在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇一

為激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,，進一步提高學生的書寫能力,，引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣,，引導學生把漢字寫得正確,、端正、整潔,、美觀,，從整體上提高學生的書寫質(zhì)量，讓學生從小就練就一手好字,，受益終生,。

1、參賽對象：我校全體學生,。

2,、參賽字體：不限。

3,、參賽要求：各年級語文教師協(xié)商自行制定統(tǒng)一書寫內(nèi)容,，以本冊教材課文中的段落和古詩為主。不用標點符號,；參賽者須用學校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,，一格一字，并在參賽紙的右上角填寫好自己的姓名,、班級,，參賽作品的卷面須整潔，無折皺,、不卷曲,。

4、作品數(shù)量及上交時間：每班交作品7件,，須在9月28日前交學校各年級組長,。

1、全員參與,。

2,、比賽時間：**年*月20日——24日

3、比賽地點：各班教室,。

1,、大賽作品必須以規(guī)范、標準的楷體字書寫,。

2,、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件,，發(fā)獎狀以示鼓勵。

3,、優(yōu)秀作品將在學校板報欄張貼,。

按年級評獎：一等獎3名，二等獎4名,，三等獎6名

組長：呂正國

成員：張微胡寶軍賀汝明李紅林

柏林中學藝體教研組

（一）準備階段

1,、活動申請柏林中學藝體組向?qū)W校領(lǐng)導申請活動，并向?qū)W校上交策劃方案,。

2,、制作宣傳海報，向全校師生發(fā)出倡議

3,、請教導處召開班主任會,，加強教師之間的宣傳。

4,、各班班委大力組織和宣傳

（二）活動實施

1,、印發(fā)活動倡議、海報,，學校藝體組將各年級組交上來的稿件,，進行評比

2、設(shè)立獎項（分年級）：一等獎三名

二等獎四名

三等獎六名

3,、召開表彰會,。

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇二

1、了解書寫重要性,、培養(yǎng)練字習慣。

2,、了解中國書法知識,、傳承中華文明。

3,、樹立榜樣,，提高學生書寫水平。

領(lǐng)導小組：組長：

組員：

參與人員：1—6年級全體學生

1,、比賽方式分為硬筆和軟筆,。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆,；軟筆由3—6年級參與比賽,。

2、書寫要求：卷面整潔,、書寫美觀,、字體結(jié)構(gòu)合理,、占格規(guī)范。

3,、內(nèi)容要求：硬筆書法內(nèi)容在比賽當天現(xiàn)場指定,；軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個字，自行選擇,。

4,、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內(nèi)進行初賽,，每班選出硬筆書法參賽者,、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）,。

5,、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室

7,、評選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會上頒獎,、拍照，并將作品展示在校宣傳欄,。

備注：學生自帶筆和墨水,，先進行硬筆書法比賽，后進行軟筆書法比賽,。五一學校書法比賽活動總結(jié)

五一學校書法比賽圓滿結(jié)束,，在活動中，學生熱情積極,、評委認真負責,，評選出各班級優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后,，各班涌起一股練字熱潮,，達到了本次活動預期目的。

各班級獲獎人員如下：硬筆書法優(yōu)勝者：

一年級：孟毅軒二年級：張淼,、張涵三年級：關(guān)心,、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平,、白絲雨六年級：田新悅,、孫欣琦、陳璐,。

軟筆書法優(yōu)勝者：

六年級：陳璐穎,、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇三

中華文化源遠流長,，書法是一種藝術(shù),，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,，營造良好的`校園文化環(huán)境,，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習慣,，結(jié)合我?！翱鞓妨曌帧睍ń逃厣o教師一個展示自我的舞臺,，讓教師創(chuàng)造美,、欣賞美，營造我校書法教育氛圍,，特舉辦這次硬筆書法比賽,。

比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上 7：30——8：00

比賽地點：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學組和綜合組）

參賽對象：全體教師

獎項設(shè)置：（發(fā)放紀念品）

名次：取前十名,。

1,、比賽分兩組進行，書寫時間為30分鐘,。

2,、學校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）,。

3,、各參賽教師準時到競賽點集中，進行現(xiàn)場排座,、參賽,。

4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放,。

5、評分說明：卷面整潔,、書寫規(guī)范,、字體美觀、布局合理,、藝術(shù)感強（滿分為10分,，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。

