，我校嚴格依據(jù)中心校的部署安排，教師于2月23日開學報到,，2月25日整理校園,，集中開展安全教育，制定教學計劃及安排,，3月1日正式開課,，全體師生嚴格按照學校的作息時間，準時到校,，無缺崗和缺課的現(xiàn)象發(fā)生,。

6、上一學期農遠的配套設施為我校的教育教學工作貢獻了大量的力量,。學期開始為了更加有效地發(fā)揮這一設備的作用,，我校為此配備了較為專業(yè)的技術管理人員（郭友范、陳璀璨）,，相信在他們的努力下我校的電教水平會提升到一個新的水平,，會為其他老師的教學帶來更加便利與廣泛的教學資源。

三,、存在的問題及工作打算

開學近一周來,，雖然我校的各項工作在學校的安排部署下正在逐步開展，但也存在著一定的問題,，諸如部分工作進度緩慢,；教育配套資金嚴重不足從而導致基礎設施建設無法進行,；個別工作還需根據(jù)實際進行調整等，針對這些問題我校會積極與中心校及相關部門進行協(xié)調最終把問題逐步解決掉,。

小學教師開學個人計劃小學教師開學計劃安排篇七

本學期,，數(shù)學的教育教學工作還是以深化教學改革，加強教學管理,，規(guī)范教學行為為主,，提升教師業(yè)務水平，提高課堂教學效率,，積極推進素質教育,，努力提高全體學生的數(shù)學素養(yǎng)，加強教學質量的調研與監(jiān)控,。

二,、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動,，提高運用現(xiàn)代教育技術資源在數(shù)學教學中的作用。

2,、加強師資隊伍建設,，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強校際交流與協(xié)作，提高教師的業(yè)務素質和教研能力,。

3,、深入進行課堂教學研究，確保學生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率,。

4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展,。

三、工作重點：

新教法為課程的教學研究,。準確把握小學數(shù)學課程的性質,、地位、基本理念及目標任務,，切實作到“求真務實,、扎實有效”,。

2、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實,。以教研組為單位,，每周組織教師進行集中學習，定期開展教學常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，力求實效,。

3,、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案,。

4,、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學研究活動，調動青年教師自發(fā)苦練教學基本功,，促進數(shù)學教師整體素質的提高,。

四、工作措施：

1,、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。本學期主要任務：以會“理解新教材,、處理新教材,、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學中的運用,，促進我校教師的專業(yè)成長,。

2、開展課堂教學的研究,，轉換教師角色,，樹立以學生為本的思想，尊重學生,，建立平等民主的師生關系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐,、自主探索與合作交流的學習方式,，培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，增強學生的創(chuàng)新意識,。

3,、以區(qū)教育局對學校教學質量考評的標準為指導，嚴格常規(guī)管理,，提高教學質量,。

（1）備課：組織教師開展集體備課活動，積極倡導“同課異構”,，備出優(yōu)質課,，實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果。

（3）作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制,，更要注意質的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

（4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間、定計劃,、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力，效果顯著,，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

（5）檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化,。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展,。還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調整和改善教學過程,。及時進行單元檢測,，做好檢測分析、查漏補缺工作,。

（6）聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),，要邊聽邊思，及時評注,。實施“推門聽課”制度,。

4、結合各級教研活動,，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質公開課教學,，每位教師進行一次集體備課活動。

5,、加強校際間的教學交流,，提升學校知名度。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽及論文評比活動。