每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

讀書高中讀書的實用篇一

說到書，有人可能會說：讀書難啊,，讀書苦?。〉艺J為,，讀書乃是一件令人身心愉快的事,。我最愛的便是書中的那一抹書香，沁人心脾,，仿佛那一刻世界都變得寧靜了,。有時我會想，也許書中的寧靜才是永恒吧,。

一日無書,，百事荒蕪；讀書破萬卷,，下筆如有神……這一句句至理名言,，成就了多少人的一生。是的，正因有書,，我們才得以獲取知識,，才得以不斷地提升自己的知識境界。多讀好書,，會使我們脫離庸俗,，脫離無知，陶冶性情,，涵養(yǎng)品性,。走到哪里，仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們,，好像全世界都彌漫著淡淡的書香,。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺,，一種高貴的氣質(zhì),。書籍，它引導(dǎo)我們奮力前進,，更進一步,，它教導(dǎo)我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功,。

是呀,，書中的故事是多姿多彩的，讀著讀著就會慢慢融入進書的世界,，與主人公一起感受喜怒哀樂,、悲歡離合，就像給人生的旅程來了一次暢快的洗禮,。讀完書,，將書合上，靜靜品味感悟時,，你會發(fā)現(xiàn)一種前所未有的滿足感,，這便是書所帶來的快樂,。書是人類的朋友,，而讀書則是人類的親密朋友。在讀書的過程中,，我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng),；如果經(jīng)常地去研究，去讀,，去思考,，便能從中央到地方找到新的知識點，正所謂溫故而知新，還可以把知識點都牢牢地記住,，就像刻在腦海里一樣,。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋,。只有多讀健康有益的書,，努力地學(xué)習(xí)，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎(chǔ),。

記得五年級時學(xué)過一篇文章是林海音的《竊讀記》,，其中所講的：糧食哺育的是人的身體，而書籍哺育的是人的靈魂,。當時只覺得這句話說得很深奧，可當我喜歡看書時,，才發(fā)現(xiàn)這話是至理名言,。是的，書這個精神糧食使我受益匪淺,。我們是吃飯長大的,，也是讀書長大的。所以,，我們在填飽肚子的同時,，也不要忘記給自己的靈魂端上一碗心靈雞湯。

書像是一壇陳年的老酒,，時間越長,，越能品味它的好處，當你在認真讀一本書時,，你會發(fā)現(xiàn),，書中的世界漸漸生動起來，書也像個朋友似的,，與你交談,。所以我希望大家能體會讀書中的快樂,，這樣一種快樂,，就像是一個知己一樣難求,，不要因片面的理解,，而失去一個知心的朋友,。

讀書高中讀書的實用篇二

高爾基曾說過：“讀書是人類進步的階梯?！笔前?，讀書可以提高我們的寫作水平,，可以使我們開闊眼界,，還可以使我們變得學(xué)富五車、博學(xué)多才,。

俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！坝行┤?，面對一篇作文，就算是絞盡腦汁,，用盡腦細胞也想不出來。相反,，那些愛好讀書的人,，寫文章時，得心應(yīng)手,、信手沾來,，分分鐘就可以把一篇作文搞定。多讀書,，可以讓人自信,，走起路來就雄赳赳氣昂昂。別人一問什么問題,，你就侃侃而談,，讓人覺得你是一個博學(xué)多才的人。

就拿我來說吧,，每次語文考試,，是令我最頭疼的事，因為要寫作文,。每次寫作文時,，我腦袋就空空如也，一坐就要大半天,。而現(xiàn)在,，情況卻不同了,，每天做完作業(yè)后,，我都先捧起一本課外書，翻上幾頁，再摘抄幾句,，有必要時還在旁邊做批注,，就這樣，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，我的作文終于有了提高。學(xué)習(xí)固然重要,，但每天我都要抽出一點時間來閱讀,，閱讀可以使我們陶冶情操。開可以提高語文成績,。

讀書不僅可以提高我們的自讀能力和閱讀能力,，還能讓我們鞏固課內(nèi)知識以及加強課外知識，這樣對我們語文有極大的幫助,。

總之,，讀書的好處有很多，讓我們一起讀書,，不斷蛻變,，讓自己也成為一位有氣質(zhì)、有才華的讀書人吧,！

讀書高中讀書的實用篇三

別看我那么愛看書,，但也是需要轉(zhuǎn)變的，我也就有了一段刻苦銘心的經(jīng)歷,。

小時候,，媽媽跟我講：“書是良師益友?！碑敃r我似懂非懂,。當我認識了近200多字時，我第一眼見到了書,，就是這一眼,，使我的人生產(chǎn)生了巨大變化，使我從一個年幼無知的小孩成為一個踏入社會的兒童,。

