總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇一

三天的培訓面面俱到,，細致入微,，除了收獲到市高領導和教師寶貴的真誠外，我的收獲以及感受如下：

一,、教育方面

1,、教育技巧方面

1)教育藝術：

通過培訓，我總結出教育藝術大致分為兩個方面,，即語言藝術和行為藝術,。不管是科任還是班主任在對待學生或者學生家長時怎樣去說話，去表達,。一樣的話語,，不一樣的說法，抑或是說話對象不同,，都有可能產(chǎn)生大不一樣的效果,，正如王濤老師說的“會做不會說也是一種尷尬”,。但我反過來想,，我又真的能保證自己會做嗎?當看不到問題本質(zhì)的時候,，或者是反應時間不充分的時候,，我做錯事情、選錯方法的可能性極大,，這就涉及到了行為藝術,。好心辦壞事現(xiàn)象以及手足無措現(xiàn)象的避免還需要時間的磨練以及經(jīng)驗的積累,。

2)教育契機：

謝錦平老師提到要把握教育契機，道理很容易說通,，學生只有在情感升華到某個點時我們對其的教育才會直沖他們心靈,，教育才不會只是說教，才會有意義,。但再反過來想，教育的契機在哪兒呢?教育契機會自然而然隨著問題的出現(xiàn)而發(fā)生嗎?絕大多數(shù)情況下不會,，那么問題已經(jīng)在學生身上出現(xiàn),，我們需要教育契機時，我們能制造出教育契機嗎?我覺得不管以何種方式制造教育契機,，首先要做好準備,，要先了解學生，然后有的放矢,。在以后的教學過程中,，我會精心留意，學會如何制造教育契機,。

3)教育能力：

聽了幾位教師的經(jīng)驗傳授,，我認為從理論上講教育能力分為觀察能力、反應能力以及思考能力等等,。但是所有能力的培養(yǎng)只為了兩個字,，即本質(zhì)。我們要具備抓住問題本質(zhì)的能力,，本質(zhì)才是真相,，才是最實在的東西，但往往也是隱藏起來的東西,，所以作為教師要學會觀察,，學會思考。

2,、教育方向方面：

方向決定做法,。作為教師，尤其是班主任,，要懂得綜合考慮,、長遠考慮?！袄虾萌恕碑敳坏?，不要光唱“紅臉”，也要唱“白臉”,。如果沒有大局觀,，從眼前利益出發(fā)后患無窮,。最貼切的例子就是吳立紅老師的例子。身為班主任,，在面對科任與學生沖突時,，吳老師選擇了批評學生，還為科任老師在學生面前“編”好話,，而沒有讓學生感到自己比那位科任老師更理解學生更通情達理,，從而達到讓學生更喜歡自己的短期“利益”。因為班主任的教育方向是一切為了班級的發(fā)展,，每科都不能被落下,，只有綜合、長遠地考慮大局,，正確的做法自然是寧可自己對學生批評教育,，大唱“白臉”，雖然當時會讓學生不理解或憤怒,，但學生與科任關系處理好了,，對班級總體來說才是一大好事。

二,、教學方面：

首先,，教學要注重細節(jié)，比如批改作業(yè)時不畫大紅叉等,。

其次,，教學要勤奮。

第三,，教學中要學會思考,。

最后，感受最深的一點是教學要從學生角度出發(fā),。楊丹老師舉的公園散步問題,，是說教學進程要根據(jù)學生接受程度來定，其實細想想,，教學方法甚至是教學內(nèi)容也需要根據(jù)學生的情況而定,。最簡單的例子就是初中教學和高中教學是不一樣的，因為學生是不一樣的,，那么對于高中學生來說,，不同年部、不同班級的學生也是不同的,，自然會導致教學方法等也應該是不同的,。

因為是師范專業(yè)，在大學期間,，對于教學方法等有了初步的認識,，如怎樣說課,、備課、講課等,。但我從各位老師的話語中深刻體會到理論只能指導實踐,，不能決定實踐?？紤]學生才是關鍵,，而且一定要把對學生的考慮融入到我們的教學環(huán)節(jié)中。

三,、教師個人成才方面

教師個人成長需有良好心態(tài),。心態(tài)問題又直接指向一個詞：平衡點。平衡點的調(diào)節(jié)主要有兩個方面：一是對學生期望值問題,，正如謝老師講的班會未必會立竿見影,。教師的工作需要耐心,。而是教師個人在面對工作壓力時要找平衡,。

另外，教師工作中個人的成長也包括對課外知識的獲取,。教師應對時事新聞,，甚至是娛樂新聞有所涉獵。但小矛盾也出現(xiàn)了,，在培訓講座中也發(fā)現(xiàn)到有的教師提倡課外娛樂,，有的教師提議要苦干前幾年暫先拋棄娛樂，當然,，所謂拋棄娛樂也不指所有娛樂,，但是有些東西一知半解也達不到和學生“探討”的目的。這時候就需要教師的自我調(diào)節(jié)能力,，選個合適自己的方法,，能夠在生活中無意發(fā)現(xiàn)到一些新鮮事物，從而實現(xiàn)個人成長與工作成長同時進行,。

作為一名新教師,，我還有很多地方需要學習，我不光要向市高中原有教師學習,，也要向新同事們學習,，希望我們早日成為合格的、快樂的教師,。

根據(jù)自己對三天以來的培訓自我感受,，我對自己的教師事業(yè)發(fā)展有了初步計劃：

首先，開學后半年之內(nèi)我要了解學校常規(guī),，熟悉各部門職能,，向師傅以及所有其他教師學習,，提高語言組織能力，學會管理班級,，并形成自身對于備課,、上課、批改作業(yè)等工作全面而具體的認識,。

其次,，在接下來的三年之內(nèi)我將攻讀教育碩士，并努力工作,，希望能夠完成三年直通車,。另外在這三年中我會堅持鍛煉身體，調(diào)整自身心態(tài),，以飽滿的精神面貌面對教學工作,，并不斷反思，積累經(jīng)驗,，改正不足之處,。

我深知，成長是一步步進行的,，我會踏踏實實,，堅持不懈。我會在前行的過程中不斷制定具體的小計劃以及小目標,，從而實現(xiàn)大目標：成為一名學生接受,、學校滿意的人民教師。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇二

x月,，在上級領導們的組織下,，我很榮幸的參加了本次20xx年xx市區(qū)幼兒園新教師入職的培訓。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學水平,，使新教師盡快熟悉崗位工作,，組織好幼兒一日活動，豐富實踐經(jīng)驗,，在最短的實踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項工作,。本次培訓市里邀請來了多位有經(jīng)驗的教育專家，他們將自己成功的經(jīng)驗與我們每位新教師分享,，他們以鮮活的實例和豐富的知識及精湛的理論闡述,，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準備一桶水這樣的道理。雖然培訓的時間并不是很長,，但是培訓的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德,、《綱要》和《指南》的解讀,、備課說課與評課、幼兒園一日活動的組織方法,、技能和技巧,、家長溝通、各領域的活動解讀等方面進行培訓,。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對幼兒教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解，對幼兒園的各項工作有了更新一步的認識,。

本次幼兒園新教師培訓,，讓我更進一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標。下面是我通過培訓并結合現(xiàn)在實際工作獲得的幾個方面的總結：

