人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇一

職業(yè)規(guī)劃與管理學(xué)說(shuō)始于20世紀(jì)60年代,，并于60年代中期從歐美國(guó)家傳入中國(guó)。作為西方人力資源管理理論的重要內(nèi)容之一,，職業(yè)規(guī)劃已經(jīng)在各大高校引起了廣泛的重視，并逐步被引入當(dāng)今高校大學(xué)生的就業(yè)教育中,。

但是,，當(dāng)前的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)理論還比較貧乏,，引進(jìn)的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論,、職業(yè)錨理論、職業(yè)匹配理論等,，而且缺乏深入,、系統(tǒng)的消化和吸收,，難以用它們來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,。其次,，我國(guó)缺乏相關(guān)的對(duì)大學(xué)生心理,、行為的深入研究，使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎(chǔ)理論的支持,。

另外，我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)缺乏面向大學(xué)生的大規(guī)模,、高質(zhì)量的調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析，職業(yè)指導(dǎo)缺少實(shí)證的支持,。近年來(lái)，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經(jīng)日益得到人們的認(rèn)同,，我們需要加強(qiáng)理論研究和實(shí)際的調(diào)研來(lái)使之付諸實(shí)施。

與大學(xué)生相關(guān)的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)可能來(lái)自兩個(gè)方面：

一個(gè)方面是社會(huì)機(jī)構(gòu)和個(gè)人,，如人力資源咨詢公司、獵頭公司,、高校研究所,、高校相關(guān)專業(yè)教師和研究人員等,。但是,，目前這個(gè)群體的從業(yè)人員還比較少，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓(xùn),，而且服務(wù)價(jià)格頗高,，非普通大學(xué)生所能承擔(dān)。

另一方面,，大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門。這個(gè)領(lǐng)域的大多數(shù)工作人員長(zhǎng)期從事畢業(yè)生就業(yè)工作,，對(duì)大學(xué)生的就業(yè)及擇業(yè)過(guò)程,、就業(yè)形勢(shì)等比較熟悉,，而且最有條件與在校大學(xué)生進(jìn)行接觸和溝通并給予指導(dǎo)。

但是,，大多數(shù)高校并沒(méi)有隨著形勢(shì)的發(fā)展而及時(shí)改變服務(wù)思路，沒(méi)有意識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，僅僅將工作的重點(diǎn)放在大學(xué)生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務(wù)上，因此,，就業(yè)指導(dǎo)的效果也不盡如人意。大多數(shù)高校都設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)中心（或就業(yè)指導(dǎo)辦公室）,，但是不少學(xué)校把就業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)做大學(xué)生思想政治工作或行政管理工作來(lái)做。

其次,，缺乏就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進(jìn)展的另一個(gè)重要原因,。國(guó)家教育部副部長(zhǎng)袁貴仁20xx年曾經(jīng)指出,，20xx年全國(guó)高校負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1：700以上，20xx年達(dá)到1：1000—1500，有些萬(wàn)人大學(xué)的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人,。

而在歐美發(fā)達(dá)國(guó)家高校就業(yè)工作專職人員一般在1：200左右。由于缺乏專業(yè)人員,，一些學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作就疲于應(yīng)付，更談不上對(duì)全校大學(xué)生實(shí)施職業(yè)指導(dǎo)了,。要真正抓好大學(xué)生職業(yè)教育,，高校必須轉(zhuǎn)變觀念,，增加人手,，搞好機(jī)構(gòu)建設(shè)和相關(guān)工作人員的技能培訓(xùn)，重視大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準(zhǔn)備的理論研究,。

我國(guó)的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)在發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)借鑒西方國(guó)家的一些經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我國(guó)國(guó)情，逐漸探索出了一些適宜我國(guó)大學(xué)生需要的理論,、觀念與方法，如提出加強(qiáng)思想教育,、開展全員全程指導(dǎo),、建立發(fā)展性生涯輔導(dǎo)模式、建立就業(yè)指導(dǎo)課程等,，取得了可喜的成績(jī)。但在實(shí)踐中,，我國(guó)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)還存在以下幾方面的不足：

