在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇一

在思想上,，我明確好了這一趟支教之旅的目的，我來(lái)這間學(xué)校支教就是來(lái)學(xué)習(xí),，支教過(guò)程必須心懷虛心學(xué)習(xí)的信念,，不怕苦、不怕累,。對(duì)自己的職位負(fù)責(zé),、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)及對(duì)信任自己的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師負(fù)責(zé),，做一件事要不就不要做,，要做就要盡力把事情做好。

在工作上,，我虛心學(xué)習(xí),，活學(xué)活用。

在教學(xué)工作方面,，作為一（3）班的數(shù)學(xué)老師,，從支教第一天就開(kāi)始走上講臺(tái)。有壓力就會(huì)有動(dòng)力,，這迫使我極速地成長(zhǎng),，盡量好地帶給孩子們一個(gè)好的數(shù)學(xué)老師形象及一個(gè)好的數(shù)學(xué)課堂。從支教的第二周開(kāi)始的前好幾個(gè)星期,，我堅(jiān)持每星期有3節(jié)去聽(tīng)我的數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的課堂管理、講課方法及形式,、找新課或習(xí)題的切入點(diǎn),，然后結(jié)合自己班的班級(jí)

特點(diǎn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，反思自己的教學(xué)過(guò)程,。作為一個(gè)老師僅僅是關(guān)注班級(jí)的總體情況是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們都清楚整體是由個(gè)體組成的,，個(gè)體的離散松動(dòng)是很容易影響整體的,。所以還得關(guān)注班上的每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，培優(yōu)補(bǔ)差,、與學(xué)生談話已成為家常便飯,。整個(gè)學(xué)期的支教工作下來(lái)，無(wú)論是教學(xué)技能,，還是教學(xué)觸感都有了很大的進(jìn)步,。

在班主任工作方面，作為一（3）班的副班主任,，經(jīng)常組織學(xué)生一起參加集體活動(dòng)及處理班上事物,。一天一天地在累積我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。在遇到難以處理的問(wèn)題的時(shí)候,，我會(huì)請(qǐng)教我的班主任或者是同辦公室的老師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)她們靈活地處理問(wèn)題。

在生活上,，我積極主動(dòng)地跟我的支教小伙伴交流與溝通,。我們分工合作，相互配合,，一起完成我們的晚餐工作,。晚飯后，一起分享我們當(dāng)天的支教情況,，一起反思我們的支教工作,。

不管怎么樣，我身上還有一些不足的地方,。課堂組織還不夠到位,，課堂氛圍不夠活躍。在以后的工作實(shí)踐中,，需要更加注意這方面的提高,，爭(zhēng)取可以做到更全面。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二

我參加了“三支一扶”招募,，來(lái)到了潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校進(jìn)行支教工作,。歲月不居，時(shí)節(jié)如流,。我在和寨學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)間,，本學(xué)年，我擔(dān)任二年級(jí)的班主任,，并承擔(dān)二年級(jí)的數(shù)學(xué)和五,、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)在我將本年度的工作情況總結(jié)如下：

深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育工作的重要講話精神,，全面履行黨的教育方針、政策。擁護(hù)和支持學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定,，服從學(xué)校安排,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷完善自我,，盡心盡職的做好自己的本職工作。

在工作中,，嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真準(zhǔn)備和開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)。 平等對(duì)待每位學(xué)生,，嚴(yán)格要求,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格和優(yōu)良的素質(zhì),。秉承“為了一切學(xué)生,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念,，多從學(xué)生的角度思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題，保質(zhì)保量做好教書(shū)育人工作,。除此之外,，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng),，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作中,，團(tuán)結(jié)同事,，遇到問(wèn)題，虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，多與同事溝通交流,。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理和安排,。

有多少付出,，就有多少收獲。在這一年的工作中,，我受益匪淺,，“三支一扶”工作錘煉了我的意志，磨礪了我的品格,，讓我在漫漫人生道路上邁進(jìn)了一大步,。在今后的教學(xué)工作中,，仍然不能松懈,，繼續(xù)努力，提高教學(xué)水平,，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇三

有人說(shuō)過(guò)："使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。"通過(guò)三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里,，我想無(wú)論是思想上還是工作上或者生活上,，我都給自己畫(huà)上了滿(mǎn)意的一筆，畫(huà)出了自己心目中完美的支教圖畫(huà),。

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過(guò)客,，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多,，只需想著度過(guò)支教的三個(gè)半月,，打發(fā)時(shí)間，完成任務(wù)即可,?？墒俏覐囊婚_(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名"流水教師"，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的,，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿?mèng),，想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),，我就有理由好好去做,。況且，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來(lái)說(shuō)很短暫,，也許無(wú)關(guān)緊要,，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大,，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子。所以我一直抱著"責(zé)任為重"的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活,。我想,，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求。

學(xué)校安排的事情按時(shí)按量的完成,，保證不出任何問(wèn)題,，比如我們學(xué)校的教師練習(xí)粉筆字這項(xiàng)重大的工作學(xué)校交給我來(lái)打理，每周一的早上,，在升國(guó)旗之前把這一周的粉筆字寫(xiě)好,，等待各位老師來(lái)寫(xiě)，每天他們寫(xiě)完我都要給他們打分......

在教學(xué)方面,，我堅(jiān)持"教書(shū)為主,，育人為輔，不放棄任何一方面"的觀點(diǎn),。

首先談?wù)劷虝?shū)方面,。教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單，想要上好一堂課,，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過(guò)對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正,，去采納,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

在育人方面,，我覺(jué)得自己做得也比較多,。四年級(jí)3班有一名叫焦小雯的女孩，她是一名回族,，上課回答問(wèn)題特積極,，但是記得有一次上課的時(shí)候她沒(méi)有好好聽(tīng)講，自己完全沉浸在自己的世界里,，因?yàn)樗谏险n的時(shí)候吃搖搖樂(lè),，我當(dāng)時(shí)就把她的美味給沒(méi)收了,，她就開(kāi)始和我賭氣，不聽(tīng)我的課,，甚至有次連書(shū)都不帶,，我就把她帶到辦公室給她好好地開(kāi)導(dǎo)了下，告訴她老師這么做其實(shí)是為了她好,，是為了她能夠在我的課堂上學(xué)到一些東西,，而不是為了沒(méi)收你的搖搖樂(lè)，并告訴她,，即使她不聽(tīng)我的課,，對(duì)我也沒(méi)有多大關(guān)系，到頭來(lái)只會(huì)害了你自己,。從這次談話之后,，她在課堂上又變得活躍起來(lái),，積極回答問(wèn)題,，看到她能夠這樣我很欣慰。

有時(shí)候,，教師就像保姆,，在對(duì)待學(xué)生方面，一定要細(xì)心,，不可馬虎,。如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,，最終影響他們的一生,，所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正。

在生活上,，我自己倒沒(méi)有什么困難,，但是學(xué)生的困難就比較多了，在這里我就先說(shuō)那么幾件事：

一年級(jí)4班有一個(gè)叫馬琴的小女孩,，才6歲,，就離開(kāi)父母，住宿到學(xué)校里面,，由于我們博爾通古鄉(xiāng)比較缺水,，所以學(xué)校三天兩頭的沒(méi)有水那是再正常不過(guò)的了，學(xué)校沒(méi)有水,，馬琴就沒(méi)有辦法正常的洗手和臉了,，一雙小手就像那“雞爪子”一樣沒(méi)有辦法看，我就在晚自習(xí)下課之后,，把她帶到宿舍里給她洗手和臉,，洗好之后又給她擦拭了大寶sod,?？粗蓛舻男∈趾湍樀埃浑p大眼睛一眨一眨的好可愛(ài)。

六年級(jí)4班的撒曉芳,，是一名特別愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,，她想學(xué)習(xí)書(shū)法,，我就教她學(xué)習(xí)寫(xiě)鋼筆字,，俗話說(shuō)“字如其人”,，一個(gè)人的字寫(xiě)得漂亮了,，拿出來(lái)也是一種本事，技多不壓身嘛,，我們可以通過(guò)練字來(lái)練我們的心境,。我每天叫她寫(xiě)幾個(gè)字,，比如有一天我教她水,、方,、習(xí)等,。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，她的字有了很大的進(jìn)步。四,。人際關(guān)系上：和睦相處,，關(guān)系融洽俗話說(shuō)：人身在外，多個(gè)朋友多條路,。自從來(lái)了博爾通古中心校之后,，我時(shí)時(shí)刻刻緊記老師的叮囑：去了支教點(diǎn)之后，一定要與其他老師搞好關(guān)系,，表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,。當(dāng)有時(shí)學(xué)生問(wèn)我“馬老師你到底是教什么的啊”的時(shí)候我笑著說(shuō)“你猜”。你知道他們問(wèn)什么會(huì)這么問(wèn)嗎,？其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)楫?dāng)有些老師請(qǐng)假的時(shí)候,，他們就會(huì)找我?guī)退险n以及看班,，所以我除了帶我自己的課之外，幫助其他老師還上過(guò)許多的可，比如一年級(jí)4班的語(yǔ)文,、哈語(yǔ),、品德與生活、寫(xiě)字,、綜合實(shí)踐,，五年級(jí)2班的體育、數(shù)學(xué),，六年級(jí)3班的語(yǔ)文等等,。

總之，四個(gè)月的支教生活讓我收獲不少,。思想上的進(jìn)步,，工作上的關(guān)系處理，生活中的互助,，一切一切都讓我受益匪淺,。時(shí)間是個(gè)無(wú)情的“物種”，它總是那么匆匆忙忙,，當(dāng)作在電腦前敲這些字的時(shí)候,，偶爾抬頭看看校園的樹(shù)與草，孩子們臉上蕩漾著的笑容時(shí),，心中難免會(huì)有許多的不舍與傷感,。

我希望自己可以通過(guò)這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作與生活中能夠再接再厲,，爭(zhēng)取做得更好,，走的更遠(yuǎn)。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇四

時(shí)間如流水般,，不知不覺(jué)參與“支教”工作已經(jīng)一年半時(shí)間了,。這是我人生歷程中不平凡的一頁(yè)，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆,，為我增添了豐富的精彩人生,。灑下的汗水，讓我迎來(lái)了幸福的收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。從思想，教學(xué)工作方面,，都給予了我極大的觸動(dòng),。

支教對(duì)我們每位大學(xué)學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的大學(xué)生活規(guī)律,，要求我們要具備無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。但是在我加入支教教師隊(duì)伍前，就已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要把工作做好做實(shí)。工作中,，我用一名教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)的各項(xiàng)安排，絕不搞特殊化,，平時(shí)主動(dòng)的與有經(jīng)驗(yàn)的師兄們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)時(shí),，李給了我許多的幫助與支持從而使我的教學(xué)得以順利進(jìn)行。在這幾個(gè)月里,，讓我改變了好多,，在教育孩子們的同時(shí)，也在逐漸地讓我思想成熟,，這也是我學(xué)習(xí)的收獲,。

從支教第一天起，我便全身心投入到教學(xué)工作,，每次上課前都專(zhuān)心備課,，在課后也會(huì)自我總結(jié)。雖然在教學(xué)過(guò)程中多少有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，但難免有些事情出現(xiàn),。都說(shuō)有付出是有收獲的，經(jīng)過(guò)上一年的努力,，他的成績(jī)雖然沒(méi)提高多少,，想提高也沒(méi)法，因?yàn)樵诘谝粚W(xué)期他就考了滿(mǎn)分,。在升學(xué)考試中他以全班第一名的成績(jī)順利考上內(nèi)江六中,，并在學(xué)費(fèi)上減免了3000元。這學(xué)期他讀高一了,，對(duì)新的知識(shí)的渴望,，從他的眼里就可以看出來(lái)?？吹剿腔顫?，陽(yáng)光的笑臉，一切的辛苦都是值得的,。

再次回顧這一學(xué)期的支教工作,，真是支教一學(xué)期,，情存一學(xué)期,。這一學(xué)期有太多感受,、讓人情系于心。在離別時(shí)看著他們一張張稚氣的臉,，使我聯(lián)想到在往后的十年二十年,，他們會(huì)怎樣成長(zhǎng)。孩子情感成長(zhǎng)的軌跡就像人類(lèi)這一路走來(lái)的歷程,，很久很久以前,，人類(lèi)就是這樣富有活力想象力，感情單純,。還記得第一次支教后,，在與師姐步行回學(xué)校的路上，我被她的一句話深深的觸動(dòng)了,，記得在面試去義務(wù)支教時(shí),，我懷著的是一種給自己增加教書(shū)經(jīng)驗(yàn)的想法。那時(shí)師姐說(shuō)：“進(jìn)入這個(gè)就應(yīng)該以奉獻(xiàn)為主,?！甭?tīng)到師姐的那一番話后，當(dāng)時(shí)腦海里好像被空炸似的,，自責(zé)感便竄進(jìn)心中,，讓我覺(jué)得自己這種想法太過(guò)自私而且太單純了！我不應(yīng)該懷有這種想法的,，而是把自己學(xué)到最好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)都能傳授給學(xué)生,，這才是一位合格老師應(yīng)該做到的。不過(guò),，在當(dāng)時(shí)我意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后,，我便立即給改正過(guò)來(lái)了。面對(duì)在嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的幼苗,，我心中強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生,。

許許多多，都將成為記憶,，我將把它永遠(yuǎn)地收藏在心里,。有多少付出，就有多少收獲,。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。生命因?yàn)樗迂S富和精彩,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，這次社會(huì)實(shí)踐讓我親身體驗(yàn)了教育事業(yè)的發(fā)展和教師的生活,，不僅磨礪出了堅(jiān)強(qiáng)的品格,，錘煉了意志，而且對(duì)教學(xué)情況也有更真切的了解,，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇五

轉(zhuǎn)眼間，四個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，回頭想想,，這一路走來(lái)，感受頗多,。

本人于20xx年8月底來(lái)到塔城實(shí)習(xí)支教,，在此期間擔(dān)任學(xué)前年級(jí)數(shù)學(xué)，五年級(jí)信息技術(shù),，六年級(jí)英語(yǔ)和品德與社會(huì)的課程教學(xué)任務(wù),。

在此期間，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇踏實(shí),，勇于克服困難，努力完成好學(xué)校分配給我的每一個(gè)任務(wù),。由于也是剛走進(jìn)教師的行列隊(duì)伍,，很多地方都做的不是很好，但經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)和幫助,，在教學(xué)與生活方面,，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，原來(lái)不會(huì)做飯的我到后來(lái)可以做的一手好菜,，教學(xué)上本課比較生疏的我到后來(lái)也可以應(yīng)對(duì)自如,。

