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青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇一

今天下午第一節(jié),，在同學(xué)們的歡笑聲中,，我們班的讀書活動(dòng)暫時(shí)告一段落了,。雖然沒有想象的那樣順利，那樣美好,，但是我知道,，學(xué)生們已經(jīng)盡力了，所以學(xué)生們還是很不錯(cuò)的,。因?yàn)樵诰o張的復(fù)習(xí)中,，我實(shí)在抽不出時(shí)間給他們排練，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時(shí)間進(jìn)行細(xì)細(xì)的排練,。

通過這次活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力、很積極的,，他們敢想,、敢說。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué),。雖然他背誦的口齒不夠清析,，但是我還是讓他上了節(jié)目。因?yàn)樗芊e極的參加這次活動(dòng),，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文,，下課抽時(shí)間、擠時(shí)間背誦,。在他身上,，我看到了一個(gè)孩子的努力，看到了一個(gè)孩子的積極奮斗,。只要自己盡量做到最好就行,，有進(jìn)步，我就是很棒,。

在活力,、熱情方面，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好,，他們主動(dòng)的找資料,，主動(dòng)的排練。尤其是猜字游戲,，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的,。學(xué)生很下功夫，只是我沒有足夠多的時(shí)間讓他們多練練,，使得他們?cè)谂_(tái)上表現(xiàn)的不夠自然,。

同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動(dòng)起來，離不開我們主持人的幽默,、大方,。其實(shí)梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會(huì)的主持人,，結(jié)果心里卻很受打擊,，覺得自己做的很差勁。為了給她一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì),，我把這次主持的活動(dòng)全部交給了她,。在準(zhǔn)備期間，她經(jīng)常找我一起討論,，她還幫同學(xué)想稿子,。有一天，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭,。我真的為這個(gè)孩子的用心所感動(dòng),。她的努力沒有白費(fèi)，這次的主持,，確實(shí)進(jìn)步很大,。雖然有些言辭不夠到位,，但是總的來說進(jìn)步還是很大的，很值得肯定,。我相信,，只要多給孩子們機(jī)會(huì)，他們一定可以取得更大的進(jìn)步,。

當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生,，因?yàn)槔蠋熓菍W(xué)生的示范。如果自己都沒有做好,，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢,？在今后的工作中，應(yīng)該將一些小常識(shí)貫穿于其中,，最好能夠用一些小故事的方法,，吸引學(xué)生，讓學(xué)生記憶深刻,。還要多開展這種小知識(shí)的競(jìng)賽活動(dòng),，激起他們的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師,，只有學(xué)生感興趣了,，他們才會(huì)樂于學(xué)習(xí)。

比如“古時(shí)二十歲稱-----”,，學(xué)生還說是垂髫,。其實(shí)我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個(gè)詞，而學(xué)生沒有對(duì)此進(jìn)行遷移,。這與我平時(shí)的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的,，我平時(shí)對(duì)學(xué)生的知識(shí)遷移的引導(dǎo)的不夠好。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的,，它需要我們長(zhǎng)期的努力,。在以后的工作中，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng),。

這次活動(dòng),，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力，看到了學(xué)生的進(jìn)步,，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己工作中的不足,。在以后的工作中，一定要多向周老師,、余老師等有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，多看看專業(yè)書籍。相信，只要不斷努力,，就一定能走向成功,。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇二

1、加強(qiáng)培訓(xùn),，提升德育隊(duì)伍的素質(zhì),。2012年3月，組織部分教師前往雪堰中心幼兒園和潘家幼兒園參觀學(xué)習(xí),，拓展思路，借鑒經(jīng)驗(yàn),。

2,、落實(shí)常規(guī)管理工作。9月份,，組織各班設(shè)計(jì)班主任寄語,。本人進(jìn)行多次修改。每天檢查學(xué)生的出操,、用餐及班級(jí)管理,，做好記錄，一至二周一總結(jié),，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),，關(guān)注每一個(gè)問題，并逐步落實(shí),。在我和廣大老師共同努力下,，學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣有了較大的提升。

3,、參與學(xué)校管理,。積極參加中層會(huì)議；參與學(xué)校管理,；2012年3月,，撰寫了學(xué)校德育項(xiàng)目設(shè)計(jì)。利用休息時(shí)間,，撰寫創(chuàng)建xx市綠色工作總結(jié),，撰寫創(chuàng)建和諧學(xué)校工作總結(jié)，多次進(jìn)行修改,。

1,、弘揚(yáng)和培育民族精神。抓好每周升旗儀式,、國(guó)旗下講話等常規(guī)活動(dòng),，進(jìn)行民族精神教育與公民道德教育等教育。

2、開展科普教育活動(dòng),。2012年12月21日,，舉辦了消防安全科普實(shí)踐活動(dòng)。掌握消防安全知識(shí),，強(qiáng)化安全意識(shí),，明白“安全記在心、平安走天下”的深刻道理,，為我校創(chuàng)建“和諧校園”提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