一是系統(tǒng)性較差，大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)只局限于畢業(yè)生這一個(gè)群體,，只局限在就業(yè)這一個(gè)環(huán)節(jié)，而對(duì)非畢業(yè)生,、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問(wèn)題,，則缺乏指導(dǎo)與幫助。其實(shí),，大學(xué)生的就業(yè)與此前的學(xué)業(yè)、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個(gè)整體,，需要進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo)，缺少其中的任何一個(gè)要素,，都會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展,。

二是缺乏協(xié)調(diào)性,，只將學(xué)校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個(gè)重要指標(biāo),，但對(duì)就業(yè)指導(dǎo)如何反過(guò)來(lái)促進(jìn)學(xué)校和專業(yè)的發(fā)展,，做得不夠,；只注重將大學(xué)生推向社會(huì),，但對(duì)大學(xué)生如何在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值缺乏指導(dǎo)，沒(méi)有將學(xué)生的發(fā)展與學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展協(xié)調(diào)起來(lái),。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調(diào)性的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)下，許多大學(xué)生急功近利，什么賺錢就做什么,，有的甚至隨遇而安，有什么工作就做什么工作,。大學(xué)生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實(shí)在令人擔(dān)憂！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇二

伴隨著今年七月份的來(lái)臨,，也宣告著自己大三學(xué)年的結(jié)束,，也預(yù)示著大四馬上來(lái)臨，而自己也剩下了一年的在校時(shí)光,?；仡欁哌^(guò)的三年，有成功也有失敗,，這些都會(huì)成為自己人生中的財(cái)富,，使自己在以后的人生中永遠(yuǎn)懷念這段如歌的歲月。即使這在三年中,，自己也已經(jīng)掌握了服務(wù)社會(huì)，充實(shí)自己人生的技能,，這次，自己便好好地做一下人生的職業(yè)規(guī)劃,。

孔子有云：“知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者”,，其說(shuō)明的道理,，興趣之于一件事的重要性,。我在選擇職業(yè)的時(shí)候肯定是自己最感興趣的,，我我認(rèn)為只有這樣，才能發(fā)揮自己最大的潛能,，快樂(lè)地工作，快樂(lè)地為人民服務(wù),，幸福的生活。從大一時(shí)候起,，自己便深深迷戀上了計(jì)算機(jī)編程，之現(xiàn)在也是小有所成,。雖然我的本科專業(yè)和計(jì)算機(jī)編程沒(méi)多大關(guān)系,，但我還是深深地喜歡上了編程,，三年來(lái)一直自學(xué)而沒(méi)有停止過(guò),，雖然這在一定程度上影響了專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，也確實(shí)導(dǎo)致了自己極度普通的專業(yè)課成績(jī),，但當(dāng)自己能夠做一名威客給別人編寫計(jì)算機(jī)程序賺錢的時(shí)候，自己感覺當(dāng)初的選擇沒(méi)錯(cuò),，一度的堅(jiān)持沒(méi)錯(cuò)，而接下來(lái)的日子還會(huì)一直堅(jiān)持,，并以此為自己的職業(yè)。編程可以釋放自己的想象力,，程序體現(xiàn)了自己對(duì)事物進(jìn)行控制的渴望,，程序中也體現(xiàn)了這種控制力?？吹匠绦虼a就有一種極度的狂喜在心頭,，而每當(dāng)自己聽著美妙的音樂(lè)編寫程序代碼時(shí)則是自己最幸福的時(shí)刻。下面我便以編程為中心詳細(xì)做一下人生規(guī)劃,。

