為保證事情或工作高起點,、高質量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇一

一、活動主題

奔跑吧,，青春!

二,、活動時間

20_年5月9日9:00-12:00

三、活動地點

_社區(qū)廣場,、_文化活動中心

四,、主辦單位

共青團_社區(qū)委員會

聯(lián)辦單位

共青團_社區(qū)委員會

共青團_社區(qū)委員會

共青團_社區(qū)委員會

共青團_社區(qū)委員會

五、活動安排

(一)嘉年華開幕式(9:00-9:10)

(二)嘉年華系列活動(9:10-12:00)

六,、青年嘉年華活動內(nèi)容

(一)青·樂公益

開展由公益項目組成的公益體驗區(qū),，讓青年由心感受公益的力量，傳遞公益理念,。主要內(nèi)容有：

1,、剪出你風采——公益剪紙體驗;

2、烙畫九州——烙畫公益藝術培訓

3,、永中公益銀行

4,、獅樂萬家——永寧龍獅武術團

5、益智桌游體驗——“睿星貝貝”早教中心

(二)青·樂趣多

開設攤位游戲體驗區(qū),，設有15個益智趣味好玩的游戲項目,，讓青年在緊張繁忙的工作中放松身心。參與者可憑勝出的兌換券換取豐富獎品。

(三)青·潮流show

組織搭建整點show舞臺,，為時尚潮流年輕人提供一個即興表演的機會,，突出所在領域的新玩法、新潮流,，與觀眾進行互動,。

表演內(nèi)容：

1、快閃

2,、鼓舞青春——jazz鼓合奏表演;

3,、舞蹈表演;

4、魔術表演;

5,、流行曲演唱;

6,、樂隊表演;

7、武術表演,。

(四)青·新生活

工作坊在_文化活動中心,、雙美府分時段舉行，參與者需通過微信預約后憑二維碼電子入場證進場,，有名額限制。

1,、品味咖啡——咖啡生活沙龍

咖啡品的是一種態(tài)度,，這句說的很對，懂得欣賞咖啡的人,，才會懂得品味咖啡體現(xiàn)到咖啡中的意境,。正如熱愛生活的人，才會懂得珍惜眼前的幸福,。因為幸福就是滄桑歷盡,、苦盡甘來的心境，無論富貴貧窮都會有幸福的生活方式,。

活動地點：_咖啡店

活動時間：10:00—11:30

體驗時間：1.5小時

費用：免費

名額：20人

2,、花枝招展—花藝體驗

通過專業(yè)指導，把花材有技術性排列,，組合讓花變得更加的賞心悅目,，表現(xiàn)一種思想，體現(xiàn)自然與人的完美結合,，形成花的獨特語言,，讓欣賞者解讀與感悟。

活動地點：_文化活動中心三樓圖書館

活動時間：9:30—11:00

體驗時間：1.5小時

費用：免費

名額：20人

溫馨提示：

1,、參加者須自備剪刀一把;

2,、報名成功后可以另外邀請一位同伴進場觀摩;

3、親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)。

4,、動感節(jié)拍——nc街舞(霹靂舞)

bboy就是當今眾人所指的地板街舞,，稱作breaking，也稱作霹靂舞,，是街舞的最起始舞種,。音樂的響起，配合動感和節(jié)奏感非常強烈的“霹靂舞”,，讓你走進另一個舞蹈的世界,。你曾經(jīng)想過自己也能跳出輕快的舞步或地板掃腿嗎?來報名參與我們的街舞體驗班吧!

活動地點：_文化活動中心五樓舞蹈室

活動時間：10：00-10：45(6-18歲)

11：00-11：45(18歲以上)

體驗時間：45分鐘

費用：免費

名額：每班20人

溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。

5,、衍紙體驗課

嘆為觀紙,。有沒有想過其實紙也可以不平凡?有沒有意識到紙也可以是藝術品?有沒有感悟到你也可以創(chuàng)造非凡的作品?快來用你靈巧的雙手伴隨色彩多樣的衍紙條制造出一份份充滿智慧與愛的衍紙作品!