在受援學(xué)校唯一英語(yǔ)老師外出學(xué)習(xí)的日子中，我又能勇于承擔(dān)起六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，雖然英語(yǔ)學(xué)得不會(huì),，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，這不僅僅是跨專(zhuān)業(yè),，更是跨特長(zhǎng),、跨語(yǔ)言的教學(xué)，如果教不好,，可能就會(huì)影響孩子今后對(duì)英語(yǔ)的興趣,。還好，有校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我的培養(yǎng)與幫助，慢慢摸索出了一套適合自己的英語(yǔ)教學(xué)方法,，這套方法孩子們也很喜歡,，經(jīng)過(guò)老師的不斷指導(dǎo)，自身的思想,、工作和學(xué)習(xí)上,，都取得了很大的進(jìn)步。

在學(xué)校組織的校內(nèi)組織的實(shí)習(xí)生公開(kāi)課中,，我脫穎而出,，講的英語(yǔ)課受到了老師很高的評(píng)價(jià)，被推選參加“塔城市支教教師課堂教學(xué)大賽,。”雖然講的不錯(cuò),，但要參加比賽,，面對(duì)是更多的孩子，所以壓力自然也很大,，所以老師在這期間也對(duì)我進(jìn)行了積極的指導(dǎo),，給我提出了更高的要求。

最終,，在為期兩天的比賽中,，我不負(fù)眾望，最后獲得了一等獎(jiǎng),。取得了一個(gè)令我,、令全校老師都非常滿(mǎn)意的成績(jī)。而這些努力離不開(kāi)我自己的努力,，更離不開(kāi)的每一位指導(dǎo)過(guò)我的老師,。

思想上，自覺(jué)遵守各項(xiàng)法規(guī)和學(xué)院的規(guī)章制度,，尊重風(fēng)俗民情,，弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教育方面的方針,、政策,，堅(jiān)定自己的政治立場(chǎng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的各項(xiàng)安排,，在自己的工作崗位上認(rèn)真工作,，認(rèn)真向各位老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)管理和實(shí)際教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，讓他們給予自己指導(dǎo),。向其他老師學(xué)習(xí)怎樣在課改的腳步中和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

工作上,，與老師積極溝通,，探索學(xué)習(xí)方法，因材施教,。由于受援學(xué)?？赡苁撬潜容^貧困的學(xué)校，加之老師又少,，男老師更少,，所以工作之余又協(xié)助男老師完成一些維修、搬運(yùn)等工作,。夏天的時(shí)候挖土,，搬貨，冬天的時(shí)候拉煤,，挖水管道,，修水管等這些事情似乎在這里都變成了我們必須完成的工作，雖然非常辛苦,，但這些工作可以使孩子,、老師的生活。教學(xué)環(huán)境改善,，這些就已足夠,。

在教學(xué)研究上，自己初為人師,，深知在教學(xué)中沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)和工作中難免會(huì)有不足之處,，所以，我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議經(jīng)常與其他老師一塊探討和研究,、討論，使自己盡快成熟起來(lái),。

在向其他老師學(xué)習(xí)和向書(shū)本學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還注意向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言,，讓教育顯得相得益彰,。我深知：教學(xué)應(yīng)以“學(xué)生為本”，不應(yīng)脫離學(xué)生這個(gè)主體而談教育,，所以,，在教學(xué)過(guò)程中我很重視學(xué)生的感受，經(jīng)常向他們?cè)儐?wèn)我教學(xué)的情況有哪些不足,，哪些聽(tīng)不懂,，學(xué)生給我反饋的意見(jiàn)和建議使我能更合理的安排教學(xué)任務(wù)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)向?qū)W生的學(xué)習(xí)和交流,，我及時(shí)的了解學(xué)生的動(dòng)態(tài),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而能更好的解決問(wèn)題所在,，真正的做到通過(guò)支教,，使自己進(jìn)一步得到了磨練意志。

在這幾個(gè)月中,，各方面的思想與能力都得到了鍛煉與提高,，真是支教一次，情存一生,。有太多感受,、太多感恩。感受策勒淳樸善良的人們,，感受與我共處一學(xué)期的天真可愛(ài)的孩子,，感恩這片土地賦予我生命的精彩，感恩這里的人們給予我的幫助,，感恩這群孩子一直愛(ài)著我，感謝你們給我的無(wú)限溫暖,！

我想,，當(dāng)我回首這段往事的時(shí)候，我可以嘴角上揚(yáng),，不枉此生,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇六

時(shí)間過(guò)得飛快，四個(gè)月的支教生活現(xiàn)在已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,?；叵朐诓紒嗋l(xiāng)恰里米亞小學(xué)這半學(xué)期中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我留下了很多值得回憶的寶貴財(cái)富,。最好的總結(jié)就是：我們用愛(ài)心去耕耘,，收獲的是感恩的心。教書(shū)育人長(zhǎng)才干,，支教生活見(jiàn)真情,。在思想上、業(yè)務(wù)上我獲益匪淺,，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，老師的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是莫大的安慰,。

在每一個(gè)平凡的支教日子里,，我嚴(yán)格要求自己,，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí),，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校，不遲到,，不曠課,，無(wú)請(qǐng)假現(xiàn)象，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘自己是一名教師,，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作,。

本學(xué)期,，我除了擔(dān)任二年級(jí)和三年級(jí)兩個(gè)班的漢語(yǔ)課外，還擔(dān)任了六年級(jí)的體育,，一周的課時(shí)達(dá)到了26節(jié),，所以在這四個(gè)月以來(lái)的工作我受到了各方面得鍛煉，不僅能教好漢語(yǔ),，而且能像模像樣地組織學(xué)生上體育課了,。身心也得到了鍛煉。其次,，搞好二年級(jí)的雙語(yǔ)教學(xué)工作任務(wù)的艱巨。作為一名支教教師,，我深深地知道,，不僅要教好自己的學(xué)生,，還要利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)生多交流漢語(yǔ)，使學(xué)生在漢語(yǔ)的環(huán)境中,，自然而然地學(xué)習(xí)漢語(yǔ),。

在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生的情況,，努力營(yíng)造民主,、快樂(lè)、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問(wèn),、敢說(shuō)，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華,。我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)，做學(xué)生的良師益友,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教；課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,；課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。通過(guò)我的努力,，四個(gè)月以來(lái),，我所任教的三年級(jí)兩個(gè)班以及二年級(jí)學(xué)生漢語(yǔ)有了較大幅度的提高。此外,，我通過(guò)備課以及與其他教師一起交流,，提高了課堂教學(xué)效率,，并且對(duì)學(xué)生的的日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到相互交流,，共同提高,。

首先，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們支教老師非常重視,，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難,，更好的投身于工作之中,。我們倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系以便溝通,。由于離住宿比較遠(yuǎn),，學(xué)校讓我們實(shí)習(xí)老師在幼兒食堂就餐，常利用茶余飯后與老師們聊聊天,，敘敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤隆Ｆ浯?，和田也沒(méi)有大雪分飛,，入冬后飄過(guò)幾天的雪，零星的在地面上灑過(guò),，在沒(méi)有一點(diǎn)痕跡,，學(xué)生們到是激動(dòng)的不知所措。在這里,，冬天是蕭瑟的,，可我并沒(méi)有冷的很憔悴，反而每天都有時(shí)間做修十字繡,，看電影,，聊天。在這里的生活是最難忘的,，有過(guò)歡聲笑語(yǔ),，有過(guò)泣不成聲，有時(shí)候,，因?yàn)樽约赫f(shuō)話不經(jīng)大腦思考,，搞得別人不好下臺(tái)，自己心里也尷尬好久,，也有因別人一句無(wú)心得話,，心里來(lái)回?fù)v咕好幾便，也有因自己的好心冷不丁換來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)一盆涼水,，頓時(shí)抽畜的感覺(jué),。但是不管怎樣,，發(fā)生什么，所有一切都在慢慢過(guò)去,，現(xiàn)在仔細(xì)回味,，還是留下的笑容比較多的多。

最后,，在生活上我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,，而且來(lái)這里，才真正懂的柴米油鹽菜的貴,，發(fā)現(xiàn)打羽毛球,，下跳棋，打撲克,，看電影的樂(lè)趣是多么的不可丟,，更重要的是每周每天有規(guī)律的課堂生活，即使我們?cè)谠鯓訜o(wú)奈,，怎樣氣憤,，還是在每天堅(jiān)持的面對(duì)他們，認(rèn)真的批改他們的作業(yè),，寫(xiě)好自己的教案,，練習(xí)一遍又一遍的粉筆字。這四個(gè)月的生活,，像一艘船,，上面載滿(mǎn)了無(wú)數(shù)星星與月亮，明明暗暗,，但是,，我想在我離開(kāi)時(shí)，我記得應(yīng)該是那最亮最明的星與月,，以及那條船上灑下過(guò)童玲般的笑聲和愉快的往事,！

四個(gè)月的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺，通過(guò)與老師們的真心接觸,，我收獲了真摯的友誼,，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，并且拓展了眼界,，開(kāi)闊了思路,，錘煉了能力,，更為布亞鄉(xiāng)恰里米亞小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、安于清貧的實(shí)干精神而深深感動(dòng),。

支教生涯它將是我人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇七

20xx年9月我有幸成為三支隊(duì)伍中的一員,，在支教期間，我處處嚴(yán)格要求自己,，吃苦耐勞,，工作一絲不茍，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛(ài)學(xué)生。通過(guò)努力圓滿(mǎn)完成了支教任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益匪淺,！我敬佩實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己,，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)我也能主動(dòng)的與本教研組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作,。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一,、二年級(jí)都是借用幼兒園的場(chǎng)地，場(chǎng)地有限,、可利用的教育資源非常有限,。學(xué)生中還有大部分沒(méi)讀過(guò)正規(guī)的學(xué)前班，大部分學(xué)生還是留守兒童,，都是目不識(shí)丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來(lái)提高教學(xué)效果。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一堂課。由于我們學(xué)校情況比較特殊,，沒(méi)有可利用教學(xué)資源,，于是我在課堂上總是營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特征,，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計(jì)教學(xué),。

2.做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲，對(duì)于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧,，課堂上總是多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，多表?yè)P(yáng),。課后總是多談話，多交流,，樹(shù)立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式，討論式,，點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過(guò)眼，手,，口,，腦等各種活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇八

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的支教工作已經(jīng)接近尾聲。這一學(xué)期的支教經(jīng)歷將在我的大學(xué)生活中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),，更是我今后人生的一筆財(cái)富,。不可置否，其給我?guī)?lái)的影響非時(shí)間所能減弱,，一直延續(xù)到現(xiàn)在的生活之中,。這學(xué)期的支教工作，有著勞累有著辛酸,，想過(guò)放棄,，想過(guò)退縮，但更多的還是與學(xué)生相處的那段快樂(lè)和充實(shí)的時(shí)光,。

在義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)這個(gè)大集體中,，始終有“家”的感覺(jué)，有“家人”的溫馨,，給我很強(qiáng)烈的歸屬感,、幸福感！這里的每個(gè)人,，不需太多言語(yǔ),，便可很好相處，因?yàn)槲覀儞碛械氖且环N來(lái)自于心靈的默契,。下面我將對(duì)我這一學(xué)期的工作,、生活、學(xué)習(xí)方面的情況匯報(bào)如下:

我是上學(xué)期加入內(nèi)江師范學(xué)院義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)的,，經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)年的鍛煉,，讓我對(duì)支教有了更深刻的認(rèn)識(shí)。剛加入的時(shí)候,，我有的是一份愛(ài)心,，我是來(lái)自農(nóng)村的孩子，明白讀書(shū)對(duì)農(nóng)村孩子的意義有多大,，所以我毫不猶豫的加入了這個(gè)隊(duì)伍,，并榮幸的成為其中的一員，希望能盡自己的努力去幫助和我一樣的孩子。今天我明白,，義務(wù)支教不僅是一股愛(ài)心的泉水,，更是一份責(zé)任。當(dāng)你成為一名志愿者的時(shí)候,，伴隨而來(lái)的是你對(duì)這份工作的責(zé)任,，對(duì)你支教對(duì)象的責(zé)任。

同樣,，這一學(xué)年我支教的是語(yǔ)文,。我的支教對(duì)象是來(lái)自?xún)?nèi)江三小三年級(jí)的一名叫鄭海婷的女孩子。這是一個(gè)很乖巧懂事的孩子,，給我印象最深

的是我去支教的第一天,。當(dāng)我支教結(jié)束后，她也立刻收拾書(shū)本,，當(dāng)時(shí)我還在心里嘀咕:這孩子真是的,，有那么不想學(xué)習(xí)么，我這才起身她就收拾書(shū)本了,。結(jié)果是我以小人之心度君子之腹,。她原來(lái)是要送我下樓，我一再要求也阻止不了她的行為：送我下樓,。當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)了,，我告訴自己，這學(xué)年的支教值了,。對(duì)于小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，語(yǔ)文要講的東西不會(huì)很多，而且大都是一些詞語(yǔ),、課文的記背和簡(jiǎn)單句子的理解以及對(duì)課文的總體掌握,。所以我給鄭海婷授課流程是：第一，對(duì)以前知識(shí)的聽(tīng)寫(xiě),；第二,，背誦所學(xué)課文中要求掌握的內(nèi)容；第三,，完成當(dāng)周的周末作業(yè)并進(jìn)行指導(dǎo)評(píng)講,。經(jīng)過(guò)接近一學(xué)期的支教，讓我感覺(jué)她的語(yǔ)文成績(jī)有了一定的提高,。

當(dāng)然,，在支教過(guò)程中也難免會(huì)遇到一些不愉快的事情。因?yàn)猷嵑ｆ檬且粋€(gè)才十歲左右的孩子,，所以難免會(huì)耍點(diǎn)兒小脾氣,，記得在一次支教過(guò)程中，我讓她聽(tīng)寫(xiě)她以前所學(xué)的課文中的詞語(yǔ)，因?yàn)樗恼Z(yǔ)文還有些欠佳,，加上時(shí)間過(guò)得有些長(zhǎng),，所以在聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)中有許多不會(huì)寫(xiě)，結(jié)果她一下子就哭了,，弄得我不知如何是好。后來(lái)還是她的阿姨阻止了她的哭泣,。那時(shí)我覺(jué)得對(duì)一個(gè)小孩子支教真的不是一件容易的事情,。你不能用過(guò)分的語(yǔ)言去刺激她，更不能去責(zé)罰她,。最讓我郁悶的事情是那一次,，因?yàn)榭炫R近考試了，所以我就自己給她出了一份試卷,，不過(guò)題都是她以前做過(guò)的,，在做的過(guò)程中因?yàn)榭吹剿B一些簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，所以就說(shuō)了她,，結(jié)果她就用手捂著不讓我看,，弄得我苦笑不得。

但是隨著支教次數(shù)的增多,，對(duì)她也有了一定的了解,。知道她愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，知道她喜歡玩具熊,，所以在后期的支教過(guò)程中,，我們相處的越來(lái)越融洽。

