總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)美篇篇一

六年的學(xué)生已進(jìn)入青春期，心理的.想法也在悄然發(fā)生很多變化,。學(xué)生有自己的主見,，有自己的想法。有的學(xué)生還逐漸產(chǎn)生了逆反的心理,。通過學(xué)習(xí),，60%的學(xué)生更加關(guān)注自己的心理變化，40%的學(xué)生愿意了解自己的身體變化,。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的競爭意識(shí)很強(qiáng),，有一定的自尊心,，大多數(shù)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)有端正的態(tài)度，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)有惰性,，有厭學(xué)情緒,，對(duì)這部分學(xué)生我本著能領(lǐng)一步算一步，進(jìn)可能讓他們參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，使之融入到班級(jí)學(xué)活中來,。

1、提升專業(yè)素養(yǎng)促教學(xué)實(shí)效

以往我們常說“要給學(xué)生一杯水,，教師必須自己得有一桶水”,，而新的教育理念則要求“教師要成為活水源頭”。這就意味著教師要不斷學(xué)習(xí),。我想淵博的知識(shí),、豐富的內(nèi)涵對(duì)于教育學(xué)生來說會(huì)起到事半功倍的作用，在科學(xué)課上尤其如此,。在本學(xué)期我注重理論學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重時(shí)間的學(xué)習(xí),。在教學(xué)對(duì)于本冊教材中的《遺傳與變異》、《進(jìn)化》以及《各種各樣的能量》等單元,，不能依靠自己的老底子,，必須不斷學(xué)習(xí)才會(huì)跟上形勢的發(fā)展，科學(xué)教師絕不能在科學(xué)課堂上犯科學(xué)性的錯(cuò)誤,。通過學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),，結(jié)合從網(wǎng)絡(luò)上聽優(yōu)質(zhì)示范課，提升自己駕馭教材的能力,，從而吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來,。

2、挖掘生活中的問題引領(lǐng)學(xué)生的積極思維

科學(xué)的本質(zhì)就是從提出問題到解決問題的過程，特別是日常生活中人們所關(guān)心的問題,。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)于自身的變化有的關(guān)注的較多,，有的則沒有太多的注意，所以多從學(xué)生身上切實(shí)的問題入手,，學(xué)生會(huì)多一些關(guān)注,，繼而積極思考。對(duì)于學(xué)生可能沒有意識(shí)到的問題,，則由教師有意識(shí)的引領(lǐng)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題,。如：在教學(xué)《各種各樣的能量》單元時(shí)，有意識(shí)的與學(xué)生交談“家里爸爸,、媽媽是怎樣做飯的那,？”“熱水器是哪一種的？”讓學(xué)生從身邊的問題去思考,，進(jìn)而提出問題解決問題,，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)揮作用。

3,、通過新穎實(shí)用的課件和豐富的活動(dòng)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

“遺傳與變異”這一知識(shí)對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生而言,，理解比較困難，所以教師不僅通過人的個(gè)體與母體的比較同異,，也通過課件使學(xué)生在廣闊的自然環(huán)境中比較生物的個(gè)體與母體的比較同異,，從而使學(xué)生形成鮮明的認(rèn)識(shí)?！拔议L大了”這一單元采用視頻介紹,、資料的對(duì)比加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過班級(jí)特征活動(dòng)大調(diào)查使學(xué)生意識(shí)到每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體,，產(chǎn)生自信,。通過預(yù)測自己的身高、找尋遺傳與變異,、食物鏈的諺語,、俗語、交流有關(guān)恐龍的知識(shí)等活動(dòng)吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高教學(xué)實(shí)效性,。

4、通過精煉的作業(yè)促進(jìn)學(xué)生的理解

首先本冊教學(xué)內(nèi)容較多,，課容量大,，作業(yè)時(shí)間教少，在課前就將作業(yè)預(yù)先設(shè)計(jì)并保存在電腦中,。其次,，作業(yè)要抓重點(diǎn)設(shè)計(jì),，并且類型靈活多樣。最后,，在批改作業(yè)時(shí)對(duì)于有問題的學(xué)生要及時(shí)提醒學(xué)生改正,，并及時(shí)批閱；對(duì)作業(yè)拖沓的學(xué)生給予較多關(guān)注,，讓每一個(gè)學(xué)生懂得教師對(duì)作業(yè)的重視,。通過作業(yè)的練習(xí)使學(xué)生加深所學(xué)知識(shí)的鞏固及理解。