一,、職業(yè)道德的學習為我以后面對工作提供了許多幫助

是否能成為一位好的幼兒教師,。作為新教師的我們首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位,。從小事做起,，一點一滴的做好教學工作。其次在于有無敬業(yè)精神,，要有“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神,。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难?，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則，為人師表,。

二,、《綱要》和《指南》的解讀

使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持,、鼓勵幼兒積極大膽主動參與各種藝術活動，并大膽表現(xiàn),，同時要求老師要擅于指導幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源,，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力,，真正地做到孩子是班級的小主人,，使班級環(huán)境真正為教育服務，為幼兒服務,。

三,、技能技巧的學習

技能技巧的學習確實是很重要,。不管在管理上還是在學習上，我們都應該學會如何更好的去調(diào)動孩子的興趣,，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思。

四,、尊重孩子的個體差異

孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個體差異，尊重孩子自己的發(fā)展水平,。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強、攻擊行為嚴重,，特別招人擔心,。但是不管怎樣，我們教師應該相信一點：只有不會教的老師,，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個別差異，有目的,、有計劃的認識孩子,，進行全面的觀察，在教育過程中要做個有心人,，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題、思考問題,。

五,、經(jīng)驗之談

1.注重預防和應對突發(fā)事件

幼兒活潑好動，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個疏忽就有可能負法律責任,。面對這些情況，作為管理者的我們就更應該注意孩子的生命安全，并要了解相關的法律知識,。

2.注重家長工作

家長工作非常重要,，作為老師我們應主動與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學保育,，教育幼兒的知識,，共同擔負教育幼兒的任務。只有幼兒園與家庭配合起來,，教育一致,，才能取得最佳教育效果。在與家長的溝通中,，如何使家長在短時間內(nèi)信任你,，愿意配合你。如何應對行行色色的家長們,，要注意：委婉,、靈活、分寸,、清楚,、使用的語言是否恰當合適等。

六,、要不斷學習,，提高個人能力

學習是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學習的知識更好地運用到實踐中去,。我們不僅要學習專業(yè)知識,，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。

十天的幼兒新教師培訓結束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富,。作為一名新教師,，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復地研究和領悟,，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。

最后,，我要鼓勵自己“學無止境”,，與時俱進，學習先進人物事跡,，了解教育發(fā)展新動態(tài),，注重細節(jié)，提高工作效率，并不斷總結經(jīng)驗教訓,，從而提高自身綜合素質(zhì),。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇三

光陰似箭，轉眼間來到已有三個時日了,，而新教師的培訓也走向了尾聲,。雖然僅有三天的培訓時間，但這短短的三日卻讓我對有了更細致的了解,。如果說,，在來xx中學報到之前，我是抱著躍躍欲試的心態(tài),，那么,，現(xiàn)在，我為自己當初的選擇感到高興,。我很慶幸現(xiàn)在的我加入了這個大家庭,。

通過對文化的了解，我深刻的感受到了文化,。更是從x董事長及各位校領導身上,，看到了一個讓人魂牽夢繞的東西，那就是夢想,。而這夢想恰點燃了在我心里埋藏已久的教師夢,、教育夢。八年的時間見證了xx中學在這塊領地上從無到有,、從弱到強,，而這一切都是前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來的,。在他們身上,，我真正看到了滿懷信心、堅韌不拔和開拓創(chuàng)新的精神,。我覺得我是上帝寵幸的幸運兒之一,，正趕上了好時候，同時,，我也渴望與所有的成員一起展望未來,，為更好的明天貢獻自己的一份力量。

學高為師,，身正為范,。這是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應有淵博的學識,，還應有良好的道德品質(zhì),。通過這三天的培訓，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認為作為一名老師,，應至少具備三心,，即責任心，愛心和寬廣之心,。

責任心,。責任就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命,，做好應當做好的工作,。責任心是個人品德的核心，高度的責任心是高尚品德和良好人格的重要標志,。任何一項職業(yè)都要求具備責任心,，而作為教師，更應該如此,。首先,，我認為教師應該學會對學生負責。對學生負責表現(xiàn)在方方面面,。積極負責的完成自己的本職工作,，認認真真的上好每一堂課，嚴謹治學,，對知識負責;為人師表,，給學生樹立起好榜樣。其次,，教師應該對學校負責,，做有益于學校的人。集體是水,，我們是魚,。無論處在哪個崗位，都有義務和責任對學校負責,。我相信教師只有熱愛學校,，熱愛崗位，熱愛學生,，才會刻苦鉆研業(yè)務,，盡職盡責做好每一件事，才能保持對工作愉悅,、專注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍地創(chuàng)造高質(zhì)量的工作成果,。

最后，我認為教師還應該有一顆對自己負責的心，做積極向上的人,。而作為新老師,，更應該學會對自己負責。注意自己的言談舉止,，時時刻刻嚴格要求自己,，做學生的好榜樣。此外,，還應該做好職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力,，只有這樣,，才能促使責任心和成就同行。我相信,，一個教師的責任心有多大,，他的人生舞臺就會有多大。

愛心,。愛心是一個教師必須具備的品質(zhì),，是老師工作中不可缺少的道德情操?？梢哉f,，沒有愛就沒有教育。通過這三天的培訓,，使我更深刻地意識到,，愛心是消除師生之間情感障礙的保證，是架起師生之間溝通和成為知心朋友的橋梁,。x校長談到,，學生能夠對老師做到親其師，信起道,，學生只有和老師親近了,，才會信任老師，相信老師所說并接受老師的教育,。所以,，作為新老師，一定要擁有一顆愛心,。著名教育家陶行知先生說：捧著一顆心來,，不帶半根草去。我想,，這正是教師無私奉獻愛心的典范,。

所有學生,，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的,，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們都需要來自老師的愛。老師的愛是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光,。我認為,，愛學生，首先就要了解他們,。了解他們的愛好與才能,，了解他們的個性特點和精神世界。其次,，愛學生就要尊重,、公平對待所有學生，把每一位學生都看做自己的子弟,。不偏袒優(yōu)生,，對學習不好、表現(xiàn)較差的學生,，做到不歧視,，不厭煩，不體罰,。而是公正對待,，熱情耐心開導和輔導，促其進步,。

寬廣之心,。作為教師，要有容天下之心,。不僅需要有寬廣的胸懷,，敢于承認自己的錯誤和聽取采納學生、同事的意見,，而且,，對待學生，更應該學會寬容,。作為新老師,，一定要懂得控制自己的情緒，學生犯錯時,，不要在公共場合批評,。無論怎樣，老師都要記住學生始終還是學生,，應在寬容他們犯錯的基礎上幫助他們改正錯誤,。

以上就是我參加培訓后的一些總結,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇四

短短的幾天,，幾十個新教師聚在縣進修學校進行了一次全新的培訓,。從新入職教師的人員來看，女教師居多,，惟獨三個男教師,。這樣看來未來小學新教師即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面,，做為男教師的我們更要擔起教育好下一代的責任,，為祖國輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，時間也從x月份持續(xù)到x月份，但統(tǒng)一一起培訓的時間只有五天,，其余時間是自學自練階段,。培訓的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長，師道尊嚴,，老前輩對我們新教師的一些建議,，了解學生的心里教育，有效課堂教學,，教學藝術的培養(yǎng),，校園安全及防護，班級管理,、聽課,、評課、備好一堂課的指導,，如何上好一堂課等等諸多方面的學習,。雖然一起學習的時間并不長，但內(nèi)容卻是如此的豐富,，對于我們小學的新教師來說更是終身受益,。通過此次的培訓，我也得到了相當大的收獲,，現(xiàn)總結如下幾點：

