工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇一

作為學(xué)校一名新任青年教師,，本學(xué)期我參加了學(xué)校組織的多場青年教師培訓(xùn),，聆聽優(yōu)秀教師們的故事：學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)之道，使我感悟頗多,，深知教育的責(zé)任感和使命感,。她們沒有高深的理論去說教，而是用樸實(shí)的語言深深的打動每位聽眾的心,。

一,、有獨(dú)到的教育理念，班務(wù)工作收放自如,。

她們都有個人的真知灼見,，融匯很多教育名家的教育理念。敢于打破以往舊的教育管理模式,，把獨(dú)到的教育管理理念融會貫通,，真正實(shí)現(xiàn)理想的教育管理模式,。

我們?nèi)绾味苏c學(xué)生之間的關(guān)系，首先要善于和學(xué)生一起活動,，尊重學(xué)生,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，與學(xué)生和諧相處,。為證實(shí)她真的做到了這些,，特出示一組他與學(xué)生在一起活動時的動人畫面。又告訴我們?nèi)绾螤I造積極向上的班級輿論氛圍,，首先要做好學(xué)生的榜樣,，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。她還教我們?nèi)绾稳ケ頁P(yáng)學(xué)生,，賞識教育不是一味的表揚(yáng),，因?yàn)橐晃兜谋頁P(yáng)會使他浮躁而飄飄然、驕傲自滿而停滯不前,。應(yīng)該采用表揚(yáng)中帶有批評,，這樣會給他帶來警醒。批評中帶有表揚(yáng),，這樣會給他帶來希望,。

她們還教我們?nèi)绾巫龊美蠋煟寒?dāng)誰都不覺得你是老師時，你就是老師了!

二,、班級管理,，收放自如。

我們不敢一味的嘗試這種賞識教育,，怕亂了秩序,，又慣壞了孩子。而有的老師卻能做到有的放矢,，收放自如,。他表揚(yáng)中帶有批評，而批評中有暗含表揚(yáng)的教育管理,，深得師生和家長的好評,。這需要良好的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切,。他把學(xué)生的直呼其名叫做平等,，把學(xué)生抱著他的腰的行為叫做和諧，其樂融融,，實(shí)在難能可貴,。

三、有效的日常管理,，動人的職業(yè)幸福感,。

老師實(shí)行的班規(guī),、班會大都由學(xué)生自己來制定、監(jiān)督執(zhí)行,，然后一周總結(jié)一次,。連作文都有學(xué)生來批閱，敢于打破常規(guī),，讓人人有事做,，事事有人做，因?yàn)閷W(xué)生對班級付出的越多,，越愛這個班級,。他還風(fēng)趣地說他可以下崗了。

他用成績證明了他的一系列管理模式是正確的,、可行的,，他不僅收獲了學(xué)生的成績，還收獲了一抹抹感動,，他在讀學(xué)生留言時,，哽咽了,，我們知道那是幸福的感動,。

老教師的教學(xué)方法都使我們受益匪淺，我們學(xué)到了很多的自己所不知道的知識和處理問題的方法,，我也相信,，隨著時間的流逝，我們的也會慢慢成長為一個閱歷豐富的老教師,，我們會在自己的教育之路上不斷前進(jìn),，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇二

高等教育是一種專業(yè)教育,，其根本目的在于培養(yǎng)人才,，這就要求高校教師在教學(xué)過程中不僅要傳授專業(yè)知識，更應(yīng)注重對人才的塑造,。作為一名高校的青年教師,，如何提高自身的教學(xué)水平，以適應(yīng)時代對人才培養(yǎng)的需要,，是工作的重中之重?，F(xiàn)結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勎覍μ岣吒咝Ｇ嗄杲處熃虒W(xué)水平的幾點(diǎn)心得體會,。

1,、準(zhǔn)確定位，認(rèn)識自身特點(diǎn)

作為一名踏上講臺不久的青年教師,，我們應(yīng)清楚的認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足,，做到揚(yáng)長避短,，才能不斷提高自身的教學(xué)水平。