一學(xué)年的時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),，但是一學(xué)年的支教實(shí)習(xí)工作已經(jīng)讓我成長(zhǎng)了很多,。它讓我增加了對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)，讓我知道只要你從事了一件事就要盡自己的努力把它做好,，力求完美,。如果說(shuō)，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬,，而在這一年結(jié)束時(shí),，些許已感受到了些什么——平淡，是一種至美的境界,！相信在我的不斷的努力下,，我會(huì)在今后的工作生活中做的更好，因?yàn)樽约阂呀?jīng)吃到很多的苦了,，我相信我會(huì)在不斷的成長(zhǎng)中得到更多的鍛煉,，我會(huì)將自己的能力在不斷的發(fā)展中提高到最好，我相信我會(huì)做好這一切的，我知道自己的能力在一年里提高了很多,，我會(huì)繼續(xù)努力的,！

支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,。人生幾何，歲月匆匆,！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著,，平淡并享受著,，付出并收獲著！” 有句名言這樣說(shuō)：“人生沒(méi)有彩排,，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播,。”是的,，逝去的了永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái),。那么要怎樣才能做好“現(xiàn)場(chǎng)直播”，不留下任何遺憾呢那就是每天都過(guò)得充實(shí),，過(guò)得有意義,。支教的日子是充實(shí)的、快樂(lè)的,。

我希望在又一新的學(xué)年,，我能繼續(xù)成為義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)中的一員。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇九

陽(yáng)春三月,，柳絮飄飛,。20xx年的春天對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的,。這個(gè)春天,，我離開(kāi)了舒適安逸的校園， 踏上支教的旅程,。

作為一名支教教師,，我要在陽(yáng)泉市郊區(qū)三都學(xué)校度過(guò)我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光荏苒,，歲月如梭,。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)學(xué)期的支教生活早已從指縫中溜走,。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下,，這一個(gè)學(xué)期的支教生活中,，有成功，有失敗,，有過(guò)快樂(lè),，也有過(guò)心酸。但這都不重要,，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的,。在過(guò)去的時(shí)間里，我學(xué)到很多,，感受很多,，領(lǐng)悟很多。

這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅(jiān)定了我要做一名優(yōu)秀教師的決心和信心,。踏出校門(mén),，也讓我更加理解了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，一個(gè)人必須要獨(dú)立的承擔(dān)起生活的重任,，做好自己應(yīng)該做的事情,。 我已不再是小孩子，必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),。

作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。

在支教的第一個(gè)學(xué)期里我主要是講課和聽(tīng)課,。除了我的指導(dǎo)老師，我還聽(tīng)了許多同專(zhuān)業(yè)和不同專(zhuān)業(yè)的其它老師的課,。課后我認(rèn)真地總結(jié),，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方,。課余時(shí)間我們一起來(lái)的老師還相互聽(tīng)對(duì)方的課,，相互鼓勵(lì)，相互學(xué)習(xí),。從聽(tīng)課中,，我學(xué)到了很多很多，有教學(xué)方法,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、課堂管理,、處理突發(fā)事件和處理師生關(guān)系等。

走上講臺(tái)的我,，緊張但又很興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課,，但是,，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神,。 課后交流才發(fā)現(xiàn),，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的,，接受的很少,。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力,，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí),。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式,。孩子們都很喜歡和我聊天,。很快，孩子們都和我交上了朋友,，我們一起歡笑一起努力,，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富,，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈,，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良,， 而且很聰明勤奮,，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累,，但看到孩子們的努力,，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰,。 小學(xué)的孩子,，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情,，卻又了解不深,，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音,，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題,，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)， 學(xué)生也越來(lái)越喜歡我,。 后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力,，作為一名支教老師,，我為此感到欣慰。 面對(duì)同事,，

我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教,，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論,。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興,。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢,，苦也光榮,。我的指導(dǎo)老師給了我很多幫助，教會(huì)我應(yīng)該如何與學(xué)生相處,，又如何提高教學(xué)質(zhì)量，他教會(huì)我很多在課本上沒(méi)有學(xué)到的東西,。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我覺(jué)得我的講課既能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了,。 這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí),， 我更加體會(huì)到教師的辛苦。

校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校老師對(duì)支教老師非常重視,， 給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧,，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便,，使我們倍感溫暖,。我們的帶隊(duì)老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時(shí),，吉老師就像大哥哥一樣開(kāi)導(dǎo)我們,，幫我們解決難題，在此感謝你們對(duì)我工作的支持生活上的關(guān)心,！

這里的生活是平淡的,，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí),。課后,，我們幾個(gè)老師親如手足,，有困難了我們相互幫助，互相支持,。每天晚飯后,，我們會(huì)一起打乒乓球來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,，在運(yùn)動(dòng)中找到快樂(lè)，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了我們感情,。周末，我們會(huì)一起上街,，在這里我們就是一個(gè)整體,。相互鼓勵(lì)，相互幫助,。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光,。

當(dāng)然，在這一個(gè)學(xué)期的支教中,，還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候,，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切,，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火,。

半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡,。轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。還記得初來(lái)三都時(shí),，看著滿(mǎn)地的積雪和干枯的樹(shù)枝,，我們滿(mǎn)是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭,，春光明媚,。漸漸的我們?nèi)谌肓诉@個(gè)大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)就支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著,，平淡并享受著,，付出并收獲著?！敝Ы虒?duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

在剩下的時(shí)間里,，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機(jī)會(huì),，為支教的學(xué)校做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)！最后,，我還要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)和同事朋友的幫助,，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界,，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng),、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野,，豐富了知識(shí),。支教生

活，累并快樂(lè)著,！

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是我們師范類(lèi)學(xué)生人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義,。而這次教育實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義,，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)被稱(chēng)為是支教實(shí)習(xí)，由于我們所在的實(shí)習(xí)學(xué)校,，比較缺老師，所以我們大部分實(shí)習(xí)生都將頂崗教學(xué),。把自己當(dāng)作一名正式的老師來(lái)要求自己,。我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校石獅市自然門(mén)武術(shù)學(xué)校。短短4個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，我們也取得了意想不到的成績(jī),，獲得了寶貴的班級(jí)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還深刻體會(huì)到了班級(jí)的凝聚力,，初中生的性格特點(diǎn),，教學(xué)方法的多樣性和教學(xué)的博大精深。當(dāng)然,，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。下面我將談?wù)劥舜螌?shí)習(xí)支教的一些心得和不足：

我們于8月30號(hào)來(lái)到石獅自然門(mén)學(xué)校的,，對(duì)當(dāng)時(shí)剛出校門(mén)的我們來(lái)說(shuō)這個(gè)地方與我們想象的有著很大的區(qū)別,，當(dāng)天還下著小雨,，實(shí)習(xí)支教學(xué)校的老師熱情的為我們搬運(yùn)行李，由領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)為我們安排了宿舍,，正值晚餐時(shí)間,，我們來(lái)到了以后將與學(xué)生一起就餐四個(gè)月的食堂，也正式開(kāi)始了我們的實(shí)習(xí)生活,。

我的專(zhuān)業(yè)是思想政治教育,，按學(xué)校的安排我教的是初中的政治，由于我到的學(xué)校是一所民辦學(xué)校,，他們初中部三個(gè)年段六個(gè)班級(jí),，又由于政治老師欠缺，因此我就被分配到初中教整個(gè)初中部的政治,。每個(gè)星期有二十節(jié)課,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在還沒(méi)實(shí)習(xí)的時(shí)候我還在害怕不知道怎么上課,，怕在講臺(tái)上會(huì)怯場(chǎng),，不懂的教怎么辦，等等憂愁煩惱,。但在這4個(gè)月的實(shí)習(xí)教學(xué)中,，我雖然作為一名實(shí)習(xí)老師，但是我仍以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求我自己,，以自己高度的責(zé)任心,、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學(xué)中，認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，努力上好每一節(jié)課,，根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生基礎(chǔ)差的實(shí)際情況，采取一些適合他們的教學(xué)方法,，得到本地學(xué)生的喜愛(ài),。在組織紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守了學(xué)院和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的紀(jì)律,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng),。

還記得我第一次上講臺(tái)時(shí)，并沒(méi)有想象的那么緊張,，第一節(jié)上的是八年級(jí)一班,，第一節(jié)課沒(méi)有教新課而是跟同學(xué)們做了自我介紹，然后講了政治課的重要性和這學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容,。他們比我想象中好多了,，都挺配合老師的而且很活躍。他們的表現(xiàn)無(wú)疑給我很大的動(dòng)力，讓我喜歡上他們并且更加堅(jiān)定的要把這門(mén)課教好,。在上課的時(shí)候只要當(dāng)作和他們聊天一樣,，就不會(huì)覺(jué)得緊張了。但是我的第一節(jié)課并沒(méi)有準(zhǔn)備的很好,，后來(lái)才知道,，同樣的話不是在每個(gè)班級(jí)的適用的，不同的班級(jí)有不同特性,。在接下來(lái)的幾個(gè)班級(jí)里,，我才真正的吃到了苦頭，而且也體會(huì)到了這些叛逆的花朵,，他們很聰明,，會(huì)用第一節(jié)課來(lái)探探老師的虛實(shí)，再后來(lái)就開(kāi)始施展他們欺軟怕硬的本性,。于是就有之后我們實(shí)習(xí)生得出的結(jié)論,，上第一節(jié)課的時(shí)候，首先要了解學(xué)校學(xué)生的情況,，對(duì)于自然門(mén)學(xué)校的學(xué)生,，在第一節(jié)課就要成功的塑造自己的威信要不然之后的課堂就會(huì)一團(tuán)糟，再樹(shù)立威信和老師的尊嚴(yán)就很難了,?？傊谝还?jié)課還是最重要的,。

從這一整個(gè)學(xué)期的教學(xué)以來(lái),，我在教學(xué)方面應(yīng)該是有很大的進(jìn)步的。我的第一課時(shí)是九年級(jí)一班思想政治課第一課第一框題《我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé),，誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé)》第一節(jié)課的教學(xué)錯(cuò)誤百出,，上完課真是讓人喪氣。主要有以下缺點(diǎn)如：課堂的掌控能力很差,，不管是對(duì)教學(xué)還是課堂紀(jì)律都很難掌控,；還有備教案和備學(xué)生不能得到很好的結(jié)合，無(wú)法處理好教課與教學(xué)生的關(guān)系,；陷入了填鴨式教學(xué)的泥沼,，沒(méi)有給學(xué)生足夠的自主學(xué)習(xí)的時(shí)間等等,。該犯的錯(cuò)誤的都犯了,。這里沒(méi)有政治指導(dǎo)老師，我有教學(xué)方面的問(wèn)題也不知道去問(wèn)誰(shuí),，這是我最頭疼和煩惱的,。我該怎么辦呢？我開(kāi)始灰心喪氣了。

當(dāng)所有的門(mén)都對(duì)你關(guān)閉的時(shí)候,，老天還為你留著一扇窗,。慶幸的是我受到了支教的老師和學(xué)校其他科任老師的安慰，指導(dǎo)?，F(xiàn)在回想起來(lái)真的很感謝他們,，他們的幫助我將銘記在心。是呀,，有誰(shuí)的第一次能盡善盡美呢,？誰(shuí)不是在遍體鱗傷中走過(guò)來(lái)的呢？于是我開(kāi)始瘋狂的聽(tīng)課,，盡管沒(méi)有政治課可聽(tīng),，但是教學(xué)方法都是相通的，我虛心的向各個(gè)科任請(qǐng)求去聽(tīng)他們的課,，并且做好聽(tīng)課記錄,，聽(tīng)課過(guò)后虛心的聽(tīng)取他們?cè)诮虒W(xué)方面的意見(jiàn)和建議，有時(shí)我們也會(huì)討論哪一種方法更好,，受益匪淺,。這里的科任老師也都很熱心，也很好學(xué),，他們的教學(xué)熱情感染了我,。

從不同的老師身上我學(xué)到了很多比如語(yǔ)文老師，我學(xué)會(huì)了教學(xué)上要注意課堂教學(xué)的主線,，通過(guò)這個(gè)主線開(kāi)枝散葉,，貫穿整個(gè)課堂，使知識(shí)點(diǎn)有條理,，不模糊混亂,；從數(shù)學(xué)老師那里我學(xué)到了在講課的時(shí)候還要注意新舊知識(shí)的結(jié)合，可以用已有的知識(shí),，引出新的知識(shí)的教學(xué),；從英語(yǔ)老師那里我學(xué)到了課堂氛圍要輕松有趣，讓學(xué)生產(chǎn)生興趣,，興趣是最好的老師,；在地理老師課上我學(xué)到了，課堂練習(xí)的重要性,，在授課過(guò)程中使用合適的教具直觀教學(xué)也是很好的方法。除了這些老師之外還有很多,，比如課堂紀(jì)律是課堂效率的基礎(chǔ),，上課時(shí)聲音要洪亮且抑揚(yáng)頓挫，一平到底就會(huì)讓學(xué)生睡著了總之學(xué)到了很多，在我自己教學(xué)的過(guò)程中也慢慢的通過(guò)備課融入了這些學(xué)到的教學(xué)方法,。

因此我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了政治的教學(xué)上課,，在備課過(guò)程中努力認(rèn)真鉆研教材,，深刻理解教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,，認(rèn)真的上好每一節(jié)課,。平時(shí)研究教材的時(shí)候通過(guò)參閱教參和網(wǎng)絡(luò)上搜索的各種資料，力求深入了解教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重難點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生的實(shí)際情況制定教學(xué)目的,。在認(rèn)真編寫(xiě)教案的過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在教學(xué)中我注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在課堂展示學(xué)習(xí)目標(biāo),，多提問(wèn),，多巡視，多提醒學(xué)生做筆記,。通過(guò)各種案例,，和板書(shū)的設(shè)計(jì)把整個(gè)課堂連貫起來(lái)。特別是通過(guò)自己的探索總結(jié)出了“是什么,？為什么,？怎么做？”的教學(xué)規(guī)律,。在教學(xué)授課的過(guò)程中也真正體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,。我不斷的在學(xué)習(xí)反思，改進(jìn)教學(xué)方法,，手段,，提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在我慢慢適應(yīng)教學(xué)的同時(shí)學(xué)生也慢慢地適應(yīng)了我的教學(xué)方法,。

盡管我在教學(xué)發(fā)面有很大的進(jìn)步但是還是存在很多不足。比如教學(xué)挖掘還不夠深入,；教法不夠靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)不足新課標(biāo)下的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。缺乏對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的引導(dǎo),。還有就是對(duì)差生的關(guān)注不夠多，對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維能力不大清楚,。所以今后在教學(xué)方面還要多加努力,，多聽(tīng)課，多教研,，多學(xué)習(xí)研究,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課標(biāo)下的新的教學(xué)思想。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，挖掘教材,。相信一分耕耘，一分收獲,。

