為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園托班親子活動方案及流程篇一

長短不同的繩子或橡皮筋若干根,，自制金牌

1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線,。

2,、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時(shí)身體保持平衡,。

3,、幼兒根據(jù)自己的愛好在長短不同的“鋼絲”上走。

4,、教師將繩子擺成曲線,，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。

5,、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌,。

1、幼兒在繩子上行走時(shí)應(yīng)身體姿勢端正,，并保持平衡,。

2、走鋼絲時(shí)必須雙腳都踩在繩子上,。

3,、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道,，請幼兒在小道內(nèi)走路,，不能踩線，提高運(yùn)動的難度,。

大皮鞋

：教學(xué)活動

：口齒清楚地朗讀兒歌

：教學(xué)掛圖,、幼兒用書《大皮鞋》、兒歌錄音,，大皮鞋一雙,。

1、幼兒聽兒歌錄音2-3遍,。

2,、讓幼兒試穿著大皮鞋走路。

3,、教師出示圖片,，朗讀兒歌。

4,、幼兒看圖書,，老師念兒歌。

5,、教師放慢速度念兒歌,，引導(dǎo)幼兒一起跟讀。

1,、這首兒歌短小有趣，教師可多花些時(shí)間讓幼兒穿大皮鞋走路,，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快,，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。

2,、活動后,，也可將兒歌錄音在休息的時(shí)候播放。

附：兒歌

大皮鞋

小男孩,，下床來,，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快,。

幼兒園托班親子活動方案及流程篇二

目標(biāo)：

1．知道拿棉簽的正確方法,，學(xué)習(xí)在圓圈里涂色，進(jìn)一步鍛煉拇指和食指的肌肉,。

2．在家長的指導(dǎo)下會聽音樂收拾玩具,。

準(zhǔn)備：

背景音樂，紅色顏料，棉簽,，紙杯,，抹布，1o只盤子,，每人一張畫有小魚和泡泡的圖畫紙,。

過程：

對家長的指導(dǎo)語：在前兩次活動中，寶寶表現(xiàn)出了對美術(shù)活動的喜愛,，多數(shù)寶寶的手指肌肉得到了鍛煉,。本次活動是通過讓寶寶在圓圈內(nèi)涂色進(jìn)一步鍛煉寶寶的拇指和食指肌肉。

1．問候時(shí)光

教師邊唱《幸福拍手歌》邊引導(dǎo)寶寶向教師,、同伴問好,，感受交往的快樂。

2．游戲：吹泡泡

教師組織家長和寶寶玩“吹泡泡”游戲,，指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶邊念兒歌邊游戲,。

3．游戲時(shí)光：小魚吐泡泡

(1)教師從游戲“吹泡泡”自然過渡到引導(dǎo)寶寶、家長觀察范畫中小魚的泡泡,。

(2)教師示范給小魚吐出的泡泡涂色,。

(3)教師指導(dǎo)家長引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)拿棉簽的正確方法，請家長和寶寶一起合作完成涂色任務(wù),，感受到為小魚吐出的泡泡涂色的快樂,。

4．復(fù)習(xí)“天線寶寶操”

請家長和寶寶一起聽音樂做操。

延伸活動：

家長可以在家里有意識地為寶寶提供鍛煉手指的機(jī)會,。如,，

①為寶寶購買較粗的油畫棒；

②布置涂鴉墻,，鼓勵并參與寶寶的涂鴉活動,，讓寶寶不斷感受到涂鴉活動的快樂。

幼兒園托班親子活動方案及流程篇三

1,、體驗(yàn)和爸爸媽媽,、小伙伴在一起的快樂情感，并學(xué)會分享;

2,、在音樂游戲中模仿開汽車的動作,，愿意與小伙伴交往、游戲;

3,、在父母的配合下,，完成小跑、蹲,、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展,。

1、教室內(nèi)布置汽車、馬路等相關(guān)場景,。

2,、打出樂器：如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙：汽車卡片模型,。

3,、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。

1,、《坐好歌》

老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》,，體位與寶寶保持平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動;聽到教師的歌聲,，家長幫寶寶一起收拾玩具,，然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上，和老師一起唱歌,。

2,、說名字

①教師手拿方向盤：“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。

②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問：“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字,，其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“__ __你真棒!”

