工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

三年級美術教學總結博客篇一

3,、其他能力的培養(yǎng)：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象,，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象；提高了學生手部運動的靈活性,，促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展；讓學生感受了美術活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣,。

1、積極參加學校組織的各項競賽,。本期，參加學校組織的第20屆課題研討活動,，在綜合科教學競賽中,，執(zhí)教的《六面怪臉》獲得一等獎,。

2、認真上好每一堂課,。課前精心準備,，認真?zhèn)湔n,，給學生創(chuàng)作的足夠空間，發(fā)揮自己的特長,，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平。

3,、提高學生的學習興趣,。興趣是學習美術的基本動力,，課堂上，我充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

4,、使學生在學習中形成基本的美術素養(yǎng)。美術教學中,，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，審美能力，同時,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

1、加強自身素質的培養(yǎng),，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他美術教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應現(xiàn)代化美術課堂教學模式,。

2、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識,，創(chuàng)新是藝術的靈魂，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力。

總之,，通過這一個學期的教學，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑,，在以后的美術教學中,，我會沿著這個方向實施教學，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

三年級美術教學總結博客篇二

一、課堂教學堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好及情感,。努力做到通過美術教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的美術實踐活動（做、畫,、聯(lián)想,、想象）中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受美術,、理解美術、表現(xiàn)美術,，并在一定基礎上創(chuàng)造美術。美術欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹美術,，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉,。不足之處是側重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了學生知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了知識才能更深層次地感受,、理解美術,。

二,、課堂管理為了使學生能輕松、愉快地上美術課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度,。特別是對于坐在特殊結構的美術教室中的一群群倍有優(yōu)越感的學生。還有,，幽默力量運用不夠。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎,。

四、考試為了使美術考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)美術,，表達自己對美術的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的美術考試我采用了：以學生平時作業(yè)為主的評價方式,，讓學生充分重視平時，結合特殊表現(xiàn)進行打分,，大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度。

三年級美術教學總結博客篇三

一,、完成的教學任務

1,、繪畫方面：能夠感知各種色彩,，運用形和色進行臨摹、添畫,、記憶畫、想象畫練習,；學習染紙和穿編的方法，體驗水墨畫的特性,；欣賞了祖國風光和兒童畫、民間美術作品的美,。

2、手工制作方面：學習使用各種簡易繪畫工具,，學習了撕、折,、拼、貼和揉,、捏、搓,、挖等手工制作方法，養(yǎng)成了正確地繪畫,、制作姿勢與習慣,；學習了簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習了色彩表現(xiàn)方法,，進行和自己生活切近的設計與制作,。

3,、其他能力的培養(yǎng)：在美術活動中發(fā)展了學生的想象力和創(chuàng)造力,，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象,；提高了學生手部運動的靈活性，促進了手和腦的協(xié)調發(fā)展,；讓學生感受了美術活動的愉悅,，激發(fā)兒童對藝術創(chuàng)造活動的興趣,。

在美術教學中,我注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容,。同時,要課程內容的層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,為終身學習奠定基礎,。為了使美術考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)美術,表達自己對美術的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的美術考試我采用了:以學生平時作業(yè)為主的評價方式,讓學生充分重視平時,結合特殊表現(xiàn)進行打分,大大提高了學生對美術的認識程度與重視力度,。

5、其他

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種美術文化資料,以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。

二、取得的成績

1,、積極參加學校組織的各項競賽。

2,、認真上好每一堂課。課前精心準備,，認真?zhèn)湔n,，給學生創(chuàng)作的足夠空間,，發(fā)揮自己的特長，并進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識努力提高學生的繪畫水平和制作水平,。

3、提高學生的學習興趣,。興趣是學習美術的基本動力，課堂上,，我充分發(fā)揮美術教學特有魅力，將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

三,、今后需努力的方向

1,、加強自身素質的培養(yǎng)，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他美術教師學習,，取人之長，補己之短,。從而使自己更好地進行教育教學工作上 能更快地適應現(xiàn)代化美術課堂教學模式。

2,、進一步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，創(chuàng)新是藝術的靈魂,，教學中應想辦法用各種形式和方法鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力,。

總之，通過這一個學期的教學,，使我堅信：培養(yǎng)學生學習美術的興趣是帶領他們走向藝術殿堂的唯一捷徑，在以后的美術教學中,，我會沿著這個方向實施教學,，培養(yǎng)學生各方面的能力,。

