當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇一

1,、在遵紀守法方面。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度,，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向,，這是教師職業(yè)道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則,。

2,、在愛崗敬業(yè)方面。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則,，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提,。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。

3,、在熱愛學生方面,，我關(guān)心愛護學生，尊重其人格;耐心教導,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面發(fā)展。但在平等,、公平對待學生,，特別是要求學生方面，還不夠嚴格,。

4,、廉潔自律方面：在廉潔從教方面，我堅守高尚情操,，講奉獻,，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面,，顯得不夠有力,。

8、在教師形象方面：語言規(guī)范性有優(yōu)待加強,，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解,。

1、現(xiàn)代教育理論,、政策法規(guī)學習不夠深入,，放松了依法治教這個準則。

2,、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象,。

3,、缺乏協(xié)作精神，因而依靠集體的力量,，群體的智慧,，合作創(chuàng)共贏方面就軟弱。

4,、缺乏對優(yōu)秀教師的為師敬業(yè),、愛業(yè)、精業(yè)方面的“紅”與“專”的修煉,。

對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,、如何樹立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下6項整改措施：

1,、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心

2,、加強政治學習,，不斷提高政治素養(yǎng)

3、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

4,、孜孜不倦,，積極進取

5、以身作則,、率先垂范

6,、加強數(shù)學業(yè)務(wù)知識學習，努力提高綜合素質(zhì),。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇二

作為教師,，責任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當然個人的能力也非常重要,。但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的，這是多年來的實踐經(jīng)驗,，也是我工作的座右銘。為此,，一年來,，本人一直嚴于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學生，做到既教書又育人,。

嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,，按時上、下班,，不遲到,，不早退。工作積極、主動,，任勞任怨,。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,。能出色完成學校安排的各項教育教學工作,，努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。

本人一年來,，無論是教育還是教學方面,，都力求做到最好。在教學過程中,，我首先把學生思想品德教育放在首位,，努力轉(zhuǎn)化差生，并取得了一定的成績：我班的兩名同學,，是全校師生眾所周知的思想品質(zhì)方面的問題學生,。這兩個學生都很特別，愛打架,，我反復家訪和電話聯(lián)系,，多方面做工作，終于在我和家長的共同努力下,，他們發(fā)生了徹底的改變,。

在教學中，我認為：要嚴格要求每一個學生,，不管是思想還是學習上,，不能隨便遷就學生的缺點，否則只能是導致繼續(xù)犯錯,，發(fā)現(xiàn)有犯錯誤的苗頭,，就要馬上進行引導、教育,，把這種錯誤的思想轉(zhuǎn)化為學習的動力,。但要想收到預期的效果，得講究方法,，耐心教導,，循循善誘，批評與誘導相結(jié)合,；與家長取得聯(lián)系,，爭取家長的大力支持；經(jīng)常與其談心,、交朋友,，使學生心中形成"親其師,，信其道"的向師性。這也是我教育學生的一點淺談,。

在教學中,，我不斷地鉆研、探索,、總結(jié)教法,，接手二、三年級后,，自己對教學內(nèi)容不太熟,，于是我就主動閱讀一些課外書籍來提高自己，如：《小學語文新大綱》,、《小學語文教學》,、上網(wǎng)查找資料等等。了解當前的教育教學形式,，不斷吸取新思想,、新方法。理論聯(lián)系實際,，不斷改變自己的教法,，以適應(yīng)當前教學的需要，并結(jié)合學校教研專題,，認真考慮怎樣分層導練,，學生主動參與探索知識的全過程。還做到不恥下問,，經(jīng)常與本年級其他教師探討教學方面的問題,。互相合作,，互相勉勵,共同進步,。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇三

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的繁瑣事情,，也正是這些繁瑣的事，鍛煉了自己各方面的能力,，培養(yǎng)自己成為細心,、熱心、耐心,、注重細節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命因為我們面對的是孩子,，每一件瑣碎的事,，可以說聯(lián)系到孩子的健康，安全，成長和快樂,，這半年多來,，我面對著孩子的懵懂、迷茫,，不知所措,，驚慌，焦慮,，也是也有喜愛和成就感所帶來的快樂,，總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的喜歡孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論知識來指導自己的工作,，喜愛孩子是誰都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識,，才能真正使孩子一生受益,。

現(xiàn)在我們幼兒園開展了師德師風的學習活動,，通過學習，我不但更愛孩子,，更懂得如何去愛，原來教師的語言動作態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風的精神風貌,。