因?yàn)樽约罕究茖W(xué)的是生物科學(xué)專業(yè)，根本和編程不沾邊,，而自己也只是完全憑著興趣堅(jiān)持了三年自學(xué)編程，基礎(chǔ)知識(shí)根部不牢固,，所以自己想考計(jì)算機(jī)專業(yè)的研究生，希望能夠跟著老師再深入學(xué)習(xí)編程,，更主要的能使自己掌握編程的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能進(jìn)行更深入地編程,，從本質(zhì)上提高自己的編程技術(shù),。因?yàn)榍靶r(shí)候自己在做威客給別人編程賺錢,，所以計(jì)算機(jī)考研是最近才決定的，而自己又渴望能夠進(jìn)入名校,，所以現(xiàn)在考研自己面臨著兩大問(wèn)題：①、計(jì)算機(jī)考研要考最難的數(shù)學(xué)一,，而數(shù)學(xué)又被公認(rèn)為考研最難的復(fù)習(xí)科目，并且大學(xué)三年自己也等于沒(méi)學(xué)過(guò)數(shù)學(xué),，這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)更是難上加難。②,、考研有逃避就業(yè)之嫌，而自己有非?？释?dú)立，而獨(dú)立主要表現(xiàn)就是就業(yè)工作,，經(jīng)濟(jì)上獨(dú)立,。真正說(shuō)起來(lái)，也就是第一個(gè)是個(gè)問(wèn)題,，第二個(gè)不是問(wèn)題的，我接下還會(huì)闡述這個(gè)問(wèn)題,，先說(shuō)明第一個(gè)問(wèn)題。這的確是個(gè)很大的困難,，自己必須付出極大的努力,，才有成功的可能,，否則自己只能在惆悵和無(wú)助的深淵里徘徊,。縱使自己可能失敗,，自己還是要嘗試一下的，以自己最大的信心和決心奮力一搏,。本來(lái)自己考研就是為了學(xué)習(xí)一下編程基礎(chǔ)知識(shí)，而數(shù)學(xué)又是基礎(chǔ)的基礎(chǔ),，所以自己并不害怕數(shù)學(xué)，而是以最大的熱情去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。興趣加熱情一定能讓自己完美戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)的?？傊约阂欢ㄒ宰畲蟮呐佳谐晒ΓM(jìn)入名校,，這才能給自己以后的人生帶來(lái)最廣闊的一片天,。

現(xiàn)在距考研整整還有半年的時(shí)間，半年之后,，無(wú)論自己是不是已經(jīng)考研成功，自己都會(huì)讓自己“就業(yè)”,，也就是真正意義上的獨(dú)立,，首先自己可以兼職網(wǎng)絡(luò)威客,，給自己帶來(lái)一筆收入，我相信這隨著自己技術(shù)的增長(zhǎng),，收入也肯定會(huì)越來(lái)越多的,。自己決不會(huì)面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬境地。這個(gè)也回答了我上面提出的考研第二個(gè)疑慮：考研有逃避就業(yè)之嫌,。因?yàn)闊釔郏匀プ?，如果考研成功，自己?huì)終生從事計(jì)算機(jī)事業(yè),，這是自己的興趣所在，這是自己的熱情所在,，這是自己的幸福所在，這也是自己人生的意義所在,。我一定要為祖國(guó)的信息技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，我或進(jìn)入大學(xué)從事計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的研究工作,，或進(jìn)入軟件行業(yè)從事軟件開發(fā)，或進(jìn)入國(guó)家信息安全部門保衛(wèi)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)邊疆的安全,。

如果考研失敗,，自己也不會(huì)從此消沉,，因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村，我將再次回到農(nóng)村,。我還是更喜歡農(nóng)村新鮮的空氣和那群可愛的父老鄉(xiāng)親,，回到農(nóng)村,，我一樣會(huì)非?？鞓?lè),。回到農(nóng)村最初的兩三年,，我的主要工作將是熟悉農(nóng)村的生活，畢竟上學(xué)十余年,，真正在農(nóng)村住的日子并不多的。熟悉農(nóng)民的作息,，熟悉種植基本的莊稼。還有兩項(xiàng)更重要的任務(wù),，一個(gè)是編程，一個(gè)是尋找致富信息,。編程主要是做一名網(wǎng)絡(luò)威客，有酬勞的為別人服務(wù),，賺取金錢,，這也為自己下一步的創(chuàng)業(yè)積累原始的資本,。尋找致富信息并不用說(shuō)，我希望能夠?qū)ふ乙粋€(gè)途徑,，帶領(lǐng)村里的父老鄉(xiāng)同致富。再怎么說(shuō)自己也是上過(guò)大學(xué)的文化人，不能回到家鄉(xiāng)成為廢柴一個(gè),。因?yàn)槲业膶I(yè)是生物科學(xué)，就算自己的專業(yè)成績(jī)?cè)俨缓?，?duì)于生物自己還是知道懂一點(diǎn)的,，所以我的致富途徑很可能和生物有關(guān)，希望在種植或是養(yǎng)殖上進(jìn)行特色生產(chǎn)，開發(fā)農(nóng)村的能量轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為父老鄉(xiāng)親的財(cái)富,。在之后可能因?yàn)榕d趣自己還會(huì)進(jìn)行編程，如果自己這樣獨(dú)立下去能在編程上還有突破,，自己也會(huì)在這一條道路上走得更遠(yuǎn),。

