隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇一

課堂上,，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題,，學習成績也很好。老師希望你今后能改正好動的毛病,，逐步成長為優(yōu)點越來越多的好學生,。

你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個更出色的班干部。

你是位聰明又可愛的小男孩,，是老師心目中的好學生,，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒,，這學期你上課回答問題次數(shù)多了,，書寫速度也加快了,，但要記住快中還要求好，千萬別粗心,，這樣好成績會一直跟你交朋友的,。

你是個盡責的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領同學唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學們的好榜樣,。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些!

你是一名聰明,、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研,，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,，樂意當老師的小助手;成績總是保持優(yōu)良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處,。如果能多看些課外書,，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲,。

你一直是個很棒的班干部,，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,更令大家羨慕的是,，你做得幾樣精美的手工,，實在了不起!只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂，真可惜呀!你那么聰明,，肯定知道該怎么做,，對嗎?

斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠了點,。還記得我們剛教過的那句話嗎?“一個人的力量小,，集體的力量大無比!

你是一個活潑可愛的男孩，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟,、不怕累沖在前頭,。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去,，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習,、認真聽講,，按時完成作業(yè)，那么,，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

你是個聰明、活潑而且非?？蓯鄣男∨?。平時能歌善舞、興趣廣泛,、知識全面,、思維敏捷，特別使老師高興的是,，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同，簡直棒極了,。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”，那就更棒了,。

你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想,，如果你能主動與同學們交往，那么你將更加出色,，更加完美!

你是一個聰明,、活潑、上進心很強的孩子,。課堂上有你響亮清脆的回答,，課后有你關心集體的身影。作為一個中隊委,，你真是非常盡責,。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?不過老師有時也會批評你,，那是因為你上課經(jīng)常會講“悄悄話”,、開小差。老師希望你會做得更出色!繼續(xù)努力!

你是一個聰明機靈的小男孩,，課堂上,，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒,。作業(yè)本上你那娟秀的字跡讓老師越看越愛看,。你有著強烈的上進心和自尊心。希望你更上一層樓!但,，xx,，我們還有好多同學需要你幫助，你知道嗎?

你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無疑,，你是個好學生,，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會使你做錯很多的事，你說呢? 聰明的你,，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!

你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。

你是一個非常聰明,，非常可愛的孩子,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受,。你的學習成績優(yōu)良,，是位優(yōu)秀的學生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍,，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生,。

你是老師和同學心目中的好學生，團結同學,，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是，這學期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才,，別以為光學課本知識就夠了，你那么聰明,，相信你會明白的,。

你真是老師的小助手，班級的好干部,。課前五分鐘領操,，在你的示范下，全班同學都養(yǎng)成認真做操的好習慣,，保護了視力;課堂作業(yè)本總是第一個完成,，而且準確率很高。愿你在今后的學習中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些，更遠些!

你那雙珍珠般的眼睛里,，盛滿熱情聰慧,，上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極,，那獨到的見解令人欽佩;做作業(yè)時,，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜;工作上,，你認真負責,，是個盡責的中隊委員。如果在好的基礎上,，再加快點速度,，你還有什么可挑剔的!

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇二

1. 你外表深沉，內心活躍,，觀察細致,，愛好廣泛，球藝也不孬,，真不簡單,。老師希望將你的聰明才智用到學習上去，能成為一個品學俱佳的好學生,。你應該明白,、學習使人充實，給人快樂;努力讓人進步,，給人智慧!

2. 你思維靈活,，求知欲強，富于質疑精神,，這很好,。人無完人，金無足赤,，多理解別人,，多找找自己的缺點，也許會有更好的發(fā)展,。記住了,、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變,。愿你堅持不懈,，再創(chuàng)輝煌!

3. 你關心集體，毋庸置疑,，敢作敢當,，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點,，希望你在今后更注重基礎知識的學習與訓練,，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

4. 善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛,，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊,，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中,，老師看到了你的自信,，也看到你成績的進步。

5. 踏實,、勤奮,、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障,。人生最需要的是拼搏,，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走會成功,，老師深深地祝福你。

6. 你喜歡簡單,，但思想比較復雜,，有主見，思維也很活躍,，但忽冷忽熱,、不想鉆研、使你的成績總是起色不大,，你并非不是學習的好料,，望你克服困難，勇往直前!

7. 你是個純真可愛的男孩,。見到老師總是熱情地打招呼,。課上能積極舉手回答問題，課間與同學友好相處,。想得到老師更多的表揚嗎?那就要認真練字,，少做小動作，好嗎?

8. 你是位聰明的學生,，懂禮貌,，愛勞動，講衛(wèi)生,。課后,，你總是默默不語，埋頭讀書,，做作業(yè),，同學們都十分欣賞你。可是,，在課堂上,，你也沉默不語，這種“沉默”,，使你失去許多表達和思維訓練的機會,。我想，在課堂上,，你不能再“沉默”下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子,。

9. 知道嗎，最近,，你的進步可真大啊!你的每一點進步,，老師都為你感到高興。每次老師表揚時,，總有你的名字,。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手,，你那正確無誤的回答,，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續(xù)加油，你將會時最出色的!

10. 你在老師的心目中,，是個很乖很乖的小男孩,。總是嚴格要求自己,。上課時,，兩只小手總是放得平平的。專心聽講,，認真完成作業(yè)而且關心集體,。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發(fā)言了,。老師希望你能繼續(xù)努力,，大膽提問，那你會有更大進步的,。努力吧!

11. 你性情溫和,，言語不多，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進,。你勞動時總那么勤快，同學間的小事,，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有，只要努力一下,，你的字就可以寫得很漂亮,。你已經(jīng)做到了。那么讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案,，大膽一些,，積極舉手發(fā)言,，相信自己，你是一個聰明的學生!

12. 你是個讓人喜愛的男孩,，打掃衛(wèi)生態(tài)度認真,，每天堅持最后一個走,，老師一直被你的這種精神所感動著。最近,，老師發(fā)現(xiàn)你的學習有了不少進步,，也能按時完成作業(yè)，老師為你高興,。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講,，你會進步得更快,。有信心嗎?努力吧!

13. 老師驚喜地發(fā)現(xiàn)，以前的“小花貓”不見了,，現(xiàn)在的你也開始講衛(wèi)生了,。你瞧，即使很多同學對你有意見,，但老師還是能在你身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：認真,。認真完成作業(yè),、認真聽講、認真思考,，按照老師的方法去做吧!你一定會成功,，老師相信、支持你,。

14. 你是個與眾不同的孩子,。雖然做事常常出人意料,，令人擔心。但你的進步老師全看在眼里,。課上能夠安穩(wěn)地坐在座位上聽老師講課,，作業(yè)也能及時地完成，有時還愿意幫老師做事情,，老師很高興,。尤其是幾次考試都取得了非常優(yōu)秀的成績，更讓老師開心,。希望你能越來越懂事,，不要讓家長和老師操心，你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意,，你肯定會做到,，期待你更大的進步!

