每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

家長會會議主持稿幼兒園家委會會議主持稿篇一

各位家長朋友

你們好!歡迎您在百忙中,，抽出寶貴的的時間，來參加我們大四班的家長會,，很高興有這樣一次交流的機會，讓我們彼此了解,、學習,。你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

二、 介紹本班幼兒的基本情況：

本班有幼兒58名,，其中男小朋友 名,，女小朋友

名，有3名新生,，兩名從小班升上來的學生,。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外,，在園生活是快活而充實的,。孩子們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們教育活動,，孩子的行為習慣,，健全的人格和意志品質得到了初步培養(yǎng),，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助,，形成了良好的班級風氣,。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師,、同伴交談，喜歡參加各種活動,。本學期孩子們已經進入了大班,，在身心個方面都有了很大的變化,，特別是在自理方面有明顯的進步,，我們對他們的要求當然也是提高了很多,。

三,、介紹本學期各領域的教育目標

健康：

1、 身體健康能較好地適應環(huán)境,。

2,、 在各項活動中表現積極主動,、愉快。

3,、 生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。

4,、 逐步形成自我保護和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

5,、 能積極參加體育活動,，動作靈活。

6,、 能獨立地,、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣,。

語言：

1,、樂意與人交談，講話有禮貌,。

2,、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡欣賞多種題材的文學作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書籍、閱讀和書寫感興趣,。

1,、能積極、主動,、較長時間地參與科學活動,，有好奇心，和求知欲,。

2,、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案,。

3,、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果,。

4,、在生活和游戲中感受失去的數量的關系，體驗數學的重要和有趣,。

5,、愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保的意識,。

1、 能主動參與各項活動,，有自信心,。

2、 能積極與人交往,，學習和同伴互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、 理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。

4,、 能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感,。

5、 熱愛和尊敬周圍的人,，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術：

1,、 對環(huán)境,、生活,、藝術中的美,，喜歡并有初步的感受力,。

2,、 積極,、主動參加藝術活動,，能大膽地表現自己的情感和體驗,。

3,、 能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動,。表現和藝術創(chuàng)作活動,。

4、 發(fā)展幼兒的再創(chuàng)造能力：利用生活中的廢舊物品,，經過創(chuàng)造使其變成一件藝術作品,，美化我們的生活和環(huán)境。

四,、介紹本學期的教學內容(見墻面)

五,、重點宣傳“甲型h1ni流感的防控知識”(見資料)

六、向家長介紹班務工作,，取得家長的配合

1,、衛(wèi)生習慣、

教育幼兒講衛(wèi)生,，每天入園保持手,、臉、衣服,、鞋子干凈,，勤剪指甲、教育幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生,，不亂扔垃圾,、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次,，因為3樓水壓小,，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞,，影響環(huán)境,。

2、安全教育

幼兒離家時請檢查身上所帶物品,，要求什么都不讓帶(除了老師讓帶的作業(yè)或者其他學習用品) 幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接,，如果換人了請及時與老師聯(lián)系,，入園是必須送到教師門口，并關注家園聯(lián)系欄,，離園是要早一點,，因為在操場上放學老師照顧不過來。

3,、保險工作

報銷金額(保險單上有)

4,、教學工作

語言：書寫拼音要規(guī)范(演示23個聲母的寫法)

計算：占格的格式(演示)

注意：作業(yè)不是越多越好，要看孩子的能力與興趣

5,、幼兒的城鎮(zhèn)醫(yī)療保險和農合醫(yī)保的事宜

不管幼兒參與那種保險都要把證件交到老師這里登記

七,、家教論壇

如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的,，這也是大部分家長的心態(tài),。可憐天下父母心啊,，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,，認為自己的孩子是龍就會上天，是蟲就要入地,，有這樣心態(tài)的家長也為數不少;第三類兼于兩者之間,，對孩子的學習抓一陣，放一陣,，三天打魚,、兩天曬網，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯,。各種心態(tài)都有它自身的利和弊,。

比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進學校教育地發(fā)展,。但我們知道,，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了,，就會阻礙教育的進程,。到了大班，很多家長放學接孩子時,，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”,，家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。順便插一點,，看看我國的教育方式,，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強調的是孩子本能的發(fā)揮,，個性的張揚和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動的、探究性的學習,，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學。他們讓小學生開展課題研究,，讓他們自己開展調查,，收集資料，寫研究報告,。小學生能寫出上萬字的課題研究報告,，這對我們來說是有點不可思議的。

