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給校長的感謝信100字篇一

您好！

20xx年元月5號,，我的孩子不幸患病,，需要回家休息一段時間，看著兒子沮喪的臉,，我們強忍著心中的悲痛,，因為孩子正信心十足的備戰(zhàn)高考。經過12年寒窗苦讀,，眼看就要沖刺自己理想大學的夢想被病魔無情地打破了,。提著孩子的行李，強忍著淚水走出校園的情景我終身難忘,。是楊**老師與我們并肩走過了那段陰暗的日子,，楊老師即要保證正常教學，還得牽掛著生病回家的學生,，努力使這個集體不落下一名學生,。每周三,、周日，楊老師在百忙之中抽出時間為離校的同學補習功課,，解答問題,，這是多么可貴的敬業(yè)精神??！孩子痊愈返校后，又享受到了楊**老師家長般的呵護,，在生活上關心照顧,，在精神上安慰鼓勵，在學業(yè)上悉心指導,，使得孩子的成績在短短的七八十天內恢復到病休前的狀態(tài),！

尊敬的校長先生，您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎,？

作為家長,，我們認為楊老師是最有資格當選為模范（先進）教師的，楊老師絕對無愧于這個稱號,！盡管一個光榮的稱號并不能詮釋她的全部,，但楊老師受之無愧！

在此也深深感謝學校有如此高素質的教師,，感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質的學子,！

尊敬的王校長：

您好！

當我拿起筆給你寫這封信的時候,，這白白的紙,，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁,，拉近了我們彼此心與心的距離,，此刻我感覺像是在給一位相交很

久的朋友在寫信，千言萬語凝聚筆端,，催我一吐為快,。

你的上任，使我們有了耳目一新的感覺：全新的管理方法,，全新的教育理念,？？每天看到你真誠的笑臉,，讓我們感到是那么親切,，我們從內心深處把你當成了朋友，可以和你無話不談,，在這里校長與老師跨越了上下級的界限,，有的只是朋友與朋友之間的與溝通,，這只是情的自然流露，這是心的真誠溝通,。更讓我欽佩的是,，每天你都能捕捉到教師那閃光的一面，及時地利用例會表揚鼓勵,，使教師學有目標,，做有方向，也使受表揚的老師信心百倍,，干勁十足,。這樣的領導

藝術使每位教師深深折服，我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸,。

今天,，你通過致全體教師的一封信，讓我們說出自己的心里話,，是啊,，我們到底期望學校，期望校長關注什么呢,？從我自身的角度,，想了兩點。

社會的發(fā)展,，競爭的激烈,，對教師的素質及標準要求越來越高，教師的心理壓力很大,。許多資料表明,，教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里,，懷著愉悅的心情,，才能發(fā)揮最大的潛能，全身新地投入到工作中,，學校才能和諧發(fā)展,。可以看出,，校長您也一直都在這樣做著,，為教師營造著和諧的工作

環(huán)境，教師也快樂地工作著,。

教師發(fā)展了,，學生才能發(fā)展，教師和學生的共同發(fā)展，才能促進學校的發(fā)展,。因此,，學校應結合教師的個性，自身能力等方面,，挖掘每位教師的潛力,，為教師的成長提供更多更廣闊的天地，為教師設定多元化的成長路徑,，讓每位教師在不同領域體驗成功的喜悅,，從而增強自信心。試想,，當我們文峰小學的每位教師舉止文雅,，談吐不凡,，眼界開闊,，當我們學校走出更多的名師，又有誰能否認這是

一所成功的學校呢,？

俗語說：“一個好校長就是一所好學?！啊Ｖ孕牡刈Ｔ肝覀兊膶W校在您的領導下,，走向更輝煌的明天,！我們堅信一定會的！

以上所說,，如有不當之處,，敬請諒解！最后真誠地說一聲：王校長,，保重身體,！

給校長的感謝信100字篇二

尊敬的校長：

您好!

雖然沒有換成專業(yè)，我心中有點遺憾,，但通過此事,，我是深深感受到了校長和學校的關懷與溫暖!校長您在百忙之中還惦記著我的事，您的關愛猶如冬天里的紅日,，給予我春天般的溫暖!我懷著一顆感恩的信,，在今后的日子里，我一定會靜下心來好好學習,，充實自己,，為河北工程大學添光彩!

“立德立志，善學善行”,，河北工程大學以她的博愛和進取精神激勵著每一位工程學子!

在此,，我衷心的祝愿校長您身體健康，工作順利，萬事如意!也希望河北工程大學在您的帶領下穩(wěn)步,、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學明天更美好!