在差不多教學(xué)到半個(gè)學(xué)期的時(shí)候也是該初步檢驗(yàn)成果的時(shí)候,，學(xué)校開(kāi)始舉辦各科的教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是每個(gè)老師上課的精華,。我每次多積極參加本校初中各學(xué)科老師的公開(kāi)課,，偶爾也參加語(yǔ)文等文科組的評(píng)課。在本校教研過(guò)程中我渴望到其他學(xué)校聽(tīng)政治課,，正好石獅市有辦外校的教研,，開(kāi)公開(kāi)課。我興奮極了,，終于可以去聽(tīng)政治專(zhuān)業(yè)老師的講課了,，第一個(gè)外出公開(kāi)課是在銀江華僑中學(xué)老師上的是八年級(jí)的《世界文化之旅》真是精彩極了。授課的老師用他精湛的教學(xué)技巧和方法,，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和幽默的教學(xué)風(fēng)格贏得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng),，我作為一個(gè)學(xué)習(xí)者也切實(shí)學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能。在接下來(lái)的外校公開(kāi)課和評(píng)課過(guò)程中我也了解到了一些新課標(biāo)下新的教學(xué)方法,。如高效課堂,，教學(xué)過(guò)程中加入導(dǎo)學(xué)案，備課的過(guò)程中要備學(xué)生,。還有“授之以漁,，不如授之以漁”我們不僅要交給他們知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們各種能力,，如分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀,。校外的政治老師也都很熱情和我探討關(guān)于教學(xué)的問(wèn)題，也很熱情的回答我的疑問(wèn),，讓我感覺(jué)很受用,。五、學(xué)生情感和班級(jí)管理

在剛開(kāi)學(xué)一段時(shí)間,，總是覺(jué)得學(xué)生都是可愛(ài)的,，單純的，美好的畢竟他們都是孩子,，不管犯什么錯(cuò),，再怎么不懂事無(wú)理取鬧那也是可以理解的，處于青春叛逆的這些花朵總是不那么安份的,。自然們學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校,，因此住在學(xué)校的我們也增加了與學(xué)生的交流機(jī)會(huì)。第一個(gè)星期五的傍晚,，看著學(xué)生開(kāi)心的被家長(zhǎng)接走,，又看著學(xué)生傷心的在等待家長(zhǎng)的出現(xiàn)，小學(xué)生們剛開(kāi)始兩周都還不適應(yīng),，過(guò)了幾周就習(xí)慣了,。看到很多學(xué)生好幾周都留校,，家明明挺近的卻不能回家,，這些孩子的確很可憐的呢！誰(shuí)看了不心疼,？可是更多的家長(zhǎng)則為了工作賺錢(qián)很少關(guān)心和關(guān)注自己孩子的成長(zhǎng),，總以為把孩子交給學(xué)校了，一切都可以放心了,，什么都不管了,。這里的學(xué)生很多都缺乏家人的愛(ài)，以至于很依賴(lài)?yán)蠋?，?duì)老師相當(dāng)親近,。但也經(jīng)常在課堂上搗亂，顯示自己的存在感,。于是班級(jí)管理對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來(lái)講是個(gè)很?chē)?yán)重的問(wèn)題,，很多實(shí)習(xí)的課堂都很亂，吵課亂課嚴(yán)重,。在個(gè)別班級(jí)我的課上也是很亂很吵的,，為什么有不同的反映呢？我發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)生真的不能完全用暴力來(lái)管理,，還要切實(shí)了解學(xué)生的實(shí)際情況,，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，我也一直在努力的通過(guò)了解學(xué)生來(lái)改善課堂紀(jì)律。還需要繼續(xù)努力,。多多去了解學(xué)生,，多多與學(xué)生單獨(dú)溝通，一個(gè)一個(gè)的解決學(xué)生的情感問(wèn)題,，了解自己的學(xué)習(xí)目的，找到學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣,。

總之,，經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)，從一個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)當(dāng)教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的,?；仡欉@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊,，在這次的支教活動(dòng)中,，我獲得了一些寶貴經(jīng)驗(yàn)，盡管支教過(guò)程中有苦有淚,，但更多的是感動(dòng)和樂(lè)趣還有欣喜,。在與學(xué)生相處的過(guò)程中讓我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名優(yōu)秀教師的愿望，但是要成為一名優(yōu)秀的教師,，還需要今后的不懈努力,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十一

一年的支教生活已經(jīng)結(jié)束，回顧一年來(lái)的工作和表現(xiàn)：我贏得了學(xué)生的喜愛(ài),，受到了同事的好評(píng),，得到了受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是莫大的安慰,。有了辛苦地付出,，就會(huì)有幸福地收獲，我感受著支教賦予我的精彩,。

支教一年,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不方便、孩子小??但我依然堅(jiān)定,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的經(jīng)歷,，將在我的工作歷程中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。而我自己在支教的同時(shí)也得到了提高,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上都獲益匪淺！我敬佩金陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在金陽(yáng)縣初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了這年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反思,，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我。其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間向同事請(qǐng)教,、跟學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),，

盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通、交流新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排，以大局為重,，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

我并沒(méi)有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,。自從我踏進(jìn)金陽(yáng)初級(jí)中學(xué)校園那一刻起,，就沒(méi)有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里辛勤付出,。首先，服從學(xué)校工作安排,。第一學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)3個(gè)班的歷史教學(xué)任務(wù),、第二學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)4個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)。每一學(xué)期都保質(zhì)保量的完成了教學(xué)任務(wù),，并取得不錯(cuò)的成績(jī),。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，遵守學(xué)校的作息制度,，按時(shí)到校，不遲到不早退,，從不因個(gè)人問(wèn)題而影響上課,，按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)；第三,、與同事打成一片,，不搞特殊化；在課余主動(dòng)與當(dāng)?shù)乩蠋焸兞奶?，敘家常,，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)多的要求，在平時(shí)與老師的交談中,，從沒(méi)有優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事；第四,，樹(shù)立主人翁的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“金陽(yáng)初級(jí)中學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“金陽(yáng)初級(jí)中學(xué)教師”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，我打心眼里高興,，為她們能夠接受,、理解我而高興，為我能夠融入金陽(yáng)初級(jí)中學(xué)這個(gè)集體而高興,。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛(ài)。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我竭力展現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循

的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),，深深的吸引、激勵(lì)著每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真全批全改作業(yè)，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，盡量讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)去理解,、去消化。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的作風(fēng),，始終兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還特別注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。同時(shí)注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問(wèn)暖，幫助有困難的學(xué)生,。針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，我經(jīng)常從自己家里帶書(shū)借給學(xué)生看，同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍,，以擴(kuò)大自己的知識(shí)面,，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆?！叭齾^(qū)”支教一年,，能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路，也是我今后在工作中的不竭動(dòng)力,。 我覺(jué)得值,！

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十二

時(shí)間流逝，半年的支教生活即將面臨結(jié)束,，回顧這半年來(lái)自我的工作和表現(xiàn),，雖然有剛走上講臺(tái)時(shí)教師的稚嫩，卻也在不斷努力不斷付出與收獲中成熟,，使我充分感受著支教賦予我的生命精彩,。

這一學(xué)期的支教生活經(jīng)歷在我的人生生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。支教一學(xué)期,，不僅僅就是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大豐富更就是一次磨練,，它讓我懂得了作為教師的真正含義，也讓我更加明白了作為一名教師的職責(zé),，讓我走進(jìn)了我生命中作為教育者的人生第一頁(yè),，所以這次支教，我無(wú)悔于這次支教，透過(guò)一學(xué)期的支教,，讓我在各個(gè)方面都有了很大的提高與進(jìn)步,，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的支教做一總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的各種事情。工作中,，我用教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，努力學(xué)習(xí)教學(xué)的各種方法，用心向同學(xué)們傳授知識(shí),，盡自我所能,，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自我,，學(xué)生的成績(jī)便就是自我的成績(jī),，學(xué)生需要的知識(shí)便就是體現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)，要為自我負(fù)責(zé)更要為學(xué)生們盡責(zé),。

剛到紅旗小學(xué),，我初步了解了一下學(xué)生狀況，接下來(lái)的工作就就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一齊努力,。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，就應(yīng)讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌?，但?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻就是下次更加努力的肯定。每一天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案,，看看課本中度過(guò),，我要讓自我的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步,，我就會(huì)感到由衷的欣慰。

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下,，支教生活使我感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自我在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作,，離自我的要求和期望仍有必須距離，但看到孩子們用心的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),，也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力,。

結(jié)束語(yǔ)：我的“支教”工作雖然結(jié)束了，但一顆牽掛的心還留在那里,。也許我的到來(lái)不能立刻改變什么,，但就是我想至少透過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣。透過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作潛力得到了更多的鍛煉、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我能夠?qū)W習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這就是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí),。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里。有多少付出,，就有多少收獲,。“支教”生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自我人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,，這將就是我今后工作的不竭動(dòng)力,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十三

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一年的支教時(shí)間，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)。我敬佩公家莊聯(lián)小領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

做為一名支教老師,，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,，盡心盡職做好自己的本職工作。

平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要擔(dān)任三四年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)工作,，并兼任五年級(jí)班科學(xué),，每周共20節(jié)課，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上,，我傾注了全部的愛(ài)。在英語(yǔ)教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，口語(yǔ)表達(dá)能力,，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等，而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己，在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實(shí)際，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo)，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,，拓寬視野。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題，我給予更多的支持和尊重,，對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過(guò)對(duì)比，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足,，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書(shū),，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來(lái),，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到,、不早退,，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目受到好評(píng)。

支教工作是忙碌的,，也是充實(shí)的,。重溫自己的支教生活，盡管看起來(lái)顯得有些平淡,，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十四

20xx年10月26到27日,，支教團(tuán)隊(duì)再次走進(jìn)南充市闕家鎮(zhèn)新祠堂小學(xué)進(jìn)行為期兩天的支教活動(dòng),。針對(duì)本次支教，服務(wù)團(tuán)隊(duì)做出以下總結(jié),。

為了使孩子們更加容易理解教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)教學(xué)內(nèi)容更加感興趣，我們團(tuán)隊(duì)再開(kāi)展之前做了詳細(xì)準(zhǔn)備,，確定支教主題和形式,。團(tuán)隊(duì)7人進(jìn)行了詳細(xì)的分工。如,，教學(xué)人員,、后勤人員，積極準(zhǔn)備教案,，進(jìn)行模擬教學(xué),。

支教時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出來(lái)了一定的合作和臨時(shí)應(yīng)變能力,。在上課過(guò)程中,，有些孩子積極配合教學(xué)工作，但少數(shù)同學(xué)仍舊發(fā)生一些突發(fā)情況,，不聽(tīng)老師講課,，我們上課的兩個(gè)老師積極合作認(rèn)真開(kāi)展工作，維持秩序保障課堂氣氛有序而活躍,。

這是團(tuán)隊(duì)第二次走進(jìn)闕家村小,，學(xué)生在尊師方面有了較大的改善，真正的把我們當(dāng)做了一位老師，而不是一群去玩的大學(xué)生,。部分學(xué)生慢慢的開(kāi)始去主動(dòng)去學(xué)習(xí),，個(gè)人素質(zhì)在禮貌上明顯,，課堂上積極活躍,，懂得尊重他人，不僅在知識(shí)方面上有提高,，在做人方面慢慢有了正確的意識(shí),，我們團(tuán)隊(duì)以育人為主，教課為輔,，把學(xué)生們引導(dǎo)到正確的思想軌道上去,。關(guān)注留守兒童，建立心靈的溝通,，是我們要做的,。為此，我們開(kāi)展了心愿課程,，希望能夠走進(jìn)孩子們的內(nèi)心,，去探析孩子們真正的內(nèi)心需求，希望通過(guò)綜合社會(huì)和學(xué)校資源去滿(mǎn)足那一個(gè)個(gè)小小的愿望,。但最后一張張卡片上都寫(xiě)著對(duì)遠(yuǎn)在父母的思念,，希望父母能回家看看他們。孩子子們內(nèi)心情感的缺失,，對(duì)我們提出了更高的要求,，需要把更多的情感投入進(jìn)去。用心去為孩子們服務(wù),。這些是在后期我們支教課程的大方向,。

我們開(kāi)展眼保健操和體育操，孩子們也在認(rèn)真學(xué)習(xí),，通過(guò)這種方式讓他們更懂得去保護(hù)自己的身體,，更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,，孩子們對(duì)神奇的實(shí)驗(yàn)變現(xiàn)去較強(qiáng)的好奇心,，我們也希望他們能保持這種心態(tài)去探索生活的秘密。

此次吸取了上次的不足的教訓(xùn),，在食物作料方面做了更多的準(zhǔn)備,。同時(shí)為了不去打擾當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶(hù)，堅(jiān)持“支教工作不為當(dāng)?shù)乩蠋熂爸苓呣r(nóng)戶(hù)帶去負(fù)擔(dān)”的原則,，我們自行帶好了涼席及鋪蓋,，晚上在教室打起了地鋪，雖然這樣我們過(guò)得會(huì)更苦,，但心里踏實(shí),。

整個(gè)支教雖然順利開(kāi)展,，但其中也存在很多不足。

一,、溝通方面：由于支教活動(dòng)較短,，老師們沒(méi)有和所有孩子進(jìn)行溝通交流，未能完全進(jìn)入孩子們的內(nèi)心,，對(duì)于出現(xiàn)打架的孩子,，未能完全打開(kāi)他們的心結(jié)讓他們把內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)。有些孩子未能受到感化教育,，這方面我們將進(jìn)一步尋找好的方法去完善,。

二、教學(xué)方面：團(tuán)隊(duì)人員教學(xué)方法還有待改進(jìn),，有些課堂仍有部分學(xué)生對(duì)其課程提不起興趣,，上課做其他事情，就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是不夠完美的,，

針對(duì)以上問(wèn)題團(tuán)隊(duì)將作出以下改變：

一,、多與孩子們溝通，下課后,，多參與孩子們的活動(dòng),，多參與孩子們的話題，真正成為孩子們的良師益友,。多注意自身的言行舉止,，為孩子們樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，

二,、教學(xué)方案采取靈活多變的形式,，吸引孩子們引導(dǎo)孩子們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，不一味的死板的去授課,，更多的吸引孩子們的注意力,，保障課堂時(shí)間他們能真正的有收獲。

本次支教雖然結(jié)束,，但這更多的是一個(gè)開(kāi)始,。在之后的工作中我們團(tuán)隊(duì)將更努力去做好事情，真正讓孩子們受益,。夢(mèng)想的道路上我們將一直前行……

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十五

我們?yōu)榱诉@次實(shí)習(xí)支教,，準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于喀什,，我們滿(mǎn)是期待,。三月份我們坐火車(chē)到了喀什，這的確是一塊美麗而神奇的地方，一踏上這片土地 ,，我們就開(kāi)始了實(shí)習(xí)支教生活,，接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學(xué)的一位老師，車(chē)子從市區(qū)一直開(kāi)到鄉(xiāng)下,，一路上滿(mǎn)是南疆風(fēng)情,，回想實(shí)習(xí)支教這一路，我們有許多收獲,。

