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油畫父親欣賞油畫父親鑒賞篇一

中國畫與油畫欣賞

課型：欣賞 評述 課時：1課時

教材分析：

中西方繪畫在長期的發(fā)展過程中,，由于受政治,、宗教、審美等因素的影響,，加之工具材料的明顯不同,，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式,。代表中國文化精神的傳統(tǒng)中國畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系,，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩種最主要形式。

教學(xué)目標(biāo)：

1 通過欣賞,，比較中國畫和油畫的經(jīng)典作品,，使學(xué)生初步認(rèn)識中國畫和油畫的不同形式特點(diǎn),，表現(xiàn)上不同的側(cè)重點(diǎn)和審美的不同著眼點(diǎn)。

2 通過了解中國畫和油畫兩大畫種產(chǎn)生和發(fā)展的簡要文化背景,，了解中國畫和油畫所反映的不同民族特色,。

3 提高對美術(shù)的認(rèn)識，關(guān)注世界的多元化,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

通過了解中國畫和油畫兩大畫種產(chǎn)生和發(fā)展的簡要文化背景，了解中國畫和油畫所反映的不同民族特色,。

板書：

中國畫與油畫

中國畫 油畫

風(fēng)格迥異的藝術(shù) 注重神韻的表達(dá) 事物的客觀再現(xiàn)

工筆畫,、寫意畫、兼工帶寫 寫實油畫,、抽象油畫

水墨,、青綠、金碧,、淺絳等

不透明一次著色法

平涂筆法,、散涂筆法、厚涂筆法

調(diào)色盤,、筆洗等 上光油,、外框等。

教學(xué)過程：

一 導(dǎo)入

中西方繪畫在長期的發(fā)展過程中,，由于受政治,、宗教、審美等因素的影響,，加之工具材料的明顯不同,，因此在各自文化傳統(tǒng)的背景下，形成了不同的表現(xiàn)形式,。代表中國文化精神的傳統(tǒng)中國畫和承載西方文化靈魂的傳統(tǒng)油畫是傳達(dá)東西方審美情結(jié)的兩大體系,，是世界范圍內(nèi)繪畫藝術(shù)的兩種最主要形式。

二 欣賞

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教師逐個講解評述詳講《韓熙載夜宴圖》 《拾穗》

《韓熙載夜宴圖》是中國畫史上的名作,，它以連環(huán)長卷的方式描摹了南唐巨宦韓熙載家開宴行樂的場景,。韓熙載為避免南唐后主李煜的猜疑，以聲色為韜晦之所,，每每夜宴宏開,，與賓客縱情嬉游。畫中人物以韓熙載為表現(xiàn)中心,，作者細(xì)致描畫了他從夜宴開始以后幾個不同階段的神情與活動,，精細(xì)地把握住了他情緒變化的脈絡(luò)。在全圖四十余個人物的刻畫上,，作者力求以形傳神,，通過人物的動態(tài)表現(xiàn)反映其內(nèi)心狀況,，同時營造多種群像組合形態(tài)，透出生動和諧的形式美感,。畫家還善用細(xì)節(jié)傳情達(dá)意,，如以侍女的探頭聽琵琶暗示演奏技藝之高，以盤中水果點(diǎn)明節(jié)令,，以案上燭火表示時間等等,，都值得細(xì)心去體會。這幅長卷線條準(zhǔn)確流暢,，工細(xì)靈動,，充滿表現(xiàn)力。設(shè)色工麗雅致,，且富于層次感,，神韻獨(dú)出。

顧閎中：生卒年不詳,，江南人,。五代南唐著名畫家。中主李璟,、后主李煜朝為南唐畫院翰林待詔,。擅長畫人物，用筆圓勁,，間有方筆轉(zhuǎn)折,，設(shè)色濃麗，善于捕捉人物的神情意態(tài),，形象生動,。代表作《韓熙載夜宴圖》。

學(xué)生對《八十七神仙畫卷》《花籃圖》《芙蓉錦雞圖》《群蝦圖》從構(gòu)圖,，設(shè)色,，線條表現(xiàn)及歷史背景進(jìn)行作品分析討論。

