作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇一

1、掌握滾小皮球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏,。

2、喜愛(ài)參加游戲活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè),。

3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

4,、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

小皮球一只

1,、教師示范滾球動(dòng)作,，提醒幼兒滾球時(shí)用雙手從球的后面往前推。

2,、教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈坐下,，一起念兒歌"小皮球，找朋友,，找到朋友快回來(lái)",。

3、教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中,，幼兒再將皮球滾回來(lái),。

游戲中鍛煉了孩子的動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度,。還有兩個(gè)人的合作意識(shí)，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去,，變成小花等等很好玩,，我覺(jué)得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性,，變換更多的方式方法會(huì)更好玩更加吸引孩子,，讓孩子在各方面有更多的提高,。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇二

《綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng),、有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況,，通過(guò)兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的,。

1、 在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳,，發(fā)展幼兒的跳,、爬、平衡等動(dòng)作,。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試,，并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂(lè)趣,。

3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂(lè),。

1,、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干,，筐2個(gè)（貼有紅,、白兩色標(biāo)記）

2、《兔子舞》音樂(lè),。

3,、布置好場(chǎng)地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜）,，小橋（平衡木）,、草地（墊子）小山洞

[]

教師扮演兔媽媽?zhuān)瑤?今天天氣真不錯(cuò)！來(lái)來(lái)來(lái),，媽媽帶你們到去玩吧,。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)“跳”，我們一起來(lái)跳跳吧,。

1,、幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動(dòng)作

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō),、做做跳的動(dòng)作。（雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳,、雙腳向前跳等動(dòng)作）

“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)?？隙芎芸斓氐竭_(dá)兔奶奶家,，我們請(qǐng)他來(lái)跳一跳 ?！?/p>

1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳彎曲,，用力向前跳,，落地輕巧。

2,、幼兒練習(xí)雙腳向前跳,。

3、我們的小兔子除了會(huì)跳這個(gè)本領(lǐng)還會(huì)什么,？（爬）

4,、小兔子學(xué)習(xí)爬。

小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng),，那我們一起來(lái)玩一個(gè)游戲吧,！

1、設(shè)置情境：

師:看,，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長(zhǎng)大了,！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜,，這可怎么辦呀?

幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜,。

師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?

幼:好。

2,、交待玩法,；“去蘿卜要經(jīng)過(guò)草地,然后要過(guò)一座小橋，最后要經(jīng)過(guò)山洞,，才能到地里面.

3,、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來(lái)，一個(gè)跟著一個(gè)的過(guò)去,。每位小朋友只能拔一個(gè)蘿卜,，然后把它送到籃里。

先請(qǐng)小朋友示范,，再進(jìn)行比賽,。

小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來(lái)了，我們一起把它送回去吧！

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇三

以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),，將國(guó)際象棋巧妙的融合于體育游戲活動(dòng)，既提高了幼兒對(duì)國(guó)際象棋的興趣,，又鍛煉了孩子的身體,。

1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)手腳著地變速和變換方向爬行，增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2.通過(guò)游戲，幼兒能正確擺放棋子,，并對(duì)國(guó)際象棋有初步的興趣,。

3.幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣,。

準(zhǔn)備：鈴鼓一只,，墊子若干，螞蟻頭飾,，創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家,。

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)興趣“今天,，我們學(xué)做螞蟻,，老師做媽媽?zhuān)∥浵伕鷭寢屢黄鹑ド⒉健?戴上頭飾)齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,，跟著媽媽去散步,，東聞聞，西聞聞,，發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,，跑跑跑，喊來(lái)朋友一起抬,，扛著豆豆回家嘍!

2.探索練習(xí)

1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”(車(chē),，馬，象,，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車(chē),，馬，象,，兵那里去問(wèn)好,。媽媽示范，手腳著地的正確動(dòng)作，幼兒模仿,。

2)聽(tīng)信號(hào)變速爬行媽媽手里拿小鼓,，敲得快(小螞蟻爬得快)，敲得慢(小螞蟻爬得慢),，媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替,，掌握運(yùn)動(dòng)量。

3)聽(tīng)信號(hào)變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng),，會(huì)聽(tīng)媽媽的信號(hào)朝不同的方向爬剛才,，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬，向后爬等)

3.游戲—送棋寶寶回家“嗚,、嗚”“誰(shuí)在哭”(是皇后),，“怎么啦?”“我們?cè)诓莸厣献鲇螒颍F(xiàn)在不認(rèn)識(shí)回家的路了,?！?/p>

媽媽?zhuān)骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝?”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止,。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,，加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)

4.延伸：棋寶寶都找到家了，它們請(qǐng)我們小螞蟻一起做游戲,。隨音樂(lè)輕松做律動(dòng),。

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,，要多讓幼兒表達(dá),，以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇四

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲,初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出,。

2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí),總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法,。

3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí),并能夠遵守規(guī)則,。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.紙球若干,。