我的第一本書是故事書,，是圖文本，內(nèi)涵豐富,，我看得如醉如癡,，我先將書囫圇吞棗似的讀一遍，只要遇到不懂的字,，我就先繞過去,，回過頭來,，問長輩。再記住好詞,，把感人肺腑的句抄下,，知道作者就算精讀了。

我還量了書的面積和長度,，自己縫了個袋子,，這樣就可以隨時隨地鉆入書的海洋了?？上Ш镁安婚L,，這個我想方設(shè)法節(jié)約時間看書的方法很快得到我的否認，因為我讀完一本書,，就換一本,，而袋子永遠還是那么大，有的都裝不下,。

我又想了一個方法,，我家當時窮，于是,，我到書店借書,，但要幫忙做家務(wù)，都沒時間看,，我就縫了一個大挎包,，足足可裝2本現(xiàn)在的書，出去時就可以看了,。

我上學(xué)時的書大多都不是作文書,，因為我認為作文要寫好，最忠實的益友其實是閑書,，它們不像課本;作文書一樣死板,。我的書大多都是自然界的奇異現(xiàn)象的書，比如布封寫的《自然史》(還未買到)等等,。

我并不是什么書都買,，只要看到書，我會先看有沒有這幾點,，如沒有我就現(xiàn)場看完,。一，內(nèi)容豐富精彩,。二,，要有做人道理。三,，有精彩片段,。

只有知識——才能構(gòu)成巨大財富的源泉,。學(xué)無坦途，只要專心學(xué)習(xí),，好書必定能帶來無窮樂趣,，并品嘗到成功的喜悅,。

讀書高中讀書的實用篇四

古人云,；“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,，讀書破萬卷下筆如有神”書成為記載歷史,，傳遞文明的紐帶。

走進中國五千年的歷史長河,，我被華夏輝煌的文化折服,。《詩經(jīng)》,，《離騷》讓我感受古人的智慧,、《論語》讓我學(xué)到做人的真諦。唐詩,、宋詞帶我穿越歷史,，感受飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的氣吞山河,。

兒時的我最喜歡聽爸爸講故事了,，月宮真有嫦娥么？小紅帽能斗過大灰狼嗎,？無數(shù)的為什么伴著我漸漸長大,，覺得那時的我是多么幼稚可笑。每到爸爸瞌睡了,，就會講一些鬼狐的故事,，“什么紅眼綠鼻子，大長舌頭”之類嚇得我往被窩里鉆,。那時的我是那樣幼稚,，又是那樣充滿好奇。

通過閱讀《紅樓夢》我的視野更開闊了,，書中的才子佳人讓我著迷,。《西游記》《三國演義》讓我發(fā)現(xiàn)書中有無窮的樂趣,?！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我一個人的成長必須經(jīng)歷千錘百煉。書像一把鑰匙為我們打開了知識的寶庫,，為我們提供了無盡的精神食糧,。芭蕾女孩李月的追夢路告訴我們只要不放棄,，最終會有圓夢的那一天。我們一起讀《巴黎圣母院》《靜靜的頓河》一起分享成功的快樂,，書拉近了我們的距離,，書成為我們不斷進取的動力。平時一有空我就去書店去淘金,，在知識的海洋劈波斬浪,。

老爸也是個“書呆子”我們約定每個周日，都去書店去吃一頓“免費大餐”看看誰讀得書多,，在把書中的故事講給媽媽聽,。不過每次比賽我都是個失敗者，我堅信用不了多久我就會打敗老爸,，因為我的學(xué)習(xí)機會還多呢,！

漸漸的我成了學(xué)校的“文學(xué)青年”常常給一些報刊投稿，當自己寫的作品發(fā)表了,，同事們都羨慕我讀得書多有才氣,，有機會成為“文學(xué)家”那時的我臉上笑開了花，覺得真是書中自有黃金屋??！

我在書的王國盡情吮吸著營養(yǎng)，讓書成為我生活中的依托,。我有一個夢想,，靠努力拼搏成為一名文學(xué)家，向莫言一樣讓更多的外國人了解中國,，讓更多中國人獲得諾貝爾文學(xué)獎,，讓中華文明的血脈代代相傳。