教師的語言對孩子的影響非常大,，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明,，孩子也會跟著學,，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),，從而對我們教師的印象大打折扣,，教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重可能會決定孩子一生的命運和快樂,，因為孩子如果接受不當?shù)呐u,，會形成自卑感，沒有自信心,。想想后果多么嚴重,。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處,，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的,，教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活，久而久之,，孩子也會形成文明的行為規(guī)范,，讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心,。如果孩子能夠做到這一點,，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切,，不管做什么事情,，態(tài)度非常重要在生活中如此，工作中亦是如此,，既然工作就要愛崗敬業(yè),，用職業(yè)道德標準，來要求自己做到有細心,，耐心，熱心,，愛心來對待孩子,，要有極強的責任心,，才能體現(xiàn)我們工作價值。

當然,，盲目的愛孩子是遠遠不夠的,，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應(yīng)該多學習教育理論知識,，提高自己的專業(yè)技能,，掌握科學教育方法，才能做到一名有師德風的好教師,。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇四

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,，學生滿意,，家長滿意的好老師。

下面從以下幾個方面來小結(jié)自己的各項工作,。

本人堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》等,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。堅持以身作則,、嚴以律己，增強自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

教育是學校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的,、神圣的,。

在教學工作或生活中,，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學習成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。為了了解學生，我每天都和他們在一起,，和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。

一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學習，努力探索,；才能外樹形象,，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細致地做好學生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,?！?/p>

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇五

經(jīng)過一段時間的師德師風學習，使我深深地認識到師德師風學習十分必要,，這好像使我進入了一個較高的師德師風的更高境界,，對今后的教學教育工作無疑是有指導意義的。但是,，由于本人在學習的態(tài)度,，運用學習的知識到實際中解決實際問題等方面存在不足，現(xiàn)將我在這次師德師風學習中存在的問題及原因分析如下：

1,、教學理論知識水平不夠,，學習起來不深入。平常時間沒充分利用,，有關(guān)教育教學的書籍看的很少,。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化,，加強實踐,、鍛煉，以至于記得快,、忘得也快,。

2、教學中,，我能夠詳細,、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)的知識性錯誤,。但對于教材深處的挖掘不到位,，力度不夠,，沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,，自己鉆研的勁頭兒還不夠,，付出的精力還不多。

3,、對學生關(guān)愛不夠,。本人也一直愛護學生，但對學生的關(guān)愛投入還不夠,，有時不能及時發(fā)現(xiàn),，不能及時走進學生的心靈，一有事,、工作忙就會耽擱,，以至于拖沓。對學生談心,、指導一次,、兩次，學生有沒有改變,，有時清楚,，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦?不能及時發(fā)現(xiàn),，總對自己信心十足,，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候,，會在學生心中留下陰影,。

改進措施及方法：

1、理論學習是頭戲,，提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。堅強教育教學理論學習，不玩空架子,，沒有理論,，那來的實踐，何談自己的課堂教育?何謂有所發(fā)展?那簡直是一句空話,，堅持一邊理論,，一邊實踐，一邊鉆研,，堅持記教育教學筆記,，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習,、不斷充電,，千萬不能讓自己停滯不前。否則,，會滿足不了學生們的需求,，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下,，我們的老師不再是一個有一杯水,、一桶水、常流水的人,，而是一位引領(lǐng)著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜?/p>

2、教學中要刻苦,、積極鉆研,。以教材為中心，學會思考課標,，思考學情,，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化,、靈活化,。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力,，學生真正學到東西,。

3、努力做到向課堂要質(zhì)量,、要效率,。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習,，和他們共同鉆研教學,，做到共同進步，協(xié)作互助,。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇六

經(jīng)過一個月的師德師風學習使我受益匪淺,，讓我明白了學高為師，身正為范的真正含義,。作為教師,，一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生,，因此,，教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要做到為人師表,，以德育人,。在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做以下總結(jié)。

在思想方面：我堅持理論學習,，努力提高自身的思想素質(zhì),，嚴格要求自己，遵守教師職業(yè)道德,，愛崗敬業(yè),，為人師表。真正領(lǐng)會到,，只有熱愛自己所從事的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責地做到既教書又育人,，教育教學不僅只是給學生傳授知識,，更重要的目的是要教會學生怎樣做人。

工作方面：認真研究業(yè)務(wù),，不斷加強學習,，改進教育教學方法，提高教育教學水平,。謙虛謹慎,，尊重同志，相互學習,、相互幫助,，發(fā)揚奉獻精神。堅持學習教育教學理論,，不斷地自我充電,，因材施教，盡職盡責,、教書育人,。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間,，時刻注意學生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正。愛與責任是師德之魂,，在教育教學過程中,，平等地對待每一個學生,，尊重學生的個體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,。努力與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,。