我很喜歡李白的那句詩(shī)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。所謂的一帆風(fēng)順,、心想事成、萬(wàn)事如意等等都是人們的主觀愿望而已,，誰(shuí)都不會(huì)有這樣完美的人生，而真正這樣的人生本身也是不完美的,。人生的意義在于沖破一切的艱難困苦去最求最大的幸福，為此我做好了面對(duì)一切的準(zhǔn)備,，告訴自己，只要自己還活著,，自己永遠(yuǎn)是幸福的,，并一定要追求更大的幸福,；只要活著，一切苦難挫折都是浮云,；只要活著，一切皆可能,；只要活著，就要活得精彩,。在接下來(lái)的日子里,，一定要讓自己最大化地實(shí)現(xiàn)自己的意義,。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇三

記者采訪發(fā)現(xiàn)，大學(xué)很少開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程,，大學(xué)生找工作也存在一定的盲目性。提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，才能有目的性地、快速成長(zhǎng),。

據(jù)了解，“志愿者培訓(xùn)基地”承擔(dān)的主要工作中,，有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就有兩項(xiàng)，一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)和實(shí)踐平臺(tái),；二是在青少年中開展“就業(yè)意識(shí)”公益講座。 記者采訪昆工,、云大等高校在校大學(xué)生,，他們均表示學(xué)校并未開設(shè)職業(yè)規(guī)劃及相關(guān)的選修課程,。而對(duì)于畢業(yè)之后的職業(yè)選擇，大多數(shù)學(xué)生都覺得有些迷茫,。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師,，也是云南職之涯教育咨詢有限公司授課講師團(tuán)成員,。他認(rèn)為，社會(huì)已發(fā)展為一個(gè)開放型的社會(huì),，開放型社會(huì)最大的特點(diǎn)是可能性多樣化，人生的選項(xiàng)也大大增加,。而隨著社會(huì)的發(fā)展，大學(xué)生已不再是稀缺資源,。在這種狀況之下，大學(xué)生們發(fā)現(xiàn),，職業(yè)的選擇變得異常艱難。大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃,，為未來(lái)的人生做一些思考就顯得更為重要。

美國(guó)通過(guò)立法,，在基礎(chǔ)教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育。從幼兒園到高三,，逐漸完成對(duì)職業(yè)的認(rèn)知、職業(yè)定向與探索,、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等。而在中國(guó)基礎(chǔ)教育期間,，學(xué)生都在接受課程訓(xùn)練,，很少接觸有關(guān)職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)和培訓(xùn),，導(dǎo)致很多高三學(xué)生在專業(yè)選擇方面的盲目性，填報(bào)志愿時(shí),，“不知道要填什么專業(yè)”，父母成為孩子志愿填報(bào)的主導(dǎo)者,。而進(jìn)了大學(xué),，很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),，被錄取的專業(yè)并不是自己喜歡的專業(yè),。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患。

“生涯規(guī)劃應(yīng)該從小培養(yǎng)”,，王鵬認(rèn)為，應(yīng)該讓孩子從小了解周圍的世界,，包括盡可能多的職業(yè)及其特點(diǎn)；初中,、高中后，應(yīng)該有目的的選擇一些職業(yè)進(jìn)行更深入的了解,，如果有條件最好能有一些實(shí)踐活動(dòng)。