15. 你是一只快活的喜鵲，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極，課間你的小報告最多,。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上,，你將會更可愛,。

16. 你曾對老師說，有些知識不明白,，可你卻又從不問老師,，其實學問學問，要學要問,，只學不問,，哪有學問。希望你再加把勁,，繼續(xù)努力,，不懂就問，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久的將來。你會取得好成績,，老師期待著你有更大的進步,。

17. 在校尊敬老師，團結同學,，關心集體是你的特點,、優(yōu)點,。看到你用心聽課時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興,。可你有時也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成,， 字跡潦草，上課不專心,，讓老師傷心,。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天,。

18. 你把你的熱情投入了刻苦的學習中，投入了班級的各項活動中,，在各個方面都能見你的才華,。大方的你，善于和同學相處,，受到了同學的信賴,。望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己，把握住自己的今天和明天

19. 本學期來,，你還能遵守學校紀律,，偶爾控制不住自己的行為，在班級上還能與同學和睦相處,，還能服從班級的各種工作安排,。但學習不夠努力刻苦，學習不夠主動,、 發(fā)言不夠積極，如果能認真,，將能取得一定的進步,。希望今后對自己進一步嚴格要求，能發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，刻苦學習，希望你能在學習和品德都有大的進步,。

20. 你是一個聰明,、文靜的女孩，平時總是沉默寡言,，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,，感受到你對知識的渴望,。你在班里從不張揚，總是默默無聞的,，但這并不影響你在同學們心中的威信,。你思維靈活，接受能力較強,，勤于思考,，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵,。你文靜有余而活動不足,。愿你多一些活潑，多一些微笑,。希望你能再接再厲,，百尺竿頭更進一步。

21. 你的學習比較踏實,，勞動時總那么勤快,，同學間的小事，你常常忍讓,。你發(fā)現(xiàn)沒有,，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮,，讓腦子多思考一下問題,，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧,，xx,，你是一個聰明的學生!

22. 你是位聰明的孩子，一定明白這句話吧!“天下無難事,，只怕有心人”,。只要你肯用功，上課專心聽講,，認真思考,，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正,，不懂就問,，相信你會進步得更大，趕快行動吧!

23. 盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯,，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽,。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助,，你準會伸出友誼之手,。班級工作又那么認真負責,，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”,。若今后處事能三思而后行,，那將會得到更多同學的敬佩。

24. 我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽,。你的眼睛里閃爍著智慧的光芒,，證明你是一個思維《 評語》敏捷的女孩。愿你在知識的海洋里一往直前,，做一個強者,、勝利者?！?評語》你既聰明又活潑,，這學期課堂上舉手多了起來，發(fā)言的質量也有了提高,。你團結同學,，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集體,，老師為你的進步感到驕傲,。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，課后做好復習工作,，相信你的成績會更棒的,。加把油，努力干吧!

25. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事,，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習,，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步,。

26. 活潑開朗的你,，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己,。你喜歡玩耍,，這并不是你的缺點?？墒牵绻回澩娌粚W習,，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實,，要玩就玩?zhèn)€痛快。

27. 你是一個很有主見的小男孩,，老師知道你的理想是做個“偉人”,?？伞皞ト恕辈皇敲總€人都能做到的。你要實現(xiàn)理想,，必須從小事做起,，無論做什么事情都必須勤奮努力?？墒?，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期待著你的進步!

28. 你是位聰明又懂禮貌的好女孩,，每次無論老師在哪兒碰到你,，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興,，可是當老師看到你作業(yè)本上潦草的字跡和上課經(jīng)常講悄悄話和做小動作時,，不禁皺眉了，聰明的女孩,，下學期你一定不會讓老師失望的,，對嗎?

29. 你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷,。無疑，你是個好學生,，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心,。粗心會使你做錯很多的事,，你說呢? 聰明的你，老師希望再次看到你勤奮,、細心的身影!

30. 你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的，能做到嗎?

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇三

1.你是一個文靜和懂事的孩子,，平時學清潔,，講衛(wèi)生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字,，老師批到你的作業(yè)時,，心里很高興，總覺得是一種享受,，不過,，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯,，結果影響了考試成績,，很可惜，希今后能積極發(fā)言,，老師相信你一定能做到,。

2.你是一個機靈、頑皮的男孩,。你雖個子小但活動量較大,，你對人有禮貌，勞動能積極參加,。但作為學生應把學習放在第一位,。希你今后端正學習態(tài)度，不要惹事生非,，做一個人人喜愛的好學生,。

3.你尊敬師長，團結同學,，能積極參加校內外的各項活動,。只是在學習上的自覺性還不夠，時而會有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象,。老師希望你能努力克服自身的缺點,，發(fā)揮你的聰明才智，爭做一名人見人夸的好學生,。

4.大大咧咧的你,，尊敬老師，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦，不毛糙,，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

5.老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事，學習自覺,，作業(yè)認真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作,，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈,，繼續(xù)加油吧，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!

6.你尊敬老師,，團結同學,，積極參加公益勞動，干得滿頭大汗,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成,，要是你能把字寫端正,，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色,。

7.你是個老實,、害羞的人，在班內與同學團結互助,，學習中較認真,，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用,，學習成績很不理想,。希你認真細心些，努力提高小成績,。

8.聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學,，文明守紀，關心集體,，助人為樂的好女孩,。望學習上再細心些，把字寫漂亮,，百尺竿頭,，更進一步。

9.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛,，就覺得你是一個聰明可愛的男孩,，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽,，每個同學都拍手叫好,，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實比以前認真了，只是作業(yè)有時還要拖拉,。假如你能做到按時完成作業(yè),，同學、老師都會更加喜歡你,。

10.每次批到你的作業(yè)時,，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時,，總是禮貌相待,，每次值日時，你干得是那么起勁,，每堂上,，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了,，作業(yè)比以前認真,，不過，這次考試你沒有認真對待,，失分太多了,，老師希望你在作業(yè)時，更加細心點,。

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇四

1.彬：一個人光有聰明的頭腦而不用功,，他就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不會。你思維活躍,，愛動腦筋,，可是常不完成作業(yè)，又說謊,，所以成績不穩(wěn)定,。希望尊重老師、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感的驅使下,，改正缺點,，專心聽課，把字寫好,，為自己爭一口氣,，也為班集體爭光。

2.陳：你是一個思維活躍的小男孩,，你愛表現(xiàn)自己,，課外知識豐富，學習上后半學期經(jīng)過你自己的努力,，進步很大,。如果你能正視自己的不足,，虛心向老師同學學習，戒驕戒躁,，那么你將是一名人見人愛的好學生,。

3.婷：活潑好動，思維活躍是你最大優(yōu)點,。一直以來,，你講文明講禮貌，學習上較自覺主動,，這個學期成績進步很大?？上У氖悄愕淖鳂I(yè)書寫太馬虎了,，希望下一年你能改正這個缺點，做一名人見人愛的少先隊員,。

4.峰：你就如你的名字,，有聰明才智，勇攀學習上的高峰,，強烈的上進心是你的動力,，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解,。如果你上課能集中精神,，你的成績會有更大的進步。希望你發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力,，使自己成為真正的男子漢,。

5.你是位聰明的學生，懂事,、愛勞動,、講衛(wèi)生，課后,，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學們都十分贊賞你,，在“全面發(fā)展好少年”的評選中，同學們第一個想到的就是你,，你也光榮地成了我們班的“全面發(fā)展好少年”,。但愿你在下學期的課堂上,，能高舉你的手，大膽地往前走,。

6.你聰明活潑,，上課專心聽講，認真完成作業(yè);尊敬老師,，團結同學,，關心班集體，是同學的好伙伴,，老師的好學生!但是,，要成為一名全面發(fā)展的好學生，要在德,、智,、體、美,、勞各方面做到同步發(fā)展特別是勞動方面,，要爭取進步。

7.熒：一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領,。就如你,，經(jīng)過長期訓練，在校運會上取得不錯的成績,，老師祝賀你,。希望活潑可愛，熱愛學習的你,，繼續(xù)尊師守紀,，自覺主動地學習，保持優(yōu)良的成績,，并在課堂上大膽舉手發(fā)言,，做學習的小主人!