6,、每位參賽者在限定時間內(nèi),，可書寫多幅作品,，最終只選取一幅作品上交。

1,、書寫（30%）：格式標準,、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫,，筆畫清楚到位,，無錯別字、漏字,、多字,。

2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理,，筆畫流暢,，分布勻稱。

3,、字形（20%）：章法自然,，整體感觀舒適，字形大小適中,；字跡清楚,、優(yōu)美。

4,、效果（20%）：美觀大方,，藝術(shù)感強，卷面整潔,，無涂改,。

組 長：

副組長：

評 委:

攝 像：

xx小學

20xx年6月12日

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇四

為了讓學生學好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫,，檢查學生的口語表達能力,，標準的發(fā)音規(guī)則，提高學生學習英語的興趣,，豐富學生學習生活,，讓學生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七,、八年級英語書法和演講比賽,，具體事項如下。

本學期第14周星期四下午

多媒體教室

1,、前期工作,。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實相關(guān)工作。

書法,、演講每項每班各選一名學生參賽,，并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。

2,、活動內(nèi)容：書法和演講比賽,，競賽的相關(guān)具體事項由教導處安排。

1,、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2,、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3、演講比賽人員：

組長：x

x何紅英,、王桂英,、張石紅、夏永亮,、陳海珍

書法和演講評委各六人,，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分,，取其他四評委的平均分,。

1、英語書法比賽（獎24人）,，一等獎（各級3名）,，二等獎（各級4名）,，一等獎（各級5名）

2,、英語演講比賽（獎24人）,，一等獎（各級2名）,，二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

1,、獎品：獎狀和其他學習用品,。

2,、在全校升旗儀式上進行表彰,。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學生參加,。

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇五

活動主題：“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門

大賽的指導思想

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍,，提高同學們的審美素養(yǎng)能力,，發(fā)覺同學們的潛能，培養(yǎng)同學們認識美,、發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,，建設(shè)學校的優(yōu)良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺,。

☆大賽的整體設(shè)計

發(fā)揮特長,、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng),。

挖掘大學生藝術(shù)潛力,、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活,、加強社會同高校間的藝術(shù)交流,、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長,、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán),、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

xxx社區(qū)全體員工

主題要求健康積極,，能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌,。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米,；

軟筆書法,，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米,。

1,、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準,，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示,。

2、地點：文化長廊,。

3,、時間：xx。

評委組

組長：

副組長：

成員：

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎者均有相應精美獎品,，（獎品協(xié)會經(jīng)費而定）

xxx書法協(xié)會

20xx年x月x日

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇六

基礎(chǔ)教育學院書法比賽

為了彰顯“文明校園”特色,，營造校園“技能節(jié)”氛圍，特舉辦本次書法比賽,。

積前人之學,，浴墨林之風

20xx年11月19日晚自習，由各班班主任組織,，進行班級預賽,，根據(jù)書寫情況，推薦選手,。最多每班推薦5名選手;

20xx年11月27日(星期五下午)校級決賽,。

選拔賽：各班級自定

校級決賽：二教學樓一電教室

一年級全體學生

第一階段：由班級舉行預賽,，評選出規(guī)定名額學生參加決賽，每班需要照相或記錄比賽過程的資料,，11月20日上交參加決賽人員名單,。

第二階段：推舉的選手以現(xiàn)場書寫的形式進行決賽

(一)組織宣傳

1、教務科下發(fā)活動方案,，由各班團支部在有效時間內(nèi)完成宣傳,、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

2.各班根據(jù)初賽結(jié)果,、上報決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室,。

(二)物品籌備

(1)、初賽紙張由各班準備;