3、開展“生命安全”教育系列活動(dòng),。各班舉行了以生命教育為主題的班隊(duì)教育活動(dòng),。11、12月份,，為迎接市平安校園的驗(yàn)收活動(dòng),，教育處做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，法制教育講座,，高年級(jí)開展了以“安全教育”為主題的手抄報(bào)和黑板報(bào)等活動(dòng),。

4、繼續(xù)利用集會(huì),、紅領(lǐng)巾廣播等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育和安全教育,。組織老師法律知識(shí)測(cè)試和六五普法學(xué)習(xí)。

5,、組織舉行開學(xué)典禮,。2012年8月底、9月初,，組織策劃并舉行了“成功起步,，走向幸福”為主題的開學(xué)典禮,，為踐行“走好每一步”的校訓(xùn),，起了良好的開端，為提升教育品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

6,、開展廉潔文化教育,。10-11月份,，積極配合校行政做好廉潔誠(chéng)信示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。組織學(xué)生開展“誠(chéng)實(shí)守信好少年”的評(píng)比活動(dòng),，6月及新年1月做好校級(jí)“誠(chéng)信小標(biāo)兵”的評(píng)比工作,。

7,、開展其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期讀書活動(dòng)。暑假，積極做好其樂鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮暑期驗(yàn)收活動(dòng),，7月15日,，在學(xué)校報(bào)告廳，開展了暑期“黨在我心中”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式,，組織學(xué)生開展了系列讀書活動(dòng),。組織學(xué)生開展了“學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)。讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),，清除小廣告,，還原社區(qū)的清潔衛(wèi)生，提升學(xué)生的環(huán)境意識(shí),。開展紅色經(jīng)典誦讀系列活動(dòng),。給學(xué)生作一個(gè)紅色教育講座，完成一份黨知識(shí)試卷,，出一份“黨在我心中”手抄報(bào)，讀一本經(jīng)典書籍,，寫一篇心得體會(huì),。

8、積極創(chuàng)建xx市“綠色學(xué)?！?。認(rèn)真研讀《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,，圍繞精神各班開展了系列綠色教育活動(dòng),，寓教育于活動(dòng)中?？傊?，積極做好各項(xiàng)創(chuàng)綠工作，使全校師生員工樹立綠色理念,，提高綠色教育水平,。2012年12月通過了xx市綠色學(xué)校的驗(yàn)收。參加第五屆“生命之水”主題教育活動(dòng)活動(dòng),，其中一人獲得會(huì)標(biāo)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),，兩人分別獲得征文活動(dòng)市二等獎(jiǎng)，兩人獲得市三等獎(jiǎng),；繪畫活動(dòng)一人獲得二等獎(jiǎng),，兩人獲得市三等獎(jiǎng)；攝影活動(dòng)一人獲得市二等獎(jiǎng),，四人獲得市三等獎(jiǎng),。我校獲得xx市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，談冬玉老師獲得xx市優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

9,、積極開展課題研究,。圍繞課題研究，今年3月起,，開展了“五星學(xué)生”評(píng)價(jià)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做孝雅小標(biāo)兵、學(xué)習(xí)進(jìn)步星,、進(jìn)步明星班,，讓學(xué)校成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，使每個(gè)學(xué)生趕有目標(biāo),，學(xué)有榜樣,。組織班主任在班級(jí)開展小課題研究。由本人撰寫的《孝塑本心,，雅行天下》一文獲得區(qū)三年發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),。12月份認(rèn)真準(zhǔn)備，于2013年1月9日在區(qū)教研室接受了課題中期評(píng)估,，用ppt展示了本課題的開展進(jìn)程以及取得的研究成果,。

人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會(huì)是孩子的實(shí)踐課堂”,。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，重視密切聯(lián)系社會(huì),，讓教育更具有生命力,。

1、開展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng),。9月18日召開了一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。10月30日,，召開了三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，聆聽了由中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)課題組研究員于國(guó)光教授作了關(guān)于“激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力”的專題講座,。

2、開展德育基地活動(dòng),。10月份,，組織四六年級(jí)觀看《錢學(xué)森》影片。為保證活動(dòng)安全有序進(jìn)行,，制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安全預(yù)案,，召開學(xué)生會(huì)議,，以確保基地活動(dòng)順利進(jìn)行,。

1,、學(xué)生的行為習(xí)慣還有待提高。學(xué)生中還有好多不文明行為,，今后將通過更有針對(duì)性的“小”主題教育,，曉之以理，動(dòng)之以情,，加以規(guī)范,。

2、教師的工作積極性和主人翁意識(shí)有待加強(qiáng),。如何解決好管理與被管理之間的關(guān)系,？這些都需要更好的工作環(huán)境與機(jī)制。