活動地點：_文化活動中心四樓婦女之家

活動時間：10：30-12：00

體驗時間：1.5小時

費用：免費

名額：20人

溫馨提示：

(1)參加者須自備剪刀一把;

(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可)

(3)睿智寶貝——幼兒邏輯思維早教體驗

“睿星貝貝”早教中心運用lasy積木、益智桌游等早教啟發(fā)工具,，讓小朋友在輕松的游戲中體驗和提高邏輯思維及創(chuàng)造力,。

活動地點：_文化活動中心三樓圖書館親子閱讀室

活動時間：10:00-10:45

體驗時間：45分鐘

費用：免費

名額：10人(親子課程，以4-6歲小朋友為佳)

溫馨提示：親子課程一名家長陪同小朋友參加(家長報名時需另報小朋友姓名和出生年月)

6,、泥土芬芳——粘土制作體驗

用你指尖的溫度軟化每一塊陶泥,，用你智慧的大腦創(chuàng)造“世上一件”的個性作品。厭倦了模式化的都市生活,，疲憊了鋼筋水泥的渾濁壓抑,，來用雙手挖掘內(nèi)心的怡靜，陶藝帶你領略泥土的芬芳,。

活動地點：_文化活動中心四樓婦女之家

活動時間：9:00—10:00

體驗時間：1小時

費用：免費

名額：20人

溫馨提示：

(1)軟陶體驗使用軟陶泥創(chuàng)作一系列卡通動漫等無限創(chuàng)意,，作品完成后將作為禮物送給參與者。

(2)親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可),。

7,、色彩馬卡龍——翻糖餅干制作

你曾經(jīng)被色彩溫馨的法式餅干所迷住嗎?這是一種食物，同時也是一件藝術品!為你解開這藝術品背后的制作方法,，親手制作一件獨具匠心,、讓你愛不釋手的翻糖餅干。

活動地點：_文化活動中心四樓兒童活動區(qū)

活動時間：

9：30-10：00

10：15-10：45

11：00-11：45

體驗時間：30分鐘

費用：免費(超出2塊餅干,，需自付10元/塊)

名額：共30人(每場10人)

溫馨提示：親子組合可以家庭為單位報名參加(其中一位家庭成員報名成功即可),。

8、芭倫形體訓練

體態(tài)美,，展示給人們的是自信,、優(yōu)雅、氣質,、能力,，它不僅僅反映在對別人的視覺效果中,，同時它也是一種外在輔助工具，能立刻喚起你內(nèi)在沉積的優(yōu)良素質,，通過你的穿著,、微笑、目光接觸,、握手,，站姿、坐姿,，一舉一動,，讓你渾身都散發(fā)著一個優(yōu)雅女性的魅力!

活動地點：_文化活動中心五樓舞蹈室

活動時間：9：00-9：45

體驗時間：45分鐘

費用：免費

名額：30人

溫馨提示：成功報名者參加時請穿著運動或寬松衣服。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇二

主題：我們在努力——舉辦“小學生學習輔導班”,，指導孩子學習

指導思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng),，大力弘揚“五四”精神，認真貫徹,、落實團縣委發(fā)布的《共青團__縣委關于紀念五四運動91周年活動方案的通知》,，深入學習實踐____。按照團縣委的指示,，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動”的策劃,、組織與實施工作，促進我鄉(xiāng)團委建設,，推動和諧發(fā)展,。

活動目的：現(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進城打工的原因，轉學到城里讀書,，但由于父母文化程度有限，加之不適應學校老師的教學等,，對孩子的學習成績,、學習動力及興起造成了一定的影響。針對此類現(xiàn)象,，我鄉(xiāng)團委決定,，尋找一個進城讀書的農(nóng)村孩子較集中的地方，舉辦一個“學習輔導班”,，盡可能幫助需要輔導的孩子,，解決他們學習中的問題。