行為方面：“身教”重與“言傳”，作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。因此，教師的教學,，待人接物,，行為舉止，一言一行都必須認真,、穩(wěn)重,、規(guī)范、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負責任。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。還經(jīng)常和學生進行溝通,，向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,，也經(jīng)常向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到我不僅是他們的教師,，而且是他們的知心摯友,。

在教學實踐中有時畏首畏尾，對學生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施常常不能得心應(yīng)手,。

提高自己的工作責任心，提高自己的品德,，堅持以學生為本,，加強業(yè)務(wù)學習?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身學科特點對學生進行德育教育,。

最后，我想說讓我們把尊重和理解學生當成教育工作中的重點,，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動,。從“多一句表揚，少一句批評”做起,，從“不體罰學生”做起,，從“帶微笑走進課堂”作起，從“低下頭來與學生交談”做起,，讓尊重和理解落到實處,，讓和諧的師生關(guān)系落到實處。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇七

全縣教育系統(tǒng)開展師德學習活動,，這是加強我縣中小學教師職業(yè)道德建設(shè),，切實規(guī)范教師從教行為，增強廣大教師教育育人,、為人師表的自覺性,，大力培養(yǎng)教師的師德意識和人格品質(zhì)，塑造良好的師德形象,，高標準的完成育人使命,。_鎮(zhèn)中心幼兒園自學習以來，幼兒園教師面貌大為改觀,，職業(yè)道德,、從教行為、言談舉止都得到了改善,，現(xiàn)將本次師德學習總結(jié)如下：

師德師風學習活動受到了幼兒園領(lǐng)導的高度重視,，幼兒園在第一時間組織召開園務(wù)會議，統(tǒng)籌全局,，制訂了詳細,、可執(zhí)行的實施方案，并向教育局上報,。在隨后召開的動員大會上明確了學習任務(wù),、學習意義，確定了學習的地點,、時間,、內(nèi)容、形式,，準備了專門的學習筆記本,、學習資料等。在接下來的時間里,，幼兒園領(lǐng)導率先垂范,，每位班子成員負責一個小組的學習與討論,，全園的學習熱情高漲，學習效果顯著,。同時,，成立師德教育領(lǐng)導小組。領(lǐng)導組統(tǒng)一部署師德教育活動,，每項活動做到心中有數(shù),，指導到位。

班主任工作學習,，認真學習優(yōu)秀班主任典型事跡,。德先進典型學習。認真學習先進事跡,。師德規(guī)范和規(guī)章制度學習,。負面案例反思。教師宣言,。本次師德學習的形式靈活多樣,，通過自學、專題講座,、師德建設(shè)討論,、觀看網(wǎng)上視頻、撰寫反思材料等形式,，開展園本培訓,。

通過這次學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化,。教師思想素質(zhì)明顯提高,，通過師德師風學習活動,，大家從根源上找出自已的不足,，端正了學習態(tài)度，自覺加強理論學習,，努力提高自身素質(zhì),。聽大家談?wù)劯髯缘膶W習體會，看到她們在崗位上的工作成績,，更看到了她們思想上進步和業(yè)務(wù)上的提高,。

通過學習和分組討論，教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提,。所以，在暑期培訓期間,，教師們利用空余時間走進了幼兒家庭,，與家長交流教育思想，了解幼兒狀況,，把老師的愛送到了每個幼兒家中,。師德學習活動推動了我園精神文明建設(shè)，形成了領(lǐng)導關(guān)心下屬,，同事間和睦相處,，班級之間互相學習，互相幫助,，共同進步的良好風氣,。

師德教育是一項長期工程，我們將一如既往地抓好師德師風建設(shè),，為使我園教育教學再上一個臺階而努力,。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇八

師德，人們都愿意將它解釋為教師的職業(yè)道德,，是一種所有為師者均應(yīng)遵守的行業(yè)規(guī)范,，行為準則。師德是社會公德的一個組成部分,，是貼合社會規(guī)范,，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。它是教師群體的道德觀念,、道德準則,、道德行為的總和。

本學期,，在師德方面我做到了以下幾點

幼兒是我們教育的對象,，發(fā)現(xiàn)了他們的可愛，你才會覺得我們的工作很有好處,，從而更加熱愛我們的幼教這個職業(yè),。只要我們付出全部愛心，幼兒是能體會的,，他會主動,、用心地理解我們的教育，會以自己獨特的方式來回報我們,。愛心的付出是前提,，關(guān)鍵是在工作中要有耐心

