每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀一本好書(shū)讀書(shū)心得初二讀一本好書(shū)讀書(shū)心得一年級(jí)篇一

炎熱的夏天到了,。

熱是一種執(zhí)著,。

鎂光燈下，看著優(yōu)美的舞姿,，纖細(xì)的長(zhǎng)腿,，展開(kāi)的手臂，我是那樣羨慕,，也是那樣希望,。于是心中小小的種子便開(kāi)始發(fā)芽,，走進(jìn)明亮的舞蹈教室，輕輕撫摸欄桿,，空氣中卻彌漫著許多哭泣聲,。

我兩腿使勁撐開(kāi)，身子前傾,，雙手蘭花指綠地,，汗水從鼻尖一顆顆的滑下來(lái)，落到我的嘴里,，我想放棄,，實(shí)在太累了，但在最終還是咬牙堅(jiān)持,。

人只有經(jīng)歷了磨難,，才會(huì)有更寬廣的肩膀，只有堅(jiān)持才能走向更高更遠(yuǎn)的山路,，人也只有克服困難才能遇見(jiàn)彩虹,，人如果不發(fā)熱，那么他的肉體就不會(huì)有靈魂,，他的一生也不會(huì)發(fā)光發(fā)亮,。

熱就是考驗(yàn)人的執(zhí)著。

這是寒假我讀的《鋼鐵是怎么練成的》書(shū)中我很喜歡的一段話——它引發(fā)了我的許多感想：是的,，一個(gè)人一生只有一次生命，我認(rèn)為,，當(dāng)我們活著,，不是為了活著而活著。而是當(dāng)我們有了自己的崇高的信仰,，把這份信仰當(dāng)作此生追求的目標(biāo),，愿意把所有的精力與物力奉獻(xiàn)于它，甚至生命的時(shí)候,，那樣的活著才是真正的有價(jià)值吧,。

就像這本小說(shuō)中的主人公保爾，他的命運(yùn)很悲慘,。早年喪父,，家境貧寒，出去工作時(shí),，受盡了凌辱,。在一次激戰(zhàn)中，保爾的頭部受了重傷,，但是他用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了死神,。又在1927年時(shí),，全身癱瘓，接著又雙目失明,，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了,。這樣的絕境，曾讓保爾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭……后來(lái),，保爾忍受著肉體與精神上的巨大痛苦,，開(kāi)始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。

雖然生活的鐵環(huán)已被破壞得支離破碎,，但保爾又拿起了新的“武器”,，開(kāi)始了他新的生活。

雖然我們平常生活中一般不會(huì)遇到這么悲慘的事情,，但這并不代表我們平常生活不用學(xué)習(xí)保爾的精神,。說(shuō)起來(lái)，保爾的精神似乎很偉大——“為人類(lèi)的解放”。但其實(shí)也就是“毅力”這兩個(gè)字。

一件事,，無(wú)論大小,，無(wú)論時(shí)間的長(zhǎng)短，都應(yīng)該用盡全力把它做到,，這也是在考驗(yàn)我們的毅力。人的生命只有一次，在這個(gè)短短的一年內(nèi),，希望我能抓緊時(shí)間，做我為之信仰的事,。

鋼鐵就是在平常的“趁熱打鐵”中煉出來(lái)的,，而我的“鋼鐵”將一定是這樣煉成的。

讀一本好書(shū)讀書(shū)心得初二讀一本好書(shū)讀書(shū)心得一年級(jí)篇二

童話故事,，在我們的固定的思維中,，似乎大多都是國(guó)外的比較流行?！栋餐缴挕犯且淮送甑拿篮没貞?。也正因?yàn)槿绱耍覀円渤３：雎粤宋覈?guó)的一些優(yōu)秀的童話故事,。

葉圣陶先生寫(xiě)的童話,，與國(guó)外童話相比，自然有許多相似和區(qū)別,。作為童話,，葉圣陶先生所寫(xiě)的，語(yǔ)言樸實(shí),、童趣,、吸引人,，每篇童話，都有深刻的意義,。這與國(guó)外優(yōu)秀童話不相上下,。而顯然區(qū)別在于，國(guó)外童話多以美好的結(jié)局結(jié)尾,。而葉圣陶的大多童話,，結(jié)局雖不如國(guó)外童話那般美妙，但卻是樸實(shí),、深刻,、更貼近生活?；蛟S也正是因?yàn)槿绱?，我們總能在童話中尋到現(xiàn)實(shí)的縮影。

