人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇一

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機會,，可以與家人增進(jìn)感情。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

二,、活動日期：

中秋節(jié),，也就是夏歷八月十五,。

三、活動地點：

教室,、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2,、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情,。

活動二月餅

1,、感受月餅的香甜,。

2、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來,。

活動四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好,，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,，一同來體驗共同的快樂。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來,。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣,。

六、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,，同時,，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣,。期待每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇二

一,、活動目的

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。

二,、活動主題

同享中秋明月，共建綠色家園

三,、活動時間

9月18日——9月21日

四,、活動內(nèi)容

1,、變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室,。

2,、抒發(fā)情感征文：三至五年級的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時節(jié),，與親友,、同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

五,、活動評價

1、變廢為寶小制作進(jìn)行班級內(nèi)展示,，每班推薦十個左右參與學(xué)校評獎。(德育處)

2,、征文活動每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評選。(教務(wù)處)

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇三

一,、活動目的：

通過“歌師恩，贊月圓”活動,，為師生搭建一個和諧溫馨的平臺，加深師生之間的友誼,，使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機,，讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意,，體驗到尊敬老師的愉悅感受,。

二,、活動時間：

9月9日

三、活動主體：

全體同學(xué)

四,、活動內(nèi)容：

1、引導(dǎo)鼓勵同學(xué)們通過各種方法表達(dá)對老師的敬意,。

2、開展“對老師的祝?！秉c歌獻(xiàn)心意活動。

3,、班隊課：“迎月會”9日(周五)下午第三節(jié)課

五,、活動要求：

1、學(xué)生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師,，也可通過各種有意義的形式為老師獻(xiàn)上祝福。

2,、“對老師的祝福”點歌獻(xiàn)心意活動,，要求參與活動的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲，每位同學(xué)只能選一首,，用紙寫清楚自己的班級,、姓名,，所點歌曲的名字，并寫下自己對老師的祝福,，想要對老師說的話，(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,，也可以是全體的老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊輔導(dǎo)員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午,，通過廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對老師的祝福。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇四

一,、活動理念

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”,。聚會與諧和嚴(yán)密相連,，聚會不只是內(nèi)在的方式,，而且是心坎的諧和與相通,。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明,，激發(fā)廣大師生的民族情感,。

二,、活動時間

20_年9月24日——9月28日

三、活動安排

第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀

活動內(nèi)容：

1,、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩歌,、書籍，各班開展無關(guān)的誦讀,。

2,、舉行一次中秋主題班隊會,。搜集、誦讀無關(guān)中秋的.經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會,、諧和的幸福，增進(jìn)同窗之間的友情,。

擔(dān)任人：各班班主任及語文老師

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1、組織先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸事趣事,、詩詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報,，年級內(nèi)進(jìn)行評比。

擔(dān)任人：各班班主任

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動,。組織部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程,，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一起慰勞福利院的孤寡老人,。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇五

一,、活動宗旨

引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典，激發(fā)愛國熱情,，提高語言文化素養(yǎng)、書法能力,、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平,。

二、活動對象

全校學(xué)生

三,、活動內(nèi)容

1,、誦讀內(nèi)容：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞,、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明,，積極向上，突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味,。以集體誦讀為主。

2,、手抄報及書法展示：以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物,。以手抄報及書法的形式表現(xiàn),。

四,、活動安排

1、9月26日早讀進(jìn)行全?！拔覀兊墓?jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦，要求語文老師課前準(zhǔn)備好朗誦內(nèi)容,，并進(jìn)班指導(dǎo)。黑板上書寫主題,。

2、9月26日大課間開展“我們的節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文書法,、手抄報展示活動,。在北樓前舉行,，每班選出20幅書法作品，以及一到兩幅手抄報作品,，懸掛在準(zhǔn)備好的區(qū)域，要求每個學(xué)生除了帶好作品,，還要帶四個夾子。

3,、本著全生參于的原則，要求每班每人書法作品,，手抄報作品任選一項上交,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇六

一,、活動組委會

1、負(fù)責(zé)：學(xué)生會

2,、成員：學(xué)生會各部門成員

二、活動時間：

x月x日至x月x日

三,、活動目的

借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”，讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化,。

四、活動主題：

慶賀中秋,，傳承文化!

