每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇一

書是 我 瞭望世界的“望遠(yuǎn)鏡”。 書 帶 我 縱觀古今,，帶 我 隨意走進(jìn)歷史,。書中，我看到了曹操“老驥伏櫪,，志在千里”的抱負(fù),，看到了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豁達(dá),，也看到了蘇東坡“挾飛仙以遨游,，抱明月而長終”的超脫與釋然。書,，啟迪 了我 的智慧,，豐富 了我 的視野，拓寬 了我 的精神境界,。

書是 我 生活進(jìn)程的“加速器”,。書，讓我們感受到了歷史偉人的氣息,；是書,，讓我們 感 悟到了世界 前進(jìn) 的 步伐 ；是書,，讓我們對美好的未來產(chǎn)生了憧憬和遐想,。書，使 我 的心靈得以 溫暖 ,，人格得以升華,。

書是補給 我精神 世界的“營養(yǎng)品”。它詮釋著幸福的真諦,，塑造著美好的靈魂,。是它，讓我看到了陶淵明《世外桃源》中遠(yuǎn)離塵世的人們的幸福生活,；是它,，讓我領(lǐng)悟到了王維《山居秋暝》中“空山新雨后，天氣晚來秋”的愜意,；是它，讓我聆聽到了托爾斯泰《復(fù)活》中聶赫留朵夫復(fù)活后的暢快的心聲,。書,，使 我 的生命得以充實。

因為書,，我們的思想從幼稚走向成熟,；因為書,，我們的快樂得以滋長；也因為書,，我們奮勇向前,，與時俱進(jìn)。高爾基說：“書,，是人類進(jìn)步的階梯”,，我想：書之所以能使我們的生活安寧恬淡，不僅是因為它賦予了我們生命的內(nèi)涵,，還給了我們生命的雙翼,，使我們的心在讀書的過程中隨書而翔。讀書,，是我們編織美好理想的搖籃,！讀書，為我們插上生命飛翔的羽翼,！

讓我們在知識的天空中翱翔,，在書的海洋中破浪前進(jìn)吧！

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇二

生命飛翔的羽翼究竟是什么,？其實也就是兩個字－－讀書,。插上這個翅膀，就可以成就大事業(yè),。

魯迅一生酷愛讀書,，他家中藏書約有三千八百多種，一萬兩千多冊,。如此之多的書,，他基本都精讀過。有的書即使不能精讀,，他也翻閱過,。他曾說：“書在手頭，不管它是什么內(nèi)容,，總要來翻一下,，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容,?！闭驗樗植会尵恚R淵博,，所以寫出《吶喊》,、《彷徨》等文學(xué)作品，成為偉大的文學(xué)家,、思想家,、革命家,。

愛因斯坦小時侯智力并不出眾，在以分?jǐn)?shù)論“英雄”的老師眼里是個廢物,。但后來,，他發(fā)奮讀書，閱讀了大量的科學(xué)書籍,，成為一名世界聞名的物理學(xué)家,。他寫的《相對論》，在科學(xué)界產(chǎn)生很大反響,。他被譽為“20世紀(jì)的一顆閃亮的巨星”,。

讀書可以讓人開拓視野，增長知識,，豐富精神生活,。讓人在知識海洋里張鱗遨游，在精神世界里展翅飛翔,。

我喜歡讀書,。我的心像磁鐵那樣吸引著，一天不讀書就會茶不思,、飯不香,。在我眼中，書是一首節(jié)奏美妙的音樂,，一個看穿世界的窗戶,，一支旋律動人的曲子…… 書，給人以花的芳香,，美的熏陶,，風(fēng)的飛揚，水的蕩漾,。

我從書中得到了豐富多彩的知識,。讀了《東周列國志》，懂得了“秦王掃六合”的威武神姿,；讀了《繁星春水》,，明白了母愛、童真,、自然,；讀了《戰(zhàn)爭與和平》，了解了不可一世的拿破侖的英雄氣概……

人生如雄鷹,，但如果缺少了飛翔的羽翼,，就飛不上藍(lán)天。插上了理想的翅膀,，就可以到達(dá)絢麗多彩的天堂,。

朋友們,伙伴們,讓我們讀書吧!插上飛翔的羽翼,穿越時空,飛向高空,飛向遠(yuǎn)方！

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇三

讀史使人明智,，讀詩使人靈秀,，演算使人精密，哲理使人深刻,。高爾基也曾說過：書,，是人類進(jìn)步的階梯，于是,，書便成了我生命飛翔的羽翼,。讀書，會讓我像一只沒有包袱的鳥兒,，在天空中展翅翱翔,。

