當在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗,。那么心得體會怎么寫才恰當呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇一

一,、做好晨檢工作

1,、做好五大官的檢查(包括皮膚,、眼神)。

2,、詢問幼兒在家吃飯情況、睡眠,、大小便有無異常。

3,、查幼兒是否攜帶不安全物品來園

4,、做好藥物登記，了解班里傳染病情況,。按時發(fā)藥,、喂藥,，并做好幼兒的全天觀察記錄,。

二,、做好秋冬季節(jié)常見病,、多發(fā)病的預防工作

做好秋季的消殺、滅蚊工作,，消滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑,，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

三,、開展幼兒心理健康教育,，提高幼兒心理素質(zhì)

開展幼兒安全教育,，提高幼兒的安全意識，開學檢查大型玩具和各類有隱患的積木,。安排科學、合理的一日生活,、活動常規(guī)并執(zhí)行,。

四,、合理安排飲食

1,、每周合理制定菜譜,，必須每兩周有新花樣,。

2,、和食堂人員也要經(jīng)常討論,，研究出符合幼兒需要的菜譜,。實行花樣化,、多樣化，稀稠答配,，根據(jù)季節(jié),、氣候特點對食譜進行科學,、合理的調(diào)整，

3,、做好膳管會記錄,，平時把反饋的情況傳給家長,，提高菜譜的質(zhì)量,。

4,、進餐過程的氣氛應是輕松、愉快,，而不是令人緊張,、壓抑的,。

5,、糾正幼兒偏食,、挑食,、邊吃邊玩等問題，要注重以飽為先的正面教育,。

在這次的培訓中,，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談,，我倍感榮幸,，在以后的工作中,，我會努力學習,，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗,，在次謝謝!

今后的工作中，我會努力學習,，加強自己的專業(yè)素養(yǎng),，豐富自己的實踐經(jīng)驗

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇二

在20xx年8月17日由黃老師為我們講的是《幼兒園環(huán)境設計》,，以圖片結(jié)合來展開講解,。大環(huán)境創(chuàng)設體現(xiàn)“續(xù)”,、“意”,、“趣”,、“美”結(jié)合,。要布置好環(huán)境需要以下幾點：

一,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設原則：

1,、環(huán)境與教育目標一致原則,。

2、適宜性原則,。

3,、幼兒參與性原則,。

4、開放性原則,。

5,、經(jīng)濟性原則,。

二,、自然角的創(chuàng)設：

1,、要遵循幼兒年齡特點。

2,、根據(jù)不同季節(jié)替換內(nèi)容。

3,、根據(jù)主題開展需要及時補充,，從而確定每個階段自然角的重點內(nèi)容,。

三,、家園專欄是幼兒園開展家長工作重要重要事項,，為了更好的體現(xiàn)家園專欄的參與性和互動性，更有效的發(fā)揮它的價值,，要對家園欄進行一些新的嘗試,，讓家長與幼兒有新鮮感,。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇三

20xx年5月13日——7月15日，我有幸參加20xx年天津市農(nóng)村幼兒教師全員培訓的第二期培訓,，開始了為期10次的集中培訓學習。

10次的歷練過程,，有市幼教室的主任專家教授對幼兒園教學詮釋和深入淺出的解讀;有幼兒園科研等方面深刻論述與探究;有同行們之間真誠自然,、互動互促的交流;有指導老師的辛勤和奉獻;有學員們的勤奮與苦練;專家,、優(yōu)秀市區(qū)幼兒教師骨干的講授引領(lǐng)我們的思想理念、理論水平,、育人藝術(shù)不斷提升;所給出的鮮活,、實用的幼兒園教育教學案例或做法也給了我們更多的啟迪，這些科學的教育教學方法和實踐經(jīng)驗伴隨我們,，定會促使我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園所輝煌發(fā)展。現(xiàn)將學習做如下總結(jié)：

20xx年5月13日開班,，我們來自寶坻不同幼兒園的農(nóng)村幼兒園教師280多人來到景苑小學學習。寶坻區(qū)教研室的吳老師,、王老師等和市教研室的金老師、王老師為我們做了開班動員,。金老師深入淺出的為我們介紹了培訓班的指導思想,，目的就是為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)一批具有科學理念,、幼教專業(yè)素養(yǎng)和一定教育實踐能力,、學習研究能力的農(nóng)村幼兒園教師。金老師為大家介紹了這次培訓的內(nèi)容和方式,。而我們的帶班教師吳秀玉老師和王馨老師在第一天就用她們的一言一行,，事事率先垂范為我們做了最好的榜樣,。

在培訓中，我們分別聆聽了金壯麗老師,、王利明老師,、于浩老師和康梓鈺老師以及市區(qū)優(yōu)秀骨干教師的精彩講座。王利明老師解讀

《綱要》使我們更深刻體會到《幼兒園教育指導綱要》標志著我國幼兒園教育改革邁進了一個新階段,。王利明老師的《幼兒園美術(shù)教育》,，讓我們明了了早期繪畫的關(guān)鍵,、范圍,、重要目的和理論基礎(chǔ),，通過一個個鮮活的案例，讓我們明確了美術(shù)活動的重點和方法,，為我們開展今后的語言教育提供了豐富的經(jīng)驗和指導性意見,。王老師用淺顯的道理讓大家對平時一提就怵頭的課題研究變得易懂易做,，她讓我們明白課題應該是在實踐中探索,，過程中見實效的,?？道蠋煹摹队變簣@如何實施健康教育》讓我們更加關(guān)注幼兒生活，提高安全教育意識,，通過講座和討論，豐富了我們的安全教育途徑,，相信在今后的教育教學中，我們每位教師都會以保障幼兒的生命安全為己任的,。

給我印象最深的要數(shù)于浩老師和金壯麗老師的講座更是精彩無限。于老師的《社會領(lǐng)域講座》,，沒有枯燥的說教和繁復的理論，而是用精湛的茶道和人人參與互動的剪紙活動詮釋了社會性領(lǐng)域活動,。金老師本身就是一位深具內(nèi)涵與氣質(zhì)的魅力女性,，她的《幼兒教師的基本素質(zhì)與能力》的講座同樣給我們留下深刻印象和久久回味,，作為一名幼兒教師,，發(fā)揮每一位幼兒優(yōu)勢，讓每一位幼兒都獲得滿足成功的機會,，對孩子又有多么深遠的影響都可見一斑,。

6月19日我們分成三個大組,，去到市區(qū)優(yōu)質(zhì)示范幼兒園參觀學習,。我有幸被分到河北一幼,，雖然一天蜻蜓點水式的學習,，但對這所示范園的“優(yōu)質(zhì)”有了很多的感觸。讓我深入走進示范園的“肌膚”,，全方位的浸潤：包括環(huán)境的創(chuàng)設,、常態(tài)化的幼兒自主性區(qū)域游戲活動,、聆聽園長的辦園思想和教育智慧,、分享教師的實踐教學經(jīng)驗等等，在學習感悟的同時,，更多的是啟迪與思考,。他們以先進的理念為指導,，以強大的資金為后盾,，整合各種優(yōu)質(zhì)資源,，為孩子們提供了科學、舒適,、溫馨的環(huán)境設施，給孩子幸福的成長空間,。特別是在與園長的交流中，總能從她質(zhì)樸的話語,、淡定從容的神情中感受到那份淡泊,，也總能被她點點滴滴,、至深致遠的教育思想所折服,，由衷地佩服園長敏銳的洞察力和獨特的判斷力。

除此以外,，我們還聆聽了穆瑩老師的《如何開展折紙活動》,、李金香老師的《幼兒安全教育指導》,、邢鳳麗老師的《幼兒合作活動的組織與指導》等講座,，為我們在藝術(shù),、科學等領(lǐng)域的教學的參考意見和難得的經(jīng)驗支持,。