8.朗：你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子,，學習上欠自覺,，不夠刻苦，成績一般,，如果你在學習上多下苦功,，你將更上一層樓。

9.天：一個人,，無論他的多思維活躍,，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成,。就如你,，要是你一如既往地主動學習,，不偷懶，虛心一點,，那么你成績會更好,。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲,，嚴格要求自己,，做一個名符其實的“三好學生”。

10.萍：一年來,，你總是文文靜靜,、羞羞答答的。你那絹秀,、工整的字跡使人過目難忘,，在藝術節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀,，熱心助人，小組長工作負責,，學習上自覺主動,，成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,，大膽舉手發(fā)言,，你將是一個出色的小干部。

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇五

1. 你純真可愛,，對待同學熱情大方,，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良,。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生,，以優(yōu)異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格,，基礎知識掌握得不夠牢固,，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯,，只要勤補基礎,，多思多問，成績是可以提高的,，就看你愿不愿意付出努力,。

2. 你是一個聽話的孩子，你做事認真仔細,，這個學期各方面進步明顯,，你能虛心接受別人的意見,，熱情待人，尊敬老師,，團結同學,，熱愛勞動，做事有條有理,，學習細心多了,，上課也能獨立思考問題了，還能積極舉手發(fā)表自己的意見,，書寫美觀,，老師對你的進步情況很滿意，希望你繼續(xù)努力,，再上一層樓!

3. 你有很好的口才,，講故事有聲有色，娓娓動聽,，你的"猴子吃西瓜"還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能,，你表演的"金雞叫天都"，至今還留在老師和同學的心中,，你有嘹亮的歌聲,，有一口標準的普通話，老師欣賞你,?？赡阖澩娌粚W習，知識會自動飛到你的腦子里嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水,。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的,。

4. 或許你有些調皮,，有些好動，也常挨批評,，可其實在老師的心里,，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息!

5. 你是個懂禮貌,，明事理的男同學,，能自覺遵守校紀校規(guī)，尊師睦友,，自覺完成各項輪值工作,，學習上你積極要求上進，有一定的自覺性,，但我總覺你努力程度還不夠,，也比較缺乏恒心，否則,，象你這樣聰明的人,，學習成績怎會進步那么慢呢?

6. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子,。學習上比較認真,，每次的作業(yè)都完成得不錯;你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成,?？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小,，能大聲點嗎?希望你繼續(xù)努力,，老師關注著你的進步。

7. 你性格活潑開朗,，尊敬老師，團結同學,，待人有禮,，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀,。學習的積極性很高,，但方式方法有欠妥當，當然,，本學期你的成績有了可喜的進步,，老師希望你能再接再厲，堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，加強知識的記憶,，多練多問，我相信你一定會取得更好的成績,。

8. 你是一個非常聰明的學生,。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言,。你的學習成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學生,。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作,。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩,。希望你繼續(xù)努力,，成為全面發(fā)展的好學生。

9. “天下無難事,，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯,，遵守紀律，團結同學,，尊敬老師,，很有藝術天賦，工作負責,。如果你在課堂上多思考,，好成績一定和你交朋友。相信你能做到,，趕快行動吧,，老師等著你的好消息。

10. 這學期你為了在體育方面做出點成績,，確實吃了不少苦,，流了不少汗，你能從挫折中振作起來,，迎難而上,，這種精神十分難得，你樂觀,，個性豁達,，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè),。

11. 你只要嚴格要求自己，上課認真聽講,，課后認真復習,，不懂的問題及時向老師和同學請教，成績會很快跟上來的,。你并不是笨,，只是你還沒有掌握有效的學習方法。老師希望你能嚴格要求自己，上課時集中注意力,，改變懶散現(xiàn)象,，積極投入到學習當中去。

12. 你正直,，誠實的品質,，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心,，任何事情都能一絲不茍地完成好,，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了,，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔,。

13. 你是位健康，精力充沛的孩子,，能干,、熱愛勞動，能吃苦,，如果你能將時間和精力更多地放在學習上,，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待,，會擁有更多的朋友,。

14. 你是一個待人誠懇，心地善良的孩子,，忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，上課總是認真聽講,，作業(yè)認真完成,。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢,。這些都顯示了你的思維敏捷,、豐富和細致,。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來,，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著… 相信你會做的更好的!

15. 你是一個很有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人,，也會自我批評,，尊敬老師，有一定的責任心，值日工作表現(xiàn)不錯,，基本上能做老師的小幫手,，與同學也相處不錯，能在課間與同學做有意義的活動,，熱愛勞動,，拾金不昧，學習認真,，成績拔尖,，課堂練習完成情況優(yōu)秀，老師希望以后繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫,，爭取更大的進步，你的未來是美好的,，相信你!

16. 你渴望做一個守紀律的學生,，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光,，但又缺乏勇氣與膽量,、能力還不夠。你渴望學習成績的進步,，但又缺乏頑強拼搏的精神,。 請你不要灰心，慢慢來,，只有不懈的追求,、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石,，你終能得到成功的喜悅!

17. 在我們相處的四年時光里,，你是一位聰明可愛，真誠坦率,，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際,，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

18. 你能嚴格遵守學校紀律,，有較強的集體榮譽感。你是個聽話懂事,、善解人意,、誠實質樸,、令人信任的女孩。各科基礎知識比較扎實,。學習有計劃,，有條理。學習刻苦,，能從嚴要求自己,，學習成績不斷上升。希望你能堅定信心,，持之以恒,，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法,，爭取學習成績百尺竿頭,，更上一層樓 。

19. 你是個聰明,、性格開朗的小女孩,，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生,，你懂禮貌,，尊敬老師，熱愛勞動,，關心集體,，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處,。如果在學習上你更加嚴格要求自己,，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度,，有競爭思想,，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些,。

20. 你性情溫和,、言語不多，但待人誠懇,、禮貌,。你思想健康，要求進步,。你學習渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學習方法,，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來,，增強信心,，永不厭倦、永遠進取!

21. 在理科的學習上,，你高人一籌,，你考慮問題思路開闊，系統(tǒng)全面,，這得益于你基礎扎實,、興趣高、涉獵廣泛,、悟性強,、有自信;你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動,，這會影響你的發(fā)展,。希望能在平時多做練習，多開口讀,、背,，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票,，在每個小站我們都要學會把握機會,，才能順利到達理想的驛站。

22. ,。你很活潑,，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友,。學習上,，你聰明，理解力強,，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力,，學習不夠自覺，故成績不是很理想,。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本,，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你一定要認真分析學習現(xiàn)狀,，打破學習瓶頸,，注意克服浮躁情緒，認認真真做事,，踏踏實實做人,。

23. 你是個平凡而又樸實的女孩,，你思想健康，蓬勃上進,，你性格開朗,，又能明辨是非，你時常默默無聞,，但與你交談時,，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步,，但成績又不盡人意,，你常常矛盾、信心不足,，要知道前進的道路不會一馬平川,。 愿你策馬前行，快馬加鞭!