讀書◆學(xué)習(xí)的啟蒙

兒時我最喜歡依偎在媽媽的懷抱中，聽媽媽講述七仙女,、講嫦娥,、講白雪公主等膾炙人口的故事，我為嫦娥的身不由己而遺憾,，被白雪公主的善良而感動上了幼兒園,，媽媽鍛煉我自己慢慢地看一些拼音故事書，也就是當(dāng)初這不經(jīng)意的舉動,，引發(fā)了我的思考和幻想,，為今后打開文學(xué)之門奠定了扎實的基礎(chǔ)。

讀書◆崇尚的快樂

人各有志,，崇尚的快樂也各不相同,。我，不沉醉于登上高峰,，仰望蒼穹的快樂,；不依戀于佇立海邊，吹著陣陣海風(fēng),，感受蒼茫的快樂,；亦不追求那些物質(zhì)享受的快樂。我只是蕓蕓眾生中一個平凡的孩子,，只是我生命飛翔的羽翼是——書,。因此我不再害怕挫折，不再害怕打擊,。讀書——教會我要堅強,，教會我要勇敢面對。對于保爾,，想必大家一定并不陌生,，他所崇尚的快樂,，只是一個無愧于自己的人生，一個有意義的人生,，一個值得回憶與反思的人生平凡之中,，也氤氳快樂。

讀書◆品質(zhì)的塑造

一個人的靈魂源于品質(zhì),，而品質(zhì)的塑造往往來源于一片廣闊無際的海洋,。正所謂學(xué)海無涯苦作舟。后來,，人的靈魂便隨書而行,，浩然正氣回蕩于天地之間，塑造出每個人特殊的品質(zhì),，有正義,，也有邪惡，更有甚者世上沒有絕對,。好與壞,，真的很難斷定。

讀書,，是生命飛翔的羽翼,。從一雙稚嫩的翅膀經(jīng)過書海的熏陶，最終在天際翱翔,。

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇四

生命是什么,？是一杯烈酒，是一碗清茶,，是一條靜靜流淌的小溪,，還是波浪濤濤的大河？不知道,！這的確很很難回答,。但我卻知道，生命如若想飛翔,，必定要用痛苦來做羽翼,。

沒有痛苦，就沒有幸福,，就像沒有黑暗就沒有陽光,，沒有寒冷就沒有溫暖一般。遭遇痛苦,，超越痛苦,，你會欣然發(fā)現(xiàn)，幸福就像清晨的一縷陽光，溫暖著你的身體,，在你的心頭蕩漾,。生命也因此而飛翔在幸福的天空中。

當(dāng)一位母親孕育一個新生命時,，有誰能說她沒有承受巨大的痛苦,，但又有誰敢說她不幸福呢？當(dāng)新生兒發(fā)出第一聲啼哭時,，那位母親臉上露出的笑容如此燦爛，真實而偉大,，這難道不是幸福之感的自然流露嗎,？這位母親痛苦并不幸福著，身體痛苦之后心之幸福不是更彌足珍貴嗎,？

我們要讓生命飛翔起來,！就不要因失敗而嘆息，不要因身處逆境而喪失勇氣,，更不要因自己遭遇痛苦而哀嘆命運的不公,。張海迪面對自己高位截癱的軀體，沒有自暴自棄,，沒有放棄希望,，只是依然微笑的掌握著自己生命的方向,，向自己的崇高理想而毅然飛翔。

生命原本是慘烈的,，你赤手空拳而來，負(fù)帶著痛苦走完孤獨的人生,。然而,，生命仍然心緒奮斗，悲慘才會變成悲壯,，我們的生命才會飛翔,。

人活著要追求幸福、快樂,，可是,，有什么比在痛苦中探索，創(chuàng)造更幸福呢,？幸福,、快樂真實的存在于生命的每一刻，不逃避痛苦,，才不會錯過真正的幸福,、快樂，才會揮起痛苦之翼自由而快樂的飛翔。

生命是一杯酒,、一聲號角,、進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓，酒是醇厚的號角是嘹亮的,，戰(zhàn)鼓是積極的,，我們要在生命的天空中，掌握好生命的羽翼——痛苦,，讓自己的生命飛翔起來,！