在本次培訓中聽了有關教職專員老師的講座后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。首先,，教師是文化的傳播者,，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！边@是從知識傳播的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，“學高為師,，身正為范”正是這個意思，這里也涉及到做人的問題,，學生都是有向師性的,，這也是做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師要真正成為學生的引路人,。

第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學更有效率,，更能促進學生的身心發(fā)展,。第四，教師是父母,?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神,?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W生的愛是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需求,。第五，教師是朋友,，“良師益友”這就強調(diào)了作為教師要懂得和學生做交心的朋友,，師生之間相處要融洽，親和力要達到知心朋友一樣,。

最后,，教師是學生的心里輔導者。教師必須要懂得教育學,、心理學,、健康心里學等，作為教師應了解不同學生的心里特點,、心里困惑,、心里壓力等,，并及時給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心里品質(zhì),。與此同時,，對教師工作的基本也有了比較明確的認識，認

識到了教師責任的重大,，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻精神,，創(chuàng)新精神,，拼博精神，這使我深深的體會到了作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,，含辛茹苦,，默默耕耘，更要“愛生如子”時時為學生著想,，以學生的利益為重,，處處用真情去打動學生。

新時代的教師應具備高尚的師德,，先進的理念,，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平,，有敏捷的思維,，較強的語言表達能力和感染力。對待學生要多問“為什么?”還要多鼓勵,、多安慰,、經(jīng)常開導，說實話,。少說諷刺的話,，冷淡的話，傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇五

作為一名新入編的教師,，我很感激教育局為我們安排的入職培訓,。這次培訓的內(nèi)容非常全面、緊湊,，既有教學常規(guī),、班級管理、青年教師培養(yǎng),，也有教學科研,、備課,、聽課等等。通過培訓,，我對教師這一職業(yè)有了全新的理解和體會,。培訓期間，我有很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下:

最后一場講座是x老師,，他的講座是《教師激情成長四重奏》，讓我了解到如何在平凡的崗位上數(shù)十年如一日的保持學習和工作的熱情,。x老師講課語言幽默,，方法獨特，讓我在非常愉悅的心境中輕松但充實的度過了三個小時,，給這次培訓劃上了一個圓滿的句號,。

教師做為一個職業(yè)已經(jīng)得到了社會的普通認可與肯定，然而由于工資待遇收入的不高,，部分人對其輕視,。如果單從經(jīng)濟的角度來評價其職業(yè)特點，那么這的確不是一份理想的工作,，然而教師職業(yè)的內(nèi)容卻充滿著無窮無盡的樂趣,，是其他任何職業(yè)都無法比擬的，因而做為教師,，首先要轉變自己的工作心態(tài),，始終以一種激情的狀態(tài)投入工作，那么將發(fā)現(xiàn)的是寬大無比的快樂世界,。

在教育上想有所成就,，本身就要求天生的不安分，有夢想,，有激情,，也只有在這種狀態(tài)的激勵下，工作的積極性,、效率性才高,。激情不僅是要求教師個人專業(yè)方面有突出的表現(xiàn)，而且還表現(xiàn)在對學生的真愛之上,。任何一位成功的教育者,，他們不僅是對教育教學的孜孜深愛，更是對學生無微不至的真愛,，只有讓無私的愛撒向每位學生的心田時,，才能讓師生產(chǎn)生情感上的共鳴，讓課堂充滿融融親情。

除了這兩位老師之外,，還有兩位老師分別做了關于信息技術和如何做一名智慧型老師的講座,，這些話題都讓我學到了很多。

我想說,，培訓讓我成長了很多,，提高了很多，同時這次培訓也吹響了我教師生涯起點的號角,。新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐上給我以切實的引導和鼓勵?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索?！痹诮窈蟮墓ぷ髦校覍⒁员敬闻嘤柧褡鳛橹笇?，以實際行動為xx小學的發(fā)展貢獻力量,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇六

隨著網(wǎng)絡時代的到來，我們的生活和學習,、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力,，掌握現(xiàn)代教育技術,、研究教學的各個環(huán)節(jié)，適應未來教育的需要的,。

網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓學習為教師學習制定了共同的內(nèi)容和活動,，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡平臺,。在學習內(nèi)容和實踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡繼續(xù)教育培訓，自主參與其中,，使我在思想上,、專業(yè)理論知識方面有了進一步的提升。在學習中,，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座,，觀看了課堂教學視頻，在這段時間里 從這個平臺我學到了不少先進經(jīng)驗和有價值的知識。在網(wǎng)絡學習中,，使我受益匪淺,。

下面一下這次學習的收獲和體會。

1,、改變了教師學習的自覺性,。這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節(jié)省了很多時間,。比如,，我們現(xiàn)在的培訓就可以通過回家抽時間進行網(wǎng)絡學習，從一個地方轉向另一個地方,?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡培訓的魅力,。

2、領悟有效教學,。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求,。有效教學走向優(yōu)質(zhì)教學，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學呢?我認真學習著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點,。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段,，處理好知識與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀之間的關系,，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。

3,、理論聯(lián)系實際,，學以致用。

學習的過程是一次知識積累與運用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會學、善用,。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后,，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進的教育教學經(jīng)驗及典型的案例帶進自己的課堂,，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中,，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距,。通過實踐對理論,、經(jīng)驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點,、相同點與銜接點,，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術,。開闊學生的視野,，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維,。

4,、提高自身素質(zhì)，學會終身學習,。

新課程要求教師樹立終身學習的目標,，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力,。在教學實踐中,，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要,。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣,，反思自已的活動過程,，分析自己的教學行為、決策以及所產(chǎn)生的結果的過程,，提高自己的專業(yè)水平,。通過總結經(jīng)驗，向更完善的目標努力,。利用現(xiàn)代信息技術平臺,，不斷擴大學習資源和學習空間,，注重與其他教師和專家的合作探討,，提高教研水平。

通過這次教師網(wǎng)絡培訓,，使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，對自己今后的教學工作指明了方向,。在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少,。學習應該成為一個人的一生目標,。人應該是活到老學到老。越是這樣就越有一種急迫感,，一種壓力,，驅使自己更加自覺地學習。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇七

為了使我們這些新教師們能盡快適應教學工作,，學校特地為我們安排了一段時間的培訓,。這次新教師培訓內(nèi)容豐富，包括今天如何做教師,，講讀培訓方案,，修煉你的課堂教學語言，共話課堂教學效率,，走進學生與了解學生,，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學習。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上,，還感到缺乏正確的理論指導,。通過崗前培訓的學習，收獲很大,，我深深體會到,，教育確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學生的老師”,，也代表著“學生的學生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下,，首先，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,，學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母,。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中,，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，通過“說課,、聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導,，讓我從方法上得到了深化,，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

三,、角色的轉換

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活,、新的責任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,，在教學中,，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn),。

四,、學會終身學習，提高自身能力

1.終身學習,，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等,。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

3.熱愛學生,，真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

4.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟,，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,，帶著對學生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇八

為了迎接這次教師基本功大賽,，學校組織全體教師進行了新課標和計算機的培訓，培訓中我用心去領悟他們觀點,，吸取精華,，并且也品讀了幾位優(yōu)秀教師的教學設計、說課,，他們的教學理念很新鮮,，課的設計十分精彩，我想這和他們高深的文化修養(yǎng)是分不開的,，聽過看過之后我也受益匪淺,。

