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特色班級(jí)活動(dòng)方案篇一

儀容儀表教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,，講文明、重禮儀,、守秩序,、友善待人是中華民族世世代代相傳的美德。為了更好地體現(xiàn)“德育為首”的教育方針,，發(fā)揮本年級(jí)組特色,，使學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣,、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升,，將來成為有良好素質(zhì)的社會(huì)公民,，二年級(jí)級(jí)組決定開展儀容儀表、整潔活動(dòng),。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定我級(jí)組“儀容儀表、整潔”教育活動(dòng)實(shí)施方案,。

學(xué)生的儀容儀表規(guī)范是學(xué)生日常行為規(guī)范的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，體現(xiàn)學(xué)生的精神風(fēng)貌,。儀容儀表應(yīng)符合學(xué)生的身份和特點(diǎn)，要端莊,、整潔,、樸素、大方,。人人爭當(dāng)“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”。

第四周：“儀容儀表,、整潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式

將學(xué)校開展“儀容儀表,、整潔”教育的意義、打算,、內(nèi)容及做法向家長通報(bào),，舉辦家校文明教育活動(dòng)，爭取家長更多的理解,、支持與配合,。

第五周：整個(gè)年級(jí)開展“儀容儀表、整潔”調(diào)查活動(dòng),。

第六周：學(xué)生儀容儀表規(guī)范學(xué)習(xí)

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)“儀容儀表規(guī)范”,，內(nèi)容包括頭發(fā)、面部,、指甲,、穿戴、桌面,、書本和教室的整潔等,。

第七、八周：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》

學(xué)生學(xué)習(xí),、討論如何執(zhí)行，并成立檢查,、整潔小組

第九周：1,、“個(gè)人禮儀“教育活動(dòng)主題班會(huì)

各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)儀容儀表、儀態(tài)舉止,、談吐,、著裝幾個(gè)方面的要求，學(xué)生討論如何執(zhí)行,。

2,、家長第一次填寫活動(dòng)反饋表。

第十周：制作儀容儀表手抄報(bào)或畫報(bào)并展示；

第十一周：開展“儀容儀表,、整潔”競賽活動(dòng),；

第十二周：小結(jié)“儀容儀表、整潔”活動(dòng)情況,，家長對(duì)活動(dòng)的反饋

（家長第二次填寫活動(dòng)反饋表）

第十三周：開展班級(jí)“儀容儀表,、整潔”評(píng)選活動(dòng)。

根據(jù)活動(dòng)的開展及成果情況,，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行表彰,。（“儀容儀表、整潔小標(biāo)兵”各班選10名,。）

二年級(jí)組全體教師,。

通過宣傳、學(xué)習(xí)和競賽等方式,，讓學(xué)生積極參與活動(dòng),，使他們在活動(dòng)當(dāng)中應(yīng)該做到要端莊、整潔,、樸素,、大方，人人爭當(dāng)“儀容儀表,、整潔小標(biāo)兵”,。

各位家長，各位同學(xué)：

寒假好,！春節(jié)好,！

一、防凍,，防摔,。外出行走時(shí)注意路面情況，不要在結(jié)冰路面玩耍,、嬉戲,，防止摔跤受傷及其他安全事故。

二,、防火,、防觸電。注意室內(nèi)電器,、煤氣等的安全,，對(duì)于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用。

三,、防交通事故,。寒假期間，正逢春運(yùn)高潮,，交通比較擁擠,，人流量較大，因此同學(xué)們在外出時(shí),，要盡量結(jié)伴而行,，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經(jīng)交通部門檢驗(yàn)通過無證,、無牌及違章超載的車船,，避免人身和財(cái)物的意外損失。家中有車的同學(xué),，要提醒家長駕車時(shí)不超速,，不超載，不疲勞駕駛,，文明行車,。

四、春節(jié)期間,，走親訪友聚餐宴會(huì)較多,，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒,，酗酒,，注意身體健康。此外,，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動(dòng),。

五、不放煙花爆竹,，防止炸傷,、燒傷和火災(zāi)。特殊情況下要放的,，也要注意安全,，要在長輩的陪同下燃放。燃放時(shí)首先應(yīng)注意的是要選擇在空曠的地方燃放,，防止引起火災(zāi),，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時(shí)一定要選擇在正規(guī)的經(jīng)過批準(zhǔn)的店內(nèi)購買,，這樣才能保證質(zhì)量可靠,，燃放時(shí)才能減小意外的發(fā)生；第三,，在燃放時(shí)一定要按照說明使用,，切不可對(duì)人,、對(duì)物燃放。

特色班級(jí)活動(dòng)方案篇二

給自己一個(gè)文明習(xí)慣,，給八班一個(gè)和諧亮點(diǎn),。

1、通過教師和家長共同教育,，以及有針對(duì)性地訓(xùn)練,，培養(yǎng)同學(xué)們良好的行為習(xí)慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習(xí)慣,。