24. 別看你個頭小,，卻擁有一個聰明的大腦,，你思想活躍，反應敏捷,，學什么都快,，不過，作業(yè)時字跡潦草是不太好的喲,，如果你能改掉這個毛病,，勤奮努力地學習，一定會很有出息的,。

25. 學習猶如大海行舟,，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能,，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準,，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂,，在花園中采拮足夠的花粉,，就一定能釀出鮮美純正的蜜來。

26. 我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子,，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過,，我對你有一種特別的期盼,，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上,，只有這樣,，你的成績才會提高,。

27. 你是善良、樸實,、懂事的學生，你做事一貫認真,，經(jīng)常為班級排憂解難,，你愛集體就像愛自己的生命，我為你感到無比的自豪,。勞動中,，你積極肯干，不怕苦,、不怕累,。有段日子，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果有什么困難,，老師很愿意幫助你,，因為你一直是一位很努力的好學生。希望今后改進學習方法,，加強基礎知識學習,，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取更大的進步,。

28. 你思想純樸,，待人隨和、誠懇,，處事穩(wěn)重,，同學關系好，熱愛集體,，樂意助人是你的美德,。愛好廣泛、知識面較寬,，對自然,、人生的美麗有一份執(zhí)著信念。學習認真,，上進心也強,。愿你堅持不懈，多一份朝氣與沖勁,，做一個強者,、勝利者!

29. “巧者勞,，智者憂?！蹦闶莻€有智慧的學生,，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范,。這個學期,，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人,，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度,。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病,，大家會給你更多贊賞的目光,。

30. 你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語,，難道是信奉"沉默是金"嗎?沒有人天生就有良好的口才,，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇六

1.詩：這一年里,，最令老師欣慰的是你知錯能改,，上進心強，在認識到自己的馬虎,、粗心后能馬上改正,，還加入了少先隊。現(xiàn)在思維活躍的你,，書寫和以前一樣工整,，學習自覺主動，成績有了進步,。希望能戒驕戒躁,，遵守紀律，做一個優(yōu)秀的少先隊員,。

2.你是一個熱愛勞動的孩子,，平時，團結同學,，但上課不夠專心,，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應較慢,，記憶力特別差,，各門功課成績也差，希今后加倍努力提高各科成績。

3.你是一個聰明伶俐,、活潑可愛的女孩,。學習認真，成績優(yōu)良,，能主動幫助學習上有困難的同學,，班級工作認真負責，是老師的好助手,，同學們學習的楷模,。希你戒驕戒躁，力爭上游,。

4.平時不愛開口的你,，尊敬老師,，和睦同學,，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象,，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印,，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”,，只要你上課多動腦,，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高,。

5.老師很理解你,，同情你，你想學,，肯學只是力不從心,。如果你比別人多花時間學習，做到笨鳥先飛,，是不會比別人差多少的,。記得你有一次聽寫比賽前比別人多準備了一節(jié)課時間，結果得了分,，多令人高興啊!

6.尊敬老師,，講禮貌，熱愛勞動,，做事認真,，是你留給老師的最深印象。在學習上你能專心聽課,，作業(yè)按時完成,。但卻不敢大膽舉手發(fā)言，有時作業(yè)書寫不夠端正,。希望今后做事大膽些，努力把字寫端正，好嗎?

7.你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，熱愛勞動。上課能夠認真聽講，積極回答問題,。做事比剛開學時踏實了許多，老師為你的進步感到高興,。希望繼續(xù)保持優(yōu)點,，不可驕傲，相信你會越來越出色,。

8.你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色,，更加完美!

9.你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習,，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意，老師相信,，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你。

10.你是個聰明的孩子。對待學習,，有充分的自信心,，思維較敏捷，做事不服輸,。你又是一個好動的孩子,，課上總是注意力分散。喜歡玩耍,，并不是缺點,，可是，如果只貪玩不學習,，是不會獲得知識的,。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。切記：要學會管住自己,。

11.你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么,，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且,，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度，老師相信,，你將是最棒的!努力吧!

12.你能夠嚴格要求自己,，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課,，也能按時認真完成作業(yè),，雖然你的成績還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進步,，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問,，實在讓老師欣喜。繼續(xù)努力,，你會成功的!

13.你是一個聰明機靈的小男孩,，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè),，字跡潦草,，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心,。貪玩占用了你很多時間,，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步,。希望你在學習上多下點功夫,。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?

14.你是一個誠實質樸,，善良懂事,，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容,，是不是認為自己不如別人,，認為自己差，失去信心,，其實你也很優(yōu)秀,，知道嗎?你善解人意，熱心幫助有困難得人,，你也很勤奮,，學習總是一絲不茍，認真對待,，只是你的學習成績暫時不理想,，俗話說天下無難事，只怕有心人,，我相信,，只要堅持你的學習態(tài)度，改變一下學習方法,，學習成績肯定會進步的!相信嗎?

15.記得你跟老師說過自己要學好,，當時我夸了你，你是那樣的興奮,。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸,，樂于助人,，熱愛集體，遵守紀律,，你仍不失一個可愛的學生,。好孩子，請記住自己跟老師說的話,，只要你肯怒力,，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。你有禮貌,，愛勞動,，講衛(wèi)生，發(fā)言積極,。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少,，老師看在眼里,，喜在心里?？墒悄阌袝r仍貪玩,，愛調皮同學，作業(yè)馬虎,，紀律松懈,，也讓老師失望。好孩子,，你那么聰明,，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你,。努力吧,，老師期待著你更大的進步!

16.你關心集體、熱愛勞動,、認真學習,，是我們班名副其實的“好學生”,。整潔的教室有你的一份功勞,，如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，認真聽講,，課后認真完成作業(yè),，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!

17.你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩,?？偸菄栏褚笞约骸Ｉ险n時,，兩只小手總是放得平平的,。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物,。在老師的鼓勵下,，你的發(fā)言也積極了,。但最近，你染上了個壞習慣,，那就是粗心,。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生,，努力吧!

18.雖然,，你真是個讓老師生氣的學生，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師,，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起,。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說熱愛集體，遵守紀律,，是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興,。好孩子,，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力,，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。

19.你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真,。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

20.你是一只快活的喜鵲，走到哪兒,，哪兒就響起你清脆的聲音,。課堂上你發(fā)言積極,，課間你的小報告最多。盡管有時候你回答的準確率不高,，你的小報告不切實際,，但老師還是喜歡你!如果你能把更多的時間用在思考上，你將會更可愛,。

21.你曾對老師說,，有些知識不明白，可你卻又從不問老師,，其實學問學問,，要學要問，只學不問,，哪有學問,。希望你再加把勁，繼續(xù)努力,，不懂就問,，這樣你的進步會更快，更大,，相信不久的將來,。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

22.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,，簡直漂亮極了!你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷,。無疑,，你是個好學生，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事,，你說呢?聰明的你,，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影!

23.你是個性格極其內向的孩子,。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話,。為什么總是那么膽小?缺乏自信,，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些,，主動些,，你會進步的,，能做到嗎?

24.無論于何時何地，遇到老師時,，你總是親呢地叫一聲“老師好”,，你是一個有禮貌的孩子。無論于何種勞動場合,，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極,、主動,、認真。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪,。

25.文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣,。你不多言，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關心體貼別人,。如果你能在各方面大膽潑辣些，就更棒了,。

26.你是個頑皮好動的小男孩,。上課時，很難做到安靜的做在那里聽講;課間,，你“生龍活虎”,，喜動“干戈”。其實,，你挺能干,，也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上,，定會一鳴驚人,。

27.或許你有些調皮，有些好動,，也常挨批評,，可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯你并不是個壞小孩,，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考,，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者。試試看,，老師等你的好消息!