一、加強科學文化學習,，做一專多能的教師

想給學生一滴水,，教師就必須具備一桶水,。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。這就要求我們加強教育藝術的學習，加強科學文化知識的學習,。

二,、積極推動課程改革，做課程改革的實踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結,。經(jīng)過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力,，新課程改革就會遍地生根、遍地開花,、遍地結果,。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春,、永立于世界,。

三、拓展視野,，把握最新教學動態(tài)

教師學會自我反思,，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學行為,，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學水平和教學效率。

這次培訓,，對于我來說是一次難忘的充電機會,。步入新的世紀，面對初見端倪的知識經(jīng)濟,，如何實施素質(zhì)教育,，如何進一步提高教學及管理水平，提高教學科研能力,，是擺在我們每個人面前最現(xiàn)實的問題,。學校給我們提供了這個再學習,、再提高的機會，讓我們能聚集在一起相互交流,，共同學習,，取長補短，共同提高,。我們堅信通過領導和老師幫助,，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀基礎教育戰(zhàn)線上的精兵強將,。更加致力于自己鐘愛的教育事業(yè)中,，更加投身于教學工作中。

在好幾個月的的培訓過程中,，我的心里發(fā)生了很大的變化,，從最初把研修看成一種負擔，變成今天的感激和期盼,。培訓過程中,，我們班的每一位老師都付出的努力，一次次的善意的提醒和總結讓我們都有極大的收獲,。我們的思想都有點點滴滴的改變,，凝結成智慧的結晶。在研修過程中,，我們付出了努力,，收獲頗豐。我們堅信,，課例研究過程中的這種不服輸、不言敗,，孜孜以求的精神將使我們終生受益,。

此次培訓雖將結束的，但是教師培訓教師素養(yǎng)的提升永遠不會結束,，培訓帶給我們的知識,、思想和精神將會是持久的陪伴和影響，“省培”會繼續(xù)堅定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國教師;通過這次培訓,，使我提高了認識,，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,，我將以此為起點,，讓“差距” 成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我,，促使自己不斷成長,。在今后的教育教學實踐中,，潛下心來采他山之玉，在教中學,，在教中研,，以生為本，在教和研中追求質(zhì)量和水平,，創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，努力成為一名更加受黨和國家,、人民信任,、放心，學生尊重和喜歡的人民教師,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇九

金秋時節(jié)到來之際,，在學校領導的關心、支持和幫助下,，我有幸參加了這一次德宏州雙語教師培訓,。此次，我參加培訓的是傣語小組,，在培訓過程中讓我受益匪淺,，進一步了解和認識到了邊疆少數(shù)民族地區(qū)培養(yǎng)雙語教師的重要性、必要性,。

為全面貫徹落實國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,，積極穩(wěn)妥、科學有序推進雙語教育,，建設一支與我州雙語教育發(fā)展相適應的教師隊伍,，提高德宏民族教育質(zhì)量，德宏州教育局于年x月22—27日在盈江組織了“ 20xx年雙語教師培訓會”,。

為期一周的雙語培訓讓我有很多的感受：

一,、機會難得，學習氣氛濃厚,。

參加這次培訓的同志們都很珍惜這次難得的學習機會,，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學生的角色轉換，認真,、虛心,、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正,、學習專注,，從教育局領導到學校校長都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄,，及時完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得,，學習氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學生時代。

二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。

專家,、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話,，勝讀十年書”,。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經(jīng)驗拿出來與大家分享,，深入淺出,，可謂是異彩紛呈。9月x日上午,，在盈江縣第一小學舉行了隆重的培訓開班儀式,，開班儀式上，盈江縣教育局司銀荃局長做了講話,，對參加培訓的領導,、專家、老師表示熱烈的歡迎,。

云南省教育廳民教主任霍云云指出,，全面提高雙語雙文教學質(zhì)量，要抓好以下幾方面的工作：一是要統(tǒng)一思想,，提高認識,，高度重視雙語教學工作;二是要認真貫徹落實雙語課程標準，制定可行的實施方案;三是要結合實際,，創(chuàng)造條件將各學段工作落實到位;四是要營造教研氛圍，努力提高“雙語”學校的辦學層次和管理水平;五是要加強少數(shù)民族教師隊伍的培養(yǎng),、培訓工作及教材開發(fā)工作;六是進一步加強領導,，提高民族教育保障水平。州教育局領導寸待龍明確,，盈江縣是一個傣,、景、載瓦,、傈僳族等多民族聚集地,，是開展雙語雙文教學工作培訓的示范點,，并提出在雙語雙文教學工作路上應積極探索，不斷創(chuàng)新,。州教科所袁習淵所長做了關于觀課議課的范疇,、實施及意義的專題講座。

9月23—27日,，州教科所傣語教研員謝定峰老師,、景頗語教研員、載瓦語教研員分別帶領傣語組,、景頗語組,、載瓦語組的全體老師到盈江一小、盈江盞西小學,、盈江銅壁小學開展聽課活動,，并開展三個語種的教材教法培訓。三位老師從教材編寫,、課堂教學等方面進行全面系統(tǒng)的指導,，受到教師們熱烈的歡迎和普遍的好評。

此次培訓規(guī)格高,，規(guī)模大,，內(nèi)容豐富，在培訓工作期間各位專家精心授課,，全體參訓教師聚精會神,、認真聽課、勤于思考,、刻苦鉆研,、互助互學。

三,、學無止境,，更新學習觀念。

聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學習，關注專業(yè)知識，關注國家,、民族大事,，日復一日，永無止境,。學習也是如此,，要讓讀書學習已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式,。我們雖然不能成為教育教學的專家,，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學習的活動中去,，讓讀書學習也成為我生命活動中不可或缺的組成部分,。對照自己的工作實際，將所學知識為我所用,。

通過這次培訓學習接觸到了專家學者們的教育新理念,，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計。我們雙語教師虛心請教,，熱烈討論,，按時完成作業(yè)，收獲頗多,，感觸較深,。同時也認識到了自己教學中的不足，因此,，可以說這次培訓很有意義,。培訓內(nèi)容很深刻，培訓的效果影響深遠,。作為一線的“雙語”教師,，我們深深感到學習的重要性。在今后的教學中,，我們將立足于自己的本職工作,，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改,，促進自己的教學工作不斷進步,。

培訓學習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學習和工作任務在后面,。思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行!路雖遠,，行則將至;事雖難，做則必成,。讓我們借州縣教育局開展“學習工程”的東風,，重新樹立終身學習的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學習，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十

隨著課改理念的深入,，對數(shù)學教師提出了更高的要求，不僅要求教師有扎實的教學基本功,，還要求教師必須轉變教學觀念,，將原先思考的"如何教數(shù)學"變?yōu)?學生如何學數(shù)學"。而數(shù)學教師素質(zhì)的提高,，教研組的作用可以說是舉足輕重的,。我校數(shù)學教研組如下特點：

1、專題學習與課堂教學能力相結合,。

我校每學期,，在教研組中都要開展一個專題的學習、探討,。每位數(shù)學教師根據(jù)學習主題開一節(jié)由自己獨立準備的研討課,，在教研組范圍內(nèi)上課后，由全體數(shù)學教師結合自己的學習體會對每一節(jié)研討課進行評課,。這樣使每一位教師在學習主題的研討中,，運用上課的形式發(fā)表對這一學習主題的認識和做法。而其他教師對每一節(jié)課的評課過程就是一次互相交流學體會的過程,。我們應該把學習的主動權還給學生,，把課堂還給學生。學生只有在實際動手做中,，才能學會有條理的思考,、表達和交流，學會用自己的方法去探索問題,，思考問題,，解決問題，把外在的數(shù)學知識轉化為學生自身的經(jīng)驗,，自主構建完成數(shù)學知識的內(nèi)化,，從而學習有價值的數(shù)學。