2,、在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

3,、通過老師和同學(xué)們的共同努力,，爭取達(dá)到文明禮儀特色班級(jí)的目標(biāo)。

1,、利用家校通和家長溝通,，使家長了解班級(jí)爭創(chuàng)特色班級(jí)的事情，共同督促檢查孩子的良好行為習(xí)慣,。

2,、 利用晨會(huì)課和班會(huì)課時(shí)間，教育及強(qiáng)調(diào)校內(nèi)外文明言行重要性,。

3,、嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班的實(shí)際積極開展評(píng)比活動(dòng),，注重在儀表,、考勤、紀(jì)律等方面下大力量檢查,，最終形成自覺,。

4、發(fā)揮監(jiān)督機(jī)制,，各項(xiàng)措施落實(shí)到人,，如儀容儀表、教室及衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生,、作業(yè),、課堂紀(jì)律、宿舍等方面都有專人負(fù)責(zé)檢查,。

5,、對(duì)同學(xué)們文明言行進(jìn)行階段性達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，給同學(xué)們自我表揚(yáng)及自我檢討的機(jī)會(huì),，并教育繼續(xù)努力,。

6,、創(chuàng)設(shè)各種情境，進(jìn)行總的評(píng)價(jià)表彰,，采用“平時(shí)表現(xiàn)互評(píng),、各科任評(píng)和班主任評(píng)”方式進(jìn)行測評(píng)。

特色班級(jí)活動(dòng)方案篇三

一年級(jí)書寫以鉛筆為重點(diǎn),。因此，在開學(xué)前把主要精力用在鉛筆字的練寫上,，并傳授相應(yīng)的書寫知識(shí),。本年級(jí)所有科任老師每節(jié)課都嚴(yán)格要求、勤指導(dǎo),，當(dāng)堂打分,，激勵(lì)學(xué)生寫好鉛筆字。并通過及時(shí)展覽寫字好的學(xué)生的作品,，在學(xué)生中倡導(dǎo)一股自覺練寫的風(fēng)氣,。為此在剛開始練字時(shí)就嚴(yán)把關(guān)，并在思想上做些教育,。

在實(shí)際寫字過程,，老師要做到“三勤”，一是口勤：既多對(duì)學(xué)生的寫字姿勢要求,，多提醒不正確的寫字態(tài)度和多評(píng)析指導(dǎo),；二是手勤：多親手示范，多跟蹤指導(dǎo),；三是：批改勤,，只有跟上批改，學(xué)生才能及時(shí)改正不規(guī)范的地方,，才能調(diào)動(dòng)起練字的積極性,。

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字的興趣和審美能力,。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣,。使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。

2,、 學(xué)生在識(shí)字的基礎(chǔ)進(jìn)一步了解漢字筆畫,、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，初步掌握了漢字的書寫方法,。

3、 通過學(xué)習(xí)學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢,，掌握執(zhí)筆,、運(yùn)筆方法,。

4、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,。

5,、本冊的寫字教學(xué)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行字的間架結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，包括左窄右寬,，左右略等的結(jié)構(gòu),。每課都有例字。練習(xí)等的訓(xùn)練,，有效的增加了訓(xùn)練的力度,。

（活動(dòng)開展時(shí)間為3月15至5月15）

3.15---3.19

第四周 教給學(xué)生書寫姿勢歌，老師正確示范握筆姿勢,、坐姿,，講解握筆姿勢和坐姿要領(lǐng)。（附握筆,、書寫姿勢歌）通過“校訊通”,，向家長宣傳本次活動(dòng)的目標(biāo)及意義，爭取家長的配合,，共同糾正孩子的坐姿,、握筆姿勢。向家長發(fā)放寫字要求,。

第五周 向家長了解孩子在家寫字姿勢情況,，家長填寫《寫字姿勢存在問題表》。(附表)

第六周 進(jìn)一步鞏固正確的握筆姿勢及寫字姿勢,。

第七周 展示學(xué)生的書寫,，正確坐姿和握筆姿勢(照片)。

第八周 通過講名人學(xué)書法的故事,，欣賞名人名字,，提高學(xué)生的審美觀，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的精神,。

第九周 向家長了解孩子在家姿勢情況,，家長填寫《寫字情況反饋表》。(附表)

第十周 評(píng)選坐姿,、握筆姿勢正確的學(xué)生,。

第十一周 評(píng)估總結(jié)

1、本年級(jí)50%以上學(xué)生能保持正確的坐姿及握筆姿勢,；

3,、本年級(jí)80%的學(xué)生能保持字面整潔。

握筆歌

食指拇指捏緊它,，中指頂在筆底下,。小手里面空空的,，握筆姿勢最正確。

書寫姿勢歌

小朋友要牢記,，寫字姿勢要注意,。

書寫時(shí)腳放開，頭不歪身坐正,。

手離筆尖兩指頭,，胸離桌沿一拳頭。

眼離本子一尺高,，寫字姿勢最好看,。