每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

新動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)篇一

還記得童年的那個(gè)小房間,，不大，卻珍藏我童年的記憶,。淺藍(lán)的窗簾,，每當(dāng)午后我便會(huì)小憩一會(huì),，便坐在窗前開始看書或是做作業(yè),，窗外有潔白的云、藍(lán)藍(lán)的天以及“樂譜”,?！皹纷V”是由幾根電線與幾只小鳥精心組成的，可能就是專門為了我做作業(yè)疲勞后閑睱之際讓我愉悅一下子的吧,！

一個(gè)星期天的午后，我又像往常一樣在窗前看書,，還在吃餅干，空閑之時(shí),，又向那“樂譜”望去，看看今天有什么樣的新曲子,，卻天意發(fā)現(xiàn)有一只黑色的小鳥立在我的窗沿上，那黑圓的小眼睛正盯著我桌上的餅干渣,，我便馬上會(huì)意，坐在那沒有動(dòng),，讓它安全后，再來輕輕啄食,。經(jīng)過一些試探以后,，它拍了拍黑色的小翅膀，小心翼翼地啄了一口,，又看看我,，方才小心地支啄食第二口，這樣幾次以后,，也許是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)臉上也掛著善意的笑,，它便越來越大膽地啄食餅干渣。差不多將桌上的餅干渣吃完了,，它便心滿意足地看看我，又見我一直很溫柔,，沒有傷害它的意思,，便沖我嗚嗚了兩聲后,，拍拍翅膀飛走了。

以后的每個(gè)午后，小黑鳥便會(huì)準(zhǔn)時(shí)來到窗沿上,，看著我做作業(yè)，之后便吃餅干,。但是，每臨秋天,，小黑鳥便會(huì)銜來一片落葉，不知它是要干什么,，之后整個(gè)冬天未見它，才明白,，原來小黑鳥要往來暖和的地方遷一段時(shí)間再到春天到來時(shí)再回來……

而現(xiàn)在，我已經(jīng)搬家了,，離開了小房間，離開了小窗,，離開了小黑鳥，也不知它們現(xiàn)在還是否一切安好,。

太陽落了明天依然爬上來,，花兒謝了明天還是一樣的開,，但我的童年卻就像那只小黑鳥一樣的不回來了,。

新動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)篇二

我喜歡小白兔。

它有一身潔白的毛,，兩只耳朵長長的，眼睛又紅又園，可愛極了,。它的前腿短，后腿長,，尾巴短短的，蹦的又快又遠(yuǎn),。它的嘴巴是三瓣的，最愛吃蘿卜,、蘑菇和青菜，是草食動(dòng)物,。

兔子性情一向很溫和，但它氣急了也會(huì)咬人的喲,！這就是俗語所說的“兔子急了也咬人”；關(guān)于兔子的俗語還有一句是“兔子不吃窩邊草”,，成語“兔死狐悲”“兔死狗烹”，只可惜它們的意義不是太好,。

我非常喜歡這種哺乳動(dòng)物——小白兔。

改過的文章文字簡潔形象,，開頭和結(jié)尾還強(qiáng)調(diào)了對(duì)小兔子的感情。正是由于有了孩子的感情在里面,，才讓人覺得小兔子的可愛。通過這篇小短文的寫作,，琪琪告訴我她運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的歸類，了解和原來不知道的知識(shí),，她很高興。

我也很高興,，因?yàn)楹⒆用刻於加行率斋@,！

新動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)篇三

我喜歡小白兔,。小白兔有一身潔白的毛,，兩只耳朵長長的,，眼睛又紅又園,，可愛極了。它的前腿短,，后腿長，蹦的又快又遠(yuǎn),。它的尾巴短短的。它的嘴巴是三瓣的,，它最愛吃蘿卜,、蘑菇和青菜,。是草食動(dòng)物,。

這一段是對(duì)小白兔特征的描寫，非常形象,，媽媽的面前仿佛就有一只蹦來蹦去的小白兔，琪琪寫的挺成功的,。比如毛和頭部及腿和嘴巴進(jìn)行的描述,，還概括了小兔子的食性,。

我覺得這段用“它”用的有點(diǎn)多，可以省略一兩個(gè)的,，這樣會(huì)讓琪琪的語言更精煉。

它一生氣就咬人,。我聽媽媽說小白兔是吃草的小動(dòng)物。我問媽媽小白兔的尾巴為什么那么短,，媽媽說是方便跳躍。

“它一生氣就咬人”寫出了小兔的性情,，但不生氣的時(shí)候是什么樣的性格呢,？這里還有俗語的類似說法呢,，寶寶可自己查一查,。

這段談到了小兔子的尾巴，和上段的有關(guān)尾巴的.描寫可放到一塊兒寫會(huì)更簡潔,。

新動(dòng)物的發(fā)現(xiàn)篇四

上周，爸爸在上班路上給我買了兩只小烏龜,，它們有著黑豆般的小眼睛和堅(jiān)硬的龜殼，我從沒養(yǎng)過烏龜,，決定好好飼養(yǎng)這倆小家伙。

10月24日今天,，我家的兩只小烏龜可活潑了，食量明顯比之前增加了許多,。一只大的烏龜全身烏黑烏黑的，沒有什么明顯的花紋,；那只小的卻有黃黃的條紋，也比大的機(jī)靈,。

10月27日今天雖然陽光明媚,，但小的那只烏龜卻沉默不語了,，呆呆地一直在一個(gè)地方不動(dòng),，給它吃的它也不吃,，也不搭理我了,。是不是它生病了，或者大的欺負(fù)它了,？

10月30日兩個(gè)“淘氣包”今天又打架了,。我放學(xué)回家準(zhǔn)備給它們喂食，食物一人一半,，分好了。但小烏龜卻搶了大烏龜?shù)?，狼吞虎咽地把兩份全吃完了。大烏龜生氣了,，上去就抓小烏龜?shù)臍ぃ伎彀研觚數(shù)臍す蝹?，小烏龜也不甘示弱，沒等大烏龜反應(yīng)過來,，就撞了它一下。要不是我強(qiáng)行制止,，它們非要弄個(gè)你死我活出來。

11月4日兩個(gè)烏龜今天換新家了,！以前的小缸裝不下這兩個(gè)“胖子”啊了，只能換一個(gè)寬敞的大缸,。我想逗逗它們,，于是把兩個(gè)烏龜翻過來,，讓它們都四腳朝天,，出乎意料的是,，這兩個(gè)“胖子”竟都翻過來了,，沒想到它們還是兩個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”呀,！真是“烏龜不可貌相，海水不可斗量”,！

小烏龜可真有意思，在觀察它們的成長歷程時(shí),，我也學(xué)到了很多關(guān)于烏龜?shù)闹R(shí)。