北京新精英生涯教育科技中心與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同開發(fā)了一套生涯教育模式,，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)人機(jī)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方式,，體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境與任務(wù),，促使學(xué)生在體驗(yàn)中逐步清晰自我的興趣,、能力，發(fā)現(xiàn)潛能,，對(duì)未來(lái)生涯發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí)。

在六七十年代,，職業(yè)生涯基本上是一條脈絡(luò)：成長(zhǎng)期（0-14歲）、探索期（15-24歲）建立期（25-44歲）,、維持期（45-65歲）、衰退期（65-）,。職業(yè)生涯非常簡(jiǎn)單,，很多人一輩子就在一個(gè)單位到退休,。而現(xiàn)代人的職業(yè)生涯過(guò)程卻會(huì)重復(fù)多次,，比如22-24歲，就走完一次循環(huán)開始下一次,，25-29歲,、30-35歲等等,。而每一輪的探索，都是新的開始,。新精英創(chuàng)始人古典認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)人們已經(jīng)不再像工程師一樣“規(guī)劃”自己的生涯,，而要像探險(xiǎn)家一樣，“探索”自己的職業(yè)生涯,。在不斷變化的環(huán)境中，看到無(wú)數(shù)的可能性,，然后選擇自己喜歡的那一個(gè)，慢慢靠近,。王鵬認(rèn)為，跳槽成為一種常態(tài),，他說(shuō)，跳槽很有技巧,，其中一個(gè)非常重要的技巧就是：行業(yè)、企業(yè)和崗位,，不能一次換完,。這樣的話,，我們就能把自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，平緩地“遷移”到新的工作中。一般來(lái)說(shuō),，只要我們?cè)敢猓覀円延械闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定能夠?yàn)槲覀冃抟欢巍熬徠隆?，多次遷移之后，就能到達(dá)想要去的地方,。

所以，在他看來(lái),，今天職業(yè)生涯規(guī)劃,，是一種應(yīng)對(duì)變化（自己的變化、環(huán)境的變化）的策略,，是一種人生的掌控能力。

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書篇四

不知不覺中,，我已經(jīng)步入了大三的行列，同時(shí)也進(jìn)入了一個(gè)必須考慮將來(lái)發(fā)展的階段,。

由于美國(guó)金融海嘯席卷全球，引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī),，許多公司收縮開支，壓低成本,，而當(dāng)中人力成本便成為了不得不考慮的因素,，于是今年的大學(xué)生找工作似乎變的比往年難,。畢業(yè)生對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機(jī)重新進(jìn)行了“洗牌”,。那么,，作為日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生又面臨著怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢？

針對(duì)我自身的性格與特點(diǎn),，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員，從兩方面打算,，相對(duì)側(cè)重就業(yè)。在寒假,，我訪問(wèn)了一家人力資源公司，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實(shí)最關(guān)心的就業(yè)問(wèn)題請(qǐng)教這個(gè)公司,。他們認(rèn)為金融危機(jī)確實(shí)對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響，對(duì)于像我這樣的大三學(xué)生,，以后面臨的挑戰(zhàn)更艱難了，我們畢業(yè)后,，將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒(méi)有就業(yè)的大學(xué)生，研究生,，一些技能學(xué)校的學(xué)生以及與我們同時(shí)畢業(yè)的大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),，無(wú)疑,，任務(wù)更加艱巨了。許多畢業(yè)生為了求得一份工作，不得不放棄自己所學(xué)的專業(yè),，另辟新路,。還有，及時(shí)了解社會(huì)市場(chǎng)需求,，切合自身?xiàng)l件尤為重要,，很多大學(xué)生就忽視了這一點(diǎn),，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個(gè)方面,。當(dāng)然他們也說(shuō)，在求職中,，簡(jiǎn)歷的制作也同樣重要，千篇一律的簡(jiǎn)歷吸引不了用人單位的眼球,，我們要在加強(qiáng)自身內(nèi)在素質(zhì)的同時(shí)，也要注意外部包裝同樣重要,。我們要?jiǎng)e具風(fēng)格，體現(xiàn)自己的特色,，還有，面試時(shí)也很重要,，要大方得體,，給用人單位一個(gè)穩(wěn)重踏實(shí)得好印象,，尤其我們?nèi)照Z(yǔ)專業(yè)，更加應(yīng)該注意禮儀問(wèn)題,。