《拾穗》作者米勒油畫,，83.5×111厘米,，1857年，法國巴黎盧浮宮藏《拾穗》是米勒最重要的代表作,，描寫了一個農(nóng)村中最普通的情景：秋天,，金黃色的田野看上去一望無際，麥?zhǔn)蘸蟮耐恋厣?，有三個農(nóng)婦正彎著身子十分細(xì)心地拾取遺落的麥穗,，以補(bǔ)充家中的食物。她們身后那堆得像小山似的麥垛，似乎和她們毫不相關(guān),。我們雖然看不清這三個農(nóng)婦的相貌及臉部的表情,，但米勒卻將她們的身姿描繪有古典雕刻一般莊重的美。這是一幅十分真實的,、親切美麗而又給人以豐富聯(lián)想的農(nóng)村勞動生活的圖畫,。從中不難看出畫家對勞動的甘苦，特別是“汗滴禾下土,，粒粒皆辛苦”的意義是有著切身的深刻體驗的,。整個作品的手法極為簡潔樸實，晴朗的天空和金黃色的麥地顯得十分和諧,，豐富的色彩統(tǒng)一于柔和的調(diào)子之中,，像米勒的其它代表作一樣，雖然所畫的內(nèi)容通俗易懂,，簡明單純，但又寓意深長,，發(fā)人深思,，這是米勒藝術(shù)的重要特色。米勒是十九世紀(jì)法國現(xiàn)實主義大師,，他的大量的以農(nóng)民題材為主的油畫,、素描、版畫至今仍給我們深刻的啟示與鼓舞,。

學(xué)生對《倒牛奶的女傭》《自由引導(dǎo)人民》《日出 印象》《開著的窗戶》從構(gòu)圖,，設(shè)色，線條表現(xiàn)及歷史背景進(jìn)行作品分析討論,。

三 分析對比講述中國畫與油畫同異之處

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中國畫概述

中國畫簡稱“國畫”,，其藝術(shù)歷史悠久，源遠(yuǎn)流長,。中國畫作為中國傳統(tǒng)文化的組成部分,，是在中國民族的土壤上長期形成和發(fā)展起來的。它用中國傳統(tǒng)的毛筆,、墨汁和顏料,，在特制的宣紙或絹上作畫。不但有人物畫,、山水畫,、花鳥畫之分，而且有工筆,、寫意之別,。在世界美術(shù)領(lǐng)域中，中國畫具有鮮明的民族形式和獨(dú)特風(fēng)格,。

中國傳統(tǒng)繪畫以“線條”為主要造型手段,，強(qiáng)調(diào)筆墨的變化和情趣,。它運(yùn)用線條和墨色，通過勾皴點(diǎn)染和墨色的干濕濃淡,，來表現(xiàn)客觀物象的形體結(jié)構(gòu),、陰陽向背。中國畫講求“以形寫神,，神形兼?zhèn)洹?，追求一種“妙在似與不似之間”的感覺，注重抒發(fā)畫家的主觀精神世界,。繪畫創(chuàng)作強(qiáng)調(diào)“外師造化,，中得心源”，即畫家對客觀事物的觀察和把握,，由表及里地強(qiáng)調(diào)對精神特征的理解,，通過畫家的主觀精神因素，包括修養(yǎng),、品德,、秉性等，與客觀世界相融合,，從而創(chuàng)造出具有深刻內(nèi)涵的美的形象和境界,。

中國畫的空間處理也比較自由靈活，既可以用“以大觀小”法,，畫重山疊嶂,，也可以用“走馬看山”法，畫長江萬里,，打破了時空觀念的限制,，使畫面產(chǎn)生一種時間藝術(shù)的“流動美”。中國畫在構(gòu)圖中還講究形與形的呼應(yīng),，色與色的襯托,，并運(yùn)用虛實疏密結(jié)合和“留白”等手法來取得巧妙的構(gòu)圖效果，以產(chǎn)生獨(dú)特的形式美和藝術(shù)感染力,。

另外,，中國畫是融詩、書,、畫,、印于一體的綜合藝術(shù)，富有東方特色的藝術(shù)情趣,。

中國畫的裝裱也有自己的講究,，一幅完整的國畫，需要使其更為美觀，以及便于保存,、流傳和收藏,，是離不開裝裱的。

油畫概述

油畫是西方繪畫藝術(shù)中一個主要的畫種,。它起源并發(fā)展于歐洲,，到近代成為世界性的重要畫種。

油畫發(fā)展初期的歷史條件奠定了古典油畫的寫實傾向,。

17世紀(jì)是歐洲古典油畫迅速發(fā)展的時期,，不同國家的畫家依據(jù)自己生活的社會背景、民族氣質(zhì),，在油畫語言上進(jìn)行了不同的深向探索,，油畫技法也日臻豐富。

