辯論賽主持稿例文篇四

大家好,，我是鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院學(xué)生會(huì)主席郭昭智,。 首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎西亞斯同胞們的遠(yuǎn)道而來,。 我院與西亞斯國際學(xué)院作為兄弟院校,，曾多次在鄭州大學(xué)辯論賽中取得良好的成績，每學(xué)期定期舉辦的雙方友誼辯論賽已成為兩校不斷加深交流,、促進(jìn)友誼的有利平臺(tái),。

辯論賽是一場斗智斗勇的高難度語言藝術(shù)，只有充分準(zhǔn)備,，才能在臺(tái)上表現(xiàn)機(jī)智,，妙語連珠，合作默契,。而每一場辯論賽背后,，大量的資料搜集也可以養(yǎng)成善于學(xué)習(xí),，勤奮鉆研的好習(xí)慣,。同時(shí)，各位辯手在比賽中能體會(huì)到辯論的內(nèi)涵與快樂,，達(dá)到思想上的深化和升華,。另外，本次辯論賽也是兩個(gè)學(xué)院之間一場文化的盛會(huì),，也加強(qiáng)了學(xué)院同學(xué)之間交流的機(jī)會(huì),。辯手們在相互尊重的基礎(chǔ)上，為真理而辯，臺(tái)上爭辯激烈而充滿內(nèi)涵,，相信他們在臺(tái)下感情的也變得更加深厚而日久彌堅(jiān),。 最后也希望通過本次辯論賽，在學(xué)院里形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，充分地帶動(dòng)我校的校園文化建設(shè),，促進(jìn)各院的溝通、交流,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

本次友誼賽不僅是語言的交鋒、智慧的較量,，還充分展現(xiàn)了我院與西亞斯學(xué)院辯手們的風(fēng)采,，進(jìn)一步加深了兩校之間的友誼和文化交流。

最后,，預(yù)祝本次迎新表演賽圓滿成功!謝謝大家!

主持人：各位來賓,，各位觀眾，歡迎觀賞由新加坡新傳媒集團(tuán),，和中國中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的國際大專辯論會(huì)半決賽第二場,，感謝各位的光臨。今天的優(yōu)勝隊(duì)伍將進(jìn)入大決賽,，同中國武漢大學(xué)隊(duì)碰頭,，爭奪冠軍寶座。那馬上給您介紹今天的參賽雙方,，首先坐在我右手邊的是來自加拿大溫莎大學(xué)隊(duì),，他們的四位辯手分別是一辯解意，電腦科學(xué)系三年級(jí);二辯紀(jì)寶娟,，教育系說是研究所;三辯葉斌,，化學(xué)系碩士研究生;四辯王筱青，工商管理碩士二年級(jí),。那坐在我左手邊的是反方馬來亞大學(xué)隊(duì),，他們的四位隊(duì)員分別是一辯陳錦添，土木工程系二年級(jí),，二辯陳勛亮,，電器工程系二年級(jí)，三辯陳政弘電器工程系三年級(jí),，和四辯胡漸彪,，中文系四年級(jí)。

今天的評(píng)判團(tuán)成員共有五位,，我來一一的給你們介紹,，他們是徐廷芳律師，徐律師是本屆大會(huì)的常駐評(píng)判之一;教育工作者趙令茂先生，趙先生也是大會(huì)的常駐評(píng)判,，他也曾經(jīng)是新加坡大專辯論會(huì)的最佳辯論員;時(shí)事評(píng)論家鐘志邦博士;教育及歷史學(xué)者魏維賢博士,，以及專欄作家羅伊菲女士。

各位觀眾,，今天的這場比賽作為正方溫莎大學(xué)隊(duì)的辯論立場是,，個(gè)人利益和群體利益可以兩全，而作為反方馬來亞大學(xué)隊(duì)的辯論立場是,，個(gè)人利益和群體利益不可以兩全,。好，現(xiàn)在我宣布20國際大專辯論會(huì)半決賽第二場正式開始,。

辯論賽主持稿例文篇五

(請同學(xué)們保持安靜,，把手機(jī)調(diào)成震動(dòng)或關(guān)機(jī)狀態(tài)，比賽馬上開始)

各位老師,、同學(xué)們,，大家晚上好!歡迎大家前來觀看由主辦的辯論賽的現(xiàn)場。

下面有請辯論雙方入席,，回到座位,，現(xiàn)在請雙方隊(duì)員就座。

介紹規(guī)則

(對(duì)辯題做簡單闡述)我們就聽一聽今天的兩只辯論團(tuán)隊(duì)的看法吧,。 首先我們有請正方一辯發(fā)言,，時(shí)間是3分鐘，有請,。 好,，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言,，時(shí)間也是3分鐘。請!