1.1.優(yōu)勢

高校青年教師培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范文高校青年教師培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀范文當(dāng)前,，高校青年教師大多為碩士及以上學(xué)歷,，具有系統(tǒng)而扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，工作熱情高,，學(xué)習(xí)能力強(qiáng),。由于接觸教學(xué)工作時間較短，沒有形成固定的思維套路,，在教學(xué)過程中容易引進(jìn)新視角,、新方法，從而推陳出新,，獲得較好的教學(xué)效果,。

1.2.劣勢

青年教師往往由于教材熟悉程度不夠，對教學(xué)內(nèi)容缺乏全面掌握,，從而極易忽視對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),，導(dǎo)致教學(xué)過程中面面俱到，重點(diǎn)不突出,，由于本身經(jīng)驗(yàn)不足,，不能自如運(yùn)用各種教學(xué)方法及手段，使得教學(xué)內(nèi)容枯燥,，教法僵硬,，教學(xué)過程缺乏互動，難以引起學(xué)生的興趣,。此外,，由于年青教師本身閱歷不足，知識存在缺陷,，不能很好地起到學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的作用,。

只有當(dāng)高校的青年教師清醒地認(rèn)識到自身的特點(diǎn)，多方求教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，讓劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢,，讓優(yōu)勢保持為優(yōu)勢,，才能在教學(xué)實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。

2,、扎實(shí)基礎(chǔ),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

2.1.注重教育教學(xué)理論

眾所周知，理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,，我們要提高教學(xué)水平,，需重視教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。大量專業(yè)的書籍期刊和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為我們提供了眾多的學(xué)習(xí)素材，而學(xué)校和教研室也會開展一些資深優(yōu)秀教師的公開課,，通過觀摩學(xué)習(xí),，有利于我們青年教師在實(shí)際工作中更為直觀地理解教育教學(xué)理論的內(nèi)涵。

2.2.樹立現(xiàn)代教學(xué)理念

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，現(xiàn)代教學(xué)觀要求在教學(xué)過程中著眼于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。教師是課堂教學(xué)的組織者，在教學(xué)中起主導(dǎo)作用,。因而,，高校教師應(yīng)在傳授現(xiàn)有知識的基礎(chǔ)上，教會學(xué)生如何獲取,、掌握所需知識和信息的方法,，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識的能力;教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法,，而不是強(qiáng)調(diào)結(jié)果本身;在適度掌握知識數(shù)量和精確程度的基礎(chǔ)上,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)有所獲,，真正做到“授人以漁”,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。只有確立了先進(jìn)的現(xiàn)代教育理念并在教學(xué)中加以貫徹,，學(xué)生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)才能得到保證，從而為社會培養(yǎng)出合格的人才,。

2.3.認(rèn)真?zhèn)湔n

課程的準(zhǔn)備工作非常重要,，一堂課能否上好，很大程度上取決于備課的好壞,。課上短短的幾十分鐘,，課下卻需要教師做大量的準(zhǔn)備工作。對于我們青年教師應(yīng)做到：①積極參加教研活動,，尤其是集體備課,，領(lǐng)會教學(xué)精神實(shí)質(zhì)，抓住重點(diǎn)難點(diǎn),。②備課時認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)參考資料,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，力求吃透教材,，掌握知識要點(diǎn),。立足學(xué)科發(fā)展,，重視前沿知識，拓寬學(xué)生視野,。③設(shè)計可行的教學(xué)思路,，使教學(xué)內(nèi)容完整而系統(tǒng)，脈絡(luò)清晰,，重點(diǎn)突出,，注意知識的縱橫向?qū)Ρ燃扒昂筱暯印＂苡捎谀壳岸嗖扇《嗝襟w教學(xué),，在課件制作時,，力求多變，吸引學(xué)生注意力;針對專業(yè)特點(diǎn),，插入較多實(shí)物圖片及錄像資料,，使學(xué)生能更形象直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。⑤采用課前試講,，以便掌握教學(xué)節(jié)奏,，檢驗(yàn)備課效果。