19世紀(jì)末西方油畫發(fā)生了根本性變化,。油畫不再以模仿自然,、再現(xiàn)自然為藝術(shù)創(chuàng)造原則，藝術(shù)家將油畫形式作為表現(xiàn)自己精神與情感世界的媒介,，以想象,、幻想等方法構(gòu)造作品。

20世紀(jì)油畫由于不同的藝術(shù)觀念形成了不同的流派,，并制約藝術(shù)形式呈現(xiàn)多種傾向，傳統(tǒng)油畫技法中的某方面因素往往作為藝術(shù)觀念的形式體現(xiàn)被強(qiáng)化,，甚至被推向極端,，油畫形式語言受到高度重視。

隨著藝術(shù)觀念的不斷擴(kuò)大,，導(dǎo)致油畫材料與其他材料相結(jié)合,，產(chǎn)生了不歸屬某一具體畫種的綜合性藝術(shù)，油畫因此也走向失去在西方作為主要畫種的地位的趨勢,。

中國畫的分類

一,、中國畫按題材內(nèi)容可以分為人物畫、山水畫,、花鳥畫

二,、中國畫從表現(xiàn)形式可以分工筆畫、寫意畫,、兼工帶寫

三,、中國畫從設(shè)色上可分為水墨、青綠,、金碧,、淺絳等

四、中國畫根據(jù)畫面內(nèi)容可以分為傳統(tǒng)繪畫、現(xiàn)代繪畫

油畫的分類

一,、油畫從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為人物畫,、風(fēng)景畫和靜物畫

二、油畫從風(fēng)格上可以分為寫實油畫,、抽象油畫

中國畫的筆墨技法

一,、中國畫的筆法

1．執(zhí)筆法

2．中國畫用筆有中鋒、側(cè)鋒,、逆鋒,、順鋒等方式

3．中國畫運(yùn)筆方法

中國畫運(yùn)筆方法十分講究，如黃賓虹先生提出的“五筆”之說,，“五筆”即“平,、圓、留,、重,、變?！惫P線的形式概括起來無非是畫線時求得粗,、細(xì)、曲,、直,、剛、柔,、輕,、重的變化和對比，使之為所描繪的對象“傳神寫照”,。

二,、中國畫的墨法

1．潑墨法

2．積墨法

3．破墨法

油畫的技法

一、油畫的主要技法

1．透明覆色法,，即用不加白色而只是被調(diào)色油稀釋的顏料進(jìn)行多層次描繪,。

2．不透明覆色法，也稱多層次著色法

3．不透明一次著色法,，也稱為直接著色法,。

二、油畫的筆法,、刀法

1．油畫的筆法

①平涂筆法：平涂筆法即隱藏筆跡的筆法,。

②散涂筆法：使顯露筆跡的筆法，從畫面作畫開始,，即全面散開著筆,。

③厚涂筆法：在作畫過程中使用厚的顏色,，用彈性強(qiáng)的畫筆涂擺筆觸，造成畫面凸凹的肌理感,。

2．油畫的刀法

中國畫的工具材料

中國畫的工具和材料主要是由筆,、墨、紙,、硯來構(gòu)成的,，人們通常把它們稱為“文房四寶”，除此之外還有顏料,、調(diào)色盤,、筆洗等。

油畫的工具和材料

油畫的主要材料和工具有：

顏料,、畫筆,、畫刀、畫紙或畫布,、上光油,、外框等。

四 小結(jié)

隨著繪畫歷史的進(jìn)程,，學(xué)生能夠感受到東西方藝術(shù)的樣式,，特征并形成體系，對經(jīng)典作品能夠準(zhǔn)確的表述自己的觀點(diǎn),，并顯示出濃厚的欣賞興趣,。