新課程標準為我們帶來的是嶄新的教學理念和自主,、合作,、探究這一新穎的學習方式，同時也使教師和學生從傳統(tǒng)的一包到底的教學模式解脫了出來,。為了改變課堂教學過于強調(diào)接受學習,、死記硬背,、機械訓練的現(xiàn)狀，我正在嘗試改變教學方式,，力求讓學生主動參與到教學中來,，著重培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手,、分析和解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。"這樣每一次有主體的研究課,，就是促使教師不斷學習的機會,，不斷對自己的課提出新的要求。

2,、大課堂與小課堂相結合,。

根據(jù)大家課堂教學中的弱點，針對課堂教學中"如何讓學生自主參與知識的形成過程"進行探討,。開始大家認為開放式的教學過程不容易把握,，無法估計教學任務能否完成，怕影響教學任務的完成,。針對這樣的顧慮,，教研組中請有經(jīng)驗的老師上示范課，著力讓大家認識課堂教學如何開放,，如何讓學生參與知識的獲得過程,。通過這樣的"大課堂"，讓每一位數(shù)學教師意識到自己必須在課堂教學中進行這樣的"開放式"教學嘗試,，才符合有差異學生的需求,，從而影響平時每一位教師的"小課堂"。

這樣小組備課大組完善相結合,，小組上課大組評議相結合,，真正使每位數(shù)學教師得到了教學理念的更更新、教學方法的完善和教學評論能力的提高,。

3,、個人特長與教師專業(yè)化發(fā)展相結合。

在教研組活動中,，我們邀請在教學各方面有特長的教師為其他教師傳授經(jīng)驗,、方法。例如：請教學經(jīng)驗豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的;請計算機比較精通的楊老師給大家培訓計算機課件的制作方法等等,。使每位數(shù)學教師的特長成為全組教師的共享資源,，從而更好地促進數(shù)學教師的專業(yè)化發(fā)展。

4,、隨時總結與階段性總結相結合,。

"總結"是提高教研質(zhì)量的一項有效手段,，所以每次上課之后，指教教師及時對自己這節(jié)課的教學目標完成情況;教學過程的實施情況;學生課堂上的學習情況;以及課堂效果方面進行一個及時的反思總結,。課堂教學與預先設計有所不同時,，我在調(diào)控方面還要注意靈活。"而聽課教師提出自己認為比較好的教學環(huán)節(jié),，以及在教師"教"和學生"學"上的一些不同的處理方法我們經(jīng)常對教研組的活動向全體數(shù)學教師征詢意見，進行小結,?；顒忧奥犎〈蠹业南敕ǎ鶕?jù)大家提出的意見調(diào)整活動,?；顒雍蠼涣骺偨Y活動情況，對后一階段的工作提出新的目標和要求,。

總之,，我校教研組真正成為教師教學水平提高的堅實后盾，為教師的成長提供了平臺,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十一

作為一名新教師，教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點,。通過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作,。因此,，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導,，慢慢變的求實,、務實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強,。

從聽專家的報告，學習有關法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學習到觀看別人的教學,，讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。通過培訓,，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中,，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W高為師,，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向“師性”,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展。第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有“愛心”,，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂“良師益友”，就是強調(diào)教師和學生要“交心”,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中,，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話，一筆好板書,，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時,，我也認識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強自己基本功的訓練,。在談到備課問題上,，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,，備課是一項重要的組成部分，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上,，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中,，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十二

通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界,，學到了很多東西,。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,，更加堅定了我搞好教學,、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法,，不斷豐富和提高自身素質(zhì),，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研,，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺。在培訓過程中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,。學高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友。所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

一,、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)

作為教師,，師德是必備的,。在新課程改革理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣，學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣,。最后，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

二,、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,，從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“聽課,、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準,，適時改進教學方法和策略,，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精,。

通過專家們的指導,，讓我從方法上得到了一些深化，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例,，讓我深刻地意識到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力,。一些生動的班會課,，讓我們掌聲不斷，讓我的心為之感動,，也讓我反思自己,，學習到了一種育人的新視角。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,、正確的職業(yè)規(guī)劃

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。這次培訓中,，教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色,。要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè),，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己,。在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十三

根據(jù)年初制定的教師培訓規(guī)劃,，一年來我校領導認真落實規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結如下：

一,、在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持

我校領導高度重視教師培訓工作，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點,。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學習提供便利，創(chuàng)造平臺,。

二,、開展多樣的培訓形式

我校今年主要開展以校本培訓為基礎的多種培訓，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學術交流,、學歷提高、讀書自學等多種培訓,，,。

學校教師培訓工作總結5篇學校教師培訓工作總結5篇1、加強班主任培訓：良好的教學秩序與良好的學風與班主任的努力分不開,，建設一支過硬的班主任隊伍是學校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓工作，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平,。

2、組織實施教師師德全員培訓,。

通過培訓,，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準，做到依法辦學,，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3,、加強新課程理念的學習：

組織教師開展新課程,、新理念的培訓,，學校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學習參觀,，學習先進的教學經(jīng)驗和管理經(jīng)驗;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃,，開展新理念,、新課程,、新技術的全員培訓，通過培訓,，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結構,，把握課程改革和教學改革得最新動態(tài),，適應新課程標準得要求，

4,、加強計算機應用培訓

教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網(wǎng)絡資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學，提高了將信息技術與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6,、加強體、衛(wèi),、藝教師的培訓工作,。多次派出教師參加培訓。

總之,，一年來,，我校的教師培訓工作取得了較好的效果，我們堅持培訓與教研,、培訓與教改相結合集中研修與分散研修相結合,，通過培訓，教師的教研能力提高了,，教學理念加強了,，教學方式有了轉變，提高了課堂教學效率,，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設一支良好的教師隊伍而努力。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十四

為期一周的新教師入職培訓就這樣結束了,，區(qū)教師進修學校邀請了很多經(jīng)驗豐富的老師,，組織了一次非常圓滿的入職培訓,。作為學員，在這次的學習當中受益匪淺,，不僅是從教師教育工作方面得到認識,，更是在教師思想、教育工作意義等方面得到深刻理解,。通過這樣科學系統(tǒng)的入職培訓,，一定會讓新教師的我更快、更好地轉變角色,，進入到教師的狀態(tài)?，F(xiàn)將此次入職培訓心得總結如下：

一、 用教育思想武裝自己

這次培訓我們學習了解了國家的教育政策方針,，xx屆三中全會關于教育改革的構想,，國內(nèi)外教育家的教育理論，新課程改革的精神,，以及我區(qū)的教育宗旨,。這些看似在課堂上用不到的教育思想、教育理論,，實則對從事教育的工作者來說是十分重要的,。我覺得必須要清晰認識自己所從事的這項事業(yè)的背景和環(huán)境、責任和意義,，這樣才能更有信心地去面對教育事業(yè),。