我們剛到一個(gè)陌生的地方,，要面對(duì)許多東西,，首先熟悉周?chē)娜撕凸ぷ?，我們到的那天晚上就有兩個(gè)值班老師來(lái)看我們,。天很冷,，爐子生著火，校長(zhǎng)很關(guān)心我們,，有時(shí)來(lái)宿舍看望我們,，第二天指導(dǎo)老師和兩個(gè)老師安排我們的食宿,，聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府，但那里的人住滿(mǎn)了,。王蕾老師是我們的指導(dǎo)老師,，給了我們很多幫助，也教給我們很多,，她帶九年級(jí)的兩個(gè)班,，我聽(tīng)了幾次課，校長(zhǎng)安排我?guī)Ь拍昙?jí)三班的漢語(yǔ)課,，我們一直呆在學(xué)校,，校長(zhǎng)在開(kāi)晨會(huì)的時(shí)候把我們介紹給大家，在大家的掌聲中,，我們的支教生活正式開(kāi)始了,，學(xué)校有60多名老師，600多名學(xué)生,，周一的時(shí)候有升國(guó)旗的儀式,，我們站在教師隊(duì)伍中，向國(guó)旗宣誓,，我們是光榮的人民教師……看著國(guó)旗,，我們倍感親切，我們是中華兒女,，生活在同一片土地上,，高舉同一面國(guó)旗，學(xué)校的老師都很好，每天開(kāi)會(huì),，我們也參加,，這是我們?cè)趯W(xué)校生活的一部分，有時(shí)幫辦公室寫(xiě)材料,，整理文件,，每天的生活很忙碌而又充實(shí)，我們被安排在漢語(yǔ)教研室,，辦公室有王蕾老師,，她在這工作了五年，李偉老師,，他在這工作了三年,，王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來(lái)一個(gè)月，他們是喀什教育局分配下來(lái)的,，辦公室有點(diǎn)小,，我們每天在辦公室備課，改作業(yè),，交流教學(xué)心得,，我一下課就喜歡說(shuō)一說(shuō)班里的情況，學(xué)生有時(shí)也來(lái)辦公室找老師問(wèn)問(wèn)題,，李偉老師的學(xué)生基礎(chǔ)最好,，作業(yè)和問(wèn)題也最多，有時(shí)我也給他的學(xué)生講解問(wèn)題,，鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學(xué)校很近,，下午放學(xué)，我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看,，那里可以上網(wǎng)，而且是網(wǎng)速比較快，有時(shí)還能踢踢足球……第一個(gè)月的生活滿(mǎn)是新奇,，最大的感受是溝通障礙,，語(yǔ)言的不理解讓我們知道這里需要漢語(yǔ)教師,。

我?guī)У氖蔷拍昙?jí)三班的漢語(yǔ)課,，我的指導(dǎo)老師帶九年級(jí)二班的漢語(yǔ)課,，九年級(jí)還有四五兩個(gè)班,，我的班有56名學(xué)生,，年齡在15歲左右,，家都住在學(xué)校周?chē)?，每天下午放學(xué)，他們卻要回家,，每周我有8節(jié)課,，只講一個(gè)單元的內(nèi)容，九年級(jí)三班有點(diǎn)不好帶,，學(xué)生的基礎(chǔ)不怎么好，上課的時(shí)候，只有前幾排的學(xué)生愿意聽(tīng)講,，記得又一次王蕾老師聽(tīng)我的課，我被學(xué)生趕下講臺(tái),，她讓我聽(tīng)聽(tīng)王蕾老師的課,，她講的很好,，一直覺(jué)得他們?cè)卩l(xiāng)下教書(shū)的漢族老師很偉大,，是他們改變著一個(gè)個(gè)學(xué)生的命運(yùn),，帶給他們新的氣息,，讓他們了解到另一個(gè)世界,，南疆很落后,，很偏僻,，這是一個(gè)不曾被了解的角落，離開(kāi)前的那一段時(shí)間,，他們都在準(zhǔn)備中考,，我與他們閑聊，我想了解他們的生活,，他們也經(jīng)常問(wèn)老師,，你的房子在哪？就是指你的家鄉(xiāng)在哪,，他們會(huì)問(wèn),，那里漂亮嗎？有新疆漂亮嗎,？學(xué)生很關(guān)心他們的老師,，艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹(shù)，又一次,，我剛下樓,，海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來(lái)一袋洗好的杏子給我，這兩個(gè)姑娘很可愛(ài),，有次上課,，米仁沙姑從書(shū)包里拿出一大袋子杏子，剛給他們上課那段時(shí)間，他們老是給我搗亂,，上課都有打架的,，作為老師的我，面對(duì)這樣的一群活潑好動(dòng)的學(xué)生,，只能以心換心,，你對(duì)他們好，他們肯定能感受到,，人心換人心,，漸漸的學(xué)生不怎么鬧騰了，教學(xué)進(jìn)度也正常進(jìn)行,，大部分學(xué)生都很聽(tīng)話,，記得有一次上完課，我問(wèn)一個(gè)學(xué)生為什么不認(rèn)真聽(tīng)課,，她說(shuō)老師,，你站在那一邊，不看我們,，我們不聽(tīng),，你該站在中間，我當(dāng)時(shí)很驚訝,，我也知道了許多學(xué)生是很愛(ài)學(xué)習(xí)的,，第二天，我就改變了一下,，盡量站在講臺(tái)中間面對(duì)全體學(xué)生,，讓他們知道老師在乎他們每一個(gè)人，并且準(zhǔn)備了畫(huà)筆和畫(huà)紙帶給茹克婭艾孜木,，交給她一個(gè)任務(wù),，這既是獎(jiǎng)勵(lì)也是鼓勵(lì)。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個(gè)人都報(bào)考疏勒縣一中,。

海熱尼薩古麗也是很好的學(xué)生,，只是基礎(chǔ)不怎么好，但很愛(ài)學(xué)習(xí),，她的姐姐在廣東打工,，有一次她下課問(wèn)我：老師，我們?cè)趺磳W(xué)好漢語(yǔ)呢,？好幾個(gè)學(xué)生就好奇的圍著我,，他們雖然很頑皮，但都是很愛(ài)學(xué)習(xí)的,。我統(tǒng)計(jì)了一下，米仁沙姑報(bào)考喀什六中，有好幾個(gè)人報(bào)考疏勒一中,，古再麗努爾和努爾古再麗報(bào)考喀什師范學(xué)校,，將來(lái)準(zhǔn)備當(dāng)體育老師，她們是同桌,，體育都很好,，參加縣里的運(yùn)動(dòng)會(huì)都取得了名次……每一個(gè)學(xué)生都有他的故事，喀什實(shí)習(xí)支教的幾個(gè)月有你們的陪伴,，很有意義,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十六

轉(zhuǎn)瞬間我的支教工作已近接近尾聲，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯里寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè),，坐在電腦前,，不禁讓我回想起這一年支教工作的情景。在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下工作,，擔(dān)負(fù)的責(zé)任和使命并不比城里輕松,。通過(guò)一年的艱苦支教實(shí)踐，我無(wú)論在思想上還是在業(yè)務(wù)上都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在對(duì)我的支教工作做一下總結(jié)：

支教對(duì)教師來(lái)說(shuō),，應(yīng)是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要求教師具備吃苦耐勞的精神,。因此，在支教之前,，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備,，不管遇到多大的困難，我都不后退,。

這一年來(lái),，我克服的最大的困難就是住校了。支教前雖然做了充分的心理準(zhǔn)備,，可是支教的學(xué)校偏僻還是讓我吃了一驚,。做了兩個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，然后徒步前行,，那天去學(xué)校時(shí)偏偏又下了綿綿秋雨,，虧了我早就準(zhǔn)備了一雙膠鞋。就這樣我深一腳淺一腳的往那個(gè)被秋雨籠罩下的學(xué)校走去,。大約這樣走了近一小時(shí),，總算到了學(xué)校。還好學(xué)校有簡(jiǎn)陋的住宿條件,。整理好行李,，然后和校長(zhǎng)說(shuō)了一些工作生活方面的事情。我覺(jué)得住宿四晚上，周五回家,。星期一,，為了能及時(shí)趕到學(xué)校，早晨五點(diǎn)鐘就從家出發(fā),，人們都還在睡夢(mèng)中做著香甜的美夢(mèng),，我就踏著秋天的凝露跑到公交汽車(chē)站，我總是做早晨第一班車(chē),，里面基本上就我和售票員兩個(gè)人,。過(guò)了深秋后，等車(chē)?yán)洳徽f(shuō),，如果趕上下雨,，那真是“雨打上班狼狽人”。我總是在安慰自己：冬天已經(jīng)來(lái)到,，春天不會(huì)遠(yuǎn)了,。

為了更好的搞好工作，我首先和當(dāng)?shù)氐睦蠋熯M(jìn)行溝通,，互相了解,，互相幫助。我服從學(xué)校的工作安排,，任勞任怨,。我擔(dān)任的是畢業(yè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)兼任班主任工作，一周20節(jié)正課,。其次,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時(shí)到校,，不遲到不早退不曠課,，有事先請(qǐng)假，按時(shí)按量地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù),。

在支教期間不搞特殊化,，堅(jiān)持和同來(lái)的一個(gè)老師一起搭伙做飯，誰(shuí)先下課誰(shuí)做飯,，呵呵,，我總是下課晚，因?yàn)槲业幂o導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)嘛,。關(guān)系到學(xué)校的名譽(yù)時(shí),，我總是為所在學(xué)校考慮,，這樣過(guò)了一段時(shí)間后,，教師們也就不把握當(dāng)什么“外人”了,。他們也就把我當(dāng)作兄弟了，我能被他們接受理解而高興,。

剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,，我深感到任重而道遠(yuǎn)。我奉獻(xiàn)給學(xué)生的不僅是知識(shí),，還有無(wú)私的愛(ài)。

我所在的學(xué)校的學(xué)生都是來(lái)源于本地農(nóng)村,，不少學(xué)生的家長(zhǎng)都出去打工了,，在家的都是爺爺奶奶，他們對(duì)自己的生活還自顧不暇呢,，根本沒(méi)時(shí)間管或根本管不住他們的孫子孫女,。學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，過(guò)了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度,、興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo),，幫助改變習(xí)慣,，從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)衛(wèi)生文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切”。并以身示范,，開(kāi)展不定期的“找差距”活動(dòng),。班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng)，激發(fā)了孩子們的積極性,。同時(shí)輔以家訪,，座談，談心,，交流……孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了,！這樣孩子們不僅學(xué)習(xí)態(tài)度好了，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績(jī)上去了,。在期中質(zhì)量檢測(cè)中考滿(mǎn)分的居然超越了一半以上。說(shuō)明了農(nóng)村孩子和城里孩子一樣聰明的,，只要你去努力,，總會(huì)有收獲的。

“這里的學(xué)生不像城里的學(xué)生,，他們的家長(zhǎng)不管他們的學(xué)習(xí)的,，他們從來(lái)不到學(xué)校了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。”我的一位同事對(duì)我說(shuō),。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，我逐個(gè)進(jìn)行了家訪，了解了學(xué)生在家的表現(xiàn),，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。他們聽(tīng)說(shuō)我是從城里來(lái)的老師也信心十足，樂(lè)意配合我管理好孩子,。在家長(zhǎng)的配合下,，我班級(jí)的一位從來(lái)不交作業(yè)的學(xué)生也改變了錯(cuò)誤的做法。不僅寫(xiě)作業(yè)了,，而且寫(xiě)得很認(rèn)真,。我呢，就在課堂上多次表?yè)P(yáng)他,，我的這一招,，還真管用呢，終于有一次他對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)突破了90分,，呵呵,，看到他的進(jìn)步，我心里也是像吃了蜜一樣的甜,。期末檢測(cè)中,，我的班級(jí)的學(xué)生滿(mǎn)分是20個(gè)，90分以上的25個(gè),，就一個(gè)87分的墊底,，數(shù)學(xué)成績(jī)是所在區(qū)的第一名呢。

我還積極參加教學(xué)研究和繼續(xù)教育,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，積極承擔(dān)示范課教學(xué)，承擔(dān)學(xué)校信息課教學(xué)工作,。

結(jié)束語(yǔ)：如果說(shuō),，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時(shí),，些許已感受到了什么,，平淡，是一種至美的境界,。相信以后我的人生道路中,，我會(huì)把支教過(guò)程銘記于心，慢慢體會(huì)到其中的所有的滋味,。

回味這一年,，支教的生活就像一杯綠茶,，沒(méi)艷麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香讓我回味無(wú)窮,。人生幾何,，歲月匆匆，感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。讓我有了支教的感受,。

驀然回首，時(shí)間已是夏天,，樹(shù)上的知了還在拼命的叫著,，我告別了我熱愛(ài)的工作過(guò)的這個(gè)學(xué)校，心里有一種說(shuō)不出的感觸：晨披露水晚披霞,，冬去春來(lái)守護(hù)花。待到他年苗變樹(shù),，回頭已是日西斜,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十七

寒來(lái)暑往，光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間,，三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。乘著烏魯木齊開(kāi)往石河子的汽車(chē),，回想當(dāng)初離開(kāi)石河子前往喀什的情景,，一切都如夢(mèng)如幻，那么飄渺,，讓人懷疑,。

雖然懷疑，但不得不承認(rèn),，昨天發(fā)生的一切如今仍歷歷在目：從開(kāi)始的陌生到熟悉,，從熟悉到習(xí)慣，其中有快樂(lè),，也有迷茫和彷徨,。這些日子，我安然的在快樂(lè)中享受著,，也不停的在迷茫和彷徨中思考著,。

有人說(shuō)過(guò)：“使人成熟的，并不是歲月,，而是經(jīng)歷,。”通過(guò)三個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷,，我不知道自己是否真的變得比以往更加成熟了,，但它的確更堅(jiān)定了我從教的信念,，也讓我明白了作為一名教師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的三個(gè)半月里,，我想無(wú)論是思想上還是工作上或者生活上,，我都給自己畫(huà)上了滿(mǎn)意的一筆，畫(huà)出了自己心目中完美的支教圖畫(huà),。

有人認(rèn)為：實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過(guò)客,，不用擔(dān)心教學(xué)效果等，因此不需要付出太多,，只需想著度過(guò)支教的三個(gè)半月,，打發(fā)時(shí)間，完成任務(wù)即可,?？墒俏覐囊婚_(kāi)始就沒(méi)有把自己當(dāng)做一名“流水教師”，而是把自己當(dāng)做本校正式老師對(duì)待的,，因?yàn)槲覒汛е约旱慕處焿?mèng),，想從實(shí)踐中檢驗(yàn)一下自己的實(shí)力。學(xué)校既然為我免費(fèi)提供了這樣好的一個(gè)平臺(tái),，我就有理由好好去做,。況且，實(shí)習(xí)時(shí)間雖然對(duì)于我們支教老師來(lái)說(shuō)很短暫,，也許無(wú)關(guān)緊要,，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能影響他們一輩子,。所以我一直抱著“責(zé)任為重”的態(tài)度認(rèn)真的對(duì)待我的支教生活,。我想，這是作為一名教師應(yīng)該達(dá)到的最起碼的要求,。