在現實社會,，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快,，人們所面臨的競爭和挑戰(zhàn)越來越激烈，只有充滿滿自信心的人,，才干勇敢面對競爭與挑戰(zhàn),，主動發(fā)明機會并且把握每一次機遇。因此,，對處于人生發(fā)展要害階段的幼兒來講,，培養(yǎng)他們的自信心是十分必要的。自信心是指由積極自我評價引起的自我肯定,，并期待受到他人,、集體和社會尊重的一種積極向上的情感傾向。簡略的說,，自信心就是一個人對自身力量的熟悉和充分估計,。自信心強的幼兒能積極主動地參加各種活動，并經常在活動中得到錘煉,，發(fā)展能力,，能積極地與他人交往，與同伴建立起良好的關系,。同時,，自信心強的幼兒能勇敢地面對艱苦，大膽嘗試,。而缺乏自信心的幼兒,，在活動中缺少積極性，不敢提出自己的意見,、建議,，活動中更少發(fā)言，不敢與同伴交往,，懼怕嘗試新任務,。因此,，為了幼兒的健康成長，我們要注重采取積極,、適宜的教導方法,，培養(yǎng)幼兒積極向上、樂觀進取的人格品質,，幫助他們建立自信心,。 那么“如何幫助孩子建立自信心”呢?現在我們把自己的想法、提議跟家長們進行交流：相信孩子:不少家長總認為孩子年紀小,，這也不行,，那也不行，不相信孩子,。孩子雖小卻具有巨大的學習與發(fā)展?jié)摿?，這是現代科學研究所證明了的。持這種認識的家長一般能比較放手地培養(yǎng)孩子,，并經常會說：“孩子你行!”幼兒是通過別人對自己的看法來認識自己的,，只要家長認為他行，孩子就自然會產生自信,。另外,，家長還要相信，每個孩子都有一顆向上的心,。這一認識也很重要,，它能使家長在教育孩子時持積極的心態(tài)，去支持,、鼓勵孩子,，從而使孩子在其發(fā)展進程中始終保持一種樂觀、向上的情緒,，并充滿自信,。

放手培養(yǎng):孩子一般長到兩歲以后，動作,、言語都有了一定程度的發(fā)展,，自我意識萌芽。這時,，孩子往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主的愿望,，什么都要自己來，雖然常常不自量力,，但這種“我自己”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力,，表現出一種原始的、尋求自我肯定的需要。我們常見嬰幼兒要去做事遇到家長阻攔時,，他們會執(zhí)拗地嚷嚷：“我長大了!我長大了!”遇到這種情況,，家長不要去壓抑孩子，更不能說：“你不行!”而應利用嬰幼兒的這種自我認識和愿望,，善于引導,，給予援助，滿足他們“我自己”的需求,。

另外,，孩子是在活動中獲得發(fā)展的,，家長要為嬰幼兒提供活動和表現能力的機會與條件,，放手讓孩子進行各種活動?；顒硬粌H能促進孩子的身體和各種能力的發(fā)展,，而且能使之產生對環(huán)境的控制感并獲得成功的歡樂，從而增強自信,。如果家長總是把孩子限制在狹窄的空間,，或事事越俎代皰，什么都不讓孩子去做,，便剝奪了孩子通過活動樹立自信心的機會,，將導致孩子能力低下、依賴,、膽怯和自卑,。

多給鼓勵:成人積極的教養(yǎng)態(tài)度對孩子影響很大。兩三歲的孩子喜歡拿著他的“作品”給爸爸媽媽看,，是希望受到夸贊,，到了四五歲，這種喜歡稱贊的心理會更加強烈,。做父母的應利用這種心理特點,，無論孩子做什么事，要善于發(fā)現他們的點滴進步和成功給予贊賞和鼓勵,，使他們積累積極的情感體驗,。鼓勵也包括接納孩子的失敗與不足，只要孩子付出了努力就要給予肯定和支持,。多給鼓勵不等于不要批評,，但家長千萬不要總盯著孩子做得不好或不足的地方，慣于挑毛病,。家長若對孩子否定,、指責多，就會使孩子產主自卑心理。

標準適當:父母對孩子發(fā)展所確立的標準要適當,，應考慮自己孩子本身的特點和能力,，不能主觀地總以過高標準要求孩子。標準過高,，孩子達不到,，屢遭失敗，產生持續(xù)失敗的挫折感,，積累“我不行”的消極情感體驗,，容易使孩子喪失自信心。另外,，有些做父母的教育孩子時總想一步到位,，急于求成，忽視了孩子的發(fā)展是一個漸進的,、曲折的過程,，也是不實際的。例如,，兩三歲的嬰幼兒吃飯,，開始時經常會撒得滿桌，這時,，家長應對孩子說：“寶寶真能干,，會自己吃飯了!”與此同時告訴他怎樣吃就能吃得更好，而不要去責怪他,。孩子做事總是從不會到會,，從做不好到做得好的，這是發(fā)展規(guī)律,，要求過高,、過急都不利于孩子的發(fā)展。