2.4.恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段

好的課程準(zhǔn)備還需要好的課堂發(fā)揮,，才能取得好的教學(xué)效果,。目前提倡“以學(xué)為主”的教學(xué)理念，即要加大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力度,，以啟發(fā)學(xué)生探索學(xué)習(xí),、創(chuàng)新學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，因而,，在課堂教學(xué)中，采用了對比式,，啟發(fā)式,、討論式，案例教學(xué)等多種教學(xué)方法,，通過講授,、自學(xué)、討論會,、實(shí)習(xí)等多種教學(xué)形式,，讓每一個學(xué)生都積極參與到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識,，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，發(fā)揮其思考能力，分析問題解決向題的能力，從而起到事半功倍的教學(xué)效果,。

3,、加強(qiáng)溝通，注重教學(xué)效果

教學(xué)的目的在于取得良好的教學(xué)效果,，而教學(xué)效果評價的主體是學(xué)生,。處理好師生之間的關(guān)系，是教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié),。青年教師和學(xué)生年齡差距小,，便于溝通，這是我們的優(yōu)勢所在,。教師應(yīng)主動接近學(xué)生,，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活和課余活動等方面的情況,，還可以通過開展課外活動，拓寬師生交往渠道,，做到與學(xué)生及時溝通,。對學(xué)生應(yīng)一視同仁，不以成績的好壞來評價學(xué)生,，建立起友好而相互信任的師生關(guān)系,，這有利于我們教學(xué)工作的開展。通過及時有效的溝通,，學(xué)生可以從教學(xué)中受益,，而教師也可以從中認(rèn)識自身的不足，做到教學(xué)相長,，以便更有效地提高我們的教學(xué)水平,。

當(dāng)前，教育觀念不斷更新,，新的教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷涌現(xiàn),，需要我們青年教師立足本專業(yè),，選擇適合的方式,，應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，通過不斷的摸索積累,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，最終成長為一名優(yōu)秀的高校教師。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇三

迎著晨光,，我們的腳步踏上了鋪滿金光的路上;帶著憧憬,，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園;振著羽翼，我們的搏擊掀開莘莘學(xué)子們向上的翱翔的天穹;披 著彩虹，我們的歌聲飄向明媚的前方!每位涉世之初的青年人,，都血?dú)夥絼?，都想使自己的人生走向卓越，奔向崇高,，在自己的工作中開拓出一片新天地,。

然 而，任何成績的取得和理想的實(shí)現(xiàn)僅僅靠一腔熱血是絕對不夠的,。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程,，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力 探索,，大膽實(shí)踐,，走出一條屬于我們自己的成長之路。要想由一個剛剛從高校的畢業(yè)的學(xué)生變成一個骨干教師,，其中必定要經(jīng)歷一個成長過程,，這個過程未必就那么 一帆風(fēng)順，遇到困難,、曲折都是很正常的事情,，關(guān)鍵是我們應(yīng)當(dāng)需要我們應(yīng)當(dāng)如何去面對和處理。作為青年教師中的一員我想從下面幾個方面簡單談?wù)勎业膫€人體 會,。

一,、學(xué)會做人

學(xué)會做人，這是我們每個人都要面對的問題,。不管一個人有多少知識,，有多少財富，如果不懂得做人的道理,， 這個人最終不會獲得真正的成功和幸福,。學(xué)會做人，是一們很大的學(xué)問,，對于各人來說,，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻,，事事處處都要面對的課題和考驗(yàn),。 作為青年教師來講，我自己認(rèn)為有幾個方面是特別應(yīng)該注意一下的,。

1.心中擁有夢想

夢想的力量是無窮的,，它可以給前進(jìn)的人 們以無窮的力量。夢想是黑夜里的航標(biāo)燈,，可以指引著我們的方舟躲過暗礁,，駛向成功彼岸;夢想是每個人心中的太陽，能驅(qū)走云霾，讓心空朗照,。人生可以沒有財 富,，但是人生不可以沒有夢想。有夢就有了方向,，有夢就有了期許,，有了夢想的人生，才會不為一時小利所趨;有了夢想的人生,，才會不為一時小礙所擋;有了夢想 的人生,，會咬定夢想不放松，任爾東南西北風(fēng);有了夢想的人生,，會風(fēng)雨無阻,，風(fēng)雨兼程;有了夢想的人生，才會笑對坎坷,，所向披靡,。作為從教者的我們，尤其是 深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前,，心中總有偉大的夢想的召喚,，讓我們用人格感染人格，用智慧點(diǎn)燃智慧,，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自 己,，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上!