此致

敬禮,！

姓名：xxx

20xx年x月xx日

給校長的感謝信100字篇三

尊敬的王校長:

您好！

我們是你們學校四年級一班的家長,。值此辭舊迎新之際,，我們所有的父母向您和全校師生員工致以節(jié)日的問候，同時感謝您和所有的老師,！感謝您的教育,，為孩子的成長保駕護航！

太平路小學作為鐵路兵子弟學校,，歷史悠久,，傳承了鐵路兵“遇水斬路隔山架橋”的艱苦勤奮精神，辦學扎實嚴謹,，口碑良好,。四年級一班的學生和其他班的孩子一樣，活潑可愛,，深深地愛著這個光榮的學校,，并以此為榮。作為父母,，為了孩子的健康成長,，與學校合作更是義不容辭。

在與學校和老師接觸的四年里,，孩子們從一年級的陳老師,、二年級的張老師和三年級的胡老師那里學到了很多東西。他們兢兢業(yè)業(yè),，不同程度地克服了上二手和三手班的實際困難,，勤奮工作。在此,，我們向上述三位老師和他們的老師表示誠摯的感謝,。

王校長，今天,，我們所有的家長都要感謝您現在的班主任老師,，趙老師。趙老師于今年9月接手該班,，成為孩子們的第四任班主任,。說實話，我們無法完全描述孩子們的內心感受,。作為家長,，當我再次聽到換班主任的消息時,，就像打翻了五味瓶，說“沒有明道,，就沒有白”,。我們不僅能理解學校管理中的困難，而且對如此頻繁的變化也能保持我們的觀點,。所以我們是抱著“再試一次”的心態(tài)來歡迎趙先生的,。在學校的第一面，孩子們更奇怪,、更受誘惑,，我們成年人更挑剔、更期待...沒想到,，說話麻利,、熱情洋溢、充滿愛心的趙老師,，在第一天就“俘獲”了大多數孩子和家長的心,。她不掩飾對孩子的陌生感，承認因為突如其來的轉變,，手里沒有孩子的相關信息,；她沒有回避父母的審視，微笑著真誠的接待了一個又一個的父母……我們突然愛上了她的坦誠,！

“一切從零開始，我不會戴有色眼鏡,，每個孩子都是一張白紙,！”她告訴了每一個找到他的爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶,。果然,，一個星期后，孩子們對父母說:“我們趙老師真好,！趙老師說話算數,！趙老師就像上課講故事！飯后家長也交換了意見,，一位家長說,，兒子回來說喜歡趙老師叫他們f孩子！那一個說:“我孩子還說趙老師夸xx勞動熱情,，是個好孩子,！xx，一個孩子,，很少受到表揚,，其他老師也可以平等對待孩子，不需要用尺子衡量孩子的學習成績。多好??！”王校長和陶行知先生曾說過“教書育人，求真務實”,，趙先生以“做人做事先做人”的原則為指導,，引導孩子在陽光下做人，做事要有信心,，在課堂上營造健康的氛圍,，講求團結，不歧視任何一個孩子,。我們班的同學王xx用所有教過他的老師的話說:“這孩子除了作業(yè)慢,，什么都好！”這樣的孩子曾經固執(zhí)地認為自己不是“尖子生”,，這讓父母很擔心,。看著滿墻的小星星,，他們就是沒有自己的,，孩子不止一次對父母說:“我不喜歡學校！”“我不喜歡語文課,！“父母再怎么努力挖掘孩子的閃光點,，同齡人產生的效果也遠遠大于父母的力量，他們急于看到孩子各方面的發(fā)展,。就是這種孩子?，F在在趙老師的帶領下，他得到了開學時的小星星,，一直在中上層,。他還戴了一個自己想了三年的“杠”，有信心“加杠”,。中國的成就顯著提高,，半年內讀完了《水滸傳》、《三國演義》,、《楊家將》,、《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個讓父母頭疼了兩天的“小磨蹭”,，早三天沒留下補作業(yè),。在老師“積極等待”的教育理念指導下，他甚至在抄作文方面名列全班第二?，F在,，為了接爺爺回家,，他不再向媽媽抱怨，還對孫子豎起大拇指,，笑臉相迎,。孩子的改變不僅讓老人心情舒暢，也讓家庭更加和諧輕松,。

我們的孩子學習很輕松,，家長對待孩子的學習也很輕松，而不是只關注作業(yè)本,，關注紙上分數,。趙老師利用早上上班、課間休息,、晚上在家等一切空閑時間,，及時與每一位需要幫助的家長和孩子溝通，并對正確的家庭教育方法進行面對面的指導?，F在孩子病了,，我們可以給老師發(fā)短信，讓老師幫孩子吃藥,；如果孩子因為特殊情況沒有完成作業(yè),，可以告訴老師，不必讓孩子熬夜,；孩子在學校惹麻煩,，家長也不擔心像孩子一樣被批評......孩子越來越陽光，越來越愛學校,，家長越來越愿意來學校和老師聊天,。

王校長，我們知道趙老師在過去的半年里克服了很多困難,，她咬牙堅持為這個班的孩子。9月份,，我第一次上課的時候,，趙老師家的老人病重。她在兩頭跑來跑去,，抹著眼淚教孩子,；上次家長會，四歲的女兒在家發(fā)燒,，但是家長會結束后,，她還是耐心的和父母溝通。直到天黑,，最后一位家長才離開教室,，匆忙回家,。王校長，也許我們學校有很多像趙老師一樣默默工作的老師,，但是對我們來說,，對這個班的孩子們來說，趙老師代表著太平路小學,，學生們深愛著老師,，所以他們深愛著這個學校！