再有,，有些盼子成才的家長常常盼望自己的孩子處處強過別人,，慣于橫向攀比。例如,，有的家長到幼兒園去看孩子們的活動,，每當發(fā)現自己的孩子有不如別人之處，便對孩子說：“瞧,，××比你唱得好!”“×××畫得比你強多了,，瞧你畫得像個啥?!”??以別人的優(yōu)勢比自己孩子的不足，家長的本意可能是想刺激自己的孩子趕上別人,，但這種橫向攀比,，比掉的恰恰是孩子的自尊心和自信心。因為，孩子們的發(fā)展速度與方向都存在著明顯的個體差異,，年齡越小,，個體差異越大，孩子的發(fā)展各有長短,，要求自己的孩子處處強過別人是非常不實際的,。

家園合作:培養(yǎng)孩子的自信心，家庭和幼兒園要經常溝通,，互相配合,。特別對那些缺乏自信心的孩子，更需家園加強配合,，協(xié)同教育,。在實踐中，家園配合幫助孩子建立自信心的成功實例是不少的,。

孩子未來所面對的是充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會,，家長要重視自幼培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們成為有足夠活力,、足夠勇氣和充滿自信的人，昂首闊步走向社會,，去克服人生道路上的種種艱難險阻,，迎接21世紀的各種挑戰(zhàn)。

總之,，兒童應該享有童年的快樂,，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的,，如果他們老是在束縛中生活,，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢,。因此在孩子的生活中,、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳,，多一份自由,，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當然自由也不是指完全的放任自由,，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,，幫助他們學會合作,、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。

在此，我給家長們的3點建議

1,、欣賞孩子,。

這里有一個真實的故事：江蘇南京的周弘女士用獨特的賞識教育讓失聰的女兒周婷婷4歲開始說話，8歲背出圓周率小數點后1000位數字,，打破吉尼斯世界記錄,，10歲被評為全國優(yōu)秀十佳少年，16歲成為中國第一位聾人少年大學生,，現在在美國攻讀博士學位,。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為,，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點,，沒有注意到大片的白色，大片的光明,。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他,，贊美他,，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求,，而不是孩子考慮您的需求。例如,，每周孩子們都會帶回家園聯(lián)系本,，后面附有學習內容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊,，讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步,，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步,。賞識的實質是承認差異、尊重差異,，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展,。

2,、保持一致,，不遷就孩子

我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后,，總是會有幾個孩子出現不良狀況,，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食,、休息時間等沒有規(guī)律造成的,。因此，在家飲食,、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致,。在我們幼兒園每天中午11點是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜,，均衡營養(yǎng),，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,，可是在家也許就拖拉了,，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉,。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致,，家庭成員之間對孩子的要求也要一致。現在很多家庭是獨生子女,，在家里對孩子的照顧往往是2對1,，3對1,，甚至4對1的模式,，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣,，如此不一致的態(tài)度,，幼兒的良好習慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好,，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性,。

3、多關注我們的《家園共育》,，

孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的,，不光是物質資源,，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業(yè)知識是我們可以利用的,，也彌補了我們在某些領域的不足。孩子是平等的,，我們尊重每個孩子,，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會,，使每個孩子都有進步,、都有提高。當然,，我們的工作中也會有不足,，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一,、三對一的照顧來得周到,。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了,、丟了衣服等,，而我們卻沒有及時發(fā)現，在此,，我們向各位家長表示深深的歉意,。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地向我們提出來,，我們會盡量改進,，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

八,、家長發(fā)言

九、結束

家長會會議主持稿幼兒園家委會會議主持稿篇二

各位家長：你們好!

首先,，我代表明珠清華幼兒園所有老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加家長會，讓我們感受到了你對我們工作的理解和支持,，對孩子的關心,，正是有了你們的信任、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，謝謝你們，同時,，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作,。

大會主席臺就坐領導有《寶貝盒子》主編李海英,、青云明珠學校劉校長、趙書記,、清華幼兒園仇園長,。

第一項：劉校長致賀詞

第四項：頒獎

第五項：李海英主編介紹《寶貝盒子》

下面逐項進行：

1、有請劉校長致賀詞,，大家歡迎,。

2、 我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學習習慣和培養(yǎng)良好的學習興趣為目的,。下面有請仇園長向各位家長展示匯報近一年的成果,。

3、下面有請小班家長代表發(fā)言,。

4,、下面有請中班家長代表發(fā)言。

5,、下面有請大一班家長代表發(fā)言,。

6、下面有請大二班家長代表發(fā)言,。

7,、為了進一步提高幼兒的生活自理能力，更好地鍛煉幼兒的動手,、動腦能力我園開展日常生活自理能力比賽,。下面有請獲獎幼兒上臺領獎。

8,、頒獎：下面有請《寶貝盒子》主編李海英,、新泰市郵政局報刊發(fā)行部曲局長、時經理,、新泰市明珠實驗學校劉校長,、仇園長上臺為獲獎幼兒頒獎。

家長會會議主持稿幼兒園家委會會議主持稿篇三

尊敬的各位家長,，大家好!感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來,，是對孩子的關心和支持,，也是對我園工作密切配合的最好表現?！耙磺袨榱撕⒆印?， 為了他們的成長、為了他們的進步,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點和共同點,。我希望,，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功!