培訓結(jié)束了,，我對這些天的課程和資料進行了認真的梳理，深刻的體會到,，要想讓農(nóng)村幼兒園也一樣優(yōu)質(zhì),，仍然任重而道遠!我們肩上的擔子很重,，但全國幼教行業(yè)的春風已然吹遍的神州大地,，天將降大任于我們,，我們又有何理由不好好工作，認真工作,，使自己逐漸成為科研型幼兒優(yōu)秀教師呢?所以,，今后我們要自加壓力，為農(nóng)村的幼兒教育努力做出自己的貢獻：

1,、認真學習,，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),。

我們可以通過多種途徑去提高自身的專業(yè)素質(zhì),，如可以通過單科進修,、骨干教師研修班、專題研討班等方式不斷提高自己,，通過不斷的學習和充電,，提高自已的文化層次、專業(yè)水平,，只有這樣才能做到與時俱進,，我們要具備自我學習和提高的能力。把學習當成一種終身性習慣,。教育教學能力的提高可以通過相互聽課,、常規(guī)教研活動的開展,、考察觀摩,、學術(shù)研討和科學研究來提高，有意思地去發(fā)現(xiàn)問題,、探討問題和解決問題,。

2、與時俱進,，加強科研,。

我們要不斷提高自己對科研的認識并注重科研能力的培養(yǎng)，爭做一名研究型,、學習型教師,。以前可能大家總是認為科研是個很玄乎的話題，不敢走近它,。經(jīng)過這些天的學習,，我漸漸明白：原來科研并不是很可怕，首先要學會選題，好的選題是成功的一半,。只要自己用心發(fā)現(xiàn),，積極主動去積累，記下平時工作中遇到的困惑和難題,，然后想辦法去解決,，把每一次解決這類問題的方法整理出來就是科研。我個人認為要想成為一名好的老師,，辦好一所好的幼兒園,，科學研究一定是不要或缺的而且是大勢所趨。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇四

在20xx年8月18日由南老師為我們講的是《幼兒園班主任工作常規(guī)》主要是以幾個方面來講：

一,、行為規(guī)范方面

開學初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重,。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，讓他們從一開始就養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。所以我一直堅持以下兩點：

1,、在教學上,，針對幼兒心理情況，我開展了以穩(wěn)定幼兒情緒為主教學活動,，提前備課,，運用多種教學方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立各種幼兒活動區(qū)域,，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。我做到每節(jié)課后寫評析,，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持寫觀察日記,，捕捉教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應手。

2,、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子,，學習男女分廁的習慣，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧。

這些實踐中我堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，最終達到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的要求。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇五

這次培訓的內(nèi)容十分豐富,，結(jié)合了新教師的需要安排培訓內(nèi)容,，在理論上對教學學規(guī)章制度、教學常規(guī),，新課程理念,，師德等等加以講解，讓我受益匪淺!說下我的心得體會,，做合格的新世紀幼兒教師。

我是實驗小學幼兒園的一名新幼兒教師!在參加招聘考試之前,，也工作了一年,，在沈陽的一家小幼兒園工作!

班級的孩子不多，最多就10幾個孩子,，全園的音樂,，舞蹈課都有我來上,，以為自己很了不起，通過這次培訓,，聽了教師的事例以后,，才知道什么叫上課!什么叫做一名合格的幼兒教師!

做一名合格的幼兒教師應具備的素質(zhì)

幼兒教師是幼兒園教育的實施者，教師的素質(zhì)直接影響著幼兒教育的質(zhì)量,，提高教師的素質(zhì)是當前幼兒教育的當務之急,。幼兒教師應具備哪些教育素質(zhì)?

一、要有正確的教育目的觀

作為教師應該明確究竟什么樣的教育才是好的幼兒教育,，才是高質(zhì)量的幼兒教育,。一直以來，幼兒教育都是以小學的預備階段存在的,，一些家長為了使自己的孩子不輸在起跑線上,，信奉“提前開始、越早越好”的教育思想,，要求幼兒園大量給幼兒教識字,、拼音、書寫,、計算等等,，甚至要求將小學書本內(nèi)容提前灌輸給幼兒。為了迎合家長的心理,，一些幼兒園過多地關(guān)注了幼兒知識,、技能的學習，而忽視了幼兒情感,、態(tài)度,、能力、習慣,、興趣的培養(yǎng),。這種幼兒教育剝奪了幼兒的童真童趣和游戲玩耍的權(quán)利，使幼兒失去了天真,、爛漫的童年生活,。其實，孩子早期教育的目的并不是培養(yǎng)神童,，而在于培養(yǎng)頭腦靈活,、身體健康、性格開朗,、品質(zhì)優(yōu)秀,、人格健全的孩子。高質(zhì)量的幼兒教育應該是要讓每一個人的潛質(zhì)都得到充分的發(fā)展,，幼兒能自主地做事,、自信的生活,，體驗到在幼兒園學習是一件幸福的事。應讓幼兒感到學習的過程是在追趕美麗的蝴蝶,，而不是追趕隨時可能會蜇人的黃蜂,。在我們這個中等城市地區(qū)，幼兒教育小學化傾向雖有所改變,，但仍然存在,，需要教師、家長繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的教育目的觀,，還孩子一個健康、快樂的童年,。

二,、選擇靈活多樣的教學方式

傳統(tǒng)的教學方式是以教師講解為主，教師缺乏教具演示,，缺乏圖案色彩,，缺乏生動的游戲，干巴巴的說教索然無味,。課堂上,，老師總會要求幼兒“小手放在小腿上”“小手背后，乖乖坐好不準動”等等,，幼兒只能被動地接受教師的灌輸,。新《綱要》中指出：“幼兒園應以游戲為基本活動”“寓教育于生活和游戲之中”。要改變傳統(tǒng)的注入式教育,，采用靈活多樣的教學方式,，注重在游戲、生活中教育幼兒,，集體,、小組、個別等多種教學組織形式并用,，爭取家庭,、社區(qū)的支持與配合，使幼兒在生動,、活潑的活動中得到主動地發(fā)展,。應允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容和活動方式，允許自由選擇伙伴,，允許有自己的見解,，調(diào)動幼兒學習的主動性和積極性，使幼兒真正成為學習的主人,。作為幼兒教師,，應清楚地認識到：兒童不是一個需要填滿的容器，而是一個需要點燃的火把,。

三,、形成合作探究式的師幼關(guān)系

在傳統(tǒng)的觀念中，老師總是權(quán)威的化身,，老師總是對的,，傳統(tǒng)的師幼關(guān)系就是：我說你聽、我教你學,、我講你做,。在師幼互動中，由于教師把自己更多地定位為管理者和控制者的角色上,，因此,，在不少時間，幼兒首先是不被允許發(fā)起互動信號的,，如在進行集體教育活動中,，幼兒首先要做到的是安靜，而不是和教師發(fā)生交流和互動,。又如,，不少教師更為關(guān)注的是“班上是不是出事”、“有沒有消極行為”,，至于幼兒到底在干什么,，或幼兒心理、情感上有什么特殊需要,，教師并不在意;在師幼互動中,，幼兒更多將自己定位為互動中的服從者，聽從和遵守的成份更多,，比如,，要“好好和大人說話”、“想做什么必須向教師申請”等,。教師沒有把幼兒作為一個平等的個體,，教師與幼兒之間缺乏情感的交流與互動。新《綱要》中指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者,、合作者,、引導者”，教師與幼兒應形成“合作探究式的師幼互動”關(guān)系,。因此,，教師與幼兒的關(guān)系是平等的，教師應尊重幼兒,、信任幼兒,。教師是孩子的合作伙伴,，是玩伴，是與幼兒一起學習,、一起成長的人,。在幼兒園一日生活中，要求教師“蹲下來說話,，抱起來交流,，牽著手教育”，就是倡導師幼間民主,、平等的對話關(guān)系,。由于傳統(tǒng)師道尊嚴思想根深蒂固，再加上本地區(qū)幼兒教師觀念滯后,，要真正形成合作探究式的師幼互動關(guān)系還需要一定的時間,。

