作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護自己》篇一

1、能干稀搭配地選擇早餐,，知道吃好早餐的重要性。

2,、培養(yǎng)每日吃早餐的良好習慣,。

3、初步了解健康的小常識,。

4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。

1、面包,、牛奶,、蛋、豆?jié){,、稀飯等常見早餐食物,。

2、天線寶寶(丁丁,、拉拉)布偶,，《營養(yǎng)早餐》電子圖片。

3,、自助餐：各類干稀早餐食物,、餐具。餐廳環(huán)境布置,、音樂磁帶,。

1、布偶情景對話,，激發(fā)幼兒興趣,。

丁丁：哎呀,，我今天好難受呀!

拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么呀?

丁?。何医裉煸缟铣粤艘粔K大面包!呃……呃……(打嗝)

拉拉：真是奇怪，今天我也很難受,，早上因為快遲到了,，只喝了一杯牛奶就來幼兒園了。

丁丁,、拉拉：這是什么原因呀?為什么會這樣?(設疑)

2,、提問：你們會不會難受呀?(不會)那你們早上都吃了些什么呢?

3、幼兒回答,，教師一一出示幼兒所說的食物,。

4、引導幼兒將出示的各種食物按干稀分類,。

通過觀察,、比較、分類,，發(fā)現(xiàn)食物這些可以分成“干”“稀”兩類,。

5、討論解疑：為什么丁丁和拉拉會難受呢?結(jié)合生活經(jīng)驗理解科學早餐的基本搭配方法――干稀搭配,。

6,、欣賞活動：營養(yǎng)早餐,。

(1)知道早餐的食物很豐富，可以有許多種的“干稀”搭配方法,，還可以在早餐后吃一點水果,，均衡營養(yǎng)。

(2)師生討論,、總結(jié)：知道吃早餐的.重要性,，每天都要吃早餐才會身體健康。

7,、品嘗,、交流：自助餐。在柔和的音樂聲中,，幼兒根據(jù)干稀搭配原則,，自由選擇“自助早餐”。

8,、活動延伸：家園配合,，在日常生活中，幫助幼兒形成每天吃早餐的健康意識,，并與幼兒一起合理搭配營養(yǎng)早餐,。

這個活動，根據(jù)小班幼兒的年齡特點,，選擇以“能干稀搭配地選擇早餐”為活動重點,，開展活動。在活動中,，通過直觀地對各種早餐食物進行“干稀”分類,，幼兒對“干”與“稀”這兩個類別的概念有了較好的認識，基本上能正確分辨,、判斷“干”與“稀”,，并掌握科學早餐的基本搭配方式――“干稀搭配”。同時通過欣賞各種營養(yǎng)早餐的電子圖片,，給幼兒直觀的視覺感受,，使幼兒知道“早餐還可以吃這些食物，可以這樣搭配吃”,，鞏固培養(yǎng)健康飲食的意識,。在活動最后，引導幼兒干稀搭配地自選“早餐”,，并在輕松,、愉悅的氛圍中品嘗、分享與交流自己所選的食物及感受,，效果不錯,。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護自己》篇二

1.學會流鼻血時的簡單處理方法。

2.知道遇到事情不慌張,，沉著,、冷靜的對待。

3.當別人遇到困難時,，知道應該去幫助別人,。

1.衛(wèi)生紙、毛巾

2.幼兒有過流鼻血的經(jīng)驗,。

(一)請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗說一說,，流過鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?

幼兒根據(jù)在生活中已有的經(jīng)驗回答：不喝水、摳鼻孔,、和別的小朋友打架碰到鼻子了,。

教師小結(jié)：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱,，非常干燥,，這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。你平時摳鼻孔,、有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發(fā)生流鼻血,，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。

(二)流鼻血時該怎么辦呢?

1.幼兒自由討論辦法,，教師聽取幼兒已有的經(jīng)驗,。

教師小結(jié)：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧,，哭鬧時鼻血會流的更快,，應該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進行自救。

2.教師講解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼,，身體稍微向前傾斜,，防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上,，最后抬起一只胳膊,。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了,，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里,，擦干凈臉。

(三)幼兒練習操作流鼻血自救的方法,，教師給予指導,。

(四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時，你應該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助,。

1.首先告訴他不要慌張,、害怕,，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛(wèi)生紙,，幫助他控制住流血,。

2.也可以快速地找到老師或家長，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理,。

(五)我們應該怎樣做才能不流鼻血?

