無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧。
那節(jié)課讓我記憶猶新篇一
星期五,,我們懷著激動(dòng)的心情望著課程表,,因?yàn)樵诮裉煜挛缬幸还?jié)我們期盼已久的音樂課,?!耙覀兛嗟鹊囊魳氛n終于來啦,!”何若妍那夸張的手法把我們都逗樂了,。不過,我們真的非常期待這節(jié)音樂課,。
光陰似箭,,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼便到了下午,。音樂課是第三節(jié)課,,我們只有一節(jié)課就到了。我們有的興奮過度,,腿快速搖晃起來,;有的因?yàn)檫^度興奮,中午沒有睡著覺,,所以昏昏欲睡,;有的興高采烈,與同桌在桌底竊竊私語……
我們的等待終于換來了結(jié)果,。經(jīng)過雖然10分鐘但是我們卻感到十分漫長的下課時(shí)間后,,音樂課便來臨了。
這節(jié)音樂課與往常不同,,因接近考試,,所以要學(xué)兩首歌,。朱老師承諾,唱完后一定會(huì)給我們播電影看,。我們半信半疑,,但還是從命了。一首歌是《種太陽》,,我們就像是歌中那天真的小女孩,,唱得淳樸又歡快;另一首歌是非常難唱的《小紙船的夢(mèng)》,,我們好似歌中那個(gè)放小紙船的小男孩,,深情、向往地唱著,。之所以我們能唱得這么好,,是因?yàn)槲覀兿嘈胖炖蠋煵粫?huì)食言。即使食言了,,我們也不后悔,。但我們意想不到的是,學(xué)完歌后,,老師居然真放了電影給我們看,,我們都樂瘋了。
這真是一節(jié)難忘的音樂課,。
那節(jié)課讓我記憶猶新篇二
同學(xué)們可能都有十分喜歡的一堂課,,然而我最喜歡的一堂課是這樣的。
叮鈴鈴,,叮鈴鈴上課鈴聲響了,,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,等待語文老師的到來,。老師終于過來了,!只見他滿面春風(fēng)地走上講臺(tái),對(duì)同學(xué)們說:今天我們學(xué)習(xí)第14課《賣火柴的小女孩》,。這篇課文老師是讓同學(xué)們讀的,。讀課文前我還不知道老師為什么這么做,讀完課文后我才明白:老師是讓同學(xué)們自己去領(lǐng)略里面的詩情畫意,。
接著,,老師給我們?nèi)α嗽S多美麗而重要的詞語。像曾經(jīng),,幸福,,烤鵝這些詞語我讀課文時(shí)怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?看來,,課文要慢慢地品讀,。
哎呀,!哆哆嗦嗦這個(gè)詞語的意思是什么呀?別擔(dān)心,,老師讓我們?nèi)ν暝~語后就讓我們打開輔導(dǎo)資料《精華講堂》,,為我們?nèi)Ρ貍涞脑~語解釋和近反義詞,有時(shí)還會(huì)再補(bǔ)充幾個(gè),。哇,!按照書上的注釋再讀課文就簡單多了。yeah,!
做了許多準(zhǔn)備工作,,接下來最精彩的環(huán)節(jié)來了分析課文。老師先為我們劃分好部分,,然后再一段一段的來講,。其中有一點(diǎn),我很感動(dòng),。就是小女孩兒5次擦燃火柴看到的幻象以及她的渴望,。我覺得和她相比,我們的生活太幸福了,!所以我要努力學(xué)習(xí),![由整理]
叮鈴鈴,叮鈴鈴下課了,,同學(xué)們一時(shí)間竟沒反應(yīng),。原來同學(xué)們還都出現(xiàn)在這個(gè)故事里面啊,!這節(jié)課不僅讓我知道了我們現(xiàn)在生活多么幸福,還讓我明白了一個(gè)道理:以后讀課文的時(shí)候不僅要用嘴去讀,,還要用心去感受,!
那節(jié)課讓我記憶猶新篇三
你要是問我“什么課最令你難忘?”我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“前天下午上的兩節(jié)語文課最令我難忘,?!鼻疤煜挛绲膬晒?jié)語文課上我們班上所有同學(xué)都當(dāng)了一次“小小推銷員”。
謝昱,、徐劭嘉,、黃希銘、劉煒炫一組,。他們向大家介紹產(chǎn)品是ipad2,。ipad2是一種手寫電腦,十分方便攜帶,,同時(shí)也很實(shí)用,?!敝x昱用洪亮的聲音打了個(gè)開頭炮。接著他們一個(gè)個(gè)勇敢地站出,,繪聲繪色的向大家介紹了ipad2的各項(xiàng)功能,。最后他們爭先恐后的說道:“現(xiàn)在只賣3333元,快來搶購吧,!”
