計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

初中美術教師工作計劃 個人篇一

一,、指導思想：

以學?？傮w計劃為指針,，以教導處教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎,。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平，提高學生的專業(yè)美術知識水平,，培養(yǎng)學生的各項繪畫技能,。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻,。

二,、本學期的任務目標：

（1）、針對每個學生的情況做好因人施教,，抓重點,、帶全面。

（2）,、首選抓技法課教學,。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術行為的前提”,。這個不可否認，但是,，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時，如果學生的技法難以跟上步伐,，那么學生很可能會失去學習興趣,，介于這樣的一個問題，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,，短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來，能夠基本達到一定的水平,，以保障后期美術教學工作順利進行,。

（3）、我計劃深抓美術課堂教學,。通過課內教學活動,，培養(yǎng)一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術,，從而全面提高美術教學質量,。

（4）、七年級初步提高塑造形體的能力,，要將一件物件很好地塑造它的形體特征,。

（5）,、我計劃結合新入學的`初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方面的素質和能力,，諸如審美能力,，集體主義精神和團結協作能力等。

（6）,、積極參加美術課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結合政治思想來進行指導美術教學以外,，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處,，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng)。

（7）,、通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動,，使全體美術教師互相學習取長補短,，不斷提高專業(yè)素質。

當然,，我的計劃是要根據具體實施情況而改變的,，根據我們學校的教學環(huán)境和特色，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程,。

總之,，在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務，愛崗敬業(yè),，積極學習,，以課程標準為準繩，以學生興趣,，經驗,，知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,。來促進學生的審美水平。

初中美術教師工作計劃 個人篇二

1,、加強理論學習,，進一步對嘗試教學法理論進行深入細致的學習，認真落實嘗試教學法的教學,。

2,、全面發(fā)展學生的自主能力。適應社會對美的基本要求,，使學生在步入社會前增強對社會的了解和認識,。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高,。

3,、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念,。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,，并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質，在同一時期平衡發(fā)展,，相互促進,。

4、根據學生所學知識的基礎上,，開始新知識的'學習,。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫通,。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟,。

5、提高學生對生活,、自然以及美術作品的觀察能力,、審美能力、鑒賞能力,。學生們在實踐中,，在生活中學習，逐步培養(yǎng)學生的動眼,、動腦,、動手的能力，逐步提高學生對美的認知能力,，培養(yǎng)學生的審美素質,。

初中美術教師工作計劃 個人篇三

初三學生已經對教材中的繪畫、雕刻,、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性,，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。對學好本冊教材打好了一定的基礎,。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差,。對美術知識的系統不夠明確,，知識結構層次不是很健全。

立足于面向全體學生,，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統的基礎上,，充分體現社會的近步與發(fā)展以及多元文化,，突出時代感和地方特色。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元,，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上,，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的`發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識,。

1,、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術發(fā)展的歷史面貌及其回環(huán)成就,，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力,，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

2,、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的美術作品,，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠發(fā)展,。

3,、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活格調,。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調,，學會自己美化生活和充實調節(jié)精神世界。

4,、讓學生們了解相關的造型藝術知識,，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。

5,、通過欣賞中國,，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現特點,，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值,，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧,。

1,、根據對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習,。

2,、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使之面向學生學到一定的基礎知識,，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,，提高學生的審美能力,。

3、學生了解了有關美術的基本情況后,，緊緊把握住教材重點,、難點，面向全體學生抓好教學管理,，全面開展教學活動,。

初中美術教師工作計劃 個人篇四

一切從實際出發(fā)，聯系學校實際,，結合學生的實際情況,，立足小學美術新課標，以新的思想,、新的知識,、新的技術來扎實小學美術老師的基本功，為小學美術校本研修的開展打下基礎,。

(一)師德方面：

繼續(xù)認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識,、對學生寬容有愛心和責任心,、以人格力量去感染和影響學生的優(yōu)秀教師。熱愛教育事業(yè),，認真學習,、貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)。熱愛學生,，關心學生的學習和生活,，尊重學生的人格，用愛心去包容,、感染,、教育學生，以自己的言行為學生樹立榜樣,，嚴于律己,，為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心,。