(2),、決賽用紙由學校辦公室準備,。

1.宣紙:10張2.墨汁：1瓶3.毛筆：自備4.a4紙：150張

(三)邀請評委

(四)邀請主持人

(五)活動開展安排表

(一)比賽項目：鋼筆字比賽

(二)比賽要求

1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽，如有學生書寫毛筆字,，則自己準備毛筆,。

2.所有參加決賽的同學必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

3.本次比賽積分方式：作品分×40%+現(xiàn)場賽×60%=最終成績4.各班選手名額均為5人,。

(三)比賽進程

1.班級比賽：各班根據(jù)整體要求,，結(jié)合本班實際情況，在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,，并上交參加校級決賽人員名單,。

2.作品收集及要求

(1)參加校級比賽的同學應在校級比賽結(jié)束以前完成上交作品。

(2)所有作品以班級為單位,，由班級團支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室,。

(3)內(nèi)容健康向上，能體現(xiàn)學校特色以及取得的成績等,。

(4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫,。

(5)作品上面必須注明參賽人員的班級、姓名,。

(6)書寫字體規(guī)范,，篆書作品不給予評獎。

(7)不符合作品要求則取消決賽資格

(8)截止日期：20xx年11月22日(過期無效)

3.校級比賽

(1)采用現(xiàn)場書寫的形式,，在備選的四個題目中任選其一書寫,。

(2)比賽時間大約1個小時。

(3)書寫格式不限,，作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計,。

(4)選手自帶筆。

(5)比賽時間：20xx年11月27日下午3:00---4:00

(四)作品展出及點評

1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場的相關(guān)資料,。

2.20xx年11月30日邀請評委老師在一教學樓一電教室對部分作品進行點評,。

3.邀請老師書寫作品參與展出,。

(一)評分標準(見附件1)

(二)評委：劉松文、高原平,、唐金國及其他語文老師

1.即時完成活動總結(jié)并寫成書面材料上交教務科,。

2.收集關(guān)于本次活動的所有資料，整理,、存檔。

3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng),。

(一)領(lǐng)導小組：

顧問：汪炎珍,、徐保國、楊志茹,、譚立志

組長：劉松文

副組長：陳志剛,、童大權(quán)、鐘尋,、高原平

成員：各班班主任

領(lǐng)導小組全程組織和監(jiān)督整個活動的開展,，以確保活動的順利閉幕,。

(二)承辦小組

1.校級比賽：基礎(chǔ)教研室

2.班級比賽：各班團支部

(一)班級比賽：各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎項,，并由各班頒發(fā)獎品。

(二)校級比賽獎勵等級名額：

一等獎10名;二等獎20名;

三等獎30名;

(三)根據(jù)積分多少進行排名,，納入班級考核;

計分辦法：

一等獎記5分/人;二等獎3分/人;

三等獎記2分/人;優(yōu)勝獎1分/人,。

結(jié)束

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇七

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù),，增強學院文化氛圍,，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽,。

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xx學院的全體學生

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11月16日至11月22日

將評選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,，并為獲獎同學頒發(fā)獎品和榮譽證書。

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a座大廳

前期：策劃,、宣傳安排：

1.利用展板,，海報，進行動員宣傳,，并向各系分發(fā)邀請函,，號召廣大同學積極參與。

2.在海報中注明作品提交方式及作品要求等,。

物品準備

1.購買海報紙,，裝飾版面，膠帶等物品,。

2.組織布置裝飾宣傳板,。

后期：1.聯(lián)系各系整理收集上來的作品,。

2.對作品進行評定，選出優(yōu)秀作品,。

3.作品的出展以及維護,，出展過程中，安排人員看護,，保證作品的完好,，防止人為破壞,。

4.活動結(jié)束后,，收拾好作品，做好完備的活動書面總結(jié),。

5.為獲獎者分發(fā)獎品,。(召集各獲獎同學頒發(fā)證書，獎品,，并集體照相)

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作品統(tǒng)一整理,，以墨緣書社初步選定15份作品，再由我系老師選出一等獎,，二等獎,，優(yōu)秀獎

主題鮮明，內(nèi)容健康積極,，書寫工整,，頁面整潔，

字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,，平正勻稱,，點畫形態(tài)較好。

1. 作品內(nèi)容要求健康向上,，可為名人文字文章,，自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