感謝反方一辯的精彩陳述,，接下來我們進(jìn)入到雙方的攻辯階段,。我們首先有請正方二辯選擇反方的二、三辯手中的任意一位進(jìn)行一對(duì)一攻辯,，注意,，時(shí)間是一分半鐘，每個(gè)提問不超過10秒,，每次回答不超過20秒,。好，有請正方二辯進(jìn)行提問,。

好，有請反方二辯選擇正方二、三辯任意一位進(jìn)行提問,，同樣,，時(shí)間也是一分半鐘。

好,，有請正方三辯選擇反方二,、三辯任意一位進(jìn)行提問。時(shí)間是一分半鐘,。

現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪,，有請反方三辯選擇正方二、三辯任意一位進(jìn)行提問,，時(shí)間同樣是一分半鐘,。

好的，感謝我們雙方辯手的精彩攻辯,，下面由正反雙方的一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),，首先由正方一辯，時(shí)間是一分半鐘,，有請,。

下面有請反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)，時(shí)間同樣為一分半鐘,，請,。

好，時(shí)間到,，讓我們首先用掌聲感謝我們雙方辯手的精彩辯述,。

那么接下來我們有請?jiān)趫龅挠^眾向場上正反方辯方提出問題，正反方交替進(jìn)行,。辯方可以請除四辯之外的任何一名或兩名辯手回答,，問題需經(jīng)評(píng)委通過，一個(gè)觀眾只能提一個(gè)問題,，每個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘,，先從正方開始，請,。 請?jiān)u委表決,。

好，通過/對(duì)不起,，未通過,。請下一位觀眾提問。

謝謝,，那么請觀眾向反方提問,，請?jiān)u委表決,。

好，通過/對(duì)不起,，未通過,。請下一位觀眾提問。

謝謝,，請觀眾繼續(xù)向正方提問,，請?jiān)u委表決。

好,，通過/對(duì)不起,，未通過。請下一位觀眾提問,。

謝謝,，最后再向反方提一個(gè)問題，請?jiān)u委表決,。

好,，通過/對(duì)不起，未通過,。請下一位觀眾提問,。

感謝觀眾的踴躍提問以及辯手的精彩回答!接下來各方的四辯將要做的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重,。我們先從反方四辯開始,，時(shí)間3分鐘。請,。

謝謝!現(xiàn)在我們有請正方四辯為正方作總結(jié)性陳述,，時(shí)間也是3分鐘。請,。

謝謝雙方辯手的精彩發(fā)言,，究竟哪方獲勝呢, 那么現(xiàn)在請?jiān)u委退席評(píng)議。

那在評(píng)委們緊張?jiān)u議的同時(shí),，現(xiàn)場的觀眾還可以向我們的辯論雙方提問題,。

好下面有請現(xiàn)場的評(píng)委嘉賓( )對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),大家掌聲歡迎

本場比賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來,，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn),，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家,，祝各位晚安,。

(若某選手在發(fā)言時(shí)間用盡結(jié)束時(shí)仍未結(jié)束發(fā)言，主席依次說：“謝謝”,，“謝謝某某辯手的發(fā)言”,，“謝謝某方某某辯手的精彩發(fā)言”,。)

辯論賽主持稿例文篇六

大家好！

初二學(xué)年“中學(xué)生上網(wǎng)利與弊”辯論賽即將開始,！請?jiān)试S我向各位同學(xué)介紹今天的各位評(píng)委老師和參賽同學(xué)：坐在我前方的是來自咱們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和語文老師,，他們擔(dān)任今天的評(píng)委,，從左到右依次是欒澤林主任,、王忠林校長、費(fèi)小梅老師,、王坤老師和盛亞波老師,。請同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示真摯的感謝。坐在我右邊的是正方代表隊(duì),，他們是初二二班的同學(xué),，從一辯開始，依次是史明月,、張宇薇,、田逸妍、張麗萍,，他們的觀點(diǎn)是“中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”,；坐在左邊的是反方代表隊(duì),他們是初二三班的同學(xué)，依次是程博,、田野,、肖美辰、許向陽,，他們的觀點(diǎn)是“中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利”,。請我們以熱烈的掌聲預(yù)祝各位賽手有精彩的.表現(xiàn)。