2.心中充滿愛

愛的浸潤中，學(xué)會愛屋及烏,，關(guān)愛我們身邊的每個人,，無論是我們的朋友還是我們的對手;愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處! 沒有愛,，就沒有教育,。愛是教育的基石。愛自己的孩子是人類的本能,，重要的是愛每位學(xué)生,，愛每一片綠葉，哪怕是有斑點(diǎn)的,。真正的使我們的教育做到為了每位學(xué) 生的終生持續(xù)向上的發(fā)展奠基!讓“愛”這個人類最美麗的語言,，時時蕩漾在我們的蓬勃校園!讓學(xué)生們在愛的懷抱中幸福成長，再把愛的火花散布到美麗的人世 間!

3.學(xué)會合作

年輕教師無論是什么學(xué)歷,，不管你來自哪所名校,，都要切記心高氣傲，目中無人,。因?yàn)樵谌蚧慕裉烊魏晤I(lǐng) 域當(dāng)中的成功都要靠一個團(tuán)隊(duì)的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人,，僅僅靠一個教師單打獨(dú)斗是覺 對不行的,。在《沒有人能獨(dú)自成功》一書中是這樣界定的合作：合作是所有組合形式努力的開始。一群人為了達(dá)到某一特定的目標(biāo),，而把他們自己聯(lián)合在一起,。拿破 侖·希爾把這種合作稱之為“團(tuán)結(jié)努力”。面對新課程改革的逐步推進(jìn),，面對鮮活靈動的教育對象,，這些對要求我們從教者要學(xué)會合作，合作雙贏,。從教者要想使自 己的天空也色彩斑斕,，就需要學(xué)會合作，學(xué)會與組內(nèi)教師合作,，切磋技藝;學(xué)會于同一個班內(nèi)的教師群體合作,，各科協(xié)調(diào)發(fā)展;學(xué)會與家長合作，共育棟梁,。

4.要有感恩之心

教 師的職業(yè)是“愛滿天下”的職業(yè),，是用愛激勵愛、感召愛,、培育愛的職業(yè),。這一支也需要我們的教師要常懷一顆感恩的心。只有我們學(xué)會常懷感恩之心,，才能讓我們 的學(xué)生學(xué)會感恩,，使他們的人格得到完善。我們應(yīng)當(dāng)感謝我們的學(xué)校,，是他們使我們找到了一方成就自我的天地,，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來， 也很難實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想,。感恩是一種美好圣潔的情感,，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的推動劑,。感恩我們的父母,。是他們給了我們生命，給了我們強(qiáng)健的身體和聰 慧的頭腦,，使我們在激烈的競爭中無往而不勝,。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。

人,，從本質(zhì)上講,，是社會的人,，學(xué)會做人，離不開現(xiàn)實(shí)社會,。面對千變?nèi)f化的現(xiàn)實(shí)社會而言,，做人，是一個永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的過程,。

二,、 學(xué)會學(xué)習(xí)

“教育的核心即學(xué)習(xí)”，聯(lián)合國教科文組織教育規(guī)劃研究所負(fù)責(zé)人庫姆斯提出的這一論斷標(biāo)志著教育發(fā)展史上教學(xué)重心的根本轉(zhuǎn)變——從傳統(tǒng)的以教師“教”為主過渡到現(xiàn)代的以學(xué)生“學(xué)”為主,。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點(diǎn)呢,，我想至少有兩個方面很重要。

1.我們自己要“學(xué)會學(xué)習(xí)”