本次家長會分為3個部分,。

一,、園長講話。

二,、家長代表講話,。

首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話,。(剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報,，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團隊,，在胡園長的帶領下,，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌!)

孩子的教育不僅僅是學校的教育,，教師的教育,，家庭方面的教育同樣是必不可少的。

下面掌聲有請我們的家長代表講話,。

孩子都是父母的心頭肉,，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心,，讓我們的孩子茁壯成長,。

今天，我們歡聚在這里,，同心同德規(guī)劃孩子的未來,。 我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀; 我們的追求,，給孩子營造美好的人生; 我們的信心,，是孩子奮發(fā)拼搏的動力; 我們的熱情，是孩子日益進步的保障,。 讓家長與我們攜起手來,， 共創(chuàng)孩子美好的未來!

我們堅信，只要我們團結一心,、眾志成城,， 只要我們與時俱進、開拓創(chuàng)新,，我園的明天會更好,，我們孩子的明天一定會更輝煌! 現在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通,。

再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會,。祝您的孩子在新學期里學習進步,、健康成長;也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂,。

家長會會議主持稿幼兒園家委會會議主持稿篇四

你們好!歡迎大家在這農忙之際,，能抽出寶貴的的時間，來參加我們幼兒園的家長會,，很高興有這樣一次與你們交流的機會,，讓我們彼此了解、學習,。你們的積極參與就是對孩子教育的重視,，也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!

本次家長會分為四個部分。

首先我們到操場中舉行兩個親子活動：攜手前進和母子同行,。

下面讓我們請學校的李校長為大家做講話,。(剛才李校長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析,。李校長是一位有想法,、有干勁、有經驗的校長,，他領導的這個團隊也是一支優(yōu)秀的團隊,，在李校長的帶領下，董大城小學一定會取得更優(yōu)異的成績,。學校教育離不開大家一如既往的支持,，在這里再一次向你們表示感謝。)

現在讓我們請幼兒園的孔令君園長為大家做簡要報告,。(非常感謝孔園長剛才的精彩報告,。孔園長是我校一位出色的教師,，她認真,、負責，在孔園長的領導下,，大城小學幼兒園肯定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩)

各位家長朋友們：我們清醒自己的不足,，自己的工作離家長、學生的要求還有一定的差距,。一個學生沒教好,，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾;但對于一個孩子來說,，將導致整個家庭百分之百的失望。,。我們不敢有半點馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去。但是孩子的家長們,，你們是孩子成長的第一任教師,，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順利走好人生的每一步,。在社會飛速發(fā)展的今天,，教育已不僅是學校、社會的責任,，也是每一位家長應該重視的問題,，只要我們學校、家庭能互相溝通,、互相合作,，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子,，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人,。我堅信，有了您的配合,，有我校這批愛崗敬業(yè),，樂于奉獻，充滿活力,，有愛心,、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長,。

"一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切孩子",，那就讓我們攜起手來共同托起孩子們的未來!董大城小學全體教職員工衷心的祝您：合家歡樂,，身體健康。祝愿您的孩子在以后的日子里學業(yè)進步!

接下來請各班組織本班的家長會,，請家長到班內與教師見面交流,。謝謝大家!

家長會會議主持稿幼兒園家委會會議主持稿篇五

第一項：公開課展示，由張老師上一堂口才課,。屆時家長可以看到孩子們平時都是怎樣上課的,，老師是怎樣教學的!

第二項：工作總結，由王老師對本學期各項工作進行總結!

第三項：成果展示,，我們會以游戲或其它形式將所學內容進行展示,。家長也要積極參加到游戲中來!

第四項：給我們班本月過生日的小朋友慶祝生日!

那么，首先第一項請張老師做公開課展示。

一,、成果展示流程：

1,、拼音展示：機器人

2、口才展示：

3,、英語展示：將英語卡片擺在教室前面地上,，請甲、乙兩名小朋友相對而立,，身邊站有自己的家長,，家長石頭剪刀布，獲勝的小朋友開始讀單詞,，正確的向前一步,，先走到對面的小朋友獲勝。

(失敗的孩子教家長律動,。教兩遍之后小朋友唱家長做律動并比賽)

二,、生日流程：請過生日小朋友上前戴生日帽，

三,、吃完蛋糕后：本次活動即將結束,，感謝各位

家長的大力支持，由于新學期教材預定工作已經開始,，所以現在開始可以預交學費,，學費還是1800元，先交的學生可以去園長那領取禮物,。