活動內(nèi)容：

本次活動實施方案如下,。

1,、尋找一個進城務工農(nóng)民多，農(nóng)村孩子相對集中的地方,。

2,、與孩子家長溝通,，說明我們的想法，并宣傳我們活動的意義與好處,。

3,、組織孩子，并按年級進行分類,。

4,、由團委副書記帶頭，組織團委成員,，定期進行輔導,，同時了解孩子的需求與想法，多做溝通,，幫助孩子提高學習,。

活動時間：學生放學時間

人員職責：

團委副書記——負責整個活動的實施。

所有團委成員分時間段對孩子進行輔導,。

所需資料：活動記錄筆本,、相機等。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇三

一,、活動主題：

善待生命,，善待地球

二、活動背景：

轉眼間五四青年節(jié)又到了,，愛國主義是五四精神的泉源,，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索,、敢于創(chuàng)新,、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現(xiàn)的途徑,，理性精神,、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內(nèi)容,。而所有這些,，最終目的都是為了振興中華民族。因此,，紀念五四運動,，發(fā)揚五四精神，應該把這些方面結合起來,，為振興中華民族而努力奮斗,。總之,，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統(tǒng)一體,。

我們班決定在五月份去江心嶼的革命烈士紀念館祭奠先人,，并打掃墓地，向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié),，宣傳保護公物思想,，重溫五四精神。

三,、活動人數(shù)：

10中本1班全體同學

四,、活動時間：

20__年5月14日(暫定)

五、活動地點：

江心嶼革命烈士紀念館

六,、活動前期準備：

1.向學生科申報登記集體外出

2.通知全班同學,，團日活動必到。聯(lián)系班主任,。

3.向班級同學介紹團日活動具體安排,，做好宣傳工作

4.介紹五四的意義，調(diào)動同學們的積極性

5.制作活動宣傳單

七,、活動開展：

1,、早上8時全體同學集合，分兩組由班長和團支書帶領乘車前往江心嶼革命烈士紀念館,。

2,、9點江心嶼門口集合，參觀革命烈士紀念館,，并掃墓,。

3、向游客發(fā)宣傳單講解五四青年節(jié)的歷史

4,、貼海報宣揚保護公物思想

5,、活動結束后，集體合影,。將相關物品進行收集,。收拾好場地。

八,、活動目的及意義：

如何認識愛國主義怎樣用我們自己的切實行動來實踐愛國主義,，對于當代的大學生是有著巨大的意義的,。參觀革命烈士紀念館并掃墓可以激發(fā)我們的愛國主義熱情,，讓我們重新去認識愛國主義精神，重新去審視我們的意識形態(tài),。愛國主義不是一句口號,，不是一種形式，而是一種實實在在的行動,。五四精神是一面旗幟,，五四精神永遠不會過時,，在新的時代它有新的內(nèi)容。我們懷念五四精神,，我們發(fā)揚五四精神,。

九、活動可行性分析：

1.本次活動有較充足的準備時間

2.本次活動分工有序,，安排合理,，同學們活動積極性高。

3..五四青年節(jié)就在五月份,，舉行掃墓活動與參觀革命烈士紀念館活動 更有意義,。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇四

一、活動主題

展示新時代青年風采,，引領當代青年繼續(xù)傳承弘揚五四精神,，以青春的名義積極行動起來，與黨同心,、與青春同行,。

二、活動目的

青春無問西東,，奮斗自成芳華,。以五四青年節(jié)為契機，發(fā)揚藝術之光,，提倡獨具匠心,，讓青春煥發(fā)絢麗光彩。

三,、組織機構

共青團阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)委員會

四,、參加對象

阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)全體居民

五、活動時間

20____年3月16日至20____年5月4日

六,、活動內(nèi)容

（一）我的初心故事,。以“永遠跟黨走青春促跨越”為題，征集各級黨員在疫情防控期間重點領域發(fā)揮重要作用并作出較大貢獻的事跡,，或者在平凡的工作崗位上勤奮敬業(yè),、樂于奉獻、恪盡職守,、廉潔自律,，取得一流業(yè)績的好典型、好榜樣,。

（二）我的紅色日記,。用發(fā)展的眼光去看中國的進步，用年輕而又真實的文筆勾繪出祖國美麗的畫卷,。以“詠____

書黨愛”為主題,，征集社會各領域青年歌頌黨,、歌頌祖國的詩歌、散文等文學作品,。

（四）我的影片觀后感,。以“我的青春正青春”為主題，分享社會各界青年觀看《我的1919》《厲害了我的國》《阿甘正傳》《致青春》等影視劇作品的感悟體會,，將個人奮斗和國家發(fā)展相互交織,，共同抒寫愛黨、愛國,、愛青春的禮贊,。