(二)教育教學方面：

不斷學習新的觀點和理念,，積累一定的理論學識和教學經驗，把“學習與思考”當成自己的一個習慣,，持之以恒,，努力充實自己，爭取在美術教育理論和專業(yè)知識,、教育能力和教學行為,、個人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。

1,、實現終身學習,，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術教育期刊,，每學讀二本教育理論書籍,，并撰寫。

2,、提高美術教師的.多媒體教育技術,，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

3,、和其他教師共同提高,，互相聽課、評課,，做好診斷記錄,，積極參與學校、中心校和教育局組織的教研活動,，每學期聽課不少于18節(jié),，并寫出自己的聽課感想。

4,、堅持參加教師教育研修計劃,，及時撰寫自主學習筆記。

5、堅持參加各項培訓學習,，認真完成布置的各項作業(yè),，利用網絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步,。

初中美術教師工作計劃 個人篇五

新學期,，新的開始，面對初中學生已經對教材中的繪畫,、雕刻,、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識,，知道學習的重要性,，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高,。學生狀況參差不齊,。主要存在如下問題：

1.對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠,。

2.有囫圇吞棗現象,。以本文為載體提高學生的閱讀、理解,，多角度分析總結概括上欠缺較多,。

3.部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強,，俗語說,，興趣是最好的老師。調動其主動性,、積極性是關鍵,。 教學的主要任務和要求:

聯系生活，扎實,、活潑,、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術的良好習慣,；在教學的過程中,，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣,，培養(yǎng)社會主義道德品質，有利于發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格,。通過學習掌握一定的學習方法，能把內心的情感、思想,，通過語言文字表達出來,，學會對生活的觀察和分析、表達,。

教學的重點和難點:

聯系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣,，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術與生活的聯系,，良好的`學習和創(chuàng)作習慣,。

提高質量的措施:

1.采用靈活多樣的方法，并結合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、直觀,、大容量，扎扎實實上好美術課

2.挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學,，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會,、科學世界緊密聯系,。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果,。

3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法,，深入挖掘文本，借助資料分析教材,，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖實,，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活,。

4 .欣賞課部分,，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法,，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情,。

5．技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達到這一目地,，將采用啟發(fā)式教學,，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作,，充分發(fā)揮學生的自主性,。

初中美術教師工作計劃 個人篇六

八年級學生已經基本掌握認識形、色與肌理等美術語言,，學習使用各種工具,，體驗不同媒材的效果，能通過看看,、畫畫,、做做等方法表現，有一定的色彩基礎,，對美術也有著濃厚的興趣,，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。因此,，教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性,。

雖然三年級學生已經有了多年的美術學習生活的經驗，但老師并不能因此對他們的日常常規(guī)及學習有所疏忽,，在美術課上出現的常規(guī)問題仍然有：

1,。帶學具仍然是老師最為頭痛的一件事。

2,。鉛筆屑、顏料等不能及時清理以致影響衛(wèi)生情況,，對于這些常規(guī)性問題,，作為教師，盡量多提醒他們,，慢慢帶領他們走上正軌,。

本冊教材共有8課，通過美術教學以提高學生的審美素質為宗旨,，培養(yǎng)學生的美術基本能力,，促進學生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現課,、設計應用課,、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

1,。欣賞優(yōu)秀美術作品,，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

2,。通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,。

3。學習簡單立體物的表現方法,，學習色彩表現方法,，進行和自己生活切近的設計與制作。

4,。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。

從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現美,，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,，通過觀察、記憶,、想象表現生活中有特色的環(huán)境,，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能,，學會裝飾,，美化生活，提高學生合作學習的能力和設計,、想象,、創(chuàng)造的能力。

要求：實際是基礎,，想象是延伸,，教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,，培養(yǎng)文明,、樸素的觀念，讓學生沿著一個健康,、文明的審美軌道創(chuàng)新,、開拓，從中體驗生活的樂趣,。

教學內容主要涉及四大領域：造型表現領域,，設計應用領域，欣賞評述領域,，綜合探索領域,。四類中仍以“造型表現領域”為主要教學內容。

通過美術教學,，引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,，培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,，從小培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎,。通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操,，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

造型表現課：通過畫、剪,、撕,、貼等方式，讓學生嘗試用不同的工具和材料,，通過看看,、畫畫、做做等方法大膽,、自由地把所感所想的事物表現出來,，體驗造型活動的樂趣。如《與米羅游戲》等,。