28.榮鉅給自己的評價是幽默,、樂觀、善良,，但老師覺得幽默是能把痛苦,、壓力轉化為輕松快樂的.能力，所以榮鉅還要多點看書,，書可以給人這種能力;老師還覺得榮鉅太“樂觀”了,，主要表現(xiàn)在對老師的批評不怎么在乎，對自己的成績落后不焦急;而善良,，老師是認同的,，希望榮鉅好好學習，為自己爭口氣,，為爸媽爭光,，做一個能長久快樂，也能把快樂帶給別人的好孩子,。

29.一雙水汪汪的眼睛,，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘,。你團結同學,，熱愛勞動，關心集體,，作業(yè)本上的字寫得很端正,，這很好，但老師想告訴你好成績是屬于勤奮好學的人,，老師好希望你變得勤奮些,，認真及時完成作業(yè)，這樣你才能取得好成績,，你能做到嗎?

30.每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里,，喜在心里，多好的學生!xx,，你的學習基礎是差了一些,，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽,，也不要灰心,，“世上無難事，只怕有心人”,，只要你學習專心些,、勤奮些、細心些,，不懂就問,。你的成績會趕上來的。自信些,，老師,、家長、同學都在關心你,、支持你!等你的好消息噢!

31.或許你有些調皮,，有些好動，也常挨批評,，可在老師的心中,，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恒的,，如果你能把學習的激情融入每時每刻,，靜下來認真思考，勤奮學習,，那么,，你也可以成為一名佼佼者，愿意試試嗎?

32.大大咧咧的你,，尊敬老師,，熱愛集體，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員!下學期來,，你的字也有了很大進步。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦,，不毛糙，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴,。

33.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明,、機靈的孩子,。可你有時顯得那樣的不“聰明”了,。上課時,，同學們個個專心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業(yè)時,，同學們紛紛交出一份份端正的作業(yè),，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來,。漸漸地,，聽寫本上，你空空缺缺,，令老師多么失望啊;考試時,，你咬著筆桿，做不出來,，令老師多么著急啊,，你知道嗎?如果只貪玩不學習，難道知識會自己飛到你的腦子里嗎?在此,，老師贈你一句話：少年不努力,，老大徒傷悲。請你好好想一想,，今后該怎么做?

34.你是一個活潑可愛的男孩,，打掃衛(wèi)生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭,。但是,，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩,。假如你能丟掉這個壞朋友,，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講,，按時完成作業(yè),，那么，下一個學期的中隊委,，你就當之無愧了!努力爭取吧!

35.我們相處兩年,，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出,，不過,，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧,，把時間多花一些學習上,，只有這樣，你的成績才會提高,。

36.見到你的第一眼,，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上,，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間,，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑,、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想,，希望在以后，要以學習為重,，專心努力讀書,。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生。

37.上課專心聽講,，常常能聽到你精彩的發(fā)言,。你團結同學，樂于助人,。在這里,，老師送你一句話：“學無止境，只要不斷拼搏,，就能獲得更大豐收,。”

38.這學期,，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變,，學習成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫,、自私無禮的你變成了一個愛學習,、求上進、講文明,、懂禮貌的好孩子,。看到你的成長,，你的進步,，大家都為你高興。你知道嗎?人可貴的地方在于知錯就改,，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒，我相信你一定會做到，甚至會做的更好,。你說是嗎?

39.澤華是一個熱愛班集體的同學,，留給老師最深印象的是參加校運會，為班勇奪二項長跑獎項的一幕,，還有堅持戴紅領巾,，坐立行走挺身腰的一幕幕但澤華不擅于和別人溝通，學習不夠刻苦,，做事拖拉,，希望在下學期更嚴格要求自己，爭取更大的進步,，不斷地完善自己,。

40.在校尊敬老師，團結同學,，熱愛班級是你的特點,、優(yōu)點?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極,，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇七

1. “天下無難事,，只怕有心人”確實通過你的努力,，你有所進步，但你還需加把勁,，繼續(xù)努力,，不要再懶惰，這樣你的進步會更快,，更大,，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步,。

2. 你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結同學,，熱愛勞動,。上課能夠認真聽講，積極回答問題,。做事比剛開學時踏實了許多,，老師為你的進步感到高興。希望繼續(xù)保持優(yōu)點,，不可驕傲,，相信你會越來越出色。

3. 你忽閃著一雙聰穎,、智慧的眼睛,，在全班同學和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象，全部同學都默默地把你作為榜樣,。上課專心聽講、認真完成作業(yè),。你團結同學,，待人有禮貌，誠懇,。老師布置的事情,，你能默默地記在心里，積極去做,，從來不用老師操心,。老師想，如果你能主動與同學們交往,，那么你將更加出色,，更加完美!

4. 你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習,，作業(yè)及時完成,，熱愛勞動，熱愛集體,。如果你今后上課時不做小動作,，做作業(yè)不粗心大意，老師相信,，在不久的將來,，老師一定能看到一個更出色的你。

5. 你是個聰明的孩子,。對待學習,，有充分的自信心,，思維較敏捷，做事不服輸,。你又是一個好動的孩子,，課上總是注意力分散。喜歡玩耍,，并不是缺點,，可是，如果只貪玩不學習,，是不會獲得知識的,。老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快,。切記：要學會管住自己,。

6. 你聰明伶俐，思維敏捷,，優(yōu)美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你,。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置,。似乎總有同學來打你的“小報告”,。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西--上進心,。假如你能糾正你的這些不良態(tài)度,，老師相信，你將是最棒的!努力吧!

7. 你會皺起眉頭,，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作,，是想引起老師的關注嗎?告訴老師,，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你,，你一點兒也不比別人差,，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入,，付出努力,，一定會有收獲。讓我們一起努力,，好嗎?

8. 該學生遵守學校各種規(guī)章制度,，熱心于學校組織的各項活動。尊敬師長,，團結幫助同學,。熱愛勞動,，關心集體。成績發(fā)展均衡,，樹立正確的勞動觀念,，被評為區(qū)三好學生。是一個德智體美勞全面發(fā)展的學生,。該學生在家里準時完成作業(yè),，幫助父母做一些自己力所能及的家務活。

9. 你很聰明,，通過你的努力,，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友,，使你和好成績還有一定距離,。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績，一定知道怎么做了,，對吧!相信在不久的將來,，你一定會和好成績交上朋友的

10. 你的學習勁頭足，目標清楚,，基礎扎實,，各科知識都很拔尖;能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，從開學到放假,，沒有請過假，沒有遲過到,，實在是難能可貴,，與同學之間關系非常融洽，樂于助人,。但是人畢竟是社會的人,，要學會把自己放到集體當中去，“臨淵慕魚,，不如退而結網(wǎng)”,，要敢干把自己的美展示給人看。 新春之際送你一句話,、相信自己,，你就能真正扼住生命的咽喉。春節(jié)快樂!

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇八

1. 你是一位熱情,、大方,、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心,，在學習上是個有學習能力的學生,，但學習不是件輕松簡單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天,，做個優(yōu)秀的好學生,。

2. 見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了,。因為你那里盛滿了頑皮,、熱情……課堂上，你比較好動,，不時的做一些可愛的小動作,，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息,，不管做什么游戲,，你總是特別活潑、突出,?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后,，要以學習為重,，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學生,。

3. 你腦子靈活,，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來,?？刹恢裁磿r候，你結交了一個"壞朋友"它常常使你考試時失去得優(yōu)秀的機會,。競賽時與名次擦肩而過,。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是"馬虎粗心"，不過老師想你很快會與它絕交,，交上"認真細心"這個新朋友!你說是嗎?

4. 你是個很認真的學生,，每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手,，讓老師十分欣喜,。但現(xiàn)在，你卻交了個壞朋友,，那就是貪玩,。記住，玩是可以的,，但是貪玩,，就不對了,。好好表現(xiàn)，老師相信你還能迎頭趕上!