3,、德育課題上還需進(jìn)一步深入研究,。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇三

營(yíng)造讀書的氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,。為此,，學(xué)校開辟了“閱讀專欄”，張貼名人的讀書格言,，宣傳讀書的好處。各班通過召開主題班會(huì),、出主題讀書專欄,、自制書簽等形式多渠道宣傳讀書的重要意義。另外,，學(xué)校鼓勵(lì)親子閱讀,，號(hào)召家長(zhǎng)在家營(yíng)造讀書氛圍，讓孩子們與好書相約,、健康成長(zhǎng),。這樣，家校合力,，學(xué)生的閱讀興趣就能輕易地被激發(fā),，讀書的氣氛久盛不衰。

豐富圖書資源,，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的閱讀條件,。學(xué)校統(tǒng)一布置，要求各班繼續(xù)從藏書量等方面完善班級(jí)圖書角,，創(chuàng)建自己富有個(gè)性的小書吧,，鼓勵(lì)學(xué)生互相交換看過的書籍,，循環(huán)利用書本。另外,，學(xué)校多購買了二,、三千冊(cè)各種各樣的圖書，充實(shí)了每個(gè)級(jí)部圖書館,，讓學(xué)生多了個(gè)看書的好去處,。

(一)做好“一日三讀”活動(dòng)

2.午讀

午讀是以全體語文老師為指導(dǎo)，全校學(xué)生為主體的讀書活動(dòng),。每天以班為單位語文老師引領(lǐng)學(xué)生在快樂閱讀時(shí)光中學(xué)習(xí)閱讀方法,、欣賞各類經(jīng)典名著，用美麗的童書滋潤(rùn)快樂的童年,。

3.暮背

每天下午4：30,，暮背鈴聲響起，教師組織孩子們背誦經(jīng)典的詩文,，師生再次沐浴在經(jīng)典的幽幽書香中,。

(二)做好閱讀考級(jí)工作

閱讀考級(jí)是促使每一個(gè)孩子都能主動(dòng)地、持之以恒地進(jìn)行有益的課外閱讀,，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣,，豐富孩子們的積累的有效途徑，本學(xué)期共有三次進(jìn)行閱讀考級(jí)的機(jī)會(huì),，負(fù)責(zé)人從閱讀考級(jí)方案的制定,，閱讀考級(jí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)、閱讀考級(jí)的總結(jié)都認(rèn)真跟蹤,，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。本學(xué)期,，共有1000多人次取得閱讀考級(jí)證書,，彰顯了讀書的成效。

(三)做好閱讀之星評(píng)選活動(dòng)

閱讀之星,，每學(xué)期評(píng)選一次,，表彰在閱讀方面成效大，影響廣的突出學(xué)生,。每班語文老師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的閱讀態(tài)度,、閱讀量、以及閱讀考級(jí)成績(jī),，評(píng)出5名“閱讀之星”,。本學(xué)期“陳靜凡、劉琦,、盧琳,、張慧盈,、許綠緣”等120名學(xué)生獲得了“閱讀之星”的光榮稱號(hào)，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。

(四)做好讀書專欄評(píng)比

本學(xué)期,，我校繼續(xù)進(jìn)行了讀書專欄的評(píng)比活動(dòng)。讀書專欄內(nèi)容豐富,、圖文并茂,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示讀書成果的平臺(tái)，學(xué)生在讀書專欄里展示自己的讀后感,，展示自己喜愛的讀書名言,，展示自己在讀書過程中積累的好詞好句，展示自己讀完一本書后的人物素描,，推薦自己讀過的好書最后,，一(1)班、一(4)班,、二(4)班,、三(1)班、三(3)班,、六(1)班,、六(3)班分別獲得了低、中,、高年段的一等獎(jiǎng),。

(五)做好優(yōu)秀圖書角評(píng)比

我們?cè)诿總€(gè)班級(jí)建立了圖書角，圖書角從圖書擁有量,、圖書內(nèi)容,、出借記錄等方面作了規(guī)定，同時(shí)進(jìn)行了“優(yōu)秀圖書角”的評(píng)比,。各班語文老師利用休息時(shí)間與同學(xué)們認(rèn)真布置、美化圖書角,，將班級(jí)圖書角辦得有聲有色,，別具一格，彰顯了班級(jí)特色,。最后：一(3)班,、一(2)班、一(4)班,、二(4)班,、三(1)班、三(2)班,、三(3)班,、四(4)班,、五(1)班、五(2)班,、五(4)班,、六(1)班獲得了“優(yōu)秀圖書角”的稱號(hào)。

(六)落實(shí)課外閱讀展示活動(dòng)

課外閱讀課的展示已成為我校語文學(xué)科中的常規(guī)展示活動(dòng),。經(jīng)過多次的課外閱讀考級(jí),，在同一個(gè)班里的學(xué)生的閱讀水平呈現(xiàn)出很大的差異，大家的考級(jí)進(jìn)度也不同了,，面對(duì)這種情況,，本學(xué)期我們嘗試以大課的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),。本學(xué)期,，余倩鴻老師與將參加三級(jí)考試的80多個(gè)學(xué)生進(jìn)行了閱讀分享《活了100萬次的貓》;黃燕娜老師與將參加七級(jí)考試的60多名學(xué)生進(jìn)行了閱讀交流《窗邊的小豆豆》，兩節(jié)指導(dǎo)學(xué)生如何表達(dá)自己閱讀之后的感受,，氣氛熱烈,，效果良好。