作 為青年教師可能有許多引以為豪的榮譽(yù),。例如你畢業(yè)于著名的高校,，你的畢業(yè)成績非常優(yōu)秀，你擁有高學(xué)歷等等,。但是,，處于信息化時代的今天，科學(xué)技術(shù)日新月 異,，你所擁有的這些知識或許很快將會過時,，你原有的知識未必就是你的財富，甚至?xí)蔀槟闱斑M(jìn)的絆腳石,。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識,，培養(yǎng)新能力 的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展,。正如美國著名未來學(xué)家約奈比斯特斷言：“在不斷變動的世界上,，沒有一門或一套課程可以供可見的未來 使用或可供終生受用，現(xiàn)在需要的最重要的技能是學(xué)會如何學(xué)習(xí),。所以作為教育工作者者的我們,，必須首先學(xué)會學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀 念非常重要,，只有我們學(xué)會學(xué)習(xí)，才能更好的把這個觀念傳授給學(xué)生,，才能使我們的教育教學(xué)工作趕上時代的步伐,。

2.教會學(xué)生如何“學(xué)會學(xué)習(xí)”

正 如我上面所講，為了跟上時代步伐,，教育必須引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,。 埃德加·富爾則在《學(xué)會生存》一書中表達(dá)了寫到：“未來的文盲不再是目不識丁的人，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人,?！蹦敲?，怎樣才算學(xué)會學(xué)習(xí)呢?一言以蔽之，在學(xué) 習(xí)方式上,，由知識性的記誦學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔凼降?、?chuàng)新性的學(xué)習(xí);在教育目標(biāo)上,，由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閱⒌现腔?，讓教育真正成為學(xué)生享受幸福生活的過程。

客 觀的講,，我們今天還有不少地方,，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育,。我們年輕教師一定要從一開始就要注意到這個問題,，不要再走彎路，教 育理念一定要跟上新時代的要求,。 追求知識理所當(dāng)然,，無可厚非。但是,，當(dāng)我們把知識的獲得作為教育之全部,，為知識而知識，進(jìn)而希冀以教育為手段把學(xué)生塑造成“知識人”,，這便釀成了知識對智 慧,、知識對生活的虛妄僭越。在“知識人”理念的支配下,，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的,，唯一充塞于心靈的就是知識，人性中的其他部分,，如倫理道 德,、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實(shí)踐追求,，遮蔽了教育那崇高的人文精神,。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇四

“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證”,。而教師隊(duì)伍的活力在青年中,，因此提高青年教師的素質(zhì)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。我校結(jié)合自身特點(diǎn),，大膽嘗試,，確立了正確的教師培訓(xùn)思路，“以人為本,，課堂是教師發(fā)展的立足之地,，學(xué)校是培訓(xùn)開展的有力支撐”的思路,，為青年教師的發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

我校90多名教師中,，45歲以上的教師占到教師人數(shù)的70%以上,，年輕教師為學(xué)校注入活力，但是由于年輕,，在師德方面還需要不斷加強(qiáng),，因此，學(xué)校把師德教育作為培養(yǎng)教師成材的前提,，大力弘揚(yáng)“愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的師德師風(fēng),，提倡主人翁精神,。組織教師加強(qiáng)思想理論的學(xué)習(xí)，提高教師師德意識,。學(xué)校采取專題講座,、教師座談會等多種形式，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè),、誠實(shí)守信,、熱愛教育、熱愛學(xué)校,、奉獻(xiàn)社會的職業(yè)道德意識;努力提高教師思想道德水平,，嚴(yán)禁體罰、變相體罰現(xiàn)象,，絕不允許輕視,、歧視學(xué)生，侮辱學(xué)生人格,、侵犯學(xué)生合法權(quán)益等違法行為的發(fā)生,。

從自身具備的教育資源著手，發(fā)揮本校黨員多的優(yōu)勢,，提倡干部黨員帶好頭,，以此帶動整個教師群體師德水平的提高;宣傳介紹國內(nèi)外著名優(yōu)秀教師的事跡，激勵教師以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高師德修養(yǎng),，勇于投入創(chuàng)新教育實(shí)踐，樹立本校典型,。經(jīng)常性地宣傳本校具有優(yōu)良師德的教師,，請他們介紹經(jīng)驗(yàn)并和大家一起交流。