四、賦予教師愛的魔力

德國學者斯普朗格曾經(jīng)將“愛”比喻為教育的“根”,。在兒童教育中,，“教育愛”不斷滋養(yǎng)著兒童教育這棵“大樹”，為其茁壯成長提供必需的各種“營養(yǎng)”,，例如#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#：教育愛可以滿足兒童愛的需要,，賦予教師神奇的“魔力”，是教育智慧永不枯竭的源泉等等,。正是教育愛賦予了教師以神奇的魔力,，使其可以“化腐朽為神奇”、“化消極為積極”以及“化不可能為可能”,。

沒有教育不好的孩子,，有時，對孩子的愛才是最好的教育方法,。孩子都十分在乎老師的態(tài)度,，不管是調(diào)皮好動的孩子，還是性格內(nèi)向的孩子,，有時,，老師的一個微笑，一個擁抱,，甚至一個贊許的眼神,，摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手,，和他說上幾句悄悄話,，都會讓孩子興奮不已，往往會收到意想不到的教育效果。古語道：親其師則信其道,。作為幼兒教師,，千萬不要吝嗇自己的愛，因為你在給予孩子愛的同時,，孩子也會用同樣的愛來回報你,。教師要把幼兒當作自己親密的朋友,，容忍幼兒的缺點,，尊重幼兒的話語權(quán)，控制自己的情緒,，做到以理服人,，以情動人，始終微笑地面對每一個孩子,，熱愛每一個孩子,。有人說過這樣段話：師愛，沒有樹高,，沒有花香,，卻有海的胸襟，山的脊梁,，一個鼓勵的眼神,，一句贊賞的話語，一個溫暖的微笑,，也許就可以改變一個孩子,。

同時，教師要對每個孩子都報有期待,，教師要相信每個孩子都有聰明的火花,，都是可造之材。每個孩子都有它的優(yōu)勢領(lǐng)域和弱勢領(lǐng)域,，幼兒園里不存在誰聰明誰不聰明的問題,，也不存在這個孩子有多聰明的問題，而只存在這個孩子在哪方面聰明的問題,。幼兒園里沒有“笨孩子”“壞孩子”的說法,，每個孩子都是獨特的，也是出色的,。作為教師,，就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和閃光點，對他們進行激發(fā),、鼓勵增強其自信心,，使其在弱勢領(lǐng)域也有進步。“羅森塔爾效應”就證明了期待對人的重要作用,，即“你如果把一般的學生看作天才,，對待他如同天才，他果真成了天才”,。

五,、具備學習和反思的能力

每一位教師都應有一顆求知心。現(xiàn)代社會日新月異,，各種新知識,、新技能層出入窮，獲取一勞永逸知識的時代已成為過去,，在學習化社會里,，幼兒園教師的生存也是一個永無止境的完善和學習過程。新時代背景下,，要求教師要成為研究者,、學者，而不單單是教書匠,。如果我們還以陳舊落后的知識和方法去教人,、管人的話，勢必誤人子弟,。再加上,，幼兒興趣愛好廣泛，好奇好問,，這就要求教師必須迅速回應兒童的需求,，及時滿足他們的好奇心，維持兒童對周圍事物與環(huán)境的探知興趣,，引導他們正確認識周圍事物,。如果教師對孩子的問題一問三不知，也有損老師在孩子心目中的形象,。教師要給幼兒一碗水,，自己僅有一桶水是不夠的，要成為涓涓的小河,。因此,，教師要有知識更新的緊迫感，利用點滴時間去學習,。

教師要學會反思,。反思性教學是教師專業(yè)成長的重要途徑，通過孩子在活動中的反應和表現(xiàn),，老師就能夠分析出主題的選擇是否符合幼兒的興趣與需求,，所確定的教育目標,、教育內(nèi)容和所投放的材料是否適宜，教育的組織形式和教師的指導,，是否有助于幼兒主動積極參與到活動中并獲取知識經(jīng)驗,，所有這些都需要老師進行反思。教師反思的過程,，就是教師自我學習,、自我提升的過程。波斯納曾經(jīng)指出,，如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗,，不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么,，即便有“20xx年的教學經(jīng)驗,，也許只是一年工作的20次重復”。他提出一個教師成長的簡要公式：經(jīng)驗+反思=成長,。由于教師們整天埋頭于組織教學、寫計劃,、寫總結(jié),、備教案等等，很少抬起頭來去學習先進的教育理念與方法,，因而缺乏自我學習與反思的觀念與能力,，不利于教師的專業(yè)成長。

總之,，幼兒教師要以新《綱要》為總旨,，以促進幼兒終身發(fā)展為目標，加強自身的學習和反思,，不斷提高教育教學能力,，使自己真正成為一名合格的幼兒教師。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇六

今年七月中旬,，我很高興參加了百樹集團組織的幼兒園長和骨干教師的培訓,，從中學到了很多關(guān)于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的知識。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、 班級各個區(qū)域的創(chuàng)設

通過這次培訓,，我了解到了大中小班分別需要設置哪些區(qū)域，比如大班可設置科學區(qū),、數(shù)學區(qū),，美工區(qū)、社會體驗區(qū),，語言區(qū),，表演區(qū)，建構(gòu)區(qū)等。小班則一般較少設置科學區(qū)和數(shù)學區(qū),。本次讓我收獲最多的是關(guān)于社會體驗區(qū)的創(chuàng)設,，我與小組的幾名老師被安排創(chuàng)設麥當勞社會體驗區(qū)，首先我們先整體計劃了一下需要添置哪些物品,，大家一起回憶了一下麥當勞實體店的樣子,，然后列出了物品清單，包裝物有：小圍裙,，紙杯,，吸管盒和吸管。食物有：漢堡包,，雞腿,，雞米花等一些油炸食品。我負責制作漢堡包盒和漢堡包,，我們選用了橡皮泥作為制作漢堡的原材料,，用黃色的色的橡皮泥制作了漢堡包的兩塊面包，又用綠色的皺紋紙當做生菜葉夾在里面,，最后用白色的染料點一些點當做芝麻,，一個“色香味”俱全的漢堡便做成了。在做社會體驗區(qū)的過程不僅鍛煉的我的動手能力,，更教會了我怎樣為孩子創(chuàng)設一個豐富多彩又與社會實踐相連的幼兒園環(huán)境,。

二、專項活動室的創(chuàng)設

通過這次培訓,，我學到了怎樣創(chuàng)設專項活動室,。在這次培訓之前，我從來沒有參與過專項活動室的創(chuàng)設,，對這方面了解的特別少,。這次我有機會參加了美工專項活動室的創(chuàng)設，彌補的我這方面的不足,。專項活動室的創(chuàng)設與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設有明顯的不同,。比如美術(shù)專項室其實相當于一個大的美工區(qū)，里面需要填充各種各樣的幼兒美工作品,，并將這些作品分類擺放,，分為泥工坊，石頭畫,，剪紙,，涂鴉等等。而且美工區(qū)的作品擺放也有一定的規(guī)劃,，比如墻面上應該有孩子的作品,，教室中應當布置吊飾等等,。我們二十幾位新老教師一起合作，集思廣益,，最終一個漂亮的美術(shù)專項室呈現(xiàn)在了我們的面前,。在做美術(shù)專項室的過程中，我學到了許多細節(jié)方面的東西,，使我受益匪淺,。