(七)做好班級(jí)特色讀書活動(dòng)

本學(xué)期,，我校鼓勵(lì)每個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況,，結(jié)合教師的個(gè)人特長(zhǎng)設(shè)立自己班級(jí)的讀書特色活動(dòng)。101班十分重視通過多種形式激發(fā)學(xué)生讀書的興趣;103班,、203班重視向?qū)W生介紹好書;201班,、602班的師生共讀給人留下深刻的印象;202班及204班喜歡制作閱讀卡;502班、603班能夠向?qū)W生介紹多種讀書方法,，如朗讀,、默讀、精讀,、略讀,、速讀、研讀,、賞讀等;401班不僅注重閱讀向課外延伸,，還出了班刊;402班“詞語早餐”很有創(chuàng)意;501班建立了學(xué)生的讀書檔案;503班關(guān)注歷史，進(jìn)行了“中華歷史知識(shí)匯報(bào)室”;601班閱讀與寫作相結(jié)合,，出了個(gè)人詩集,，進(jìn)行了習(xí)作展這些活動(dòng)形式各異，彰顯了班級(jí)的特點(diǎn),，引領(lǐng)學(xué)生徜徉經(jīng)典名著的海洋,，享受古今中外的縷縷書香。

(一)舉辦征文比賽

為了讓學(xué)生愛寫樂寫,，同時(shí)也為了選送優(yōu)秀的選手參加區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,，我校在高年段中舉行了以“我的學(xué)藝之路”為主題的征文比賽,，最后六(1)班的龔欣玥、六(3)班的陳靜凡該項(xiàng)比賽一等獎(jiǎng),，代表學(xué)校參加區(qū)的比賽,。

(二)舉辦詩歌創(chuàng)作比賽

為了引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)詩歌的興趣,，提高學(xué)生感悟詩歌的能力,，學(xué)校舉行了以“感受生活，抒寫童真”為主題的詩歌創(chuàng)作比賽活動(dòng),。

還是抒發(fā)對(duì)春,、夏、秋,、冬的熱愛都能夠引起讀者共鳴,。最后溫婷婷、張雅婷,、葉蕓瑜,、張芷瑜、黃靖峰等28位同學(xué)的作品獲得了一等獎(jiǎng),。通過這次比賽,，學(xué)生的創(chuàng)作能力、認(rèn)知水平,、審美情趣等都得到了全面和諧的發(fā)展,。

(三)舉辦“讀《千字文》講經(jīng)典故事”比賽

本次活動(dòng)，以《千字文》的經(jīng)典故事為載體,，希望通過品悟經(jīng)典故事,，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，豐富學(xué)生的文化積累,。同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)敢說話,、會(huì)表達(dá)的平臺(tái)，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),。

本次活動(dòng)表現(xiàn)突出的有二年(4)班的吳嘉怡同學(xué),，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖,。有304班出演《西門豹治鄴》的同學(xué)、402班出演《臥冰求鯉》的同學(xué),，他們用生動(dòng)的肢體語言,、準(zhǔn)備的普通話、鮮明的背景及音樂贏得大家的喜歡,。還有501班,、502班,、504班、604班故事講得繪聲繪色,，假如有合適角色的服裝,，效果還會(huì)更好。

在大家的共同努力下,，本次活動(dòng)完滿結(jié)束,。102班的《蔡倫造紙》、204班的《盤古開天辟地》,、304班的《西門豹治鄴》,、402班的《臥冰求鯉》、501班的《聞雞起舞》,、604班的《昭君出塞》,、《醉胭脂》分別獲得本年級(jí)的第一名。此次比賽可以說是一次較高水平的比賽,，今后的時(shí)間,，我們會(huì)繼續(xù)努力，把講故事活動(dòng)形式多樣化,，并長(zhǎng)久地把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去,，從而為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力,。

(四)舉辦“圖書館伴我成長(zhǎng)”ppt制作比賽

我校結(jié)合城區(qū)舉行的“圖書館伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng),，在本校的一至六年級(jí)舉行“圖書館伴我成長(zhǎng)”ppt制作大賽，本次大賽收到近60份的作品,，所有的參賽者圖文并茂,，都能通過優(yōu)美的文字和照片講述自己和圖書館之間的動(dòng)人故事，表達(dá)對(duì)閱讀的熱愛,，記錄自己的閱讀與成長(zhǎng)經(jīng)歷,，并配以優(yōu)美的音樂，給觀賞者美的享受,。經(jīng)過評(píng)委的精心評(píng)選,，最后劉羽晴、李品儀,、方銘宇,、洗進(jìn)洋、胡啟原獲得校一等獎(jiǎng)獲得參加區(qū)的“圖書館伴我成長(zhǎng)”ppt制作大賽,。