搭建平臺促成才,。最近兩年來,，學(xué)校新分來多位教師,，學(xué)校充分發(fā)揮他們的自身優(yōu)勢和熱情，讓他們在實(shí)踐中不斷成熟,。許多老師已經(jīng)成為獨(dú)當(dāng)一面的教育教學(xué)能手,，在區(qū)內(nèi)外都有一定的知名度;學(xué)校也得到了省教育廳、市區(qū)教育局以及鎮(zhèn)教辦的大力支持,。省教育廳教研室的多位專家經(jīng)常蒞臨指導(dǎo);教研人員和教師一起學(xué)習(xí),、一起備課、一起探討,，為學(xué)校培訓(xùn)新教師,，培養(yǎng)骨干教師,，取得了豐碩的成果,。

為了幫助教師開闊視野，我們確立了“走出去”的思路,，加強(qiáng)了校際參觀互訪活動,，先后到各地學(xué)校聽名師上課、聽專家講座,、去外地學(xué)習(xí),、向同行請教，特別是和平度市內(nèi)的名校建立校際互訪,，認(rèn)真虛心地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),，提高了老師們的創(chuàng)新意識。

我校有一批有經(jīng)驗(yàn),、實(shí)干的骨干教師,，這是學(xué)校土生土長的優(yōu)質(zhì)資源，學(xué)校十分珍惜他們的榜樣作用,。學(xué)期初,，就安排好以老帶新、一對一幫對子,。結(jié)對子的教師每周進(jìn)行互幫活動,，內(nèi)容包括備課、聽課,、評課,、理論的學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流探討,。

每學(xué)期,，每一位教師在自己的科組上一節(jié)精品課，已成為學(xué)校的常規(guī)工作,，教師們把這作為自己不斷進(jìn)步的鍛煉機(jī)會,。堅持開展兩項(xiàng)教學(xué)練兵活動,。一是“五個一”活動?！拔鍌€一”是對同一教學(xué)內(nèi)容,，從備課、說課,、上課,、課后自評、思課由一位教師完成,。每周推出一至二位教師,，其余教師參與聽課、評課,。這項(xiàng)活動的開展有利于教師對“課”的設(shè)計實(shí)施,、評價有一個完整的認(rèn)識和體驗(yàn)，它與教學(xué)實(shí)際銜接緊密,，對提高教師對“課”的駕馭能力有實(shí)效,，有益于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題。二是建立學(xué)?！敖萄腥铡被顒又贫?。“教研日”活動一般安排骨干教師上公開課,、作講座,。校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線，聽課,、評課,，和教師一起研討教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,。

⑴ 成立由校長和骨干教師組成的科研小組

學(xué)校從實(shí)際出發(fā),，樹立科研興校的理念，克服現(xiàn)實(shí)困難,，堅持以教研為龍頭,，教科合一、理順管理網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校專門成立了科研小組,，負(fù)責(zé)搜集、傳遞教育科研信息,，制定各級課題規(guī)劃,，督促教育科研過程，審查教科研成果等;普及科研意識，使教學(xué)第一線的教師針對自己的教學(xué)實(shí)際,，不斷地加以檢驗(yàn),、修改、提煉,，使我們的教育實(shí)踐能更好地面對并解決復(fù)雜的教育問題,。

通過培訓(xùn)，,，教師的整體素質(zhì)有了很大提高,，年輕的教師迅速地成長起來，一支有朝氣的隊(duì)伍活躍在冷中璀璨的教壇之中,。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇五

一,、師德方面：

我想：要想做好“傳、幫,、帶”工作,，我們首先要做到：言傳身教，率先垂范,。我首先要以身作則,，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記“德高為師,，身正為范”的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,，楊老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,。

二,、教育教學(xué)方面：

1、我對自己工作上嚴(yán)要求,，處處為年輕教師做好表率,，將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳授給她,，學(xué)會分享,。在楊老師遇到困難時必須給予真誠的關(guān)心與幫忙，扶持她走出困境,。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗老師,，在幫帶中共同進(jìn)步。

2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究,，構(gòu)成正確的教育理念,，樹立“以人為本，育人為本”的新理念,。這要求透過對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,，鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍，領(lǐng)會《綱要》的精神,，時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