各位老師,、同學(xué),，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代悄悄的但不可遏止的到來了，它對(duì)我們的社會(huì),、學(xué)校和家庭都產(chǎn)生了無法回避的很大影響,。今天的中學(xué)生更是對(duì)這一新生事物產(chǎn)生了極大的興趣。而網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生利與弊的問題,，也就成了人們關(guān)注的熱點(diǎn),。下面先聽聽這兩班同學(xué)是怎樣認(rèn)為的吧！

聽了同學(xué)們的回答,，我們不得不問：“中學(xué)生上網(wǎng)到底利大于弊,，還是弊大于利呢？”下面就請聽聽各位辯手的高見吧,。首先由正方一辯開篇立論,。

正方一辯激情滿懷,，慷慨陳詞，觀點(diǎn)鮮明,，有理有據(jù),，看來已經(jīng)是胸有成竹了。那么我們再看看反方一辯是如何開篇立論的,。

反方一辯亦是慷慨激昂,，擲地有聲，針鋒相對(duì),，寸步不讓,。

看來雙方都戰(zhàn)略一定，勢在必得,。那么就趕快看看攻辯階段雙方是如何擺開陣勢,，發(fā)難質(zhì)疑，巧妙應(yīng)對(duì)的吧,。

好,，雙方可謂是你來我往，兵來將擋,，難分上下,。讓我們來聽各自一辯的攻辯小結(jié)吧。

雙方一辯針對(duì)實(shí)情進(jìn)行了恰如其分的分析,，再次重申了自己的觀點(diǎn),，看來該是短兵相接的時(shí)候了，看看自由辯論階段同學(xué)們?nèi)绾胃黠@神通,，唇槍舌劍的吧,。

好一個(gè)激烈的自由辯論，雙方氣勢咄咄逼人,，不甘示弱,，真是勢均力敵，不相上下,?？纯丛谧詈箨愒~階段，雙方如何趁熱打鐵,，擴(kuò)大戰(zhàn)果,，最后摘得桂冠，一舉奪魁的吧,。

好,，全場比賽時(shí)間到?？吹贸龈魑晦q手意猶未盡,，還有許多話要說,，那好，在評(píng)委統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，商議比賽結(jié)果期間,，請下面的各位同學(xué)向任何一位辯手提出一個(gè)問題，請他們進(jìn)行回答,。

好,，提問就進(jìn)行到這里，勝負(fù)結(jié)果已經(jīng)出來了,，到底誰能勝出呢,？請聽評(píng)委盛亞波老師宣布比賽結(jié)果并進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

感謝盛老師的點(diǎn)評(píng),，請同學(xué)們以熱烈的掌聲對(duì)各位評(píng)委公正的評(píng)判表示感謝！

各位同學(xué),，經(jīng)過賽手激烈的辯論,，我想，大家對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)利與弊有了一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)了吧,。的確,，網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的影響是多層次、多角度,、多方面的,，呈現(xiàn)出積極與消極同時(shí)并存、交錯(cuò)影響的復(fù)雜狀態(tài),。中學(xué)生上網(wǎng)的利與弊,，并不在于網(wǎng)絡(luò)本身，而在于上網(wǎng)的人,，就看我們抱著什么目的上網(wǎng),。我們更應(yīng)深刻的認(rèn)識(shí)到，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)巨大的資源庫,，交流平臺(tái),，也是一個(gè)垃圾場?；槔?，趨利避害，則是我們舉辦這次活動(dòng)的根本目的,。希望同學(xué)們睜開慧眼看網(wǎng)絡(luò),。“爭做文明上網(wǎng)人,，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”,。好,，全場比賽到此結(jié)束，謝謝各位老師,，謝謝同學(xué)的積極參與,，再見!

辯論賽主持稿例文篇七

晚上好!

由學(xué)生處舉辦的二中“明是非、識(shí)美丑,、分善惡,、知榮辱”辯論賽，經(jīng)過各年級(jí)組初賽,、經(jīng)過學(xué)生處精心的準(zhǔn)備,，今天拉開了決賽的帷幕，我代表學(xué)校對(duì)本次辯論賽的如期開幕表示熱烈的祝賀!