③指導(dǎo)要點(diǎn)：

家長要鼓勵寶寶站起來,，說出自己的名字。

對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來，和他一起說出自己的名字,，慢慢的再自己說。

3,、音樂游戲《開汽車》

①老師向家長介紹活動目標(biāo)。

②家長和寶寶們一起拿好方向盤，舉在胸前，一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機(jī),，嘀、嘀,、嘀—”隨著兒歌，家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤,，反復(fù)說幾遍,。游戲以 “紅燈了，停車”來結(jié)束活動,。

③指導(dǎo)要點(diǎn)：

活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流,。如：“小司機(jī)開的汽車可真棒!”

鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲,。

游戲設(shè)置一些障礙物,，如“山洞”、“小河”等，發(fā)展幼兒跑,、蹲,、鉆等動作的發(fā)展。

4,、親子操：

①親子撫觸操：

小汽車,，嘀嘀嘀，(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)

爸爸媽媽坐上來,，(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)

高高興興上班去,。(寶寶坐起兩次)

安全帶，系一系,，(媽媽握寶寶手臂左右抱)

交通規(guī)則要牢記,。(媽媽雙手分別打開)

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)

停一停,，停一停，(寶寶雙腿彎曲不動)

綠燈亮了往前行,。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)

②寶寶操：寶寶做操一二一,，我們一起跳一跳;寶寶做操一二一，我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一,，我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一,，我們大家真神氣!抱抱!!

5、貼汽車：寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準(zhǔn)備好的汽車卡片貼在“馬路”上,，并駕駛一輛長汽車共同游戲,。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)

6、節(jié)奏感受：

在歡快的音樂聲中,，寶寶們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞,。

7、我與大家來分享(準(zhǔn)備輕柔的音樂)

① 玩具分享：寶寶們將自己的玩具相互分享,。

② 食物分享：分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品,。

幼兒園托班親子活動方案及流程篇四

1.感知和分辨大與小.

2.體驗(yàn)活動的快樂。

大,、小皮球,、籮筐各一個，大小蘋果若干,、樹一棵,、餅干若干、大?。樑?、包,、書、瓶子,、盒子,、玩具汽車、椅子,、）

大?。ê?、花朵,、草莓、魚）

一,、情景導(dǎo)入：

1,、（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲,，你們歡迎嗎,？

2、看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀,？（出示皮球）

二,、觀察初步認(rèn)識、感知大與小

1,、有幾個皮球呢,？（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢,？哪個小呢,？（學(xué)說大球、 小球）

2,、誰會用手勢做一做大球的樣子,？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）

3,、游戲大與小,。師：大球。幼：邊說邊做動作,。（教師說的速度由慢到快）

4,、比大小

（1）老師和幼兒比大小手，誰的大,？誰的小,？

（2）小朋友和爸爸,、媽媽比一比手,、鞋、衣服,，看看誰的大/誰的?。浚ㄓH子同樂）

（3）幼兒自由交流,。

（4）邀請幼兒在大家面前講一講,。

師：你是和誰比的？比了什么,？誰的大呢,？誰的小呢/

（5）游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）

師：“大手拍”（家長拍三下）,，小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）

跺腳的方法同上,。

5、找大與小

幼兒在活動室里找一找什么是大的,，什么是小的,？

（金魚、蝴蝶,、樹,、籮筐、……）

幼兒園托班親子活動方案及流程篇五

1,、體驗(yàn)歡快情緒,，增進(jìn)親子之間的感情。

2,、能將各種積木進(jìn)行筑房,，鍛煉幼兒的思維能力。

3,、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性,。

（1）孩子和爸爸媽媽一起做熱身運(yùn)動，跑步成圓形站立,。

（2）一起做《圈圈操》,。

（1）孩子和爸爸媽媽一起探索搭“轎子”的方法。體驗(yàn)共同歡快的情緒,。

（2）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽相互介紹方法,，看哪一種方法最好。

（3）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽進(jìn)行蓋“樓房”的游戲,，裁判員介紹方法和規(guī)則,。

游戲開始時(shí)，由爸爸媽媽手腕手交錯相握,，搭成“轎子”自己的孩子坐在“轎子”上,，把蓋“樓房”所用的一塊三角形積木,、兩塊長方形積木、兩塊圓柱形積木抱在懷里,。

老師發(fā)出口令后,，爸爸媽媽開始抬“轎子”，從起點(diǎn)出發(fā),，經(jīng)過河溝,、草地，抬至終點(diǎn)后放下“轎子”讓孩子到前面的建筑工地獨(dú)立蓋好“樓房”,，最后三人依舊搭“轎子”跑回起點(diǎn),，蓋的樓房又不倒且先返回起點(diǎn)者為勝。