設計應用課：通過嘗試各種不同工具,，用身邊容易找到的.各種媒材，通過想想,。,、看看、畫畫,、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,，體驗設計制作活動的樂趣。如《我喜愛的書》,、《光影的交響》等。

欣賞評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色,，用簡單的話語大膽的表現自己的感受,，并從中得到美的享受。如《觸摸美麗》,。

綜合探索課：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象,、創(chuàng)作、表演和展示,。如《繽紛的家用電器》等,。

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價,，倡導學生主動參與，積極探究,，保護和發(fā)展學生的個性,。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點，尊重學生的自尊心,，讓學生在教師的關愛中學習,，在玩中學，促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

教師方面：

做學生發(fā)展的組織者,、促進者，充分尊重學生的主體地位,，放手讓學生去實踐,、去思考、去探索,、去討論,、去創(chuàng)作，鼓勵學生通過自己的想象展示作品,。

1,。做好課前準備，精心制作教具,。

2,。運用各種教學手段，學生更多的創(chuàng)造空間,，鼓勵學生的探索精神與大膽創(chuàng)造,，在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學生繪畫興趣,。

3,。在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性,，真正做到以人為本,。

4。靈活改進示范過程的傳授方式,，活躍課堂氣氛,。

5。教學內容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯系,。

6、拓展教學思路,，因材施教,，因地制宜,，以求達到最佳教學效果。

學生方面：

充分利用身邊的各種材料及所學知識,，動腦筋制作作品,，學會合作，并妥善保存自己的設計作品,。積極參加社會實踐活動,，開闊視野，增長社會經驗,。

作為美術教師,，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究，多研究新的美術動向,，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗,，大膽嘗試，運用到自己的教育教學中,。積極開展課外興趣小組的活動,，加強對學生特長的培養(yǎng)和訓練。

初中美術教師工作計劃 個人篇七

新的學期又開始了,，在現有的課程改革的基礎上,，美術學科的課程改革還將更加深入地進行。應對美術學科在社會發(fā)展,、教育改革中的實際狀況,，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為基本點,，狠抓40分鐘的課堂教學效率,，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量,。為更好的完成本學期的教學目標,、教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破,。

本學期將根據以往的教學經驗，針對學生的心理特點和學習狀況,，透過美術課教學,，將欣賞、繪畫,、工藝融合貫通在一齊,，以多種搞笑的,、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法,，繼續(xù)理解基本技能和色彩的傳統教學,。設計和手工繼續(xù)深入學習。提高學生對美術的興趣和愛好,，擴大美術的和色彩的傳統教學,，擴大記憶、思維,、想象和動手潛力的提高,。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的,、大膽的去完成學習任務,。

1、繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓,，深化教學觀念和理念,。本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,，利用一切時間,，多學、多練,、多找自身的不足,，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強自己的業(yè)務潛力,，使自己由認識新課程到走進新課程,。

2、課堂教學活動,。

加強課堂教學新理念,、新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,，作為一種文化傳承的教學研究,。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,，結合實際狀況開發(fā)教材資料,、運用新理念、嘗試新教法,，不斷提高自己的'教學水平,。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查,、情境模擬和主角扮演,、欣賞等教學活動有機的結合在一齊，以調動學生用心性為主,，使學生開闊眼界,、擴展學習的興趣和技能。

3,、組織學生多出作品,，參加各級各類的賽事。

1,、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,。但不能因此影響教學秩序,，影響其他班級上課。

2,、自調顏料比較難把握,，就應注意課室衛(wèi)生，用品的清洗,。

總之,，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩,，以兒童興趣,、經驗、知識的發(fā)展為目的,，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量,。

初中美術教師工作計劃 個人篇八

依據大綱精神要求,，培養(yǎng)新時代少年的美術休養(yǎng)，闡述藝術與自然的美學概念,，提高學生認識藝術和領悟的能力,，對人類審美對象的結構系統有正確的認識：生活美（自然美、社會美）,、人工美,、藝術美。人非草木,，孰能無情,，只因有情才能產生藝術人生,，升華人們的思想，提高人們的生活質量,。

美術是素質教育不可缺少的部分，本冊初一教材是以提高學生的`藝術素養(yǎng),，弘揚和培育民族精神為宗旨,，以培養(yǎng)學生探究精神和實踐能力為著眼點，把欣賞,、評述與繪畫,、手工制作生活實踐結合起來，從而達到開啟心智,、提升志趣,、陶冶情操，增強民族意識,、培養(yǎng)愛國情感和審美意識為目的,。

1、 初一二的學生在經歷了上學期的初中生活,，應該適應緊張而忙碌的學習,，但好玩好動的天性還是不能收斂，課堂稍微大意就容易氣氛紛騰,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃,。

2,、 初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%,，欣賞15%,，工藝35%.