以上便是我對本次培訓的總結(jié)?？偟膩碚f,，本次培訓使我在愉快的氛圍中學到了知識，增長了見識,，非常感謝百樹集團為我提供的培訓機會,，我希望以后有機會多多參加類似的培訓。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇七

為了讓新教師更快更好地適應崗位工作,，保教部門對新教師進行上崗培訓,，培訓內(nèi)容如下：

一、 熟悉班級保教工作的細則要求,。

見“幼兒園教師常規(guī)要求”

二,、 了解幼兒園的辦園理念、辦園特色,、辦園目標、辦園宗旨 辦園理念：彰顯美 成就美

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童提供一個以兒童為中心的教育環(huán)境,，尊重兒童發(fā)展的階段性,，以人為本，合理安排課程與活動,。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力,，讓每一個兒童在充滿愛的環(huán)境里，健康成長,。

辦園目標：

辦園特色：

了解班級設置及教學相關(guān)教師,。

三、 清楚教師備課要求,。(詳見新教師備課要求) 備詳案的教師,，要求每天按照以下幼兒半日活動的內(nèi)容來備課。

一),、晨間活動：(內(nèi)容：包括老師接待幼兒,、開展閱讀、桌面游戲,、區(qū)角活動,。) 活動目標：

指導要點：

二),、早操(午操)活動：

活動目標：

指導要點：

三)、生活活動：(上午包括早餐,、間點,、入廁、洗手,、午餐

下午包括午睡,、起床、梳洗,、入廁,、洗手、午間動畫,、午點,、晚餐) 活動目標：

指導要點：

四)、游戲活動：(包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動)

活動內(nèi)容：

活動目標：

指導要點：

五),、教學活動：

活動名稱：

活動目標：(多用了解,、知道、認識,、體會,、體驗、探索,、感知,、萌發(fā)、感受,、懂得,、學習、能等)

活動準備：

活動過程：

六),、半日活動評價：

包括對半日活動中常規(guī),、認知、游戲等方面進行評價,。也可抓半日活動中最為突 出的一點進行評價

(不寫周活動評價,。)

七)、英語活動：

包括兩個版塊：這節(jié)課應該協(xié)助上課老師做些什么(應提前寫)和這節(jié)課的主要內(nèi)容(上課當天記錄),。

四,、 知道視頻展臺、電腦,、打印機,、卡座的正確使用方法。

在此項培訓中,，會邊演示,，邊解說,。再請新教師做一次。

五,、 清楚幼兒園(或教研)會議或?qū)W習時間,。

每周一上午：集體教研

每周一下午：教師日常英語常用語培訓活動，教研組集體教研活動,、新教師培訓活動,。

(對于幼兒園的各項會議時間，留意幼兒園黑板通知,。)

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇八

這次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣，包括師德師風教育,、教育新理念,、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī),、基礎(chǔ)課程改革綱要,、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù),、班主任工作方法和技能,、學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習。雖然時間只有十二天,，但內(nèi)容卻是充實的,，對我們新教師來說更是終身受益，通過培訓,，我得到了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一 培訓使我對教師行業(yè)有了全新的理解

在這次培訓中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后,，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識，使我深刻地認識到：

首先,，教師是文化的傳遞者,，“師者，所以傳道,。授業(yè)解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

其次,，教師是榜樣,，學高為師，身正為范也正是這個意思,。這里主要涉及做人的問題,，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程。教師的人格力量是無形的,，不可估量的,。教師要真正成為學生的引路人。

第三,，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導,，管理協(xié)調(diào)能力。才能使教學更有效率,。更能促進學生的發(fā)展.第四,。教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學生的愛應是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,。

第五，教師是朋友.所謂良師益友,。就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣,，最后,。教師是學生的心理輔導者，教師必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等。應了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì),。

同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識,，認識到了教師責任的重大艱巨,，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神。奉獻精神,、創(chuàng)新精神,、拼搏精神,，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦,，默默耕耘,。“要愛生如子”,。時時為學生著想,，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生,，新時代的教師應具有高尚的師德,。先進的理念、健全的人格,、健康的心理素質(zhì),、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力,，對學生要多說鼓勵的話,、安慰的話、開導的話,、實在的話;少說諷刺的話,、冷淡的話、傷人的話,、威脅的話,，這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)。

二 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略

在這次培訓中,。通過學科專業(yè)課培訓,，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師。必須具備最基本的“六認真”要求：即認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置批改作業(yè)、認真輔導,、認真組織考試和認真組織課外活動,，備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面,，即備教材、備學生,、備教法,，要關(guān)注學生如何學?學到了多少東西。不僅要求老師課時備課,，還要善于在長期的教育教學中進行總結(jié)和積累,，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平,。在教學上，應該懂得將教學藝術(shù)化,，學會抓住學生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習,。改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法,。教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,，特別是在新課程改革的背景下,，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學習……

三 培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力

在本次培訓中,，還貫穿一個中心,。那就是對新教師的鼓勵：

一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境。生活環(huán)境,。人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,。認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭做教學發(fā)展的弄潮兒，這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志”,。也許。對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開端，而好的開端,。便是成功的一半,。

新教師崗前培訓心得體會篇四：小學新教師崗前培訓心得體會

走出大學校門后的一年，我有幸通過考試，成為教師隊伍中的一員,，即將開始我人生中的新征程,。雖然有過一年的工作經(jīng)驗，但這對于偉大的教育事業(yè)來說,，卻是極其渺小的,，是遠遠不夠的。教育局考慮的很周全,，為了讓我們新教師盡快適應教育工作,，特地對我們進行了培訓，培訓中幾位校長為我們做了精彩的講座,，講座的內(nèi)容很豐富,，包括新教師該如何去努力的成長、新教師該樹立怎樣的教育觀念去走好職場第一步,、怎樣做好班主任工作,，以及教師職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)成長。

幾天的培訓下來,，自己感觸頗深,，收獲頗多，也讓自己對以后的教師之路有了更深的理解和更遠的計劃,。

培訓中讓自己感受最深的就是,，作為一名新教師，該如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,，讓自己永遠保持工作的熱情,。我認為首先要有一個明確的目標。我的目標就是一年適應,，兩年勝任,，三年探索自己的教學風格。培訓中孟校長講到,，新教師上崗前要找一位自己的師傅,，所以我把自己的第一年定為拜師學習和模仿的階段。自己的教學理念和教學方法都十分欠缺,，需要多聽,、多看、多請教,，更要多講,，才能一點點的鍛煉自己，讓自己盡快的融入到教學工作中,，適應教學,。在自己度過“適應階段”后,，就需要盡快“勝任”，這就要不斷的去充實自己,，首先就是先提高自己的專業(yè)教學技能，包括教師的一般基本功也就是“三筆一畫”,、多媒體教學的熟練應用,，和課堂教學的基本功也就是處理教學重點、難點,，以及有一套自己的管理學生的方法,。這個期間最重要的就是不斷學習，去掌握新的教學理念和教學方法,，并能夠結(jié)合自己學生的特點,，將其應用到實際教學中去，力爭早日勝任教學工作,。

一個教師成功的標志就是有一套自己的教學風格,，所以我定的第三年的目標，便是探索自己的教學風格,，能熟練運用各種教學方法,，能夠完成規(guī)定的教學任務，達到優(yōu)秀的教學成績,，在學生中有較高的威信,，這個目標是十分艱巨的，但我會努力朝著這個方向去發(fā)展,、去努力,，并付諸實際的行動!