1,、必須等教師發(fā)出口令才能出發(fā),。

2、必須讓孩子在建筑工地獨(dú)立蓋“樓房”,。

（4）引導(dǎo)幼兒和爸爸媽媽一起游戲,。游戲中，孩子必須自己獨(dú)立到建筑工地蓋“樓房”,，引導(dǎo)孩子蓋各種各樣的樓房,，怎樣使樓房不倒呢？

孩子可以和父母在家或是集體生活當(dāng)中,，用各種積木進(jìn)行拼構(gòu),，繼續(xù)發(fā)展孩子的思維能力和創(chuàng)造能力。

1,、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：進(jìn)行安全教育,。

2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：活動場地,、三角形積木,、長方形積木、圓柱形積木若干,。

3,、做《圈圈操》的磁帶，只要是四四拍的曲子都可以,。

幼兒園托班親子活動方案及流程篇六

我們根據(jù)班里孩子的出生日期,，為托班幼兒設(shè)計(jì)了生日聯(lián)歡會。一學(xué)期集中安排幾次,，都采用親子活動的形式,，一般在周末下午5:00～6:00召開。教師在設(shè)計(jì)實(shí)施過程中,，要突出營造歡樂氣氛,， 讓幼兒在活動過程中感受集體的溫馨,、同伴的祝愿、分享的樂趣和成長的喜悅,，體會親子之情、師生之愛,、同伴之誼,，消除分離焦慮，使小朋友之間更親密,，使孩子們更愛幼兒園,。同時(shí)，這類活動也可促進(jìn)家長與教師之間的溝通與了解,。

1.分享生日的快樂,，喜歡幼兒園的生活，增進(jìn)師生間,、親子間,、同伴間的感情。

2.體驗(yàn)教師,、家長與同伴的愛,，會用簡單方式表達(dá)自己的愛。

1.室內(nèi)放置一個小型滑梯并裝飾好,。

2.生日蛋糕,、蠟燭、餐具等,。

3.活動前為小壽星化好裝,。

4.歡樂球、歡樂彩帶及親子游戲所需的道具等,。

5.生日紅燭置于教室四周,。

6.懸掛橫幅、氣球,、拉花等,。

1.在輕快的音樂聲中家長和孩子入座，主持人宣布生日聯(lián)歡會開始,。請出小壽星（小壽星隨著音樂從滑梯上滑下）,。

2.主持人及小壽星的父母致詞。

3.主持人向小壽星贈送禮物,，小壽星擁抱,、親吻自己的爸爸媽媽，感謝他們對自己的`愛,。

4.熄燈,，點(diǎn)燃周圍的紅燭及生日蛋糕上的蠟燭,。爸爸媽媽摟著小壽星，閉眼默默許愿,。

5.在燭光中,，全體家長與小朋友一同唱《生日歌》；小壽星全家圍在蛋糕前,，按主持人的口令吹滅蠟燭,。

6.開燈，四周同時(shí)噴射歡樂彩帶（或彩紙條,、彩紙片）,，隨著迪斯科音樂響起，活動進(jìn)入狂歡高潮,。

7.請小壽星切蛋糕分給大家,。大家邊吃蛋糕，邊開始親子游戲活動,。

材料：大頭娃娃頭飾6個,。

玩法：邀請6個家庭參加，家長戴上大頭娃娃頭飾,， 聽音樂在場地中央跳舞,。音樂停，家長站在場地兩端,。主持人幫助幼兒原地轉(zhuǎn)三圈后,，讓幼兒找自己的爸爸媽媽。

規(guī)則：成人可在場地終點(diǎn)處交換位置,，但不能摘下娃娃頭飾,。

材料：小鼓、毛絨玩具,、幸運(yùn)卡片,。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具,。鼓聲停,，毛絨玩具在誰手中，誰的家長從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中抽幸運(yùn)卡,?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請家長和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地,，獎勵蛋糕一塊,，要求雙手背后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長唱歌幼兒伴舞,。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止,。注意每次把用完的卡片拿出，以免重復(fù)抽到,。

材料：即時(shí)貼剪成的眉毛和紅臉蛋若干份,。

玩法：請幾位爸爸和孩子上場，幼兒可根據(jù)自己的意愿給爸爸化妝,。爸爸撕掉膠紙遞給孩子,，孩子給爸爸貼眉毛、紅臉蛋,。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