5. 平時,，雖然你沉默寡言,，但老師喜歡你那文質彬彬的模樣。孩子,，你辛苦了,，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻,，按時到校,。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練,，不恥下問的精神,，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。

6. 有段時間,，你對待學習有所松懈,，老師看在眼里，急在心里,。如果在學習上有什么困難,，老師很愿意幫助你。因為你一直都是一位很勤奮,，很努力的好學生,。不過，最近你的成績又有了進步,，這可真讓我松了一口氣,。

7. 鳥無翅膀不能飛，人無知識無所為,，你是位乖巧，文靜的孩子,，為人謙遜,，心地善良，如果能勤奮努力,，以認真執(zhí)著的態(tài)度對特學習,，一定會學有所成，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象,。

8. 想告訴你--在我心中你是一個文靜靈秀的女孩,，總是默默無聞地為班級做著貢獻，想對你說--愿你在知識的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求,，指導自己造就成為品學兼優(yōu)的學生,。

9. 你是位聰明可愛的女孩，在校遵守校規(guī)校紀,，學習認真,，作業(yè)本上的字寫得很端正，尊敬老師,，團結同學,，這很好。如果你上課能積極思考,，踴躍發(fā)言,，相信我們的欣欣會更優(yōu)秀，你一定會努力爭取的,，對嗎?

10. 你思維敏捷,，求知欲強，能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中,，你能認真負責地完成老師布置的任務,，在同學中有一定的威信。但本學期在作業(yè)上出了一些問題,，一定要想辦法改正過來;學習上,，理科成績有一定的優(yōu)勢，而文科成績則比較薄弱,，其實文科的學習很注重平時的積累,，只要注意平時持之以恒地復習，合理安排好各學科的學習時間,，你的學習成績必將會有一個大的飛躍的,。老師對你隨時都抱以最大的期望!

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇九

1

你的道德行為優(yōu)良，你的穿戴清清爽爽,，你的文筆依然充滿瑰麗的想象,，你是老師心目中的好學生。這學期,，你的思想更加理性,、成熟，所寫的文字也更加注意技巧,。希望你在體育方面和你的同桌一樣厲害,！

2

你感覺到這學期在有明顯退步，老師也有這種感覺,，從作業(yè)來看字跡沒有之前端正,，有時甚至忘做、漏做。當然,，你的作文在同桌眼里是很“?！钡模诶蠋熝劾镆彩?，比較成熟,。希望你把這份成熟遷移到所有的科目上。

3

老師特別喜歡看你寫的童話,，你筆下的黃豆,、鬧鐘、八音盒,，都充滿了傳奇色彩,。你尊敬老師、關心同學,，雖然一直不敢舉手,，但老師讓你回答問題時準確率也頗高，希望下個學期能夠看到一個更加勇敢的丁琳,！

4

你的想象奇特,，腦海中的螞蟻城堡和自己當明星時候的場景真的讓老師嘖嘖贊嘆。老師欣喜地看到,，你在體育和音樂方面發(fā)展得不錯,，人也懂事了許多。相信只要你努力學習,，就會考出好成績的,！

5

作為副班長和英語課代表，你恪盡職守,，親力親為,，雖然有時會遭遇同學們的誤解，但是你從無怨言,。課堂上你認真聽講,，積極舉手發(fā)言，下了課和同學們一起盡情地嬉戲,、玩耍,，你是老師心目中真正的好學生！

6

你活潑可愛,、光彩照人，敢于表達自己內心的真實想法,。你的同桌說你“成績比以前提高不少”,，曹老師也“為有你這樣的學生感到光榮”，看來這個學期你付出了挺多。希望你繼續(xù)努力,，在小學的最后階段完美收官,！

7

你是一個100%文靜的女孩子，美貌與智慧并重,，身邊時常圍著一群又一群的好朋友,，在她們危難時大膽地伸出自己的援助之手。這是你的新同桌和陳老師我共同的印象,。這個學期是錯別字多發(fā)的季節(jié),，希望下學期能夠絕跡！

8

雙子座的你俏皮可愛,，寫出來的文字充滿著瑰麗的想象,。只是老師發(fā)現(xiàn)：最近的你上課舉手沒有以前積極了，自修時候的悄悄話卻比以前多了,。把你自己的話送給你：學習不能偷懶,，否則將來后悔都來不及。

9

你很聰明,。雖然平時不愛發(fā)言,，但是同桌聽見你總是在下面說出正確的答案。你的內心豐富而細膩,，周記的文字充滿了強烈的感情色彩,。希望你保持不錯的成績，更勇敢更大方地展現(xiàn)自己的才能,！

10

你是個盡職盡責的體育委員,，身體素質好。這學期語文方面有很大的進步,，也能夠為家里的大事貢獻自己的智慧,，很了不起。你說英語有退步,，老師想起起落落也很正常,，關鍵是要找到自己努力的方向，并鍥而不舍地奮進,！

11

你善良誠實,，言行舉止越來越像個大姑娘了，同桌也說你“心地好”,。恭喜你一年有兩篇文章發(fā)表,，但還是要加油哦！這個學期,，老師發(fā)現(xiàn)你的身體不是很好,，要注意,。一是注意鍛煉，也注意休息,；二是要注意少吃一點零食,。

12

你能夠注意個人衛(wèi)生，在與同學團結友愛方面也有進步,。你思維靈活,，腦筋轉得像風車一樣呼呼作響，但也容易犯粗心的毛病,?！懂敗爸等瞻嚅L”真難》終于發(fā)表了，希望你把這當作一個新的起點,，激勵自己奮勇向前,！

13

上課發(fā)言、背書,、打乒乓……這些都是你的長項,，老師很欣賞你這幾點。同時,，老師也希望你能學習功夫熊貓,，學習靜下心來。朗讀便于記憶,，默讀便于思考,，你如果能思考得更加全面，更加深入,，你的進步會更大,！

14

的確如你自己所說，這個學期你的語文成績突飛猛進,，不僅周記上近10篇90分以上,，還能成為了老師的小助手。另外,，老師發(fā)現(xiàn)你體育好,，在男同學中很有號召力，希望你團結周圍的同學,，大家共同進步,！

15

你活潑開朗，這個學期開始也懂事了許多,。你的習作充溢著瑰麗的想象,、細膩的情感、生動的描繪,，但聽說你做數(shù)學題時還比較粗心,。老師希望你更加積極地參與班級中的活動,，更加大膽地說出自己的看法和見解！

16

你愛?？幔矏劭磿?，愛打乒乓,，也愛艱苦樸素，但是,，你在學習上還缺了點刻苦的精神,。陸游說：“古人學問無遺力，少壯工夫老始成”,，如果你不想老大徒傷悲,，現(xiàn)在就要開始努力學習！

17

去年,，老師說你周記每篇都能按時,、高質量地完成，讓你繼續(xù)努力,，爭取發(fā)表,，然而這個美好的愿望至今沒有實現(xiàn)?；蛟S,，你還缺少一種欲望，想要發(fā)表的欲望,；或許,，你只想平平凡凡，隨遇而安,。孩子,，你需要的是進取心！

18

媽媽對你寄予厚望,，想方設法創(chuàng)造良好的生活,、學習條件，你要懂得珍惜,；老師對你嚴格要求,，鞭策你勤奮努力，你要學會理解,。然而,，真正能夠主宰你的，只有你自己,，希望你不要讓將來的你失望,！

19

你是六（5）班的“小才女”,，老師幫你算了一下，迄今為止發(fā)表了9篇文章,，小學階段發(fā)表20篇的目標應該可以實現(xiàn),。當然還有進步的空間，有個叫“薄睿寧”的六年級男孩,，這學期發(fā)了七十幾篇,，稿費兩千多，厲害吧,？