（五）我的青春微感言。青春是整個人生旅途中最絢麗,、最奇妙,、最燦爛的一站，以“我的青春我做主”為主題,，向社會各界青年征集青春微感言,，可以是對青春的總結，疫情防控期間的感想體會,，對生活的感悟等內(nèi)容,，聆聽青年人的心聲。

（六）我想對青年說,。以“青春永不停息”為主題,，向社會各界征集個人青春感悟，以我對當下青年訴說的方式,，表達來自上一代“青年”的青春寄語,，為當下青年人答疑解惑。

七,、活動流程

（一）作品征集

3月16日—4月15日,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)征集作品,，鼓勵全鎮(zhèn)居民將個人作品署名后統(tǒng)一發(fā)送到azdzb__@,；

（二）評選階段

4月16日—4月26日,，邀請相關領域專家學者與阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)主要領導組成評審團，對征集的作品進行評選,；

（三）展覽階段

4月27日—5月4日,，對征集和評選出的優(yōu)秀作品在阿拉坦額莫勒鎮(zhèn)__平臺統(tǒng)一展覽，為評選出的優(yōu)秀作品及其獲獎人員頒發(fā)榮譽證書,。

八,、獎項設置

本次參賽作品設一等獎1名、二等獎2名,、三等獎3名,，優(yōu)秀獎1名、創(chuàng)意獎1名,，并對獲獎人員頒發(fā)榮譽證書予以獎勵,。

九、作品要求

（一）內(nèi)容：必須以宣揚五四精神為主題,，思想健康向上,，創(chuàng)意新穎獨特；

（二）形式：所有作品均以電子版形式發(fā)送x,；聯(lián)系人：穎穎,；聯(lián)系方式：

（三）規(guī)格：所有作品需標明作品寓意、作者姓名和聯(lián)系方式等,。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇五

一,、活動主題

追尋火紅歲月，奏響青春樂章

五四__周年,，青春的熱血在燃燒,。作為跨世紀的新一代，我們有職責將自己在舊世紀中積累的精神遺產(chǎn)帶進21世紀,。激情五四,，點燃青春校園，與時俱進,，貢獻青春力量,。

二、主辦單位

__大學校學生會

三,、活動范圍

全校廣大團員青年,。

四、活動背景

五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義,、封建主義的愛國運動,。__年前爆發(fā)的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動,，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動,。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟,，向舊文化,、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型,、新文化運動的展開,、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展,。新文化運動不僅僅為五四愛國運動作了思想準備,，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，使社會主義思潮逐漸代

替資產(chǎn)階級思潮而成為運動的主流,，并在思想上和干部上為中國共產(chǎn)黨的建立作了準備,。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期,。

五,、活動目的和宗旨

我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際,，精心設計,，合理安排，開展各具特色的紀念活動,，在活動中全面提高青年的思想,、道德素質，增強廣大青年的使命感和職責感,。

六,、主體活動

經(jīng)過周密思考，決定這次活動采用一拖多的形式,，即一個主體活動帶一系列其它小型活動,。

主體活動決定為情景劇dv拍攝，將會講述一個青年的勵志故事,。拍攝地點全部在學校內(nèi)部,。他21歲，家里很窮,，是農(nóng)村的孩子,，今年他們省招生名額不足，是“小年”,，他才有幸與這些“__后”一齊來到了對外經(jīng)濟貿(mào)易大學,，做起了20__屆大一新生,。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不貼合,。他的幼稚舉動使他無數(shù)次遭到同學們的冷落和白眼,，沒有人與他一齊吃飯，沒有人與他一齊娛樂,。他還被同學們評為上學期“__系最雷人同學”。帶著嘲笑和疏遠,，來到新學期的他決定努力讀書,，做個有出息的人。他先在課上找到了一個能談得來的的朋友,，兩人形影不離,；課余時間他除了學好課堂上講的知識，還經(jīng)常去圖書館讀一些經(jīng)濟類方面的書籍,，并對股票市場產(chǎn)生了濃厚的興趣,。他抱著試試看的心態(tài)參加了“__”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦,，無法看行情的不利狀況下,，他憑著自己對股票方面的感覺，見機會就進,，見好就收,，最后竟然獲得了二等獎。他的同學對他取得的成績滿不在乎,，認為這純粹是運氣好,，并約定要在4月份的“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高下。在賽場上,，他的同學百般設計陷害他,，但他還是憑借著扎實的知識為他所在的代表隊獲得了冠軍。最終,，他贏得了同學的尊重,，還很幸運地收獲了他的真愛。