在這樣一個特殊的場合,，我們獻上感謝信,，寫的內容一點也不夸張，不是為了給趙老師唱——功——贊——德,，而是表達我們誠摯的感謝,。同時希望學校領導能理解我們家長內心的想法，讓趙老師帶著孩子上小學畢業(yè),，讓這些孩子享受一些老師的“母愛,！”王校長，謝謝,！感謝各位領導,！

給校長的感謝信100字篇四

尊敬的王小飛校長：

您好！

我們是貴校四年級一班學生的家長,。值此辭舊迎新之際,，我們全體家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候，同時向您和全體老師表示感謝,！感謝你們對孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校,，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神,，辦學扎實嚴謹,，有良好的口碑。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣,，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲。作為家長,，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作,，共同努力。

在與學校,、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師,、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,，孩子們學到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實際困難,，盡職盡責的工作。在這里,，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝,。

王小飛校長，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師,。趙老師在去年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任，不瞞您說,，孩子們內心的感受我們無從完全描述,。作為家長，當時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說不明道不白的。既能夠理解學校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以，當時我們是抱著"再試試看吧"的心理,，迎來了趙老師,。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,，快言快語、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心,。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然,，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視,，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…..我們一下子就喜歡上了坦誠的她,！

"一切從頭開始，我不會帶有色眼鏡,，每個孩子都是一張白紙,！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,，甚或是爺爺奶奶。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好,！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的,！….."家長們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們‵孩子′！"那個說："我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情,，是個好孩子,！xx這個孩子可是很少得到表揚，人家老師能一視同仁,，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子,，這多好！"王小飛校長,，陶行知先生講過："千教萬教教人求真",，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則，引導著孩子們陽光做人,，自信做事,，在班級里樹正氣，講團結,，不歧視任何一個孩子,。我們班級里的王xx同學，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子,，除了寫作業(yè)慢點,，其他什么都好！"就是這樣的一個孩子,，一度曾經固執(zhí)的認為自己不是"優(yōu)等生",，這個想法急壞了家長。望著滿墻上貼著的小星星,，就是沒有自己的,，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學！""不喜歡上語文課,！"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前",，家長是急在心里,。就是這樣的孩子，現在在趙老師的引導下,，開學第一個得到了小星星,，到現在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠",。語文成績明顯進步,，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的"小磨蹭",，在老師"積極等待"的教育觀指導下,，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名。現在,，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,，也對孫子豎起了大拇指，有了笑臉,。孩子的轉變,，不僅讓老人心情好了，家庭也因此變得更加和諧輕松了,。

我們的孩子輕松地學習,，家長輕松地對待孩子的學習，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,，關注紙面上的分數了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間，早晨上班的路上,、課間休息的功夫,、晚上在家的時間，與每一位需要幫助的家長,、孩子及時溝通,，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導。現在,，孩子病了,，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥；孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè),，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學校里惹出了亂子,，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通…….孩子們變得越來越陽光,，越來越愛上學，家長們越來越愿意有事沒事來學?？纯?，來找老師聊上幾句。

王小飛校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來。剛接班的九月份,，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來跑去，擦干淚就給孩子們上課,；上次家長會,，她四歲的女兒在家發(fā)燒，可是家長會后她依然耐心與家長交流,，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕。王小飛校長,，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對于我們，對于這個班級的孩子,，趙老師就代表了太平路小學,，學生深愛著老師，也就深愛著這所學校,！

在這么一個特殊的時刻,，我們呈上感謝信，書寫的內容沒半點兒夸大其詞,，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達我們真誠的感謝。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法,，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛！"王小飛校長,，謝謝您了,！謝謝所有的領導了！

再次感謝學校所有的老師,，感謝各位領導,，感謝趙老師！

祝愿所有的老師們身體健康,、工作順意,！

給校長的感謝信100字篇五

尊敬的曾校長：

您好！ 泉州師院外國語學院20xx級英語教育專業(yè)在貴校的教育實習活動,，如今離別的腳步越來越近,，其實從握手相逢到揮手告別，僅僅短暫的五十六天。五十六天,，在時間的長河中只是一瞬,，但是對于我們，它是千金難買的寶貴光陰,?！安畡跂|去燕西飛”，此時此刻,，深深的離情在激烈地沖擊著我們的心扉,。我們無法表達內心的激動，只能一千遍一萬遍地向您表示衷心的感謝,。

在您的精心照料下,，在您的安排下，我們實習隊隊員分別擔任了貴校一至六年級的實習英語教師和實習班主任,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事須躬行”,，實習之初,，我們都對能否勝任實習工作感到不安，但在我們的班主任指導老師和科任指導老師認真負責的指導下,，我們對實習信心十足,，同時，我們從老師們身上學習到許多豐富的教學經驗,，我們所帶的班級也積極配合我們的實習工作,，表現了良好的精神面貌,。這一切使我們的實習工作開展得很順利。

為期三天的示范課觀摩更是讓我們受益頗豐。當我們協助英語教研組開展“英語合唱比賽”,、“英語說故事比賽”,、“英語賀卡比賽”與“英語創(chuàng)意手抄報比賽賽”等英語節(jié)活動時,，您給予了我們全力的支持和幫助,，讓我們井然有序，使各項活動能夠取得圓滿成功,。全體實習生再次向您與指導老師說一聲：老師,，謝謝您，您們辛苦了,！