20

你身體壯實,，健康活潑，就像一頭小老虎,。這學期你進步非常大,，寫的字端正、大方許多,，老師看著也舒服,；背書呢，總是第一名,，讓同學們特別羨慕,！希望你繼續(xù)保持這樣積極向上的心態(tài)，奮力前行,！

21

你活潑開朗,，工作認真負責，還樂于幫助身邊的人,，是同學們心目中的好組長,。你的想象也非常奇特，一篇《彩虹之謎》從眾多作品中脫穎而出,，被雜志選為“龍頭”,，這是很不容易的。希望你寫出更多優(yōu)秀的童話,。

22

你樸實善良,，平時遵守紀律；你樂于助人,，與同學們和睦相處,。你的學習成績不太好，不是因為你笨,，而是你不肯積極地動腦筋,，上課還經(jīng)常打哈欠呢。希望你注意個人衛(wèi)生,，同時不懂就問,，好嗎,？

23

你是個陽光好少年，體育運動方面出類拔萃,，對待同學善良真誠,，愿意伸出自己的雙手幫助別人。上課時的你也專心了許多,，不開小差,，而是專心聽講，還不時地回答問題,。英語方面要多讀多背多默，只要刻苦,，就會上進,！

24

你活潑開朗、聰明機靈,，并能夠看到自己在學習方面的進步與不足,。思想道德方面雖不夠成熟，但在陳老師面前誠實,、懂禮貌,，勇于承認自己的錯誤，這就是好孩子,！希望你平時作業(yè)本上的字,，也能和《習字冊》上一樣瀟灑挺秀！

25

不知道為什么,，自從上了六年級,，你比以前文靜多了。大課間的時候不再像以前一樣瘋玩,，而是躲在某個角落,。寫的字呢，越來越個性飛揚,，害得老師有時要端詳個半天,。畫畫是你的特長，希望將來的你在這方面有所成就,。

26

你默默不語,，你勤勤懇懇，你笑起來特別甜,，你做起值日生來特別認真負責,。你每天晚來早歸，從不和同學們惹是生非,，老師感覺你這樣也特別可愛,。你的文筆不錯,，希望你多動動筆，把自己的內心世界袒露給大家,。

27

你長大了,，這個學期的你個性張揚起來，不管是在元旦文藝匯演的舞臺上,，還是在沒有老師的教室里,，你總是要么沉默不語，要么像火山噴發(fā)一樣讓同學們大吃一驚,。沖動是魔鬼,，希望你能夠像男子漢一樣——拿得起放得下。

28

我們班最有個性的男孩子非你莫屬,，做起事情來風風火火,，雷厲風行。因此,，你在同學們的心目中具備很強的影響力,。希望你充分發(fā)揮自己的才能，為班級服務,，同時抓好自己的學習,，樹立自己更完美的形象！

29

你是個善良的小女孩,，同桌說你很有責任心,，看見垃圾會主動扔進垃圾桶，看見老奶奶過馬路會主動去扶,，真好,！學習上有困難不用怕，先從讀書開始,，讀得多了就會背,，背得多了就會寫，努力吧,！

30

你是個怪孩子,，特立獨行，我行我素,。你是一個乖孩子,，和以前比，你能更全面地看待問題,。衛(wèi)生方面,，你也有進步，會自己準備餐巾紙了；心理上還不夠堅強,，遇到事情只會哭不會告訴老師,。相信你下學期會更加懂事。

31

你是我們班級綜合能力最高的孩子,，運動,、唱歌、繪畫,、手工,、作文、班隊主持……樣樣都精通,。勇敢,、頑強，協(xié)調能力強,，是老師心目中的好助手,，是同學心目中的好榜樣。希望你團結更多的同學,，取得更大的進步！

32

你是個活力四射的陽光男孩,，每天頂著一個“鳥窩”,，同學們封你為“搞笑大王”真是名副其實。寫作水平提高很快,，下半學期的周記都是90分以上,，了不起?；A知識希望你還要重視,，扎實聯(lián)系，這樣才會有長足的進步,。

33

身體胖胖的,，這學期一次也沒上過醫(yī)院，這是值得自豪的事情,。和同學們友好相處,，團結奮進。做作業(yè)老老實實,，認真完成,，但有時周記的字數(shù)會不滿。如果你每次完成作業(yè)再去玩,，相信你的成績會有大的進步,。

34

你內向、文靜,，聰明,、懂事,。作業(yè)總是第一時間完成，而且字跡工整,，說明你很會規(guī)劃自己的學習與生活,，做到井井有條。希望你下課后和同學們多多交流,，膽子更大一些,，鍛煉自己的口頭表達能力。

35

自從升上了六年級,，你懂事多了,。雖說偶爾還會出格，不遵守紀律,，但比五年級的時候成熟穩(wěn)重了許多,。在同桌的眼里，你的乒乓球技術也不錯,，希望你能帶動他,，一起做品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀的好少年,！

36

表面上看,，你是一個高高的、瘦瘦的,、愛笑的男孩子,，其實你愛思考、愛動腦,、愛發(fā)言,。這學期，你上課認真聽講,，不隨口說話,，成績也較之前有了明顯的進步，祝賀你,！希望你不僅個子長得高,，思想境界也能處于男同學中最高！

37

身體不怎么好,，要多吃點,；數(shù)學不怎么好，要細心點,。背書是你的長項,，看著你第一個把書背掉，同學們是多么羨慕啊。希望你能繼續(xù)努力,，把勇爭第一的這股子勁兒運用到學習的各個方面,，老師相信你！

38

你是個文靜的女孩子,，常常一聲不響,，但有時又非常膽大，居然能背著老師組織一些活動,，看來你的社會交往能力比較強,。你說自己跑得慢，同桌卻說你比她跑得快,，這告訴我們要客觀地看待自己,，遇事也要正反兩方面想一想。

39

表面上你斯斯文文,，實際上內心熱情似火,，從你參加各項活動的積極態(tài)度就可見一斑。你對自己的評價比較中肯,，看問題比較理性,，對新鮮事物你又保持著足夠的敏感,。從這兩點來看,，你將來會攀上更高的山峰，努力吧,！

40

你的個子還是只能坐第一排,，你的字卻是一如既往地工整，這些沒有變,。以前的你比較內向,，但是現(xiàn)在經(jīng)過一次次活動漸漸活潑開朗起來，這是你進步的地方,。公開課上精彩的朗讀和發(fā)言,，更是讓老師們刮目相看。繼續(xù)努力吧,！

41

上課朗讀聲音特別響亮,，膽子特別大。放學后等家長的時候,，能積極為班級做事情,。成績也有進步。如果你認真聽講,，把開小差的壞毛病改掉,，相信你會激發(fā)出自己的潛能，得到老師的表揚！

42

你活潑開朗,，聰明又陽光,，是老師見到過的最優(yōu)秀的學生，最稱職的大隊委員,，也是老師最得力的助手,。你的作文水平提高挺快，但是還沒有正式發(fā)表過成篇的,，希望你在小學的最后一個學期能夠收獲多多,！

43

陽光男孩，積極參與班級事務,。雖然同桌說你有點自戀,，聽不進其他同學的意見，但老師認為你紀律方面有進步,，說明你正在不斷完善自己,。希望你仍舊保有自信，同時踏踏實實,，這樣就會成為一個美德少年,！