1、 改革傳統教學方法,，注意美術學科特點,，結合新課標，培養(yǎng)學生動手能力,。采用靈活多樣的教學方法,，并結合具體實際運用，采用競賽,、多媒體等,，形象、直觀,、大容量,，扎扎實實上好美術課,。

2、 挖掘豐富的課程資源,，利用多媒體教學,，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會,、科學世界緊密聯系,。講學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果,。

3,、 不斷吸納先進美術教學理論和方法，深入挖掘文本,，借助資料分析教材,，駕馭教材。給學生理智的挑戰(zhàn),，認知上的沖突,，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活,。

對學生的思維激發(fā),，重視問題探討。

避免囫圇吞棗現象,。

部分學生對學習美術興趣不濃,，主動性不強，調動其積極性主動性是關鍵,。

教學進程：3月—4月每周一課

春季運動會海報實踐繪畫

配合節(jié)日做好美術實踐活動

5月-6月每周一課

期末檢測

初中美術教師工作計劃 個人篇九

休息是為了更好的工作,，20xx年的暑假很快就過去了，在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調整,，同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思,，重新走上新的教學工作日程。

在新學期中,，我們面臨新的學生,，也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,，我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃,。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展，就需要制定一個完整而周密的計劃,。

一,、指導思想：

以學校總體計劃為指針,，以教導處教學計劃為引導,，努力為學生的全面發(fā)展,、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質和教學水平,，提高學生的專業(yè)美術知識水平，培養(yǎng)學生的各種繪畫技能,。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,，為全面培養(yǎng)初中生綜合素質和培養(yǎng)新世紀的'人才做著貢獻。

二,、基本情況分析：

我校今年共有初中教學班3個，我主要承擔七,、八,、九三個年級3個班的教學任務。（1）由于學生知識面狹窄,，尤其是剛升入七年級的學生,，對美術基礎知識知之甚少，對基本技能掌握較少,，再加上缺乏必要的自主學習能力,，這都將使以后的美術教學

更加任重而道遠。（2）九年級年級的學生面臨明年的中考,，就現狀來看情況不樂觀,，他們才是本學期的最大難題和重點教學對象。學生缺乏積極主動性和自制能力,，生活習慣和學習習慣不盡人意,，缺少養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。（3）八年級的學生專業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,，學習態(tài)度更是層次分明,，重點的培養(yǎng)對象有幾個，他們還有一年半的時間也就面臨中考,，所以說對他們的教學只能抓緊而萬萬不能放棄,。

三、本學期的任務目標：

（1）,、首選抓技法課教學,。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的，現做好學生理論的教育和審美的教育,，是指導學生技法和藝術行為的前提”,。這個不可否認，但是,，應該這樣考慮,，在理論形成的而同時,，如果學生的技法難以跟上步伐，那么學生很可能會失去學習興趣,，介于這樣的一個問題,，我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導，首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,，短期內把學生的美術技法大概的歸攏起來,，能夠基本達到一定的水平，以保障后期美術教學工作順利進行,。

（2）,、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內教學活動,，培養(yǎng)一批美術特長生,，以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術，從而全面提高美術教學質量,。

(3),、八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握,。

（4）,、我計劃結合新入學的初中學生的特點，培養(yǎng)學生多方

面的素質和能力,，諸如審美能力,，集體主義精神和團結協作能力等。

(5),、積極參加美術課外活動,，在活動中能運用積累的知識和經驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),，除結合政治思想來進行指導美術教學以外,，還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng)，取其長處,，使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,，提高個人思想品德修養(yǎng)。