關于xx屆三中全會教育改革的內(nèi)容，在近段時間,，我一定會認真學習和領悟,，對國家的教育事業(yè)發(fā)展方向有了一定的認識，才會知道作為教師應該努力的方向,。教育家們的教育理論我也要在平時的工作中,，不斷學習，尤其是當下研究最熱的建構主義學習理論,，目前沒有教育經(jīng)驗的我一定要借鑒優(yōu)秀教育者們的經(jīng)驗和總結,，才能逐步完善自己對教育的認識。后面我會有專門的時間學習新課程改革的內(nèi)容,，同樣我區(qū)的教育理念和宗旨也會在我的工作中不斷理解和感悟,，而后踐行?？傊?，我會努力地學習教育思想、教育理論,，不僅會有助于我的教學工作,，更會讓我成為一個站得住的教師,。

二,、 懷愛人之心教育學生

“教師之所以偉大,，是因為他愛的是別人的孩子”，這是我這次培訓最為值得我思考的一句話,。我為什么要愛這些孩子,，和我非親非故的孩子?是國家賦予我的責任和義務，因而才會被尊稱為人民教師,。我也要努力學會讓孩子們知道我的愛,，只有他們感受到被愛，才可能努力學好文化知識,，將來愛這個民族和社會,。

說到受教育者和這個民族和社會的關系，我突然感覺到身上的責任,。我的工作對象是人,，工作是培養(yǎng)人，我不是工人,，交到我手上的不是產(chǎn)品,，產(chǎn)品制造的有問題，可以不銷售到市場也可以召回返廠重修,。而人不一樣,，終將要步入社會，一旦有問題,，后果會很嚴重,，如果是我這個環(huán)節(jié)的教育讓他出了問題，我的內(nèi)心會非常懺愧,。

對于我的這樣一個科學學科,，孩子們課堂上學到的是科學知識，情感態(tài)度價值觀就顯得尤為重要,。例如,，同樣是火藥，它可以用來造子彈,，也可以用來造節(jié)日歡慶用的煙花,。因而在我的知識講授中一定要貫穿愛知識、愛社會的價值觀,，這首先是需要我自己愛這個社會,，愛這群孩子。

區(qū)教委主任用了一節(jié)給我介紹了我們區(qū)的教育情況,，其中介紹了我們區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展,、人文環(huán)境,。我想只有我們愛這座城市，愛這座城市的人民,，才會愛他們的孩子,，我不可能偉大到將自己敵人的孩子教育成才的地步。所以,，愛這座城,，愛這的人，才會愛自己的教育工作,。

三,、 讓科學方法負責課堂

這次培訓我們有一半的時間來學習如何做好教學設計，如何回歸“生本課堂”,，課堂教學技能,，以及如何提升課堂藝術。這些教學上的技能與方法,，都是服務于課堂的,，也是我們新教師職前培訓所要學習的核心內(nèi)容。作為教師,，自己的本職也是最最重要的是上課,。評價一個老師的優(yōu)秀與否，就是看他的課上的如何,。我要認真回顧和領悟老師上課所講授的這些技能和方法,，運用到自己的教學活動當中去。

如何做好課堂教學設計,，是我們新教師要認真學習的,。目前，我要朝向的目標是如何讓我的課堂有效,，讓孩子在課結束后學到知識,。孩子們學到科學知識，是我們教師價值體現(xiàn)的最重要的一個方面,。教學設計方法在大學時候也曾系統(tǒng)學過,，當然，講授的教師并不是工作在初等教育一線,，知識方法顯得有些陳舊,。這次由工作在一線的老師來和我們交流，同時融入他對這些方法的切身體會,，讓我們更易接受,，實用性更強。

當然，這樣的一個快餐式學習之后,，是需要我們自己來認真理解消化,。俗話說“師傅領進門，修行靠個人”,，我們要結合學科,，結合自身，在教學中摸索這些方法,，進而逐步總結形成自己的科學合理的教學方法,。在這過程中需要不斷的學習,、實踐和總結,，所以這樣的一個學習不是教師本領學習的結束，恰恰是一個開始,。學習教育教學的本領,，是對自己所從事的教育工作的負責，對課堂的負責,，對學生的負責,，對自己教師身份的負責。我們只有擁有扎實的教學技能和方法,，

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才有可能成為一個合格的教師,，一個在教育系統(tǒng)中站得穩(wěn)腳跟的教師。

四,、 強專業(yè)知識提升自我

大數(shù)據(jù)到來的時代,，信息多元化的今天，人們獲取知識和信息不僅僅是在學校的課堂上,，教師作為課堂上的信息傳遞者,，需要不斷地學習來提升自己。學習應當是教師生涯中的一個重要任務,，有足夠的知識儲備站在講臺上才會有自信,，對自己所教學科的專研能讓自己不斷成長。

總是守著固有的知識,，和僵化的教育方法,，一輩子就只能是一個教書匠，那就失去了教育者的意義,。雖然教師的工作是在固定空間大小的教室里,，但思想絕不能禁錮在小屋子里，要有開放式的思想和探求的欲望,。

看到一些與我們交流的老師發(fā)表很多的文章,，在學術領域的驕人成績，不禁讓人心生敬意，這樣的教師才是純粹的教師,。我要努力向他們學習,，在自己的學科領域勇于專研，積極思考,，朝著學術研究型教師的方向去奮斗,。在工作中要會思考、勤思考,，這樣才會對教育有所心得,，才會向著更深的學術領域邁步。既然選擇了教育,，我的目標就應該是成為一個純粹的教師,。

五、 持恒久激情奉獻事業(yè)

很多人選擇教育行業(yè)或許不是他們最初的理想,，填報志愿時也許沒有想過四年之后會走進教育行業(yè),。當然這種被選擇也不是說不十分意愿，既然選擇了教育事業(yè),，就應該試圖去愛上她,，因為這亦是教育選擇了我們自己。

職前教育讓我對未來的教育工作充滿了希望和期待,，我要保持著熱愛教育的激情,，把教育當作自己人生的一份事業(yè)來努力。我要耐住寂寞,，抵制誘惑,，守住寧靜，保持能量,，努力爭做一個純粹的教師,。目前，我做的學習思想,，強化理論,，提升技能，盡快盡早地成長為一個合格的教師!

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十五

這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富,，理論上包括對教學規(guī)章制度,、教學常規(guī)、師德,、大學教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學習,，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的老教師的教學示范課和新教師的現(xiàn)場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習,，獲得了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

一,、對學校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓的開學典禮上,，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學校未來的美好藍圖,，并且勉勵我們努力學習，認真工作,，完成這次培訓的任務,。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

二、認真學習教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師,，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度,、常規(guī)和教學方法,，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

我認識到，作為高校教師,，要有強烈的工作責任心,，必須堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任,，要將傳授知識和思想教育有機結合起來,，寓思想品德于教學之中。同時,，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度,，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。

三,、認識到高校教學不僅是一項工作,，更是一門藝術，需要長時間的積累和摸索,。

從前作為一名學生,，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的,。鄭偉鵬老師以他豐富的教學經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成,、對高校教學概念的認識,、教學觀念的轉換、大學課程內(nèi)容的基本特點,、大學教學過程的

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結,。通過聽講和自己的認真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰,、從茫然到豁然,，確實感到受益非淺。

我認識到,，高校教師的教學是一個教與學的相互關系,，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授,，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一,。

作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變,，包括從封閉性向開放性的轉變,，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學習,。

大學課程內(nèi)容有著許多的特點，具體可以總結為以下幾點,，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。