3,、師徒結(jié)隊(duì)的一種基本活動形式就是互相聽課評課，在日常的教學(xué)中,，我們透過互相聽課,、評課等形式的活動，共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決問題的方法，不斷改善與完善課堂教學(xué)方式,，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步,。以后,，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結(jié)對工作,，注重與青年教師共同探討的過程,，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn),，與我們的青年教師共同分享,，為金溪小學(xué)完美的明天貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言幼兒園青年教師培訓(xùn)總結(jié)篇六

教師是學(xué)校的第一資本,。今天本站小編給大家為您整理了青年教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言,，希望對大家有所幫助,。

我參加了我校青年教師培訓(xùn)。通過這半天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義,。

在培訓(xùn)中，馬廷芳校長為我們主講了青年教師成長的基本過程和基本規(guī)律,，以及影響青年教師成長的主要因素和培養(yǎng)青年教師的建議;張?zhí)K校長對我們進(jìn)行了教學(xué)技能的培訓(xùn);佟欣銘老師給我們講述了她在美國教學(xué)的經(jīng)歷,。

通過學(xué)習(xí)，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人,。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們,，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為,，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定,。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平,。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學(xué)水平,。

在培訓(xùn)期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德,。談到職業(yè)道德,，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言,，就顯得尤為重要,，且具有一定的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任,。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí)，又能懂得思考,，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐,，有所創(chuàng)造。

在培訓(xùn)后,，我更感覺到教育工作任重而道遠(yuǎn),。作為一名新教師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè),，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

我有幸參加了這次90學(xué)時的培訓(xùn),。這次培訓(xùn)給我提供了一次再學(xué)習(xí),、再提高的機(jī)會。它讓我們能聚在一起相互交流,、共同學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短、共同提高,。這次培訓(xùn)讓我收獲很大,。培訓(xùn)期間，指導(dǎo)師的示范課猶如一份美味大餐,，拓展我們的視野,，提升我們的認(rèn)識。學(xué)員之間的開課研討更是讓我難忘,。研討中,，沒有虛假的恭維，只有真知灼見,、真實(shí)流露：沒有形式上的大話套話,，只有深入思考后的針鋒相對。認(rèn)識,，在交流中提升;情感，在交流中升華,。

一個星期的學(xué)習(xí),，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的一個星期,，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一個星期。所以,，我一次有一次地告訴我自己必須以十二分的熱情和干勁去努力,。

一、 更新觀念

教師必須有具有現(xiàn)代教育觀念,。以教師為本的觀念必須轉(zhuǎn)化為以學(xué)生為本,，充分相信學(xué)生、積極評價學(xué)生,。教師除了有豐富的知識外,，更要有高尚的情操道德、人格魅力,。教師的價值用體現(xiàn)在道德情操,、知識水平與教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

通過這次培訓(xùn),，我在教學(xué)觀上有了轉(zhuǎn)變,。教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生張默方法,。學(xué)生掌握了方法,，終身受用，可以自己獲取知識,。同時,，還要啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的時間空間,，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力,。

二、 積極實(shí)踐

作為現(xiàn)代教師,，必須要有終身學(xué)習(xí)的觀念,，把學(xué)到的觀念方法落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中。教師所做的一切都是為學(xué)生提供各種便利,，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主寬容的課堂氛圍，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅,。

作為一個有思想的教師,，必須虛心向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己,。這次培訓(xùn)中,，我們接觸到了許多優(yōu)秀的教師，他們不但有扎實(shí)的教學(xué)功底,，更有著銳意進(jìn)取的專研精神,。社會不斷進(jìn)步,，競爭日益激烈，只有自己不松懈,，才能適應(yīng)新時代的教學(xué),。

三、 提高教學(xué)能力

這次培訓(xùn),，讓我深深體會到,，我們時時刻刻要做到以下幾點(diǎn)：要領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)，激活教材內(nèi)容,，提高課前設(shè)計能力;要嫻于技能,，勝于調(diào)控，精于啟發(fā),，善于表達(dá),，提高課堂駕馭能力;同時要不斷進(jìn)行反思，因?yàn)榉此际翘岣呓處熃虒W(xué)水平的推助器,。

培訓(xùn)只是一個手段,，只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。今后，我會學(xué)以致用,，結(jié)合實(shí)際,，及時地將所學(xué)知識受益于學(xué)生。他山之石,，可以攻玉,，我定將將培訓(xùn)的碩果在自己教學(xué)中放大光彩!