關(guān)于結(jié)局的深刻,，我自認(rèn)為《玫瑰和金魚(yú)》是全書(shū)最有代表性的一篇,。年輕的玫瑰和金魚(yú)，或許是因?yàn)槟贻p或是天真,，對(duì)別人的賞賜總是感激不已,，自認(rèn)為是世上最幸福的。然而在別人看來(lái),，它們只不過(guò)是一文不值的玩物罷了,。正因?yàn)樗鼈兠つ康臉?lè)觀和沉醉于那短暫和幸福，最終那悲慘的結(jié)局雖令人遺憾,，卻也在情理之中,。這篇童話的含義，用文中的一句話來(lái)說(shuō),，就是：“世界上沒(méi)有不望報(bào)酬的賞賜，也沒(méi)有單只為了愛(ài)的愛(ài)護(hù),?！边@句話放在今天，對(duì)很多人來(lái)說(shuō),，仍然有警示作用,。

當(dāng)然除了這篇，本書(shū)還有一篇“悲劇性童話”——《稻草人》,。很多人都覺(jué)得童話都是美好的,、理想的。然而,，葉圣陶先生給我們的確實(shí)否定的答案,?！兜静萑恕罚?xì)細(xì)看過(guò)的話,，其實(shí)不應(yīng)該用看童話的心態(tài)來(lái)理解,。在一夜之間目睹了三起悲劇，或許有些夸張,。然而最為諷刺的是,，目睹了這三起悲劇的人竟是沒(méi)有生命的稻草人。其實(shí),，我認(rèn)為稻草人才是最為悲劇的人,。若是一個(gè)普通人，可能會(huì)避免杯具發(fā)生,，然而稻草人哪會(huì)動(dòng),，單靠扇子發(fā)出的聲音又怎會(huì)被人聽(tīng)見(jiàn)?即使聽(tīng)見(jiàn)了，人們又怎么會(huì)理解它的意思?稻草人是善良的,，可當(dāng)善良的人面對(duì)一起起悲劇的發(fā)生,，明明可以避免可他卻什么也不能做。這種心有余而力不足的痛切感受相信只有稻草人能夠理解,。也正是因?yàn)樵谶@種煎熬下,，哪怕再堅(jiān)強(qiáng)的人，也可能支撐不住,，何況是一個(gè)稻草人?稻草人的善良,，固然值得稱贊?？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中,，有太多像稻草人一樣善良的人們，目睹了一次又一次的悲劇,，卻對(duì)此無(wú)能為力,。這是對(duì)善良的人們的不公，可也是現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈,。

從這個(gè)角度來(lái)看,，《稻草人》的卻可以稱之為悲劇而非童話。也只有懷著看悲劇的心理去讀它,，才能理解其中的深刻含義,。

看完這本書(shū)，我對(duì)童話又有了更深一層的理解,。童話,，并不是單給孩童消遣時(shí)光的，當(dāng)我們有分辨是非的能力時(shí)再去讀童話，一定會(huì)有更深刻的啟發(fā),。就如葉圣陶先生的童話,，竟能夠把悲劇和童話結(jié)合起來(lái)，讀起來(lái)更是別有一番滋味,。

讀一本好書(shū)讀書(shū)心得初二讀一本好書(shū)讀書(shū)心得一年級(jí)篇三

我很小就開(kāi)始讀書(shū)了,。在媽媽溫暖的懷抱里，吮吸著手指聽(tīng)繪本,。在能搭建成房子和汽車(chē)的立體書(shū)里,，和好朋友玩游戲。還曾經(jīng)一個(gè)人鉆到大衣柜里,，打著手電偷看系列小畫(huà)書(shū),，半個(gè)學(xué)期就把眼睛熬成了假性近視。在我看來(lái),，能找到本自己喜歡的經(jīng)典書(shū),，就像只嗡嗡振翅飛翔的小蜜蜂，撞上盛開(kāi)的花朵,，一頭鉆到花心里面,，飽飽吮吸著花蜜，滿心都是甜蜜和欣喜,。