我查了一下近幾年的大學(xué)生就業(yè)方面的問(wèn)題。大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率下降,。隨著高校擴(kuò)招的學(xué)生的增多，畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力逐漸增大,，由于今后幾年社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會(huì)有大的變化，可以預(yù)計(jì),，大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，優(yōu)勝劣汰，雖然有好多學(xué)生憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作,，但同時(shí)，就業(yè)率也下降了好多,。還有目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出,。從地區(qū)看,，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺,，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求,，面臨的問(wèn)題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才,，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒(méi)地方去”的現(xiàn)象,。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限,，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看,，一些緊缺專業(yè)如計(jì)算機(jī)、通訊,、電子、土建,、自動(dòng)化、機(jī)械,、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求,，而一些長(zhǎng)線專業(yè)如哲學(xué),、社會(huì)學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少,。

因此,，近年來(lái)又出現(xiàn)了越來(lái)越多的“畢業(yè)漂族”,，這個(gè)群體主要是由復(fù)習(xí)考研者，邊看邊干者以及就業(yè)困難的大學(xué)生組成的,。這三類未就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標(biāo),，他們一般集聚在一起，互相鼓勵(lì),，如無(wú)大的變故，屬于相對(duì)穩(wěn)定的群體,。第二類人雖然邊看邊干,，但能逐步融入市場(chǎng),，適應(yīng)市場(chǎng)就業(yè)。但第三類人市場(chǎng)就業(yè)能力相對(duì)不強(qiáng),，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會(huì)成倍增加,，需要特別關(guān)注。

為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢(shì),，我又訪問(wèn)了一名參加研究生考試的學(xué)生，她起初的打算并不是考研,，而是準(zhǔn)備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機(jī)的影響,，剩余的找工作的大學(xué)畢業(yè)生比以往更多,，面對(duì)這么大的競(jìng)爭(zhēng),，求職之路更加坎坷，還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善,，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場(chǎng)舉辦招聘會(huì)等比較原始和低效的方式獲得信息,，與需求方見面，信息渠道比較窄,，成交率比較低,。所以即使每天都在投簡(jiǎn)歷和面試等待中度過(guò),，可是現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗,，最終選擇考研，好緩解一下就業(yè)的壓力,，再者，讀研也可以提高自己的水平和能力,，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。

還有就是,，現(xiàn)在的畢業(yè)大學(xué)生，沒(méi)有把自己定位好,，大多都心高氣盛,，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果,，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作,，最終會(huì)讓自己更失望,。適合自己的發(fā)展,，能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素,！等到發(fā)展到一定的程度，待遇自然會(huì)好起來(lái)的,。即使沒(méi)學(xué)歷可能只是暫時(shí)沒(méi)有了做白領(lǐng)的敲門磚，并不代表就沒(méi)有前途,，學(xué)好一門技術(shù),，憑本事吃飯,，日子過(guò)得并不比白領(lǐng)差啊,！

總結(jié)一下，我認(rèn)為要了解自己的綜合實(shí)力,，然后再注意社會(huì)與市場(chǎng)的需求，才能找到自己滿意的工作,。畢業(yè)后找工作,，首先考慮自己喜歡什么工作,，只有這樣，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱,，提高工作效率。接著,，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件,，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會(huì)上的具體崗位,。最關(guān)鍵的就是市場(chǎng)的需求,。不同的生活水平,，所對(duì)應(yīng)的崗位需求是大不一樣的,，了解社會(huì)招聘需求的最佳途徑，就是經(jīng)常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的招聘報(bào)紙或是瀏覽當(dāng)?shù)乇容^著名的人才招聘網(wǎng)站,，另外千萬(wàn)不要一直待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì),，也是非常好的選擇，除了能了解崗位需求之外,，還有在現(xiàn)場(chǎng)與用人單位直接面對(duì)面的交流和接觸，對(duì)于了解各個(gè)崗位的技能要求,，提升面試,、溝通等經(jīng)驗(yàn)是非常有幫助的,！理想與現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)別的，在復(fù)雜激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,，我們要認(rèn)真的考慮，才能在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得成功,。