（6）,、通過聽課,、評課活動，促使教師備好,、上好每一節(jié)課,，努力提高教學藝術水平,。通過組織美術研討和交流活動,，使全體美術教師互相學習取長補短，不斷提高專業(yè)素質。

我的計劃是要根據具體情況而改變的,，根據我們學校的教學環(huán)境和特色,，我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程,?？傊谛聦W期里我會盡心盡力地完成美術教學任務,，愛崗敬業(yè),，積極學習，團結同志,，遵紀守法,，為人師表，嚴于律己,，服從分配,。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導,，使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善,，從而使我校的專業(yè)美術教育教學質量有更遠的發(fā)展,。

初中美術教師工作計劃 個人篇十

回顧這學期所從事的初一初二美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務,。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真反思改進?，F作一番總結，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待以后的教學水平更上層樓,。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。

對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的`職業(yè)道德,。雖說正式走上教育崗位剛滿一年,，但自己對教師工作已經產生了感情，通過自己的教學使學生具備了相關的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報,，內心充滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力,。

關心學生,，熱愛學生，平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀?，F在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,，尊重學生的人格,，才會關心學生，了解學生,，公正地對待每一個學生,，才不失師德風范。

但“人非圣賢,，熟能無過,。”更何況是尚未成年的孩子,。學生犯了錯誤,，也不能不管。我也常會和學生交流,。讓學生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內心認識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學生、關心每一個學生,。學生完全能接受你的批評和意見,。

精通教學業(yè)務是教師之所以成其為教師的關鍵。韓愈曾經說過“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也?！敝挥芯I(yè)務,，才能將科學知識準確地傳授給學生，而不致于誤人子弟,。倘若學生給你提出的問題你總是不能準確地解答,，在學生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學科也不可能再有興趣,，當然也不可能學好這門課程。隨著美術課程特別是拓展內容的不斷更新,，我仍有許多能力目標把握不住,，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心,。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點，學生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應該對學生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重?？傊艺J為提高教學技能和水平,，仍是我今后要努力的方向,。

通過回顧和總結，結合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的'新形勢下,，教師的責任重大,，教師的使命感要加強。

初中美術教師工作計劃 個人篇十一

美術是向學生傳授基礎知識和基本技能,，提高學生審美能力,，增強愛國主義精神，陶冶高尚的情操,，培養(yǎng)良好的品德,、意志,、提高學生的觀察能力，想象能力,，形象能力和創(chuàng)造力的學科,。

初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫,、人物畫,、色彩基礎知識圖案設計、雕塑制作,。陶藝制作,。初二級有中外繪畫作品欣賞。構圖知識,、素描風景寫生,、談彩風景畫、中國山水畫,、造型特殊表現技法,、裝飾畫設計、應用設計,。

1,、學生情況：初一現有六個班，初二有四個班,，他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,，喜歡畫那些漫畫，對課本上的基礎訓練興趣不濃,。

2,、初中繪畫基礎知識占較重比例，占50%,，欣賞占15%,，工藝占35%。

1,、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點、難點,。

2,、大量采取范畫、示范步驟圖,、教具等這些直觀教具,，邊示范邊講解。

3、教師在課堂上精講多練,，認真輔導學生作業(yè),。

4、注重對各種能力的培養(yǎng),，尤其是審美能力,，所以美育貫穿全過程。

5,、在教學方法實施上,，根據不同的內容采取不同的方法，實行多種方法相結合,。

6,、根據學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調動學生的'積極性啟發(fā)學生的積極性,，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

7、做好每節(jié)課的小結,，針對性地進行作業(yè)評講,。

初中美術教師工作計劃 個人篇十二

一、學情分析

通過初步摸底,，發(fā)現七年級學生學習美術的積極性較高,，積極參與活動的主動性較好。但學生視野比較狹窄,，對美術的認識還遠遠不夠,，學生的審美意識較淺，還沒有形成一個系統的知識結構,。

初二學生,，對美術這門課程已有所了解，對美術的認識也有了一定深度,。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，并且有舊知識的支持,，可以溫故而知新,。但是由于學生的基礎差、起步慢,，我在課中著重抓基礎訓練,，并根據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術和技能,。

二,、教材分析

本學期擬定十八課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,；強調趣味性的美術學習,，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣 ,；在繼承美術傳統的基礎上,，充分體現社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色,。在結構上,，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,，在傳授規(guī)定的基礎知識,、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求,，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求,。