“書是燈,，讀書照亮前面的路,；書是橋，讀書接通彼此的岸,；書是帆,，讀書推動人生的船?！焙脮喟榻】党砷L,，讓我們走進書的海洋，尋找未解之謎,，用書中的鑰匙開啟知識的寶庫,。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，讀好書,，好讀書,，讓書成為自己一生的老師，讓書成為自己永生的財富吧,！讀書筑夢,，讀書圓夢！

作者,；楊建軍博湖縣第三小學(xué)

讀書高中讀書的實用篇五

閱讀一本不適合自己閱讀的書,，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領(lǐng),，選擇最有價值,、最適合自己所需要的讀物,。

——題記

再美的花兒也會凋零,，再絢麗的彩虹也會消失，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中,，它們的美便會得到永久的記錄,。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事,，一點點話語,，講述了一個又一個美好的傳奇?！皶币粋€可以了那個人廢寢忘食的子,，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里。

書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋,。因為從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘,，去了解名人的資料,，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書教會了我,。

的生活也就越貼近大地,，越趨近真切和實在?！彼_實是貼近了

讀書高中讀書的實用篇六

“知識就是力量”這句話想必大家都耳熟能詳,，她就出自弗朗西斯培根之口。作為16-17世紀一個兼顧哲學(xué)家,，文學(xué)家,，法官和政治家于一身的培根，用他獨特的視角,，洞析哲學(xué)倫理處事之道,。凝聚成了薄薄的一本《培根隨筆》,。雖然只有薄薄的一本，但卻能從中品出多種味道,。它是一本交友的教科書,，也能夠把它看作是混跡官場的厚黑學(xué)。

在眾多的隨筆中,，我最欣賞的一篇是《論逆境》,。“順境帶來的幸運固然可貴,，逆境造就的品質(zhì)更令人折服,。順境的德行是節(jié)制自律，逆境的德行是不屈不撓,?！边@是全片中我最欣賞的兩句話。能夠說,，這是全篇的精華所在,。從這兩句話中或者說全篇中我們能夠看到一個自強不息的培根，同時也帶個我諸多啟示,。遭遇逆境能夠明白為人生的不幸,，正因他給我們帶來困難，挫折和痛苦;遭遇逆境也能夠明白為人生的萬幸,，正因他給我們一個鍛煉的機會,，他考驗人的意志，磨練人的心智,。能夠說,，正式逆境的磨練，造就了歷史上一批又一批的偉人,。

這讓我想起了愛迪生發(fā)明的電燈絲,。一種，兩種,，幾百種,，幾千種，應(yīng)對諸多失敗的材料,，他沒有選取放下,。這種在逆境中不屈不撓的精神使得人類走進光的世界。

伽利略也同樣如此,，雖應(yīng)對教會的迫害,，但依然堅持“但地球仍在轉(zhuǎn)動”。他用自己的生命維護了真理，在逆境中我們看到了他人性的光輝,。

正是人們在遇到逆境時不一樣的表現(xiàn),，決定了他自己的命運。消極的人,，遇到逆境,，只得嘆息、報怨,，最終墮落;用心的人,，卻能從逆境學(xué)會堅持，得到勇氣和奮發(fā)向上的精神,，“患難見真情”,。這樣看來，逆境不僅僅教會我們?nèi)绾螉^斗,，還盡顯世間的真情和美德,。在我看來，遇到逆境就是一種寶貴的人生經(jīng)驗,，如何利用這種經(jīng)驗,，就是成功的關(guān)鍵,，逆境的德性是不屈不撓,，而逆境要教給我們的，也正是不屈不撓,?？烧嬲涯婢钞斄紟煹娜耍欢?。

順境容易暴露惡習(xí),，而逆境最能展示美德。

讀書高中讀書的實用篇七

稻草人是稻草人,。它插在莊稼里,，用大米趕走麻雀。他雖然不會動,，也不會說話,，但心地善良，想幫助受苦的人,。

在一個漆黑的夜晚,，稻草人親眼目睹了三件非常悲傷的事情。

稻草人的主人是個老太太,。她的丈夫和兒子都生病去世了,。老太太眼睛昏花，什么都看不見，還要靠種稻田養(yǎng)活自己,。每年莊稼都有饑荒,，每年收成不好。今年,，在一個好天氣之后,，大米被昆蟲吃光了。稻草人擔心主人承受不了年復(fù)一年的悲傷,。他急得不能全身跳開蟲子,，卻不能動彈。

來就沒聲了,。即使孩子生了重病,，漁婦也沒有空閑和時間去照料他，不得不硬著心腸把生病的孩子扔下不管,。小孩子多可憐啊,。稻草人恨不得自己去作柴火給孩子煮茶喝?？墒?，稻草人沒有辦法，心里雖然很悲痛,，也只能一面嘆氣一面哭,，像樹木一樣定在泥土里，連半步也不能動,。