通過討論讓幼兒懂得,，要多喝水，防止身體缺水上火,。小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血,。如果經(jīng)常的流鼻血應讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病,。

1.課下進行流鼻血自救的方法練習,。

2 .通過各種渠道了解一些有關發(fā)生意外自救的方法。

大班健康教案及反思 大班健康教案《保護自己》篇三

1,、初步認識鼻子的形狀,、構造與功用，注意養(yǎng)成保護鼻子的良好習慣,。

2,、知道冬季預防感冒的一些簡單常識和方法。

3,、鍛煉幼兒的反應能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

4,、積極的參與活動,，大膽的說出自己的想法。

1,、各種不同氣味的杯子,。

2、呼吸系統(tǒng)的解剖圖,。

3,、課件《鼻子的故事》。

一,、教師利用小禮物的情境引起幼兒活動興趣,。

師：“今天老師給小朋友帶來了小禮物，下面請小朋友閉上眼睛,，猜猜到底是什么,？”（教師邊說邊噴灑香水）

幼：“好香哦，是香水?！?/p>

師：“你是怎么知道的,？”

幼：“用鼻子聞到的”

師：“哇，小朋友真厲害,?！?/p>

二,、初步認識鼻子形狀,、結(jié)構等。

師：“告訴老師你們的鼻子長在哪里呢,？”“請你們互相看看旁邊小朋友鼻子是什么樣子,，說說有什么發(fā)現(xiàn)”。（有鼻孔,、鼻毛……）“有幾個鼻孔,？”（有2個鼻孔）

三、引出鼻子的作用,。

師：“你的小鼻子有什么作用呢,？”

幼：“聞氣味”

師：“哦，原來是我們的鼻子可以聞味,，那你的小鼻子都聞到過什么氣味,？”

幼：“很多……”

出示裝有各種氣味的杯子三個請小朋友聞一聞，猜猜是什么,。

師：小鼻子的本領很大?。⌒”亲幽苈剼馕哆€能干什么,？引導幼兒捏住鼻子,，閉緊嘴巴，說說有什么感覺,。

（提醒幼兒注意,，捏住鼻子的時間不能太長）捏捏小鼻子，吸氣——呼氣——吸氣,。

師：“咦,？小鼻子剛才在干什么？”引導幼兒說出小鼻子在呼吸,。

四,、進一步了解鼻子的構造。

師：鼻子里面到底有些什么呢,？我們一起來聽故事“鼻子的故事”,。

播放課件《鼻子的故事》，提問：

1、故事里有誰,？它們想干什么,？

2、它們想從哪里鉆進去,？鼻孔里有什么,？

3、鼻毛有什么用,？

4,、灰塵壞蛋給鼻毛擋住了，可細菌妖怪沖過了第一道防線——鼻毛后,，發(fā)生了什么事,？

小結(jié)：黏膜是第二道防線，擋住細菌,。

鼻孔里除了有鼻毛,、黏膜，還有什么呢,？你們知道嗎,？

五、讓幼兒了解如何預防感冒,，學會保護鼻子,。

師：“那你的鼻子有沒有不舒服的時候？”（感冒鼻塞,、流鼻血,、流鼻涕）

師：有時鼻子也會失靈，比如感冒,、生鼻炎,、鼻子受傷的時候，它就不能發(fā)揮本領了,。

假如鼻子失靈了,，會給我們帶來哪些困難。（呼吸不順暢,、吃飯時聞不到飯菜的香味……）那應該怎樣來保護我們的鼻子呢,？（討論）

小結(jié)：我們平時應該不挖鼻孔，鼻子癢時用手輕輕按壓,；不把東西塞入鼻孔,；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤,；游戲時注意躲閃,，也要避免碰撞、推擠小朋友……

六、學做鼻子保健操

師：讓我們一起為鼻子做個按摩吧,！在感冒,、鼻塞、流涕時,，這樣的按摩可以減輕癥狀呢?。ń處熓痉吨v解，引導幼兒操作）

師：將兩只手相互摩擦發(fā)熱,，以兩手中指向上推擦兩側(cè)鼻翼,，用力適度，反復多次,。

在音樂聲中帶領幼兒走出教室,，讓我們的小鼻子到外面呼吸新鮮空氣吧！