在工作方面,，主要處理的是兩方面的事情：一方面是配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;另一方面則是針對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活而言。

南疆的學(xué)校與北疆有所不同,，在那里,，除了教學(xué)以外，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也占了很大一部分時(shí)間,，比如說(shuō)他們舉辦的漢語(yǔ)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)競(jìng)賽，學(xué)生作品展,，少先大隊(duì)活動(dòng)還有德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等,。因此在那里工作的教師任務(wù)是相當(dāng)繁重的。每次要開(kāi)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的時(shí)候,，我們總是發(fā)揮所長(zhǎng),，協(xié)助本校教師,，設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào),，設(shè)計(jì)宣傳欄,，教學(xué)生唱歌，準(zhǔn)備節(jié)目等,。由于當(dāng)?shù)乩蠋煻酁榫S吾爾族老師,，漢語(yǔ)方面畢竟可能會(huì)遇到一些困難，所以在這種場(chǎng)合,，我自己就能在一定程度上幫上一點(diǎn)忙,，這就讓自己倍感榮幸。這樣畢竟能深切的體會(huì)到自己有了用武之地,，便有不虛此行的滿(mǎn)足感,。

在教學(xué)方面，我堅(jiān)持“教書(shū)為主,，育人為輔,，不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。

首先談?wù)劷虝?shū)方面,。教書(shū)其實(shí)并非自己想的那么簡(jiǎn)單，想要上好一堂課,，花費(fèi)的時(shí)間和精力其實(shí)是不少的,，雖然講的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但必須要懂得怎樣去講,，所以第一點(diǎn)必須做的就是精心設(shè)計(jì)每堂課程,。其次，自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能。通過(guò)對(duì)比,，自己什么地方不足,，或者哪種方法能使學(xué)生更容易接受，便根據(jù)實(shí)際情況去改正,，去采納,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。

在育人方面,，我覺(jué)得自己做得也比較多,。

小學(xué)生上課的時(shí)候在回答問(wèn)題方面是非常積極的，這與我自己小時(shí)候那種害羞的心理是完全不一樣的,。雖然說(shuō)這是一個(gè)好現(xiàn)象,，但也由此帶來(lái)了很多問(wèn)題,，比如這讓學(xué)生產(chǎn)生了自私心理和對(duì)他人不尊重等。

我教的是四年級(jí)的漢語(yǔ)課,，這是第一屆雙語(yǔ)班,，班上只有23名學(xué)生,，上課講練習(xí)題的時(shí)候,，大部分學(xué)生都舉手,，甚至全部。雖然學(xué)生不多,，但有時(shí)還是難以應(yīng)付,。有一次，班里學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一女生因?yàn)槲覜](méi)有連續(xù)抽她回答問(wèn)題,，便賭氣不聽(tīng)課，這讓我當(dāng)時(shí)非常難堪,，也很不安,，因?yàn)槲议_(kāi)始發(fā)現(xiàn)了他們的自私心理,，于是我只好教他們學(xué)會(huì)換位思考,，包括尊重別人等。這樣一來(lái),，情況就好多了。還有學(xué)生上課的時(shí)候不聽(tīng)課,，專(zhuān)門(mén)去盯著別的同學(xué)的一舉一動(dòng),，去挑別人的刺,，然后擾亂課堂,。針對(duì)這種現(xiàn)象,，我都盡量想辦法在不傷害他們自尊的同時(shí)去幫助他們改正，我發(fā)現(xiàn)效果其實(shí)還是挺明顯的,。

有時(shí)候，教師就像保姆,，在對(duì)待學(xué)生方面,，一定要細(xì)心,，不可馬虎,。如果不時(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問(wèn)題,，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,，最終影響他們的一生,，所以需要隨時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)缺點(diǎn)并幫助他們改正,。

南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣,，但也并不很好,。從開(kāi)始去到支教結(jié)束,，真正度過(guò)的安穩(wěn)日子也許一個(gè)月都不到。最開(kāi)始面臨的問(wèn)題是廚房設(shè)施不全,，一周左右不能做飯。隨之而來(lái)的是沙塵暴,，刮得滿(mǎn)屋子是沙子，白天連床上的被褥都不敢鋪開(kāi),，只好一直卷著。隨著莊稼以及樹(shù)木的生長(zhǎng),，沙塵暴逐漸少了，可是水電又成問(wèn)題了,。最開(kāi)始是停水停電,，有時(shí)候米煮在鍋里,，水還沒(méi)開(kāi)就突然停電了,，弄的人很尷尬,。實(shí)在水電都沒(méi)有的情況,，就只能吃馕,。后來(lái)不停水停電了,，但水卻是渾水，于是我們只能到好幾百米外的路口洗衣服,，抬水喝,，有時(shí)甚至到農(nóng)民家里去要水,。再后來(lái),，又出現(xiàn)了所謂的“蒼蠅事件‘,，由于蒼蠅一批一批的死于中毒,，我們好幾天沒(méi)能做飯,。

但是,，不管出現(xiàn)什么樣的困難,，我們大家住在一起都在努力克服，我們來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè),，有數(shù)學(xué)的,，化學(xué)的,，物理的,，漢文的,，雖然開(kāi)始不熟,，但新家建立后，我們都在共同為這個(gè)家努力著,。吃馕的時(shí)候,，我們會(huì)吃的哈哈大笑;我們一起去野地里散步采花;我們一起坐在院子里乘涼,，吃西瓜,，看星星;連上廁所，刷牙,，洗臉也通常是集體行動(dòng),。條件雖然艱苦,，但是我們努力著,，一切都為構(gòu)建一個(gè)和諧的大家庭,。

總之，三個(gè)半月的支教生活讓我收獲不少,。思想上的進(jìn)步，工作上的關(guān)系處理,，生活中的互助,，一切一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,，這其中也不乏不足之處，比如工作中的事必躬親導(dǎo)致的后果,，生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾等。但是,，從總體上來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得自己對(duì)實(shí)習(xí)支教生活還算滿(mǎn)意。

我希望自己可以通過(guò)這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),，在以后的工作與生活中能夠再接再厲,，爭(zhēng)取做得更好,，走的更遠(yuǎn).

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十八

青春似火,，歲月如歌3個(gè)半月的實(shí)習(xí)支教生涯在我的人生答卷上譜寫(xiě)了優(yōu)美的篇章,，使我的人生畫(huà)卷更添色彩,。

三個(gè)多月來(lái),，我們?cè)谒裁琢肃l(xiāng)中學(xué)取得了卓越的成績(jī),、獲得了良好的口碑，深受當(dāng)?shù)貛熒鷼g迎,，社會(huì)好評(píng),！用當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的話說(shuō)就是：你們教學(xué)水平高,、責(zé)任心強(qiáng)、做事有干勁,、遇事能及時(shí)與老教師溝通,，受老師好評(píng)、讓學(xué)生喜愛(ài),，整體上充分展現(xiàn)出石大學(xué)子的光輝形象，真正起到了支教作用,，是一支可堪重用,、令人不舍的支教隊(duì)伍！ 回首三個(gè)多月來(lái)我的工作,、學(xué)習(xí)以及生活,，有太多的話要說(shuō)，可很多事情不是用語(yǔ)言所能表達(dá)的,。我只好揀一些我認(rèn)為重點(diǎn)的東西記錄整理如下：

作為代表學(xué)校前往喀什支教的我，在去的時(shí)候在接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予支教任務(wù)時(shí),，我就對(duì)自己作出了要求：把學(xué)以致用,，認(rèn)真教學(xué),、鉆研教學(xué)、提高教學(xué)作為我的工作重點(diǎn)，并準(zhǔn)備為之努力,。在實(shí)習(xí)支教期間,，我深深地感受到，要上完一堂課不難,，可是要上好一堂課卻要求我花大力氣去鉆研教材、設(shè)計(jì)教案,、組織教學(xué),?；谶@些考慮,，我認(rèn)識(shí)到,，作為一名實(shí)習(xí)學(xué)生,，對(duì)于教學(xué)工作,，需要學(xué)習(xí)的還很多：了解學(xué)生,、收集材料、準(zhǔn)備教案等等,；同時(shí)作為一名支教老師，我又應(yīng)該為當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)注入新鮮的血液,，為新課程的實(shí)施帶來(lái)新的理念、新的方法,、新的活力！這樣就要求自己更加把教學(xué)工作作為這學(xué)期的重中之重來(lái)抓,！而事實(shí)證明，三個(gè)多月以來(lái),，我的工作做的還不錯(cuò)：能積極與指導(dǎo)老師交流，反應(yīng)教學(xué)情況,，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真鉆研教材,、用心備課、細(xì)致認(rèn)真地批改作業(yè),，一心撲在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上,。當(dāng)然了,，做工作總會(huì)有失誤的時(shí)候。我?guī)У某跞?）班化學(xué),，由于畢業(yè)班的原因,，加上他們的新課剩余太多。為了留出更多的時(shí)間帶領(lǐng)他們復(fù)習(xí),，開(kāi)始的時(shí)候我把課趕的很快,，幸虧吐?tīng)栠d古麗老師及時(shí)發(fā)現(xiàn),，我才認(rèn)識(shí)到中學(xué)生的.課堂不能像我的大學(xué)課堂一樣滿(mǎn)堂灌,，需要給學(xué)生留出更多的接受新知識(shí)時(shí)間,。這是我第一次深刻體會(huì)到教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),。只有把握好，才能使我們的學(xué)生得到更多的知識(shí),。

坦白地說(shuō),，塔什米力克鄉(xiāng)是個(gè)比較特殊的支教點(diǎn),，她是疏附縣最遠(yuǎn)的鄉(xiāng),，這里民風(fēng)彪悍,，少數(shù)民族血液濃厚,，所以這里只有男生沒(méi)有女生,。這里沒(méi)有其他學(xué)校的實(shí)習(xí)老師,，全是石河子大學(xué)的實(shí)習(xí)老師。所以該校老師缺乏,，現(xiàn)代化教育無(wú)法實(shí)施,，新課程改革更是無(wú)從談起,。但該校的教師對(duì)我們的能力和責(zé)任心都非常放心，將大多數(shù)的班級(jí)工作交給我們這些二把手來(lái)完成,，這就使我有了更多的積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì),，也使我有了更多的把實(shí)踐與所學(xué)理論知識(shí)結(jié)合運(yùn)用的機(jī)會(huì),。為了不辜負(fù)校方對(duì)我們的信任,，也我了使自己不浪費(fèi)掉這一次千載難逢的好機(jī)會(huì),。我盡力參加班里的每一次活動(dòng)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活（我?guī)У某跞?）班化學(xué),，而班主任的實(shí)習(xí)是在初一十班）,。5月份的歌詠大賽,，我們班沒(méi)有拿到獎(jiǎng)項(xiàng)（不是沒(méi)練好,，而是我們準(zhǔn)備最好的《同一首歌》沒(méi)讓唱）,，學(xué)生們都在班里哭個(gè)不停,，我也想不通我們的那里就這樣白費(fèi)了,？但我還要給做學(xué)生的工作,，可是我怎么勸說(shuō)大家都不聽(tīng),，我只好去找班主任阿不來(lái)提老師,，可由于他是內(nèi)高班學(xué)生化學(xué)教師,，教學(xué)任務(wù)重,、考試多,，特別忙,。沒(méi)辦法,，我只好去請(qǐng)教有多年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的阿卜杜木江老師,，他到班里只說(shuō)了幾句話（維語(yǔ)），學(xué)生們就停止了哭泣,，開(kāi)始做自己的作業(yè),。自此,，我經(jīng)常想阿老師請(qǐng)教管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也向討教一些簡(jiǎn)單維語(yǔ),。我真正體會(huì)了語(yǔ)言和管理在這里同等重要,。做班主任工作,，我有過(guò)歡笑、有過(guò)淚水,，品過(guò)欣慰、嘗過(guò)艱辛,，更有吐?tīng)栠d古麗老師的指導(dǎo),、阿不來(lái)提老師和阿卜杜木江老師的教誨，我無(wú)悔,！因?yàn)楫?dāng)我離別時(shí),，我感受到的是充實(shí),。

農(nóng)村中學(xué)，設(shè)備落后,，技術(shù)欠缺,，人才不足,。很多事情單靠他們自己是難以實(shí)現(xiàn)的,。而作為來(lái)自石河子大學(xué)的大學(xué)生,，我愿意為當(dāng)?shù)貙W(xué)校填補(bǔ)幾絲空白,，盡綿薄之力。幾個(gè)月來(lái),，我懷著奉獻(xiàn)的理念,，依靠我的理論優(yōu)勢(shì),，技術(shù)強(qiáng)項(xiàng)，為當(dāng)?shù)貙W(xué)校做了幾件力所能及的事情,。我憑借著計(jì)算機(jī)方面的優(yōu)勢(shì),，幫助當(dāng)?shù)乩蠋熃鉀Q了一些辦公軟件中常見(jiàn)的疑難問(wèn)題。他們的計(jì)算機(jī)知識(shí)非常缺乏,。我除了正常任課外，我還叫他們簡(jiǎn)單的辦公軟件的應(yīng)用,，好多老師不會(huì)做ppt，我會(huì)幫他們做一些課件,，教他們一些簡(jiǎn)單的小技巧,，還有期末考試卷子的輸入排版工作也是我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師共同完成的,。我的指導(dǎo)老師很少接觸計(jì)算機(jī),，對(duì)辦公軟件的很多功能都不會(huì),，我教她做教案,，教她簡(jiǎn)單的打字練習(xí),。阿不來(lái)提老師是化學(xué)老教師了,，他對(duì)計(jì)算機(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)要知道得多一點(diǎn),，但他不打化學(xué)方程式,，不會(huì)添加條件,，我教她如何安裝和使用chemoffice2006,，并使用它打出漂亮完整的化學(xué)方程式，還教他用word繪圖做類(lèi)似工作,。我很高興,，也很樂(lè)意去做這些事情。 除此之外,，我也走出當(dāng)?shù)匦ｉT(mén)，深入當(dāng)?shù)胤椒矫婷?，體驗(yàn)不同的工作經(jīng)歷,，收獲更多的工作經(jīng)驗(yàn),。如四月份,，跟著當(dāng)?shù)乩蠋煹缴缴贤跇?shù),，載花,，種草,；五月份,，到同學(xué)家里進(jìn)行家訪,。六月份帶學(xué)生到喀什參加中考,，這些工作經(jīng)歷都是彌足珍貴的,，對(duì)我們今后走向社會(huì)有著極其重要的幫助,。