(五)進(jìn)行“小記者”培訓(xùn)

6月5日下午,，莞城中心小學(xué)分校舉行了小記者培訓(xùn)。全校64名小記者參加了此次活動(dòng)。東莞時(shí)報(bào)資深記者黃月老師與小記者們一起分享撰寫新聞稿的奧秘,，做新聞小報(bào)的秘訣,。

鏡頭去捕捉美好的瞬間;分享了采訪及撰寫新聞稿件的要素，通過《華爾街日?qǐng)?bào)》講解新聞的個(gè)性及生動(dòng)性;現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)采訪一名學(xué)生為小記者們提供好的采訪范例,。整個(gè)講座妙趣橫生,。

通過這樣的培訓(xùn)，小記者學(xué)會(huì)了如何寫新聞稿,，激發(fā)了寫作興趣,，小記者們踴躍向《東莞時(shí)報(bào)》投稿，其中陳靜凡龔洋溢盧沁怡劉琦趙庭華簡(jiǎn)婕陳佩欣歐陽朔先后在報(bào)上發(fā)表,。

(六)參加中小學(xué)生藝術(shù)展演朗誦比賽

我校積極參加區(qū)舉行的各類活動(dòng),，這個(gè)學(xué)期為了參加區(qū)舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)展演朗誦活動(dòng)，我們做了充爭(zhēng)的準(zhǔn)備,，從選人到排練,，歷經(jīng)了兩個(gè)月時(shí)間，在這個(gè)活動(dòng)中,，同學(xué)們向大家展示了優(yōu)秀的誦讀水平的同時(shí)展示了自信,。

(七)舉辦教師讀書論壇

本學(xué)期組織教師共同閱讀了《小班化教育》這本書，鼓勵(lì)教師在工作之余快樂閱讀和自我研修,。舉辦了教師讀書論壇活動(dòng),，在本次活動(dòng)中，六個(gè)年級(jí)的代表老師圍繞同一章的內(nèi)容來暢談自己的感受與體會(huì),，同一樣內(nèi)容,，老師卻有著不一樣的深刻感受，五彩紛呈,，在座的老師收益良多,，得到很多的啟發(fā)。用心閱讀,，就會(huì)有所思,，有所悟，最后有所得,。讀書能療傷,，讀書能勵(lì)志，讀書能醫(yī)愚,，讀書能練達(dá),。我校不斷地創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓師生與書為友，讓師生在閱讀中健康自由地成長(zhǎng),。

不讀書,，無以知窗外的精彩;不讀書,，無以知世界的寬廣;不讀書，無以曉知識(shí)的力量,。我們應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生多讀書、讀好書,。今后,，我們將還一如既往，努力以生為本,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，引領(lǐng)學(xué)生健康幸福地成長(zhǎng)。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇四

為了積極營(yíng)造“書香校園”,， 豐富校園文化生活,，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)審美情趣,，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,，學(xué)校決定舉辦第三屆校園讀書月活動(dòng)。

二,、活動(dòng)主題： 品味書香,，浸潤(rùn)心靈，共建和諧,。

三,、活動(dòng)口號(hào)：

益智明理——我們愛讀書 良師益友——我們讀好書

行萬里路——我們多讀書 學(xué)海無涯——我們勤讀書

四、活動(dòng)對(duì)象：全校師生

五,、活動(dòng)時(shí)間：__年4月23日——5月30日

六,、活動(dòng)內(nèi)容和過程：

第一階段：(4月23日——4月26日)準(zhǔn)備動(dòng)員階段

1.舉行“讀書月”啟動(dòng)儀式(4月25日)，“國(guó)旗下講話”動(dòng)員,。

2.做好環(huán)境布置,，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

第二階段：(4月26日——5月26日)師生競(jìng)讀活動(dòng)階段

1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計(jì))

2.一次圖書捐贈(zèng)活動(dòng)

全校師生將看完的,、閑置的好書捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館,，提高閑置書籍利用價(jià)值，豐富閱讀資源,。要求捐贈(zèng)的圖書內(nèi)容健康,，不太破損。

2.一次好書推薦會(huì)

各年級(jí)推薦,、確定1—2本必讀書目,，3—10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會(huì),，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,，上報(bào)給學(xué)校團(tuán)委和圖書館,。

3.一次詩歌朗誦、故事演講活動(dòng)

舉行詩歌朗誦或演講比賽,。(結(jié)合“五四”詩歌朗誦賽)

4.一次讀書知識(shí)能力競(jìng)賽

第三階段：(5月27日——5月30日)

成果展示,、評(píng)比總結(jié)

1.評(píng)比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計(jì)和讀書心得文章)

2.表彰“書香班級(jí)”。

3.讀書征文比賽獎(jiǎng),。每人寫一篇讀書心得,，于5月8日前交圖書館。學(xué)校將優(yōu)秀論文送相關(guān)部門評(píng)獎(jiǎng),。