在實習結束之際,，我們再一次感謝貴校領導和老師們?yōu)槲覀冊趯W習、工作,、生活中所提供的一切幫助和指導,！

祝您身體健康,、家庭幸福，我們衷心祝愿貴校的教育事業(yè)百尺竿頭,，更進一步,！ 此致

敬禮！

給校長的感謝信100字篇六

張校長：

我是來自西華師范大學一名普通的學生,，那天聽了你的演講,，讓我受益匪淺。這封信本應早就發(fā)給你的,，但是我沒有找到你的郵箱號，所以遲到了給你寫這封信,，請您見諒,。當你談到中美文化的差異和中國現行教育的狀況時，我的心里也感觸頗多,。對于美國文化我知之甚少,，但是對于中國的教育我或許還可簡單談述自己的觀點。

中國幾千年的燦爛文明中,，教育似乎占有舉足輕重的作用,，從孔子開始建立私塾，到后來歷朝歷代的對于教育的重視可知,，中國的教育文化源遠流長,。在中國人的心里似乎就有讀書是唯一的出路的觀點，只要讀好書,，只要高中狀元,，就可以改變人生。從古至今多少學子都寒窗苦讀,，只求經榜提名,，或許金榜題名的有部分人，但是相對而言產生則至多是一輩子為功民而奮斗的范進,。

或許是受中國文化的影響,，或許是當今社會的發(fā)展決定，如今讀書也貌似成為孩子的唯一出路,，所以中國的硬試教育又在大力推崇,。孩子還沒有出生，家長就在為孩子謀劃讀那所幼兒園,，孩子在進入幼兒園時,，家長就會對孩子說：“你不好好讀書，以后就沒有出息;”孩子在小學時,，每天放學回家就開始為家庭作業(yè)奮斗,，到深夜入睡;孩子周末時,，又會參加各種培訓班，為的只是不能落后,，以后有個好的前途,。就這樣，本該歡樂的童年卻要承擔為前途而擔憂的命運,。我在想前途孩子能懂這些嗎?中學階段,、高中階段每天耳邊都會有老師、家長叮囑：“好好學習,，才會有前途,。”就這樣,，孩子每天又開始讀書生涯,，六點起床，晚上十點睡覺,，這些孩子似乎過著古代人的寒窗苦讀的生涯,。古代人只是十年，而我們一讀書就是二十載,。想想一生三分之一的使時光在苦讀,，究竟值不值。其實這些或許是每個人應該接受的,。在中國人的眼里,，貌似只有讀書成功，才是真的成功,，其余的都不是所謂的成功,，即使你是億萬富翁，當人知道你的學歷只有小學幾年級時,，他們也只能在心里暗笑：“就是一個沒文化的暴發(fā)戶,。”我在想是否真的讀書時唯一出路,。

作為一名大學生,，在大學校園里，我最為感慨的是：“大學所學的知識,，對以后再社會的生存到底是否有用?”每次都是所謂的照本宣科的教授,，學生是否真正學習到什么?還有我最討厭的就是大學考試，說是考試,，其實是老師勾重點,，學生猜題，學生考試作弊等等的演化,。我問過很多讀大學的同學：“在你們考試是,，老師是否會提前勾畫考試重點,，又是否會在考試中作弊，你們覺得大學學的是否有用?”這一切都在我的心里有不解困惑,?；蛟S中國的教育的教育現狀最為需要改革的是大學教育。作為一名師范生,，我看到的只是大學教育中,，很多時候教會學生作弊，教會學生為了所謂的利益而去爭斗........作為準老師都是這樣,，那以后教育孩子會怎樣?

其實這不是誰的錯,，是教育制度的錯，中國的教育存在著嚴重的弊端,，當看到一則笑話,比爾蓋茨來中國求職被餓死時,，我的心里覺得是對中國教育最好的諷刺，中國的教育出不了幾何比爾蓋茨,，也不會有牛頓，他們還在萌芽時,，就會被現行的教育體制扼殺在搖籃里,。我覺得這是國人的悲劇。中國所謂大師級的人物,，也只是在國家最為艱苦時期,，鍛造出來，在現代就幾乎沒有大師級人物的蹤影,。

中國越加繁榮,，就越缺少所謂的人才，許多學子到美國或者其國家鍛造,，為什么?清華,，北大在世界大學排行榜中也只是排在后位，而彈丸之地的香港就有幾所大學排名靠前,，這又是為什么?作為國門大學,，境遇如此，那其余學校呢?

中國在實習課改,，每天打著課改的口號,，但是是否真正能做到課改，課改只是讓學生變相換了方法學習,。教育的不改革,，中國難以發(fā)展，但是怎樣改革是一個大問題?是否真正落實到改革呢?

我想問張校長您：“中國的教育到底怎么改,，大學的教育是否就是教育的失敗?”