小學(xué)二年級(jí)時(shí),，我正值天馬行空、對(duì)奇幻世界充滿好奇的時(shí)候,，每天小腦袋中總出現(xiàn)一個(gè)個(gè)奇幻的想法：顛倒不一樣的世界,、會(huì)飛的魚(yú)。我卻正著迷《山海經(jīng)》,?！渡胶＝?jīng)》與《周易》《黃帝內(nèi)經(jīng)》合稱為上古三大奇書(shū)，聽(tīng)起來(lái)可是非常高大上,。記載了40個(gè)方國(guó),、550座山、300條水道,、100多個(gè)歷史人物,、400多神怪異獸。有佩戴上就不會(huì)迷路的迷轂花;有愛(ài)喝酒但卻能夠洞察過(guò)去,、穿越到前世的狌狌;有同伴死了不會(huì)茍活，要么等在原地眼睜睜被獵人抓,，要么就一直等下去直到餓死的禺獸;還有用步子當(dāng)尺子的豎亥;更有無(wú)腸國(guó),、一目國(guó)、巨人國(guó),、君子國(guó),、毛民國(guó),，還有不分男女，以泥土為食物,，死了埋后,，心不腐爛，過(guò)120年就能重新化為人的無(wú)啟國(guó)等等,，一草一木,、一鳥(niǎo)一獸、一山一水都有可能成為神仙鬼怪,。只想抱著腦袋,，想一個(gè)問(wèn)題，這是真的嗎?真的嗎?如果世界真的如此存在過(guò),，那一定很炫酷吧!不過(guò)感覺(jué)如果穿越過(guò)去也挺危險(xiǎn)的,。總之,，心中也總會(huì)涌起對(duì)自然界,、宇宙萬(wàn)物的的敬畏，為古人的瑰麗想象力折服呢,。

《山海經(jīng)》還描繪了中華文明的最初樣子,。“鐘山之神,，名曰燭陰,，視為晝，瞑為夜,，吹為冬,，呼為夏。不飲,，不食,，不息，息為風(fēng),，身長(zhǎng)千里,。在無(wú)啟之東。其為物,，人面,，蛇身，赤色,，居鐘山下,。”多么奇妙呢。據(jù)說(shuō)燭陰的光上可以照到幽暗的天門(mén),，下可照到九泉之下,，是因?yàn)樗彀屠锍Ｄ暧幸恢毕灎T。它的神力可以與盤(pán)古類(lèi)似,。就是生于混沌之中,，頂天立地與天地共同成長(zhǎng)的盤(pán)古。它“一日九變,，神于天,，圣于地?！薄疤烊崭咭徽?，地日厚一丈，盤(pán)古日長(zhǎng)一丈,?！笆强涓概c日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河,、渭不足,北飲大澤,。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林,?！碑?dāng)然還有射日的后羿、補(bǔ)天的女?huà)z,、填海的精衛(wèi),、治水的大禹、“沒(méi)有頭,，以乳為目,，以臍為口、執(zhí)干戚而舞”的刑天等,。這些人能與太陽(yáng)等自然抗?fàn)幷媪瞬黄?，他們不像希臘神話中的宙斯等諸神，有一身的小毛病,，嫉妒,、貪玩、爭(zhēng)斗,，而是具有勇敢,、甘于犧牲、愛(ài)與奉獻(xiàn),，還有永不妥協(xié)的精神,。

其實(shí),，現(xiàn)在《山海經(jīng)》離我們并不遙遠(yuǎn)。我們過(guò)春節(jié),，要貼對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)之前就是桃符,。為啥要貼桃符呢?因?yàn)椤渡胶＝?jīng)?海外經(jīng)》,，“東海中有山巖，名曰度索,。上有大桃樹(shù),，屈蟠三千里。東北有門(mén),，名曰鬼門(mén),，萬(wàn)鬼所聚也。天帝使神人守之,，一名神荼,，一名玉壘，主說(shuō)領(lǐng)萬(wàn)鬼,?！彼晕覀冋?qǐng)神荼、郁壘來(lái)幫我們,。我們看電影,，《捉妖記》中小蘿卜妖可愛(ài)小胡巴、《大圣歸來(lái)》中的反派,，都是來(lái)自《山海經(jīng)》,，“有神焉，其狀如黃囊,，赤如丹火,，六足四翼，混敦?zé)o面目,，是識(shí)歌舞,，實(shí)為帝江也?！边€有《西游降魔篇》中的赤眼豬妖和橫公魚(yú)也是來(lái)自《山海經(jīng)》,。包括前些陣子上映的外國(guó)電影《神奇動(dòng)物2：格林德沃之罪》中“騶吾”的神奇動(dòng)物，都是來(lái)自《山海經(jīng)》,。

我有一個(gè)美麗遐想：《山海經(jīng)》一點(diǎn)也不比希臘神話遜色,，有那么一天，全世界的小朋友都可以喜歡《山海經(jīng)》,，都能領(lǐng)略它其中的神奇和有趣,。