該故事根據(jù)真人真事改編,。

要完成該劇的拍攝,，需要dv一部或數(shù)部，演員數(shù)名（主角待定）,。本來的設想是,，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機,，某日晚上在操場播放讓大家觀看,。演員不會錯過這個一夜成名的機會,，大家也會翹首期盼好戲來臨。現(xiàn)場能夠準備氣球等裝飾物,。

七,、其他小型“青春”系列活動

除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動,。（雛形）

1,、“青春對抗”辯論賽

在五四最近的一兩周搞一場以“青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中（關愛自閉癥兒童策劃書）選取,。辯題參考“青春需要/不需要修飾”“美是客觀存在/主觀感受”“學生就業(yè)壓力大有利于/不利于成才”等等,。

2、“青春激情”演講比賽

能夠自由報名或是各學院派代表參加,。以詩文朗誦的形式,，

精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代主旋律的優(yōu)秀詩文作品,，表現(xiàn)作品的震撼力,、藝術的感染力，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念,。

3,、“青春律動”群舞比賽

這個初想起時，一向有想拿掉的沖動,，還是寫下來,。也是能夠自由報名或是各學院派代表（隊）參加能夠找某段時間，空閑的下午或晚上,，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽,。

4、“青春奔騰”定向越野比賽

貿(mào)大校園較小,，但樓房還是有很多的,。我們能夠利用復雜的寧遠樓、虹遠樓內(nèi)部地形,，以及博學樓,、誠信樓的各個教室及貿(mào)大的一切一切角落設置checkpoint，讓參賽者依次到這些位置去“檢查”,，最后到達終點,，獲得名次。獎勵是務必的,，重賞之下必有勇夫,。

5、“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽

各學院生活部都就應舉辦過男女生寢室互查,，這次就應是更高級的,、或者說是更貼近生活的寢室文化,。各寢室成員在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的窩,，之后展現(xiàn)給大家看,，讓大眾來打分（評委能夠主動報名），來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感,。打分時,，上次寢室互查的5項都是有關于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項,，更多地體此刻了總體印象和創(chuàng)意上,。

6、“青春時尚”文化衫設計

應提前準備好顏料和白色的襯衫,。在活動的前一天發(fā)放號碼,，按照這個數(shù)量去供應襯衫,，以免出現(xiàn)供不應求的狀況,。涂畫地點

能夠選取有鴿子和木屋的那片草地，是有設計和評判獎勵機制,，這樣大家才會有更多的意愿去參加,。

7、“青春感動”“感動貿(mào)大”校園人物

能夠完全模仿感動中國,，將這一年來或是載入史冊的,，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的.拍成錄像,，找特定的時間在某個大教室播放,。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受,。這種集會就應比較會受歡迎,。

8、“青春印記”大型簽名感言活動

需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布,，之后能夠在主活動（dv）放映之后,，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話,。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內(nèi)某醒目位置,，比如說一食堂北面的鐵網(wǎng)，可供觀賞,。

9,、“青春暢想”貿(mào)大情景劇大賽

同學們能夠用手中的dv拍下平常生活中的趣聞軼事，奇思妙想,，之后上交（片長有時間限制）,，將有評委遴選出入圍獎,，之后再當晚播放大型情景勵志劇之前優(yōu)先播放，如果有可能的話,，讓現(xiàn)場觀眾進行投票,，選出一、二,、三等獎,。