以上只是我的個人觀點,，如有不敬,，請校長多海涵。

寫信人：

時間：

給校長的感謝信100字篇七

尊敬的校長：

您好,！

我們是貴校四年級一班學生的家長,。值此辭舊迎新之際，我們全體家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時向您和全體老師表示感謝,！感謝你們對孩子的教育，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航,！

xxx小學,，有著悠久的歷史，傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路,、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神,，辦學扎實嚴謹，有良好的口碑,。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣,，活潑可愛，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲,。作為家長,，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作，共同努力,。

在與學校,、老師接觸的四年里，從一年級的陳老師,、二年級的張老師,、三年級的胡老師身上，孩子們學到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè),，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難,，盡職盡責的工作,。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝,。

校長,，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述,。作為家長,，當時聽到又換班主任的消息時,，就像是打翻了五味瓶，酸甜苦辣的說不明道不白的,。既能夠理解學校的管理難處,，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見，所以,，當時我們是抱著“再試試看吧”的心理,，迎來了趙老師。開學的第一面,，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到，快言快語,、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生,，坦言因為接班比較突然,，手里還沒有孩子們的相關資料；她不回避家長的審視,，微笑著真誠地接待著一位又一位家長……我們一下子就喜歡上了坦誠的她,！

我們的孩子輕松地學習，家長輕松地對待孩子的學習,，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上，關注紙面上的分數了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間,，早晨上班的路上、課間休息的功夫,、晚上在家的時間,，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通,，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導?，F在，孩子病了,，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥,；孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè)，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜,；孩子在學校里惹出了亂子，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通……孩子們變得越來越陽光,，越來越愛上學,，家長們越來越愿意有事沒事來學?？纯矗瑏碚依蠋熈纳蠋拙?。

校長,，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來,。剛接班的九月份,，趙老師家的老人病重，她是兩頭跑來跑去,，擦干淚就給孩子們上課,；上次家長會，她四歲的女兒在家發(fā)燒,，可是家長會后她依然耐心與家長交流,，直到天全黑下來最后一個家長離開班級，她才匆匆忙忙往家里趕,。校長,，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作，但對于我們,，對于這個班級的孩子,，趙老師就代表了xxx小學，學生深愛著老師,，也就深愛著這所學校,！

在這么一個特殊的時刻，我們呈上感謝信,，書寫的內容沒半點兒夸大其詞,，更不是想為趙老師歌功頌德，主要是一定要表達我們真誠的感謝,。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法,，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業(yè)，讓這些孩子多享受一些老師那“媽媽一樣的愛,！”校長,，謝謝您了！謝謝所有的領導了,！

再次感謝學校所有的老師,，感謝各位領導，感謝趙老師,！

祝愿所有的老師們身體健康,、工作順意，新年快樂！

四年級一班家長

給校長的感謝信100字篇八

尊敬的校長：

您好,！泉州師范學院外國語學院20xx級英語教育專業(yè)的教育實習活動越來越近,。其實從握手到揮手告別只有短短的56天。五十六天只是時間長河中的一瞬間,，但對我們來說,，卻是一段難以買到的珍貴時光?！安畡邙B東飛顏夕”,，此時此刻，深深的分離感正猛烈地沖擊著我們的心靈,。我們無法表達內心的激動,。我們只能一遍又一遍地向你表示衷心的感謝。

時光飛逝,，時光飛逝,，實習期間，你無微不至的關心我們,；你統籌規(guī)劃,，運籌帷幄，讓我們的實習順利進行,。你用汗水澆灌了學校的榮耀,，你用智慧設計了學校的未來。班主任把一切都告訴了我們,，并全身心地投入其中,。一句話值一千塊錢。導師在春風授課,，他們有說服力的教學風格與貴校先進的教學理念,、創(chuàng)新的管理模式和豐富的教學活動密不可分。

在您的精心照顧和安排下,，我們實習團隊的成員在貴校擔任了一年級到六年級的實習英語老師和實習班主任。實習之初,，我們都在為自己能否勝任實習而忐忑不安,。但是，在我們班主任和學科導師認真負責的指導下,，我們對實習充滿信心,。同時，我們從老師那里學到了很多豐富的教學經驗,，我們班積極配合實習,，表現出了良好的精神面貌。這一切都讓我們的實習工作進行的很順利,。

三天的示范課讓我們受益匪淺,。當我們協助英語教研組開展“英語合唱大賽”,、“英語講故事大賽”、“英語賀卡大賽”,、“英語創(chuàng)意手抄報大賽”等英語節(jié)活動時,，您給予了我們充分的支持和幫助，使我們井然有序,，各項活動取得了圓滿成功,。所有實習生再一次對你和導師說：老師，謝謝你的辛苦,！

在實習結束之際,，我們再次感謝各位學校領導和老師對我們學習、工作和生活的一切幫助和指導,！

祝你身體健康,，家庭幸福。我們衷心祝愿貴校教育更好,。

感謝人：xxx

20xx年xx月xx日

給校長的感謝信100字篇九

尊敬的周校長：

您好,！

我是四(4)班的學生葉丁榮。3月9日,，我騎車不慎摔斷了手,，住院治療骨折。我的左手被穿上鋼釘,，吊在床頂上動彈不得,，甚至連翻身都困難。

在這難受的一個月里,，班主任彭建老師,、數學陳雄新老師在百忙中抽時間來醫(yī)院看我，還有班長,、同學,、甚至學生家長也來了。表現了清華的關愛,、溫暖和人間真情,，使我深受感動，鼓勵我挺過了這段難熬的日子,。