教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財富,。而青年教師是學(xué)校的未來和希望,。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，往往需要經(jīng)過一段時間的傳幫帶或者一段時間的重點(diǎn)扶持和培養(yǎng)，才能成為可用之材,。為了提高教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng),，根據(jù)院系有關(guān)文件精神,，我部曾于xx年11月制定了新教師培養(yǎng)方案，于xx年11月又先后制訂了“”青年教師建設(shè)規(guī)劃和“”師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，對青年教師提出了明確而具體的要求,。青年教師培養(yǎng)總結(jié)。幾年下來,，新教師培養(yǎng)方案得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行,，青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。

一,、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處,，我部為每一位青年教師確定了一名高職教師擔(dān)當(dāng)其導(dǎo)師，由導(dǎo)師具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作,。按照我部要求,，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量，必須開設(shè)1-2門核心課程,，必須完成一定數(shù)量的學(xué)術(shù)論文或教學(xué),、科研課題等。一般情況下,，青年教師必須在每學(xué)期末對自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié),，然后接受導(dǎo)師和工程圖學(xué)部的共同考核。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題,，及時給予指正,。幾年來，由于導(dǎo)師負(fù)責(zé),，方法得當(dāng),，措施到位，其效果良好,。

二,、青年教師培養(yǎng)效果

1、政治思想及職業(yè)道德修養(yǎng)方面

近年來,，幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“”的重要思想，積極參加我部組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表,。在個人工作和事業(yè)上，有追求,、有理想,，積極進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，能夠按時完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù),。

2、基本理論及專業(yè)知識方面

近年來，幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面,，一直能夠嚴(yán)格要求自己,，始終沒有放松。例如:黃素霞老師一直自修了多門課程,，現(xiàn)在能獨(dú)立主講兩門核心課程,，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計。在去年已考取了燕山大學(xué)的在職研究生,。李河宗老師前兩年在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,，從去年開始已完全能夠獨(dú)立指導(dǎo)學(xué)生，他本人已獨(dú)立開設(shè)了多門核心課程,，且教學(xué)效果良好,。今年，他又以優(yōu)良的成績考取了上海交通大學(xué)的博士研究生,，獲得了進(jìn)一步深造的機(jī)會,。馬玥珺老師自己也能獨(dú)立承擔(dān)一門核心課程的教學(xué)，并在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計,，還于今年考取了河北工業(yè)大學(xué)的研究生,。陳亦仁老師也能獨(dú)立開設(shè)多門核心課程和指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，目前正在積極復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備來年考研,。

此外，幾位青年教師還于xx年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級考核”培訓(xùn),，李河宗,、陳亦仁兩位老師于xx年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”，均取得了較好的學(xué)習(xí)成績,。

3,、工作業(yè)績方面

在教學(xué)方面，李河宗老師曾于xx年學(xué)校青年教師基本功競賽獲得三等獎,、于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評三等獎,、xx年度考核為優(yōu)秀。陳亦仁老師于04/05學(xué)年獲得學(xué)院教學(xué)質(zhì)量測評二等獎,。在科研方面,，幾位青年教師獨(dú)立完成校青年基金課題1項(xiàng)，在研校級青年基金和教研基金8項(xiàng);在全國各類學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文7篇,。此外,，陳亦仁老師指導(dǎo)的學(xué)生作品入選全國大學(xué)生工業(yè)設(shè)計專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)作品展/全國巡展;李河宗老師分別于、xx年在大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)活動競賽中,，被學(xué)校評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師,。等等。

所有這一切，都說明了我部的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,，標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,，正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然,，這也與學(xué)校的人才政策,、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的。今后,，我們將一如既往，不驕不躁,，繼續(xù)加倍努力,，為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。