在如此的競(jìng)爭(zhēng)壓力下，我們商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生又將何去何從,，如何對(duì)待這嚴(yán)峻的形式？當(dāng)初我選這個(gè)專業(yè)不只是因?yàn)閱渭兊南矚g日語(yǔ),，還因?yàn)槿照Z(yǔ)專業(yè)的就業(yè)率相對(duì)較高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得發(fā)展,，以及中國(guó)良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場(chǎng)的吸引,，日本越來(lái)越多的企業(yè)都開始向中國(guó)市場(chǎng)進(jìn)攻,，在我國(guó)，日企的數(shù)量不斷增多,，尤其是長(zhǎng)三角地帶,，日企增多,，所吸納的勞動(dòng)力自然也增多了，對(duì)于日語(yǔ)人才的需求量增大,，而日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生也有了更好更多的選擇。

當(dāng)然,，僅僅會(huì)日語(yǔ)是不夠的，如果應(yīng)聘高級(jí)崗位,，還需具備多方面素質(zhì)。人們普遍認(rèn)為,，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實(shí)并非如此,。創(chuàng)價(jià)曾對(duì)日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過(guò)不完全調(diào)查，發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生起薪一般為3000元左右,，高于其它語(yǔ)種的學(xué)生。而且這種差距會(huì)隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)而拉大,，最小差距也在千元以上。上海市中小企業(yè)人才交流服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才招聘專場(chǎng)傳出信息,，能上機(jī)能操作、可用日語(yǔ)流利對(duì)話交流的“能說(shuō)會(huì)做派”最受日資企業(yè)的青睞,。以往通過(guò)日語(yǔ)二級(jí)就可以找到一份滿意的工作,，而如今,，日語(yǔ)一級(jí)加上一門專業(yè)才會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下處于優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要有日本企業(yè)特別重視做事勤奮,、為人謹(jǐn)慎、講究?jī)x表,、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)的人才,。

還有一個(gè)對(duì)我們?nèi)照Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生有利的消息就是，近幾年來(lái),，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又出現(xiàn)了一些重大變化。其中重要的一點(diǎn)是,，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級(jí)管理層大多為日本人,，因此非常需要精通日語(yǔ)的人才來(lái)充實(shí)一般管理層及輔助性管理工作。再加上中外企業(yè)對(duì)日業(yè)務(wù),，日語(yǔ)人才需求龐大。

當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素質(zhì)復(fù)合性的人才，也就是,，我們不只要會(huì)流利的日語(yǔ)，還要有其他的一些技能,，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢(shì)，所以,，作為日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,，我們就要努力學(xué)好自身專業(yè)知識(shí)，運(yùn)用已掌握的日語(yǔ)知識(shí)去閱讀理解日語(yǔ)原著,，了解日語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣,，日本人的思維方式,，增強(qiáng)對(duì)日本社會(huì)文化內(nèi)涵的了解。另外通過(guò)口語(yǔ)角,、演講比賽、與留學(xué)生交流等實(shí)踐活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的日語(yǔ)水平,，當(dāng)然,，不僅如此，我們還要利用課余時(shí)間,，時(shí)刻注意市場(chǎng)的需求動(dòng)向，了解行情,，多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書籍，擴(kuò)充自己的知識(shí)量,，在時(shí)間相對(duì)充裕的`條件下，學(xué)習(xí)掌握一下其他方面的技能,，比如計(jì)算機(jī)，會(huì)計(jì)等方面,，以適應(yīng)復(fù)合型人才的發(fā)展需要,。

總之，在危機(jī)與機(jī)遇并存的時(shí)代,，我們面臨重重挑戰(zhàn)，但只有這樣我們才能得到更好的發(fā)展,，就讓我們?nèi)ビ赂业靥魬?zhàn)自我,，超越自我吧,。