規(guī)則：大家評評哪個爸爸最漂亮,，他的孩子可得到小禮物,。

8.親子游戲結(jié)束后，主持人宣布生日聯(lián)歡會結(jié)束,。

1.小壽星的形象一定要保密,，這樣會給大家一個驚喜。

2.教師當(dāng)主持人,。她要把自己裝扮得與眾不同,，要與孩子們玩到一處。

1.錄像機(jī),、小壽星的成長錄像帶,。

2.裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3.生日蛋糕,、蠟燭及餐具,。

4.教師扮成“太子兔”形象。

5.親子游戲用的道具,。

6.室內(nèi)布置氣球,、拉花及小裝飾。

1.幼兒圍圈而坐,，“太子兔”出場,，做自我介紹。

2.放音樂,，歡迎爸爸媽媽到來,。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽,，說一句爸爸媽媽最愛聽的話,。

3.猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

4.大家擁抱小壽星,，一起幫助小壽星化裝,。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

5.放《生日歌》,，“太子兔”推出點(diǎn)燃蠟燭的生日蛋糕,，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭,，說說自己今年幾歲了,。

6.大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕,，與大家共享,。主持人引導(dǎo)小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩,。

7.大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶,。看錄像時(shí)要重點(diǎn)介紹父母撫育寶寶付出的辛苦,。

8.親子游戲

材料：花床單6～8條,、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干,。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳）,，戴上大帽子，隨音樂扭動,。家長通過看表演,，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花,，找錯的家長表演一個節(jié)目,。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲,。

建議：游戲可分成兩組進(jìn)行,，3～4個家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木,、小花傘2把,、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干,。

玩法：6～8個家庭分兩隊(duì)比賽,。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”,，走過平衡木,。到達(dá)“對岸”后,，放下小花傘，披雨披,，家長抱起幼兒,，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始,，過去披雨披,，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花,，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子,。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應(yīng)從頭開始,。幼兒的傘要打在家長的頭上,。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片,，以示下雨,。

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把,，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上,，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后,，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠,，將歡樂球擠破,。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝,。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物,，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù),。

建議：游戲可分為兩組,，3～4個家庭為一組。

9.小朋友向小壽星們送生日小禮物,，并自愿結(jié)合合影留念,。

我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明,，在10個節(jié)日中,，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日?？梢姟吧铡痹谟變盒哪恐卸嗝粗匾?。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價(jià)值，幼兒園應(yīng)充分重視,。本組生日慶?；顒又饕怀隽艘韵绿攸c(diǎn)。

1.創(chuàng)設(shè)喜慶環(huán)境,。生日蛋糕,、紅燭、彩帶等,，增添了生日喜氣洋洋的氣氛,。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀,，又營造了家庭化的歡樂氣氛,。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設(shè)計(jì)，一次是事先秘密地裝扮小壽星,，再讓他們隨音樂從滑梯滑下,，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星,。熄燈,、點(diǎn)蠟，又突然開燈,、噴射歡樂彩帶,，自然使活動進(jìn)入了狂歡高潮。

2.強(qiáng)調(diào)互動與分享,。在燭光中,，教師、家長與孩子們唱《生日歌》,、贈送禮物,、分享生日蛋糕、玩親子游戲等,，讓孩子體驗(yàn)到教師,、同伴的愛，增進(jìn)了親子之情,。

3.強(qiáng)調(diào)愛的體驗(yàn)和傳遞,。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”,、“找爸爸媽媽”,、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲,，讓幼兒體驗(yàn)父母之愛,，并學(xué)會用擁抱,、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話,，請大家吃蛋糕等形式,，來表達(dá)自己的愛。

其實(shí),，各園都可以依據(jù)本園的情況,，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠(yuǎn)記住幼兒園生活的美好瞬間,。

幼兒園托班親子活動方案及流程篇七

練習(xí)向上縱跳摸高的動作

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

一,、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度,，動作協(xié)調(diào)

“小朋友,，你們看，今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動―模仿操,。

二,、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

“剛才的模仿操,，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

三,、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

1、師示范講解,，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀,，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看,，蝴蝶它系在竹竿上,，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范),?！?/p>

2、提出游戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩②注意安全

“小朋友,，玩的時(shí)候可別推,、擠，注意安全,，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦,。”

四,、組織幼兒游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五,、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次,。

六,、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動,。

幼兒園托班親子活動方案及流程篇八

1.5歲至2歲

：能大聲的說出自己的名字,。

裝飾有花紋的紙折小帽。

1,、教師手搖鈴鼓,，邊唱邊示意家長帶寶寶坐到墊子上;

2、教師頭戴小花帽："你們看漂亮嗎?"讓寶寶欣賞小花帽,，"請寶寶們站起來,，大聲說出自己的名字，我就會給你戴上一頂小花帽,，誰先來?"

1,、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字,。

2,、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來,。幫助他說出自己的名字,，慢慢的再自己說。