五、活動口號：

略

六,、場景布置：

(一)場外布置：

教學(xué)樓大門對聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié);

(二)場內(nèi)布置：

1,、分別在一、二,、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。

2、在各樓層主通道,、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

5,、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。

6,、中廳中央吊一個大型(2.5米寬)的燈籠(用kt板制做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物。

七,、宣傳策略：

1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,，吸引同學(xué)們參加,。

2,、校內(nèi)廣播宣傳;

八、活動策略：

活動一,、猜燈謎贏取大禮品

活動二、各班級聯(lián)誼

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇七

一,、活動目的

中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的民族情感,，結(jié)合“三有三講”主題教育活動，我校德育處,、少先隊大隊部決定在中秋節(jié)前后，開展“月圓人圓”主題活動,。

二、活動時間

20_年9月3日——9月14日

三,、活動安排

第一階段：佳節(jié)讀月——主題閱讀

1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，各班開展有關(guān)的晨讀,。

2.舉行一次中秋主題班隊會。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅,、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示

1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗,、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料，各班將資料,、活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，展示在教室布置及黑板報中,。

2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學(xué)生可以把對同學(xué),、親人,、老師,、長輩想表達(dá)的感恩之情寫紙上并貼在墻上。

第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動

1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動,。鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅、賞明月,，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。

2.開展“感恩體驗”活動,，中秋節(jié)期間,，自己親自去看望爺爺,、奶奶、外公,、外婆等長輩,，一起吃月餅,、賞明月，要充分展現(xiàn)出小學(xué)生應(yīng)有的文明禮儀和行為習(xí)慣,。

3.結(jié)合環(huán)保教育,，學(xué)校開展“月餅盒回收活動”,。學(xué)生將家里的月餅盒在中秋節(jié)后(9月9日)上學(xué)時帶到學(xué)校。

第四階段：佳節(jié)思月——交流匯報

1.回顧自己讀,、憶、賞月的歷程,，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強,。

2.一至三年級各班上交繪畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(上傳到ftp少先隊文件夾)。9月17日前上交少先隊大隊部,，屆時將進(jìn)行評獎并展出。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇八

一,、活動目的：

為弘揚中國傳統(tǒng)文化,，合肥市杏林小學(xué)圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心,，開展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動,。中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,，圍繞月圓人團(tuán)圓這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的團(tuán)圓情意節(jié)日特征,，利用極富學(xué)生特色形式多樣、豐富多彩的活動,，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感。傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識,、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

二、活動主題：

_

三,、活動時間：

20_年9月10日~9月13日

四、活動內(nèi)容：

1,、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會

讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗,、美食等知識,、圖片等,，通過中隊會，在交流,、討論、展示中走近中秋文化,。

2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計大賽

活動對象：杏林小學(xué)全體學(xué)生

評委：杏林小學(xué)評審組

組長：唐玥

副組長：李曉玲劉佩林

組員：全體美術(shù)教師

3,、比賽具體內(nèi)容以及要求：

1)1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個進(jìn)行主題設(shè)計繪畫，班級進(jìn)行評比,，選擇五名優(yōu)秀學(xué)生作品參與校園評比,，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊部,。

2)比賽分一二三年級組，四五六年級組,，每組設(shè)特等獎,、一,、二等獎;

3)繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié),，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級,、作品名稱，方便評比記錄,。

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇九

一、活動目的

通過形式多樣,、豐富多彩的活動，讓學(xué)生走近中秋,，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團(tuán)結(jié)合作精神,。

二、活動主題

同享中秋明月,，共建綠色家園

三、活動時間

9月18日——9月21日

四,、活動內(nèi)容

1、變廢為寶活動：月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材,、紙張和金屬材料,，為了減少環(huán)境污染,，善用資源,，倡議隊員們巧用月餅盒,，開展變廢為寶小制作，并用來布置教室,。

2、抒發(fā)情感征文：三至五年級的學(xué)生可以借中秋團(tuán)圓時節(jié),，與親友、同伴交流分享感悟,，感受今天生活的幸福,，更期望偉大的祖國在未來更加繁榮,、富強。

五,、活動評價

1、變廢為寶小制作進(jìn)行班級內(nèi)展示,，每班推薦十個左右參與學(xué)校評獎。(德育處)

2,、征文活動每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評選,。(教務(wù)處)

小學(xué)中秋節(jié)主題班會主持稿篇十

一,、活動目的：

大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機會,，可以與家人增進(jìn)感情,。

教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店,、走進(jìn)計算機室、走進(jìn)老師的辦公室,、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流,、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,，讓他們自己去尋找答案,，把各自的思維引向深處,，從而進(jìn)入研究者的境界。

二,、活動日期：

中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五,。

三,、活動地點：

教室,、自己家里

四、活動內(nèi)容：

活動一中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷

1,、知道中秋節(jié)的日期,，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

活動二月餅

1,、感受月餅的香甜。

2,、體驗勞動和分享的樂趣,。

活動三網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識面,，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

活動四協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動手能力,，讓學(xué)生相互協(xié)作,，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組,，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂,。

五,、應(yīng)用與深化

通過調(diào)查研究,，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集,，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

六,、反思與拓展

通過師生討論交流,、學(xué)生作品的展示與評比,，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時,，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進(jìn)行其他研究活動的興趣。期待每個學(xué)生的參與,，相信我們的明天會更美好,。