三、教學目標

(1),、通過欣賞優(yōu)秀繪畫作品,，認識和了解西方繪畫藝術，開闊學生視野,，了解人體基本比例,，提高學生對美術的認識；進一步學習色彩知識和構圖知識,。

(2),、培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力；培養(yǎng)學生的設計思維能力,。

(3),、通過學習色彩、構圖,、制作等知識,，使學生的思維更開闊，并用美學的眼光去觀察生活中的事物,，對大自然萌生熱愛之情,。

（4）、認識設計藝術及其幾個主要類別,，感受設計與生活的關系,，建立初步的設計觀念，提高審美能力和生活情趣,，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過對學生裝,、校園環(huán)境藝術品的欣賞與模擬設計制作活動，啟發(fā)學生積極探索各種藝術方法與藝術手段,，提高綜合運用多領域知識,、技能的'能力。

（5）,、通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學生積極關注一些日常用品的材質、款式,、造型,、色彩、結構,、功能及其實用性,。

四、教學重點,、難點：

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容,，包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝,、板報,、環(huán)境、字體等設計知識,。

針對教材的重點,，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力，例如學生的繪畫技能,、學生的觀察能力,、學生的自主學習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作,。

五、提高教學效率的主要措施

1,、認真學習課程改革的先進理念,，以全新的視角審視新課程，走進新課程,。

2,、認真地分析七年級美術教材的編寫特色及體系，了解學生原有的知識技能的質量

3,、認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)。

4,、做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,。

5,、嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,。

初中美術教師工作計劃 個人篇十三

為使本校的教學工作順利進行, 更好地完成教育教學任務, 通過對階段的深入研究和分析,結合美術新課程標準,，提高教育教學質量。教學工作計劃安排如下：

一,、指導思想：

進一步貫徹和學習美術新課程標準,，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破,。

二、學生知識現狀分析

本校共有初中學生 2356 人左右, 分為37個班,。在農村的小學或中學,，美術課歷來是最不受重視的一門學科。學生美術水平高低向來不被學校,、學生及家長重視,，處于次要的位置。所以大部分學生在升上初中前對美術的認知僅僅是畫圖,，對于形,、色與肌理等美術語言比較模糊，色彩和素描基礎毫無所知,。在美術學習領域上就相當于零,。長期受到應試教育的影響，學生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神,。農村中學本身就地方偏遠,，接觸到美術展覽的機會更少，幾乎是沒有,。學校里美術教學設施也基本為零,，師生素質普遍沒有城市的高。因而,，美術地位更是變得可有可無,，沒有足夠重視,。種種不利原因對于日后初中階段各教材的實施必定困難重重，因此, 教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性,。

二,、 教材情況分析：

面對農村中學的實際情況，結合美術新課程標準,，我將采取了一系列有利美術課程發(fā)展的措施,。首先，自己要重視美術,，要轉變教學理念,。拋棄傳統中的美術的教學模式學生圍繞著教師學，轉為教師圍繞學生學,。其次,，要告訴學生：美術是一門非常有趣的學科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學科,。

三,、教學目標：

本學期我擔任八年級1—12班的美術教學工作，我將根據以往的教學經驗,，針對于學生的心理特點和整體水平,，通過階梯式的美術課教學，將欣賞,、繪畫,、工藝從易到難，循序前進,。課堂上多種教學手段教學方法相結合,，使美術課不再枯燥無味，讓學生始終在一個寬松愉快的教學環(huán)境下來學習美術,。通過美術科的學習,，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神,。努力開拓學生的美術思維,，擴大學生的知識面，提高學生的審美能力,，使學生掌握基本的繪畫技法和設計手段,。提高學生對美術的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W生的一門愛好，讓學生能夠自己獨立的,、大膽的去完成各項學習任務,。

四、教學重難點：

通過美術教學, 引導學生掌握美術基本知識和技能,，進一步發(fā)現和體驗身邊的美,，激發(fā)學生對美術創(chuàng)造的.欲望,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力, 培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng), 為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操, 發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力,。

五,、具體措施與要求：

課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間, 鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導學生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點, 尊重學生的自尊心, 讓學生在教師的關愛中學習, 在玩中學, 促進學生的個性形成和全面發(fā)展,。