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

讀書之星：一等獎(jiǎng)5名,、二等獎(jiǎng)10名、三等獎(jiǎng)若干名;

書香班級(jí)：一等獎(jiǎng)4名,，二等獎(jiǎng)8名,、三等獎(jiǎng)若干名;

朗誦、演講,、知識(shí)競(jìng)賽等獎(jiǎng)項(xiàng)另設(shè),。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校發(fā)給獎(jiǎng)品和證書,。

七,、活動(dòng)要求：

1.校團(tuán)委報(bào)道組及時(shí)報(bào)道信息，把讀書節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈,。

2.教師做好學(xué)生表率作用,。

3.各班要在學(xué)校讀書月活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級(jí)讀書活動(dòng),。語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀和組織工作,。

八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

各班班主任

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇五

班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，要讓學(xué)生走上閱讀之路,，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”,。首先,，我們班建立了班級(jí)小書庫，讓學(xué)生有書可讀,。很多學(xué)生學(xué)生都能把好書帶到學(xué)校與其他學(xué)生共享了,。學(xué)生也可從學(xué)校班級(jí)借閱書籍，孩子們的讀書興趣濃厚起來了,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記，并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報(bào)等形式進(jìn)行展示,。

在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí),，我更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級(jí)氛圍中,，督促學(xué)生讀書外,，還要通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評(píng)比,。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會(huì)統(tǒng)一組織,。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦,、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量來評(píng)定。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,，這項(xiàng)活動(dòng)在不斷的完善過程中,。

其次是利用課余時(shí)間開展以閱讀為主題的讀書活

活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽,、講故事比賽,、讀書交流活動(dòng)等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展,，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍,，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀,。

正如高爾基所言“熱愛書籍吧,，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中,，理出一個(gè)頭緒來,，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界,，熱愛人的感情,，來鼓舞你們的智慧和心靈?！币龑?dǎo)孩子愛讀書,，讀好書是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中,，每人都讀了一部名著,。

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi),，要求背誦的詩歌,，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。

讀書立志,，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,，讓書香溢滿我們的童年,！我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書,，獲取更多的知識(shí),。我也要盡職盡責(zé)地做好自己的工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇六

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,，同時(shí)還配備了一些教育專著,、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底,、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng),。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí),、解惑,。

使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。

學(xué)校召開全體教師會(huì)議,，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語易讀》,，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,，確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向,。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體,、做起來易行。

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料,、資金,、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施,；各位教師積極響應(yīng),，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀,、研究、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書,；還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤、音像制品,，為活動(dòng)提供充足的保障,。

先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄,、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展,，極大地開闊了教師的視野,，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動(dòng),，教師們?cè)谥R(shí)的'海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去,。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇七

蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書的興趣,，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。我校按照中心校的活動(dòng)精神,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，特制訂以下讀書活動(dòng)方案,。

一、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書,，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍，熱愛讀書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：徐瑞風(fēng)

副組長(zhǎng)：孟晶

組員：楊雅文,、申凌云、王艷芳,、李文萍,、劉新麗、楊桂芳

三,、活動(dòng)要求

(一)高度重視,，提高認(rèn)識(shí)，積極開展讀書活動(dòng),。

召開全體成員會(huì)議,，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動(dòng)的文件精神，分級(jí)段開展討論,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，制訂本年級(jí)段的讀書活動(dòng)方案。

(二)明確要求,，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展讀書活動(dòng)。

依據(jù)我校的實(shí)際情況,，分為低,、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排,，設(shè)置固定的讀書時(shí)間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間,，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。組織老師定期交流，探索閱讀課,。

2,、做好閱讀書目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作,。低年級(jí)以繪本,、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主,。與英語學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動(dòng)。

3,、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動(dòng)的圖書做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì),，制定班級(jí)圖書借閱制度。

4,、學(xué)校通過廣播,、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的重要性,，營(yíng)造一種濃濃的讀書氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草,，既學(xué)知識(shí)又增添了樂趣。

5,、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì),，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),，做好讀書筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語卡”,，注重詞語積累;中,、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等方面記錄下來,。

7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。如：“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“好書大家讀”“我最喜歡的___”、“讀書感悟”,、“讀書心語”,、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

8,、每學(xué)期將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部,。召開家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果,，對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇八

古人曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神,?！边@句話的意思是：要想寫好文章，就要多讀書,。的確,，讀書，可以提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，寫出好文章。不僅如此,，讀書,，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；引導(dǎo)我們明理,，做個(gè)有修養(yǎng)的人,。為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香盈滿我們的校園,，讓更多的學(xué)生好讀書,，讀好書，讀整本的書,，本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展讀書活動(dòng)。

根據(jù)教體局的部署,、學(xué)校工作計(jì)劃,，開學(xué)初，我校就制定了讀書活動(dòng)方案,，并在全校開展讀書活動(dòng)動(dòng)員工作,。利用電子屏幕打出宣傳口號(hào)，組織召開主題班會(huì),，換寫黑板報(bào),，國(guó)旗下講話，精心布置教室的圖書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義。通過宣傳,，營(yíng)造校園文化氛圍,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ),。