盡管工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著,，但也留有一些遺憾：對(duì)學(xué)生心理關(guān)注較少,，與學(xué)生課下交流少，自己在教學(xué)中語言還要精煉,，盡可能提出的問題讓學(xué)生自己尋求解決辦法,，并嘗試去解決。同時(shí)要加強(qiáng)與同事的合作,，盡可能將工作做得更加完美,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)美篇篇二

一學(xué)年很快就過去了，回顧這學(xué)年的學(xué)習(xí)和工作,，感受頗多。一年來,，我在思想上一直嚴(yán)于律已,，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,；在教學(xué)工作上學(xué)習(xí)新課標(biāo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定切實(shí)可行的教學(xué)方案,。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量建設(shè)年”的活動(dòng)，本人積極的參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和反思整改,，不斷提高自身的素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。

①一名好教師，愛心是最基本的條件,。我報(bào)著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動(dòng)與他們相處。尤其是聽了李鎮(zhèn)西老師關(guān)于班主任工作的報(bào)告更讓我感受到愛學(xué)生對(duì)于一位教師來說是置關(guān)重要的,。我還深感要教育好學(xué)生,，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人，言傳身教,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時(shí)刻注意,，在工作中我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,。

②教師要與時(shí)俱進(jìn),，爭做一名創(chuàng)新型人才。要成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要富有勇于革新的創(chuàng)造力,。我們面臨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，在這樣改革的大環(huán)境下我們必須在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自已的教學(xué)風(fēng)格,。

一學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生,，始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。對(duì)于每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備,，努力鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方案,。在課堂教學(xué)的實(shí)踐過程中,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探索,、自主思考,，運(yùn)用嘗試學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，在教學(xué)中力求創(chuàng)新,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),，練習(xí)作業(yè)有層次有針對(duì)性,，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在學(xué)生練習(xí)過程中,，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題,，邊審題邊思考，進(jìn)行自覺檢驗(yàn),。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字,、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范,，作業(yè)做完后,，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí),、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)獨(dú)立思考和認(rèn)真檢查的作風(fēng)、習(xí)慣,。

輔導(dǎo)工作扎實(shí)到位,。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情每學(xué)期及時(shí)制定輔導(dǎo)計(jì)劃，并結(jié)合實(shí)際的教育教學(xué)工作對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的輔導(dǎo),。對(duì)學(xué)生每一次獨(dú)立練習(xí)都進(jìn)行分析,，找出錯(cuò)誤的原因,，運(yùn)用集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多層面的輔導(dǎo),，并作好記錄。特別是在后進(jìn)生中有少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象,，如“袁明尚,、樂青云和沈書晨”等，甚至經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),，欠交作業(yè),。針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，并及時(shí)與家長進(jìn)行聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，共商教育孩子們的方法,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展,。平時(shí)積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課,、評(píng)課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑或體會(huì),，認(rèn)真撰寫每月教學(xué)反思并及時(shí)上交。結(jié)合平時(shí)教育工作對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣展開教育研究,，申報(bào)“農(nóng)村小學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成的研究”的課題獲立項(xiàng),，此項(xiàng)課題研究報(bào)告被評(píng)定為縣級(jí)二等獎(jiǎng)科研成果。本人還積極參加各類教育教學(xué)類比賽,，參加教育論文評(píng)比,，案例評(píng)比，說課比賽,，在縣試卷命題評(píng)比中獲三等獎(jiǎng),，在市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題競賽中獲獎(jiǎng)。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排,；團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名新時(shí)代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，努力地提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng),。

此外，為更進(jìn)一步適應(yīng)新時(shí)代教育的要求,，我要不斷提高自身業(yè)務(wù)水平和文化修養(yǎng),。一年來也讀了一些拜讀了教育類書籍,，如魏書生先生的《班主任工作漫談》等，但我覺得自己書讀得實(shí)在太少,，今后,，我會(huì)花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些新理念,，對(duì)學(xué)生有用的東西,。我想，學(xué)得越多,，才能為學(xué)生貢獻(xiàn)越多,！