作為大學的教學過程，也是一門藝術,，它不僅需要教師有專業(yè)的知識,，還需要有獨立性,、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握,。

我體會到要作為真正合格的高校教師,，確實要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報,。

四,、觀摩課堂教學，結合自己的教學實踐,，找到了差距,，也找到了改進的方向。

這次培訓又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中,，我再結合自己的教學實踐,，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方,。

總之,，這次新教師培訓雖然是安排在學期之中，時間緊,，任務重,，不可能有太多的時間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學工作之余來參加培訓的,。我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺,，總感到還有許多需要學習的地方,。確實，作為一名新教師,，要學習的東西實在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我們國家的教育事業(yè),，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十六

這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會,，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺,，每位教師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益非淺。

通過學習,，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義,，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,，特別是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的有效途徑,，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內(nèi)容,，力求使自己由專業(yè)型,、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變。

新課程強調(diào),，教學過程是師生交往,、積極互動、共同發(fā)展的過程,，教師的教學要從重結論轉變?yōu)楦剡^程,，因為過程比結果更重要。以人為本的教學要求教師要去關注每一位學生,、尊重每一位學生,，多去贊賞他們、而少去批評責罰他們,，要用真愛去關心他們,，還要時刻注意自己的言行并時刻留意關心學生的反應和變化，以身作則,，為學生樹立好的榜樣,，使他們改正不良的學習習慣。在教育過程中多給學生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,，讓每一個孩子都充滿陽光,。

一、理解教師職業(yè),，提升自我素養(yǎng)

教師代表著“學生的老師”,，也代表著“學生的學生”。作為教師,，師德是必備的,。在新課程理念的指引下，首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者，教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母，作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學,、心理學、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準,，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。

二,、 用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，幾位從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的專家根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位專家都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結構,、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“說課,、聽課、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂課的標準,，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學,，爭取精益求精,。

通過班主任工作的指導，讓我從方法上得到了一些深化,，尤其是對待學生與管理班級,。一些具體的事例，讓我深刻地意識到做好育人工作,，首先要提升自己的感悟能力,。

三、角色的轉換

培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力,。對于剛剛步入教師工作的我,，對新的生活、新的責任、新的工作充滿熱情,，但是在方法上缺少經(jīng)驗,，這樣形成一個心理矛盾。而本次培訓中,，尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓勵,。鼓勵新教師適應教學環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學習型老師,，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學生的教學方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

四,、學會終身學習,，提高自身能力

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學、心理學,、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察,、研究、思考;處理好與學生,、家長,、同事之間的關系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應手,。

2.提升個人魅力，作為一名教師,，首先要讓學生喜歡你,，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導,。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴,。書是最好的老師,，多讀書，提升自己,，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師。

2.熱愛學生,， 真誠可以是一面鏡子,，也可以是一種無敵的武器，對待學生,，對待花樣年齡的青少年,，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中,，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛,，堅決地走下去。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思,、改進。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位,、堅定的信念,、奉獻的精神、良好的心態(tài),、高度的責任心,、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十七

作為一名新教師，教師培訓的開設與參與學習是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點,。通過培訓,，我們慢慢的適應了環(huán)境、適應了工作,。因此,，我們也由初來時的浮躁，在經(jīng)過領導與同事們潛移默化的教導,，慢慢變的求實,、務實起來。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,，我們的教學業(yè)務能力也在不知不覺中得以加強,。

從聽專家的報告，學習有關法律法規(guī),、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,，到從理論的學習到觀看別人的教學,，讓我自己的教學經(jīng)驗的學習也經(jīng)歷這樣一個從原先的理論到實踐，從別人的經(jīng)驗到自己親身體驗的過程,。通過培訓,，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先,，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識,。

在培訓中，幾位老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次，教師是榜樣,?！皩W高為師，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題,，學生都有向“師性”，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強的組織領導,、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛心”,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。第五,，教師是朋友。所謂“良師益友”,，就是強調(diào)教師和學生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。最后,，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中,，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上，我認識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話，一筆好板書,，一幅好口才,，一手好文章和一個好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功,。同時,，我也認識到自己在這些方面的不足，今后一定要加強自己基本功的訓練,。在談到備課問題上,，我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平,。在教學上,，應該懂得將教學藝術化,，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心,，引導學生學會自主學習,，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性,。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十八

通過將近一年時間的培訓,，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。各前輩的經(jīng)驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓期間,，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準,。教師在學生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,，這一點非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感,，關愛學生和工作效率上,。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天,，是中國建設中舉足輕重的一部分,。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力,。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任,。如果缺乏對學生負責的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的,，教師不應只成為學生的導師和幫手,，更應該是學生的朋友。所以關心,、愛護學生是一個好教師最起碼的道德,，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關心他們的學習以外,，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極,、樂觀,、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為,，還應了解他們課堂以外的生活,，以便及時、適當,、全面地幫助和引導他們健康成長,。

還記得那位為我們進行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗。從她的講述中,，讓我感受到班主任是班級的領航人,，是學生的好幫手。不僅要有責任感,，更要有一顆全心全意為學生服務的心,。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部,。又要有過硬的專業(yè)本領,，善于以角色轉換的方式考慮問題，能站在學生的角度理解他們,，教育他們,。班主任是學生的良師益友，而不是他們的獨裁者,，因此在指導他們學習和進步的同時,，也要講究一個民主性原則,。在評價班內(nèi)學生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點,，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生,。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師,，首先要學會用公正,、客觀的態(tài)度評價自己的學生，不該把喜歡好學生,，忽視其他學生的情緒帶到工作中,。班主任作為一個班級的領導者，比任課老師更要多奉獻自己的關愛,，要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展,。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師,。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心,，帶著對學生全部的愛走上講臺,。這一信念不僅是促進新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱,。

在教育工作上

初為人師,，經(jīng)受了鍛煉，頗有深感,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)：沒有規(guī)矩,，不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”,。規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。一個人初入學,，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學習生活習慣，這樣才能為專心學習打好基礎,，作好準備,。學校通常在開學初期都要用大量時間狠抓學生常規(guī),，可見，只有有了規(guī)矩,，才有了方圓,，才可言其他，諸如學習知識,，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步。抓好常規(guī)訓練是實施班級管理的首要前提,。

初出茅廬的我,，不知道規(guī)矩的重要性。在擔任科任教師期間,，我對他們要求并不嚴格,，認為獨立更加重要，幾個月下來,，孩子在能力,、成績等方面可能發(fā)展較好，很活躍,，但不可避免地在學習生活習慣,、學習習慣方面等不盡人意，逐漸有抄襲作業(yè),，缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn),，這時我沒有采取嚴厲的措施制止，而是向他們說道理,，但效果不佳,，后來，我向有經(jīng)驗的老師學習請教,，通過自己分析,、總結，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,，盡管大膽,，但會使孩子們自由散漫而導致無心學習。

通過這件事,，我深刻地意識到規(guī)矩對于一個班的重要性,，只要學生犯了錯，就必須指出,，并根據(jù)規(guī)矩實施一定的懲罰,，這樣能讓學生懂得該如何去做，讓他知道做了錯事時有怎樣的后果。

在教學上

一,、寫反思日記

要加快新教師的成長步伐,，就必須以教育教學理論為指導，結合理論反思自己的實踐,，在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,，在實踐中不斷總結與升華自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平,。

教學反思不是一般意義上的“回顧”,，而是反省、思考,、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題,。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進行深入的思考，他將永遠不會上升到一定的理論高度,，只能做一個“教書匠”,，而不可能成為教育專家。