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇五

古老的中華是一個有著光榮傳統(tǒng)的民族，無數(shù)的前賢志士用自己的行動告訴后人,，什么是榮,，什么是恥。

這些光輝的名字告訴我們,，不管是過去,、現(xiàn)在，還是將來,，只要對社會負(fù)責(zé),，對祖國和人民有貢獻(xiàn)，就會受到人民的愛戴,。

對于我們青少年來說,，踐行社會主義榮辱觀，要從現(xiàn)在做起,，從小事做起,。記得前些日子，學(xué)校少先大隊部在廣播里播出一則驚人的通知：“我市三十九中劉興龍同學(xué),，被確診患有白血病,，但是因為家庭條件不好，支付不起昂貴的幾十萬元醫(yī)療費,，更找不到合適的骨髓,，打算停止治療。盡人皆知,，社會是一個和諧的大家庭,，我們不能眼睜睜地看著祖國十六七歲正值花季的少年，因為久病未醫(yī)而就此夭折,，請伸出你們那溫暖的援助之手,，盡已所能去拯救這朵好極了將凋謝的祖國之花。本著自愿的態(tài)度,，各班同學(xué)下課后即可到班主任處捐款,，數(shù)額不限,。”

通知過后,，整個學(xué)校都沸騰起來,，就在播放過后的下課，幾乎全校同學(xué)所討論的話題都是有關(guān)劉興龍的：有替他惋惜的,、有討論給他捐多少錢的,、有戲言為他捐骨髓的……

下午，大部分同學(xué)都去給劉興龍捐款：有捐一元的,、有捐二元的,、有捐五元的……這其中的原因應(yīng)該是大家對他的遭遇十分同情。

其實,，在生活之中像劉興龍這樣要幫助的人還有很多,，只是所處的情況不同：有人需要安慰，有人需要補習(xí),，有人需要……人生本來就是一場漫長的游戲，無論多么了不起的你總會有落難的時候,，如果當(dāng)時有人幫了你,，那時候你就會明白：別人眼中的舉手之勞，對于落難的你來說簡直就是重生了一次,。

親愛的青少年朋友們,，讓我們以“”為人生道路上的一個訓(xùn)戒，用它來不斷地鞭策自己,，讓我們的理想展翅飛翔,，讓我們的生命充滿力量。

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇六

歲月的劃痕留在青春的日記中,，留給我們香甜的回憶,，高中時代，高中生活,，是我們?nèi)松蓸氛聬偠那白唷?/p>

每一個早晨,，明亮的教室里，知識都在綻放著璀璨的光芒,，我們在知識的海洋里遨游,。空中追夢的飛鳥劃過眼簾,，留下一絲希冀,；林中潺潺的水聲敲擊耳膜，唱響一首清新的歌,；風(fēng)中淡淡的花香輕輕掠過鼻翼,，殘留下一縷美好,，一顆顆渴求知識的心，在每個早晨溫柔的展著翅膀,。

我們在求知的路上痛并快樂著,。體內(nèi)深藏的夢想與激情在老師的引導(dǎo)下蒸騰如云，在奮斗的天空中化著甘露,，滋潤枯竭的心靈,。努力耕耘著知識的土地，催生著智慧的花苗,；收獲著金燦燦的果實,。

追尋繽紛的陽光，展示生命的熱烈,，詮釋青春的風(fēng)彩,，揚起自信的微笑，揮動勞動的雙手,，鐫刻充實的人生,。在學(xué)習(xí)生活中，最真實的添加劑,，便是勞動,。勞動帶給人類進(jìn)步，帶給人類文明,，帶給人類量的積累,，質(zhì)的飛躍。我們要在忙忙碌碌的勞動中瀟灑的綻放青春的光芒,，而不是無所事事的游逛閑聊中浪費掉寶貴的光陰,。

傍晚，天空下的我們,，在指縫間看青鳥翩然飛過,，讓夕陽透過指縫在臉上留下星星點點的璀璨。讓霞光的照耀抹去心底的陰影,，揮灑的汗水洗滌沾滿灰塵的惰性之燈,，讓我們擁有一顆淡定而又進(jìn)取的心境。

深夜中我們的求知之路是寂寞的,，但收獲的知識便是這寂寞中綻放的最美麗的花朵,，它的芬芳，沁人心脾,，它的靚麗,，閃耀出如皓月般的霓裳光芒。在沉沉夜幕的身后,，求知的渴望猶如披戴著霓裳羽衣的翼翅,，載著靈魂和生命飛上九霄,，使精神得到極度升華。

我希望讓這持之以恒的風(fēng),，為我披上錦衣,，伴著青春騰飛的舞曲，吹著我一路向前,，讓生命翱翔于九天之上,。

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇七

我時常撫摸著一本書的扉頁，來回,、來回地摩挲著,。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她,，我便心滿意足,。手指于書頁里穿梭、流連,，書中,，一個個故事流連...... 博爾赫斯曾把書比作記憶，他說,，書是記憶和想像力的延伸,。對呀，如果書是記憶的載體,，那么，每一次閱讀都將是多過去的一種回顧,，一種審視......