2.布置三塊游戲場(chǎng)地

(1)在墻上畫(huà)上圓靶,在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫(huà)上遠(yuǎn)近不同的橫線,。

(2)場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子,在繩子前畫(huà)有遠(yuǎn)近不同的橫線。

(3)汽車(chē)輪胎4個(gè),。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1.熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位：頭頸,、肩膀、上肢,、腰部,、膝蓋、腳腕,、手腕等,，重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。

2.探索扔紙球的方法

（1）出示紙球,，引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

師：今天我們把紙球當(dāng)成"手榴彈",，請(qǐng)大家把它投出去,，右手投一投，左手投一投,，兩只手都試試,。

（2）幼兒自由探索，教師個(gè)別指導(dǎo),。

教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投"手榴彈"的,，鼓勵(lì)他們用不同的辦法扔，并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試,。

（3）總結(jié)投"手榴彈"的方法,，在區(qū)別投、揮,、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投"手榴彈",。

師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔"手榴彈"的，請(qǐng)到前面來(lái)做一做,。

師：請(qǐng)聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

師"我們一起來(lái)練習(xí)投"手榴彈"吧，將"手榴彈"放在肩上,，向前上方投擲出去,。

3.分組練習(xí)肩上揮臂投擲"手榴彈"

（1）介紹游戲方法與場(chǎng)地師：今天我們要用投"手榴彈"的方法來(lái)玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。

打靶師：在地面上選一條橫線站好,，把"手榴彈"使勁投向墻上圓靶,，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。

投遠(yuǎn)師：這兒有一條架高的紅線,，請(qǐng)你站在地上的橫線后面把"手榴彈"使勁投出去,，一定要注意讓"手榴彈"從紅線的上方飛過(guò)去，而不是從紅線下面飛過(guò)去,。

（2）幼兒分組玩游戲,，教師觀察指導(dǎo),。

我們分成兩組玩游戲，每個(gè)游戲都要玩,，別忘了左右手都要試試,。(重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)：將紙球握在手中并置于肩上，向前上方投擲)

（3）教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把"手榴彈"投得更遠(yuǎn),，投得更準(zhǔn),。

師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把"手榴彈"投得更遠(yuǎn)，請(qǐng)你來(lái)試試,。

（4）幼兒再次分散游戲,，教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

師：我們?cè)賮?lái)試試吧,，看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些,，更準(zhǔn)些。

4.炸碉堡游戲

（1）介紹游戲玩法及規(guī)則師：我們?cè)偻嬉粋€(gè)"炸碉堡"游戲,。 大家躲在屏障后面,，聽(tīng)到"預(yù)備、開(kāi)始"的口令后,，立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出"手榴彈"向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈?，直到把所?手榴彈"都投完?？凑l(shuí)投得準(zhǔn),。

（2）幼兒游戲師：我們一起來(lái)演習(xí)一次。

（3）討論與總結(jié)師：怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn),、投得準(zhǔn),？

（4）幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整"戰(zhàn)壕與碉堡"間的距離。

5.放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕,。

課后反思：

1．教師,、同伴的評(píng)價(jià)活動(dòng)安排緊湊、活動(dòng)量適合中班小朋友年齡特點(diǎn),；活動(dòng)過(guò)程達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),；課堂氣氛活躍，幼兒參與度高,；教師教態(tài)自然,，示范動(dòng)作準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)清楚簡(jiǎn)潔,。

2．自我評(píng)價(jià)本節(jié)活動(dòng)是針對(duì)中班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的,，通過(guò)探索紙球的不同玩法，游戲的不同難度循序漸進(jìn)達(dá)到本節(jié)課的目標(biāo),。而且自然巧妙地將目標(biāo)和要求通過(guò)材料,、情景,、規(guī)則進(jìn)行隱性調(diào)控,讓所有幼兒都能在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

我認(rèn)為本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)是盡可能給了幼兒自主體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，沒(méi)有過(guò)多的限制幼兒,，活動(dòng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)比較合理，基本達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),。不足之處是缺乏教師更大的靈活性,、對(duì)跳的示范動(dòng)作不夠細(xì)致以及分組玩游戲"打靶"及"投遠(yuǎn)"中，對(duì)個(gè)別幼兒因能力的差異,，沒(méi)有很好的照顧到,，以及準(zhǔn)備的教具"打靶"應(yīng)在做的.大一些。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇五

培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好,，讓孩子在運(yùn)動(dòng)中尋找快樂(lè)

1 通過(guò)游戲.鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力

2 鍛煉幼兒的手.眼的協(xié)調(diào)能力

1.老師拿出球,，問(wèn)幼兒在家玩過(guò)球沒(méi)有，喜歡不喜歡玩球.

老師;今天我教給大家一種新的玩法,，投籃.

2.讓幼兒排好隊(duì)，帶到操場(chǎng)上.