其他一些諸如知識競賽或是什么趣味體育節(jié)或者文藝演出的老套路，會讓人感覺過于無聊和老套,，故排除在外,。需要說明的是，這只是一個基本構想,，相當于骨架,。很多細節(jié)（比如時間、場地）要等更進一步的觀察后再作決定,。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇六

一,、指導思想

為隆重紀念“五四”運動，弘揚“五四”愛國,、民主,、科學精神，大力加強青少年的思想道德建設,，在同學中形成勇于爭先,、樂于奉獻的良好風氣，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,，促進青少年健康成長,，營造良好的校園文化氣氛，實現(xiàn)“中國夢我的夢”,、“日行一善”德育教育系列活動,，結合我校共青團和學生工作實際，決定在五月舉行紀念“五四”運動系列活動,?；顒臃桨笖M訂如下：

二、活動主題

弘揚五四精神,，展現(xiàn)青春風采!

三,、活動時間

20__年4月下旬----20__年5月

四、活動內(nèi)容

1,、全?！叭招幸簧疲鲆粋€有道德的人”宣誓大會暨簽名活動

2,、“弘揚五四精神,，高舉青春旗幟,，爭做優(yōu)秀團員!”紀念五四運動96周年團員集體簽名儀式

3、“納新團員入團暨優(yōu)秀團支部,、優(yōu)秀團干部,、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團務工作者表彰獎勵大會

4,、組織百名師生到科技館,、博物館參觀學習

5、班級黑板報,、學生手抄報比賽

6,、“中國夢我的夢”校園征文比賽活動

7、學生德育講堂活動

五,、系列活動安排

1,、4月22日召開納新團員動員工作，要求各班主任做好宣傳動員和推優(yōu)選先工作

2,、4月25-29日對納新團員進行培訓

3,、5月2日舉行紀念五四活動主題升旗儀式活動

4、5月3日舉行納新團員入團暨優(yōu)秀團支部,、優(yōu)秀團干部,、優(yōu)秀團員表彰獎勵大會

5,、5月6日學校政教處和團委組織對各班主題黑板報評比檢查

6,、5月11日(星期六)組織百名師生到科技館、博物館參觀學習

7,、5月12日上午“弘揚五四精神,，展現(xiàn)青春風采!”紀念五四運動96周年團員集體簽名儀式

8、5月13日對學生手抄報進行評比獎勵

9,、5月19日上午全體教職工在操場集中,，進行全校“告別陋習,，走向文明”宣誓大會暨簽名活動

10,、5月下旬紅歌傳唱檢查初評(每班要學會2-3首，學校組織相關人員進行檢查)

11,、5月30向上級上報活動總結

六,、要求

1、本次活動是對學生進行愛國主義教育的一次最有意義的活動,，請各班班主任,、各班任課教師要高度重視

2、為營造廣泛的宣傳氛圍,，學校將通過板報,、通知和校園廣播的形式鋪開宣傳

3,、班主任要組織召開以紀念五四活動為主題的班隊會課并及時上交各類活動資料

4、各班級要充分利用課余時間對學生進行“紅歌傳唱”活動

5,、本次黑板報和手抄報以“告別陋習,，走向文明”為主題

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇七

一、活動主題：

紀念 五四 運動 繼承光榮傳統(tǒng),，展現(xiàn)青年風采,，成就輝煌學業(yè)，塑造綠色人生

二,、活動時間：

20__年5月4日 -20__年5月31日

三,、活動內(nèi)容：

1、與山東中醫(yī)藥大學 知心小屋 (心理健康輔導組織)建立合作關系,，定于五月為我校心理健康輔導月,，開展系列活動。

2,、組織 五月的鮮花 演講比賽,。

3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動,。

4,、播放愛國教育影片。

四,、具體活動方案：

__學校首屆 心理健康教育活動月 策劃書

為了更好地宣傳,、普及心理健康知識，在全校范圍內(nèi)營造心理健康教育的氛圍,，幫助同學們增強心理健康意識,，解決心理困擾,，引導同學們更好的認識自我,，調(diào)整自我，發(fā)展自我,，增強預防和克服心理問題的能力,，經(jīng)研究,，決定把5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫(yī)藥大學 知心小屋 (心理健康輔導組織)建立起合作關系,。具體的活動方案如下：