我感謝清華,！感謝校長、班主任,、老師,、還有同學和家長。

出院后，我要加倍努力,，認真補課,，把失去的東西找回來，不辜負清華的厚望,，迎頭趕上,，以實際行動，爭取優(yōu)異的成績,，報答清華……

四（x）班 xxx

xxxx年x月x日

給校長的感謝信100字篇十

尊敬的黃校長：

您好,！

前年的秋季，一個z農村的女孩選擇了貴校,，英語入學考試成績比較低,。當時，是您給她機會,，使她順利成為貴校的一名學生,。她的名字叫z，被安排在07級（12）班學習,。

是您,，曾拉著她的手，說：“你是我校第一個收到錄取通知書的人,，你能否保證一年內英語成績達到年級中等水平,？”她回答說：“絕對沒問題！”后來,，每當我跟她聊起學習的事,，她總是跟我說：我永遠不會忘記曾經對黃校長的承諾。

她說,，她很幸運遇上好校長,，也遇上好老師。英語科任韋老師,，對她關心備至,，使她的英語成績很快達到年級中上水平。班主任先老師,、政治老師,、數學老師、生活老師等嚴格要求,，只要有一點進步，就能及時給予肯定和激勵,，促使她在學習和生活方面不斷進步,，從入學時年級排名500多，到初二期末考試，她取得全班第一,，年級50名的好成線,，被評為校三好學生。

作為z的家長,，我們深深地感受到,，z之所以能進步這么快，跟貴校的良好教學,、生活環(huán)境,，成功的賞識教育理念和優(yōu)秀的教育團隊分不開的。在初二期末動員大會上,，您說：“對于熱愛學習的同學,，要努力培養(yǎng)自主學習的良好習慣，有疑問要追著老師不放,，直到弄清楚為止,。老師是沒有理由拒絕解答學生的疑問?！庇辛诉@個承諾,，超越告訴我，她很興奮,，她對自己學習信心更足了,。

總之，我們很高興能遇上您,，感謝您給了她一個良好的學習,、生活環(huán)境，讓她能夠健康成長,。在此,，我們謹以此信表達我們一家藏在心里的謝意，衷心祝愿您及您的家人以及所有關心過幫助過z的老師身體健康,，工作順利,！

給校長的感謝信100字篇十一

尊敬的校長：

你們好！

首先在這里向你們表示感謝,！

我的女兒博文在學校就讀已經兩年了,。在這期間，承蒙校長及老師的厚愛,，孩子取得了長足的進步,。在思想上、政治上逐漸成熟,；并且掌握了一定的文化知識,。作為孩子的家長,，孩子的每一點點進步，我都看在眼里,，記在心上,。

我的女兒我知道，當孩子剛剛入學時,，由于剛到一個陌生的環(huán)境,，有些怯生；再加之孩子學習一般,，與此同時她也缺乏自信心,。是校長是老師你們，像天使般給了她勇氣給了她力量,，讓她戰(zhàn)勝自己,，克服困難，認真學習,，掌握知識才有了孩子明媚的今天,。同時，她也體會到我們做父母的良苦用心,，更懂得孝順二字,，也培養(yǎng)了她做事的條理性、鍛煉了她的自制自理能力,，我為孩子的進步而感到萬分高興,。孩子能在這樣的學校里學習生活，我用八個字來概括：一是值得,；二是放心,。

一個好校長能統領一所好學校，一個好老師能引領培育一批好學生,。我為女兒有你們這樣一位位關心愛護她的好校長,、好老師而感到十分欣慰，感謝學校和老師在教學踐行過程中“情系教育,，關愛學生”的師德,，使我們的下一代在學校中感受到了父母般的溫暖、關心,、愛護,。

滴水之恩，當涌泉相報,。相信我的女兒會對自己的母校,，校長、老師懷有深厚感情的,。當她步入社會的時候,，也一定會不辜負學校和老師的培養(yǎng)教育,，用實際行動來報答社會，感恩母校,，銘記恩師。

在這春末立夏之際,，我懷揣著一顆火熱的心,，向我們的學校、校長,、諸位老師再次表示深深的謝意,！永遠感激你們偉大的————人類靈魂的工程師！

xxx

20xx年xx月xx日

給校長的感謝信100字篇十二

尊敬的馬主席:

您好,！

甘肅省希望小學標本展終于成功開幕了,！

經過10個月的準備和規(guī)劃，朱穎h花了大量時間制作標本,，小心翼翼地為圣甲蟲展開翅膀,，并在幾個月內種植和培育出新鮮的甘肅植物...我們只想有一天給北京的小學生看，這是甘肅孩子的驕傲,！也希望更多的人了解甘肅,，關注甘肅，幫助甘肅...但是我們所有的努力都應該在最后階段實現,。是你們給我們提供了一個展示的平臺,，是學校的領導、老師,、工作人員給了我們各種各樣的幫助,，讓我們和甘肅師生的愿望得以實現。對此我們非常感激,！

首先感謝任導演在跑前跑后的組織指導,，不僅給了我們精神上的力量，也提出了很多有益的意見和支持,?；顒拥捻樌_展絕對離不開她的有效行動！在她的指揮下,，空空如也的院子里很快堆滿了桌椅,，學生們有條不紊的組織參觀，展品基本保持完好,。主任的果斷和果斷行動支持了活動的進展,，極大地保證了活動的順利進行。我們心中有她也很有趣,。

其次,，感謝大隊輔導員老師不僅為這次活動查了講義,，還在8號趕去學校加班培訓小主持人講課...你一定知道她懷孕7個月了！

感謝班主任老師,，他們有效地組織和維護了良好的秩序,。一些老師也承擔了理解和發(fā)言的工作，特別是四年級一班的劉老師,，為我們的活動提供了人員支持和有效的組織,，保證了電視節(jié)目的拍攝......