辯論賽,，它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動(dòng),，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識(shí)的競賽，思維及反應(yīng)能力的競賽,，語言表達(dá)能力的競賽,，也是綜合能力的競賽;辯論賽是一種探求真理，提高個(gè)人競爭力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的活動(dòng),。

辯論的歷史源遠(yuǎn)流長。在古代西方,，優(yōu)秀的辯論者被尊稱為“智者”,，如被后世稱為“奠定西方文化基礎(chǔ)”的三位哲學(xué)大師――蘇格拉底、柏拉圖,、和亞里士多德都是著名的雄辯家;在我國的春秋戰(zhàn)國時(shí)期,。當(dāng)時(shí)社會(huì)處于大變革之中，群雄割據(jù),、諸侯紛爭,，各國諸侯或?yàn)樯妗⒒驗(yàn)榧娌⑻煜滤?，迫切需要智謀之士為之運(yùn)籌帷幄,，需要善說之士為其奔走呼號(hào)。于是,，縱橫家應(yīng)運(yùn)而生,，并逐漸發(fā)展為一個(gè)階層。其中著名的有公孫衍,、蘇秦,、張儀等人。他們審時(shí)度勢游歷天下，廷說王侯,，舌戰(zhàn)群儒,，真可謂將辯論的作用發(fā)揮到了極點(diǎn)。為了適應(yīng)辯論,、游說的需要,，不少思想家深入研究有關(guān)辯論的理論，著書立說,，收徒講學(xué),，從而產(chǎn)生了儒、法,、墨,、道等各種思想流派，他們互相爭論,，學(xué)術(shù)上呈現(xiàn)空前繁榮的景象,。被后世稱為“百家爭鳴”。現(xiàn)代社會(huì)中,，辯論在司法,、行政、學(xué)術(shù)研究中都有著重要的作用,。

老師們。同學(xué)們,，學(xué)校舉辦本次辯論賽,，旨在明辨是非、明辯事理,，增強(qiáng)校園文化氛圍,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)與能力，我希望所有辯手能以睿智的思想,、嚴(yán)密的邏輯,、敏捷的反應(yīng)、儒雅的風(fēng)度,、幽默的語言,、廣博的知識(shí)、精妙的技巧,，戰(zhàn)勝自我,、戰(zhàn)勝對(duì)手。

最后,，預(yù)祝本次辯論賽圓滿成功!

謝謝大家,。

辯論賽主持稿例文篇八

（合）尊敬的各位老師、各位同學(xué)：大家（上午、下午）好,！

（男）在全體同學(xué)們的積極響應(yīng)和共同努力下,，今天我們終于迎來了期盼已久的35年畢業(yè)同學(xué)聚會(huì)！

（女）此時(shí)此刻我的心情難以描述35年前那個(gè)難忘的盛夏,，稚氣未脫的我們懷著初識(shí)的喜悅和驚奇相聚在這個(gè)平凡的集體里,，從此我們開始了中學(xué)的同窗生活，度過了人生那段最純潔浪漫的時(shí)光,。

（男）當(dāng)時(shí)我們所做的一切,，無論是對(duì)還是錯(cuò)，現(xiàn)在想起來都是那么的美好,、親切,，這是一種記憶，也是一種財(cái)富,，足以讓我們一生去倍加珍惜,。

（女）我們在老師的培育下完成了學(xué)業(yè)，告別了熟悉的母校,，也告別了親切的他和你,。歲月如歌，時(shí)光流逝,，轉(zhuǎn)眼間我們已走過了三十多個(gè)春秋,，我們每個(gè)人也都戰(zhàn)斗在各自的崗位上，為自己,、家庭,、社會(huì)燃燒著自己的青春歲月。

（男）是??！人生能有幾個(gè)35年啊,！我們也真的該在碌碌奔忙之中找點(diǎn)閑暇,，去往事里走走，去聽聽久違的聲音,，看看熟悉的面孔……今天我們舉辦同學(xué)聚會(huì),，就是為大家提供一次重?cái)⑴f情、互述衷腸的機(jī)會(huì),，不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月,，暢談人生的艱辛和美好，更能達(dá)到促進(jìn)溝通,、增進(jìn)友誼,，互勉共進(jìn)的目的,。

（女）我們相信同學(xué)聚會(huì)的成功舉辦，將對(duì)全體同學(xué)堅(jiān)定生活信心,，激勵(lì)追求斗志,，振奮拼搏精神，充實(shí)人生價(jià)值,，一定會(huì)起到不可估量的積極作用,，更能讓我們再次留下人生中值得永遠(yuǎn)珍惜的美好回憶。