教師的言行務(wù)必成為幼兒的楷模。教師要時刻注意自己的言行,。要求幼兒做到的老師就要做到,。要求孩子誠實不撒謊,，教師就不應(yīng)撒謊。要求幼兒對人有禮貌,，老師就應(yīng)有禮貌的行談吐文雅,，儀表端莊?？傊畷r刻以自己的言行引導著孩子們,。

教師不僅僅僅是幼兒知識上的啟蒙者，還是生活上的引路人和人生道路上的導航者,。要教育好孩子,，首先要了解孩子，千方百計尋找每個孩子身上的優(yōu)點,。由于遺傳環(huán)境教育方法的不同,，決定了幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,，應(yīng)用慈善的目光去看孩子的優(yōu)點和長處,。采用多種形式對幼兒進行激勵，鼓勵幼兒主動發(fā)展,，使幼兒感到平等,，得到尊重，樹立信心,。

熱愛孩子是教師的最基本的職業(yè)道德,，是教師對孩子進行教育的基礎(chǔ)。教師要用自己真摯溫暖和愛同孩子們建立起深厚的感情,，成為孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”,。

透過一學期的教育實踐，我對教師師德修養(yǎng)有了更深的體會,，在今后的工作中我會堅持以科學的理論武裝自己,，堅持以先進的教育理念提升自己，堅持以自覺的育人精神引導自我,，我會充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用,，把師德工作滲透到教育教學的全過程,。教育大計,，教師為本；教師素質(zhì),，師德為本,。我會努力成為“品格高尚、精于教育,、善于育人”的好教師,。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇九

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔負著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的,。師德,，即教師的職業(yè)道德，是教師和一切教育工作及活動中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準則,。透過對幼兒教師師德的學習,，本人深刻地體會到：

首先，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導,，認真完成領(lǐng)導分配的各項工作。要對幼兒教育盡心盡力,。用心進取,，努力創(chuàng)新。認真設(shè)計每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學到知識,，在工作中嚴于律己，加強自身的學習,，不斷地更新知識,，認識自身的不足，虛心學習,，不斷進取,。努力提高自己的文化知識，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對自身的社會職責和社會義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

每個幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個關(guān)注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，少一點批評，多一點鼓勵,。老師要以寬大的胸懷去愛每一個孩子,，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對待每一個孩子，做到一視同仁,，不帶任何偏見,。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的種子,，讓他們在獲得知識的同時享受完美快樂的童年。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真,。老師要正確的應(yīng)對自己的工作職責心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學習,，充實自己,，用心探索，不斷開辟新的教法,。

教師的言行對幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師必須要時時刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到,。堅持嚴于律己,。

行動實踐遠勝于說教。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會到,，教師務(wù)必具備良好的職業(yè)道德，讓我們加強師德修養(yǎng),，為人師表,、，以身作則,、循循善誘,、誨人不倦、躬行實踐,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格,，照亮他們的人生道路。

教師師德師風個人總結(jié) 教師師德師風個人總結(jié)200字篇十

在開展師德師風學習的基礎(chǔ)上,，我結(jié)合自己的教育實踐對教師這一職業(yè)又有了新的思考和認識,。我深刻地認識到學生、家長和教師共同組成了一個教育教學的有機整體,，其中教師起著最關(guān)鍵的作用,，只有教師寓德于教，為人師表,，才能使這個有機整體取得最佳的教育教學效果,。

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的`，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學生,。熱愛學生,，必須了解學生，尊重學生,，時刻把學生放在心上,，體察學生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學習,、生活等方面的健康發(fā)展,，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系,。一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生,，而是愛每一個學生,，愛全體學生，尤其要關(guān)心,、愛護,、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學,。

父母是兒童的第一位和永久的教師,，他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用,。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,，有著相同的理想觀念，并朝著一個方向行動,。在創(chuàng)造人的工作上,，兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?！弊鹬丶议L,，引導家長了解、參與,、監(jiān)督學校的教育工作,，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,。為了調(diào)動家長積極參與學校教育,，我不定期通過電話與家長聯(lián)系，對學生的表現(xiàn)進行具體分析,，這一做法,，使家長對班級開展的各項活動都很關(guān)心。

他們提出的合理化建議,，給我開展教育教學工作提供了有益的幫助,。在實際工作中，我把學生在校的表現(xiàn)以各種行 式及時反饋給家長,，使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律,、學習、勞動等各方面的表現(xiàn),，再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反饋給我,。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn),，為我真實全面地了解學生,、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,，與家長達成共識,，共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,，教師只有放下架子,，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議，才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性,，不斷改進自己的工作,。