二,、觀摩分析

教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景,，隨后與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限,，只有不斷地學習別人的先進經(jīng)驗,，才能得到不斷的充實和提高。

新教師都缺乏教學經(jīng)驗,，而教學經(jīng)驗又是搞好教學所必需的,。因此，盡可能多向別人學習,，吸取他人的經(jīng)驗，彌補自己之短,。在我校通過師徒結對子的形式,，讓新教師多聽一些富有教學經(jīng)驗和講課藝術性強的老師的課，把先進的教學方法,、處理教材的藝術和心得體會學到手,，融會到自己的教學中去。

三,、刻苦鉆研

搞好教學工作,，教師需有扎實基本功。俗話說得好：打鐵先得自身硬,。對新教師來說,，刻苦鉆研，煉就一身過硬的本領是根本。

1,、深鉆課程標準及教材

課程標準是新一輪課程改革理念,、目標、內(nèi)容的具體體現(xiàn),，是教師教學的依據(jù),，只有深入鉆研新課標，才能明確教學目標,，恰如其分地掌握知識深度,，同時要吃透課標對知識的限定范圍，以便胸有成竹地把握好知識的廣度,。

2,、悉心備課

備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時,，關鍵是備教法,。只有在教法上狠下功夫，教學才能成效顯著?，F(xiàn)代教學的標志是：教學的重心由教師轉向學生,，由書本轉向經(jīng)驗，由課堂轉向活動,。教師教的目的是調(diào)動學生學習的積極性和思維活動,。在教學目標確定方面，要充分體現(xiàn)對不同年級的學生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機知識豐富的自身優(yōu)勢,，大膽探索基于網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習,。備課要注重學生的個別差異研究，不同學生的學習難點往往不同,，只有有的放矢,，才能收到實效。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇十九

去年九月份,，一名剛剛畢業(yè)的大學生,，仿佛一張白紙一樣憑借著自己的幸運加入了教師這一個光榮的隊伍。剛剛進入學校,，緊張而忙碌地開始了自己的教師生涯,。新教師培訓心得體會由于自己是應屆的畢業(yè)生，沒有社會經(jīng)驗,，所以踏入這一崗位的我感覺一切都是新的,，憑借著自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過了第一年工作時間。今天，李慧老師又組織了新考選教師培訓,，對我來說受益匪淺,。

一年的時間，應該足夠時間讓自己在教學方便有所成長,，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類的借口都不應該成立,。聽著兩位優(yōu)秀教師代表的講話，我感受也很深,。去年新教師課堂教學大比武的比賽中,，我自己講完課后留在了教室繼續(xù)聽課，當時就覺得,，關于教師培訓心得體會范文同是一個單元的同一課,，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動聽,，我都被吸引了進去,，有的課堂環(huán)節(jié)設計得十分精彩，充分調(diào)動了學生的積極性,，懷著學習的態(tài)度,，第二天我又來到比武現(xiàn)場一直聽到最后一位教師講課。說實話,，聽完后感受很深,，對自己的教學也有很好的參考價值。

聽了很多新教師的困惑后我知道了原來我們中很多教師骨干教師培訓心得體會都面對著同樣的問題,。去年第一年工作,，學校安排我教三年級英語和語文，同時擔任班主任,。和別的新教師一樣,，我高估了學生的能力，以為他們會完成所有我布置的任務,，但幾次效果不佳后,，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時調(diào)整了學生的作業(yè)和課堂布置情況,，短時間內(nèi)有了效果。此外,，自己對教材的把握也有待提高,。

今年，三年級改了新教材,，學校仍然安排我擔任三年級英語和語文教師,。有了去年一年的經(jīng)驗，工作起來我輕松許多，今年沒有繼續(xù)擔任班主任工作,，學校領導開學初就找我談話,，簡單地說就是總結過去、展望未來,，同時也給我布置了許多任務,，壓力頓時上升,。數(shù)學教師培訓心得但聽了會上兩位新教師的發(fā)言后，他們剛參加工作教的都是四五年級，要比三年級任務重得多,，但是都可以完成得那么出色，所以自己也暗下決心,，爭取今年在教學上有所進步,。

李慧老師還跟我們?nèi)w教師分析了一遍教材內(nèi)容，使我對教材的把握上又有了進一步的理解和認識,，相信會對今后的教學工作有相當大的幫助,。而且，新調(diào)入上崗教師培訓心得簡單又實用的十條建議更是意義深刻,，影響深遠,。我由心底里覺得教研室確實應該多開展一些類似的活動，對新教師幫助很大,。

今后,，我會繼續(xù)沿著教研室和學校領導、以及自己制定的規(guī)劃前行,，爭取在各方面有所提高,。

教師培訓個人工作總結開頭 新教師培訓個人總結篇二十

在這一周，懷著無比自豪與激動的心情,，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學教學隊伍中的一員,，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進的青年教師能夠盡快的適應教學工作,，融入到這個大集體,，縣領導及教育局領導特意安排了這次培訓。

雖然這次的培訓時間比較短暫,，但是內(nèi)容卻很豐富,。通過這次培訓使我拓展了知識面、開闊了眼界,，同時也深刻意識到自己的不足?，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下。

這次的培訓我受益匪淺,。10月28日,，20xx年新上崗教師培訓班在縣第三實驗學校開班,。縣教育局黨委委員,、紀檢書記劉金剛主持典禮,，縣一中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話,。

邱局長在講話中指出,，近年來，縣委,、縣政府高度重視教育工作,，多次召開縣委會、縣長辦公會專題研究教育工作,，不斷加大教育投入,，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項教育附加足額征收,、足額撥付,，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，20xx年,，在考生人數(shù)大幅減少,、生源相對較差的前提下，實現(xiàn)了上線人數(shù)和重點院校的雙重突破,，在群眾滿意度電話調(diào)查中,，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。

20xx年1月22日,，在市政府教育督導考核組對無棣縣教育行政部門進行的考核中,，取得了全市教育行政部門考核“先進單位”好的成績。4月12日,，在市政府教育督導評估小組對無棣縣黨政領導干部教育工作督導評估中,，取得了全市第一名。

邱局長強調(diào),，全縣教育系統(tǒng)在縣委,、縣政府的正確領導下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標,，認真落實高中教育抓突破,，義務教育抓特色，學前教育抓體制,，職業(yè)教育抓合作,，強化干部作風建設和工作效能提高兩個根本保證，加強校園五化建設,，為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,，強化教師培訓、教育干部培訓和考核,，加強校車運營管理,，構建了從幼兒園到大學的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實惠,。

邱局長要求,，新上崗教師要迅速適應環(huán)境、準確定位,，處理好與領導,、同事、家長及學生的關系,。要提升六種素質(zhì),，一要專注學習，二要有良好的形象,，三要善于分享,，四要積極合作，五要及時反思,，六要善于規(guī)劃自己的人生,。

同時也要杜絕七種傾向，一要杜絕體罰,、心罰,，挖苦學生，二要杜絕酒后上課,，課上接打手機,，三要嚴禁無備上課，四要嚴禁有償家教,，五要嚴禁發(fā)表對國家對學校的危害言行,，六要嚴禁推銷教輔資料，七要嚴禁訓斥家長,。所以希望新上崗教師堅守崗位,，謙遜好學，苦練基本功,，早日成為經(jīng)驗豐富的“智慧型教師”,，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。