我,,張雍寧,王可迪,,陳卓一組,。“下面有請(qǐng)31號(hào)同學(xué)向大家介紹,,她們帶來的‘產(chǎn)品’是……”端木老師說道,。我們一起走上臺(tái)去,我手中還抱著一個(gè)比鋼琴小幾十倍的“小鋼琴”,。我們站上臺(tái)后一起問道:“大家猜猜這是什么東西,?”我們?cè)捯魟偮洌_(tái)下大家異口同聲地說道:“這是一部電話,!”呵呵,,這次被你們猜對(duì)了,這是一部電話,。
原來的鋼琴鍵變成了撥號(hào)鍵,,在撥號(hào)鍵上面就是電話聽筒,有趣吧,!更有趣的是“小鋼琴”的“鍵”同樣也能發(fā)出優(yōu)美的音樂,。“這部電話放在家里,,即美觀又實(shí)用,,快來買吧!”張雍寧的話使我們的介紹圓滿結(jié)束了,。
陳齊她們組推銷的是蘋果,,她們向大家介紹了蘋果的營養(yǎng)成分與營養(yǎng)價(jià)值。
這兩節(jié)語文課不僅使我們更加透徹地認(rèn)識(shí)了一些新科技,,同時(shí)也使我們超越了自我,,勇敢地站在了講臺(tái)上。
那節(jié)課讓我記憶猶新篇四
相信大家都泡過方便面,,但是你有沒有在教室里泡過方便面呢,?今天我們金筆課堂就進(jìn)行了一次別開生面的“泡面”活動(dòng)。
只見老師帶來了一桶方便面和一壺開水,,點(diǎn)名讓我們班的李佳偉來泡方便面,。只見李佳偉不好意思地挪到方便面桶跟前,,伸出雙手把面桶抱住,將火紅的胖面桶反扣過來,,然后用食指插入保鮮膜里面,,把保鮮膜撕扯開來,這才將泡面桶翻了再過來,。這個(gè)辦法真是絕了,!
接著,他熟練地將泡面桶按住,,又按住把手將桶蓋撕開,,然后將手伸進(jìn)面桶里,將里面的調(diào)料袋和醬包取了出來,。然后隨著調(diào)料袋邊上的齒形將它撕開,,將調(diào)料撒在面餅上。醬包里的醬也被積壓了出來,,醬塊掉落在了泡面桶里,。就這樣,準(zhǔn)備工作很快就做完了,。
終于要開始泡面了,,李佳偉把水壺抱起來,兩個(gè)手臂伸得直直的,,生怕把自己燙著了,,小心翼翼地將水緩緩注入到面桶中。只見一股熱氣升騰起來,,泡面桶里飄出了一股香氣,。他迅速將桶蓋合住,用叉子將桶蓋和桶身固定住,。
過了十幾分鐘,,老師又讓我去吧,泡面的蓋子揭開,。我笑嘻嘻地走到面桶旁邊,把臉別到一邊,,像是在拆地雷似的,,逗得同學(xué)們哈哈大笑。我把叉子輕輕的拔起,,看到一股蒸汽微微飄起,,整個(gè)教室慢慢彌漫開來泡面的香氣,饞得大家直流口水,。
你知道那桶香噴噴的泡面最后怎么樣了嗎,?它被我們班的同學(xué)們爭先恐后地分享掉了,。這真是一節(jié)讓人難忘的課堂啊,!
那節(jié)課讓我記憶猶新篇五
星期一早上,,我們上了一節(jié)班會(huì)課。老師給我們講了《老鷹與蝸?!返墓适?。
“從前,有一對(duì)好朋友,,它們是老鷹和蝸牛,。它們都想到達(dá)金字塔的頂端。蝸牛知道,,老鷹可以展翅高飛,,輕松地到達(dá)金字塔的頂端;它也知道,,如果自己要爬到金字塔的頂端,,不知要花多少天 呢。但是,,堅(jiān)定的信念指引著它,,無論風(fēng)霜雨雪從不停止。它勇敢地向風(fēng)雨搏斗,,不屈地向雷電抗?fàn)?,無論多么悲痛,多么疲憊,,它總是堅(jiān)持向上爬,。滑落了,,再來,;滑落了,再來……不知過了多少年 ,,蝸牛的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,,它終于達(dá)到了金字塔的頂端!蝸牛俯瞰著自己腳下的萬物,,感到無比的激動(dòng),,也感到了無比的自豪……”
老師講著,同學(xué)們聽著,,不時(shí)地發(fā)出議論:“我真想像老鷹那樣,,一飛沖天,這樣很快就能飛到金字塔的頂端了!”