油畫父親欣賞油畫父親鑒賞篇二

教學(xué)目的：

通過本課程的學(xué)習(xí)，力圖使學(xué)生初步了解和掌握傳統(tǒng)肖像寫生以及創(chuàng)作的一般方法和過程,。并在此過程中體會摸索油畫這一媒介的獨(dú)特語言魅力,，加強(qiáng)形與色的感受能力，并對繪畫中形式美的規(guī)律有一個初步的認(rèn)識和運(yùn)用,。主要以課堂寫生為主，講述觀摩及臨摹為輔,，并依據(jù)循序漸進(jìn)的原則,，先長期后短期，反復(fù)推進(jìn),，靈活掌握,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):油畫人像藝術(shù)概論寫實主義人像油畫技法特點(diǎn)

難點(diǎn):油畫人像塑造的方法特點(diǎn)

教學(xué)過程：

第一部分

油畫理論基礎(chǔ)知識

一、油畫的主要特征

油畫,，自從15世紀(jì)尼德蘭的凡·艾克兄弟改進(jìn)并完善了用油溶解和調(diào)配顏料作畫的技術(shù),，使之成為西洋繪畫的主要畫種，至今已經(jīng)在全世界風(fēng)行了幾百年,。20世紀(jì)初,，一批中國留洋學(xué)生把握了它的精髓,，把它引進(jìn)國內(nèi)，使之與原有的傳統(tǒng)水墨畫等互補(bǔ)共存,。由于油畫使用材料和工具較為獨(dú)特,，其表現(xiàn)視覺美感的能力也有獨(dú)特之處?？梢哉f,，厚重、光澤,、沉著,、肌理、斑斕等特征,，正是體現(xiàn)了油畫獨(dú)特藝術(shù)魅力的主要特征,。

1．厚重

厚重是油畫顏料質(zhì)地渾厚、色彩濃重的表現(xiàn),，又是因油畫以質(zhì)地粗糙的亞麻布或者厚硬的紙張為載而可以承受高濃度油質(zhì)顏料的層層添加,、反復(fù)堆積的必然。它也是油畫富有很強(qiáng)表現(xiàn)力的重要關(guān)鍵,。

2．光澤

光澤有兩種表現(xiàn)：一是使用本身是油質(zhì)顏料或再調(diào)油作畫,，全畫面反射出光澤，或者在作品完成后再涂上一層發(fā)光油,，使畫面顯得明麗而有光彩：二是利用油畫顏料的可厚可薄和色彩的對比反差,，使有關(guān)物體如金屬制品、玻璃器皿等的光澤感如實表現(xiàn)出來,。油畫對光澤的表現(xiàn),，是其他任何畫種都難以達(dá)到的。

3．肌理

肌理在此是指畫面表層所呈現(xiàn)的不同筆觸和各種紋理,。由于油畫顏料可塑性強(qiáng),，作畫時一筆一刀地堆砌上去，畫面表層就形成斑斑刀痕與筆觸,；又因為油畫畫布有其精細(xì)不同的紋路,，在采用薄涂法、干擦法和用刀刮削方法時,，布的紋理也就自然地露了出來,。油畫的肌理效果，實質(zhì)上是人的觸覺感知轉(zhuǎn)換于畫面上形成的視覺心理的體驗,。

二 油畫的基本技法

油畫制作靠手工技巧,。油畫寫生和創(chuàng)作是畫家掌握了特定的技巧和方法，駕馭特有的物質(zhì)媒介,，把自己的審美觀念和意象傳達(dá)出來的過程,。只有通過勤奮練習(xí),，熟練地把握了各種技法，才能在作畫過程中得心應(yīng)手,，運(yùn)用自如,。油畫的基本技法大致有古典法、薄涂法,、平鋪法,、散擺法、厚堆法,、并置法與干擦法等多種,。在作一幅作品時，通常幾種方法可以同時并用,。

1．古典法

古典法是最早留下來被認(rèn)為正宗典范的技法,。它的表現(xiàn)形式有二：一是層層罩染，二是直接鋪色,。它們的共同點(diǎn)是注重對象描繪的精確性和立體感,；造型嚴(yán)謹(jǐn)，用色單純,，刻畫細(xì)膩,，講求滋潤和柔和。