我所在的塔什米力克鄉(xiāng)為維吾爾族地區(qū),除了鄉(xiāng)政府和少數(shù)老師是漢族以外,，就只有我們這些游擊隊(duì)員是漢族人,，其他的全是清一色的維吾爾族，在這里我們成了少數(shù),，少數(shù)民族,，同時(shí)我也深切感受了維吾爾族人民的純樸和彪悍的民風(fēng),。初到塔鄉(xiāng)時(shí),，人生地不熟,，語(yǔ)言又不通,，買(mǎi)東西很不方便，到外面買(mǎi)東西只能通過(guò)肢體語(yǔ)言告訴他們握們需要什么,，至于該多少錢(qián),，只能讓他找，但幾次先來(lái),，都沒(méi)有多收我們錢(qián)，真是民風(fēng)純樸??！我們的課余時(shí)間還是很多的,，放學(xué)以后沒(méi)事,，我們都到文化站打籃球,，我們一去就有好多維吾爾族娃娃過(guò)來(lái)一起打球,，他們大多瘦高瘦高的,，剛開(kāi)始不知道，打了幾場(chǎng)下來(lái),，我們雖然能勝，但付出身體的代價(jià)也太大了,，他們能跑能撞,，抗擊打能力還強(qiáng),，以后我們都不敢和他們打球了,，果真剽悍??！

我?guī)У氖钱厴I(yè)班（初三化學(xué)）,，需要更多的與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,，以便及時(shí)糾正他們難以發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。這使我了解了更多的少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣,。我班全是維吾爾族學(xué)生（雙語(yǔ)班）,，每次去他們家的家訪都進(jìn)行的很尷尬,，他們的漢語(yǔ)言能力還可以,，但他們的父母基本上是一句漢語(yǔ)都不會(huì)說(shuō),，我也只能讓學(xué)生做翻譯。記得第一個(gè)去的是阿伊夏木古麗家,，先是熱情的接待了我們，讓我們?cè)诳蛷d休息,，他的女兒陪我們說(shuō)話，他們一家人都在忙著給我們弄吃的,。一進(jìn)客廳,，我被驚呆了,，外面看上去如此普通的房子,，內(nèi)部卻如此華麗，全部地毯鋪地,，淡綠色的落地窗簾將房間與外界隔絕,，使屋內(nèi)陰涼干爽,，桌上的干果,，精致的擺放在漂亮餓果盤(pán)里,，進(jìn)屋先洗手,，在入座吃各種果子,，他們使勁勸你多吃點(diǎn),，你不吃都不好意思,，后面的主食拉面,，抓飯你更是無(wú)法拒絕了,，吃得你走路都有點(diǎn)困難時(shí),，他還在勸你多吃點(diǎn),。那次我吃了拉面,，有吃了一碗抓飯時(shí),，老人家有給我添了一碗抓飯，我實(shí)在不能吃了,，她爸硬是不同意，還要我吃,，后來(lái)還是阿伊夏木古麗勸說(shuō)他爸爸的,。之后去其他同學(xué)家都遇上幾乎相同的情況,。通過(guò)這些,，我真真切切感受了民族同胞的熱情大方,。

幾個(gè)月的時(shí)間里，少不了歡笑,，同樣少不了淚水,。而我都能堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。三月下旬,，寒流襲擊喀什,，下雪兩天，我們的單衣依然擋住雪和寒冷?，F(xiàn)在想想,，我怎么能輕信喀什天氣很好，現(xiàn)在已經(jīng)十幾度了,，可以穿t恤了的言論,，導(dǎo)致差點(diǎn)被凍壞了，可現(xiàn)在想想,，那畢竟也是人生的一部分,。當(dāng)然了，這只是生活中的一小部分,，更多的事情不容細(xì)說(shuō),。說(shuō)真的，有過(guò)茫然,，我們找到了航標(biāo),；有過(guò)挫折，我們沒(méi)有放棄,；有過(guò)失敗,，我們沒(méi)有氣餒；有過(guò)太多的太多,，我們不愿去回首,，可那也是曾經(jīng)的一部分。我相信：酸,、甜,、苦、辣,、咸,，終能調(diào)出一盤(pán)可口的飯菜。

回首在塔什米里克中學(xué)的工作生活,，我最大的感受可概括為：感謝,、無(wú)悔,、難忘、珍惜,。感謝有太多：感謝石大,、感謝塔什米里克中學(xué)、感謝我人生中的第一班學(xué)生無(wú)悔是無(wú)悔我的選擇,、無(wú)悔我的付出難忘我的實(shí)習(xí)支教生活,、難忘塔鄉(xiāng)的那個(gè)家珍惜則是珍惜所有的收獲、珍惜那美妙的時(shí)光

我們的實(shí)習(xí)支教工作雖然已經(jīng)結(jié)束了,，但那并不意味著支教事業(yè)的結(jié)束,！當(dāng)校車(chē)駛出疏附縣、把我們載回石大的時(shí)候,，不正意味著下一批實(shí)習(xí)支教生的到來(lái)嗎,？哦，別了,，親愛(ài)的塔什米里克中學(xué),！請(qǐng)放心,，車(chē)輪留下的痕跡,，不是離去，而是延續(xù)

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇十九

經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛(ài)心公益網(wǎng),、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的20xx西部愛(ài)心支教活動(dòng)。

20xx年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子,，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車(chē)來(lái)到黃羊川國(guó)際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后,，我們齊魯情隊(duì)員，便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校,。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌,，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆！我們從歡迎的隊(duì)列中滿(mǎn)懷感到走過(guò),！如同受檢閱的不是他們,，而是我們,，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿(mǎn)懷憧憬的支教隊(duì)員。

現(xiàn)在支教工作已經(jīng)結(jié)束,，但是我們忘不了那一幕,，嚴(yán)肅而充滿(mǎn)溫情。這二十天里,，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作

首先,，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十,，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課,。早讀基本上是英語(yǔ),，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門(mén),，具體包括：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、音樂(lè),、體育、美術(shù),、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組,、棋類(lèi)興趣小組、繪畫(huà)興趣小組,、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開(kāi)。

傳授理念即把我們的思想,，我們的是非觀,、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課,，和同學(xué)們的交流，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣,。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主,，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們，再加上我們不是專(zhuān)業(yè)老師,，知識(shí)性肯定有缺陷,。所以我們上課過(guò)程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主,，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類(lèi)題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué),。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí),。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界,，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去,。

圍繞我們的宗旨,，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角，開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng),、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀,！貴在堅(jiān)持，孩子們,，未來(lái)看你們的了,！

其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開(kāi)展的,。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。

2、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,，按常理來(lái),，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn),，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是,，我們開(kāi)幕式很正規(guī),，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式,、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來(lái)比劃我來(lái)猜,。我們認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷,，去感受。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么,，沒(méi)玩過(guò)，但你必須知道怎么玩,，我們海派別人稱(chēng)我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí),、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出,。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視,。從兩周前就開(kāi)始準(zhǔn)備,，已經(jīng)開(kāi)始做策劃，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng),。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目,、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目,、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，也為學(xué)生,、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),，同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),。

在支教的第二周，我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪,。在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的，比較特別的學(xué)生,。在家訪前我們還確定我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”,。在家訪過(guò)程中，我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流,，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中與道德問(wèn)題,。通過(guò)家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事,，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù),，同時(shí)這里的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學(xué)習(xí)中問(wèn)題很少和父母,、爺爺奶奶交流,，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無(wú)所謂的樣子,，我想這就是由于父母外出務(wù)工,，無(wú)人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧

我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì),，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是西部愛(ài)心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦,，我們協(xié)辦的，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了,，我門(mén)同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社,、南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流,，更是和雁歸社和南開(kāi)大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系,。通過(guò)交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類(lèi)是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果,。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類(lèi)似活動(dòng)者的完善,，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大,。

在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié),，我們就是相親相愛(ài)的一家人。

在娛樂(lè)方面,，我們每一天上完課休息時(shí)間,，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊,，鬧啊,，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來(lái)了新一天的而生活,。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情,。此外，在支教期間,，我們的隊(duì)員包蓉迎來(lái)了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起，為她過(guò)了一個(gè),，簡(jiǎn)單而隆重的生日,。

娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十

“不問(wèn)苦樂(lè),，不問(wèn)得失,，盡我的力量去奮斗，有辛苦的付出,，就有幸福的收獲,，感受著支教賦予我生命的精彩?！蔽野堰@句話當(dāng)做我的人生格言,。正是在這條格言的指引下,，我一路走來(lái),，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

我來(lái)自于鄭州市金水區(qū)銀河路小學(xué)，20xx年9月響應(yīng)省委的號(hào)召,，積極參加支教,，來(lái)到了距家300公里遠(yuǎn)的沈丘縣紙店鎮(zhèn)小李莊小學(xué),。在小李莊小學(xué)工作期間，我積極服從校領(lǐng)導(dǎo)安排,，主動(dòng)擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，并兼任該班班主任工作,。

在每一個(gè)平凡的支教日子里,，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真工作；愛(ài)崗敬業(yè),，懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，吃住在校,，做到不遲到，不曠課,，不早退,，有事先請(qǐng)假；按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，時(shí)刻不忘記自己是一名教師,，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德》要求自己。

我們兩位支教老師在校吃住,，雖然條件苦了點(diǎn),，但卻有更多的時(shí)間接觸學(xué)生；有更多的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通,；有更多的精力提高自己。學(xué)校急缺英語(yǔ)老師，導(dǎo)致英語(yǔ)課無(wú)法正常開(kāi)展,。我們支教老師主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)工作,，以幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格贏得了學(xué)生的喜愛(ài)，現(xiàn)在學(xué)校的英語(yǔ)氣氛逐漸濃厚起來(lái),。我們雖年輕,，但有一顆赤誠(chéng)的心。在日常工作中勤奮自強(qiáng),，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。同時(shí),，我們還積極組織學(xué)校大課間活動(dòng),，多種形式的課外活動(dòng)讓整個(gè)校園都充滿(mǎn)活力。

我在原先學(xué)校擔(dān)任數(shù)學(xué)科目,，而現(xiàn)在由于學(xué)校語(yǔ)文教師緊缺,，安排我擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科。對(duì)于我而言,，一切得從新開(kāi)始,。因此，我認(rèn)真鉆研教材,、虛心求教,、查閱資料。正所謂“你要想裝滿(mǎn)一杯水,，你必須準(zhǔn)備好一桶水”,。在備課方面我下足功夫。課堂上給學(xué)生營(yíng)造的是民主,、快樂(lè),、寬松、和諧的氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問(wèn),、敢說(shuō),，盡情釋放自我。

和城里的孩子相比,，農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)生活顯得單調(diào)多了,，這里沒(méi)有專(zhuān)職的體音美老師，基本上一個(gè)班兩個(gè)老師,，除了教語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)外,，還要兼帶其他科目，老師和孩子們一樣辛苦,。在小李莊小學(xué)讀書(shū)的都是附近村子里的孩子,，他們大多是留守兒童，父母不在身邊,，只有老人陪伴,，所以學(xué)校的學(xué)習(xí)顯得尤為珍貴。針對(duì)這種情況,，我和學(xué)生的關(guān)系是亦師亦友,。上課是師生，下課就是朋友,，學(xué)習(xí)生活上有什么困難都可以找老師,。

接班后，我和學(xué)生師生關(guān)系融洽,，經(jīng)常和學(xué)生談心,，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。班上有幾個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常不完成作業(yè),，成績(jī)特別差。我就先了解清楚情況后,，對(duì)癥下藥,。利用課間或休息時(shí)間，給這幾位學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信心,，逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。周末時(shí)間,，我也會(huì)到學(xué)生家里了解學(xué)生情況,，在家訪中，我發(fā)現(xiàn)班上孩子大部分父母不在身邊,，外出打工了,，家里也就爺爺奶奶在家，所以學(xué)習(xí)上有些力不從心,。慢慢地,，孩子們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不再像以前那樣貪玩,，一個(gè)個(gè)都更懂得學(xué)習(xí)了,。看著孩子們的進(jìn)步,，我最大的體會(huì)就是：只要有愛(ài),，就沒(méi)有跨不過(guò)去的障礙,，只要你肯于用心，就會(huì)播撒下陽(yáng)光,，帶走陰霾,，為孩子撐起一片藍(lán)天。

一年的支教生活已經(jīng)圓滿(mǎn)結(jié)束,，在我看來(lái)，這次支教之行,，是完美和具有正能量的,。不僅收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)驗(yàn),，也收獲了友情,，更收獲了孩子們的親切和信賴(lài)。相信支教生活的光芒必將永遠(yuǎn)照亮和指引我今后人生道路大步前進(jìn)的方向,。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十一

為了實(shí)現(xiàn)自己小時(shí)候的夢(mèng)想,，懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，xx年9月,，我光榮的走上了泗縣“三支一扶”支教工作崗位,，服務(wù)至今，已滿(mǎn)一年,。一年來(lái),，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫助下，我學(xué)到了很多知識(shí),，提高了思想認(rèn)識(shí)和工作能力?，F(xiàn)我就一年來(lái)的思想、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

“當(dāng)一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反思,，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我,。為了使學(xué)生,、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我,，我時(shí)時(shí)做到言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，我經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為學(xué)生們的良師益友,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

在教學(xué)工作方面,，為了提高自己的教學(xué)水平，我經(jīng)常傾聽(tīng)那些有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課,，并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,。課后與其他老師交流溝通，同時(shí)向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí),。在備課過(guò)程中根據(jù)自己的理解認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中榮獲班級(jí)評(píng)比全縣第一的殊榮,。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的,、神圣的,。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情,，沒(méi)有私利與目的,，這種愛(ài)就是要理解、尊重學(xué)生,，以便因材施教,。這種愛(ài)就是關(guān)懷，當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí),，師愛(ài)就會(huì)產(chǎn)生一種巨大的教育力量,，有了這種愛(ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài),，學(xué)生才樂(lè)于接受教育,，教育才能收到良好的效果。當(dāng)然這種愛(ài),，不僅是對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的愛(ài),，還有對(duì)問(wèn)題學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫助，在這種“愛(ài)”的教育模式下,，班級(jí)學(xué)生獲得優(yōu)異的成績(jī),，在學(xué)校評(píng)比中多次榮獲第一名的好成績(jī)，我也很榮幸的在學(xué)期末榮獲“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),。我始終堅(jiān)持服從上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，兢兢業(yè)業(yè),，保質(zhì)保量的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，更加積極地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

畢竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,。作為一名畢業(yè)不久的大學(xué)生，教學(xué)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事,，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的,。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，多聽(tīng)他們所講授的示范課,，并在以后的教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，不時(shí)給自己“充電”,。以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平,，課堂上改變傳統(tǒng)的“講授式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。

同時(shí),，我始終不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論時(shí)刻鞭策著我。

在生活中,，因?yàn)橛锌蓯?ài)的學(xué)生,，我覺(jué)得十分開(kāi)心和愉快。日常生活安排嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)律,，有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,，平時(shí)跟同事相處也非常融洽，不僅主動(dòng)虛心向其他老師學(xué)習(xí),，而且能在其他同事遇到困難時(shí)提供力所能及的幫助,。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