學(xué)校規(guī)定,，語文早讀課和每周二、三的午到時(shí)間為學(xué)生閱讀時(shí)間,，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間,，由語文老師組織學(xué)生進(jìn)行閱讀,。學(xué)校還要求學(xué)生每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間,。固定了閱讀時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持,，利于養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

學(xué)生推薦讀中國(guó)古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié),，也可以讀整部書,；學(xué)了《丑小鴨》以后，向?qū)W生推薦閱讀《格林童話》。還可以向?qū)W生推薦同一作者的不同的書,，或者是同一主題的不同作者的書,，這樣達(dá)到學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列,，開闊了視野,，保證了閱讀質(zhì)量。

第一課堂閱讀指導(dǎo)課,。學(xué)校把閱讀指導(dǎo)課作為校本課程,，納入課表，每周安排一節(jié),，由語文老師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，并及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生寫下所思所想,，寫好讀書筆記，指導(dǎo)讀書方法,，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。第二課堂讀書匯報(bào)課。通過小組討論,、共同表演,、朗讀評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)書中,，走進(jìn)故事人物的內(nèi)心世界,，談自己的感受，加深對(duì)作品的理解,。第三課堂親子共讀課,。學(xué)期初利用家校聯(lián)系卡，家長(zhǎng)會(huì),、家訪等活動(dòng),，向家長(zhǎng)宣講讀書的重要意義，讓家長(zhǎng)明白讀書能改變?nèi)松牡览?，從而激發(fā)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的積極性,，同時(shí)號(hào)召家長(zhǎng)參與親子共讀，使家庭,、學(xué)校形成合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

為了促進(jìn)學(xué)生的有效閱讀,，學(xué)校每年都會(huì)舉辦一系列的配套活動(dòng),。如,，講故事比賽、朗讀比賽,、古詩文誦讀比賽,、讀書筆記評(píng)比等，另外,，我們根據(jù)學(xué)生的閱讀量分級(jí)部評(píng)選“讀書愛好者”（一年級(jí)）,、“讀書小明星”（二年級(jí)）、“讀書小學(xué)士”（三年級(jí)）,、“讀書小碩士”（四年級(jí)）,、“讀書小博士”（五年級(jí)）。這是校內(nèi)的活動(dòng),，我們還認(rèn)真組織學(xué)生積極參加上級(jí)部門的各項(xiàng)讀書活動(dòng),，本學(xué)期已經(jīng)參加了萊西市教體局組織的“我喜歡的一本書”寒假征文活動(dòng)，上交學(xué)生征文45篇,，教師征文3篇,；山東省當(dāng)代小學(xué)生“快樂作文杯”讀書征文活動(dòng)，評(píng)選上交征文30篇,；另外,，我校還參加了青島市“十二五”讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。這些活動(dòng)較好地推進(jìn)了書香校園建設(shè)的縱深發(fā)展,，切實(shí)豐厚了學(xué)生的思想,，提升了品位。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇九

隨著時(shí)代的發(fā)展,，在今日的教育背景下,，社會(huì)對(duì)一中教學(xué)成績(jī)的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細(xì)致,，老師的工作負(fù)擔(dān)與工作壓力與日俱增,。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財(cái)富,，而讓財(cái)富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力,，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊(duì)的成員，甚至成為先行者,。學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊(duì)伍的素質(zhì),，所以，我們每年都設(shè)計(jì)安排多項(xiàng)工作來達(dá)成愿望,。

現(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下：

1,、學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實(shí)踐性書籍,，作為學(xué)校對(duì)教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物,，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們?cè)鯓赢?dāng)老師》,、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》,、《好教育好人生》,、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》,、《學(xué)生第一》,、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時(shí)的工作過程中認(rèn)真研讀,，并在教師繼續(xù)教育本上進(jìn)行重點(diǎn)摘抄點(diǎn)評(píng),，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時(shí)間組織舉行讀書研討會(huì)來進(jìn)行心得交流,，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級(jí)實(shí)驗(yàn)班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況,。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。

2,、一中老師平時(shí)集中的閱讀時(shí)間較少,，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間，我們學(xué)校與xx市新華書店（鳳凰xx書城）聯(lián)系合作,，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動(dòng),，教育局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)十分重視,，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話,。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》,，教學(xué)處結(jié)合《中國(guó)教育報(bào)》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實(shí)際情況,，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀,。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場(chǎng)7,。5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡,，鼓勵(lì)老師利用集中時(shí)間進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí),，暑期教學(xué)研討會(huì)中，再為參會(huì)教師發(fā)放同等面值購書卡,。假期中,，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考,。

3,、充分有效利用校刊,，將《xx一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺(tái),，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章,，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。