2．薄涂法

薄涂法是指用經(jīng)油稀釋過的顏料直接畫在畫布或畫紙上的一種畫法,。它使畫面油色交融,，具有輕快的透明感。薄涂法常用于起稿和鋪色,，也有整幅作品都用薄涂法完成,，更適宜于速寫性的短期寫生作品。

3．厚堆法

厚堆法是選用富有表現(xiàn)力的厚重顏料直接堆到畫面上去的一種畫法,。為了突出厚重,，有時可以使用調(diào)色板上剩余的顏料渣來畫。厚堆,，可以層層覆蓋,，又能形成凹凸不平的肌理效果。這種畫法,，適用于近景特寫及其他有特殊要求的對象。

4．干擦法

干擦法是指用不調(diào)油的原汁顏料在畫布上進(jìn)行薄涂擦揉的畫法,。它可以在有底色的畫布上干擦,，使畫面隱約透露底色，形成一種既冷又暖的色感,；也可在干后的原色層上皴擦,，使畫面出現(xiàn)干枯的色層,；還可以在未干的色層上擦揉，使色與色之間融合,，求得色彩滋潤的效果,。

三、油畫的特殊技法

油畫的特殊技法,，來自它使用特有的油質(zhì)顏料和特有的刀具進(jìn)行制作的特殊性,。利用富有彈性的油畫刀進(jìn)行繪畫，是油畫在使用工具上區(qū)別于其他畫種的一個顯著特點(diǎn),。刀法的巧妙運(yùn)用,，也是獲取畫面藝術(shù)效果的重要手段。

1．用刀技法：堆砌法

用刀堆砌與用筆厚堆,，有其相似之處,，都是把顏料較厚地堆到畫面上去。但刀有刀味,、效果不同,，一般能使色彩明朗，并易于表現(xiàn)物體質(zhì)樸,、蒼勁的效果,。

2．用刀技法：刮削法

用刀刮削是油畫的常用技法。它是與油畫顏料不易干燥的特點(diǎn)相聯(lián)系的,。例如：為了追求特定效果,，著意刮去畫上的顏色，使之隱現(xiàn)底布的紋理,；或因畫上顏色不甚滿意,，把它刮掉，再揉捺上合適的顏料,；或?qū)σ旬嬀拔镉玫都夤纬隽粲械咨木€條,，等等。油畫用的油,，主要是作為稀釋顏料的媒介,，種類較多，性能用途各不相同,。如松節(jié)油揮發(fā)性強(qiáng),，使顏料干得快，常用于調(diào)色起稿,；亞麻仁油俗稱調(diào)色油,，油性較強(qiáng)，在油畫中用途最廣,；上光油用來涂于作品表面,，以保護(hù)畫面,、增強(qiáng)光澤等。講求用油技法,，有助于提高畫面色彩效果,。

3．用油技法：浸染法

浸染是指以油調(diào)合顏料，使之在畫面上產(chǎn)生浸化,，以求得透明疊映,、自然流暢以及非事先預(yù)料到的其他效果。

4．用油技法：銜接法

有些需要用較長時間反復(fù)進(jìn)行制作的作品,，在制作過程中,，為了使色與色、筆與筆之間顯得滋潤而不生硬,，可以使用專門的銜接油,，有種稱之為“媒介”的油膏，也就是銜接油：如果手頭沒有銜接油,，也可用調(diào)色油進(jìn)行技術(shù)處理,。銜接油的使用和調(diào)色油的銜接處理，都有其特定的技法,。

四,、油畫寫生的構(gòu)成要素

這里的構(gòu)成要素是指畫油畫靜物所應(yīng)知應(yīng)會的各種方法與技法因素，包括擺設(shè),、構(gòu)圖,、擇光、刻畫等,。掌握這些構(gòu)成要素,，是畫好靜物畫的必要條件。靜物畫在室內(nèi)作業(yè),，光線穩(wěn)定,，觀察描繪不受時間限制。它既是繪畫實踐的基本訓(xùn)練,，也是具有獨(dú)立審美意義的創(chuàng)作,。世界上不少畫派的創(chuàng)新，大都在靜物畫上開始探索,，并留下了很多寶貴的作品,。