一,、活動主題：

關愛自我，拾獲精彩

二,、活動時間：

20__年5月4日-20__年5月31日

三,、活動內(nèi)容：

1. 關愛自我，拾獲精彩 心理健康教育講座

2.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報

3.心理電影放映

4.全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查,、現(xiàn)場心理咨詢,、心理測試

四、活動安排

1,、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學 知心小屋 來我校舉行 心理健康教育活動月 啟動儀式,，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。

2,、五月五日晚7：00餐廳前會議室舉辦 關愛自我,，拾獲精彩 心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座,。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲,。

3、五月11日前由心理教師提供活動內(nèi)容,，班主任做好各班主題班會,。各班以 關愛自我，拾獲精彩 為主題,，做一期手抄報,。并于5月26日中午報團委，參加學校統(tǒng)一組織的評比,。

4,、心理電影放映及講評

5月8日(周四)晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》,。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式,，使學生于輕松自然間領略心理學的內(nèi)涵。由心理教師負責影片講評工作,。

5,、全校范圍內(nèi)的心理調(diào)查,。由 知心小屋 工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調(diào)查,。

6、現(xiàn)場心理咨詢,、心理測試

利用周末時間在校會議室與學生進行互動,，準備氣質類型測試，人際關系自測,，考試焦慮自測,，職業(yè)傾向測試等。

為發(fā)揚 五四 光榮傳統(tǒng),，弘揚校本精神,，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展,。校團委經(jīng)研究決定舉辦本次演講比賽,。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇八

為繼承和發(fā)揚“五四”精神，進一步團結動員全校廣大團員學生努力學習科學技能為實現(xiàn)“中華夢”貢獻青春,、智慧和力量,，經(jīng)校長室提議，校團委研究決定,，現(xiàn)將__年“五四”青年節(jié)系列活動有關事項通知如下：

一,、活動主題：青春志中華夢

二、具體安排：

全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題,，重點做好以下幾方面的工作,。

1、開展“華南夢我的夢”青春感言征集活動,。(具體安排見：附件1“華南夢我的夢”青春感言征集活動通知)

2,、出一期“青春暢想中華夢”主題黑板報。務必貼近主題,，宣傳深入,，各班于4月16日之前完成此項工作。

3,、“我的中華夢”主題班會,。各班以“我的中華夢”為主題采取座談討論、演講辯論,、詩歌朗誦,、故事講述等形式開展主題團日活班會。

4,、舉辦“三觀”“三熱愛”“中華夢”主題講座,。初定時間：第一場4月10日14:30——16:30、第二場4月17日14:30——16:30,。

5,、“青春志中華夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。(具體安排見：附件2新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式的通知)

6,、舉辦“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會(具體安排見：附件3“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會通知)

三,、活動要求:

1、各班要抓住這一重要契機,，把本次五四系列活動與增強學生意識教育結合起來,，貫穿融入教育內(nèi)容，以期深化和擴大本次活動的成果,。

2,、各班要自覺參與到“青春志中華夢”為主題“五四”青年節(jié)的各項活動中來，充分調(diào)動團員的積極性，抓好宣傳,、發(fā)動,、組織、落實等各項工作,，營造濃厚的紀念活動氛圍,，擴大共青團的影響力和號召力。

3,、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義,、學生喜聞樂見的活動。

4,、各班團支部要注意收集與活動相關的文字資料,、圖片，請5月15日前上報團委李勇老師處,，統(tǒng)一上傳到學校網(wǎng)站,、刊登到《華南周迅》等，做好宣傳工作,。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇九