小學(xué)教學(xué)總結(jié)美篇篇三

本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)二,、五年級(jí)英語教學(xué)工作,，這是我第一年任教，也是第一次擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作,，作為剛剛加入教師隊(duì)伍的我,，可以說對(duì)英語教學(xué)毫無經(jīng)驗(yàn)。下面就以二年級(jí)的教學(xué)為例,，談?wù)勎业墓ぷ鞲邢耄河捎诙昙?jí)的學(xué)生是第二年接觸英語,，所以對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，還屬于探索與培養(yǎng)階段,，因此我較注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力。當(dāng)然這些工作都是要緊緊圍繞二年級(jí)的教學(xué)課本,，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作,。為了使教學(xué)順利的進(jìn)行，我一邊請教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，一邊上網(wǎng)查詢有關(guān)資料,。在本學(xué)期的教書過程當(dāng)中，我獲得了極深的教學(xué)感受,，為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作出詳細(xì)的總結(jié),。

我校二年級(jí)采用的是快樂英語,，小學(xué)二年級(jí)的英語課本共有4個(gè)單元，主要是關(guān)于玩具,、形狀,、實(shí)物、地點(diǎn),、科目,、星期等內(nèi)容的學(xué)習(xí),，且內(nèi)容都是較零散的，如何讓他們掌握知識(shí),，樂于學(xué)習(xí)成為我的主要任務(wù),。我把本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)定位為從各個(gè)方面培養(yǎng)和鍛煉孩子的聽說能力，在聽說認(rèn)讀的基礎(chǔ)上提高學(xué)生對(duì)單詞的辨別能力,，加強(qiáng)對(duì)句型的記憶與理解,，增強(qiáng)語感。

雖然課本知識(shí)比較簡單,，但我始終堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，而且寫的都是詳細(xì)的教案，每一課時(shí)的教案都認(rèn)真閱讀各種教參書,，制定好教學(xué)計(jì)劃,。對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,，新舊知識(shí)的聯(lián)系，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí),，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。我覺得備課就要做好充分的準(zhǔn)備,，例如：在學(xué)習(xí)新生詞時(shí)，我堅(jiān)持利用手寫的卡片進(jìn)行教學(xué),，這樣堅(jiān)持下來,，等到最后的復(fù)習(xí)階段還能再次利用以前的教學(xué)工具，學(xué)生的印象也深刻,，較容易接受,，效果也不錯(cuò)。句型的學(xué)習(xí)均采用游戲,、韻律形式,，現(xiàn)在看掌握效果不錯(cuò)，達(dá)到了預(yù)期的效果。同時(shí),，我課后還要備課,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每上完一課時(shí),，我都及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)和反思,，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該課時(shí)的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

興趣是孩子們最好的老師”使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí),，將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果,，這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，提高他們語言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,，我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：

a,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先通過做游戲,、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),，充分運(yùn)用實(shí)物教具,、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生，讓他們參與獲取新知過程,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩,，耐心教導(dǎo)學(xué)生,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),，還對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

c,、游戲活動(dòng),，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,，通過師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們語言的運(yùn)用能力,。

在平時(shí)生活中，要求他們對(duì)于簡單的問候語進(jìn)行運(yùn)用,。俗語有云：“一日不唱口生,，一日不練手生?！币虼?，在英語教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容非常熟悉。每一內(nèi)容傳授完畢后,，我都要求學(xué)生及時(shí)背誦,、記憶，確保每一學(xué)生在單詞,、句子的聽,、說、讀,、寫過關(guān),。通過反復(fù)的操練，學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢,，用得活了,。對(duì)書寫與發(fā)音也是如此，初學(xué)時(shí)如果在書寫上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤,，在以后將很難糾正,。因此，在小學(xué)英語教學(xué)中,，我在書寫和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格,，哪怕是abc這樣簡單的字母。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生不肯讀書,，復(fù)習(xí),，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。要熱愛學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛,。