具體措施如下：

1,、加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念,。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，明確重點、難點,。

2,、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學生美術學習能力,、學習態(tài)度,、情感與價值觀等方面的評價。

3,、 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,，注意開放性和立體性，真正做到以人為本,。 4,、靈活改進示范過程的傳授方式，邊示范邊講解,，活躍課堂氣氛,。

5、教學內容的選擇要少而精,，并注意學科之間的聯系,。

6、在教學方法實施上,，根據不同的內容采取不同的方法,，實行多種方法相結合。 7,、根據學生的個性特點進行隨堂輔導,，要充分調動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力,。

8,、做好每節(jié)課的小結,，針對性地進行作業(yè)評講。

9,，定期為學生舉辦各類畫展,，美術教師也要參與其中。豐富學生的藝術視野,。

六,、教學要注意的問題：

1、注意課堂秩序,，防止意外發(fā)生,。美術課前課后都要給學生強調美術課的安全事項，管制好小刀等危險物品,。

2,、上課時，應該強調學生注意課室衛(wèi)生,，畫紙不能亂掉,，削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。

七,、課程安排：

1,、 講授美術基本知識，學習簡單素描的表現方法,，學習色彩表現方法,。

2、 認識繪畫,，雕塑,，設計，建筑,，工藝等藝術形式

3,、 因地制宜開設鄉(xiāng)土美術課程及特色美術課程：藝術設計、美術字,、書法,、國畫、素描臨摹和寫生,，色彩靜物臨摹和寫生,、速寫、卡通漫畫,、簡筆畫,、泥塑、藝術創(chuàng)作等課程。

教學內容和要求 七年級

1.欣賞中國優(yōu)秀美術作品,。 2.初步了解美術分類的知識,。

3.學習平行、成角透視知識,，用線條表現物體的結構,，作簡單的寫生練習。4.了解人體比例,、結構知識,，進行鉛筆人物速寫練習。5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識,，進行花鳥小品臨摹。 6.學習基礎圖案,、平面構成知識,，并進行練習。7.利用黏土,、石膏等材料進行小型雕塑制作,。

八年級

1.欣賞外國優(yōu)秀美術作品。

2.學習用明暗表現物體的初步知識和方法,，作簡單的練習,。3.學習色彩知識及鉛筆淡彩畫法，作靜物畫或風景畫練習,。4.了解幾種常見的構圖形式,，作構圖練習。5.學習色彩構成,，作簡單的練習,。6.學習平面設計，作簡單的設計練習,。

九年級

1.欣賞中國民間美術作品,。

2.欣賞現代環(huán)境藝術。

3.了解中國山水畫的初步知識,，進行山水畫小品臨摹,。 4.利用各種板材進行單色、套色版畫練習,。

5.運用已學過的繪畫知識和技能,，進行插圖練習。

6.學習立體造型知識,，進行家具,、建筑等模型的設計制作。 7.學習著裝知識，設計自己喜愛的服裝式樣,。 8.運用已學過的美術知識和技能,，進行綜合練習。課程進度具體安排如下： 七年級

初中美術教師工作計劃 個人篇十四

全面貫徹美術新課程標準,，實施素質教育,，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之中,，更新教學手段,，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源,，激發(fā)學生學習美術的興趣,，提高課堂效率。以學?？傮w計劃為指針,，以學校教學計劃為引導，努力為學生的全面發(fā)展,，打下堅實的基礎,。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念,，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

教材分析：

美術學科是基礎教育階段必修的.藝術文化課程,。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育中,，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生的美術知識及初步的美術技能的任務。美術學科的特點和功能決定了它具有激發(fā)和強化人的創(chuàng)造沖動,，培養(yǎng)和發(fā)展人的審美直覺和想象力的獨特作用,。本學期美術課本著教學過程的情趣性、表現活動的自由性和評價標準的多樣性的原則,，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境,。在美術教學活動中，培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內容和目標,。

1,、情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系,，建立初步的設計觀念,，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感,。通過欣賞不同類型的視覺傳達設計作品,，認識視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的實用性和美感。

3,、成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu),，培養(yǎng)名學生作為工作的中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上，在各項藝術比賽中取得優(yōu)異的成績,。