另一位婦女更傷心,。因為孩子死了，丈夫賭錢把家全敗光了,，就連她也要被丈夫賣掉,。心里別提多難過了。來到這河岸要投河自盡,。稻草人著急死了,，想救她，拉住這位婦女,，阻止她尋死,。但是它辦不到。它恨自己,，認為見死不救是自己這一生最大的罪孽,！

稻草人的心地非常善良，和人差不多,。它非常同情受害者,，為了撲滅主人的仇敵——蛾子,，他愁眉不展，像害了病似的,，傷心極了,；為了能讓生病的孩子有一口茶喝，他寧可自己燒為灰燼,，也在所不惜,；為了挽救那名悲傷婦女的生命，他的心像玻璃一樣碎了,，昏倒在田地中間,。稻草人是一個富有同情心，不怕犧牲自己,，一心想去幫助別人的好心人,。他多想用自己的心去溫暖他人，但連這他都做不到,。他恨自己對每一件事情都無能為力,。

但愿我們世間多一些像稻草人這樣的好心人，人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的人間,！

讀書高中讀書的實用篇八

跟崗培訓(xùn)期間，宋老師送給我們的書中有一本是《中學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》,。我如獲至寶,。

讀《中學(xué)語文名師教學(xué)藝術(shù)》這本書是讓人愉快的，其中我最受啟發(fā)的是錢夢龍老師的導(dǎo)讀藝術(shù)部分,，即全書的第一部分,。

在理論與實踐上，錢先生都展現(xiàn)出一副 “舉重若輕,，行云流水”的姿態(tài)，真讓人神往,。 錢先生是一個在語文教學(xué)上有大抱負的人,，經(jīng)過孜孜以求的努力，經(jīng)過寂寞與痛苦,，他終于達到了一種高度——“舉重若輕,，行云流水”。正如武林高手,，輕輕一措手,，實已蘊涵深厚內(nèi)力，能將理論與實踐如此出色地結(jié)合,，確實讓人嘆服,。

不同的老師,，不同的教育，不同的結(jié)果,，但對學(xué)生的影響都是終生的,。一件件事例，一遍遍反思自省,，也使我對教師的責(zé)任有了更加清醒的認識,。語文教師的責(zé)任不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文，更應(yīng)該重視對學(xué)生心靈上的關(guān)懷,，對學(xué)生個性發(fā)展的關(guān)懷,，尊重差異，尊重個性,，尊重天性,，尊重人格，激發(fā)學(xué)生的自尊心,，激起學(xué)生的自信心,，激勵學(xué)生的上進心,，使學(xué)生的潛能和個性獲得充分發(fā)展，讓心靈之花充分地綻放。

信息時代高速發(fā)展的今天,，知識更新是如此之快，我們教師就應(yīng)該及時更新觀念,，多一些探索,，讓教學(xué)方法、教學(xué)情景適合學(xué)生健康成長的需要,，滿足學(xué)生在原有知識能力上有所提高的需求,。教學(xué)中，少一點權(quán)威,，多一分民主;少一點統(tǒng)一,，多一分個性。少一分歧視,，多一分尊重,，讓學(xué)生生命更鮮活。生活中,，給孩子創(chuàng)造活動空間,，讓其擁有奇特的幻想，多一分主動探索,，勇于創(chuàng)新的精神,，讓學(xué)生主動去迎接挑戰(zhàn)。

作為老師平時要經(jīng)常從自己的教學(xué)實踐出發(fā),，總結(jié)出一些行之有效的方法,。當然,，要每個同仁都認同你確實也是比較難的，但不管如何,，這些都不是問題,。真正的問題在于，我們不能搞花架子,，弄形式,，為改革而改革，今天弄出個什么法,，明天發(fā)明個什么模式,，這些其實是非常可笑的,，而發(fā)生在具有較多知識的語文教師身上更是可笑,。可是,，我們常常在不自覺中就犯了這樣的毛病,，以后應(yīng)引以為戒。錢先生也一直強調(diào)不要在一些概念上作過多的爭執(zhí),，他本人就很不在乎別人在概念上對他的“導(dǎo)讀藝術(shù)”的指責(zé),，正如他自己說的，能把學(xué)生教的聰明了,，這樣的教學(xué)法就是好方法,。這實在是舉重若輕的一句話，是高手的“四量撥千斤”,。