前面只是自己的一個短暫的職業(yè)生涯規(guī)劃，對于以后漫長的教師之路,，我還又一個更遠的理想,，就是做一個讓學生愿意與你交心的老師。他不管在學習或生活上有困難,，都愿意和你說讓你去幫助他;他有高興地事情也喜歡與你分享,，我希望自己在孩子們心里撒下的不僅是知識的種子，還有陽光,，有對生活的熱愛,。也許這個理想很難實現(xiàn)，但我會一直為之努力,，一生都去追尋!

這幾天的培訓里收獲最大的還有一點,，就是幾位校長都提到的，做一名反思型的教師,。一句印象最深的話,，是校長說的：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的教學反思，就有可能成為名師,?？梢姺此际墙處煼e累教學經(jīng)驗的最有效的方法。努力去做一名反思型的教師,，不斷對自己的教學進行反思,，不僅可以獲得寶貴的經(jīng)驗教訓，更可以及時發(fā)現(xiàn)新問題,，提高自己的教學水平,，實現(xiàn)自我超越。而且經(jīng)常性的反思也可以讓我們時刻保持清醒頭腦,，清楚自己處的位置,，這樣才能有進步的可能，才能不斷成長,。

幾位校長共同提到的還有一點,，就是讀書。不斷地讀書去充實自己,。我們一直認為孩子在校園中學習成長,，而我們教師更應該與學生一起學習成長。那我們就需要不斷地去讀名家著作,，觀摩名家課例,，不斷地補充豐富自己，更能尋找到自己的不足,。我想,，隨著我們閱讀量的增加，我們會更輕松的去掌控教學,，也會讓自己的課堂更加生動,，讓自己的學生更加愛學。讀書不僅可以讓我們的教學不再死板無趣,，也會讓我們的生命不再乏味孱弱,。所以我會讓書籍伴我在今后的教師之路上成長。

最后還有一點收獲就是熱愛學生,。教師必須關(guān)愛學生,，尊重學生的人格，促進他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,，首先應該是溫暖的，是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,，應該多與學生進行情感上的交流,，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆?，對他們給予各方面的關(guān)注,，從心靈上、思想上,、身體上,、學習上去關(guān)心、熱愛,、幫助，把教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅,，分擔挫折的煩惱,。我想這與我的理想是相通的的。

通過培訓,，我懂得了怎樣去愛學生,。“愛”是一門藝術(shù),，能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面。作為教師,，今后我要努力做到能愛,、善愛，去關(guān)愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”,，要愛他們具有極大的可塑性,，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果,?！皭邸币詯蹌悠湫模試缹湫?愛要以理解尊重,，信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向所有學生。我想,，總會有一天,，我會成為那個能在學生心中播撒陽光的老師。

新的起點需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導,，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學,、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定,，也了解了不少。在思想,、行動和實踐工作上也給了我切實指導,。通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界,，學到了很多東西,。也使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,，

“以智慧教書,，用情感育人”這是我走上教師這份工作時的座右銘，也將是我為了熱愛的教師職業(yè)而奮斗一生的追求,。以上是我對本次培訓的一些心得體會,，作為一名新教師我將時刻準備著，勤于學習,，樂于教學,，用愉快的態(tài)度去對待今后每一天的工作。并為自己的理想而去奮斗終身!

新教師崗前培訓心得體會篇五：新進教師崗前培訓心得體會

20xx年8月份,，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓,，這次培訓讓我開了眼界，學到了很多東西,。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心,。通過此次培訓,，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單，它是一種責任,，擔任著為國家培育人才的重任,。培訓讓我知道我必須 不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。 在培訓中,，授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,，使我受益匪淺,。其中劉代兵老師的優(yōu)秀教師報告會讓我印象特別深刻,。從他的講解中，我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,，同時也是很困難的,。教師并不是只教學生學習知識，還要教會學生做人,。特別是新教師,，在進入學校后，對于新的環(huán)境和工作都必須適應,，而這正是一個比較困難的過程,。如何與學生交流，如何讓學生感受教師的威信,，如何管理好一個班級,，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的。對于剛參加工作的我來說,，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對于如何做好這份工作,、如何適應教師這份職業(yè)、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題,。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思,。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗,，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間,。通過培訓我有以下感想：

一、角色轉(zhuǎn)變,，提升自我素養(yǎng)

在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責,。新教師從學生到老師的轉(zhuǎn)變是一個重大轉(zhuǎn)折。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變,，必須樹立師表意識,。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變，有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外,，還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣,，以一個稱職教師的高標準來嚴格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用,。 作為教師,，師德是必備的。以前我們是學生,，在學校受到老師的關(guān)心,，在家受到父母的寵愛,，對于如何做好別人的榜樣并不在乎，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求,。但是,，現(xiàn)在我們作為一位人名教師，我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務,，我們還要教會學生如何做人,，做一個合格的學生。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣,，在經(jīng)過接近一年的教學之后，我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學生,。特別是小學生,，教師的言行他們都會模仿。就如我們班的學生,，由于班主任語文老師從來都是說普通話,，所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,，因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ),。

二、教學技能,，提高專業(yè)水平

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。在培訓中，從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識,、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上，提出了加強教師之間團結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗的教師請教;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。在這次培訓中，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

三,、通過培訓,，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針,。

1.終身學習,，不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面,，如教育學,、心理學、課程改革理念等等,。作為一名小學教師,，說的通俗一點就是萬精油，無論哪方面的都要懂一些,，所以除了上好數(shù)學課外,，還學要多學一些藝術(shù)課程，例如美術(shù),、音樂,、舞蹈等。

2.關(guān)心學生,，不管學生做了什么，成績有多差,，都不能放棄他們,。每個孩子都有他們不同的天性，相信一個好的老師總會感染到他們,，學生們也會有所改變的,。雖然這是一個漫長的過程，但是必須堅持,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點,，形成新的工作思路，用自己的熱情,，良好的師德,，進取的心態(tài)做好自己的本職工作。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇九

作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓,。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多,，同時也令我豁然開朗,。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新,，真是受益非淺,。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：

通過三天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責,，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生,，只講奉獻而不求回報,，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力,。但那只是以前腐朽思想的觀點,，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小,，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨特之處,，容許不了忽視。同時，正因為它不容許忽視,，所以處在這個行業(yè)中,，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術(shù),，而且還要更好的教育學生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責任感，努力做好工作!

然而,，光靠責任感也是不行的,，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢,，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學生更多的知識,。這幾天幾位輔導教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識,，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責任和義務,。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學習，加強科學文化知識的學習,。例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強學習,，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。

在面對新的情況,，在推進素質(zhì)教育,，倡導更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應該充分體現(xiàn)靈活,、機動性,，以學生為本，一切為了學生，一切服務于學生,。原先我認為教師在畢業(yè)后,，工作時只要勤備課，勤批作業(yè),，勤解題,，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的,，我們在學校里學的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念,、方法,、形勢日新月異，只有不斷地學習,，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學工作達到最優(yōu)化,，教育活動才最有效率!教育要與時俱進，教師只有學習!