感謝總后勤部的老師和警衛(wèi)，他們努力移動了30多張桌子來支持我們的展覽......

要感謝的話太多了,，可是說出來的話卻顯得那么蒼白無力,。最后，感謝你們的領導和支持,，感謝你們美麗的校園和漂亮的四合院,，感謝你們帶領這樣一個團隊，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€履行對甘肅承諾的舞臺,！

以上照片都是我們親愛的鄰居隨機拍的,。孩子們的禮貌和秩序給鄰居留下了良好的印象。捐款的組織者還讓我轉達他們對學校的尊重,！

女兒從所謂的“名?！卑岬竭@里，性格開朗多了,。她每天開心的上學,，開心的回家。老師和藹可親,，學生相處愉快,。班里氣氛和諧友好。老師布置的作業(yè)讓孩子越來越多地使用電腦,，學習興趣越來越高,，越來越認真，越來越自立,。溫柔敦厚的班主任劉老師,，像溫泉一樣滋養(yǎng)著孩子的氣質，讓孩子心里有安全感,。上學不再是一件痛苦和折磨人的事情,。數學課不再是老師的全部。用朱穎的話說,，“你可以跟著老師,。”思考”,；熱情的語文老師賈就像一盆火,，燃燒著孩子的智慧,，指明新的目標，不斷鼓勵和激發(fā)孩子的學習興趣,，豐富孩子的知識,。從課堂內容上，我們可以了解到,，這是一個實干的老師,；第一節(jié)課，體育老師對學生說“我很嚴格但很人道”,。她對全班同學說“對新同學友好，大家要好好相處”讓我們的父母感動和感激至今,；美術老師對英語很有眼光,，只看朱穎h的兩幅畫就能判斷出她的美術優(yōu)勢...還有專門的德育課，以大講課和學生講課的形式,，讓孩子有耳目一新的感覺,。在這里，老師一定要給孩子更多正面的看法,，讓孩子從正面得到加強,，更加自信，更加向上,。雖然開學才一個月,，但我們明顯感覺到孩子們的心情和以前越來越不一樣了。這一切都讓我們?yōu)樽约旱臎Q定是正確的而感到高興,。

我們在做決定前第一次參觀學校的時候,，遇到了熱心的主任，主任把我介紹到學校,，帶我四處逛逛,；我們第二次來學校的時候，正好裝修完了,。我們參觀了四合院,，見到樂隊老師熱情地給我們介紹；中科院的老師施建農曾經說過:“想知道一個學校是好是壞,，就要看這個學校的老師對陌生人的態(tài)度,。”我們都恰好受到了好評,，給我們留下了非常深刻和溫暖的印象,。當然，選擇學校是多方面考慮的結果,。經過一個月的學習,，我們有了很多好的發(fā)現,，也有了很多驚喜。我們一點也不覺得比名校差,，兩個主力老師比幾千倍,。我們相信，有您的領導,，有您優(yōu)秀的團隊,，我們海淀民族小學一定會越辦越好！??！

最后，再次感謝大家的支持和鼓勵,！

給校長的感謝信100字篇十三

尊敬的王校長：

您好,！

我們是貴校四年級一班學生的家長。值此辭舊迎新之際,，我們全體家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,，同時向您和全體老師表示感謝！感謝你們對孩子的教育,，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航,！

太平路小學作為鐵道兵子弟學校，有著悠久的歷史,，傳承著鐵道兵軍人"逢山鑿路,、遇水架橋"的艱苦勤奮的精神，辦學扎實嚴謹,，有良好的口碑,。四年級一班的學生和其他班級的孩子一樣，活潑可愛,，深愛著這所光榮的學校并以此為驕傲,。作為家長，更是義不容辭的與學校一道為孩子們的健康成長團結協作,，共同努力,。

在與學校、老師接觸的四年里,，從一年級的陳老師,、二年級的張老師、三年級的胡老師身上,，孩子們學到了很多,，他們都兢兢業(yè)業(yè)，克服了接二手班、三手班的不同程度上的實際困難,，盡職盡責的工作,。在這里，我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝,。