兒時,，我便喜歡安徒生所寫的《格林童話》。想起那單純,，毫無雜質(zhì)的孩童時代,。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡,。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難,，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個在大年夜里不幸凍死的小女孩而黯然神傷,；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......

從此,，我便愛上了書。

我漸漸地長大了,。

我踏入了另一個書的世界,，跟童話截然不同：《紅樓夢》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新,；我更記得武松打虎時英勇的動作,；還有《三國演義》中諸葛亮的神機妙算,；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對閱讀更是喜愛,。 我愛書,，更是如癡如醉。

我家的陽臺上,，凳子上,，沙發(fā)上，茶幾上......無一沒有書的蹤影,。就連去衛(wèi)生間時,，我也愛不釋手地將書帶著，怕耽擱了看書的時間,。對于我來說,，沒有書，就像生活里沒有陽光,；沒有書,，就像鳥兒沒有翅膀；沒有書,，就像海洋里沒有魚兒......沒有書的生活,，將會是乏味、枯燥,。

中國有一句古話：讀書破萬卷,，下筆如有神。對于我,，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至,。讀書不僅是我生活中的一部分，更是我學(xué)習(xí)的好幫手,。讀書,，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛上了做閱讀,；讀書,，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說,，書——我的良師益友,。 書，已經(jīng)陪伴我度過了六個年頭,，書——生命飛翔的羽翼,。

生命的飛奔 讀書—生命飛翔的羽翼篇八

我曾無數(shù)次夢見自己背上生出雪白的雙翼，飛翔在澄凈的天空,。醒來后總是免不了一陣悲傷,，因為我不能飛翔,。

飛翔是要用生命交換的。

譬如一朵花,，梔子花也好,，桃花也好，你可以想像,，她們在枝頭極盡繁華,，美麗得讓最美的女人都忍不住嫉妒。時間到了,，風(fēng)兒來呼喚她們,，她們便撩起衣裙，一朵一朵地隨風(fēng)而去,。一片片的花瓣借著風(fēng)的翅膀飛翔起來,。雖然離開了她們緊緊擁抱過的枝頭，但她們無怨無悔,。你聽到了她們的歡呼聲了嗎,？如此絢爛的飛翔，怪不得黛玉都說：愿奴肋下生雙翼,，隨花飛到天盡頭,。

譬如一只飛蛾，一只并不美麗的飛蛾,。只要翅膀不殘缺的飛蛾都是幸福的,。你見過飛蛾撲火嗎？那是一次壯烈的飛翔,。跳動的燭火挑動著飛蛾的心弦,，飛蛾趴在墻上，蓄勢待發(fā),。終于，時機到了,，飛蛾忽地一下離開墻,，以令人驚訝的速度向燭火飛去。越來越靠近,，它沒有一點兒后退的意思,。終于，飛蛾投進(jìn)了燭火的懷抱,。燭火先是愣了一下,，之后又帶著飛蛾的靈魂歡快的跳動起來。為了進(jìn)行生命中最美的飛翔,，接受燭火的燃燒又算什么,？

譬如雄鷹,，對，雄鷹,。他們飛翔的主要目的并不是為了捕食,，因為他們本來就是天空的兒子，他們生來就是為了飛翔,。有這樣一幅畫面鐫刻在我的腦海：那是在西藏高原的天空,，一只雄鷹傲立在一棵枯樹上。他忽然以迅雷不及掩耳之勢離開樹枝,，向高空飛去,。他盤旋在明朗無云的天空里，一會兒滑翔,，一會兒俯沖,，誰也不能否認(rèn)他才是個真正的飛翔高手。他越飛越遠(yuǎn),，最終離開了視線,。鷹的一生是為了飛翔，所以鷹生活在擁有明凈天空的地方,。我覺得西藏人之所以舉行xx,，是為了讓鷹帶著他們的靈魂飛翔。

我不是花,，不是蛾,，更不是鷹，但我仍要飛翔,。我的肉體沒有翅膀,，但我的靈魂有一對雪白的雙翼。擁有它們,，我可以在思想的天空自由翱翔,。

現(xiàn)在，我羽翼未豐,，我要用書中的智慧,，生活的經(jīng)驗為我的雙翼提供生長的養(yǎng)料。終有一天,，我的翅膀會變得堅強有力,，奮力揮動，頓時翻動扶搖羊角,，飛翔在思想的天空,！