4,、組織在職教師積極參加各級(jí)讀書活動(dòng)及讀書評(píng)比活動(dòng),，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評(píng)費(fèi)用，以表對(duì)教師讀書發(fā)展的支持,，對(duì)于獲獎(jiǎng)教師還要進(jìn)行一定獎(jiǎng)勵(lì),。

在長(zhǎng)期營(yíng)造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識(shí),，形成閱讀習(xí)慣,，并涌現(xiàn)出以xx校長(zhǎng)、xx副校長(zhǎng)為代表的教育家培養(yǎng)對(duì)象,，以xx,、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進(jìn)個(gè)人,。

青少年讀書活動(dòng)比賽少年書刊篇十

1,、本學(xué)期，我校能充分發(fā)揮好圖書室,、畫廊的陣地作用,，展示學(xué)生的閱讀成果，讓每一面墻壁都會(huì)說話,，讓學(xué)生在潛移默化中想到讀書,，愛上讀書，享受讀書帶來的快樂,。并在此基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)閱讀指導(dǎo)課的指導(dǎo),，引導(dǎo)全體學(xué)生在耳濡目染中潛移默化,，校園里呈現(xiàn)出了“德馨綠滿園，詩書香滿樓”的景象,。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播這一天地，開辟“好書推薦”等欄目,，表彰了一批讀書積極分子和讀書積極的班級(jí),，推薦生動(dòng)有趣又有意義的經(jīng)典讀物，分享讀書的經(jīng)驗(yàn)感受,，濃郁校園讀書氛圍,。

3、繼續(xù)建設(shè)好班級(jí)圖書角和走廊圖書角,。本學(xué)期,，各班能繼續(xù)向?qū)W生征集圖書,，讓孩子們將自己心愛的讀物帶到教室，資源共享,。為了提高班級(jí)圖書角和走廊圖書角的使用效率，各班成立一個(gè)圖書角,。

4,、校閱覽室全面開放。采用集體借閱的方式,，一次性向圖書室借閱,，班級(jí)中確立簡(jiǎn)單、便捷的圖書借還制度,，由專人看管,，確保圖書的流通。年級(jí)組之間實(shí)施圖書漂流,，輪換更新,，使流通量得到最大的保障，使學(xué)生真正有書可讀,。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好讀書習(xí)慣的培養(yǎng),，合理指導(dǎo)學(xué)生閱讀，尤其是讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛護(hù)書籍,，選擇適合自己的書籍,。并發(fā)揮榜樣的力量，事實(shí)證明：靜靜讀書的老師最能激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

1,、讀書方案制訂。高年級(jí)的同學(xué)能根據(jù)本班的特點(diǎn)制訂出切合實(shí)際的,、便于操作的“讀書方案”,。

2、指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃,。有計(jì)劃地讀書,，是閱讀活動(dòng)中一個(gè)非常重要的問題。各班語文老師都能指導(dǎo)好學(xué)生制定課外閱讀計(jì)劃,。

3,、學(xué)校本學(xué)期每天還安排中午12：00—12：30時(shí)間段為學(xué)生自由讀書時(shí)間。保證了學(xué)生每天都有一定的自由讀書時(shí)間,。

4,、納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo),。每周還開設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課,，由語文教師有計(jì)劃,、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文,，領(lǐng)略中外名著,，吟詠古今詩文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。

1,、本學(xué)期，學(xué)校以班級(jí)（中隊(duì)）為單位,，開展了“我愛誦讀”的評(píng)比展示活動(dòng),。各班都利用這次展示的機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織開展好班級(jí)經(jīng)典誦讀比賽,，切實(shí)提高學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣,。

2、將閱讀活動(dòng)滲透在學(xué)校教育的各個(gè)層面,，并結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行閱讀,，開發(fā)出具有學(xué)校特色的大單元主題閱讀課程，如公民道德主題,、生命教育主題,、科學(xué)文化主題、童話主題等,，深化了學(xué)校主題性閱讀文化建設(shè),。

1、在校園十大花評(píng)比之中,，“寫作優(yōu)秀花”表彰制度,。每班在每月末根據(jù)孩子讀書的量和質(zhì)評(píng)出一名“習(xí)作花”，并在下個(gè)月的第一次紅領(lǐng)巾廣播時(shí)給予全校性表揚(yáng),，以此鼓勵(lì)學(xué)生好讀書,，讀好書，多讀書,。

2,、我校要求各班學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行自主預(yù)習(xí)，語文老師進(jìn)行指導(dǎo),，專用預(yù)習(xí)本,，要求進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比的目的在于給學(xué)生樹立榜樣,，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)先進(jìn),，讓興趣這把鑰匙更好地開啟學(xué)生的心扉，引導(dǎo)走進(jìn)知識(shí)的大門。

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，“腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠(yuǎn)?！碧岣呙總€(gè)公民的民族素質(zhì)和文化底蘊(yùn),，是現(xiàn)代社會(huì)的呼喚，是祖國(guó)騰飛的需要,。我們相信通過書香校園的活動(dòng)的開展,，我們中心小學(xué)全體師生會(huì)更加愛都書，讀好書,。