“我更佩服蝸牛,,它能排除一切困難,,勇敢地爬上了金字塔的頂端!”
聽著同學(xué)們的議論,,老師笑了,,說:“是的,你們也許像老鷹,,是個(gè)有天分的聰明孩子,,也許像蝸牛,是一個(gè)每天分的普通孩子,。但是,,無論你是哪一種孩子,都能達(dá)到這‘金字塔’的頂端,。 ”
“真的嗎,?”我小聲嘀咕著。
“是真的,。但是,,你們都要努力。如果你們是普通的孩子,,有可能比聰明的孩子花更多的時(shí)間,。只要你愿意花時(shí)間,你就一定能達(dá)到成功的彼岸,!”老師堅(jiān)定地說,。
這節(jié)課讓我久久難以平靜。是呀,,無論天資聰明還是普普通通,,只要心中有一種信念,行動(dòng)起來,,堅(jiān)持不懈,,你早晚都會(huì)成功。我似乎感到有一個(gè)火苗在我心中跳躍,,我在心中吶喊,,就算你是 普通的孩子,你也不能放棄目標(biāo),,因?yàn)橹灰?,也一樣能夠成功?/p>
那節(jié)課讓我記憶猶新篇六
今天一下課,大家成群結(jié)隊(duì)地圍成一團(tuán),,都在竊竊私語,議論紛紛,。我好奇地湊過去一聽,。哦,,原來下節(jié)課是由一位外國老師來給我們上課。這等好事,,讓我們?cè)趺茨懿慌d奮呢,?
我們一個(gè)個(gè)筆直地坐在教室焦急地等待著外教老師的來到。這時(shí),,在教室門口出現(xiàn)了一個(gè)高挑的身影,,“啊,!那是外教老師,!”我們一起歡呼雀躍起來。
只看她一雙藍(lán)灰色的眼睛嵌在瘦小的臉龐上,,雙頰紅紅的,,鼻子又挺又高;一頭金絲般的長發(fā)披著雙肩上,;高高的個(gè)子,,還穿著色彩斑斕的連衣裙,顯得格外迷人,。她那水亮亮的大眼睛正笑瞇瞇地看著 我們呢,!
“hello!”我們急忙向老師打招呼,。她也親切地向我們問好“hello,,boys and girls!”她作了自我介紹,,然后讓我們也自我介紹,,我連忙舉起手來,大家都想讓外教老師認(rèn)識(shí)自己,,紛紛舉起手來,,
老師輕手輕腳地來到我的身邊,小心地彎下腰,,笑瞇瞇地看著我,,我立即站起來,用流利的英語介紹自己,,“ my name is huang yue ting,。lm……”外教老師瞪大了眼睛,說:“pardon,?”我又一字一頓 的說了一遍,,外教老師張大了嘴,嘗試說普通話:“黃——悅——婷”我們看到她那夸張的表情把我們逗樂了。
我們看了外教的表演,,她一會(huì)兒學(xué)著鴨子把手放在身體兩邊,,雙腳趴開一搖一擺地走路;一會(huì)兒伸伸懶腰,,打個(gè)哈欠學(xué)豬那懶洋洋的樣子,;她還張大嘴巴,瞪大了眼睛,,把頭和身子往后仰,,學(xué)狼的樣 子……她的表演十分生動(dòng),惟妙惟肖,。真是有趣極了,。
“叮鈴鈴——”一節(jié)課過去了,我們學(xué)到了不少新的英語單詞,,還作了那么多有趣的游戲,,真是不亦樂乎。下課了,,大家都圍住外教老師,,有的請(qǐng)老師簽名留念。大家都說,,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這堂英語課,,更不 會(huì)忘記可愛的外教老師。
那節(jié)課讓我記憶猶新篇七
從跨進(jìn)小學(xué)的大門起,,我上過許許多多的課,。有生動(dòng)活潑的英語課,有妙趣橫生的語文課,,有奧妙無窮的數(shù)學(xué)課……而就在前幾天,,我們上了一節(jié)令人難忘的班會(huì)公開課。
這一節(jié)班會(huì)課的主題是“播撒文明的種子裝扮心中的春天”,。我很開心可以當(dāng)這節(jié)班會(huì)課的主持人,。
為了準(zhǔn)備這節(jié)班會(huì)課,我們都很用心地排練著節(jié)目,。我們幾個(gè)主持人更是爭分奪秒地在背誦支持稿,。課間休息的時(shí)間,我們圍在位置上背著稿,;吃午飯的時(shí)間,,我們端著飯菜,嘴里依然在對(duì)著支持稿,;放學(xué)時(shí)間,,我們還是聚在一起背著主持稿,。