王校長,，今天我們全體家長要向您特別感謝現在的班主任趙老師。趙老師在今年的九月份接下了一班,，成為孩子們的第四任班主任,，不瞞您說，孩子們內心的感受我們無從完全描述,。作為家長,，當時聽到又換班主任的消息時，就像是打翻了五味瓶,，酸甜苦辣的說不明道不白的,。既能夠理解學校的管理難處，同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,，所以，當時我們是抱著"再試試看吧"的心理,，迎來了趙老師,。開學的第一面，孩子們多了一份陌生與試探,，我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,，快言快語、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就"俘獲"了大部分的孩子和家長的心,。她不遮掩對孩子的陌生，坦言因為接班比較突然,，手里還沒有孩子們的相關資料,；她不回避家長的審視，微笑著真誠地接待著一位又一位家長…我們一下子就喜歡上了坦誠的她,！

"一切從頭開始,，我不會帶有色眼鏡，每個孩子都是一張白紙,！"她這么告訴每一位找到他的爸爸媽媽,，甚或是爺爺奶奶。果然,，一星期后孩子們就不約而同的和家長們說："我們的趙老師真好,！趙老師說話算數！趙老師上課像講故事似的！"家長們也在茶余飯后交流著看法,，一位家長說："我的兒子回來說他喜歡趙老師叫他們f孩子′,！"那個說："我孩子也說趙老師表揚xx愛勞動熱情，是個好孩子,！xx這個孩子可是很少得到表揚,，人家老師能一視同仁，而且不用學習成績一把尺子衡量孩子,，這多好,！"王校長，陶行知先生講過："千教萬教教人求真",，趙老師就是本著讓孩子們"先做人后做事"的原則,，引導著孩子們陽光做人，自信做事,，在班級里樹正氣,，講團結，不歧視任何一個孩子,。我們班級里的王xx同學,，用所有教過他的老師的一句話說："這個孩子，除了寫作業(yè)慢點,，其他什么都好,！"就是這樣的一個孩子，一度曾經固執(zhí)的認為自己不是"優(yōu)等生",，這個想法急壞了家長,。望著滿墻上貼著的小星星，就是沒有自己的,，孩子不止一次的和家長說"不喜歡上學,！""不喜歡上語文課！"無論家長怎么努力地挖掘孩子的閃光點,，可是同齡集體中產生的效應遠遠大于家長的力量,，眼睜睜的看著孩子的各方面發(fā)展"徘徊不前"，家長是急在心里,。就是這樣的孩子,，現在在趙老師的引導下，開學第一個得到了小星星,，到現在也一直保持中上等,，并且還佩戴上想了三年了的"一道杠"，并且很有信心"加上一道杠",。語文成績明顯進步,，半年內閱讀了《水滸》《三國演義》《楊家將》《魯濱遜漂流記》等近十本書。這個一直以來讓家長頭疼的兩天不被留下三天早早的留下補作業(yè)的"小磨蹭"，在老師"積極等待"的教育觀指導下,，一次在班級抄寫作文中竟然在全班排了個第二名?，F在，去接他的爺爺回家再也不沖著媽媽抱怨了,，也對孫子豎起了大拇指,，有了笑臉。孩子的轉變,，不僅讓老人心情好了,，家庭也因此變得更加和諧輕松了。

我們的孩子輕松地學習,，家長輕松地對待孩子的學習,，不再把眼睛只盯在作業(yè)本上，關注紙面上的分數了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間,，早晨上班的路上、課間休息的`功夫,、晚上在家的時間,，與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通,，因人而異地進行正確家庭教育方法的指導?，F在，孩子病了,，我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥,；孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè),，可以告訴老師一聲,，不必再讓孩子熬到深更半夜；孩子在學校里惹出了亂子,，家長也不擔心會被如孩子般的批評一通……,。孩子們變得越來越陽光，越來越愛上學,，家長們越來越愿意有事沒事來學?？纯矗瑏碚依蠋熈纳蠋拙?。

老師,，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量,；您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子,，讓我們處處有學習的榜樣。我們相信，有了您們的指引,，我們必將早日成為祖國的棟梁之材,。

回想起孩子一年半的幼兒園生活，思緒萬千,，從小小班到小班,，從衣來伸手到自我獨立，從哭哭啼啼到勇敢自信,，這里包含著老師們多少的汗水和愛心呀,！每到看到孩子背古詩的流利自然，與人交往的禮貌大方,，作為家長的我們由衷的感謝您們——辛勤的老師們,！

王校長，我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,，為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來,。剛接班的九月份，趙老師家的老人病重,，她是兩頭跑來跑去,，擦干淚就給孩子們上課；上次家長會,，她四歲的女兒在家發(fā)燒,，可是家長會后她依然耐心與家長交流，直到天全黑下來最后一個家長離開班級,，她才匆匆忙忙往家里趕,。王校長，也許我們學校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,，但對于我們,，對于這個班級的孩子，趙老師就代表了太平路小學,，學生深愛著老師,，也就深愛著這所學校！

在這么一個特殊的時刻,，我們呈上感謝信,，書寫的內容沒半點兒夸大其詞，更不是想為趙老師歌功頌德,，主要是一定要表達我們真誠的感謝,。同時是希望學校領導能夠了解我們家長的內心想法，讓趙老師把孩子們帶到小學畢業(yè),，讓這些孩子多享受一些老師那"媽媽一樣的愛,！"王校長,，謝謝您了！謝謝所有的領導了,！

此致

敬禮,！

感謝人：xxx

20xx年x月x日