（男）我們要辦好每一次的同學(xué)聚會(huì),，讓我們同學(xué)間的友情更加濃厚,，使我們今后的人生之路走得更加輝煌。

辯論賽主持稿例文篇九

左邊的是正方代表,，他們的觀點(diǎn)是“開卷有益”,；3位辯手分別是：一辯、二辯,、三辯,，請依次作自我介紹女：在我右邊的是反方代表，他們的觀點(diǎn)是“開卷未必有益”,。他們的3位辯手分別是：一辯（鼓掌）

過程語：

男：（1）陳詞階段：我們提倡即興陳詞,，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段,，由雙方一,、二、三辯進(jìn)行陳詞,。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,，然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),，對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間都是每人3分鐘,。

女：（2）自由辯論階段：時(shí)間是雙方各4分鐘,。由正反雙方自由輪流發(fā)言。,、二辯,、三辯，請依次作自我介紹發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,，同時(shí)另一方開始發(fā)言,，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙,，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行,。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主席提出不發(fā)言,。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒,，對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分,。

男：（3）結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘,，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞,，對(duì)于脫離實(shí)際,、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者，適當(dāng)扣分,。規(guī)則宣讀完畢,。

女：我宣布，辯論會(huì)正式開始,！下面有請正方代表先亮出自己的觀點(diǎn),。男：首先我們歡迎正方一辯發(fā)言，時(shí)間3分鐘,。

女：好,，剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的,。請反方一辯發(fā)言,，時(shí)間也是3分鐘。請,！

男：謝謝,，經(jīng)過剛才雙方一、二,、三辯陳詞之后,，接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻——自由辯論,。在自由辯論開始之前,，讓我提醒雙方代表，你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,，正反雙方自由輪流發(fā)言,，同一方的發(fā)言次序不限。

女：謝謝,！現(xiàn)在我們請正方三辯__為正方作總結(jié)性陳述,，時(shí)間也是3分鐘,。請。

男：非常感謝正方三辯的總結(jié)陳詞,。那么到現(xiàn)在,，本場辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面有請?jiān)u委商議比賽結(jié)果,。

結(jié)尾詞：

女：剛才雙方辯手從不同的角度,，闡述了讀書的意義、作用,、方法和途徑,。我個(gè)人認(rèn)為：雙方擺事實(shí)，講道理,，讓我們明白了“為什么要讀書”和“應(yīng)該怎樣讀書,？”這兩大問題。

男：辯論讓我們知道了同學(xué)們應(yīng)該從小就“多讀書,，讀好書”,，讓健康思想的燦爛陽光照亮我們美好的童心，讓豐富多彩的知識(shí)甘泉澆灌我們干涸的心田,，在正確地選擇適合我們少年兒童閱讀的書籍的前提下,，多讀好書，使開卷真正達(dá)到有益的目的,。

女：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)在我手中了,，但在揭曉結(jié)果之前讓我們有請老師對(duì)今天整場比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。掌聲有請,！

男：感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng),，相信對(duì)每一位辯手及在場的每一位同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。

女：今天圍繞著開卷是否有益,，我們的正反雙方都使出了渾身解數(shù),，展示出了他們出眾的辯才、敏捷的思維以及有禮有節(jié)的儒雅之風(fēng),，所以不論最終結(jié)果如何,，都讓我們?yōu)樗麄兙实谋憩F(xiàn)報(bào)以最熱烈的掌聲！

男：我看大家都已經(jīng)迫不及待地想要知道比賽結(jié)果了,，那么到底花落誰家呢？下面就由我來為大家揭曉本場比賽的結(jié)果――本場比賽的最佳辯手是：反方代表隊(duì)的,，讓我們對(duì)他表示祝賀,！

女：下面，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到來了,，本場比賽的最終結(jié)果是：方獲勝,。讓我們對(duì)他們表示祝賀,！

男：在這里我們再次感謝各位評(píng)委們的到場，感謝雙方辯手為我們帶來的精彩比賽,，感謝我們的老師的精彩點(diǎn)評(píng),，同時(shí)感謝各位同學(xué)的積極參與（鼓掌）

女：現(xiàn)在我宣布今天的開卷是否有益辯論賽到此圓滿結(jié)束，讓我們歡送評(píng)委和嘉賓退場,，謝謝大家,！下次辯論會(huì)再見！