(活動目的〕

1,、激發(fā)青年學生的創(chuàng)作熱情，贊美青春,，謳歌青春,，以詩來捕捉青春的足跡。

2,、用詩句來表達對美好生活的向往和憧憬,。

3、以詩自勵,，以詩陶冶情操,。

4、以詩會友,。

(活動準備〕

1,、提前通知，要求全體同學作好準備.同時,，向各小組布置活動內(nèi)容,。

①參賽詩必須以“青春”為主題。

②以身邊的人和物為題材,。

③題目自擬，一般是自作自誦;如有集體創(chuàng)作參賽,，可指定一人朗誦,。詩的形式不拘一格。

2、準備統(tǒng)一稿紙,，發(fā)給同學,。

3、確定賽詩形式,，可以單人參賽,，雙人參賽，集體參賽,。

4,、落實會場，寫好橫幅,，準備好音響與抽簽條,，確定賽詩會主持人和5名評委，擬好賽詩會的開場自,。

5,、發(fā)請柬，邀請本系老師及其他系科有關師生參加,。

6,、如有條件可邀請幾位詩人或在報刊上發(fā)表過詩作的作者來介紹一些寫詩歌的常識。

(活動過程〕

主持人介紹各位來賓和賽詩會的賽場規(guī)則,，先進行單人賽,，然后進行雙人、集體比賽,。比賽前,，先進行抽簽，參賽者以抽簽號的次序上臺參賽.評委當場打分(參見評分表),，主持人報分,。

2、設立“青春詩歌”創(chuàng)作獎3-5名,。朗誦獎3-5名,、集體獎3-5名。賽詩結束后,，舉行頒獎儀式,。

3、整個活動結束后,，把全部詩編印成冊,，取名為《青春詩集》分發(fā)給全班同學。

(注意事項〕

1,、詩歌必須自已創(chuàng)作,，嚴禁抄襲,。

2、比賽時,，參賽者要踴躍上場,，防止冷場。

3,、事先要為各位同學創(chuàng)作詩歌提供必要的導,。

5月4日青年節(jié)主題活動方案 5月4日青年節(jié)活動簡報篇十

一、指導思想：

結合“五一”國際勞動節(jié)和“五四”青年節(jié)舉辦的此項活動,，旨在弘揚民族精神,，培養(yǎng)和展示學生的人文素質，進一步增強同學們明確當前社會思想領域是非,、善惡,、美丑的界限，促進良好校風的形成,，體現(xiàn)中學生奮發(fā)向上的精神風貌,。

二、活動主題：

弘揚愛國主義,，集體主義,，社會主義思想，使中學生明確榮辱觀的深刻內(nèi)涵,，自覺運用榮辱標準檢省自己的思想和行為,，自覺養(yǎng)成優(yōu)良品德，努力成長為四有新人,。

三,、時間及安排：

①第八周4月4日下午4點，在1樓團委召開高一年級班長和宣傳委員會議,，4月6日下午,，召開高一年級班主任會，布置活動要求,，（高二高三年級選報參賽選手）各班積極準備,。

②第九周4月14日班會活動時間，高一年級各班按照學校要求,，由班主任和語文老師組織初賽,，形式定為詩歌朗誦或者演講均可。初選出1－2名同學,，繼續(xù)準備,。版權所有

③第十周4月18日下午4點高中各班選手在一樓學術廳進行復賽。選出8個節(jié)目參加全校展示,。

④“五四”表彰大會后全校舉行朗誦（演講）比賽,，評出優(yōu)秀節(jié)目獎,。

此次活動由校政教處,、團委,、語文教研組及學生會主辦，并負責協(xié)調(diào),、督促檢查評比工作,。

四、具體要求：

①班主任在4月4－14日對各班學生進行動員,，并組織學生積極準備,。

②學生會學宣部和秘書部做校內(nèi)宣傳工作，通過海報,，黑板報等形式宣傳,。

③班主任認真組織好4月14日的班內(nèi)比賽，選出的學生名單于4月17日前交政教處,。

④學生會負責安排復賽時學生抽簽及相應工作,。

⑤復賽勝出選手的文稿及音響資料于4月21日前交政教處備案。

⑥年級主任應督促和支持完成初,、復賽工作,。

五、評比方法：

主題鮮明積極向上,。（4分）

表達能力,，富于激情表達流暢。（3分）

普通話標準,，語言及用詞規(guī)范,。（1分）

表現(xiàn)能力，儀表大方,，舉止得體,。（2分）

獎項設置：一等獎2名、二等獎3名,、優(yōu)秀獎若干,。獲獎同學將發(fā)相關榮譽證書及獎品，獲獎名單將及時張榜公布,。?