1．?dāng)[設(shè)組合

構(gòu)圖是在長方畫幅中安排和處理對象的位置及其相互關(guān)系，以形成作品的基本框架,，古稱“經(jīng)營位置”,。構(gòu)圖作為繪畫過程的一個環(huán)節(jié)，主要是應(yīng)用多樣統(tǒng)一法則，把局部個別形象組成藝術(shù)整體,，以便利用物體的大小、縱橫,、高低及立體感等來表現(xiàn)審美意向和氣氛,。作為靜物畫，則是按擺設(shè)內(nèi)容,，選好角度,，融入構(gòu)思，畫好輪廓框架,，便于接下去以形寫神,。

3．選擇光線

光與色有密切聯(lián)系，與表現(xiàn)靜物質(zhì)感,、空間感,、冷暖感，以及誘發(fā)人的情感,、情緒,，提高作品感染力等都有直接關(guān)系。注重于選好和用好光線,，是畫好靜物畫十分重要的關(guān)鍵,。

4．和諧色調(diào)

色調(diào)是指色彩的基本調(diào)子，是畫面色彩的總傾向,，比如可傾向于暖色或冷色,、亮色或暗色、紅色或綠色等,。一幅好畫必有其表達(dá)一定意境的色彩總傾向,，以求得在整體上的和諧和統(tǒng)一。只有和諧和統(tǒng)一,，才能營造一種感人的氛圍,。

油畫父親欣賞油畫父親鑒賞篇三

摘要 高中的美術(shù)課程是集應(yīng)考和鑒賞為一體的教育，雖然外向的應(yīng)考作用可以使學(xué)生更好的掌握美術(shù)繪畫方面的技能,，但是內(nèi)向的美術(shù)審美鑒賞能力則更為重要,。擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)方面的知識面，樹立良好的審美意識,，形成完善的審美心理結(jié)構(gòu),，對學(xué)生的綜合素養(yǎng)的提高極為重要。美術(shù)鑒賞可以促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提高,，使學(xué)生的身心健康得到更好的發(fā)展,。

關(guān)鍵詞 高中美術(shù)；教學(xué)；鑒賞能力

一,、前言

高中美術(shù)教學(xué)活動最基本的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生有一定的美術(shù)素養(yǎng),，進(jìn)而掌握一定的美術(shù)鑒賞能力，這是學(xué)生在創(chuàng)作和設(shè)計等活動中必須具備的能力,。美術(shù)課程的重要價值首先就表現(xiàn)在可以陶冶學(xué)生的情操,，提高學(xué)生對美的敏感度，進(jìn)而提高他們的審美能力,，最終達(dá)到學(xué)生對自然與生活的熱愛還有責(zé)任感,。美術(shù)鑒賞能力不是一朝一夕就能鍛煉達(dá)到的，需要教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)活動xxx同完成,，在欣賞和創(chuàng)作美術(shù)作品中潛移默化的完成,。

二、提高學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的原因

1.學(xué)生在美術(shù)課堂上存在對美術(shù)的誤解

高中新課改以來,，為了改變學(xué)生直線條的思維方式以及教師單純的教授學(xué)科知識等情況,，美術(shù)課程目標(biāo)劃分了創(chuàng)造、設(shè)計,、鑒賞以及探索四個階段和領(lǐng)域,，為的是使學(xué)生能夠多角度綜合的了解學(xué)習(xí)美術(shù)課，提高學(xué)生的各方面能力和綜合素養(yǎng),，但是研究發(fā)現(xiàn),，這四個階段和領(lǐng)域中，學(xué)生對鑒賞幾乎沒有什么興趣,。大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)課的理解就是教師教他們怎么學(xué)會畫畫,，他們對美術(shù)的范疇幾乎不了解，對高中美術(shù)課中的鑒賞課也缺乏印象,。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課時喪失興趣

興趣是最好的老師,，這是所有為人師表的教師都知道的至理名言，但是現(xiàn)在的高中生對美術(shù)鑒賞課幾乎毫無興趣,，使得提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力成為不可能完成的目標(biāo),。其中的原因不外乎有三點(diǎn)：首先是，家庭教育因素,，學(xué)生在很小的時候,，家里的父母就告訴孩子美術(shù)就是畫畫，在孩子畫的好的時候給予鼓勵和獎賞,，誤導(dǎo)了孩子對于美術(shù)概念的判斷,。其次是，教師雖然在努力執(zhí)行新課改的各項任務(wù),，但是幾十年如一日的教學(xué)模式已經(jīng)讓教師很難改變過來,，陳舊的教學(xué)模式導(dǎo)致課堂氣氛沉悶,，不能激發(fā)孩子們的興趣，甚至討厭美術(shù)課上的理論知識講解,。最后是因為學(xué)生對美術(shù)鑒賞課了解甚少,，認(rèn)為那是一種高不可攀的境界，自己是不可能掌握這樣高雅的鑒賞能力的,，信心的缺乏也是學(xué)生缺少興趣的原因之一,。