雖然這幾天接觸到的只是理論知識,，但今后,，我會結(jié)合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面,，不斷深度鉆研,，改正不足，爭取在各個方面做得更好,，做一名合格的中學教師,。

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學,，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導,。通過崗前培訓幾門課程的學習,，收獲很大，以前一些認識模糊的問題,，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持,，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在開學典禮中,，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題,，這似乎是一個比較陳舊的話題,，但細細體會、琢磨他們的話語,，覺得很有分量,。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者,?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè),、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣。學高為師,，身正為范也正是這個意思,，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學生的引路人,。第三，教師是管理者,。教師要有較強的組織領(lǐng)導,、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。第四,，教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,，教師是朋友,。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。最后,，教師是學生的心理輔導者,。教師必須要懂教育學、心理學,、健康心理學等,，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

在培訓中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面,，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精,。另外,，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,，以學生發(fā)展為本,，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉,、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法,。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

對于剛剛從大學校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓中,，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

十幾天的培訓,，課程多、時間緊,，研討和交流的機會很少,，但是通過培訓，拓寬了知識面,，提高了認識,。對自我的認識，認識到自身的不足,，需要不斷提高自己的專業(yè)知識,、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。現(xiàn)在經(jīng)濟全球化,、知識化,、信息化，因此學習至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織,，只有不斷學習,，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀,，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索,，業(yè)務素質(zhì)高,，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍,，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵,，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍,。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇十

20xx年9月，我們縣教育局委托重點小學和幼兒園為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十四天的崗前培訓,。培訓開班儀式上,，發(fā)言的領(lǐng)導依依介紹了身邊的多位資深領(lǐng)導、校長,、教師,，并給我們分發(fā)一張這兩周的計劃安排表，里面主要是請5位有經(jīng)驗的領(lǐng)導開展講座,，分別從各個角度向我們生動地介紹了教師這個行業(yè)的概況和自己多年工作的寶貴的經(jīng)驗,，而且還給我們安排了為期8天的跟崗學習任務，讓我受益匪淺,。首先,，發(fā)言的領(lǐng)導把我們這些新教師分配到各個基地校培養(yǎng)，并對我們提出兩點要求,。第一點,，要求我們明確培訓的目的，提高素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng);第二點,，認真學習,，認真實踐，并希望我們帶著這幾上問題：為什么當人民教師?怎么做,，才能符合?為什么老教師通過十多年的磨煉會成為優(yōu)秀教師?積極投入到培訓中來,，融入到他們的教學氛圍，認真學習他們的教學與管理特點,，并把指導老師好的工作作風帶到自己的學校,。在這場培訓會上，我欣喜地聽到多位教師向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗,，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴,。

牛頓曾說過：我之所以成功，是因為站在巨人的肩膀上,。我沒有牛頓那樣的偉大,，不敢奢望能有他那樣的成就，但我想,，這些成功的經(jīng)驗,，至少能給我們新教師一個較高的起點，縮短我們探索真理的路途,。其中,，使我印象最深刻的講座是做好常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量。現(xiàn)在就由我來談談聽完這場講座的收獲,。在本次講座中,，概括了教學常規(guī)工作主要包括以下幾方面：備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導，使教學具有日常性,、穩(wěn)定性,、規(guī)范性，抓好教學常規(guī)工作,，提高教學質(zhì)量，具有十分重要的意義,。

課前準備首先是要熟悉《課程標準》,，它是考試命題最重要的依據(jù);其次，要熟讀教材,，對自己學科的教材內(nèi)容,，教師一定要自己先學習一遍，并對重點難點深入鉆研,，使課堂的表現(xiàn)會更加胸有成竹,，要特別注意前后兩課的聯(lián)系，克服盲目性,，準確定位,，才能使課與課之間緊密地聯(lián)系起來;最后，教師根據(jù)設想寫出一份方案,，方案內(nèi)容要包含十項內(nèi)容：1,、課題2、教學目標3,、教學要求4,、教學重點5、教學難點6,、教學時間7,、教具準備(小黑板、彩色粉筆,、教鞭,、錄音機、投影器,、多媒體設備,、試驗儀器等)8、教學過程9、板書設計(注意點：提綱挈領(lǐng),，畫龍點睛,，側(cè)身不擦)10、教學反思,，有了一份好的方案后,，教師還應注意把相應的習題提前做一遍，以便做好課堂練習的安排以及有選擇性地布置課后作業(yè),。

在教學過程中,，要帶著明確的目標，把本節(jié)課的教學流程清楚地表述出來,，充分體現(xiàn)結(jié)構(gòu)的清晰性,。大部分新教師都知道要去備課，并盡自己所能上好每一節(jié)課,，但往往沒有意識到上好一節(jié)課只是教學任務的一部份,，忽略了課后工作。為了師生共同成長,，課后工作是必不可少的,，課后應積極反思課堂情況，主要從三個方面入手,，第一,，成功之處;第二，不足之處;第三,，注意事項,。比如，時間的安排是否合理,，內(nèi)容設計是否恰當,，學生表現(xiàn)是否進步，教學效果是否達標,。思考之后,，再把突出的方面用三五句話寫下來，可以這樣安排：成功的一句話,，不足的一句話,，下學期我再來教這課，我將怎樣改進?一名想不斷提升自己教育教學水平的教師,，都應做好課后工作,，不斷反思，不斷改進,，不斷進步,，最后成為一名優(yōu)秀的人民教師,。再者，就是工作的反饋,，及時的反饋可以讓正確的答案及時在學生的頭腦中加固,，讓錯誤的答案及時在學生的頭腦中消除，有助于教學質(zhì)量的提高,。

做好常規(guī)工作可以提高教學質(zhì)量,，但僅僅做好常規(guī)工作是不夠的，還應不斷地學習,，更新教學理念,，才能與時俱進，開拓創(chuàng)新,。因此,，應多聽課，學習別人的長處,，提高自己的教學水平,，主要聽教學環(huán)節(jié)，教學內(nèi)容,，教學方法,，教學機智,，教學效果等,，做好聽課記錄，可以包含教學步驟和板書設計,，以及點評,。點評可以分為：旁批和總評，點評就是心得,，寫好點評就是為了后面的評課做好準備,。每聽一節(jié)課，都一定要參加評課,，因為評課可以提高教師的素養(yǎng),，并熟練掌握評課的策略，主要是1+1策略或1+1+1策略,?？梢詮慕虒W理念和思想，教材處理,，教法運用,，學法指導，教學過程,，教學效果等方面進行評課,。最后，要提高教學質(zhì)量應做好后進生的工作，抓好后進生,，可以提高一部分學生的素質(zhì),，同時提高班級的總體素質(zhì)。

因此,，備課要關(guān)注后進生,，上課要關(guān)注后進生，課后輔導以及自主練習要關(guān)注后進生,，讓后進生也成為班級的主力軍,。再者，要特別關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成(比如：坐姿,、練字等),，以及教授學生一些記憶的方法(多讀法、抄寫法,、理解法,、回憶法)。

講座之二：提高課堂效益的基本策略和方法 講座之三：為師之道,，重在心態(tài) 講座之四：調(diào)節(jié)情緒,，快樂教學講座之五：班主任工作藝術(shù)

我就不依依談感想了，常言道,，師傅領(lǐng)進門,，修行在個人。我想,，這次培訓活動已經(jīng)把我領(lǐng)進了教育教學的神圣殿堂,，對教師來說，成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓,，我的自我培訓之路還很長,，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,，做個不斷進步，永不停步的陽光教師,，用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓中我也學到了有關(guān)新教師的新知識技能,，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照,，要培養(yǎng)好學生,，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣,。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的,。

這樣的培訓,，對于我的以后教育來說，很有意義,。從整個教育大背景,、教師的如何成長、教師的心理,、教師的教科研,、班主任工作實踐和經(jīng)驗、學生的評價等多方面進行了闡述,。對于這一期間的培訓,，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實際行動，扎實地做好每一項工作,，為自己正確的定位,。“捧著一顆心來,，不帶一跟草去”這句話,，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南,，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步,。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇十一

時間如流水，過得飛快,，一眨眼,，為期一年的新教師培訓已經(jīng)接近尾聲。一年,，說長不長,，說短不短,，一次又一次的講座,，一次又一次的活動，在這段培訓的日子里,，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識與了解,，受益匪淺?？偨Y(jié)下來就是：勤于學習,、善于創(chuàng)造、甘于奉獻!