3.老師向幼兒介紹活動(dòng)方法,，每次上來(lái)一次好朋友在劃線的地方站好,，雙手握住球，向籃里投去,，投進(jìn)為贏,，投不進(jìn)為輸，沒(méi)人投三次,，依次往下輪.

4.老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng),，雙手托球過(guò)頭部，瞄準(zhǔn)籃筐,，讓手指撥動(dòng)球,，手腕發(fā)力，上身傾斜,，把球往籃里投,，老師及時(shí)表?yè)P(yáng)投的好的小朋友.

5.讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行投籃.

6.讓投的好的朋友再為表演一次.

通過(guò)本次活動(dòng)，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,，讓幼兒鍛煉身體,，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng).

看看幼兒投球姿勢(shì)是否正確，并給予指導(dǎo).

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇六

1,、在跳的游戲中,，能平穩(wěn)地控制自己的身體。

2,、掌握手膝爬的動(dòng)作要領(lǐng),。

3,、喜歡參加體育游戲，感受運(yùn)動(dòng)游戲帶來(lái)的快樂(lè),。

體操墊,、圈。

一,、導(dǎo)入

1,、開(kāi)始部分：師幼慢跑5分鐘，活動(dòng)開(kāi)身體各部分,。

2,、基本部分：

（1）教師示范并講解游戲玩法。

（2）將幼兒分成兩組,，分別扮演烏龜和小兔子,，教師發(fā)布開(kāi)始口令后開(kāi)始游戲。

（3）幼兒熟悉游戲后可適當(dāng)提高游戲難度,，調(diào)整距離,。

3、結(jié)束部分：教師總結(jié)游戲,，提出希望,。

二、分散游戲

投放材料：健身圈,、球,、小車(chē)。

重點(diǎn)指導(dǎo)：健身圈

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)玩健身圈,。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽探索健身圈新玩法,，如在地上擺出自己喜歡的格子跳,，發(fā)展幼兒雙腳跳的能力。

小班體育教案 小班體育教案《跳房子》篇七

《坦克總動(dòng)員》以自制“紙箱坦克”為活動(dòng)材料,，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料,，既安全又環(huán)保，且成本低下,，裝飾簡(jiǎn)易,，更能通過(guò)滾一滾、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩,，小班幼兒特別是男孩子對(duì)會(huì)動(dòng)的坦克有著強(qiáng)烈的興趣,，都樂(lè)于和同伴一起探索“坦克”的各種玩法，想辦法讓它動(dòng)起來(lái),。在此過(guò)程中不僅充分鍛煉幼兒滾,、爬,、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能,，且發(fā)展了幼兒在活動(dòng)中的合作能力,。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作,，在該基礎(chǔ)上讓坦克動(dòng)起來(lái)是本節(jié)課要突破的重難點(diǎn),，也是孩子在原來(lái)基礎(chǔ)上“踮起腳尖”能“夠”到的，教師通過(guò)活動(dòng)中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架,，以此來(lái)促進(jìn)其最近發(fā)展區(qū)的形成,。

1、探索多種讓“坦克”動(dòng)起來(lái)的方法,。

2,、發(fā)展幼兒在籠罩物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。

3,、喜歡和同伴一起探索,、游戲，樂(lè)于表達(dá)自己的感受,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1、自制紙箱“坦克”若干,。

2、改編音樂(lè)《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲曲》,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：能手腳協(xié)調(diào)向前走,。

一、熱身活動(dòng),。

教師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂(lè)做熱身操,。

二、探索活動(dòng),。

1,、第一次探索：幼兒和同伴合作自由探索讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法。

提問(wèn)：

（1）你們組的坦克動(dòng)起來(lái)了嗎,？用了什么辦法讓坦克動(dòng)起來(lái)了,？,，請(qǐng)你和你的同伴給大家表演下（幼兒用身體動(dòng)作展示讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述）

（2）教師根據(jù)幼兒示范,，第一次總結(jié)幼兒探索出來(lái)的讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法（如：兩人同時(shí)在坦克里朝前爬,、向前滾等方法）。

2,、第二次探索：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探索爬行,。

提問(wèn)：

（1）哪一組士兵又想出了和剛才不同的讓坦克動(dòng)起來(lái)的方法？請(qǐng)你們給大家表演一下,。（幼兒動(dòng)作示范,，鼓勵(lì)語(yǔ)言表述）

（2）剛才這么多辦法里，哪種辦法能讓坦克開(kāi)的最高,？（小士兵站起來(lái)走的時(shí)候坦克最高,。）

（3）教師小結(jié)。

3,、兩人多次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克,。

三、游戲：坦克總動(dòng)員,。

1,、游戲場(chǎng)地布置。

2,、游戲玩法,。

四、放松活動(dòng)：士兵表彰,。

教師播放音樂(lè)《頒獎(jiǎng)進(jìn)行曲》,，帶領(lǐng)孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。

從執(zhí)教的情況來(lái)看,，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng),，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解,，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面,。