然而,，在英語教壇上，我尚是一名新兵,?；仡欉^去，在以往的教學(xué)工作中我還存在著很多不足之處,，如：

1,、無法照顧的全體學(xué)生,，設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方法。

2,、要防止過分強(qiáng)調(diào)模仿,、死記硬背，機(jī)械操作的教學(xué)傾向,。

3,、當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果等等,。

面對(duì)這些多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方面,，無論怎樣，我都會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，多和學(xué)生溝通，做學(xué)生的良師益友,。我相信,，一分耕耘一分收獲，在我的不斷努力進(jìn)步下,，學(xué)生一定會(huì)有所收獲,，有所進(jìn)步。在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足,，也會(huì)不恥下問，向其他老師學(xué)習(xí),，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

小學(xué)教學(xué)總結(jié)美篇篇四

引導(dǎo)語：教學(xué)工作總結(jié)欄目為您編輯了實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考,。

我校3-6年級(jí)共有6個(gè)教學(xué)班,，有一個(gè)專用實(shí)驗(yàn)室，配備二類實(shí)驗(yàn)儀器一套,，2名兼職教師,。在教學(xué)中，為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,，在開學(xué)之初,，我校認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，學(xué)校教導(dǎo)處在排課時(shí)優(yōu)先考慮自然和科學(xué)課的安排，在具體安排中,，做到既科學(xué),，又不互相沖突，保證每節(jié)課都能在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行,。

本學(xué)期按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成了教學(xué)任。各年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)列表如下：

通過實(shí)驗(yàn),，學(xué)生的觀察能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒉僮髂芰?、比較能力,、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高,。養(yǎng)成了愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做實(shí)驗(yàn)?zāi)苷_規(guī)范地操作,，善于觀察,，樂于探究、總結(jié),。并能將學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際中,，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生,、具有彈性和開放性的特點(diǎn),。在使用這一教材中，我

感覺這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境,、經(jīng)驗(yàn)背景,、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教學(xué)活動(dòng),、設(shè)計(jì)制作、綜合評(píng)價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機(jī)會(huì)和創(chuàng)新空間,。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定,，實(shí)驗(yàn)過程、方法非常的單調(diào),、一陳不變,，而是相當(dāng)?shù)撵`活，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調(diào)節(jié),，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間,，因此,，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點(diǎn)。

隨著課程改革的深入進(jìn)行,，教師確實(shí)轉(zhuǎn)變了觀念,，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識(shí),，及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料,，借鑒實(shí)驗(yàn)區(qū)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校教研課題“小組合作探究學(xué)習(xí)”的大課題的前提下,，確立了“提出問題,、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、操作實(shí)驗(yàn),、總結(jié)規(guī)律,、交流互補(bǔ)”的六步教學(xué)模式,，課堂真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探究的理念。根據(jù)年級(jí)特征及學(xué)生的年齡特征,，在教學(xué)中教師扶放有度,，高年級(jí)可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級(jí)在教師的適當(dāng)幫助下可進(jìn)行自主探究(除帶有危險(xiǎn)性的操作外),，學(xué)生的自主能動(dòng)性被充分地調(diào)動(dòng)起來,，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，實(shí)驗(yàn)室成了學(xué)生愛去,、常去的樂園,。

在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)班級(jí)具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究,，將課堂教學(xué)延伸到課外,，豐富了學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,，提高了技能,，培養(yǎng)學(xué)生長期堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)、連續(xù)觀察記錄,、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識(shí),，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,。在本學(xué)期中，多數(shù)學(xué)生主動(dòng)參與,，自主探究,，積極性非常高,。很多學(xué)生積極參與科普制作競賽，體現(xiàn)了他們對(duì)科普知識(shí)的熱愛,。

實(shí)驗(yàn)室,、準(zhǔn)備室由實(shí)驗(yàn)專職教師全面管理，做到認(rèn)真負(fù)責(zé),，定期清洗,、整理、保養(yǎng),、核對(duì)儀器,、藥品的使用情況，及時(shí)上帳下帳,，做到帳物相符,，儀器得到了有效保管和使用，平時(shí)填寫好各種表冊,，認(rèn)真對(duì)待實(shí)驗(yàn)登記表的填寫,。

今后，我校將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng),、指導(dǎo)，充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性和積極性,，積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革和探索,，努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的積極性,，保證實(shí)驗(yàn)開出率繼續(xù)保持甚至超過100%。