勤于學習

初為人師,，那種興奮之情很難用言語來表達,，一切盡在不言中。什么都是新的,，新的環(huán)境,，新的同事,，新的幼兒，自己也像孩子們一樣非常的好奇,，迫不及待地想要一探究竟,。

但是，對于一名初出茅廬的新教師來說,，最缺乏的就是工作經(jīng)驗,，沒有管理班級的能力、沒有設計與組織活動的能力等等,。而這些正是自己在大學生活中所學不到的,，也是從來未遇到過的，那該怎么辦呢?最重要的就是學習,。學生的生涯雖然結(jié)束了,，但是學習是無止境的。所謂“活到老,，學到老”,，而現(xiàn)在的我更需要不斷地學習。人生的另一個學習的階段才剛剛起步,，剛剛起航,。

第一，向書本學習,。在大學里的時候,，我們學習的都是純理論的知識。而現(xiàn)在呢,，學習的則是另一個層面的知識,，更多的則是解決實際問題的，和自己專業(yè)有關(guān)的一些專門的幼兒園的書籍,。比如《指南》,、《綱要》、二期課改的新教材等等許許多多的書籍,。讓我能夠更加快地融入到自己的工作中,，去設計和組織出好的活動，好的游戲,，順利地開展幼兒園的一日活動,，更好地去為幼兒、為家長服務,。

第二,，向?qū)嵺`學習。作為一名新教師,，起初,，對于幼兒園的一切都一無所知,。不知道來到幼兒園要干些什么，接下來又要做些什么……因此,，就需要自己在實踐中探索和研究,。經(jīng)常去請教自己的搭班、師父,、同事以及領(lǐng)導等你所能從他們身上獲得學習的對象,，不斷地請教、觀察和實踐,，從而獲得經(jīng)驗的積累,。

第三，向名師學習,。每一次的培訓,，我們都非常榮幸地能夠聽到一些名師來給我們做報告、開展活動,，給予我們建議以及寄予我們期望,。而每次的活動結(jié)束，總能帶給我很大的震撼以及感動,，比如觀摩人樂幼兒園的半日活動,，在聽完了張勤園長的活動和她的講座之后，深深地明白：成長需要團隊,，成長更靠自己!而對于她所說的“憶昨天,、思今天、想明天”,，最為新教師的我的的確確應該要好好地想一想和去做一做的,。

學習是進步的根基。最為青年,，我們正是處在學習的關(guān)鍵時期,，所以我要珍惜大好時光，發(fā)憤學習,、刻苦鉆研,，打牢人生成長進步的根基,。掌握豐富的知識,，技能和本領(lǐng)，樹立堅定的信念和遠大的目標,，更好地為我所從事的工作所服務,。

善于創(chuàng)造

幼兒園的生活是五彩繽紛，絢麗多彩的,。它緊跟時代的步伐前進,，需要不斷的創(chuàng)新,。我想這是每個幼兒園新教師在踏上自己的工作崗位上之后都能夠產(chǎn)生的共鳴，也都是有所經(jīng)歷和親身體驗的,。比如即將要舉行地世博會,。每個幼兒園都需要開展各種各樣與世博有關(guān)的活動，讓幼兒能夠了解世博,、參與世博,，與時俱進。而教師則需要的是去創(chuàng)設一個這樣的環(huán)境以及給予孩子這方面的一些知識,，通過自己的創(chuàng)造來幫助孩子能更真切,、及時地了解和參與。這也是專家在培訓的時候寄予我們新教師的期望,。青年時期是最富有生命力和創(chuàng)造力的時期,，要勇于創(chuàng)造、善于創(chuàng)造,、不斷創(chuàng)造,。

甘于奉獻

都說教師是“園丁”，是教育者,，任重而道遠,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,。

作為一名教師，奉獻是你報答自己祖國的最好的方式,。把你自己的所有一切教給下一代,，教給祖國未來的建設者，讓我們的祖國能夠發(fā)展的更加輝煌和燦爛!

奉獻是崇高的精神境界,，是美好的人生追求,，也是成就事業(yè)的前提。向我們的前輩學習,，向我們身邊的同事學習,，以及向廣大為社會做出貢獻的人學習。雖然現(xiàn)在的我剛踏上社會,，但我會用自己的實際行動來,，奉獻出自己的綿薄之力。

以上就是我在這一年來培訓的小結(jié),，我會繼續(xù)努力,，創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春!

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇十二

雖然只參加了為期兩天的崗位培訓,，但是和我之前經(jīng)歷的以教師專業(yè)成長為主題的崗位培訓比起來,，這次崗位培訓帶給我更多感想,。這既源于各位老師盡職盡責的教導，更源于師大附中積淀的校園文化底蘊,。

兩天下來最先體會到的是附中濃厚的人文關(guān)懷,。雖然只是針對我們五個人的崗位培訓，但是為我們進行崗位培訓的老師卻非常負責,，用他們熱情的態(tài)度,，專業(yè)的精神進行培訓，讓我們熟悉附中環(huán)境,，理解附中教學理念,，感受到附中這個集體的親切、友善,，以及專業(yè)負責,，在盡可能短的時間內(nèi)了解附中，融入附中,。

附中教師集體團結(jié)和睦,，對學生的教育也體現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)教育的新理念。通過參觀校園可以發(fā)現(xiàn),，學校的音體美教學設備先進,，為學生開展豐富的音體美活動提供良好的平臺。還為學生設立的專門的廚房,，供學生學習廚藝使用,，此外，教師在課堂教學中也不滿足與傳統(tǒng)填鴨式教學,，而是善于根據(jù)課堂內(nèi)容,，與學生實際生活聯(lián)系在一起，既提高教學質(zhì)量,，也在幫助學生建立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，關(guān)注學生健全人格的構(gòu)建,。

感觸比較深的還有各位老師認真負責的工作態(tài)度,。兩天培訓下來，每位老師雖然沒有具體介紹教師職業(yè)道德規(guī)范,、教師基本禮儀等條條框框,，但字字句句間均透露著對自己的工作嚴格要求，為促進附中更好發(fā)展,、維護附中榮譽的心態(tài),。這些雖然無形中給我們產(chǎn)生了很大壓力，但是也成為我們今后工作的標桿,，讓我們明白需要具備怎樣的職業(yè)操守,，該具備怎樣的精神面貌，于潛移默化中,，讓我們理解怎樣才是一名合格的附中教師,。

其中，各位老師提到較多的是附中老師嚴于律己,、不斷開拓進取優(yōu)良傳統(tǒng),。附中能取得今天這樣的成就，離不開歷代老師的努力,。各位前輩在不同的環(huán)境下,，積極進取，更新教育理念,、管理模式,，逐漸成就今日的高度。任何人都不忍讓這樣的成就毀在自己的手中,，都愿意為更好地附中奉獻自己的一份力量,。在這樣的環(huán)境下，也不允許自己渾水摸魚,，庸庸碌碌,。附中老師積極進取的職業(yè)精神，將從今天起,，影響著我今后的每一項工作,。

除了濃厚的人文情懷、積極進取的職業(yè)精神,，正確的工作方法也是今后工作崗位中比不可少的,。而想要掌握良好的工作方法，一方面離不開扎實的學習,。這兩天的崗位培訓僅僅是為我們的教師專業(yè)成長之路開了個頭,，為我們盡快適應教學工作打下一個基礎(chǔ)。但是在今后的工作中,，我們會遇到各式各樣的學生,，會面臨不同的教學困境，我們需要更淵博的知識,，更多的教學技巧,，才能應對遇到的難題和挑戰(zhàn)。因此,，還應在之后的工作中,，做好備課、聽課工作，與各位老師積極交流,，向各位前輩取經(jīng),。