三、培養(yǎng)和提高學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的方法

1.教師作為教學(xué)的主導(dǎo),，應(yīng)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提高綜合素養(yǎng)

美術(shù)鑒賞課需要教師擁有良好的系統(tǒng)的與美術(shù)有關(guān)的史學(xué)知識和美術(shù)專業(yè)知識,，美術(shù)教師在課堂上作為主導(dǎo),，本身就應(yīng)該具備扎實的美術(shù)功底，廣泛涉獵自己的專業(yè)知識,，提高自己的專業(yè)水平,，豐富自己的知識體庫。不斷的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化自己的理論知識,，厚積薄發(fā),，才能在課堂上游刃有余，將美術(shù)課上的有聲有色,，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心,。審美教育需要仰賴教師的綜合素養(yǎng)，教師只有將自己裝備好,，才能帶給學(xué)生以美的感悟和體驗,，啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會自己探索審美意識,，建立審美觀念,。美術(shù)老師要根據(jù)學(xué)生各個階段的認(rèn)知規(guī)律因材施教，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn),、欣賞和創(chuàng)造美,。

2.聯(lián)系歷史實際，發(fā)現(xiàn)作品中的美

高中的美術(shù)課強(qiáng)調(diào)美術(shù)作品的人文性質(zhì),，要重視美術(shù)和生活,、美術(shù)和歷史文化的關(guān)系，教師在課堂上應(yīng)該注重創(chuàng)設(shè)情境,，針對教學(xué)過程中的美術(shù)作品,，可以用與作品相關(guān)的歷史故事、音樂或者其他材料進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生能感受到作品中的審美意境,，體悟作品包含的精神。在有限的美術(shù)教學(xué)時間里充分激發(fā)學(xué)生的人文情懷，引導(dǎo)他們樹立美術(shù)鑒賞能力的觀念和意識,，然后讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)作品中的美,，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)生活中的美，最后自己欣賞美和進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)新,。

3.善于運(yùn)用多媒體工具進(jìn)行教學(xué)

油畫父親欣賞油畫父親鑒賞篇四

每次看到這幅畫,，就會想到很多，會想起了在地里勞動的的父親,，想到了今天仍然默默在黃土地上耕作的千千萬萬的農(nóng)民們,，萬般滋味，油然而生,，也正是他們才養(yǎng)育了中國千千萬萬的人名群眾,，它應(yīng)該刻在每一個的炎黃子孫的心中。

看見這幅畫,，仿佛就真的看見一位飽經(jīng)風(fēng)雨的老農(nóng),，在炎炎的夏日，端坐在自家的地頭,，望著飽滿的稻穗,，欣慰的喝著水，流著汗,，微笑著……在畫面上,，他所營造出的粗糙肌理特征，正表現(xiàn)中國農(nóng)民經(jīng)受生活磨難,、飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,。溝壑縱橫，掛滿了大顆的汗珠,，眼睛在眉弓的陰影中,，“父親”那種承受生活之重的狀態(tài)和充滿希望的內(nèi)心，被表現(xiàn)的淋漓盡致,。這幅畫打動了無數(shù)的中國人,。

《父親》這幅畫構(gòu)思的產(chǎn)生，就是羅中立從看到的農(nóng)民勞動后開始的,。他說：我國是一個農(nóng)民的國家,，但為農(nóng)民說話的很少，老實話就更少,，他們是我們的衣食父母,，是這個國家的真正主人。我采用領(lǐng)袖像的尺寸畫農(nóng)民,，就是為了更充分地表現(xiàn)細(xì)節(jié),。我盡量搜集各種特征,，如鼻子旁邊的痣，老百姓都叫“苦命痣”,，他們的確認(rèn)為命中注定一輩子受苦,；“卷耳朵”老百姓說是怕老婆，我用來表現(xiàn)農(nóng)民的天性善良,、馴服,，不會反抗。畫干裂的嘴唇,，手指上的倒刺,，鋸過得粗瓷碗，以及臉上的每一條皺紋都是精心推敲過的,。這位農(nóng)民的形象,，實際上在我腦中是多少農(nóng)民形象的概括。我就是閉著眼睛也能畫出來,。只有那個圓珠筆，是一領(lǐng)導(dǎo)同志建議畫點(diǎn)“社會主義制度新農(nóng)民的特征”加上的,。