幾天的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了,公開課的時(shí)間到了,。在聽課老師們的關(guān)注下,,我們盡情地表現(xiàn)著我們的才華:講故事、相聲,、小品、歌舞各種節(jié)目精彩紛呈,。
最精彩的得數(shù)相聲了,。表演相聲的是第三組的兩位同學(xué)代表。瞧,!他倆信心十足地走上臺(tái),,面帶笑容地對(duì)同學(xué)們鞠了個(gè)躬,就開始表演了,。他們的表演作品可以說是天衣無縫,。兩位同學(xué)在臺(tái)上一唱一和的,逗得大家哄堂大笑,。班里的氣氛瞬間變得活躍起來了,。笑聲過后,同學(xué)們也從中得到了不少關(guān)于文明禮儀的知識(shí),。
當(dāng)下課鈴聲響起時(shí),,這節(jié)班會(huì)課就結(jié)束了。這次班會(huì)課,,不僅收獲了滿滿的歡樂的笑聲,,還讓同學(xué)們更加深入地了解了文明禮儀的內(nèi)涵,明白如何成為一位講文明的小學(xué)生,。
這節(jié)班會(huì)真是令人難忘?。?/p>
那節(jié)課讓我記憶猶新篇八
在目前,,我有很多難忘的課,,而令我最難忘的,就要數(shù)它……
我們班的劉老師是一個(gè)與眾不同的的劉老師,,它會(huì)做一些別的老師沒有想到或不會(huì)做的事情,,正因?yàn)檫@樣我們班才會(huì)有許多開心難忘的一課……
記得那一次,是家長開放日,,家長都去孩子班里聽課,、開家長會(huì),更好了解孩子在班里上課的情況,。
家長開放日的那節(jié)語文課與別班的語文課不一樣,,別的班大多以復(fù)習(xí),、開新課未為主,而我們卻以寫換位思考的信為主,,是讓我們體會(huì)父母的辛苦,,同時(shí)也是讓父母一起交流教孩子的.經(jīng)驗(yàn)。
在那節(jié)課,,老師先讓我們把換位思考的信給父母看,,然后把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學(xué)和家長交流、分享,、點(diǎn)評(píng),,再請(qǐng)父母站出來說說教孩子的經(jīng)驗(yàn)。
在那節(jié)課上潘依然在讀合約的時(shí)候哭了,,她的哭是有感而發(fā)的……
這節(jié)課令我很難忘,。
那節(jié)課讓我記憶猶新篇九
每一個(gè)人都有自己難忘的事情。也許你學(xué)會(huì)了騎單車而讓你難忘,,也許你學(xué)會(huì)了炒菜而讓你難忘,,也許你學(xué)會(huì)了畫素描而讓你難忘……而我覺得是那一堂課讓我終生難忘。
老師走進(jìn)教室,,對(duì)同學(xué)們說:“今天,,我們來做個(gè)游戲?!?/p>
游戲規(guī)則是三個(gè)同學(xué)為一組,,從寬只有1米,高也只有1米的門中間過去,。并且三個(gè)同學(xué)的腳要用繩子綁在一起,,看那一組用的時(shí)間最快,哪一組就獲勝了,。
我們分了九個(gè)組,,我是第三組。第一個(gè)組開始了,,只見他們一下子沖到門邊,,接著,就互不退讓,,不肯謙讓對(duì)方,。
第二組開始跑了,他們到了門邊,。也像第一個(gè)組一樣,,爭先恐后,誰都不讓誰,。
兩個(gè)組都卡在了那里,,老師的臉色,,神情不是那么自然。輪到我們這組了,,我們也卡在門那里,,像其它組那樣,不讓對(duì)方,,總是想讓自己先出去,。
直到第九組開始跑了,只聽見有個(gè)同學(xué)喊:“你第一,,你第二,,我第三?!苯又麄?nèi)齻€(gè)同學(xué)勝利地從門中出來了,。
這時(shí),,老師笑了。他對(duì)我們說:“今天,,第九組獲勝了,。因?yàn)槠渌M都互不相讓,而只有第九組有團(tuán)結(jié)合作,、先人后已的精神,。在今后,無論做什么,,我們都要有團(tuán)結(jié)合作,、先人后已的精神,這樣我們就必定會(huì)取勝,?!?/p>
時(shí)間飛逝,雖然那位老師的名字被遺忘了,,但是這堂課沒有一個(gè)學(xué)生遺忘,。