44

你是那么的特別。知識淵博,，常常一鳴驚人,；動手能力強，課桌里口袋里從不缺小玩意兒,。上課積極舉手發(fā)言,，有時卻一味地沉浸在自己的想象力，導致做作業(yè)比較慢,。希望你能抓緊時間,，在完成學業(yè)的基礎上癡迷于自己的愛好。

45

你覺得自己“上課有些認真聽講了”,，看來你認識到上課注意力不集中的問題,。告訴你一個竅門，只要你經(jīng)常舉手,，就不會再“笨手笨腳”,，因為無論答對還是答錯，只要動腦筋,，都是好樣的,。希望你積極舉手，大膽表達,！

46

心思多,、潛力大,、愛開玩笑，你對自己的評價很到位,。老師眼中的你特立獨行,，有著天才的頭腦，也有著自以為是的張狂,。與上學期相比,，你能較好地控制住自己的嘴巴，不隨便講話了,，這一點得到大家的公認,。希望你進步更大！

47

你是個細心男孩,，遇事肯動腦筋,。數(shù)學基礎不錯，語文上也要求進步,，而且進步挺快,。身體素質較好，但是容易出汗,，平時要注意及時增減衣物,，以免著涼。希望你在小學的最后一個學期能更進一步,，做個優(yōu)秀的小學畢業(yè)生,！

48

作文進步非常大，常常洋洋灑灑寫600字以上,，特別是《蟻國之旅》更是達到了8面,，成為中篇童話了?？茖W方面不錯,，省二等獎，數(shù)學課代表一職也中規(guī)中矩,。如果做事情能夠考慮得更加全面一些，就能進步更大,。

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇十

1. 無論于何時何地,，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”,，你是一個有禮貌的孩子,。無論于何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌,，可以說你是班里最熱愛勞動的孩子,。老師多么希望你對待學習能像勞動那樣積極,、主動、認真,。如果這樣你定將成為一個品學兼優(yōu)的孩子,。你的父母也會為你而自豪。

2. 文文靜靜是你美好的氣質;樸樸實實,，是你優(yōu)秀的品格;勤勤懇懇,，是你良好的學習習慣。你不多言,，但你有辨別是非的能力;你不多語,，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些,，就更棒了,。

3. 平時不愛開口的你，尊敬老師,，和睦同學,，能按時完成作業(yè)，在學校一直給人一種內向膽小的印象,，為什么在家會那么固執(zhí)急噪?呢學習需要一步一個腳印,，需要刻苦謙虛，“梅花香自苦寒來”,，只要你上課多動腦,，作業(yè)不馬虎，你的成績一定能夠有很大提高,。

4. 你機靈,、調皮，尊敬師長,，關心集體,，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心,，得過且過,，課后貪玩少，溫習功課,，上課有時開小差,。希你正視自身缺點，加倍努力,，今后定能淋漓盡致地發(fā)揮你的聰明才智,。

5. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生,，但是,，老師還是發(fā)現(xiàn)了潛在你身上的優(yōu)點：尊敬老師,，聰明機靈。你常說自己笨,，學不起,。你常說想跟小朋友們一起玩。那么老師告訴你,，××,，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們,。老師不相信你笨,，因為真正笨的人說熱愛集體，遵守紀律,，是一個可愛的學生,。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興,。好孩子,，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力,，老師和同學都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰。

6. 你是老師和小朋友心中的小能人,，每位小朋友都很喜歡你,。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時,，那么認真,。每次老師交給你一項任務時，你總能認真完成,，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪,。

7. 你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩,。要好起來,，作業(yè)工整，發(fā)言積極,，但只是短暫的斷續(xù)的,，為什么不能專心一點持久一點呢?要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學習吧,，相信聰明的你一定不會辜負大家的希望!

8. 老師真的很佩服你——小不點的你竟然那么的乖巧聽話守紀懂事,，學習自覺,，作業(yè)認真,，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作,，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細巧可愛的小精靈，繼續(xù)加油吧,，老師會為你成長道路上每一點進步大聲喝彩!

9. 大大咧咧的你,，尊敬老師，熱愛集體,，特別欣賞你踏步的樣子,，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步,。希望你進一步嚴格要求自己,，做事所動腦，不毛糙,，培養(yǎng)條理性,，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

10. 知道嗎?開學初你的頑皮好動著實讓老師頭疼,。欣慰的是現(xiàn)在你變了,，那么聽話守紀，認真專注,，那堅持分鐘的端坐身姿和以前簡直判若兩人,，真讓大家刮目相看!可是，要想取得好成績,，除了要好外,，還得會動腦筋，講究方法,，望你新的一年里多和“細心”交朋友,，進一步提高學習成績。

小學生素質報告單教師評語簡短 小學生素質報告書評語篇十一

1. “積累知識在于勤,，學問淵博在于恒,，”。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方,，你是個聰明的孩子,，希望勤奮學習，提高自己的成績,。

2. 你是一個有個性的小女孩,，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容，你尊敬老師,，常常幫老師做事情,，在這個學期，你的學習有所進步,，課堂紀律方面也比以前好,，能夠不影響他人,，和同學相處也好多了，開始有了自己的朋友,，學校的生活多姿多彩,，老師希望你盡快地適應，有一個美好的小學生活!

3. 你知道嗎?每當你上課時專心聽講,，用一雙充滿求知欲的眼睛看著我時,，每當你認認真真、工工整整地完成作業(yè)時,，老師是多么高興,，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特別是老師不在你身邊時?

4. 你沉靜不失靈氣,，溫雅不失堅強,，你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事，你為人誠樸,，品行端正,，遵規(guī)守紀;學習穩(wěn)定，成績優(yōu)良,，有自強不息,、積極進取的精神。老師希望在學習和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,，增強堅忍不拔的毅力,，向知識的深度和廣度推進，把自己的成績提高到更高的水平,。

5. 你思維敏捷,，學習勤奮。喜歡開動腦筋思考問題,，有一定的分析能力,。你勤于思考，所學知識能夠舉一反三,，經(jīng)過一個學期的調整,，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應了初中學習生活，半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者,。但老師同樣要提醒你,，只有持之以恒，方能立于不敗之地,，你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復,。

6. 這學期，你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉變，學習成績有了顯著的進步,。原來的那個自由散漫,、自私無禮的你變成了一個愛學習、求上進,、講文明、懂禮貌的好學生,?？吹侥愕某砷L，你的進步,，大家都為你感到高興,。人可貴的地方在于知錯就改，這一點你做到了,，更可貴的是持之以恒,，老師相信你也一定能做到，甚至會做的更好,。

7. 你是一個誠實質樸,，善良懂事，值得信任的學生,。只是老師和同學很少見到你和別人一樣燦爛的笑容,。你是不是認為自己不如別人，認為自己差,，失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意,，熱心幫助有困難的同學，你也很勤奮,，學習總是一絲不茍,，認真對待，只是你的學習成績暫時不夠理想,。俗話說“天下無難事,，只怕有心人”。我相信,，只要你堅持你現(xiàn)在的學習態(tài)度,，改變一下學習方法，學習成績肯定會進步的!

8. 在校尊敬老師,，團結同學,，熱愛班級是你的特點、優(yōu)點,?？吹侥阌眯穆犝n時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣,，作業(yè)不及時完成，字跡潦草,，上課不專心,，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病,，你肯定會成為一名好學生,，老師期待著這一天。

9. 偉大的科學家愛因斯坦說得好："我沒有什么特別的才能,，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了,。"讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子,，希望你能時常用這句話勉勵自己,，遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智,，做個有出息的"男子漢"!

10. 你是老師最喜歡的學生之一,，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧,，無疑,，你應該是優(yōu)秀的。你是一個心地善良,，是非分明,，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好,。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。