油畫《父親》的藝術(shù)特色表現(xiàn)為古銅色的老臉,，艱辛歲月耕耘出的車轍似的皺紋；犁耙似的手,，曾創(chuàng)造了多少大米,、白面？他身后是經(jīng)過辛勤勞動換來的一片金色的豐收景象,，他手中端著的卻是一個破舊的碗,。畫家筆下濃厚的色彩和西方現(xiàn)代藝術(shù)中手法巧妙的采用了特寫構(gòu)圖，細(xì)膩的筆觸,，淋漓的汗水從毛孔中滲出,。塑造了一副感情真淳憨厚的父親畫面，即使沒有華麗色彩,，沒有宏大場景,，但作者依然刻畫得嚴(yán)禁樸實，細(xì)而不膩,。背景呈現(xiàn)出的金黃的土地,，更加讓畫面具體，豐富了起來,，體現(xiàn)了《父親》巨大的精神內(nèi)涵和人文氣息,。羅中立的油畫作品《父親》，可謂是中國藝術(shù)史上的里程碑,。

父親一旦誕生了,，它就屬于歷史了,。當(dāng)然，在那個年代,，這幅畫不可避免要受到非議,。有些批評家說，《父親》“污蔑了中國農(nóng)民的形象”,，“沒有反映解放后中國農(nóng)民的新變化”,。于是，油畫《父親》在最后定稿時,，就有了一處細(xì)節(jié)的修改：在父親的左耳上,，夾了一支圓珠筆。據(jù)說,，這樣就體現(xiàn)了解放后的農(nóng)民已經(jīng)是有文化的農(nóng)民了,。從這個意義上來說，這個細(xì)節(jié)深刻地詮釋了油畫父親本身產(chǎn)生的歷史,，成了父親的符號胎記,，它深刻的思想內(nèi)涵和放大的意義比用文字來解釋要好得多，這幅油畫作品所承載的東西是不可能重寫重畫的,。我想,，那個不倫不類的圓珠筆，他可能是敗筆,，是政治符號,，但它更加證明了文革后，中國藝術(shù)在思想解放的道路上走得是多么的艱辛,，他讓我們更好地反省自己,，不要走回頭路，不要重演歷史的笑劇,。通過油畫《父親》我們仿佛能看到中國農(nóng)民的本質(zhì),，使我們感到這是一個飽經(jīng)滄桑，卻又永遠(yuǎn)對生活充滿希望,、堅忍不拔的普通老農(nóng)民,，在他身上匯聚著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這種強(qiáng)烈的視覺效果在觀眾的心中產(chǎn)生的是一股平凡而又偉大的感動,?！陡赣H》能夠激起我們對于人民愛和贊美，激起我們發(fā)自內(nèi)心的佩服,，而不只是一聲長嘆,。命運(yùn)給予父親善良的心，淳樸的情,，在陽光下曬得那么自然黝黑的皮膚,。即使這一生沒有受教育的機(jī)會,，也從未有一聲怨，只要看到大片大片的金黃,，微笑就會涌上心田,。

也許父親那破爛又舉起來的粗瓷碗，早已經(jīng)放進(jìn)歷史博物館,。但是今天面對父親,，我們?nèi)阅荏w會到那十分強(qiáng)烈的感覺。那張被疲勞所摧殘,，被太陽所暴曬而布滿了皺紋的臉,，將是我們永遠(yuǎn)無法忘卻的臉，他是你我精神上共同的父親,，也是中華民族滄桑歷史的見證,。父親點(diǎn)燃我們心中沉寂已久的熱情，無論是作者的創(chuàng)造,，還是讀者欣賞,，都是賦予藝術(shù)的偉大使命！