讀一本好書(shū)讀書(shū)心得初二讀一本好書(shū)讀書(shū)心得一年級(jí)篇四

在寒假期間,，借著空閑，我讀閱了《明朝那些事》第六卷《日落西山》,。雖談不上精讀,，本書(shū)也不算是史書(shū)，但對(duì)我對(duì)這段歷史的了解已經(jīng)有了很大的幫助,。

《明朝那些事兒》作者是當(dāng)年明月,，這一系列書(shū)是圍繞明朝的歷史，從明朝創(chuàng)建者朱元璋談起,，到末代皇帝崇禎自縊后滅亡,，講述了明朝三百年的歷史。不同于一般的歷史方面的書(shū)籍,，作者當(dāng)年明月語(yǔ)言詼諧幽默,，但又不失對(duì)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，使得這段歷史能真切地展示在人們面前,，使我們能夠更好地了解歷史,，拓寬我們的視野。而《明朝那些事兒》第六部《日落西山》從萬(wàn)歷皇帝開(kāi)始,，到最后的袁崇煥和努爾哈赤,，主要對(duì)萬(wàn)歷，申時(shí)行,，王錫爵,，楊漣，魏忠賢,，努爾哈赤和袁崇煥等人和東林黨有了很詳細(xì)的介紹,，展示了明朝衰退和朝廷里黑暗的斗爭(zhēng)。

書(shū)中讓我印象深刻的片段有兩個(gè),，而這兩個(gè)片段也讓我有了很多思考,。

第一個(gè)片段就是書(shū)的前半部分申時(shí)行的朝廷經(jīng)歷。申時(shí)行身世不詳,，中了狀元后從張居正身旁慢慢向上爬,，他隱忍過(guò)，苦熬過(guò),，和言官斗爭(zhēng)過(guò),，通過(guò)自己的努力和謹(jǐn)慎做到了首輔，期間他經(jīng)歷了很多的大風(fēng)大浪,，他都一一化解,，并且很好地輔佐了幸運(yùn)的萬(wàn)歷皇帝，處理好皇帝和大臣之間的關(guān)系,，控制住了朝廷里的亂勢(shì),，但卻最終栽倒了,。他付出了艱辛，他的生活是很痛苦很疲勞的,，在朝廷中一邊混,，一邊替皇帝做事，但還是黯然離開(kāi),，得到的與所付出的完全沒(méi)法比,。而我們卻不用活得如此累，我們的生活比起那個(gè)年代已經(jīng)是幸福的多了,，不用那般操勞，擔(dān)憂那么多,，也沒(méi)有那樣的兵荒馬亂,。所以，我們應(yīng)當(dāng)把握好現(xiàn)在,，珍惜現(xiàn)在的生活,。

不同于上面這個(gè)，袁崇煥守衛(wèi)寧遠(yuǎn)的片段則給了我更深的印象和巨大的震撼,。僅僅一萬(wàn)守軍,，一座孤城，面對(duì)六萬(wàn)精兵和戰(zhàn)無(wú)不勝的努爾哈赤,，我無(wú)法想象能夠做到這般勇敢需要多大的勇氣,。書(shū)中有一處令我印象深刻：袁崇煥叫來(lái)手下傳令時(shí)，并未是向逃跑的上級(jí)求援,，而是說(shuō)道：”請(qǐng)你轉(zhuǎn)告高大人,，我不要他的援軍，只要他做一件事,。如果發(fā)現(xiàn)任何自寧遠(yuǎn)逃回的士兵或?qū)㈩I(lǐng),，格殺勿論!”我佩服袁崇煥，他有著驚人理智和勇氣,，在面對(duì)努爾哈赤的后金兵時(shí),，炮轟、“萬(wàn)人敵”,、弓箭火槍?zhuān)鞣N招數(shù)用來(lái)防御,，到最后甚至自己親自上陣，才保住城門(mén)不失,，并讓最后后金軍嚇破了膽,，再也不敢進(jìn)攻。努爾哈赤的一句我自二十五歲起兵以來(lái),，攻無(wú)不破,，戰(zhàn)無(wú)不勝,，小小的寧遠(yuǎn)，竟然攻不下來(lái),，這是命啊!”可以讓我感受到袁崇煥堅(jiān)守時(shí)的無(wú)比的決心和堅(jiān)定的信念,。它也激勵(lì)了我在面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠保持信心，勇敢前進(jìn)!

歷史就是讓我們用來(lái)反思,，從而更好地前進(jìn)的,。