三年級美術教學總結博客篇四

教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛校如家,，對學生以身作則，言傳身教,。

在教育教學工作中，根據(jù)學校的實際情況和學生的年齡特點制定出切實可行的教學計劃,。同時在課堂上認真上好每節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生,，使學生學到了一定的基礎知識，把握了美術的基本技能和技能,，同時也學會了判定美和創(chuàng)造美,，進步了學生的審美能力。在教學中,，我重視激起學生美術的愛好。我以為愛好是學習美術的基本動力,，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內容情勢和教學方式都能激起學生的學習愛好,，并使這類轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，夸大了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力,。

為使學生構成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中,，我還重視面向全體學生，以學生為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,，為增進學生健全人格的構成,，增進他們全面發(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有益于學生發(fā)展的美術知識和性能,，結合進程和方法，組成課程的基本內容,。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生,，使他們在美術學習進程中，逐漸體會到美術學習的特點,，構成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為畢生學習奠定基礎,。

1,、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和 雙基練習的關系,。要充分發(fā)揮美術教學 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，進步中生的審美能力。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學情勢，充分調動學生的學習積極性,，使他們生動 活潑 地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應加強示范,，并充分利用展現(xiàn)圖片、美術作品及放映幻燈,、影片、錄相片等教 學手 段和現(xiàn)代教育技術進行直觀教學,。

4、要關心美術教學的改革和發(fā)展,，積極進行教學改革實驗,，努力進步教學質量,。

5,、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。

6、對學生美術學習的評價要 盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，即著眼于實際成 績,，更重視未來發(fā)展。

7,、美術教學要盡可能留意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相干概念來解釋,。

課堂之余,，我認真參加了學校和教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，積極參加校外的美術教研活動和教師培訓,，除聽課，評課還重視自學,，我定閱了教育教學刊物從理論上進步自己，完善自己,，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

三年級美術教學總結博客篇五

為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課,。有部分學生具有一定的基礎，對一些基本的技法已初步接觸過,，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高。

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力,，使課程內容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性,，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中,，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

創(chuàng)新是藝術的靈魂,，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術作品增添一份活力,。

當然在這一學期的工作中還存在著一些不足,，如知識面不寬，學生的臨場發(fā)揮不好等,。在下學期的工作中，我們將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績。

三年級美術教學總結博客篇六

開學初,，在校領導帶領和指導下，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃。

為了學習新理念,，接受新觀念,，轉變自己的教學方式,，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

美術課教學在學生已有知識的基礎上,，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不同的知識缺陷,。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標,，知識重難點，因班而異,，因勢利導，因材施教,，設計不同的導入和思路,，在各班教學中,，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學，學生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動,、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標,。

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力,、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發(fā)展學生的個性,。

調動學生的學習興趣。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內,、班際、校內的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感，互相學習,、提高學習興趣,。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處,，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此,，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學習、不斷充實,、完善自己，積極努力準備好下年的工作,。

三年級美術教學總結博客篇七

在本學期的教學工作即將結束 ，回顧這一學期,，我感覺特別充實,。本學期我擔任一年級兩個班級、二年級兩個班級和三年級的五個班級一共是九個班級的教學工作,，我孫儷的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方,。

在日常教學中，我堅持課前認真作好充分準備,，精心設計教案,，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課,，在講課中我力求做到重點突出，線索明了,，語言簡練、生動,，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學生的主動性,。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教學反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。隨著知識的更新,，學生求知欲的不斷增強與教學拓展內容的不斷更新,，也催促著我不斷學習,。通過集體培訓、聽課學習,、公開課實踐等使自己在教育教學方面不斷進步,。通過這些學習活動，不斷充實了自己,、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備,。

二、學生的任何豐富的想象力,，我們都應該支持,。

在愉快的氛圍中,，更多的學生愿意表現(xiàn)自己的思維與個性。我就讓他們盡情的說,，盡情的表演。看到什么就畫什么,，想怎樣畫就怎么畫,。只要是能張揚自己的個性,，畫出自己獨特的東西,。甚至有一些是不符合邏輯和規(guī)則的,。但是只要學生仔細的觀察，用心的想象,，所有的無規(guī)則的東西都是有趣味的。我鼓勵他們按照自己的想法繪畫,，還請他們講自己畫里的故事，給他們充分的展示自己的機會,，讓美術課變得更輕松有趣,。

為了使學生能輕松,、愉快地上美術課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎,。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法,，組成課程的基本內容。同時,，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎,。

3、美術教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色,，今后還要多學習借鑒，取人之長,，補已之短,，努力挖掘美術教學的特色點,，以不斷提高個人的教學能力。

以上是我個人對本學期工作的總結,，若有不足之處請校領導及各位老師批評指正。