能夠處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在今后的日子里,，我會(huì)更加勤懇,，在工作上爭(zhēng)取做更多的事，平時(shí)也更加認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)知識(shí),，使自己在工作和學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步,。

這一年的支教工作是忙碌的，也是充實(shí)的,，支教生活給了我一段深刻體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的記號(hào)。這次支教生活不僅磨礪了我的品格,，錘煉了我的意志,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，讓我在人生這條漫漫道路上邁進(jìn)了一大步,。能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇，也是我莫大的榮耀,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十二

上半年對(duì)我來(lái)說(shuō),，注定是難忘的,，這一年冬天，我離開(kāi)了舒適安逸的學(xué)校,，踏上了支教的旅程。作為一名實(shí)習(xí)支教教師,，我在邯鄲市魏縣院堡二中度過(guò)了我大三的第二個(gè)學(xué)期。時(shí)光飛逝,，不等我細(xì)細(xì)整理,，半年的支教生活早已從指縫間溜走。這半年的支教生活,，有喜悅,，也有辛酸，但這都不重要,，重要的是這里孩子們的未來(lái),。

前幾天，從網(wǎng)上看到一個(gè)關(guān)于支教的感人故事——清華工科男的感人支教故事：我在清華等你來(lái)!視頻講述了在河北省張家口市赤城縣后城鎮(zhèn)上堡村這個(gè)與世隔絕的但距離北京僅僅三小時(shí)車(chē)程的村莊，有一群和城里孩子過(guò)著截然不同生活的“土孩子”,。他們?cè)邳S土操場(chǎng)玩耍,，教室布滿(mǎn)塵埃，沒(méi)有午餐,，只有混合著泥土的餅干,。清華工科男朱俊林、王樂(lè)天在和他們吃住在一起一周的時(shí)間里,，試圖記錄下他們的每一個(gè)學(xué)習(xí)與生活細(xì)節(jié),，給他們上課，帶去文具和自己組裝的電腦,，用自己的方式尋找一種改變他們命運(yùn)的方法,。清華工科男用行動(dòng)證明著一個(gè)清華人的微薄之力給這個(gè)世界帶來(lái)的改變，即使僅僅是一小步,?！爸灰行枰覀兙鸵恢痹诼飞??！?/p>

同樣是在農(nóng)村支教，我也很希望給孩子們的命運(yùn)帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)的改變,，哪怕那些改變很微不足道,，但是我也會(huì)通過(guò)那些改變看到我存在的價(jià)值，看到我實(shí)習(xí)半年的成果,。

剛剛經(jīng)歷的頂崗實(shí)習(xí)支教就如同一個(gè)破繭的過(guò)程,，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)富,，每天都面臨新的挑戰(zhàn),，每天都要從心靈上或行動(dòng)上改變自己、超越自己,。在這一次次的挑戰(zhàn)之后,，我們都收獲而屬于自己的進(jìn)步。

思想方面 這次的支教,，讓我親身體驗(yàn)到了基層教育的艱辛與落后,，體驗(yàn)到了學(xué)生們對(duì)外面世界的無(wú)知與好奇，更體驗(yàn)到了孩子們對(duì)知識(shí)和全面發(fā)展的渴望,。這些,，更讓我明白了自己站在三尺講臺(tái)上的價(jià)值,。同時(shí)，對(duì)班級(jí)各種事務(wù)的管理,，對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,，讓我有了對(duì)待工作的強(qiáng)烈責(zé)任感，使我明白,，做任何事都要付出真心,，都要負(fù)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),，也是對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。

教學(xué)方面和班級(jí)管理方面 我在院堡二中教三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ),，小學(xué)三年級(jí),，八年級(jí)和九年級(jí)，另外還任三年級(jí)的音樂(lè)課,?？绨嘟虒W(xué)，甚至是跨學(xué)科教學(xué)給了我很大的挑戰(zhàn),，同時(shí)也鍛煉了我多方面的教學(xué)能力,。初上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮,，看著講臺(tái)前一雙雙陌生而又好奇的眼睛,，我在心里默想：一定要把這群孩子教好!

由于在我們來(lái)之前這里沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師，學(xué)生們的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍不好,。在半年的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,，針對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)講解,，一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，盡量多舉幾個(gè)例子,，另外,，還抽出很多的時(shí)間來(lái)讓他們背單詞，英語(yǔ)中單詞是基礎(chǔ),。

在三個(gè)年級(jí)中,，雖然我是三年級(jí)的見(jiàn)習(xí)班主任，但我對(duì)八年級(jí)我付出的心血最多了,。每當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤,，我都會(huì)抽出很多時(shí)間來(lái)給他們講道理。初二的學(xué)生都是大孩子了,，很多話他們都是可以聽(tīng)懂的,，說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了他們自然就懂事多了。在我的課堂上，他們總能遵守紀(jì)律,，認(rèn)真聽(tīng)講,，作業(yè)、單詞的背誦也很積極了,。有的老師問(wèn)為什么學(xué)生在我的課堂上那么聽(tīng)話呢?我的回答是：一分付出,，一分收獲。

教學(xué)水平和班級(jí)管理水平的提高,，也離不開(kāi)我的指導(dǎo)老師的幫助,。他教會(huì)我應(yīng)該如何管理好班級(jí)，如何有效率地上好一節(jié)課,，如何制定出符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃,，這些都是課本上學(xué)不到的。在老師的指導(dǎo)和學(xué)生的配合下,，我的講課技能提高了很多,，也和同學(xué)們成為了很好的朋友。這就是所謂的“親其師,，信其道”吧!

生活方面 校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們非常重視,，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。在生活中和工作中,，他們盡可能給我們提供方便,，使我們倍感溫暖。由于我們是自己做飯,，所以處理生活瑣事的能力,，特別是廚藝，也有了明顯的提高,。

當(dāng)然,，在這個(gè)學(xué)期的支教中，我還存在著很多不足,，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了,，沒(méi)有樹(shù)立起教師的威嚴(yán),，學(xué)生覺(jué)得我太親切了，有些調(diào)皮的學(xué)生就很難管,。還有就是,，在開(kāi)始的時(shí)候，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)水平做一個(gè)全面的了解,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中講解的知識(shí)他們沒(méi)有能力接受,。

半年的支教生活雖不能說(shuō)精彩,，卻意義非凡。它讓我懂得了什么是渴求,，什么是感動(dòng),，什么是付出的艱辛，什么是收獲的喜悅,。如果讓我用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)來(lái)概括一下支教的感受,，我的回答是：“艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著,，付出并收獲著,。”支教對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練,，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷,。

最后，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)和同事朋友的幫助,，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的寶貴機(jī)會(huì),，是我在思想、教學(xué),、班級(jí)管理和生活方面都有了提高,，擴(kuò)大了我的視野，豐富了我的知識(shí),。

支教生活,，累卻收獲著!

支教期間思想政治教學(xué)工作情況 支教思想政治表現(xiàn)篇二十三

2.18——6.18是我支教生活的起始點(diǎn)，轉(zhuǎn)眼間支教生活已經(jīng)結(jié)束,，回顧四個(gè)月來(lái)的支教生活,，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，得到支教學(xué)校的肯定,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰,。有辛苦的付出，就有幸福的收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。還記得剛剛踏進(jìn)和田師專(zhuān)學(xué)校大門(mén)時(shí)懷著忐忑不安的心情，轉(zhuǎn)眼間,，我是在無(wú)比自信與無(wú)比留戀的心情下，踏上了離別的征程?，F(xiàn)在我平復(fù)自己的心情,，將我在支教期間在教學(xué)工作、班主任工作和行政工作的基本情況總結(jié)如下:

支教期間,，我在初等教育系擔(dān)任了一部分教學(xué)工作,，前七周給20xx(2)班的民族學(xué)生上《學(xué)前兒童游戲教程》,，一周四個(gè)學(xué)時(shí)的課。我本科學(xué)的是科學(xué)教育,，與學(xué)前教育是相近的專(zhuān)業(yè),，但是當(dāng)我2月26號(hào)領(lǐng)到教材的那一刻，我心理開(kāi)始有點(diǎn)緊張,，這門(mén)課我以前也沒(méi)有接觸過(guò),，我要如何給畢業(yè)班的學(xué)生在前七周把這門(mén)課程教好，對(duì)我而言,，還真是一種挑戰(zhàn),。大概瀏覽了教材之后，我就開(kāi)始搜集資料,，按照系里的要求編寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表,、教學(xué)大綱以及一周教案。

從2月28開(kāi)始我就懷著一顆忐忑不安的心情走進(jìn)了教室,，正式開(kāi)始上課,。上課的過(guò)程中，我遇到了許多的問(wèn)題,。首先,，是維吾爾族學(xué)生的漢語(yǔ)水平普遍較低，上課要用很通俗易懂的語(yǔ)言才可以,。記得第一天上課,，就遇到了一些我不曾想到的問(wèn)題，上課時(shí)我就開(kāi)始按照自己的備課內(nèi)容滔滔不絕的講解了,，講了幾分鐘,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生一臉的茫然，我就問(wèn)他們什么情況,，結(jié)果學(xué)生就開(kāi)始用帶著維語(yǔ)調(diào)的普通話,，跟我說(shuō)老師“你講得太快了，我們聽(tīng)不懂”,，這讓我開(kāi)始懷疑自己的備課內(nèi)容對(duì)于他們是不是太難了,。

于是我就停下來(lái)，跟他們每一位同學(xué)交談,，了解他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間,，和現(xiàn)在的漢語(yǔ)水平測(cè)試等級(jí)，了解了他們的實(shí)際情況以后,，我還征求了他們的意見(jiàn),，開(kāi)始對(duì)我的教案內(nèi)容做了調(diào)整。其次,，就是課堂秩序的管理問(wèn)題,。維吾爾族學(xué)生都很好動(dòng),，雖然是大學(xué)生了，但是上課時(shí)還是像小學(xué)生一樣經(jīng)常搗亂,，這讓我開(kāi)始時(shí)有點(diǎn)惱火,，課余我跟指導(dǎo)老師和支教的同學(xué)一起商討，慢慢地學(xué)會(huì)了一些課堂管理的技巧,，后來(lái)我上課時(shí)他們的表現(xiàn)也好了許多,，這讓我覺(jué)得很欣慰。

支教期間,，我擔(dān)任了20xx(3)班的實(shí)習(xí)班主任,。這個(gè)班是漢族班，學(xué)生大多數(shù)都來(lái)自疆內(nèi),，只有少數(shù)來(lái)自甘肅,、河南、陜西等省份的,。但是,，在這個(gè)以民族學(xué)生為主體的學(xué)校中，他們身處的環(huán)境比較特殊,，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,。我擔(dān)任他們班的班主任后，盡快熟悉本班的實(shí)際情況,，結(jié)合系里的要求制定出班主任工作計(jì)劃,。

對(duì)于學(xué)生管理工作，就像我的指導(dǎo)老師說(shuō)的要“收”,、“放”自如,，做到有彈性。我一直以來(lái)是以盡量做到有彈性為目標(biāo),，我自己的管理思路是：以平等的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué),，在給他們正確引導(dǎo)的同時(shí)，給他們足夠的空間自由發(fā)揮,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題,。四個(gè)月的支教生活中,，我的班主任工作主要是體現(xiàn)在每周日晚上的主題班會(huì)、晚自習(xí)時(shí)間的輔導(dǎo),、周末的寢室走訪等三個(gè)方面,。從開(kāi)學(xué)初我接手這個(gè)班后，我按時(shí)參加系里每周的會(huì)議，及時(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校,、系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生工作的要求，積極組織我們班的學(xué)生開(kāi)展每周的主題班會(huì),。班級(jí)主題活動(dòng)對(duì)于了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)有著重要的作用,，支教期間，我組織過(guò)兩次,，印象最深刻的是,，我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在五月民族團(tuán)結(jié)月的時(shí)候組織20xx(2)班的學(xué)生與20xx(3)班學(xué)生進(jìn)行座談,，取得了良好的效果,，得到了系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

這一活動(dòng)既促進(jìn)了不同民族學(xué)生之間的相互了解,，也促進(jìn)了他們之間的友誼,，對(duì)開(kāi)展系里聯(lián)誼活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。周一到周五我除了上課以外要在黨委組織部協(xié)助工作,，所以我只能選在晚自習(xí)時(shí)間去班里,，督促他們學(xué)習(xí)，解答他們的疑難問(wèn)題,。實(shí)習(xí)期間,，我很關(guān)心我們班的每一位學(xué)生，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)生病不能來(lái)上課時(shí),，我自己下班后拎著水果去學(xué)生宿舍看望她,，安慰她。周末的時(shí)候我會(huì)經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,，跟他們談心,，對(duì)于在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的學(xué)生,，我會(huì)及時(shí)開(kāi)導(dǎo)他們,，讓他們減輕思想包袱，以一顆積極的心態(tài)面對(duì)一切,。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn),，在談心的時(shí)候只要你用心走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，一切問(wèn)題都可以解決,，我發(fā)現(xiàn)交流這種方式在師生之間非常重要,，而且你只要真心實(shí)意地為他們好，站在學(xué)生的角度為他們考慮,，也會(huì)得到他們的愛(ài)戴和銘記,，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

支教期間,，我除了上課就在和田師專(zhuān)組織部上班,。雖然我已經(jīng)有兩年的黨齡了,，但是對(duì)于黨務(wù)工作好多并不是很熟悉。辦公室的領(lǐng)導(dǎo),、老師對(duì)我都很好,，我不懂的地方他們都會(huì)很熱情的教我，使我盡快熟悉了該校的黨務(wù)工作,，對(duì)黨建工作,、干部工作及老干工作都有了深入的了解，積累了一些經(jīng)驗(yàn),。 在實(shí)習(xí)期間,，辦公室的曲寧老師不但給我工作方面的指導(dǎo)，而且教會(huì)我很多為人處世的道理,，我覺(jué)得這是我一輩子受用的財(cái)富,。不管我以后從事什么工作，人際交往是一門(mén)必修的課程,，以前在學(xué)校只是學(xué)生的身份,，這方面有些欠缺，在這里支教是以支教老師的身份,，身份不同了做事的方式也要有所不同,。

總而言之，回顧支教生活,，每天過(guò)得忙碌而充實(shí),，沒(méi)有了在大學(xué)中的無(wú)所事事的那種負(fù)罪感，更多的感覺(jué)到的是一種收獲的喜悅與欣慰,。我為自己當(dāng)初志愿支教的選擇而感到驕傲,，我相信，這段特殊的,、不平凡的,、充滿(mǎn)收獲的支教生活，已經(jīng)在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,，必定會(huì)在我的生命中留下絢麗多彩的回憶,，并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中的無(wú)與倫比的財(cái)富，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的工作之路,。