另一方面，要學會反思,。學習到的經(jīng)驗應用到實際教學中可能效果不佳,。這時光是學習各類技巧已不能解決問題，而應該學會反省,，從自身實際工作中找出不足之處,，然后對癥下藥，尋求解決辦法,，提升教學素養(yǎng),。

以上便是我這兩天崗位培訓的主要感想。這一次培訓讓我初步了解了學校的教學環(huán)境和氛圍,，對學校的教育理念有了一定的認識,，對應該成為一個怎樣的教師也有了一個大概的把握，為我從學生向教師的角色轉(zhuǎn)變,，以及融入新環(huán)境打下了很好的基礎(chǔ),，相信在今后的工作中，能以此為起點,，收獲美好的未來,。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇十三

2019年8月份，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓,，這次培訓讓我開了眼界，學到了很多東西,。讓我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性,，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心,。通過此次培訓,，我知道做一名教師并不是像人們想象中那樣簡單，它是一種責任,，擔任著為國家培育人才的重任,。培訓讓我知道我必須 不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量,。 在培訓中,，授課教師的精彩講解,、閃光的個人魅力，使我受益匪淺,。其中劉代兵老師的優(yōu)秀教師報告會讓我印象特別深刻。從他的講解中,，我了解到要當好一名人名教師是十分重要的,，同時也是很困難的,。教師并不是只教學生學習知識，還要教會學生做人,。特別是新教師，在進入學校后,，對于新的環(huán)境和工作都必須適應,，而這正是一個比較困難的過程。如何與學生交流,，如何讓學生感受教師的威信,，如何管理好一個班級,，都是作為新教師的我們需要慢慢適應和努力的,。對于剛參加工作的我來說，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮,，面對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對于如何做好這份工作、如何適應教師這份職業(yè),、得到教師和學生的喜愛成為我工作中的難題,。美國心理學家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗+反思。通過培訓我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識,，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗,，再加上符合自己的特色教學才能讓自己有不斷上升的空間。通過培訓我有以下感想：

一,、角色轉(zhuǎn)變,，提升自我素養(yǎng)

在生活中的每一個人都有一定的身份和地位并承擔一定職責。新教師從學生到老師的轉(zhuǎn)變是一個重大轉(zhuǎn)折,。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變,，必須樹立師表意識,。除了要學會有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變，有“只管考慮自己”到“要考慮學生”外,，還要盡快改變自己過去當學生時的一些不良習慣,，以一個稱職教師的高標準來嚴格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮，時時刻刻做好榜樣作用,。 作為教師,，師德是必備的。以前我們是學生,，在學校受到老師的關(guān)心,，在家受到父母的寵愛，對于如何做好別人的榜樣并不在乎,，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求,。但是，現(xiàn)在我們作為一位人名教師,，我們不但肩負著將科學文化知識傳授給下一代的任務,，我們還要教會學生如何做人，做一個合格的學生,。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣，在經(jīng)過接近一年的教學之后,，我發(fā)現(xiàn)有什么樣的老師也就有什么樣的學生,。特別是小學生，教師的言行他們都會模仿,。就如我們班的學生,，由于班主任語文老師從來都是說普通話，所以我們班的學生無論在哪里遇到老師都是用普通話交流,。所以我認為教師的影響對學生是十分重要的,，因此良好的師德師風也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ)。

二,、教學技能,，提高專業(yè)水平

培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,，從事教育多年,、教學經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位老師都強調(diào)了必須適時調(diào)整和更新自身知識、課堂教學;在談到面對困難怎樣克服的問題上,，提出了加強教師之間團結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗的教師請教;在教學教法經(jīng)驗方面,，通過“說課、聽課,、評課”的指導,，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標準，適時改進教學方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學,，爭取精益求精。在這次培訓中,，老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

三,、通過培訓,，我進一步確定了自己的方向,，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學習,，不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學習更多方面，如教育學,、心理學,、課程改革理念等等。作為一名小學教師,，說的通俗一點就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學課外,，還學要多學一些藝術(shù)課程,，例如美術(shù)、音樂,、舞蹈等,。

2.關(guān)心學生，不管學生做了什么,，成績有多差,，都不能放棄他們。每個孩子都有他們不同的天性,，相信一個好的老師總會感染到他們,，學生們也會有所改變的。雖然這是一個漫長的過程,，但是必須堅持,。

3.不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進,。教師職業(yè)沒有最好,，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了。

在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,，腳踏實地,，以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點，形成新的工作思路,，用自己的熱情,，良好的師德，進取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

幼兒園教師崗前培訓心得 幼兒園新教師崗前培訓心得體會800字篇十四

這幾天的學習培訓讓我收獲良多,。在培訓過程中，我一直在反思“新老師”這樣的一個稱呼,?！靶吕蠋煛耙馕吨覀円煌跣模訌妼W習,，意味著我們年輕,，有干勁，意味著我們追求進步,，渴求成長,。這幾天的培訓，堅定了我做一位純粹的教師,，擁有最樸素的生活和最遙遠的夢想,。具體而言：

我想我們都是因為熱愛教書才走上工作崗位的。把一件事做好并不難,，難的是一輩子都只做這一件事,。這需要信仰，需要信念的,，但更需要實際行動,。書本上的知識與實戰(zhàn)經(jīng)驗并不是完全吻合的。很多東西并不能放到教學中去操作,，甚至優(yōu)秀的經(jīng)驗也不能完全復制,。因為每一個班的學情是不同的,，學生也是個性化的。所以,，不斷學習,，不斷總結(jié)，不斷改正,，不斷落實才能真正收到實效,。我認為作為新老師，言行舉止符合一個學校的精神素質(zhì)追求是最基本的,，更重要的就是要對每一位學生負責,。將鞏固和更新自己的知識體系，提升教學能力,，改善教學方法,，抓好落實進行到底，以更加積極健康的心態(tài)投入教育教學工作,。

認真做好聽課,、備課、上課,、作業(yè)批改和教學反思的基本日常工作,，配合班主任的班級管理，處理好師生之間的關(guān)系,。及時糾正出現(xiàn)的問題，多向其他老師請教,；關(guān)注每一位學生的成長變化,，并給予相應的需要，長善救失,，尊重學生,，不放棄任何一個學生，不忘記任何一個錯誤,，不辜負任何一段時光,。一切都是為了學生，因為如果沒有學生,，我什么也不是,。

我們應該積極主動的承擔年級的教學任務，主動分擔辦公室的各項工作安排,。我們還年輕,，還有很長的一段路要走。只有放低姿態(tài)才能穩(wěn)扎穩(wěn)打,，學有所獲,。要敢于“清零”,，要有“空杯心態(tài)”，要做好一切心理準備,，接受挑戰(zhàn)和失敗,，然后重頭再來。不要受制于得到的榮譽和稱贊,，不要沉湎于一時的失敗和憤懣,，更不要去抱怨或者放棄。沒什么大不了的,，沒什么比上好課,，沒什么比學生學有所得、取得好的成績更有價值,，更值得人感到幸福的,。做一位純粹的老師，教學,、研究教學,、教書育人,。

這是一個嶄新的開始,，一段艱辛的旅程，也許充滿陌生和新奇,，但是,，說到底我們都是選擇了最適合自己的一種方式來成長。如何做,？做什么,？可能需要我們更加勤勉的去探究，去嘗試,。

最后,，我用寫在簡歷上的一句話來結(jié)束我的發(fā)言，也希望能夠與各位新老師一起共勉,。我用了四年時間努力變得優(yōu)秀,，在這一路上，徘徊猶豫,，踽踽獨行,，承受風雨，卻也樂在其中,。而今,，面對未知，我卻深諳命運的年輪，甚至比任何時候都確信：我想當一名老師,，想當一名好老師,，因為這是我的夢想。