2. 用黑色或藍色鋼筆書寫,。

3. 紙張規(guī)格為16開方格或田字格硬筆書法紙,。

4. 作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細信息，包括姓名,、系別,、專業(yè)，班級,、聯(lián)系電話﹑地址等,。

5. 作者提交作品限2件以內(nèi)，作品一律不退稿,。

比賽設(shè) 一等獎 一名 獎(英雄牌)鋼筆一支及榮譽證書

二等獎 四名 獎優(yōu)秀字帖一本及榮譽證書

優(yōu)秀獎 十名 筆記本及榮譽證書

海報紙20張 10元

a0紙 9元

顏料等 11元

膠帶及雙面膠 10元

裝飾用品(宣傳板的裝飾) 20元

獎品費用(鋼筆.字帖,，榮譽證書) 150元

預計總費用 210元

校園書法比賽活動策劃書 校園書法比賽策劃案篇八

為進一步推進“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗縣”實驗工作,，為更多學生提供鍛煉和展示的平臺，提高學生藝術(shù)素養(yǎng),，根據(jù)實驗計劃,，現(xiàn)舉行全市中小學生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨唱和書法專項比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1．參賽對象：在校幼兒園（中,、大班）,、小學、初中,、高中學生,。

2．比賽形式：獨唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱,。

3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學生年齡和身心特點,，內(nèi)容健康向上,。

4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人,，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段）,，多者不限。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級發(fā)動,，報名階段（三月份）

結(jié)合20xx年度中小學生藝術(shù)展演活動要求,，各校可在校內(nèi)廣泛開展不同學段系列比賽,，本著自愿原則,，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報名表,、報名統(tǒng)計表及伴奏音樂報送青少年校外活動中心,。聯(lián)系人：朱菊香 聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后,。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨立演唱一首歌曲片段,，時間控制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場,，評委老師可以根據(jù)時間需要在樂段結(jié)束處叫停,。按參加初賽人數(shù)的30%進入復賽。具體時間另行通知,。

第三階段：復賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲,，時間控制在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名選手進入決賽,。決賽時復賽成績占最后總得分的20%,。具體時間另行通知。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨立演唱一首完整歌曲,，時間控制在5分鐘以內(nèi)（可以和復賽相同,，也可以重新?lián)Q歌），另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié),，選手根據(jù)抽簽序號,，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）,。具體時間另行通知,。

分值計算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂素養(yǎng)得分占10%,。選手最終實際得分=決賽兩項總分相加*80%+復賽成績*20%

7．獎項設(shè)置：

根據(jù)復賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風采獎,、最佳音色獎、最佳人氣獎,、最佳表演獎,、最佳潛力獎等單項獎若干名。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚市校園好聲音”十佳歌手,、“中揚市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽稱號,。

1．參賽對象：在校中小學生。

2．比賽形式：現(xiàn)場書寫（書體不限）,，硬筆,、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供,。

3．比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容,，硬筆作品尺寸為a4，毛筆作品尺寸為4尺對開,。

4．報名要求：學生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名,，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學段）,，多者不限,。

5．比賽地點：中揚市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級報名階段（三月份）

本著學生自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽,。各校于20xx年3月26日前將報名表報送青少年校外活動中心,。聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z。報名表附后,。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容,。評選活動分小學硬筆一組（1、2、3年級）,；小學軟筆一組（1,、2、3年級）,；小學硬筆二組（4,、5、6年級）,；小學軟筆二組（4,、5、6年級）,；中學硬筆組,、中學軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進入決賽,。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時間內(nèi)完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%）,，選手根據(jù)抽簽序號,，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）

7．獎項設(shè)置：

根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎,、最佳潛力獎等單項獎和“中揚市校園十佳書法能手”榮譽稱號。

特此通知,。

附件：

1．“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表

2．“校園好書法”參賽選手報名表

3．“校園好聲音”獨唱參賽報名匯總表

4．“校園好書法”參賽報名匯總表

中揚市教育局辦公室

附件1：“校園好聲音”獨唱參賽選手報名表